教師節(jié)快樂的作文700字模板

教師節(jié)快樂的作文。

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，寫好作文要先從什么地方著手呢？以下“教師節(jié)快樂的作文”由編輯為大家收集整理，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)快樂的作文 篇1

人們常說“做一個學(xué)生是幸福的”。是?。∥覀冊趯W(xué)校，天天能接收到新的知識，還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲，非常開心、興奮。

老師，還記得剛上學(xué)時，您走過我的身旁，老是摸著我的頭，輕聲地提醒：留意坐姿，抬頭寫字。

老師，天天清晨來到課室，總能看到您溫柔的笑臉，在您親切的關(guān)愛中，我們開始了一天痛快的學(xué)習(xí)。

老師，每當(dāng)我走過您的辦公室，透過門縫總能看到您伏案忙碌的背影，那時您肯定在為我們預(yù)備上課要用的輔助材料和精美的圖片，以便我們能更好地把握課本里的重點和難點。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到難題的時候，您老是不厭其煩地耐心講解，一遍、一遍又一遍，直到我們搞懂為止。

老師，在假期里，總能收到您發(fā)來的閱讀書單，從此我知道了書樓，進(jìn)入了書樓，并愛上了這個地方，現(xiàn)在，每當(dāng)我有空，我都會到那里渡過我的歡樂時光。

老師，假如我們是一棵棵正在茁壯成長的小樹苗，那您就是背后默默地植樹人；假如我們是春天剛剛發(fā)芽的春筍，那您就是潤澤津潤我們的雨露和陽光。

從我上學(xué)以來，您陪伴著我們渡過了三年的夸姣時光，您不僅教會了我們許多的知識和學(xué)習(xí)方法，更教給我們做人的道理。

現(xiàn)在，又是一個天高氣爽的季節(jié)，我們也進(jìn)入了四年級的學(xué)習(xí)，在您的陪伴下，我們一定會開心學(xué)習(xí)，快樂成長。感謝有您的每一天！

教師節(jié)快樂的作文 篇2

想必大朋友們、小朋友們都該知道吧!今天是9月10日教師節(jié)呀!

這天應(yīng)該說是教師們最開心的日子了吧!在這一天，老師們會收到很多的禮物，那你們送些什么呢?我也送了，但我送禮物還有一個不情愿呢!想聽一聽么?好吧!

今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是;我心愛的巧克力。哎!我真的不想送，因為，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來的原因。

我這猶豫起來的時候，突然一個亮光從我腦海中旁飛過，這時我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對我們所做的一切的一切。

老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀!

有句俗話講得好，那個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞呀!一盒小小的巧克力算什么呀?這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀!

最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無怨無悔的送給了老師!

教師節(jié)快樂的作文 篇3

綠葉感恩雨水，由于雨露潤澤津潤它成長；飛鳥感恩天空，由于藍(lán)天讓它飛翔；我們感恩老師，由于有了她的陪伴……感恩老師，他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)、糊口指點方向。

在學(xué)習(xí)上，細(xì)數(shù)每一位同學(xué)的變化，幾十本功課中的某一道題的精確程度，其關(guān)心之意切實可見。在您的授課上，您讓學(xué)生們合議自己關(guān)于該模塊的糊口經(jīng)歷：譬如與同學(xué)的交往，假期的旅游經(jīng)歷等，各種各樣的經(jīng)歷有趣生動，整個班級氤氳著輕松的氛圍，似乎氣泡在陽光下折出許多顏色流溢的圖景向上空漂浮。

您潛移默化地增加了寫英語作文的素材，讓寫文章的筆順暢地在紙張上流溢出筆墨。當(dāng)我成績不理想時，您并無批評指責(zé)之言，在一次碰面時，您笑著鼓勵我：“還要加油呀！”一種既有超乎意料的驚訝給我?guī)砹瞬恢?，又有暖和的適意與沒考好的羞愧，不好意思，無言中的答復(fù)是重要的兩次點頭。我暗想：下次再得到老師鼓勵可不能是由于沒做好了，要得到提高的鼓勵。

糊口上，您給予我們精神健康與心理狀況的照料。到了初三以來，有時會有幾個同學(xué)發(fā)生了問題，固然是不成熟的表現(xiàn)，但也經(jīng)歷了一番心靈的風(fēng)暴。您老是關(guān)切地詢問緣由，耐心地勸導(dǎo)我們，而非一句：“這件事是你處理錯了?！蹦虝?，即使需要時間換回拋卻的過往，即使但愿遙不可及，只能藏在心底，也要努力面對，頑強拼搏。在我們組，平時相處泛起了小摩擦，對與錯的界限不甚明了，站在自己角度，“沒錯”固執(zhí)地扎根于心里。您耐心地疏通溝通我們，且次數(shù)不以偶爾計。您切切實實地在幫助我們成長：比賽與評獎中爭取每一個同學(xué)都有機會；班會課上教育我們感恩；運動會上扯著嗓子為我們加油……

件件小事如細(xì)小而堅韌的線，用您對班級關(guān)心的針織成了一個團(tuán)結(jié)暖和的班集體。

教師節(jié)，任何禮物都難以回報謝師之恩：楊老師，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)快樂的作文 篇4

九月十日到了，也是教師節(jié)到了。

今天，起床有些遲了，我連忙起床，收拾，每天都不吃早飯，領(lǐng)讀都沒聲兒了。

我走到教室門口，結(jié)果沒卻關(guān)著，我推了一下門，門被同學(xué)打開了，我還以為老師都已經(jīng)到了呢。黑板映入了我的眼簾，??！黑板上畫了許多花花草草，寫了許多的字。上面有一個老師，那老師顯得有孩子氣，活像一個“矮”娃娃。黑板四個角上、邊上都鑲嵌著氣球、花。大家湊錢買噴雪、明星星，躲在門后，準(zhǔn)備在老師開門的一剎那就行動。我們拿著買的花，喧鬧得等待老師。

“支——”門開了“撲哧”一聲，老師頭上已經(jīng)白雪皚皚，緊接著“刷刷沙沙”一聲。那時候，老師似乎正在結(jié)婚似的。我們嘻嘻哈哈的歡笑起來，唯獨老師沒笑，但她有了溫和的語氣，比以前那種嚴(yán)肅好多了。這只是我們班主任而已，那數(shù)學(xué)老師，可是個機靈鬼。

“叮鈴鈴”下課了，課間十分鐘過后，就是數(shù)學(xué)課。

“叮鈴鈴”上課了，有幾個人躲在門后，數(shù)學(xué)老師來了，但是，他發(fā)現(xiàn)了門后的人，見時機不妙，我們喊著：“沒有，沒有人。”可是，老師還是發(fā)現(xiàn)了，一言既出，駟馬難追，說干就干，但是，他們只弄上老師不多，大多數(shù)落在地上了。

中午，我們想給數(shù)學(xué)老師一個驚喜，誰知，老師在紙上寫下題，讓我們抄，要用黑板，我們準(zhǔn)備早早抄完，趁老師沒來時，干好一切。我們飛速抄完，仍然有些“蝸?！边€在慢慢寫。我們沒等，擦了黑板，在中間畫了一個心。由于早晨大家湊錢買的噴雪被班主任收了，因為檢查的來了，但是大家沒有放棄，中午還在弄。重新湊錢，這次只湊了一點，沒早晨多。大家買齊東西，就有幾個人藏在門背后。門被老師推開，他們一點都沒弄到老師身上，也沒落地。老師剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)，接著一句“下去”！就把他們?nèi)s回座位。我們不但沒有迎來老師的歡笑和溫和，反而引起了老師的嚴(yán)肅。本應(yīng)該快樂的事，就這么給毀了，不怪老師，也不怪大家，要怪就怪那檢查來了。

檢查來的真不是時候。大家都說：“好心沒好報?！辈贿^，大家心里想得并不是這個，而是，老師的歡喜、溫和都裝在心里了。

教師節(jié)快樂的作文 篇5

“啦啦啦，啦啦啦？”我唱著小曲。一路小跑來到了學(xué)校。

今天是教師節(jié)，我給老師送點什么禮物呢？想著想著，便來到了教室。只見教室里一片沸騰，同學(xué)們站在黑板前大聲議論著，我擠進(jìn)去一看黑板，哇！好漂亮呀，黑板上面寫著“教師節(jié)快樂”五個大字，下面用彩筆畫了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有幾個同學(xué)還在興高采烈地畫著呢，我想：我也來顯顯身手吧！于是我在黑板上畫了起來。忽然有人喊了一聲“老師來啦！”。我連忙放下手中的彩筆坐到座位上，幾個男生按事先預(yù)備好的，手里拿著彩帶快步跑到教室門口，預(yù)備給老師一個驚喜。此時，我的心怦怦直跳，好期待呀。老師的腳剛踏進(jìn)教室門，只聽“哧”的一聲，同學(xué)們把彩帶噴到了老師的頭上、身上，同時，教室里響起了強烈熱鬧的掌聲，我們一起喊：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”老師進(jìn)了教室，激動地說：“首先，我要感謝同學(xué)們記得老師的.節(jié)日，其次，我要說明一點，你們的提高就是給我的最好禮物，謝謝同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課吧?！?/p>

這節(jié)課老師講得特出色，同學(xué)們聽得特當(dāng)真。

教師節(jié)快樂的作文 篇6

今天，9月9日，是個特別的日子。因為明天是教師節(jié)，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來。從早到晚都沉浸在欣喜當(dāng)中，就算今天值日也一點都不覺得累。

一年級的小朋友特別的熱情，大早回來，那一群群快樂的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的禮物。當(dāng)他們把禮物送到老師手上時，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂!”我坐在辦公室里，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語，看著他們畫的色彩鮮艷的圖畫，看著他們精心制作的小書簽，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺實在是美極了!

早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來。孩子們的心意我當(dāng)然明白，而且說實在也有兩個月沒見過他們了，不知是否長高了?是否長胖了?中學(xué)的學(xué)習(xí)能否適應(yīng)呢?規(guī)程隊送走了那群快樂的小天使，還沒回到辦公室就聽到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們在這里。教師節(jié)快樂!”順著聲源看過去，只見俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來。一時間我也不知道說些什么好，只會沖著他們笑?！八麄儊砹藛?”俊翹問?！澳阏f雪妍和嘉鳴她們幾個嗎?”我反問道?！安皇牵侨嗥渌耐瑢W(xué)?！睏顫忉屨f。我推開辦公室的門，準(zhǔn)備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師，我們來也!”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個頑皮鬼。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了。我們大家談得很開心?；貋淼暮⒆釉絹碓蕉啵k公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談。

新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)、新的老師、新的同學(xué)，事無大小孩子們總是一如往常，如數(shù)家珍般與我分享。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語，享受在快樂之中的我此時此刻幸福無比。“關(guān)老師，我找不到黃老師，那怎么辦?”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音。仔細(xì)一看，俊杰左手抱著一個哈密瓜，右手也抱著一個哈密瓜，額上掛著汗水，很是著急的樣子?！袄蠋煟@是我用零用錢給你們買的，希望你們會喜歡。我想見黃老師，謝謝她教我語文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門了?！薄拔液芟矚g你的禮物，謝謝你，俊杰?！蔽壹泵囟Y……“安靜!現(xiàn)在點名，要大聲應(yīng)‘到’!”班長順睿說。他們一下子安靜下來了。“1號，區(qū)健照。”“到!”“2號，王心昊?！薄暗?”“3號，王子君?！薄驹谝慌?，看著孩子們在興高采烈地點著名，仿佛又回到了六(1)班，多種心情交錯復(fù)雜。

孩子們的心是真誠的，孩子們的情是可貴的。我會把他們永遠(yuǎn)珍藏在心中。永遠(yuǎn)!

教師節(jié)快樂的作文 篇7

玄月旬日，轉(zhuǎn)眼又是一個教師節(jié)，每到這個時候，我總會想起我的老師，固然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說，沒有她那些鼓勵的話語就沒有我的成長。

還記得小學(xué)一年級時，我們班來了一個新老師，她有點胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學(xué)們特別和藹。老師上課提問時，我多么想讓老師看到我??！便把小手舉起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔(dān)心答錯了，同學(xué)們會冷笑我！我不由地低下了頭，這時我忽然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師，老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對我說：“每個孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的毫光，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的心里，我慢慢抬起頭來，眼睛中布滿了自信，將小手高高舉起！

小學(xué)四年級時，那次期中考試，我考得烏煙瘴氣，心情非常低落，我耷拉著腦袋，連陽光都覺得刺目耀眼，這時老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石?！崩蠋煹脑捪褫p風(fēng)吹進(jìn)我的心里，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學(xué)習(xí)成績又進(jìn)步了不少。

歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，在一次教師演講大會上，老師的成績并不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛里沒有了色澤，我踮起腳學(xué)著老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說：‘您的鼓勵讓我重抬決心信念，您的話語像陽光一樣暉映著我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看著我，我又看到了她滿臉笑臉的樣子。

現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個教師節(jié)里對老師說：“老師，您的教誨時刻激勵著我，感謝您老師，最后，祝您教師節(jié)快樂！”

教師節(jié)快樂的作文 篇8

再過兩天就是一個特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起了一個令我敬佩的老師，她就是我二年級的班主任陳老師。

她很漂亮！高高的個子，30多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，陳老師就會提醒他。老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐碩的知識。陳老師有一雙靈巧的手，你看，陳老師在黑板上寫的字多漂亮呀！

陳老師對我們很耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心??！她關(guān)心著每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵，平時陳老師老是細(xì)心的教導(dǎo)我們，對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們，但愿他們更上一層樓；對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們，但愿他們能夠遇上去。

平時在考試前，陳老師又老是會三番兩次的提醒我們要細(xì)心的審題、做題、檢查。由于我的粗心大意，陳老師常常找我談心，讓我決心信念十足地去答題。老師是您教會了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。

老師??！您那么辛勞，教我們學(xué)了良多知識，在這里我要對您說：老師，您辛勞了！，祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)快樂的作文 篇9

教師節(jié)到了，為了迎接教師節(jié)，同學(xué)們都買禮物送給老師，有的同學(xué)買鮮花送給老師，有的'同學(xué)買音樂盒送給老師，還有的同學(xué)買布娃娃送給老師，還有買…送給老師．而我呢，卻用手工制作的一個祝?？ㄋ徒o老師，應(yīng)為老師說：用自己親手做的才是給老師最大的禮物，所以我自己親手做了一張祝?？?"里面的內(nèi)收留是這樣的：?。∥矣H愛的老師，你是那么慈愛，那么和藹，是你把年幼的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)校，讓我們學(xué)到各種知識，讓我們懂得什么是文學(xué)！

??！我們親愛的老師，你是辛勤的花匠，耐心的培育我們一朵朵溫濕里的小花，讓我們快樂成長！在這次教師節(jié)里，我要對你說：老師謝謝你．祝你永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)漂亮！

上課了，我把這張祝福卡送到了老師眼前，老師接過祝?？ù蜷_看了一遍，偷偷的走到了我座位眼前，對我說：你這張祝?？▽懙暮芎?，但是，這也表示不了你對我的謝意，假如想感謝我的話那就好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)是對我最大的感謝!"于是我就當(dāng)真聽老師講課，積極發(fā)言，最后老師露出滿意的目光！

這次我知道了好好學(xué)習(xí)是對老師最大的感謝，也是對老師最大的禮物！

教師節(jié)快樂的作文 篇10

尊敬的魏老師：

您好！

您對我們付出了很多，每天起早貪黑，忙著給我們批作業(yè)，改作文，每當(dāng)我們的作文寫得好時，您都會把我們的文章發(fā)到朋友圈里。

魏老師特別注重閱讀方面，常常把讀書留作家庭作業(yè)來完成。有一次，暑假作業(yè)就要讀四本書，我特別發(fā)愁，心想：每一本書差不多都二300頁，我每天讀二十多頁，根本讀不完?？墒牵翘煳艺谧x《城南舊事》這本書，覺得非常好看，不知不覺就入了迷。21、31、40頁……哇，不可思議，我竟然讀完了一整本書！就這樣，四本書，我不到10天就看完了。我覺得于欣慰了，便又從我的書柜里翻出幾本書，津津有味地看了起來。

魏老師還讓我們每天背一首古詩，到了現(xiàn)在，我六年級所有的古詩詞都不是問題，滾瓜爛熟。雖然現(xiàn)在您不教我們了，但是我們永遠(yuǎn)記得您！

在這特殊的日子里，我祝愿您教師節(jié)快樂！

您的學(xué)生：