椋鳥(niǎo)寓言故事500字3篇

椋鳥(niǎo)寓言故事。

相信大家對(duì)寓言故事一定不會(huì)陌生，例如從前，有一只好斗的小公雞，他不但好斗贏了還驕傲.......好的寓言故事可以幫助孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)到道理，您還記得有哪些小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的寓言故事呢？小編特別編輯了“椋鳥(niǎo)寓言故事”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

椋鳥(niǎo)寓言故事 篇1

椋鳥(niǎo)和杜鵑（俄羅斯）：寓言故事

椋（liang）鳥(niǎo)飛出了鳥(niǎo)籠，

籠中鳥(niǎo)獲得了自由

張開(kāi)了翅膀，

離開(kāi)了城市

任意飛翔。

杜鵑把它來(lái)拜訪

有不少問(wèn)題要向它

問(wèn)問(wèn)端詳。

“請(qǐng)你對(duì)我講一講，

關(guān)于我們鳥(niǎo)兒的事

你聽(tīng)到過(guò)什么言談？

城里的人們

對(duì)我們鳥(niǎo)兒的歌喉

評(píng)價(jià)怎么樣？

我想，

這方面的議論，

一定很尋常。

人們對(duì)夜鶯的評(píng)價(jià)怎么樣？”

“對(duì)夜鶯的歌聲

一片頌揚(yáng)！”

“對(duì)云雀的評(píng)價(jià)又怎么樣？”

“全城男女老少

對(duì)云雀也大肆夸獎(jiǎng)?！?/p>

“對(duì)■鳥(niǎo)

他們?cè)趺粗v？”

“對(duì)■鳥(niǎo)雖不是人人滿意，

但也有人喜歡聽(tīng)他歌唱?！?/p>

“請(qǐng)?jiān)试S我再向你提個(gè)問(wèn)題，

再給你添點(diǎn)麻煩。

我很想知道，

人們對(duì)我的歌喉評(píng)價(jià)怎樣？

老實(shí)對(duì)你講，

我也曾

經(jīng)常在他們的耳邊歌唱?！?/p>

“關(guān)于你，

我把實(shí)話講，

我在任何地方

都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)只言片語(yǔ)

把你的歌聲評(píng)量?！?/p>

“好吧，”社鵑講，

“對(duì)這樣的冷遇

我將盡力‘報(bào)償”，

為了把我自己的美名傳揚(yáng)，

我將不停地歌唱?！?/p>

椋鳥(niǎo)寓言故事 篇2

小貓與椋鳥(niǎo)：寓言故事

椋鳥(niǎo)與小貓的友情篤甚，椋鳥(niǎo)不會(huì)唱歌卻長(zhǎng)于議論，那小貓很講禮貌、安靜、溫順。

有一次小貓沒(méi)有飯吃肚里空，它的樣子凄楚，可憐饑腸鳴，輕輕搖著尾巴，叫喚個(gè)不停。

哲學(xué)家椋鳥(niǎo)對(duì)它教誨殷勤：我的朋友，你實(shí)在太傻氣了，你為什么甘心把饑餓忍?放著籠里的金翅雀兒現(xiàn)成，你呀，你的傻氣的確驚人!

貓兒說(shuō)：得講良心，那怎么成!

貓啊，你多么不懂得世情!那樣的話完全荒謬絕倫。聰明的人絕不把它當(dāng)真，對(duì)于懦弱者卻是禁錮，是騙人。世人誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)就為所欲為，有例子可循，有證可憑。

引經(jīng)據(jù)典，椋鳥(niǎo)的話兒哲理深，對(duì)于餓肚皮的貓兒很中聽(tīng)，它攫往了金翅雀活剝生吞。他吃得很香，但是腹內(nèi)還空。又聽(tīng)了一遍椋鳥(niǎo)的教導(dǎo)，它對(duì)椋鳥(niǎo)說(shuō)：感謝你，我的先生，你使我變得大大地聰明。它抓破籠子，吃掉了先生。

椋鳥(niǎo)寓言故事 篇3

椋鳥(niǎo)：寓言故事

盡管每人都有自己的才能，有人卻對(duì)別個(gè)的成就眼紅。明明自己不懂那行業(yè)務(wù)，卻還海闊天空，亂吹一通。我這里有個(gè)建議諸君請(qǐng)聽(tīng)：各人該做自己懂得的事情，如果你們想把事兒搞得成功。

椋鳥(niǎo)從小學(xué)會(huì)了金翅雀的啼聲，它學(xué)得惟妙惟肖好像天生。林子里都喜歡這調(diào)皮的聲音，椋鳥(niǎo)受到了大伙兒的歡迎。

要是別人本該心滿意足，可嘆這只椋鳥(niǎo)貪慕虛榮。聽(tīng)人夸獎(jiǎng)夜鶯唱得好聽(tīng)，它暗自思忖要學(xué)那夜鶯。果然它唱起了夜鶯曲，天哪!它唱得吱吱喳喳，干澀喑啞，又像貓兒咪咪，又像山羊咩咩，它的夜鶯曲兒，唱得實(shí)在太差，眾鳥(niǎo)兒們都四散飛走了。

親愛(ài)的椋鳥(niǎo)，你得到了些什么?寧可唱出金翅雀歌自然動(dòng)聽(tīng)，也別學(xué)那夜鶯腔調(diào)叫人肉麻。

幼兒故事延伸閱讀

關(guān)于懶人的寓言故事700字4篇

幼兒故事的講解需要父母與教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，父母與教師最需要的就是細(xì)心與耐性，以最好的狀態(tài)去教育孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于懶人的寓言故事700字4篇”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于懶人的寓言故事【篇1】

懶人學(xué)種田：寓言故事

從前，有個(gè)懶人學(xué)種田，就租了一塊地，后來(lái)田地里長(zhǎng)滿了草，有人告訴他要趕緊除草。

到了秋天，草枯萎后，還不是一把火的事懶人信心滿滿的說(shuō)道。

又過(guò)了些天，有人告訴他：你田里有牛

牛吃草，這不是很好嗎?省得到時(shí)候放火。懶人心里盤(pán)算道。

等到來(lái)年，鄉(xiāng)里人都趕著耕田準(zhǔn)備播種，懶人前去一看，田里草倒是沒(méi)有了，全是牛腳印，土壤結(jié)實(shí)得比生鐵還硬。

這不行，等來(lái)年灌些水就好了懶人自我安慰道。

關(guān)于懶人的寓言故事【篇2】

懶人求神：寓言故事

有個(gè)男人，從小嬌生慣養(yǎng)，大事小事都由媽媽包辦代替，長(zhǎng)大了就成了不肯動(dòng)腦筋的懶人。

終于有一天，媽媽撒手西歸，懶人便六神無(wú)主了。同齡人都有了謀生立世的技藝，懶人什么本事也沒(méi)學(xué)會(huì)。眼看著家家戶戶都富裕起來(lái)了，唯有懶人坐吃山空，窮得快要揭不開(kāi)鍋了。

可媽媽走了，沒(méi)人替他作主，他只好去向神求助：神啊，我快要活不下去了，賜給我金錢(qián)吧！

懶人一連求了三天，神依然無(wú)動(dòng)于衷。懶人傷心欲絕，第四天進(jìn)寺廟時(shí)，惡狠狠地對(duì)神說(shuō)：神啊，連你都如此絕情，哪還有我的活路，好，我死給你看吧！說(shuō)著，一頭撞在柱子上。不料柱子里嘩嘩地流出許多金幣。

原來(lái)這根柱子被江洋大盜悄悄挖空，作為臨時(shí)藏寶用。后來(lái)大盜作案時(shí)被追殺，再也無(wú)人知道這個(gè)秘密了。這回懶人歪打正著，白白得到許多飛來(lái)橫財(cái)。

只要不出意外，這么多金幣會(huì)讓他一輩子衣食無(wú)憂了。怕只怕有人來(lái)?yè)尳?，懶人每天提心吊膽過(guò)日子，活得很不舒心。于是他又去向神求助：神啊，雖說(shuō)我現(xiàn)在不愁吃不愁穿，但我還是愁被搶劫，你幫我想個(gè)辦法吧！

神開(kāi)口了：辦法你自己想吧，不是說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨嗎？

對(duì)??！鬼來(lái)推磨，竊賊還敢上門(mén)嗎？懶人一拍腦門(mén)，便去買(mǎi)了許多紙錢(qián)燒給四方野鬼，讓他們夜夜來(lái)推磨。吚呀呀，吚呀呀，吵得左鄰右舍不得安寧。鄰居打趣地問(wèn)：你家夜夜吚呀呀，吚呀呀，簡(jiǎn)直像鬼推磨，是不是錢(qián)很多??？

說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。懶人急急忙忙又去向神討教：神啊，鬼推磨會(huì)驚動(dòng)鄰居，有沒(méi)有別的辦法？

誰(shuí)讓你鬼推磨啦？神生氣了，有了錢(qián)你不可以雇保鏢嗎？

于是懶人雇了一個(gè)保鏢，日夜相伴，覺(jué)得安全多了。不料報(bào)上登了則新聞，說(shuō)一個(gè)保鏢殺了雇主攜款潛逃。懶人看了不寒而栗，立即解雇了保鏢，改作養(yǎng)狼犬。

懶人想讓狼犬陪伴終身，他下決心一輩子獨(dú)身，這樣可以省去許多麻煩。

可畜牲哪知道主人的良苦用心，它正在發(fā)情，眼睛骨碌碌搜尋合適的異性。這時(shí)，一個(gè)嬌艷的女人牽著一條母獅子狗走過(guò)，那狼犬極度興奮地?fù)渖先?，懶人怕它惹事生非，將它死死拉住，狼犬?jiàn)色忘義，將懶人活活咬死了。

懶人去問(wèn)神：神啊，我被狼犬咬死了，我該怎么辦哪？

死了好啊，神說(shuō)，死了就不用動(dòng)腦筋了！

關(guān)于懶人的寓言故事【篇3】

寓言故事：懶人求神

有個(gè)男人，從小嬌生慣養(yǎng)，大事小事都由媽媽包辦代替，長(zhǎng)大了就成了不肯動(dòng)腦筋的懶人。

終于有一天，媽媽撒手西歸，懶人便六神無(wú)主了。同齡人都有了謀生立世的技藝，懶人什么本事也沒(méi)學(xué)會(huì)。眼看著家家戶戶都富裕起來(lái)了，唯有懶人坐吃山空，窮得快要揭不開(kāi)鍋了。

可媽媽走了，沒(méi)人替他作主，他只好去向神求助：神啊，我快要活不下去了，賜給我金錢(qián)吧！

懶人一連求了三天，神依然無(wú)動(dòng)于衷。懶人傷心欲絕，第四天進(jìn)寺廟時(shí)，惡狠狠地對(duì)神說(shuō)：神啊，連你都如此絕情，哪還有我的活路，好，我死給你看吧！說(shuō)著，一頭撞在柱子上。不料柱子里嘩嘩地流出許多金幣。

原來(lái)這根柱子被江洋大盜悄悄挖空，作為臨時(shí)藏寶用。后來(lái)大盜作案時(shí)被追殺，再也無(wú)人知道這個(gè)秘密了。這回懶人歪打正著，白白得到許多飛來(lái)橫財(cái)。

只要不出意外，這么多金幣會(huì)讓他一輩子衣食無(wú)憂了。怕只怕有人來(lái)?yè)尳?，懶人每天提心吊膽過(guò)日子，活得很不舒心。于是他又去向神求助：神啊，雖說(shuō)我現(xiàn)在不愁吃不愁穿，但我還是愁被搶劫，你幫我想個(gè)辦法吧！

神開(kāi)口了：辦法你自己想吧，不是說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨嗎？

對(duì)??！鬼來(lái)推磨，竊賊還敢上門(mén)嗎？懶人一拍腦門(mén)，便去買(mǎi)了許多紙錢(qián)燒給四方野鬼，讓他們夜夜來(lái)推磨。呀呀，呀呀，吵得左鄰右舍不得安寧。鄰居打趣地問(wèn)：你家夜夜呀呀，呀呀，簡(jiǎn)直像鬼推磨，是不是錢(qián)很多??？

說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。懶人急急忙忙又去向神討教：神啊，鬼推磨會(huì)驚動(dòng)鄰居，有沒(méi)有別的辦法？

誰(shuí)讓你鬼推磨啦？神生氣了，有了錢(qián)你不可以雇保鏢嗎？

于是懶人雇了一個(gè)保鏢，日夜相伴，覺(jué)得安全多了。不料報(bào)上登了則新聞，說(shuō)一個(gè)保鏢殺了雇主攜款潛逃。懶人看了不寒而栗，立即解雇了保鏢，改作養(yǎng)狼犬。

懶人想讓狼犬陪伴終身，他下決心一輩子獨(dú)身，這樣可以省去許多麻煩。

可畜牲哪知道主人的良苦用心，它正在發(fā)情，眼睛骨碌碌搜尋合適的異性。這時(shí)，一個(gè)嬌艷的女人牽著一條母獅子狗走過(guò)，那狼犬極度興奮地?fù)渖先ィ瑧腥伺滤鞘律?，將它死死拉住，狼犬?jiàn)色忘義，將懶人活活咬死了。

懶人去問(wèn)神：神啊，我被狼犬咬死了，我該怎么辦哪？

死了好啊，神說(shuō)，死了就不用動(dòng)腦筋了！

關(guān)于懶人的寓言故事【篇4】

三個(gè)懶人的愿望：寓言故事

三個(gè)游手好閑的懶人碰到一起，漫無(wú)邊際地談?wù)撈鹱砸训脑竿麃?lái)。

其中一個(gè)說(shuō)：但愿我有朝一日交好運(yùn)發(fā)橫財(cái)，一夜成為百萬(wàn)富翁，牛馬成群金銀如山，吃飽睡足享清福，那樣的日子過(guò)得才快活。

另一個(gè)說(shuō)：但愿我官運(yùn)亨通飛黃騰達(dá)，居萬(wàn)人之尊有權(quán)有勢(shì)，誰(shuí)都對(duì)我俯首貼耳畢恭畢敬，那才叫氣派十足。

你們?cè)竿倘徊诲e(cuò)，畢竟美中不足，第三人不以為然：但愿我有幸得遇活神仙，求得長(zhǎng)生不老藥學(xué)到飛升術(shù)，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)牽掛，上天入地隨我便，這樣的好日子過(guò)得才愜意呢!

三個(gè)人正談得津津有味，一個(gè)老農(nóng)肩扛鋤頭收工回家，聽(tīng)了微微發(fā)笑。

你笑什么呢?三個(gè)人大不服氣：難道你有比我們更好的愿望?

我哪能比得上各位呢，老農(nóng)慢斯條理地回答：要說(shuō)有的話，但愿世上少些平日不干活、只知想入非非做白日夢(mèng)的聰明人，不然的話，你們恐怕都要餓死了。

烏鴉與蛇的寓言故事

在上課時(shí)老師也會(huì)和我們提到寓言故事，比如有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊.....好的寓言故事可以在一定程度上提高孩子對(duì)文學(xué)的興趣，您還記得有哪些小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的寓言故事呢？在此，你不妨閱讀一下烏鴉與蛇的寓言故事，相信能對(duì)大家有所幫助。

烏鴉與蛇的寓言故事?

那是一個(gè)寒冬的早晨，冰雪無(wú)情的覆蓋了整個(gè)地面。一只善良的烏鴉，像往常一樣，拖著沉重的翅膀，為巢穴里嗷嗷待哺的寶寶，出來(lái)捕食?？纱蟮匾呀?jīng)被冰雪覆蓋了厚厚的一層，根本找不到吃食。

那只停歇在一片雪地上，努力的尋找著食物，哪怕是一條小蟲(chóng)，也能讓它欣喜萬(wàn)分。正當(dāng)它尋找著食物的時(shí)候，卻看見(jiàn)一條蛇躺在雪地里。由于周圍都是白茫茫的一片，所以，那條蛇顯得特別搶眼。這條蛇，全身長(zhǎng)著五顏六色的花紋，有著比針尖兒還尖的頭，酷似一條毒蛇。

這條可憐的蛇，也許是凍僵了，也許是由于找不到吃食，餓壞了。已經(jīng)奄奄一息。善良的烏鴉，看到這條蛇已經(jīng)快要死去了，于心不忍，想著把它帶回巢穴。可是，卻有怕它吃掉自己的孩子，便開(kāi)始猶豫了?？伤穷w善良的心，還是讓它把這條可憐的蛇，帶回了自己的巢穴。

烏鴉為了就這條將要死去的蛇，每天都會(huì)把辛辛苦苦捕來(lái)的食物，勻給它吃。就這樣，日復(fù)一日。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的早晨，這條蛇漸漸蘇醒了。終于，它所擔(dān)心的事情，還是發(fā)生了。就在它出去獵食的.時(shí)候，蘇醒后的這條蛇，張開(kāi)了自己殘忍的嘴，無(wú)情的把毫無(wú)還擊之力的烏鴉寶寶吃掉了。出去獵食的烏鴉回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的烏鴉寶寶被這條蛇給吃掉后，從此一蹶不振，連著幾天沒(méi)有吃東西，最后扼死于巢穴里了。

轉(zhuǎn)眼，又到了一個(gè)大雪紛飛的日子。這條狠毒的蛇，依然沒(méi)有吃食，僵硬的躺在冰冷的雪地里，渴望著好心人的救助。可卻沒(méi)有任何一個(gè)人敢救它。時(shí)間一長(zhǎng)，它便死在了雪地里。

這個(gè)故事告訴我們：蛇終究是蛇，它永遠(yuǎn)也改不了那毒蝎心腸的本性。在這個(gè)世界上，像蛇這樣受人幫助后，卻反咬別人一口的人，還有很多。我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，一定不要忘了時(shí)刻提防著別人。因?yàn)槿诵母舳瞧?。我們也不要做像蛇那樣恩將仇?bào)的人，因?yàn)檫@樣的人，最終都不會(huì)有好的下場(chǎng)。

猴熊寓言的故事

1、猴熊寓言的故事

黑熊吃飽喝足之后，懶洋洋地躺在草地上乘涼。不久，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，呼嚕聲就像打雷一樣。

小猴子在草地上翻跟斗，一翻翻到黑熊身邊。他想逗黑熊玩，折了一根小草，伸到黑熊臉上撓癢癢。黑熊以為是小蟲(chóng)爬到臉上來(lái)了，便使勁用爪子抓自己的臉。小猴子樂(lè)了，忍不住笑出聲來(lái)。黑熊被他吵醒了，一看是小猴在捉弄他，氣憤地一把抓住小猴的胳膊，猛一扭，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，臂骨斷裂了。

小猴疼得大喊大叫，猴群聞聲圍上來(lái)與黑熊評(píng)理。黑熊一共有五個(gè)兄弟，聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，五兄弟一齊上陣，與猴群展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。

黑熊們身強(qiáng)力壯，個(gè)個(gè)都有一身蠻力。猴群哪里是他們的對(duì)手，一個(gè)個(gè)被打得鼻青臉腫、落花流水。在黑熊們的哄笑聲中，猴群狼狽地逃回洞府。

猴群召開(kāi)緊急會(huì)議，商量對(duì)策。有的說(shuō)：“這仇一定要報(bào)，大家養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)!”有的說(shuō)：“黑熊力大無(wú)比，對(duì)付強(qiáng)敵，只能智取，不可硬拼，否則只能以慘敗而告終!”于是參謀部在密室經(jīng)過(guò)周密部署，制訂了作戰(zhàn)方案。

第二天，猴群扛著烈酒，抬著四頭豬崽吹吹打打去慰勞黑熊。

黑熊想：“猴子倒也乖巧有趣，昨天吃了敗仗，知道了我們的厲害，今天送貢品討好來(lái)了!”黑熊們忘乎所以，一邊喝酒，一邊爭(zhēng)搶豬崽。可是，豬崽只有四頭，而黑熊有五個(gè)兄弟，怎么分配都會(huì)少一頭。于是老大搶了老二的，老二搶了老三的，老三搶了老四的，老四搶了老五的……誰(shuí)都夸耀自己功勞大，誰(shuí)也不愿吃虧，加上酒性發(fā)作，脾氣更加暴躁，結(jié)果五兄弟自相殘殺，個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣拼、殺、撕、咬，有的被抓瞎了眼睛，有的被咬破了耳朵，鮮血淋漓，慘不忍睹。等到五兄弟全部奄奄一息癱倒在地時(shí)，猴群迅速取出早已準(zhǔn)備好的藤條，把黑熊兄弟全部五花大綁，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆了起來(lái)。

猴群敲鑼打鼓，高奏凱歌，喜氣洋洋地扛著俘虜們返回洞府。

2猴熊寓言的故事點(diǎn)評(píng)

猴熊寓言的故事通過(guò)猴群們巧妙的制造黑熊間的矛盾，引發(fā)五個(gè)黑熊自相殘殺，從而得以將黑熊制服，俘虜回洞府，告訴所有的小朋友們，在遇到問(wèn)題時(shí)要多想辦法，不要硬碰硬，特別是自己處于弱勢(shì)的時(shí)候，更應(yīng)該用智謀去取得更好的結(jié)果。

2023推薦：幼兒故事大全(760字)

幼兒故事對(duì)小孩有極大的吸引力，使用得當(dāng)?shù)脑捠墙逃『⒌囊粋€(gè)好工具，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹玫慕逃P(guān)系著幼兒的一生！那么，你在找適合幼兒睡前聽(tīng)的故事嗎？以下是小編收集整理的“2023推薦：幼兒故事大全(760字)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒故事大全【篇一】

有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。

風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問(wèn)他："風(fēng)箏，你干嘛想哭?你千萬(wàn)不能哭呀!你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來(lái)啦!"

風(fēng)箏說(shuō)："本來(lái)，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個(gè)人呆在天上，沒(méi)人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎?"

風(fēng)兒說(shuō)："噢，原來(lái)是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞了。"

風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽(tīng)了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。

找些什么樣的朋友呢?風(fēng)箏想：我得找些好朋友!

太陽(yáng)在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。

風(fēng)箏就朝太陽(yáng)飛去。

風(fēng)箏問(wèn)太陽(yáng)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩?"

太陽(yáng)很高興，臉兒紅紅的，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："我愿意跟你做好朋友!我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰(shuí)也不給，只給你一個(gè)!"

于是，太陽(yáng)的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上;太陽(yáng)的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個(gè)人。

這么一來(lái)，太陽(yáng)的亮光太強(qiáng)了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開(kāi)眼睛;太陽(yáng)的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。

風(fēng)箏說(shuō)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你不能只跟我一個(gè)人要好，這樣我反而會(huì)燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"

太陽(yáng)聽(tīng)了風(fēng)箏的話，想了想，說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)!我不應(yīng)該只跟一個(gè)人好，就不管大家了。"

太陽(yáng)又把光和熱撒到地上來(lái)，給了人們;也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動(dòng)物;還給了花啊，草啊，樹(shù)啊，麥子啊，許許多多的植物。

天黑了，月亮出來(lái)了。月亮白白的臉兒多干凈!她在天上靜靜地笑著。

風(fēng)箏向月亮飛去。

月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。

月亮對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開(kāi)我!"

風(fēng)箏說(shuō)："這怎么行呢?我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里?

月亮冷冰冰地說(shuō)："不行!你只能是我一個(gè)人的好朋友，我不讓你跟別人玩!你就在這兒陪陪我吧，我會(huì)講好多好多故事給你聽(tīng)。"

"只跟你一個(gè)人玩?那多沒(méi)意思!我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩!"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開(kāi)了她。

那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說(shuō)："瞧，那個(gè)風(fēng)箏怎么只跟自己玩?"

風(fēng)箏向小星星們飛去。他問(wèn)："小星星，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?"

小星星們眨著眼睛，笑著說(shuō)："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅!我們要交很多很多的好朋友!"

風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮!他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽(tīng)見(jiàn)小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎?你來(lái)找我們吧!"

風(fēng)箏在夜空中飛來(lái)飛去找星星，每找到一個(gè)小星星，這個(gè)小星星就把自己的星光再點(diǎn)亮。

找啊找啊，一個(gè)小星星，兩個(gè)小星星，三個(gè)小星星……滿天的小星星都亮了!

風(fēng)箏快樂(lè)地喊："我找到了!找到了這么多的好朋友!"

幼兒故事大全【篇二】

國(guó)王害怕起來(lái)，擔(dān)心這些年輕人會(huì)把自己趕出城堡。

王子把國(guó)王帶到窗前，外面真是滑稽透了：小伙子都像王子一樣，有的在砍柴，有的在牽馬;姑娘都像公主一樣，有的在做飯，有的洗衣;馬頭上套著獅子的面具;路邊，只有菊花悄悄地開(kāi)著......

王子傷心地說(shuō)：“爸爸，我知道您很愛(ài)我，可是您把什么東西都變得一模一樣能讓我學(xué)到什么呢?我要了解各種各樣的事情，懂得很多很多的知識(shí)?！?/p>

國(guó)王終于明白自己干的事情太糟了，他又下了第四道命令......

動(dòng)物們都扔掉了獅子面具;花兒們高興地吐出自己的芳香;被趕出城堡的人都回來(lái)了，他們自由自在地穿上自己喜歡的衣裳。不久，街上又熱鬧起來(lái)，各種各樣的人南來(lái)北往。

國(guó)王看到外面的景象，大聲喊起來(lái)：“原來(lái)，有各種各樣的人和各種各樣的東西才最有意思?！彼腿藗儼殉潜だ锏姆孔又匦虏贾?，換上各種的家具。王子和公主都快活了，他倆很樂(lè)意陪著爸爸去森林騎馬，去花園里看花，到街上和人們說(shuō)說(shuō)心里話。國(guó)王認(rèn)真地對(duì)兒女們說(shuō)：“世界應(yīng)該是五彩繽紛、各種各樣的，連我自己也與眾不同呀，這太妙啦!”

幼兒故事大全【篇三】

大象伯伯的腰帶

象伯伯這天受邀請(qǐng)參加象家族的聚會(huì)，這可是大象家族的傳統(tǒng)，大象伯伯不敢馬虎，象伯伯手忙腳亂的梳妝著，穿上西裝褲子就打算出門(mén)了。

路上小蛇卡在大樹(shù)的縫隙之間，小蛇呼救著：“救救我……有沒(méi)有人能把我放下來(lái)?！贝笙蟛窘?jīng)恰好看到，看到小蛇卡在大樹(shù)中間，馬上把小蛇救下來(lái)，可是大樹(shù)太高了，大象伯伯拱起雙腿的時(shí)候，褲子的腰帶被弄壞掉了，褲子掉了下來(lái)，這對(duì)大象伯伯來(lái)說(shuō)可不是一件好事。

大象伯伯沒(méi)有了腰帶，褲子就會(huì)掉下來(lái)，旁邊的小蛇很感謝大象伯伯救了自己。大象伯伯笑著說(shuō)：“嘻嘻嘻嘻……不用謝！”

這時(shí)大象伯伯想起：“哎呀——不好，要遲到了，我得趕緊去參加聚會(huì)?！?/p>

可是沒(méi)走兩步，自己的褲子就掉了下來(lái)，象伯伯紅羞著臉馬上提起褲子，“這可怎么辦好?。?！要是這樣去到聚會(huì)上可不好，仍是回家算了?！?/p>

大象伯伯失望的往回走著。小蛇忽然攔住了大象伯伯的去路說(shuō)：“伯伯……伯伯……我來(lái)當(dāng)你的腰帶吧！”大象撓撓頭說(shuō)：“那多不好意思??！”

小蛇說(shuō)：“你看我又細(xì)又長(zhǎng)，當(dāng)腰帶正好合適，你是由于救我才會(huì)弄壞腰帶的，我恰好可以答謝您，再說(shuō)我還可以跟您一起去聚會(huì)上玩呢。”

大象伯伯開(kāi)心的允許了，來(lái)到象家族的聚會(huì)上，其它大象都夸說(shuō)象伯伯的腰帶真漂亮，也要去買(mǎi)一條呢！

幼兒故事大全【篇四】

最近小豬發(fā)現(xiàn)褲子的紐扣又扣不上了，衣服的袖口也緊了許多。

小豬看著鏡子中的自己，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怎么這么胖啊?”

豬媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你胖啦?我看挺好的?！?/p>

小豬又照了照鏡子，感覺(jué)自己是沒(méi)多胖。它換了身寬松的衣服就是上學(xué)了。

到了學(xué)校，跳跳兔老遠(yuǎn)就沖小豬喊：“喂!胖胖豬，你的衣服不是又瘦了吧?”

小豬噘著嘴說(shuō)：“不要叫我胖胖豬，媽媽說(shuō)我不胖。”

隨后瞪了跳跳兔一眼，就進(jìn)教室了。

上課鈴聲響后，猴子老師來(lái)到教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校下個(gè)月要舉行文藝演出比賽，我們班級(jí)要排練一個(gè)跳舞，但愿大家踴躍報(bào)名哦!”

同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛踴躍舉手報(bào)名。

小豬也舉起了自己的手，同桌樂(lè)樂(lè)虎偷偷碰了碰小豬，小聲說(shuō)：“你還舉什么手啊?你能穿進(jìn)去跳舞衣嗎?”小豬一聽(tīng)，默默的放下了自己的手。

回到家后的小豬決定勢(shì)必要減肥，當(dāng)豬媽媽把可口的飯菜送到小豬眼前的時(shí)候，小豬扭過(guò)頭去，對(duì)豬媽媽說(shuō)：“媽媽，從現(xiàn)在起我要減肥，我不要吃這么油膩的食品了，我要吃蔬菜和生果。”

豬媽媽心疼的.說(shuō)：“法寶，你不胖，吃蔬菜和生果怎么能吃飽啊?”小豬說(shuō)：“媽媽，我知道你是為我好，可是我想?yún)⒓訉W(xué)校的文藝演出?！?/p>

就這樣，小豬天天都吃一些蔬菜和生果，還堅(jiān)持天天進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。

一個(gè)月后，小豬竟然真的瘦了下來(lái)，它開(kāi)心的參加了文藝演出。

幼兒故事大全【篇五】

鄰村有一只瘋狗，見(jiàn)人就咬。十里方圓，人人咒罵瘋狗，都說(shuō)瘋狗該殺，可就是沒(méi)有人肯動(dòng)手，由于大家都懼怕瘋狗，只怕打狗不成，反而禍及自身。

瘋狗未除，人們惶惶不可終日。為防意外，大家出門(mén)時(shí)身邊總要帶上肉骨頭，要是瘋狗撲過(guò)來(lái)，就拋出肉骨頭將它引開(kāi)，這樣不至于傷及自己身體。

如斯一來(lái)，好狗心理失去了平衡：我們夜以繼日?qǐng)?jiān)守崗位，為主人看家守門(mén)，也沒(méi)得到多少獎(jiǎng)勵(lì);瘋狗只是由于發(fā)了瘋會(huì)咬人，反而人人都給它預(yù)備了香噴噴的肉骨頭。比擬之下，還不如瘋了好啊。于是好狗也開(kāi)始裝瘋了，見(jiàn)了人便猛撲上去亂咬。希奇的是，人們認(rèn)為好狗也發(fā)瘋了，同樣丟給它許多肉骨頭。從此，越來(lái)越多的好狗開(kāi)始裝瘋，幾乎全村的大狗小狗都學(xué)會(huì)了咬人。

這樣一來(lái)，出門(mén)的人身邊即使帶了幾袋的肉骨頭仍是應(yīng)付不外來(lái)。沒(méi)辦法，村里緊急召開(kāi)大會(huì)，商討對(duì)策。

智者一針見(jiàn)血地指出：“這種不可收拾的局面實(shí)在是我們自己一手造成的。要是當(dāng)初能獎(jiǎng)懲分明，下狠心滅除咬人的瘋狗，重獎(jiǎng)堅(jiān)守崗位的義狗，天下肯定早就太平了?！?/p>

“對(duì)對(duì)對(duì)?！比藗冃盐蛄耍巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚。從今天起，大家不計(jì)個(gè)人得失，聯(lián)手剿滅瘋狗如何?”

“好好好!”所有與會(huì)者都舉雙手贊成，并立刻頒布了圍剿瘋狗的公告。人人拿起打狗棍，發(fā)現(xiàn)咬人的狗，不管是真瘋狗仍是假瘋狗，大家一齊舉起棍棒，狠狠地往死里打。

裝瘋的好狗見(jiàn)村人動(dòng)了真格，再也不敢咬人了。它們生怕被人誤當(dāng)瘋狗打死，全都乖乖地回到主人身邊，小心謹(jǐn)嚴(yán)地看家守門(mén)，甚至連腳步都是輕輕的。狗們見(jiàn)了人便討好地?fù)u著尾巴，生怕失去常態(tài)招來(lái)滅頂之災(zāi)。

2023兒童睡前哲理故事范例510字

兒童睡前哲理故事(篇一)

幸運(yùn)的盲人

在從紐約到波士頓的火車上，我發(fā)現(xiàn)我隔壁座位的老先生是位盲人。

我的博士論文指導(dǎo)教授是位盲人，因此我和盲人談起話來(lái)，一點(diǎn)困難也沒(méi)有，我還弄了杯熱騰騰的咖啡給他喝。

當(dāng)時(shí)正值洛杉磯種族的時(shí)期，我們因此就談到了種族偏見(jiàn)的問(wèn)題。

老先生告訴我，他是美國(guó)南方人，從小就認(rèn)為黑人低人一等，他家的傭人是黑人，他在南方時(shí)從未和黑人一起吃過(guò)飯，也從未和黑人一起上過(guò)學(xué)。到了北方念書(shū)，有次他被班上同學(xué)指定辦一次野餐會(huì)，他居然在請(qǐng)?zhí)献⒚鳌拔覀儽Ａ艟芙^任何人的權(quán)利”。在南方這句話就是“我們不歡迎黑人”的意思，當(dāng)時(shí)舉班嘩然，他還被系主任抓去罵了一頓。

他說(shuō)有時(shí)碰到黑人店員，付錢(qián)的時(shí)候，他總將錢(qián)放在柜臺(tái)上，讓黑人去拿，不肯和黑人的手有任何接觸。

我笑著問(wèn)他：“那你當(dāng)然不會(huì)和黑人結(jié)婚了?！?/p>

他大笑起來(lái)：“我不和他們來(lái)往，如何會(huì)和黑人結(jié)婚?說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為任何白人和黑人結(jié)婚，都會(huì)使父母蒙辱?！?/p>

但他在波士頓念研究生的時(shí)候，發(fā)生了車禍。雖然大難不死，可是眼睛完全失明，什么也看不見(jiàn)了。他進(jìn)入一家盲人重建院，在那里學(xué)習(xí)如何用點(diǎn)字技巧，如何靠手杖走路等等。慢慢地他終于能夠獨(dú)立生活了。

他說(shuō)：“我最苦惱的是，我弄不清楚對(duì)方是不是黑人。我向我的心理輔導(dǎo)員談這個(gè)問(wèn)題，他也盡量開(kāi)導(dǎo)我，我非常信賴他，什么都告訴他，將他看成良師益友。

有一天，那位輔導(dǎo)員告訴我，他本人就是黑人。從此以后，我的偏見(jiàn)就完全消失了。我看不出對(duì)方是白人，還是黑人，對(duì)我來(lái)講，我只知道他是好人，不是壞人，至于膚色，對(duì)我已毫無(wú)意義了?！?/p>

車快到波士頓，老先生說(shuō)：“我失去了視力，也失去了偏見(jiàn)，是一件多么幸福的事?！?/p>

在月臺(tái)上，老先生的太太已在等他，兩人親切地?fù)肀АＮ颐腿话l(fā)現(xiàn)他太太竟是一位滿頭銀發(fā)的黑人。我這才發(fā)現(xiàn)，我視力良好，但我的偏見(jiàn)還在，是多么不幸的事。

眼睛在很多時(shí)候誤導(dǎo)甚至欺騙了我們，盲者倒是幸運(yùn)，因?yàn)樗仨氂眯难廴ゴ罅窟@個(gè)世界，并且“看”得更為真切。所以，看待事物不僅要用眼，還要用心。僅用眼睛去觀察世界，多半是不全的;而用心則能體悟?qū)嶋H的靈魂。

每秒擺一下

我常常不知道自己該做些什么。幼時(shí)的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，風(fēng)霜的磨礪和肩上的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)讓我不知所措，我不知道接下來(lái)該怎么辦。

有一個(gè)3只鐘的故事總在這時(shí)候給我啟迪。

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?/p>

“天哪!三千二百萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事?辦不到，辦不到。”

另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”

“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁伞！叭绻@樣，我就試試吧?！?/p>

小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。

兒童睡前哲理故事(篇二)

我是一條小魚(yú)，住在美麗的海洋世界。我有一個(gè)經(jīng)常和我玩的朋友它就是小黃魚(yú)。我和小黃魚(yú)早上要一起去晨練，下午一起去淺的地方揀貝殼。

有一天早晨，我吃完了早飯，就準(zhǔn)備去找小黃魚(yú)晨練?？烧l(shuí)知?jiǎng)倓傄婚_(kāi)門(mén)，就有一塊香蕉皮掉在了我的頭上，我把我身上清理干凈后繼續(xù)游向前?？墒牵业念^上又出現(xiàn)了許多張餐巾紙，我無(wú)奈的喊到：“天哪，這到底是誰(shuí)干的?”

我再一次把身上清理完后就要去找海底市長(zhǎng)報(bào)告。我到了市長(zhǎng)那兒，就和市長(zhǎng)說(shuō)：“市長(zhǎng)，今天我出門(mén)的時(shí)候有許多垃圾從水面上飄下來(lái)，請(qǐng)您幫幫我吧。”市長(zhǎng)聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“這件事情，我也想解決。”坐在一旁的章魚(yú)教授覺(jué)得可以制作很多很多的傘來(lái)?yè)踝±?。另一邊的海龜博士也同意了?/p>

它們把傘發(fā)給了每條魚(yú)。但魚(yú)的出行也不是很方便，而且，海底的垃圾也越來(lái)越多。海龜博士覺(jué)得這并不是很好，就發(fā)了一封電報(bào)給人類。電報(bào)中寫(xiě)到：以前，這里還是非常美的，但現(xiàn)在，這里的垃圾非常多。人類啊人類，你們以后不要再破壞環(huán)境了。人類看了以后，非常羞愧。

從那以后，再也沒(méi)有人來(lái)破壞環(huán)境了，我和小黃魚(yú)都非常幸福的生活了下去。

兒童睡前哲理故事(篇三)

誰(shuí)能打敗自己

在那年的畢業(yè)晚會(huì)上，班主任給大家講了一個(gè)故事：

有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合。”說(shuō)完，同伴滿懷信心找水去了。

躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎?能聽(tīng)到槍聲嗎?會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱‘獨(dú)自離去?

日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。

槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w……

十多年過(guò)去了，每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒(méi)，而是被自己的惡劣心理毀滅。

這十多年來(lái)，無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒(méi)有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)?，那個(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。

兒童睡前哲理故事(篇四)

1、嬌氣的白兔公主

從前，在一片大森林里有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。這里的動(dòng)物相親相愛(ài)，和睦相處，可是有一個(gè)白兔公主卻十分嬌氣，又好吃懶做。

白兔王后十分疼愛(ài)白兔公主。每天早晨，白兔公主睡醒了，白兔王后就會(huì)幫白兔公主穿衣服、梳頭。如果白兔公主遇到傷心的事，白兔王后就會(huì)哄她開(kāi)心。每天白兔公主都被她的母后寵愛(ài)著，保護(hù)著，受不到任何傷害。就這樣日子一天天過(guò)去了，白兔公主變得越來(lái)越嬌氣、懶惰。

有一天，白兔王后對(duì)白兔公主說(shuō)：“你以后不能什么事都依靠我了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活?！?/p>

“不要嘛，母后，你看你把我養(yǎng)得肥肥的，讓我連走路都很難了，你讓我一個(gè)人怎么生活呀!”白兔公主撒嬌地說(shuō)。

白兔王后不忍心斥責(zé)她，只好無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

一天，白兔公主和小伙伴在玩耍時(shí)，一不小心掉進(jìn)了河里。

因?yàn)榘淄霉魈至?，就像一塊大石頭，不一會(huì)兒就沉入了河底，失去了生命。

白兔王后知道了這個(gè)消息，十分傷心，日日夜夜地哭，把眼睛都哭瞎了，怪自己太寵愛(ài)她了。

2、愛(ài)學(xué)習(xí)的老鼠

有一只老鼠它很愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常去找資深的前輩學(xué)習(xí)。

有時(shí)候，會(huì)找黃鼠狼、田雞、貓頭鷹等等，只要可以學(xué)習(xí)，它就一定不會(huì)放棄。

慢慢的，它成了一個(gè)非常非常有學(xué)問(wèn)的學(xué)者，很多動(dòng)物都慕名前去拜訪，其中有一只貓也去了。貓非常討厭這只老鼠，恨不得把它吃掉，可是因?yàn)閯?dòng)物太多，它不好下手，直到大家都走了，它才晃晃悠悠的走到老鼠面前。

“我真的很討厭你，不就是一只老鼠嘛，干嘛裝模作樣的愛(ài)學(xué)習(xí)啊?”

“你錯(cuò)了，學(xué)習(xí)是讓我們擁有更多的知識(shí)，去開(kāi)闊自己的智力，讓自己能懂得更多。如果每個(gè)人都能愛(ài)學(xué)習(xí)，我相信你這個(gè)世界會(huì)非常的美好?！崩鲜笳f(shuō)。

“呵呵……可是我就是討厭讀書(shū)，所以，我也很討厭你。今天你落在我的手上，你就注定逃不掉了哦?！必堃荒?詐得意的笑著。

然而，老鼠只是坦然一笑，說(shuō)：“你殺了我只是證明你殺了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`好孩子，從今以后你無(wú)論走到哪里，你都是被人看不起的貓，因?yàn)槟銓?shí)在是太懶惰了，只知道坐著享福?！?/p>

貓聽(tīng)而不聞，一口把老鼠吞下腹，得意洋洋的回了家。

從那一天起，貓經(jīng)常的生病，四肢發(fā)軟，后來(lái)女主人見(jiàn)它如此的懶惰無(wú)用，就把它給扔出去了。

它成了流浪貓，四處尋找朋友收留自己，可是當(dāng)他們一看到自己軟弱無(wú)能的樣子，誰(shuí)也不愿收留它，還嘲笑它。

貓傷心的流下了眼淚，后悔沒(méi)有聽(tīng)老鼠的話，好好學(xué)習(xí)，如今變成了一個(gè)沒(méi)有用的貓，誰(shuí)也不喜歡它。

貓死了之后，被路過(guò)的人看見(jiàn)，覺(jué)得礙了自己的眼睛，沒(méi)有一絲憐憫的將它踢在小河里。

貓的尸體順著河流一直游蕩，誰(shuí)也不知道它被飄去了什么地方……

3、園林老人的熊朋友

有一只熊，住在深山老林，過(guò)著孤獨(dú)無(wú)友，長(zhǎng)年寂寞凄涼的生活，它心情憂郁，不免產(chǎn)生煩躁的情緒。

離它不遠(yuǎn)的地方，住著一位老人，他愛(ài)好花草園林，但由于沒(méi)有感情交流的對(duì)象，對(duì)自己的寂寞生活也十分厭倦。

清晨，園林老人出來(lái)找尋朋友，熊抱著同一目的剛巧下山。他倆在拐彎處相遇，老人心中害怕，但在野獸面前他知道不能流露出害怕的情緒。熊是不講什么客氣的，它開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“你是來(lái)看我的嗎?”

老人回答說(shuō)：“大人，承蒙您到我家吃頓家常便飯，不勝榮幸。家中現(xiàn)有牛奶和水果，這也許不合您的口味，但我會(huì)盡量找些適合您吃的食物?！?/p>

熊欣然受邀，共同前往。在短短的路程中，他倆已成了好朋友。

到了老人家，他倆相處親密。因?yàn)樾艹聊僬Z(yǔ)，老人便能在沒(méi)干擾的環(huán)境下專心工作。熊每天出外捕獵，帶回獵物。它還兼有個(gè)非常重要的任務(wù)，就是從朋友睡著的臉上驅(qū)趕蒼蠅。

這天，老人酣睡正濃，一只蒼蠅叮在他的鼻尖上，熊辦法想盡也沒(méi)趕走這只蒼蠅，真不知如何辦。

“我非逮著你不可!”熊怒氣沖天，“今兒個(gè)我非收拾了你不可!”話音剛落，趕蒼蠅的熊抓起塊石頭照準(zhǔn)蒼蠅砸了過(guò)去。蒼蠅死了，然而老人的腦袋也開(kāi)了瓢。老人直挺挺地躺在床上，當(dāng)場(chǎng)死去。熊是個(gè)沒(méi)有頭腦的忠實(shí)朋友——真拿它沒(méi)辦法。

2023精選兒童英語(yǔ)故事(1280字)

幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《2023精選兒童英語(yǔ)故事(1280字)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

兒童英語(yǔ)故事(篇一)

身處三尺講臺(tái)的我，時(shí)刻有一種憂慮感，因?yàn)楹芏嘟處熤R(shí)的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數(shù)教師自我感覺(jué)良好。因?yàn)榻處焹蓚€(gè)字就代表著許多知識(shí)的沉淀，只要身處講臺(tái)一天，社會(huì)就會(huì)對(duì)你認(rèn)同，因?yàn)楦≡甑纳鐣?huì)一般不會(huì)去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對(duì)此我時(shí)刻有一種緊迫感，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)代的教師需要不斷的完善自我，走在知識(shí)和學(xué)術(shù)的前線，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。

從做教師的第一天起，我們就明白學(xué)生一滴水教師一桶水的關(guān)系，其實(shí)這句話更適合對(duì)傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學(xué)的解讀。做一個(gè)現(xiàn)代的教師，做一個(gè)成功的教育者，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面向未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)，對(duì)教育應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特理解的學(xué)識(shí)淵博的職業(yè)教育者。審視我們周圍教師，雖然新課程背景下“我們?cè)鯓幼鼋處?”口號(hào)是響之又響，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料也是多之又多，但我們的教師真正得到發(fā)展了嗎?還是這次的省級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，令我們受益匪淺。這次的培訓(xùn)不像各類函授大專、本科學(xué)習(xí)，因?yàn)橄鄬?duì)教師的函授，它畢竟是錢(qián)付的多知識(shí)學(xué)得少。而這次我們沒(méi)有花錢(qián)卻學(xué)到了很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾紊险n，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了更多的思考。省廳對(duì)我們教師的很多投資，培訓(xùn)學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格管理以及高度的服務(wù)熱情，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有了更大的信心和動(dòng)力。

可能很多的學(xué)校都有類似于這樣的培訓(xùn)組織，但如果你有機(jī)會(huì)身臨其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓(xùn)會(huì)有許多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，進(jìn)取參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自我在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育論文。在中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自我的理論和業(yè)務(wù)水平，也提高了自我課堂教育本事和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際，使學(xué)生構(gòu)成運(yùn)用英語(yǔ)的本事。而要讓小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持久，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是小學(xué)生興趣的不竭動(dòng)力

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部原因和動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)得活躍，參與性高，教學(xué)效果好;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱，學(xué)生表現(xiàn)消極，參與性低，教學(xué)效果差。所以，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就成為英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵。首先，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，所以，第一節(jié)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要。課前，教師應(yīng)收集很多生活中有關(guān)英語(yǔ)運(yùn)用的圖片和信息，在課堂上適當(dāng)?shù)爻鍪窘o學(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谀男┑胤竭€看見(jiàn)使用了英語(yǔ)，最終引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣”。這時(shí)，教師還能夠展示一些英語(yǔ)運(yùn)用的情景，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是可有可無(wú)的，我們要把它當(dāng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)，并且必須要學(xué)好?！逼浯危W(xué)生隨意性大，注意力不持久，所以每節(jié)課前，讓學(xué)生明白本節(jié)課的目標(biāo)，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢。然后，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特征，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)小學(xué)生的需要?jiǎng)訖C(jī)，來(lái)提高他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。

2、巧用教材，是學(xué)生興趣的源泉

(1)、挖掘教材的趣味性小學(xué)英語(yǔ)教材以卡通畫(huà)為主，形象活潑、可愛(ài);色彩鮮明、亮麗，很受小學(xué)生喜歡。應(yīng)此，在上課時(shí)，教師不能讓學(xué)生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。

(2)、合理調(diào)整課本資料小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)光緊，有時(shí)教學(xué)任務(wù)不能如期完成，這就需要教師在上課時(shí)對(duì)課本資料作合理的調(diào)整，而不必完全按課本資料順序進(jìn)行。如有天是某學(xué)生的生日，我就把happybirthday提前來(lái)進(jìn)行，這樣結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高，起到了事半功倍的效果。

(3)、適當(dāng)添加教學(xué)資料此刻的孩子，見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)面較寬，有時(shí)課本上的資料不能滿足他們，這時(shí)教師要適當(dāng)添加教學(xué)資料以滿足孩子們的需求。如在教動(dòng)物時(shí)，我問(wèn)學(xué)生“what animal doyou like?"有的學(xué)生就回答“dolphin”，這不是課本上的資料，這時(shí)就需要擴(kuò)展教學(xué)資料了。

3、讓課堂“活”起來(lái)，是小學(xué)生興趣的表演場(chǎng)

(1)、課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)趣味的情景，使小學(xué)生活用英語(yǔ)。小學(xué)生比較幼稚，愛(ài)新鮮，需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。比如我在復(fù)習(xí)一至二十內(nèi)的數(shù)字時(shí)，我讓學(xué)生輪流來(lái)拍皮球。一個(gè)人拍，其他同學(xué)數(shù)數(shù)，進(jìn)行比賽。同學(xué)們的興致很高，都想爭(zhēng)著來(lái)拍，爭(zhēng)著來(lái)數(shù)。有的同學(xué)拍得多，有的同學(xué)拍得少，拍來(lái)拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過(guò)了，記牢了。還比如，我在教顏色時(shí)，我選7個(gè)穿不一樣顏色衣服的學(xué)生，讓他們扮演“7個(gè)小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，然后指著他們的衣服來(lái)教授顏色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，很開(kāi)心，很快就學(xué)會(huì)了。

(2)、用游戲、短劇表演，鞏固所學(xué)單詞、課文

我利用小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應(yīng)變力;根據(jù)小學(xué)生善于模仿、好表現(xiàn)自我、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，在教授完課文對(duì)話之后，給他們幾分鐘時(shí)光準(zhǔn)備，分主角記臺(tái)詞，即興構(gòu)思表演動(dòng)作，再分組進(jìn)行練習(xí)。然后叫他們上臺(tái)代表本組進(jìn)行表演，最終對(duì)他們的發(fā)音及表演技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也能夠讓同學(xué)們互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣每個(gè)同學(xué)都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

4、精心設(shè)計(jì)課外作業(yè)，是學(xué)生興趣的延續(xù)

(1)、收集摘抄身邊的英語(yǔ)

在英語(yǔ)運(yùn)用越來(lái)越廣的今日，我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)中英文廣告，標(biāo)牌和商標(biāo)。讓學(xué)生留意，并動(dòng)手去摘抄、收集。學(xué)生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺(tái)”，“madein china中國(guó)制造”等等。經(jīng)過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生為自我發(fā)現(xiàn)并學(xué)到這么多英語(yǔ)而興奮和自豪，同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)運(yùn)用的重要性。

(2)、我是設(shè)計(jì)師

學(xué)習(xí)了單詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能夠讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)單詞。為了讓單調(diào)、枯造的單詞抄寫(xiě)變得趣味，我讓學(xué)生給物品寫(xiě)上標(biāo)簽，如pen，ruler，book，kite。。。。。。為了美觀、別致，孩子們用心書(shū)寫(xiě)，并精心裝飾，再貼到相應(yīng)的物品上。這不但幫忙學(xué)生記憶了單詞，也鍛煉了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

(3)、收看少兒英語(yǔ)節(jié)目

讓學(xué)生收看少兒英語(yǔ)節(jié)目，既能夠豐富學(xué)生的課余生活，也能夠使學(xué)生在歡笑與愉悅中學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的聽(tīng)力本事。

總之，能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)供給廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。

兒童英語(yǔ)故事(篇二)

一、指導(dǎo)思想

幼兒英語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲場(chǎng)景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為日后提高學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)是面向所有孩子的，讓每個(gè)孩子都能在原有英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上得到不同程度的收獲和提高。

二、英語(yǔ)教學(xué)與研究的目標(biāo):

對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育的總目標(biāo)是創(chuàng)造良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于孩子的日?；顒?dòng)中，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的能力和技巧，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感度。

三、教學(xué)和研究措施:

1.組織教師有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，豐富兒童英語(yǔ)教育的理論、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

2.組織教師日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)和測(cè)試。

3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽(tīng)英語(yǔ)

4.繼續(xù)堅(jiān)持英語(yǔ)早操(每個(gè)班的孩子也有機(jī)會(huì)每周表演一次)

5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語(yǔ)廣播體操

5.英語(yǔ)專題班

6.期末英語(yǔ)專業(yè)展

7.6月1日的英語(yǔ)節(jié)目

8.英語(yǔ)角的創(chuàng)建，讓孩子多說(shuō)多聽(tīng)，工作計(jì)劃《兒童英語(yǔ)教研計(jì)劃》。除了合理安排和利用英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間，教師還要注意隨時(shí)提醒孩子用英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

9.每個(gè)班的老師每個(gè)月都會(huì)掌握一個(gè)英語(yǔ)游戲(簡(jiǎn)單的密碼動(dòng)作)

10.按計(jì)劃安排英語(yǔ)課

四、教研工作具體步驟:

二月:

(1)為所有年齡段制定英語(yǔ)日常用語(yǔ)計(jì)劃。

(2)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

(3)順利開(kāi)展英語(yǔ)專業(yè)課程

(4)游戲密碼:英語(yǔ)課常規(guī)密碼

三月:

(1)按班級(jí)檢查老師和小伙伴們的日常用語(yǔ):早上好！你好！再見(jiàn)！

(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)游戲密碼:和我一起做密碼動(dòng)作

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

四月:

(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘Ｓ谜Z(yǔ):下午好！(晚上見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))晚上好我很抱歉！

(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)游戲口令:在表?yè)P(yáng)中，聽(tīng)口令，做動(dòng)作

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

五月

(1) j考老師和孩子的日常用語(yǔ):謝謝！不客氣！

(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)英語(yǔ)游戲:課堂套路

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

(5)英語(yǔ)編程

六月；

(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘ＵZ(yǔ)言:這一時(shí)期學(xué)習(xí)的所有常見(jiàn)的日常語(yǔ)言

(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)英語(yǔ)專業(yè)展示

(4)復(fù)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

七月:

英語(yǔ)角的回顧與創(chuàng)建

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃二是雙語(yǔ)班，所有孩子都學(xué)了一年多的英語(yǔ)。實(shí)踐證明，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)候接觸英語(yǔ)，用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展大有裨益。針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我們制定了以下專項(xiàng)計(jì)劃，以達(dá)到專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的最佳效果:

首先，選擇多種教學(xué)方法，提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，應(yīng)該以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為重點(diǎn)。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，他們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的情緒，孩子會(huì)積極參與活動(dòng)。相反，如果我們只追求單詞和句子的數(shù)量，就會(huì)寵壞孩子的胃口，孩子就會(huì)處于消極的狀態(tài)。因此，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們選擇合適的教學(xué)方法來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1.故事教學(xué)法。

故事對(duì)學(xué)齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內(nèi)容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個(gè)故事，一只兔子?jì)寢屓ベI(mǎi)菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來(lái)了，讓兔子開(kāi)門(mén)。當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼時(shí)，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對(duì)它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個(gè)例子:在教蘿卜這個(gè)詞的時(shí)候，我首先說(shuō)IMA兔，我很餓，我想吃點(diǎn)東西。這個(gè)情節(jié)介紹完，孩子們復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的各種美食單詞，老師還是很餓。當(dāng)Imstillhungrynow時(shí)，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導(dǎo)下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學(xué)習(xí)。

2.情境教學(xué)法。

孩子的語(yǔ)言能力是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，要?jiǎng)?chuàng)造各種有意義、真實(shí)的場(chǎng)景，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言習(xí)得與周圍環(huán)境密切相關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得型的學(xué)習(xí)，而不是教學(xué)型的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是用語(yǔ)言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學(xué)方法，讓幼兒園通過(guò)自由的傾聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用中的語(yǔ)言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過(guò)玩角色游戲，孩子們的語(yǔ)言在游戲中得到鞏固和練習(xí)。久而久之，孩子們的英語(yǔ)思維能力和應(yīng)用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時(shí)間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。

3.游戲教學(xué)法。

一位教育家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:孩子生來(lái)就是好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯?。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動(dòng)的天性特點(diǎn)。。游戲可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拉近師生關(guān)系，為孩子提供充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，將知識(shí)融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實(shí)踐所學(xué)。我也在不知情的情況下掌握了知識(shí)。更重要的是享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此，幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)游戲《狼來(lái)了，狼來(lái)了，幾點(diǎn)了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個(gè)孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問(wèn)狼，狼，你能做什么？狼回答說(shuō):我能吃。然后他開(kāi)始追逐小羊。孩子們?cè)谠杏螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)玩來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，冀激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情。

任何形式的活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。MoMo的情緒會(huì)大大降低活動(dòng)的效果，而競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進(jìn)取精神。孩子好勝心強(qiáng)，大部分都不愿意落后。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并輔以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩馁澷p和對(duì)進(jìn)步人士的`鼓勵(lì)。有時(shí)候就是幾句鼓勵(lì)的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時(shí)候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們?cè)跓狒[的氣氛中互相追逐，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

當(dāng)然，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的教學(xué)方法有很多，比如謎語(yǔ)、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學(xué)、肢體語(yǔ)言教學(xué)等。我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用，相互作用，使孩子的思維和語(yǔ)言活躍起來(lái)。孩子們總是對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最開(kāi)心的事情。

二是營(yíng)造多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

實(shí)踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)是不夠的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。因此，教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓英語(yǔ)教學(xué)深入到日常生活的方方面面。

首先，要堅(jiān)持不懈地使用日常語(yǔ)言，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。例如，當(dāng)孩子們?cè)缟线M(jìn)入公園時(shí)，說(shuō)早安。向孩子們問(wèn)好。當(dāng)孩子們休息時(shí)，請(qǐng)說(shuō)去洗手間。你去過(guò)嗎？請(qǐng)喝點(diǎn)水。孩子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來(lái)早餐在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，老師應(yīng)該告訴孩子們站起來(lái)，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語(yǔ)生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個(gè)與孩子交流的機(jī)會(huì)，努力消除班級(jí)與生活的界限，不斷豐富孩子的語(yǔ)言，將生活與教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，打破固定情境對(duì)孩子英語(yǔ)發(fā)展的認(rèn)知極限，讓他們?cè)谏钋榫持凶杂蛇\(yùn)用英語(yǔ)，讓他們無(wú)心、隨意、愉快地學(xué)習(xí)。

其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

語(yǔ)言環(huán)境在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。因此，需要有計(jì)劃、有目的地安排一定的場(chǎng)景、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應(yīng)和英語(yǔ)的使用。比如，墻面設(shè)置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫(huà)面。它就像一個(gè)大廣告，凝結(jié)著教育的內(nèi)容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語(yǔ)活動(dòng)角，這是一個(gè)孩子們可以在游戲中通過(guò)擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來(lái)使用英語(yǔ)的區(qū)域。對(duì)孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會(huì)主動(dòng)讀單詞，或者拿起手指結(jié)對(duì)玩語(yǔ)言游戲，愉快地享受英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍。

第三，居家合作，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。

孩子在幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要在家庭中不斷加強(qiáng)，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，還要在家里天天聽(tīng)、天天說(shuō)。只有家庭協(xié)調(diào)良好，孩子才能掌握英語(yǔ)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。

兒童英語(yǔ)故事(篇三)

兒童英語(yǔ)故事：Are you?(你是。。。？)

The animals are playing hide-and-seek in the forest.

動(dòng)物們正在森林里玩捉迷藏

short

不，我很矮

oh, youre the rabbit!

哦，你是兔子！

Ooh!

啊哦

兒童英語(yǔ)故事(篇四)

兒童英語(yǔ)故事：In the forest(在森林里)

Its a sunny day. The animals are meeting in the forest.

天氣晴朗。動(dòng)物們正在森林里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

The deer can run fast. The frogs can jump high.

小鹿能跑得很快。 青蛙能跳得很高

The elephant can carry on the land and in the river.

蛇能在地上走，也能在水里游

The cats can climb the tree.

貓能爬樹(shù)

The lions can eeting.

它們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)

兒童英語(yǔ)故事(篇五)

兒童英語(yǔ)故事：Little mouse(小老鼠)

Its a sunny day. A little mouse ummy mouse shouts.

突然， 老鼠媽媽 叫道：

watch out! Watch out! The cat is here , the cat is here.

小心！小心！ 貓?jiān)谶@里，貓?jiān)谶@里

兒童英語(yǔ)故事(篇六)

兒童英語(yǔ)故事：my is turtle. He has no daddy, no mummy and no friends.

Tommy 是一只烏龜。他沒(méi)有爸爸、媽媽和朋友。

He is crying. A bird comes. She says: I can fly. Lets fly!

他在哭。 一只小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)了。她說(shuō)：我會(huì)飛，讓我們一起飛吧。

Tommy says: no,no, I cant fly!

Tommy 說(shuō)：不，不，我不會(huì)飛。

A rabbit comes. He says: I can jump. Lets jump!

一只兔子過(guò)來(lái)了。他說(shuō)：我會(huì)跳。讓我們一起跳吧。

Tommy says: no, no. I cant jump!

Tommy說(shuō)：不，不。我不會(huì)跳。

A monkey comes. He says:I can climb the tree. Lets climb the tree!

一只猴子過(guò)來(lái)了。他說(shuō)：我會(huì)爬樹(shù)。讓我們一起爬樹(shù)吧。

Tommy says: no, no. I cant climb the tree!

Tommy說(shuō)：不，不。我不會(huì)爬樹(shù)。

A duck comes. He says: I can s. Lets s!

一只鴨子過(guò)來(lái)了。他說(shuō):我會(huì)游泳，讓我們一起游泳吧！

Tommy smiles: we are friends!

鴨子笑了：我們是朋友！

兒童英語(yǔ)故事(篇七)

兒童英語(yǔ)故事：瞎子點(diǎn)燈

1.Once upon a time there lived a blind man in a village. He had been blind in both eyes for many years.

從前一個(gè)村子里住著一個(gè)瞎子,他雙目失明已有許多年了。

2.He lived a happy life because he got on .

他生活得很好,因?yàn)樗c鄰居們相處融洽,他們常常照顧他。

3.It an ing jiaozi at home.

瞎子在家蒸餃子。

5.After a p in the other. He sent the jiaozi to the neighbors.

他一手端著餃子,一手提著燈籠,把餃子給鄰居們送去。

7.They an meant. It oon. The blind man did so in order to

鄰居們終于明白了瞎子的用意。大年三十,天很暗,沒(méi)有月亮,瞎子這樣做為的是

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