小學(xué)校長述職報告4000字(模板7篇)

小學(xué)校長述職報告。

不知不覺，我們就要揮手告別這一階段的工作了。接下來，我們應(yīng)該將述職報告提上日程的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。述職報告有利于領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作進(jìn)行有效的監(jiān)督。如何在崗位述職報告中全面系統(tǒng)地分析自己呢？編輯特意為大家收集整理了“小學(xué)校長述職報告”，僅供參考，我們來看看吧！

小學(xué)校長述職報告(篇1)

大家上午好！在xx小學(xué)工作已經(jīng)三年，三年時間，說長不長，說短也不短。三年的時間，可以看到很多事情，可以做很多事情，也可以學(xué)到很多事情。三年的時間，也得到了老師們的支持、理解與關(guān)懷，借此機(jī)會，表示感謝。回顧一學(xué)年的工作，我想從所做的工作簡單述職：

一、思想嚴(yán)要求

思想決策行動。一直以來，我嚴(yán)要求，求上進(jìn)，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)，積極落實上級部門的各項政策法規(guī)，努力提升自身的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做一名順和時代的教育工作者。

二、工作勤務(wù)實

身處崗位，就應(yīng)該認(rèn)真做事。我始終明確自己的職責(zé)，在自己的分管工作中，努力完成每一件事、做好每一項工作。在德育工作中，落實德育為先，德育為首的意識，認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神，協(xié)同政教處有計劃、有總結(jié)地布置開展校內(nèi)德育教育活動。針對學(xué)生突發(fā)的德育事件，認(rèn)真分析，及時在相關(guān)集會或班主任會議上指出，落實教育工作。同時結(jié)合學(xué)校德育課題研究，積極督促制定學(xué)校德育評價體系，接下來將進(jìn)一步完善，落實執(zhí)行，以通過一系列制度、活動、考核、評價等等途徑，走出一條符合學(xué)校發(fā)展的德育工作路子，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在安全工作中，牢固樹立“校園安全無小事，學(xué)生安全重泰山”的意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。建立組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，制定突發(fā)預(yù)案，以規(guī)范制度指導(dǎo)安全工作。期初、期中、期末定期安全會議，傳達(dá)相關(guān)文件精神，指出存在的安全問題，以提升教師的安全意識和處置安全事件的能力。協(xié)同政教處，進(jìn)一步完善班級工作手冊，做到教育多方位，教育有記錄。結(jié)合總務(wù)處，建立安全工作長效檢查機(jī)制。定期對各學(xué)校各類設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，梳理，遇到問題整改落實，及時消除各種安全隱患。利用少先隊，搭建多平臺，開展豐富多彩，寓教于樂的安全教育活動，提升學(xué)生安全意識和安全逃生自救能力，一年以來，學(xué)校安全工作穩(wěn)步有序的進(jìn)行著。

三、教學(xué)講認(rèn)真

如果你愛自己的工作，你肯定會做的很好，不久的將來你肯定會小有建樹；如果你談不上愛自己的工作，但把他當(dāng)成是自己的一門工作看待，你可能取得不了很大的成就，但你還是能勝任它；反之，如果你覺得他不是你的工作，再怎么做也做不好它。因此，我總對自己說，既然選擇了教師，換別的工作也不現(xiàn)實了，那就認(rèn)認(rèn)真真做好它吧，最重要的是做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課，當(dāng)好教師這個角色，因為當(dāng)老師才是一輩子的事，而學(xué)生不是一件產(chǎn)品，做成了就不能回爐再來。正因為如此，不管是科學(xué)課還是信息課，我都會盡其所能，認(rèn)真教學(xué)，我也會常常換位思考，用心去對待每一個孩子，曾努力了，也就盡力了，也就無愧了。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人。性格決定人生，三年中，有時不善言談，與老師們交流還是比較少，有些工作肯定還有很多的不到位，或者存在著缺陷等等，都希望老師們指正，唯有你們的批評，才有我的堅持與成長，謝謝大家！

小學(xué)校長述職報告(篇2)

從我擔(dān)任杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)校長以來，始終堅持“讓所有學(xué)生都得到和諧發(fā)展，讓全體教職工得到價值體現(xiàn)”的理念。在繼承中創(chuàng)新學(xué)校工作，對工作任勞任怨，盡心盡責(zé)，做到為人師表，言傳身教。在組織紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，不顧個人利益得失。正確處理學(xué)校和個人的關(guān)系，始終把全面提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和改變學(xué)校面貌放在首位，在上級組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的幫助和支持下，圓滿地完成了一學(xué)年來的各項目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校在各方面取得了較好的成績?，F(xiàn)就20xx學(xué)年度履職情況作如下匯報。

（一）抓好“兩支隊伍”建設(shè)，提升辦學(xué)能力

1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

班子建設(shè)一是和諧，二是能力。本學(xué)年對學(xué)校部分中層班子進(jìn)行輪崗調(diào)整，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制，使每個領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，各司其職，形成事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和崗位鍛煉。堅持兩周一次的班子例會制度，學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神及學(xué)校有關(guān)工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，及時統(tǒng)一班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高班子的和諧與辦事效率。不斷外派干部外出學(xué)習(xí)，以開闊眼界，增長見識，提升能力。作為校長，我一方面堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我積極參與新的教育教學(xué)改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。一學(xué)年來先后參加了省教育廳組織的校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班和教育部組織的校長高級研修班；另一方面，我大膽放權(quán)，要求整個班子團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉潔，銳意進(jìn)取，創(chuàng)造性地開展各項工作。從一年來的運(yùn)行情況看，學(xué)校班子是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、富于改革意識和創(chuàng)新精神的隊伍。

2、抓教師隊伍建設(shè)。

我始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊伍作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓。

師德方面：通過學(xué)習(xí)踐行最美教師活動和價值觀大討論活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)整體師德水平的提升，在學(xué)校中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣以及人人爭做“最美衢州教育人”的良好氛圍。

教育教學(xué)方面：一、結(jié)合學(xué)校實際，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考試、分析、總結(jié)、聽課、教研等十多個方面進(jìn)行優(yōu)化控制。實施課堂全開放制，所有課堂教學(xué)隨時向教師、向家長全面開放。培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)。在學(xué)科教學(xué)中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了獨(dú)立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補(bǔ)缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長等主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。二、以青藍(lán)工程為基礎(chǔ)，以蘆花工作室為輻射，以學(xué)科組建設(shè)為主陣地，圍繞校本教研活動主題，提升青年教師教學(xué)理念、教學(xué)技能和研究水平，通過“請進(jìn)來、走出去”的形式，增加教師學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，拓展教師視野。校本教研參與面100%，提高了教師整體素質(zhì)。重視表彰獎勵，及時宣傳報導(dǎo)在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)教師，形成了積極向上的教風(fēng)。本學(xué)年童佳興、徐敏被評為市管理標(biāo)兵、姚永琴被評為市實驗學(xué)校共同體教改之星，葉章召被評為市學(xué)科帶頭人。

（二）抓學(xué)生培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、德育首位，全面育人

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)。成才先成人，因此，我們把德育放在首位，強(qiáng)調(diào)德育的細(xì)胞建設(shè)，始終堅持德育工作不圖“大而全”，只求“細(xì)而實”的原則，提出學(xué)生五愛：即愛老師、愛同學(xué)、愛家人、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校。強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，所有工作都向“在學(xué)校，我快樂”這個目標(biāo)靠攏。抓中隊活動，充分發(fā)揮少先隊主陣地作用。抓升旗教育活動，感恩教育活動，社會實踐活動，獻(xiàn)愛心活動，環(huán)保教育活動，文明養(yǎng)成教育等。全面育人，激發(fā)學(xué)生“今天我以杜小為榮，明天杜小以我為榮”的奮斗精神。形成有效的教育管理機(jī)制。在校內(nèi)，健全德育處和少先隊大隊、班級二級責(zé)任教育；在校外，通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過家校聯(lián)手，把家庭教育與學(xué)校教育互相結(jié)合起來。同時加強(qiáng)與派出所民警、共建單位、法制副校長的工作聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、特色活動，展現(xiàn)風(fēng)采

根據(jù)學(xué)生自愿和愛好，繼續(xù)開辦小主持人、舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、美術(shù)、棋藝、合唱等特色活動，定期開展活動。各年級、班級舉行朗誦、演講比賽，開展文藝表演、科技制作、體育競賽等。開展陽光體育運(yùn)動，組織參加各級各類學(xué)生競賽活動等，既豐富了校園文化生活，又展示出學(xué)校素質(zhì)教育成果，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。一學(xué)年來合唱獲全區(qū)一等獎，羽毛球隊獲小學(xué)甲組第一名，在全區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會中學(xué)校獲全區(qū)總分第二，乒乓球、圍棋、美術(shù)也在區(qū)級比賽中屢獲佳績。

（三）改善辦學(xué)條件，不斷推進(jìn)信息化建設(shè)

隨著教育形勢的迅猛發(fā)展和社會家長日漸對學(xué)校的厚望，我清醒地認(rèn)識到，加快教育發(fā)展步伐，改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是人民群眾對一所學(xué)校的強(qiáng)烈愿望。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。投入9萬余元添置新的會議桌、凳、班級圖書柜、儀器柜、檔案柜，更換食堂餐桌。為加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，本學(xué)期添置了17套班用多媒體，使多媒體班套比達(dá)到1:1，在校園內(nèi)實現(xiàn)無線覆蓋，暢通了校園網(wǎng)，建立了校園網(wǎng)站。還籌資30余萬元進(jìn)行操場新建工程，為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，暑期學(xué)校還將對綜藝樓進(jìn)行粉刷布置、對教師宿舍和食堂操作間進(jìn)行整改翻新。

（四）高度重視師生安全，安全措施落到實處

我深刻認(rèn)識到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校與處室，教職工、學(xué)生分別簽訂了責(zé)任狀，對校園安全重新進(jìn)行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。根據(jù)責(zé)任分工相關(guān)教師每月至少對所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。加強(qiáng)值班巡邏，做好重點(diǎn)時段和課間活動的安全管理和放學(xué)路隊護(hù)送工作。

做好安全預(yù)防，通過觀看安全光碟、辦板報、書寫標(biāo)語、張貼安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式，定期和不定期對全校師生進(jìn)行防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等安全教育。按照要求定期開展安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)變能力。經(jīng)常到各校區(qū)檢查安全教育工作開展情況，各校區(qū)做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（五）存在問題

1、傳統(tǒng)的教學(xué)模式未得到徹底的改變，應(yīng)試教育依然存在。新理念實踐少，校本研訓(xùn)的時效性差。有限的人才資源和物質(zhì)資源未得到應(yīng)有的利用，教師整體素質(zhì)急需快速提高。

2、由于近幾年來學(xué)校建設(shè)量大、步子快，致使學(xué)校資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材未得到及時的添置，特別是計算機(jī)缺口較大。

以上所做的述職報告，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們評議。

小學(xué)校長述職報告(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx-20xx學(xué)年即將過去即將過去的一學(xué)年里，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真履行校長職責(zé)，使我校各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報。

一、根據(jù)縣教育局提出的“上蔡縣中小學(xué)管理工作評估指標(biāo)”的幾大方面進(jìn)行積極開展工作。

1、“教育工作”方面堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生做到了“五有”、 “五無”。 “五有”即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有路隊、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)；“五無”即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，

又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：在全校開展了校園紀(jì)律衛(wèi)生評比、校園廣播、等活動。從學(xué)校到班級，從班級到個人，通過各種形式進(jìn)行宣傳、動員和實施。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過家長會、家長問卷、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。

2、“教學(xué)工作”方面

（1）積極貫徹“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法進(jìn)行了五抓.一抓教師學(xué)習(xí)。二抓教師培訓(xùn)。三抓校本教研。四抓課堂評估。五抓示范引領(lǐng)。

（2）抓好了讀書寫字將“認(rèn)真讀書 規(guī)范寫字”作為學(xué)生養(yǎng)成教育的一項主要內(nèi)容，開展了一系列的活動。一是要求各學(xué)科教師積極配合，在學(xué)生晨讀、課堂讀書中認(rèn)真指導(dǎo)，教給學(xué)生讀書的方法和朗讀的技巧。二是在作業(yè)方面要求各科教師指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范，格式正確美觀。每班利用班隊課在班內(nèi)開展作業(yè)評比，學(xué)校分年級段舉行優(yōu)秀作業(yè)集中展示活動，各班學(xué)生在班主任引導(dǎo)下有序地進(jìn)行參觀。三是舉行全校誦讀、書法比賽，對各班學(xué)生古詩文誦讀情況書法練習(xí)情況進(jìn)行集中展示和評比。

3、“安全工作”方面創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校集會、班會、黑板報

加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。學(xué)校大會小會講，班會課堂學(xué)，平時我們還利用校集會、班隊課、國旗下的講話等，增強(qiáng)了師生的安全法制觀念，提高了安全法制意識。

4、“硬件建設(shè)”有了新的發(fā)展。

（1）學(xué)校建立了圖書室，上級為我校調(diào)撥了15套嶄新的圖書柜，開闊了學(xué)生課外閱讀視野。

（2）學(xué)校自費(fèi)購置了滑滑梯、蹦蹦床、幼兒籃球架、蹺蹺板等幼兒玩具2萬余元，改善了我校幼兒園的辦學(xué)條件。

（3）上級為我校調(diào)撥了6套多媒體一體機(jī)，方便了1-6年級的課堂教學(xué)，增加了課堂容量，提高了課堂效率。

（4）學(xué)校更新了集體辦公室的，更換了嶄新的12套辦公桌椅，改善了教師集體辦公條件，為全體教師提供了溫馨的辦公環(huán)境。

二、存在的問題。

1、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒能和領(lǐng)導(dǎo)班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；

2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

3、對自己的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

4、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責(zé)任落實到人

但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

小學(xué)校長述職報告(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一學(xué)期來，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo).關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學(xué)期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認(rèn)真實施。我能認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)，使我校各方面的工作在一學(xué)期來又取得長足的發(fā)展，下面，就我一學(xué)期來的工作情況向大家做個匯報。

我能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時時處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。在思想上，我能以參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能以參加校長提高學(xué)習(xí)為契機(jī)，充分利用業(yè)余時間通過各渠道努力加強(qiáng)學(xué)校管理系統(tǒng)理論地學(xué)習(xí)，并能與實際工作相結(jié)合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實地開展好學(xué)校的每一項工作;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色。

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期以來，在學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校校長的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身. 更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足：如在平時的學(xué)校管理工作中，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠;對自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標(biāo)，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認(rèn)真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，使我校又有嶄新的發(fā)展。

述職人：______

20____年____月____日

小學(xué)校長述職報告(篇5)

歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間，來到_小學(xué)工作已是第二個年頭了，回顧這一年的工作情況，總結(jié)取得成績與進(jìn)步的經(jīng)驗，尋找工作的不足與差距，調(diào)整相應(yīng)的思路和策略，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，對進(jìn)一步做好今后的工作有著十分重要的意義。_小學(xué)是所新校，又是所老校，我的主要任務(wù)是在原有的基礎(chǔ)上如何做好傳承和發(fā)展工作，自己感到一心一意依靠全體教師，傾注自己的精力與老師們同心同德，想方設(shè)法把_小學(xué)在原有基礎(chǔ)上辦得更好，確立“為學(xué)生幸福成長服務(wù)，為教師愉快成才服務(wù)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展服務(wù)，辦讓人民滿意的教育”的學(xué)校發(fā)展理念。以德立校、依法治校，堅持人性化管理和規(guī)范化管理相結(jié)合，帶領(lǐng)全體教職工不斷推進(jìn)教育、教學(xué)改革，不斷整章建制，完善學(xué)校的各項規(guī)章制度、激勵機(jī)制，不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，使教師進(jìn)一步得到專業(yè)發(fā)展、學(xué)生得到健康成長，提升學(xué)校在社會上的知名度，使_小學(xué)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。

今年是實施學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來，在全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作不懈努力下，較出色的完成了學(xué)校工作計劃所提出的各項任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量有較快的提高，學(xué)校特色教育有所突破，學(xué)校在各個方面取得了一系列可喜的成績。學(xué)校被中國教育學(xué)會命名為全國小學(xué)德育教育基地學(xué)校，學(xué)校首次參加了創(chuàng)局級文明單位評比驗收，學(xué)校成為上海市小學(xué)生棒球訓(xùn)練基地，“系統(tǒng)教學(xué)法體系”推廣暨教師專業(yè)校本研修的實踐與研究被列為全國基礎(chǔ)教育事業(yè)“_”重點(diǎn)課題，“學(xué)、做、研” 結(jié)合的專項校本研修模式探索被列為新區(qū)區(qū)級課題，完成了“幫助學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體——系統(tǒng)教學(xué)法體系的推廣研究”的區(qū)級項目推廣獎的申報，通過了新區(qū)信息技術(shù)督導(dǎo)評估——被定級為良好，較好的完成了學(xué)校發(fā)展的自評估體系的制定和自評估報告的撰寫，通過了新區(qū)教研室對我校教學(xué)工作的調(diào)研(7節(jié)課被評為優(yōu)秀、17節(jié)課被評為良好，對學(xué)校的教學(xué)管理工作予以了充分的肯定)，兩位老師在新區(qū)中青年教師教學(xué)評比中分獲二、三等獎，兩位老師被評為新區(qū)骨干教師(打破了我校新區(qū)骨干教師為零的歷史)，一位教師被評為新區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，一位班主任被評為署優(yōu)秀班主任。三位班主任參加教育署兩綱教育論文、案例、活動方案比賽分別獲得一、二等獎。

現(xiàn)在，我對一年來學(xué)校黨政主要工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

本校黨支部在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校黨員群眾，將“以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為目標(biāo)，緊緊圍繞“改革、實踐、創(chuàng)新”的主題，結(jié)合學(xué)校的中心工作，不斷加強(qiáng)黨支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，做好教職工政治思想工作，努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的`政治保障。

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

學(xué)校黨支部委員會成員年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)組成合理，工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家，相互補(bǔ)臺、齊心協(xié)心、克已奉公、同心同德，校內(nèi)外都能注意自身形象，事事處處起到帶頭模范作用。經(jīng)過4個月的總結(jié)、準(zhǔn)備，11月的支部換屆改選工作順利完成。

學(xué)校堅持校長負(fù)責(zé)制，做到“校長全面負(fù)責(zé)，黨支部保障監(jiān)督，教代會_參與”。 黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，黨風(fēng)廉政工作長抓不懈，處理各類重大問題，堅持執(zhí)行《重大事件議事制度》，嚴(yán)格按照教代會通過的各項規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范的操作，并體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，做到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，為了_小學(xué)更好更快地發(fā)展把好方向掌好舵。日常工作中認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制規(guī)定，嚴(yán)格招生和收費(fèi)管理，嚴(yán)格按財務(wù)制度辦事，杜絕小金庫，嚴(yán)格收支兩條線，講奉獻(xiàn)，廉潔自律。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部_生活會制度，開展批評和自我批評，積極整改，不斷進(jìn)步。

學(xué)校非常重視青年后備干部的選拔和培養(yǎng)，對青年干部嚴(yán)格要求，在思想上關(guān)心引導(dǎo)，在工作上給機(jī)會、壓擔(dān)子，使青年干部的能力在工作中迅速提升。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

本支部有黨員17名，占在崗教職工的40.5%黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，直接影響到全體教職工的整體形象。通過學(xué)習(xí)和交流，黨員們增強(qiáng)了自律意識，逐步營造出積極向上、發(fā)人奮進(jìn)的良好氛圍，在政治理論素養(yǎng)、政治責(zé)任感和精神狀態(tài)等方面上了一個臺階，學(xué)校的整體氛圍呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作有年度計劃和階段性工作安排。根據(jù)署黨委要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，開展相應(yīng)活動，加強(qiáng)對黨員的理想信念教育。黨建常規(guī)工作能做到制度化、規(guī)范化，《黨支部工作手冊》和《黨員手冊》能及時、規(guī)范地記錄。

重視黨員隊伍建設(shè)，通過組織生活及個別談心等方法，在日常工作多壓擔(dān)子，對黨員進(jìn)行思想交流教育，加強(qiáng)黨員責(zé)任意識，保持黨員在群眾中的先進(jìn)形象。

本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，本支部的發(fā)展工作也有條不紊地開展著。本年度轉(zhuǎn)正1名預(yù)備黨員，年底發(fā)展一名預(yù)備黨員。

本年度，支部一如繼往地開展“一名黨員一面旗”活動，各條線的黨員在起到模范帶頭作用的同時，積極主動地幫助引導(dǎo)其他同志，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。支部組織并具體落實了黨員與入黨積極分子結(jié)對子，通過黨員的橋梁作用，及時與黨組織溝通思想，使積極分子真正體會到組織的溫暖和關(guān)愛。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，努力提高干部、黨員的政治素養(yǎng)。

制定了《_小學(xué)中心組學(xué)習(xí)制度》和《中心組學(xué)習(xí)考核制度》，并按年度制定了《中心組學(xué)習(xí)計劃》。中心組學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富。

教職工政治學(xué)習(xí)主要內(nèi)容涉及時事、政治、師德、業(yè)務(wù)、理論等方面。通過對《教師學(xué)習(xí)資料》、《走進(jìn)新課程》《市教委_年36號文》等讀本、文件的學(xué)習(xí)，全面了解教育發(fā)展的目標(biāo)，明確全面實施素質(zhì)教育和“二期課改”的要求，為更好地實施新教材的教學(xué)工作打下扎實的理論基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。

學(xué)校積極開展精神文明創(chuàng)建工作。 在學(xué)習(xí)了《普教系統(tǒng)文明單位測評指標(biāo)體系》的基礎(chǔ)上，制定了創(chuàng)建工作計劃，并對照學(xué)校原有的各項工作，進(jìn)行了全面的自查和整改，各條線分工合作，責(zé)任到人，全員參與，積極投入到局級文明單位的創(chuàng)建工作中。同時在校內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)“文明組室”、“優(yōu)秀教研組”等活動，全方位地開展學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作。

進(jìn)一步組織并具體落實了“雙結(jié)對”活動。建立了黨員—非黨教師—特殊學(xué)生“雙結(jié)對”互助小組，以一帶二，以二幫一，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以實際行動起到黨員在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的引領(lǐng)作用。黨員與非黨教師與少先隊員的雙結(jié)對活動，使黨組織的力量深入到每位教師心中，傳承到少先隊員的心中。

由黨員、團(tuán)員和入黨積極分子組成的_小學(xué)“奮進(jìn)號”教職工志愿者服務(wù)隊，每年2-3次為學(xué)校的公用區(qū)域擦窗，堅持每逢“六一”和春節(jié)進(jìn)行捐款，所捐款項列入學(xué)校幫困基金。此項基金用于本校困難學(xué)生的午餐費(fèi)、雜費(fèi)、活動費(fèi)等的繳納和對困難學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用品的捐助以及節(jié)日慰問。

我校充分挖掘周邊地區(qū)的教育資源，與楊思派出所、華城居委等14家單位簽訂精神文明共建協(xié)議，成立了社區(qū)教育委員會，每學(xué)期召開一次會議，聆聽社區(qū)對學(xué)校工作的意見和建議，制定學(xué)期社區(qū)教育活動方案。今年6月又與武警總隊九支隊三大隊火炮中隊簽署了精神文明共建協(xié)議，并聘請了6位武警 官兵擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)開展各類實踐活動。通過共建形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的雙贏格局。繼續(xù)鞏固社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，把家庭、社區(qū)、學(xué)校及警署、部隊等共建單位的教育力量進(jìn)行有機(jī)的整合，使其發(fā)揮最大的教育效率。

5、開展形式多樣的教育實踐活動，在實踐中提高黨性修養(yǎng)。

黨支部開展了形式多樣的主題教育實踐活動，在實踐中提高黨員的黨性修養(yǎng)。

根據(jù)中央、上海市和社工委的統(tǒng)一部署，本校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，在全校開展了“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動。經(jīng)過5月到9月的主題教育活動，學(xué)校的黨員干部們增強(qiáng)了自律意識，健全了管理制度，逐步營造出了積極向上、發(fā)人奮進(jìn)的良好氛圍，為今后開展的其他教育活動在政治責(zé)任感、精神狀態(tài)和政治理論等方面打下良好的基礎(chǔ)，使我校的工作呈現(xiàn)出一個嶄新的局面。

_年2月開展了“關(guān)愛伙伴 愛心無限”—為不幸罹患罕見的“肝豆?fàn)詈俗冃浴倍M(jìn)行肝移植的本校_年畢業(yè)生施怡同學(xué)捐款活動，孩子的家長親自將“情深似海 無私捐助”的錦旗送到學(xué)校; 4月開展了“繼承革命精神 促進(jìn)和諧發(fā)展”---全體黨政、共青團(tuán)員到高橋烈士陵園掃墓活動，參觀了上海革命歷史陳列館，并撰寫了活動心得; 5月12日四川汶川發(fā)生8.0級地震以后，全體黨員高度關(guān)注抗震救災(zāi)的進(jìn)展，時刻牽掛災(zāi)區(qū)同胞的安危，紛紛響應(yīng)上級黨委和組織部門的號召，組織師生開展了“心系四川，奉獻(xiàn)愛心”—為地震災(zāi)區(qū)捐款活動，在教師中開展了“地震無情人有情”--向四川災(zāi)區(qū)捐款活動后，全體女教師再一次向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份愛心;從黨支部書記到支部委員、普通黨員交納了特殊黨費(fèi)。他們?yōu)橹г拐鹁葹?zāi)工作奉獻(xiàn)自己的愛心，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。 在此次活動中，黨員們紛紛表示，在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大群眾“萬眾一心”，積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號召，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，在四川發(fā)生地震的關(guān)鍵時刻，堅定信心，齊心協(xié)力，堅守崗位盡自己最大努力支援地震災(zāi)區(qū)人民的抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建家園工作，和災(zāi)區(qū)同胞一起共度難關(guān)。

假期中，組織全體教師開展紅色之旅------到湖南韶山參觀學(xué)習(xí)。教師們參觀了毛澤東故居、故居，撰寫了感人肺腑的參觀學(xué)習(xí)體會。暑假期間積極做好迎奧運(yùn)各項工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，黨員干部帶頭，重點(diǎn)做好奧運(yùn)火炬浦東傳遞活動和奧運(yùn)會召開期間的值班安保工作。9月支部制定了《_小學(xué)迎世博600天行動方案》，組織全體教職工并利用升旗儀式舉行了啟動儀式，組織全體教職工參觀世博展覽館。隨后按計劃，分別從教師和學(xué)生兩頭開展各項活動。深入貫徹落實《_小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案》，《_小學(xué)教師日常行為規(guī)范要求》，以工會小組為單位，各小組制定了《文明公約》。深入持久地開展以“重師德 鑄師魂”為主題的師德主題教育活動。根據(jù)學(xué)校黨員較多的實際情況，強(qiáng)化黨員教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的領(lǐng)頭羊作用，提出“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”的要求，使師德主題教育活動不斷深化、廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。開展師德征文活動，以“重師德、鑄師魂”為主題，以教師愛崗敬業(yè)、教書育人的真人真事為主要內(nèi)容，圍繞提高思想道德水平、塑造完美人格開展師德師風(fēng)建設(shè)征文。從師德師風(fēng)著手，要求教師做到不以教謀私，不收取禮物，無償為學(xué)生補(bǔ)課，不搞有償家教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，廉潔從教。

6、加強(qiáng)校務(wù)、黨務(wù)公開，自覺接受群眾、黨員監(jiān)督。

學(xué)校非常注重校務(wù)、黨務(wù)公開工作，建立了校務(wù)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組，以張榜公布、教師大會宣傳、校園網(wǎng)公示等多種公開途徑，多方位、多形式開展校務(wù)公開工作。校務(wù)、黨務(wù)公開的內(nèi)容涉及選舉、評優(yōu)、晉級、經(jīng)費(fèi)使用、制度制訂等比較敏感、關(guān)系到教師切身利益的各個方面。

7、開展統(tǒng)戰(zhàn)、群眾工作，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

黨支部積極指導(dǎo)和支持工、青、婦等群眾組織依法開展工作，保障教職工的合法權(quán)益，把提高全員積極性、提高群眾利益、提高辦學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導(dǎo)工會工作，維護(hù)堅持黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，積極落實上級團(tuán)組織的教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。

作為校長書記，切切實實時時把教職工的利益牽掛在心上，說心里話，具有高原效應(yīng)地方要讓教職工在利益上感到滿意的難度是很高的，因此，一方面要得到教職工的充分理解，一方面要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的政策措施，一方面想方設(shè)法、不遺余力地盡力滿足眾望所歸的心態(tài)要求，盡量做到三者統(tǒng)一、平穩(wěn)過渡保障教職工的切身利益。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要關(guān)心教職工的生活，更要關(guān)心教職工的思想和成長。對于群眾普遍關(guān)心的生活福利、評優(yōu)晉級等重要問題，都是通過_評選和班子集中評議，始終堅持班子集體決策和_公開，并向教職工公布，保證了涉及群眾利問題的公正公平，有效調(diào)動了教職工的積極性，為教職工構(gòu)建了努力工作、公平競爭的舞臺。例如：根據(jù)教職工的實際情況，在學(xué)校財力偏緊的條件下，為教職工解決早餐問題，盡管不是美味佳肴，但確確實實為教職工提供了便利，避免了餓著肚子上班的現(xiàn)象出現(xiàn)，確保了教職工的身體健康。

堅持黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，積極落實上級團(tuán)組織的要求，開展好各項工作。學(xué)校黨政主動關(guān)心團(tuán)員青年的工作、學(xué)習(xí)和生活，通過黨員和團(tuán)員結(jié)對、新教師帶教等形式，促進(jìn)團(tuán)員青年更快地成長。

在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道。 我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校四年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，各部門、各條線、教師個人根據(jù)實際制定出各自的四年發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)滲透到教師心目中，形成共同的辦學(xué)方向，使全體教職工致力于實現(xiàn)共同主張的集體奮斗之中。

(一)不斷提升學(xué)校管理水平。

以提高學(xué)校管理水平為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。

1、以_集中制為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)管理制度建設(shè)。進(jìn)一步完善議事規(guī)則，要完善知、議、決、行、督等各個環(huán)節(jié)的制度建設(shè)，切實使黨員、教工知情充分，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到科學(xué)行政、_行政、依法行政。

2、根據(jù)上級要求進(jìn)一步深化干部人事制度改革。建立科學(xué)的選拔任用和監(jiān)督管理機(jī)制，努力建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的干部隊伍。正確業(yè)績觀的干部實績考核評價體系，完善_推薦、_測評、考察預(yù)告、任前公示等制度，積極引入競爭機(jī)制，強(qiáng)化干部管理，深化干部選拔任用制度改革。

3、建立健全培養(yǎng)選拔年輕干部的經(jīng)常性機(jī)制，悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格要求，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。建立完善青年干部聘任培養(yǎng)與考核機(jī)制，注重分層培養(yǎng)，對青年干部嚴(yán)格要求，在思想上關(guān)心引導(dǎo)，在工作上給機(jī)會、壓擔(dān)子，使青年干部的綜合能力在工作中迅速提升。

(二)幫助干部確立發(fā)展、責(zé)任、率先和創(chuàng)新等四種意識。

“觀念是行動的先導(dǎo)”。各班子成員要堅持“與時俱進(jìn)”的發(fā)展觀，自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展;強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、_治校;身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。

(三)提升干部的調(diào)查研究、決策設(shè)計、組織執(zhí)行和反思調(diào)整等四項能力。

每周一上午的行政議事會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排新一周工作。在具體的執(zhí)行過程中要強(qiáng)化“精細(xì)化”的管理意識，積極實施“精細(xì)化”管理，落實“精細(xì)化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)?！熬?xì)化”管理特色。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，修訂了《教職工考核制度》《獎金分配方案》、《課時工資方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》、《教育教學(xué)成果獎勵制度》等規(guī)章制度，并堅持制度化管理和人性化管理相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、有序地發(fā)展。

(四)提高后勤服務(wù)水平。

加強(qiáng)了后勤隊伍建設(shè)，牢固樹立服務(wù)育人思想，提高合作意識，提高服務(wù)水平。把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項活動，切實做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

初步確立精細(xì)化意識，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度，能按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”，本著“精打細(xì)算、例行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。為學(xué)校當(dāng)好家、理好財。

切實加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到突出位置上來抓，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實各項安全措施，健全門衛(wèi)制度和教師值日護(hù)導(dǎo)制度，外來人員來校進(jìn)行登記。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機(jī)制，成立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校安全工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件、會議精神，不斷強(qiáng)化安全意識，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長親自抓，各部門具體負(fù)責(zé)”的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日護(hù)導(dǎo)老師、學(xué)生干部、社會力量四支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。

加強(qiáng)食堂管理，規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量，隨機(jī)督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全。強(qiáng)化管理力量，完善安全制度。在學(xué)生中開展形式多樣的安全教育活動，119消防日全校舉行消防安全疏散演習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識和安全技能教育，確保學(xué)生活動的安全、食品安全、上下學(xué)途安全。

(五)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

1、發(fā)揮黨支部和黨員在精神文明建設(shè)中的主導(dǎo)作用，切實開展職工群眾喜聞樂見、健康有益的精神文明創(chuàng)建活動，不斷提升教職工和少年兒童的思想道德素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的建設(shè)。每位老師對我來講手心手背都是肉，我公正、公平對待每位行政、每位教師。我向來倡導(dǎo)：為人厚道、真誠待人、與人為善，認(rèn)認(rèn)真真工作、開開心心生活、和和諧諧發(fā)展，大事講原則、小事講謙讓，以積極、寬廣、豁達(dá)的心態(tài)待事、待人、待生活。以社會主義核心價值體系為核心，結(jié)合教育特點(diǎn)，不斷推進(jìn)師德建設(shè)，提升教職工思想道德水準(zhǔn)。進(jìn)一步落實《上海市教師師德規(guī)范(試行)》要求，提高教師師德修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，塑造本校教師良好形象。每學(xué)期召開學(xué)生座談會，了解教師的師德表現(xiàn)，評選學(xué)生心目中的好老師。

3、加大了文明單位創(chuàng)建力度。認(rèn)真做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建促發(fā)展，提高學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作整體水平。

4、充分依托社區(qū)和家長委員會、家長學(xué)校，實現(xiàn)社?；?，家校合作。

(六)積極建設(shè)和諧文化。

1、抓好環(huán)境文化的建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理，利用學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng)格，文化設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識與創(chuàng)建工作結(jié)合起來，努力形成自己的校園文化。

發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。建設(shè)凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。

2、抓好制度文化的建設(shè)

精細(xì)化管理之初，更多的是一種規(guī)范和引導(dǎo)，繼而成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)、一種作風(fēng)。本學(xué)年在“精”字上動腦筋、在“細(xì)”字上做文章、在“實”字上下功夫。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性，初步做到了“管理出效益，管理出成果”。

三、結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際，進(jìn)行系統(tǒng)性的思想品德教育和針對性的行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)校德育教育實效性。

(一)深入開展未成年人思想道德建設(shè)。

學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。要充分利用這一陣地，切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點(diǎn)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

1、全體教師初步樹立育人為本觀念，全體教師初步確立“開放式德育”的觀念，實現(xiàn)德育目標(biāo)由單一性向多元化轉(zhuǎn)變，德育方式由認(rèn)知性德育向體驗性德育轉(zhuǎn)變，德育途徑由學(xué)校、課堂向生活與社會層面轉(zhuǎn)變，有效推進(jìn)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。根據(jù)社會主義榮辱觀，繼續(xù)開展理想、信念教育，進(jìn)一步強(qiáng)化“兩綱”教育的實施。結(jié)合迎奧運(yùn)、迎世博開展文明禮儀教育，做到系統(tǒng)的思想道德教育和針對性的行為規(guī)范教育相結(jié)合，增強(qiáng)法制意識和安全意識，注重教育的實效性。充分發(fā)揮各條線的德育功能初步形成德育合力。少先隊發(fā)揮了主陣地作用，開展豐富多彩的教育活動，寓教育于活動之中。

2、規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實效;加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用電視臺、廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、六一國際兒童節(jié)等節(jié)日開展綜合性主題教育活動，精心安排藝術(shù)節(jié)主題活動內(nèi)容，使這些師生互動、全校參與的盛會成為有效的德育活動。

4、繼續(xù)深入開展法制教育、安全教育，確保在校生無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全事故發(fā)生。

(二)切實加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

1、從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的文明禮貌教育。把學(xué)生的行為規(guī)范分解細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

進(jìn)一步加強(qiáng)了班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，積極開展溫馨教室的創(chuàng)建工作。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮貌教育，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作。本學(xué)年根據(jù)班主任工作的時效性特點(diǎn)，對班主任工作進(jìn)行月考，學(xué)校成立以校長、教導(dǎo)、總務(wù)主任、工會主席、德育教導(dǎo)五人組成的月考小組，不斷總結(jié)、激勵班主任工作取得新成績、新突破。促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，德育部門對每次班主任工作例會制定主題，在日常的班級管理中，全體班主任老師逐步形成用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”氛圍。多數(shù)班主任能在日常管理中深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，能大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

2、本學(xué)年通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑，主動聯(lián)系外來民工，定期召開座談會，向他們傳遞教育信息，使他們關(guān)注起孩子的教育問題，掌握較為先進(jìn)的育人方法，千方百計調(diào)動他們參與教育的積極性，使家校聯(lián)合，共同探索培養(yǎng)學(xué)生的有效途徑。整合了學(xué)校、家庭和社會德育資源，密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立了家長學(xué)校制度，開展家長、社區(qū)評議學(xué)校的活動，爭取社會、家庭的配合、支持。利用家?；悠脚_、家長學(xué)校、青少年道德實踐輔導(dǎo)站，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)教育作用，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的合力。

(三)努力形成“塑造新浦東人，弘揚(yáng)世博文化，踐行文明禮儀”的德育特色。

確立“同在藍(lán)天下，讓每個孩子享受平等教育”的觀念。首先對全校各班外來民工子弟進(jìn)行統(tǒng)計并建立相關(guān)的個人檔案，掌握他們平時學(xué)習(xí)和生活的第一手資料。鼓勵外來民工子女參加學(xué)校組織的各項活動，并對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生加大精神和物質(zhì)上的獎勵，提高他們參與學(xué)習(xí)的興趣。

四、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，不斷探索、不斷實踐、強(qiáng)化管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)落實教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的教學(xué)管理工作。集體備課突出同伴互助，每學(xué)期精選全冊教材三分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式;其余三分之二的課時則采用個人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。認(rèn)真抓好備課流程管理，這是提高課堂效率的首要條件，備好課是優(yōu)化課堂教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)效率的先決條件，因此，在備課流程管理中我們要求做到：精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心編制課堂作業(yè)，精心組織以說課為主的集體備課。認(rèn)真抓好上課管理，這是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，因此，在上課管理中，要求老師做到：抓時間的合理配置，抓學(xué)生的積極參與，抓課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有序，抓教學(xué)過程的創(chuàng)新，抓教學(xué)目標(biāo)的完成。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)水平。繼續(xù)開展隨堂聽課，隨堂聽課要變檢查為指導(dǎo)，聽課后強(qiáng)調(diào)個別交換意見，并進(jìn)行兩周一次的集中反饋;指導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計，注重精選和自擬習(xí)題，控制作業(yè)量，講究作業(yè)的有效性，強(qiáng)調(diào)對后進(jìn)生的面批，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在上海市小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽中吳雨桐同學(xué)獲得特等獎，多位同學(xué)獲得一、二、三等獎。

(二)強(qiáng)化質(zhì)量管理

強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)工程，涉及教師、學(xué)生、家長三大要素，在教師這一因素中，除了教學(xué)水平外很重要的是教師的責(zé)任意識和工作態(tài)度，一個優(yōu)秀班級的背后一定有一個負(fù)責(zé)任的老師，每個教師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每個家庭負(fù)責(zé);要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自我需要而不是強(qiáng)加的任務(wù);要加強(qiáng)與家長的溝通與交流，把家長的教育資源有效地利用起來。

1、扎實開展日常教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要充分利用早晨和中午的時間對個別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差;要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

2、重視教學(xué)質(zhì)量分析，加強(qiáng)抽測調(diào)研。把提高教學(xué)質(zhì)量作為課題來研究，認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。畢業(yè)班教師召開專題會議，找出存在問題，制訂對策;要開展多頻次小范圍的調(diào)研抽測，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。

(三)體衛(wèi)藝工作逐步規(guī)范化。

高度重視體衛(wèi)藝等術(shù)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益;建立和健全的教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在參加新區(qū)、署的各項活動中，取得了一些成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

1、牢固樹立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，扎扎實實搞好陽光體育活動，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平。加強(qiáng)田徑等運(yùn)動隊訓(xùn)練。為參加教育署、新區(qū)體育活動比賽做好準(zhǔn)備。本學(xué)年學(xué)校田徑隊參加第四教育署聯(lián)合體運(yùn)動會獲乙組團(tuán)體總分第三名。

2、加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣和遵守公共衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、藝術(shù)教育要根據(jù)學(xué)校實際情況，從基本知識、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項競賽活動，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。學(xué)校的的美術(shù)興趣小組開展兒童畫、書法等活動。并參加第八屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽，分別榮獲美術(shù)個人一個一等獎，二個二等獎，四個三等獎，書法兩個優(yōu)秀獎，一個三等獎，參加上海市“真彩杯”書畫現(xiàn)場比賽一個獲得優(yōu)勝獎。故事興趣小組參加新區(qū)故事大王比賽榮獲三等獎。舞蹈興趣小組參加第四教育署的集體舞評比榮獲一等獎。

4、勞動教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和生活自理能力。

5、開展科技教育活動，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識，增強(qiáng)學(xué)生的勸手動腦的能力?？萍冀M在老師的帶領(lǐng)下，積極開展活動，在參加浦東新區(qū)中小學(xué)車輛模型競賽中，分別榮獲個人一等獎、二等獎、團(tuán)體第四名。

(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，向教研要質(zhì)量。

1、教研活動能立足本校，依托聯(lián)合體，揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)他校的好的經(jīng)驗、方法，又要自己摸索行之有效教學(xué)途徑，提高教研活動的實效。在教研中，牢固確立以學(xué)生為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的意識，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式方法”，來改進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的有效性。重視教材、教法、學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、重點(diǎn)開展現(xiàn)代教育理論和課改理論的學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)新教材、新課程、新教法的培訓(xùn)。

3、聘請專家零距離輔導(dǎo)，幫助教師少走彎路、盡快成長提高。

(五)強(qiáng)化教學(xué)流程的管理。

1、校長室、教導(dǎo)處、教研組加強(qiáng)隨堂聽課、跟蹤聽課，深入教學(xué)實際，了解教學(xué)現(xiàn)狀，與老師一起探討改進(jìn)課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上好每一節(jié)課，教導(dǎo)處進(jìn)一步落實了巡課制度，開展課程計劃執(zhí)行情況的檢查。嚴(yán)格執(zhí)行市教委“_、_學(xué)年課程計劃”和“一、二年級的調(diào)整方案”，合理安排好作息時間、課時內(nèi)容，重點(diǎn)抓好“三課、二操、二活動、體育活動一小時”的時間保證、內(nèi)容安排，有效促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的健康發(fā)展。加強(qiáng)了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)工作：一年級各學(xué)科教師落實好了2~4周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的課程設(shè)置，主要是學(xué)科課程和綜合活動兩部分的內(nèi)容，具體落實內(nèi)容安排與要求。使一年級的新生順利過渡到了小學(xué)階段的緊張的學(xué)習(xí)生活。重視抓好教學(xué)流程中每一個環(huán)節(jié)，做到：一看、二聽、三查、四改。具體內(nèi)容是：一看：看課程計劃的執(zhí)行情況，看按課表認(rèn)真上好每一堂課，專課專用。嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程設(shè)置計劃。二聽：聽隨堂課、聽互聽課、聽研究課以及跟蹤聽課。三查：查備課，查作業(yè)，查輔優(yōu)補(bǔ)差情況，查測試檢查情況。四改：通過看、聽、查，確切、客觀地掌握第一手資料，找出阻礙教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸所在，客觀分析、研究，提出切實可行的改進(jìn)意見，改進(jìn)教學(xué)方法、手段。

2、要求教師備課從整體上把握教材，熟悉教材結(jié)構(gòu)，正確評價所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生實際，正確設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，有針對性(從課程、單元、課時目標(biāo)出發(fā))，從(教材、學(xué)生、教師的特性出發(fā))進(jìn)行備課。備課時要根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。切實提高備課質(zhì)量，教導(dǎo)處定期對對備課進(jìn)行檢查。

3、每位老師都能關(guān)注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計，作業(yè)的設(shè)計要做到“四個要”：即“習(xí)題要精選、作業(yè)要適量、批改要規(guī)范、訂正要及時。提高作業(yè)的有效性、科學(xué)性。對作業(yè)及時、認(rèn)真批改，做到：“發(fā)了必收、收了必批，批了必評，評了必糾”。

4、考查是保證教學(xué)流程正常運(yùn)行的重要手段，考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高，考查不能過多、過濫，特別是不能以考查來加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?？疾楹螅瑥膶W(xué)校到教研組到老師，都要進(jìn)行細(xì)致分析、研究，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，從班級整體到學(xué)生個體都要分析錯誤及成因，進(jìn)行研究，拿出改進(jìn)的措施，使下次考查成績有所提高。

(六)抓優(yōu)補(bǔ)差，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不讓一個學(xué)生掉隊。

我校的生源、基礎(chǔ)比較差，提高質(zhì)量的困難比較大，這是事實。但教學(xué)質(zhì)量是家長、社會最敏感的問題，全體教師只有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，全力以赴、千方百計抓好教學(xué)質(zhì)量的提高工作。教師教學(xué)的藝術(shù)和生命在于不失時機(jī)創(chuàng)造讓學(xué)生成功的機(jī)會，我們不僅要關(guān)注優(yōu)等生，開發(fā)他們的潛能，給他們提供發(fā)展的空間，使他們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績。而對那些學(xué)習(xí)有困難、自信心不強(qiáng)的同學(xué)，更要付出我們的愛心，提供更多的幫助。許多教師動腦筋想辦法，花精力，耐心輔導(dǎo)、鼓勵學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。優(yōu)差聯(lián)動，鼓足干勁、力爭上游，提高全班教學(xué)質(zhì)量。

五、教育科研為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(一)加強(qiáng)學(xué)?？蒲薪M織和制度管理

1、建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”等管理制度，各課題組長要認(rèn)真制訂階段工作計劃，舉行每月一次的課題組例會，定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作

2、籌劃“推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統(tǒng)教學(xué)法體系與教師校本培訓(xùn)”結(jié)合的校本研修項目。

3、爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的零距離指導(dǎo)。

(二)在突出教育科研成果的體現(xiàn)上下功夫。

將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上和教學(xué)質(zhì)量的提高上，反對課題研究的“假、大、空”，把學(xué)生的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高作為衡量課題研究成效的最重要指標(biāo)。課題研究要動腦筋、花功夫，真抓實干做好這方面的工作，尤其在探索課堂教學(xué)有效性方面多作研究，力爭早出成果、多出成果。本學(xué)年課題組完成了“語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科常規(guī)教育論文 ”以及學(xué)生自信心變化測試報告和學(xué)習(xí)行為變化的調(diào)查報告。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實踐中加以應(yīng)用，取得一定的效果。

將科研成果體現(xiàn)在方法的運(yùn)用和經(jīng)驗的積累推廣上，各教師積極撰寫隨筆、論文，學(xué)校要組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)年在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上有了新的提高。

將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動，促教師的提高和學(xué)校的發(fā)展。

六、學(xué)校特色發(fā)展項目初見成效。

學(xué)校教育特色的創(chuàng)建，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措，創(chuàng)建教育特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。因此，樹立品牌意識，正確處理好普及與提高、特色創(chuàng)建和課程改革的關(guān)系，全力打造教育特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上謀發(fā)展。本年度為學(xué)校校本課程的開發(fā)，精心打造教育特色品牌，創(chuàng)建了學(xué)校棒球隊 。在本校一二年級平時課中滲透棒球基本知識與技能，在中高年級范圍內(nèi)選拔部分尖子生組成校棒球隊，利用課余時間，結(jié)合體育活動鍛煉時間，開展訓(xùn)練。在市級比賽中榮獲“上海市小學(xué)生棒球賽f組第二名”。

推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統(tǒng)教學(xué)法體系。系統(tǒng)教學(xué)法體系“以教法的有序變化，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷有意義接受學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，并提供每個學(xué)生成功的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升他們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、上課、作業(yè)等學(xué)習(xí)行為水平和興趣、自信、意志、責(zé)任、合作等心理素質(zhì)，促使每個學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體”。本學(xué)年組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)系統(tǒng)教學(xué)法體系，在系統(tǒng)教學(xué)法體系思想指導(dǎo)下，研究和實施“小學(xué)各學(xué)科常規(guī)教育”的操作要求，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、上課、作業(yè)等學(xué)習(xí)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和心理素質(zhì)的有效途徑，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)生心理素質(zhì)，使每個學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。

七、存在的困難、不足與今后努力的方向

1、由于學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，盡管學(xué)校實際學(xué)生數(shù)有所增加，但今年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)減少了近15萬元。學(xué)校規(guī)?；A(chǔ)各不相同，要積極呼吁、建議給予規(guī)?；A(chǔ)小的學(xué)校要有一定的傾斜或補(bǔ)助政策。因為開門五件事，規(guī)模大小有些開支幾乎是相同的。例如門衛(wèi)保安用兩個人不合法，按規(guī)定用四個人規(guī)模小的學(xué)校難以承受開支壓力;垃圾輸運(yùn)費(fèi)、滅蚊蠅噴藥費(fèi)、寬帶服務(wù)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)費(fèi)各校開支幾乎都是相同的。

2、隨著今年班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)提高(原來規(guī)定30人以下，現(xiàn)在規(guī)定必須在36人以上)，這樣一來，我們原定擴(kuò)一班的目標(biāo)成為泡影，給我校規(guī)模的發(fā)展造成了一定的瓶頸。從而，對學(xué)校教師職數(shù)、職稱評定都產(chǎn)生了影響。這方面一是要向教師多宣傳、多解釋新政策、新情況，求得老師們的理解和配合;二是要積極主動抓機(jī)遇，呼吁要求上級教育行政部門調(diào)整、整合教育資源;三是堅持發(fā)展是硬道理，在較短的時間里迅速提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色，提高社會聲譽(yù)，使學(xué)校實現(xiàn)較快的發(fā)展。

3、針對教師現(xiàn)狀，進(jìn)一步引導(dǎo)、濃化學(xué)校意識、全局意識、責(zé)任意識和憂患意識。讓每位教師清楚地認(rèn)識到，個人的成長和發(fā)展是與學(xué)校的成長和發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的，進(jìn)一步確立校興我興、校榮我榮的思想理念，為了每一個學(xué)生的健康成長，我們必須奮發(fā)學(xué)習(xí)，勤奮耕耘，敬業(yè)愛崗，不斷反思改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和手段，對每一位學(xué)生決不拋棄，決不放棄，把自己的崗位工作做得更加卓有成效。同時，要不斷完善各項規(guī)章制度和激勵機(jī)制，充分調(diào)動全體教師的積極性，真正形成全校上下同呼吸共命運(yùn)，眾志成城，為_小學(xué)的明天盡自己最大的努力。

4、在教學(xué)工作中，盡管教學(xué)效果有較明顯的提高，但提高有快有慢，有的班級有的學(xué)科甚至出現(xiàn)了徘徊不前的瓶頸狀況，這嚴(yán)重制約了學(xué)校整體各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要認(rèn)真診斷產(chǎn)生這種狀況的成因，從主觀態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法、手段全面剖析，對學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的養(yǎng)成教育，對家長爭取更多的配合與支持，對老師強(qiáng)化指導(dǎo)和培訓(xùn)，努力打造一支拉得起、打得響、戰(zhàn)得勝符合時代特征的新型教師隊伍。

小學(xué)校長述職報告(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

一年來，我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計劃重點(diǎn)，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。具體工作如下：

一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時刻嚴(yán)格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上，努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本 科學(xué)管理

1.建立健全規(guī)章制度，以制度約束人，根據(jù)上級文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，包組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長到教師層層落實責(zé)任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3.強(qiáng)化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面，為了設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

三、教研先導(dǎo) 質(zhì)量立校

作為一名校長我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開展了以教導(dǎo)主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點(diǎn)贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習(xí)》，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學(xué)生素養(yǎng)與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學(xué)生五年級畢業(yè)檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運(yùn)動會武術(shù)比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學(xué)在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學(xué)在全省小主持人大賽中獲金獎。

四、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝彩飛揚(yáng)!受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟同仁的好評。

五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學(xué)條件

xxxx年我校開源節(jié)流，在有限資金情況下，努力改善教學(xué)環(huán)境。通過全體領(lǐng)導(dǎo)研究決定，對學(xué)校陳舊建筑設(shè)施進(jìn)行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監(jiān)控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設(shè)和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助，為學(xué)校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，得到了社會和家長的認(rèn)可，同時也受到了上級的嘉獎。

xxxx年11月，我校被評為大慶市文明標(biāo)兵單位;xxxx年9月教師節(jié)，我校被評為縣督導(dǎo)評估先進(jìn)單位、提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、十佳學(xué)校;xxxx年6月，縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教育”現(xiàn)場會，我校被評為家庭教育先進(jìn)單位。這些成績的取得是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作水平，要有清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，當(dāng)好“班長”帶好班。在此基礎(chǔ)上，XX年我將重點(diǎn)抓好以下幾項工作：

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識，確保穩(wěn)步提高

在新的一年里，我們將牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校生命的意識，下大力氣保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，以課堂教學(xué)為突破口，向四十分鐘要質(zhì)量，提高工作效率，強(qiáng)化素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓每個學(xué)生都學(xué)有所長，辦出學(xué)校特色。

二、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。

結(jié)合上級文件精神，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，做出科學(xué)準(zhǔn)確定位，在總的思路下，完善各項規(guī)章制度，將管理責(zé)任具體化，明確化。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

一是抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決治理“三亂”現(xiàn)象，樹立良好的教師形象;二是抓業(yè)務(wù)提高，強(qiáng)化校本教研，保證教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)足額使用，同時完善教師年終考核制度，制定評模選優(yōu)等激勵機(jī)制，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

加大投資，把錢花在刀刃上，按照省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校的軟硬件，繼續(xù)爭取社會友好單位的支持，改善學(xué)校的育人環(huán)境。

五、抓好安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，責(zé)任重于泰山，時刻不可放松：做到強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，完善制度，攻堅克難，排除隱患，確保安全。按教育局的要求，馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題，使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，面對新的一年，我深知任務(wù)的艱巨，責(zé)任的重大。局領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予厚望，我們一定加倍努力，不辱使命，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為打造一流的學(xué)校，辦人民滿意的教育而努力奮斗!

小學(xué)校長述職報告(篇7)

本人于20xx年調(diào)至xx小學(xué)任職校長，四年任期內(nèi)，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權(quán)利和義務(wù)，將學(xué)校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益，順利完成任期目標(biāo)。現(xiàn)述職如下：

一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標(biāo)桿

有人說“一名好校長就是一所好學(xué)?！?，校長是學(xué)校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和教風(fēng)。

提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是教師和學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展就是師生幸福指數(shù)的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學(xué)生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學(xué)生。

堅持依法辦學(xué)，堅守職業(yè)道德。我嚴(yán)格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學(xué)校的工程建設(shè)、教師招聘、招生等工作，嚴(yán)格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負(fù)責(zé)相關(guān)工作，只是參與指導(dǎo)和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)系列活動中，我認(rèn)真領(lǐng)悟相關(guān)制度和精神，對照“三嚴(yán)三實”的要求，認(rèn)真落實群眾路線工作要求。

二、專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)成長，治校能力再提升

校長是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的重任。我以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力。

用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把握學(xué)校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學(xué)理念。為落實辦學(xué)理念，制訂了科學(xué)系統(tǒng)的三風(fēng)一訓(xùn)。主持編寫了《xx小學(xué)xx發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經(jīng)濟(jì)“xx”發(fā)展的高度，對學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認(rèn)真分析，圍繞五年目標(biāo)落實目標(biāo)管理，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展畫出藍(lán)圖。學(xué)校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學(xué)生的發(fā)展需求，被全體教師認(rèn)同和追求，貫穿于學(xué)校各項工作的過程之中，具有強(qiáng)大的凝聚力、感召力和生命力。

用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師的教育教學(xué)行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生成長的規(guī)律和學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。這些都為我主導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為提供了理論支撐。

用科學(xué)的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構(gòu)建扁平化轉(zhuǎn)化的組織結(jié)構(gòu)，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標(biāo)管理，賦予年級組和科組相應(yīng)的管理權(quán)限，促進(jìn)教師自主管理。每位教師都是學(xué)校發(fā)展的建設(shè)者，都是學(xué)校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學(xué)的管理，營造了有人情味的工作關(guān)系，激發(fā)了團(tuán)隊精神，促進(jìn)了目標(biāo)共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。

三、育人為本，春華秋實，辦學(xué)效益暖人心

學(xué)校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學(xué)校的“教育質(zhì)量年”，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，把發(fā)展作為學(xué)校的第一要務(wù)。任期內(nèi)，學(xué)校規(guī)模由23個教學(xué)班發(fā)展到目前的30個教學(xué)班，學(xué)校擴(kuò)建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準(zhǔn)立項，順利通過了廣東省“義務(wù)教育教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)評估、健康促進(jìn)學(xué)校評估、安全等級學(xué)校評估，三次在在深圳市“百校扶百?！睓z查中評為優(yōu)秀，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

注重師資建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學(xué)校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓(xùn)機(jī)會，務(wù)實開展校本培訓(xùn)，以面向全體、分層推進(jìn)、突出重點(diǎn)、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)和生長點(diǎn)。針對教師的“適應(yīng)期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進(jìn)行分類培訓(xùn)，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人”的金字塔式師資結(jié)構(gòu)。教師綜合素質(zhì)大賽、演課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構(gòu)等活動成了學(xué)校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學(xué)校評估，學(xué)?，F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學(xué)科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學(xué)設(shè)計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數(shù)十篇論文發(fā)表在《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等核心期刊和學(xué)術(shù)期刊上。

重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學(xué)校從習(xí)慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構(gòu)建全方位、立體化德育網(wǎng)絡(luò)，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內(nèi)容不斷把德育工作推向新臺階。學(xué)校創(chuàng)編了“習(xí)慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)》課題探究，德育工作取得了實效，學(xué)校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?！薄?/p>

堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習(xí)得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓(xùn)練團(tuán)隊、學(xué)會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅，學(xué)生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強(qiáng)的品格，校園內(nèi)形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。

豐富培養(yǎng)類別，促進(jìn)個性發(fā)展。學(xué)校在讓學(xué)生整體得到全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生差異，充分張揚(yáng)學(xué)生個性，使各類別各層面的學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校推進(jìn)多元藝術(shù)教育辦學(xué)，加大藝體學(xué)科的建設(shè)，為學(xué)生提供文化學(xué)習(xí)之外的成長機(jī)會，學(xué)校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓(xùn)練團(tuán)隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學(xué)生更多的選擇發(fā)展的可能和機(jī)會。學(xué)校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學(xué)生在市、區(qū)美術(shù)、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達(dá)153人次。

發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學(xué)校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標(biāo)，而推廣普及足球運(yùn)動、繼承發(fā)揚(yáng)足球精神才是我校打造足球特色的內(nèi)涵。學(xué)校通過多樣化的足球活動在學(xué)生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機(jī)的整體。學(xué)校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓(xùn)練梯隊建設(shè)與足球教學(xué)有效結(jié)合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學(xué)校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學(xué)校，20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點(diǎn)學(xué)校，20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學(xué)校。

四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰

回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：

1.推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，適應(yīng)學(xué)校跨越式發(fā)展。

2.加強(qiáng)特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

3.以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，創(chuàng)新德育工作。

4.落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標(biāo)，改革育人和評價機(jī)制。

四年來，我認(rèn)真履行校長崗位職責(zé)，順利實現(xiàn)學(xué)?！皒x”規(guī)劃各階段目標(biāo)，見證了學(xué)校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經(jīng)歷中的一筆財富，也是我人生經(jīng)歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。

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