2023年幼兒園六一活動(dòng)方案1000字模板

幼兒園六一活動(dòng)方案。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，在某種意義上來(lái)講有著行為指導(dǎo)的作用，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？小編特意收集和整理了2023年幼兒園六一活動(dòng)方案1000字模板，歡迎你的品鑒！

2023年幼兒園六一活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)主題：

激情六一，親子游戲大狂歡

活動(dòng)宗旨：

“玩”個(gè)痛快，“玩”個(gè)盡興，遵循孩子愛(ài)玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動(dòng)，將以孩子喜歡的各類親子游戲，為孩子送上滿滿的祝福，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，促進(jìn)親子關(guān)系、體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，盡情享受和度過(guò)一個(gè)幸福的、難忘的、屬于自己的、獨(dú)特的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)一：親子游戲

1、水晶園————提尾巴

2、米奇園————找媽媽

3、海綿園————小小造型師

4、貝恩園————趾壓板撕名牌

5、向日葵園———小刺猬運(yùn)果子

6、花園————看動(dòng)作猜詞語(yǔ)

7、米樂(lè)園————愛(ài)我你就親親我

8、海星園————百變服裝設(shè)計(jì)

9、糖果園————蒙眼敲鼓

10、老虎園————勇闖障礙物

11、歡樂(lè)園————horse racing

12、蝴蝶園————趣味貼貼

活動(dòng)方式：

每個(gè)孩子以家庭的形式到各園參與親子游戲，根據(jù)完成情況獲得各園獎(jiǎng)勵(lì)的印章。

活動(dòng)二：兌換游戲錢幣

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加完12個(gè)游戲后，根據(jù)手持所有印章到交通銀行兌換同等價(jià)位的游戲錢幣。

活動(dòng)三：兌換禮品

根據(jù)兌換的游戲錢幣到城堡超市兌換同等價(jià)值的禮品。

活動(dòng)四：幼兒自助餐

活動(dòng)當(dāng)天我們將為孩子準(zhǔn)備豐盛的點(diǎn)心和飲品。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日

上午9：：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡樂(lè)園、米樂(lè)園、貝恩園）

下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）

活動(dòng)要求：

活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行，分別為5月31日上午和下午，請(qǐng)家長(zhǎng)看清孩子所在班級(jí)的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天我園不提供正餐，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加活動(dòng)并遵守活動(dòng)結(jié)束時(shí)間。

家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：

1、由于地下車庫(kù)車位有限，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)天盡量不要開(kāi)車來(lái)園，如需開(kāi)車，而地下室停滿的情況下，請(qǐng)自行尋找停車地點(diǎn)，謝謝配合！

2、由于活動(dòng)當(dāng)天人數(shù)較多，請(qǐng)家長(zhǎng)自行看管好自己的孩子，避免出現(xiàn)安全事故。

3、為了保障孩子的的安全和活動(dòng)的正常開(kāi)展，活動(dòng)當(dāng)天上午9：30后，下午15：00后將關(guān)閉園門，不接納任何人員入園。

4、活動(dòng)之前各班級(jí)會(huì)發(fā)放“六一”兒童節(jié)游園會(huì)門票，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好，當(dāng)天憑票入園。

2023年幼兒園六一活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、班級(jí)活動(dòng)室

活動(dòng)準(zhǔn)備：“六一快樂(lè)寶貝”評(píng)選獎(jiǎng)狀、幼兒自帶玩具進(jìn)行拍賣、保育老師做好自助餐的準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)流程：8：30看電影→→班級(jí)活動(dòng)（40分鐘左右）→→10:30—11:30跳蚤市場(chǎng)→→11:40自助餐

活動(dòng)組織者：張利娜 組員：曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅

活動(dòng)過(guò)程：

一、看電影

1、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)時(shí)搬椅子集合觀看電影。

2、找到本班事先定好的位置，引導(dǎo)幼兒將椅子擺放整齊坐好。

二、班級(jí)活動(dòng)

1、“六一優(yōu)秀寶貝”評(píng)選活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、游戲

（1）我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備：灌好水的瓶子10個(gè)，眼罩三個(gè)

玩法：家長(zhǎng)和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著家長(zhǎng)的手繞著瓶子走s線路。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝利。

游戲（2）“小博士”拼圖

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)根據(jù)示教卡上的圖案進(jìn)行拼圖。

2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：拼圖示教卡拼圖塊人手一套 獎(jiǎng)品每人一份

玩法：教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察“拼圖示教卡”，說(shuō)出圖上有什么后。開(kāi)始請(qǐng)幼兒對(duì)照“拼圖示教卡”進(jìn)行拼圖。拼好的寶寶，老師給他頒發(fā)“小博士相片框”作為獎(jiǎng)勵(lì)。

三、跳蚤市場(chǎng)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)前要拍賣的物品準(zhǔn)備好拿到班級(jí)老師這，老師檢查合格后家長(zhǎng)帶回家消毒、包裝，等到活動(dòng)當(dāng)天帶到園里。家長(zhǎng)與幼兒一起制作好價(jià)簽家長(zhǎng)自帶一塊方布方便攤位需要。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場(chǎng)找到自己班級(jí)的指定地點(diǎn)，將攤位用最快的速度擺放好。

3、先請(qǐng)一半幼兒先去買商品，一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規(guī)定好時(shí)間，必須在指定的時(shí)間內(nèi)回到商鋪拍賣自己的商品。（拍賣的幼兒注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼兒可以代買。）

4、拍賣的商品必選價(jià)簽上規(guī)定的價(jià)格拍賣，不能討價(jià)還價(jià)。

四、自助餐

1、保育老師提前將桌椅擺放整齊，將食品排放好。

2、請(qǐng)幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準(zhǔn)備。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)穿好鞋套進(jìn)教室。老師在家長(zhǎng)進(jìn)教室前先給家長(zhǎng)提要求：不能干預(yù)幼兒進(jìn)餐、必須保持安靜觀看。

4、自助餐結(jié)束后家長(zhǎng)自愿選擇可帶幼兒提前離園。

2023年幼兒園六一活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

快樂(lè)度六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日上午8:30-10:30三、活動(dòng)地點(diǎn)：龍灣公園四、活動(dòng)主題：我成長(zhǎng)我快樂(lè)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲活動(dòng)的器材及游戲小獎(jiǎng)品，六一幼兒小禮品。

六、活動(dòng)流程組織幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)入預(yù)定場(chǎng)地后，用彩繩圍圈，幼兒及家長(zhǎng)半圓型入座(提醒家長(zhǎng)帶小墊)，幼兒在前家長(zhǎng)在后。

師：大三班的小朋友們，明天是幾號(hào)你們知道嗎?六月一號(hào)是屬于我們小朋友的節(jié)日叫"六一兒童節(jié)"。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們專門組織了這次大型的游園活動(dòng)。而且各位小朋友的家長(zhǎng)也都到場(chǎng)了，現(xiàn)在就請(qǐng)我們用我們的歌聲和舞蹈來(lái)慶祝這個(gè)小朋友的節(jié)日，并對(duì)家長(zhǎng)同志們一直以來(lái)對(duì)大家的關(guān)心愛(ài)護(hù)，以及對(duì)工作的支持表示感謝!

本次活動(dòng)分成三大部分：

一、幼兒及家長(zhǎng)才藝展示，以活躍氣氛;

二、知識(shí)小競(jìng)賽，以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果;

三、親子游戲，以增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)體質(zhì)。

(一)幼兒及家長(zhǎng)才藝展示。

師：通過(guò)三個(gè)月的相處老師知道我們大三班的小朋友是多才多藝，人才濟(jì)濟(jì)的。下面就請(qǐng)___來(lái)給我們展示一下吧!

師：俗話說(shuō)"有其子必有其母"，我們大三班的小朋友多才多藝，那么我們的家長(zhǎng)同志們也必定擁有十八般武藝!下面就有請(qǐng)___家長(zhǎng)為大家表演節(jié)目___。

(二)知識(shí)小競(jìng)賽。

師：謝謝小朋友和家長(zhǎng)的精彩表演。小朋友們暑假過(guò)后我們都升入學(xué)前班了，那我們是否具備了學(xué)前班小朋友的知識(shí)準(zhǔn)備呢，現(xiàn)在我們就以知識(shí)小競(jìng)賽的形式考驗(yàn)一下大家。

知識(shí)競(jìng)賽包括，古詩(shī)兒歌接龍、快速計(jì)算、英語(yǔ)對(duì)答。

(三)親子游戲。

師：家長(zhǎng)同志們，我們小朋友表現(xiàn)的好不好?那現(xiàn)在也請(qǐng)你們加入我們吧，我們一起來(lái)玩游戲。

猜家長(zhǎng)目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己家長(zhǎng)的感情。

玩法及規(guī)則：請(qǐng)5-6名幼兒蒙上眼睛，家長(zhǎng)分別走到幼兒面前，老師說(shuō)出家長(zhǎng)的特征，如發(fā)式，衣著。如猜不到可用聲音。猜對(duì)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)親昵的獎(jiǎng)勵(lì)和一件小禮品。

二人三足目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流，鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

玩法及規(guī)則：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)五對(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，老師用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。勝者獎(jiǎng)勵(lì)一件小禮品。

水果蹲目標(biāo)：鍛煉幼兒的智力思維反映敏捷性及大肌肉的靈活性，增進(jìn)幼兒及家長(zhǎng)的感情。

玩法及規(guī)則：選六個(gè)人排成一行，每人頭上分別戴六種水果圖案的帽子，比如蘋果、梨、香蕉和草莓等。一人喊："蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲"，則被點(diǎn)到名的"香蕉"立刻蹲下，同時(shí)喊下一個(gè)目標(biāo)。被喊到名字卻沒(méi)有反應(yīng)的人被罰下場(chǎng)，最后留下的兩人為贏家。

擊鼓傳花目標(biāo)：讓全體幼兒及家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的感情。

玩法及游戲規(guī)則：教師背對(duì)幼兒敲鼓，家長(zhǎng)及幼兒一個(gè)挨一個(gè)傳遞一朵花，鼓聲停止時(shí)，傳到誰(shuí)手里，就請(qǐng)這對(duì)家長(zhǎng)和孩子給大家表演節(jié)目。

齊唱班歌結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

七、活動(dòng)結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)，幼兒由家長(zhǎng)帶領(lǐng)離開(kāi)場(chǎng)地。

2023年幼兒園六一活動(dòng)方案【篇4】

一、設(shè)計(jì)思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程、成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程。本次活動(dòng)策劃以區(qū)域游戲?yàn)橹黝}，將 “以活動(dòng)結(jié)果為中心” 變?yōu)椤耙曰顒?dòng)過(guò)程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動(dòng)形式。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、勇于嘗試不同的角色扮演，體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣。

2、遵守各場(chǎng)館規(guī)則，不影響他人游戲。

3、堅(jiān)持完成自己選擇的任務(wù)。

三、活動(dòng)形式：

角色游戲、混齡游戲、親子活動(dòng)、游園活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月30日（暫定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)及各班教室

六、活動(dòng)內(nèi)容：

戶外場(chǎng)：

場(chǎng)館一：科學(xué)區(qū)——魔法泡泡館（負(fù)責(zé)人：余 莎）

場(chǎng)館二：角色區(qū)——升旗手（負(fù)責(zé)人：王 蕾）

場(chǎng)館三：美工區(qū)——彩繪樂(lè)園（負(fù)責(zé)人：陳思宇）

場(chǎng)館四：建構(gòu)區(qū)——快樂(lè)工地（負(fù)責(zé)人：李 靜）

場(chǎng)館五：休閑區(qū)——小劇場(chǎng)（負(fù)責(zé)人：賴淑敏）

室內(nèi)場(chǎng)：

場(chǎng)館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）

場(chǎng)館二：考古遺址（小天使班）

場(chǎng)館三：寶貝秀場(chǎng)（嘟嘟熊班）

場(chǎng)館四：娃娃餐廳（草莓班）

場(chǎng)館五：造紙工廠（小英才班）

場(chǎng)館六：郵政局（小精靈班）

場(chǎng)館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）

場(chǎng)館八：陶藝吧（樂(lè)樂(lè)兔班）

場(chǎng)館九：美發(fā)屋（陽(yáng)光寶寶班）

場(chǎng)館十：餅干屋（親親苗苗班）

場(chǎng)館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）

場(chǎng)館十二：智慧屋（大班組）

七、活動(dòng)預(yù)熱

活動(dòng)前兩周：制作游園護(hù)照；

活動(dòng)前一周：教師講解每一個(gè)場(chǎng)館游戲規(guī)則，幫助幼兒熟悉游戲；

活動(dòng)前三天：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，講解“六一”活動(dòng)流程、規(guī)則、注意事項(xiàng)

八、 活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)舞

2、主持開(kāi)幕

3、園長(zhǎng)致辭

4、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

5、全園性自選區(qū)域游戲

幼兒每到一個(gè)場(chǎng)館，工作后可在“護(hù)照”上蓋一個(gè)章，集滿5個(gè)章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護(hù)照留作紀(jì)念。

6、結(jié)束

九、活動(dòng)延伸

進(jìn)行 “我最喜歡的場(chǎng)館”問(wèn)卷調(diào)查表，回收整理并分析。

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學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案1000字模板

如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機(jī)遇也會(huì)毫無(wú)用處。為了讓工作或者事情能夠事半功倍，提高效率，我們應(yīng)該根據(jù)情況來(lái)制定合適的策劃方案了。策劃方案必須要寫的具有條理性，安排全面到位。你覺(jué)得好的策劃方案應(yīng)該具備哪些條件？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇1

一、整體情況

1、活動(dòng)主題：圣誕氣息降臨啦(快樂(lè)圣誕，共度平安之夜)

2、活動(dòng)主旨：為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情，展現(xiàn)我校的風(fēng)采，活躍校園氣氛。

3、活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚18:00

4、活動(dòng)地點(diǎn)：XX

5、主辦方：XX

6、承辦方：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各社團(tuán)

7、晚會(huì)籌備工作管理方式：項(xiàng)目式管理和階段式管理相結(jié)合

二、工作人員和項(xiàng)目組

1、工作人員：財(cái)會(huì)社聯(lián)個(gè)成員

總負(fù)責(zé)：財(cái)會(huì)社聯(lián)

總導(dǎo)演：財(cái)會(huì)社聯(lián)

總策劃：財(cái)會(huì)社聯(lián)

2、項(xiàng)目組：

(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組組長(zhǎng)：各協(xié)會(huì)分管副主席

組員：各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及參演人員

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲)；

b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；

c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接；

d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；

(2)第二項(xiàng)目組：宣傳服務(wù)組

組員：宣傳報(bào)道組(海報(bào)宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳)

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式開(kāi)展宣傳

b、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證及椅卡的制作、請(qǐng)柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作

c、晚會(huì)全過(guò)程節(jié)目攝影

d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等；

(3)第三項(xiàng)目組：采購(gòu)組

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)采購(gòu)布置舞臺(tái)物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品

b、保管采購(gòu)清單并做好報(bào)銷費(fèi)用的工作；

(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)布置組

組員：文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門部員

任務(wù)：

a、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)與裝飾

b、確保演出當(dāng)天舞臺(tái)裝飾的完整性

c、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)桌椅的配備工作；

(5)第五項(xiàng)目組：外聯(lián)組外聯(lián)部部員

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)晚會(huì)的贊助

b、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓(4所高校總計(jì)不超過(guò)15個(gè))并及時(shí)送出請(qǐng)柬，做好晚會(huì)當(dāng)天的接待招待工作

c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目

d、聯(lián)系各大商家對(duì)本次活動(dòng)及各協(xié)會(huì)的贊助項(xiàng)目；

(6)第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

任務(wù)：

a、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

b、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)話筒的傳遞

c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理；

(7)第七項(xiàng)目組：清場(chǎng)組

任務(wù)：

a：負(fù)責(zé)清理晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置

b：負(fù)責(zé)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的場(chǎng)地清掃

c：負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后桌椅、音響設(shè)備等的歸還；

三、各階段任務(wù)及工作分配

1、晚會(huì)前三個(gè)階段：

(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請(qǐng)嘉賓；

1)節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會(huì)收集節(jié)目的渠道，確定主持人。

2)前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)、廣播稿的饌寫及準(zhǔn)備臺(tái)詞。

(2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設(shè)備、購(gòu)買物品；

1)節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督。

2)中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會(huì)出本次晚會(huì)的海報(bào)。

3)物品購(gòu)買：由采購(gòu)組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長(zhǎng)。

4)邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。確定邀請(qǐng)嘉賓，經(jīng)主席團(tuán)同意后方可發(fā)請(qǐng)柬。

(3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期：本階段主要確定晚會(huì)的全過(guò)程(節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓)；

1)晚會(huì)全過(guò)程確定：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核)；

2)末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計(jì)和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)宣傳。

3)核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。

2、晚會(huì)當(dāng)日流程：由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé)

3、晚會(huì)后期工作：

(1)清掃會(huì)場(chǎng)(由清場(chǎng)組負(fù)責(zé))

(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負(fù)責(zé))

(3)書面(全體工作人員)

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇2

一.主題：我秀我風(fēng)采，越秀越精彩

流程：1)主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)白

2)節(jié)目表演

3)圣誕老人活動(dòng)

4)感恩環(huán)節(jié)

5)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

6)主持人致結(jié)束詞

二.前期準(zhǔn)備

場(chǎng)地：1)學(xué)校多媒體教室

2)據(jù)學(xué)校實(shí)力租賃當(dāng)?shù)卮笮蜁?huì)所

宣傳：1)海報(bào)： 提前設(shè)計(jì)大副海報(bào)張貼在學(xué)校、讓孩子提前感到節(jié)日的氣氛，總體要求：活動(dòng)

公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤，排版美觀大方，主題突出。

2)文案： 雪花飛舞中，身穿紅袍的圣誕老人帶著夢(mèng)想中的禮物與歡樂(lè)悄悄的降臨，紅白相間的色調(diào)，閃閃發(fā)光的圣誕之燈，讓人感覺(jué)到了那種獨(dú)特的浪漫與溫馨，象征著平安與幸福；映襯在其中的雪蓮花，圣潔無(wú)暇，與整個(gè)圣誕節(jié)的氛圍相得宜障，他的`動(dòng)感時(shí)尚緊扣著時(shí)代的脈搏，更會(huì)讓這個(gè)圣誕節(jié)格外的迷人……祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無(wú)盡的驚喜，

3)學(xué)校氣氛布置：接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。

4)設(shè)計(jì)漂亮的邀請(qǐng)函：讓學(xué)生邀請(qǐng)自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請(qǐng)一個(gè)朋友和一個(gè)家人來(lái)參加自己的晚會(huì)。教師可以提前鼓勵(lì)學(xué)生寫邀請(qǐng)函給自己的家人和朋友，教師也可以對(duì)內(nèi)容加以指導(dǎo)(內(nèi)容要誠(chéng)懇感人，讓學(xué)生全部融在對(duì)節(jié)日的期盼之中)。

通知：1).11月份就安排教師有意識(shí)地編排節(jié)目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會(huì)。同時(shí)告訴孩子，可以邀請(qǐng)自己的朋友來(lái)參加。孩子一般都會(huì)很早地考慮要邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。

2).11月份將大型海報(bào)張貼在學(xué)校、節(jié)目挑選正式開(kāi)始，讓孩子們開(kāi)始感覺(jué)興奮。

3).12月份精美的圣誕禮物開(kāi)始展示在學(xué)校的禮物柜臺(tái)、邀請(qǐng)函開(kāi)始發(fā)放。(注意邀請(qǐng)函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚。太早了孩子的興奮點(diǎn)會(huì)容易過(guò)，太晚了統(tǒng)計(jì)孩子的時(shí)間不夠。)

4).活動(dòng)前兩周，會(huì)場(chǎng)的各種布置開(kāi)始購(gòu)買和準(zhǔn)備。

物資：1).會(huì)場(chǎng)大幅背景的噴繪

2).會(huì)場(chǎng)的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品

3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一戴圣誕帽

4).圣誕老師和白雪公主的衣服的數(shù)量根據(jù)學(xué)校的人數(shù)來(lái)定、1，000人的晚會(huì)至少需要各自準(zhǔn)備4套

5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)

6).熒光棒每人一根、整個(gè)會(huì)場(chǎng)將會(huì)紅紅火火一片、孩子手上每人一根熒光棒將會(huì)讓會(huì)場(chǎng)閃閃發(fā)亮

促銷：1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名寒假樂(lè)園課程或者春季課程贈(zèng)送圣誕禮物

2)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買《異口同音》可免費(fèi)參加培訓(xùn)、報(bào)名參加其它綜合類課程可享受9折優(yōu)惠。

3)在會(huì)場(chǎng)的外面搭好接待臺(tái)并擺放好禮物(最好是比較大的，稍微貴點(diǎn)的禮物)一般對(duì)孩子的吸引力會(huì)比較大，而家長(zhǎng)在圣誕的這天也會(huì)滿足孩子的需求

4)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現(xiàn)金優(yōu)惠卡(詳見(jiàn)所發(fā)文件夾中的圖片資料)

5)在會(huì)場(chǎng)的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來(lái)、讓家長(zhǎng)對(duì)老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時(shí)尚、漂亮)

三.現(xiàn)場(chǎng)解析

場(chǎng)地：

場(chǎng)地分為兩種，一是在外面租地方，做大型圣誕晚會(huì)，二是在學(xué)校用自己的多媒體教室！

不建議在外面租大會(huì)場(chǎng)，第一成本太高，耗費(fèi)的人力物力財(cái)力太高，第二，學(xué)校若有1000人，一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)，再加上一些新生家長(zhǎng)，最少也要租2016個(gè)座位的場(chǎng)地，第三，家長(zhǎng)最愿意看到的是自己孩子的表演，不可能讓每個(gè)孩子都上臺(tái)。但若學(xué)校希望通過(guò)本次活動(dòng)提高當(dāng)?shù)仄放朴绊懥Γ笮屯頃?huì)非常有必要！

這里主要介紹怎么樣整合時(shí)間在自己學(xué)校教室開(kāi)展圣誕晚會(huì)！

由于我們有場(chǎng)地限制，因此，我們可以都多做幾場(chǎng)。

如圖，今年平安夜、圣誕節(jié)為禮拜六、禮拜天，我們可以安排7場(chǎng)晚會(huì)，分別是23號(hào)晚上、24號(hào)上中晚、25上中晚！每班最少出2個(gè)節(jié)目。

每一個(gè)晚會(huì)讓兩個(gè)老師負(fù)責(zé)，從節(jié)目監(jiān)督到與音響師、攝像師等工作人員協(xié)調(diào)工作都由他們負(fù)責(zé)，并且他們也擔(dān)當(dāng)主持人工作！

會(huì)前：

1)在開(kāi)始之前，可以通過(guò)投影儀播放一些原版迪尼斯動(dòng)畫片，吸引學(xué)生的注意力使得會(huì)前不至于現(xiàn)場(chǎng)混亂，也能讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校時(shí)刻都在營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；

2)學(xué)生坐在前面，家長(zhǎng)坐在后面，用膠帶把氣球站在兩個(gè)區(qū)域分界處，不能越線，否則會(huì)影響會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，家長(zhǎng)座位可以少擺放一點(diǎn)，盡管我們要求家長(zhǎng)一定到場(chǎng)，但還是有因事不來(lái)的，另外，當(dāng)晚會(huì)質(zhì)量提高了，家長(zhǎng)其實(shí)更愿意站著觀賞。

主持人開(kāi)場(chǎng)

1)最好是兩位老師帶兩位學(xué)生，老師一組，一個(gè)說(shuō)中文，一個(gè)說(shuō)英文；學(xué)生一組，一個(gè)說(shuō)中文，一個(gè)說(shuō)英文；

2)主持流程：?jiǎn)柡茫晕医榻B，感謝，活動(dòng)意義，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，分組競(jìng)賽，宣布開(kāi)始

3)晚會(huì)串場(chǎng)時(shí)，一定要宣布分組紀(jì)律分?jǐn)?shù)，建議只分兩個(gè)大組，舞臺(tái)旁邊設(shè)有記分板，例如：每加一分，給那組樹(shù)上貼一個(gè)蘋果，然后激勵(lì)學(xué)生喊口號(hào)：“banana banana go go go！”，“apple apple yeah yeah yeah”

節(jié)目表演

1)開(kāi)場(chǎng)最好是教師的集體節(jié)目，然后是學(xué)生節(jié)目。學(xué)生節(jié)目以集體為主，盡量讓所有學(xué)生都上臺(tái)，展現(xiàn)風(fēng)采。有特殊才藝的個(gè)體學(xué)生一定要著重挖掘及烘托，他們將是全場(chǎng)的亮點(diǎn)！

2)學(xué)生節(jié)目可展示惟樂(lè)音標(biāo)手勢(shì)操，其他教材的英語(yǔ)故事、話劇等等，為我校課程做宣傳

圣誕老人活動(dòng)

1)節(jié)目表演的差不多以后，主持人向大家介紹神秘嘉賓，都知道是圣誕老人，伴隨著“jingle bells”的歡快節(jié)奏，圣誕老人背著包裹從人群中走出來(lái)，不時(shí)摸摸學(xué)生的頭，掐掐臉！

2)上臺(tái)后，音樂(lè)不停，圣誕老人示意全體起立，和大家一起打著拍子合唱“jingle bells”，歌畢，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，圣誕老人的環(huán)節(jié)一定要滑稽、勁爆！

3)圣誕老人必須為活潑開(kāi)朗、大方幽默的人扮演，若有外教最好，沒(méi)有可找其他男生扮演，盡量不要讓學(xué)生認(rèn)出，帽子往低戴，戴副眼鏡，胡子遮住半張臉，不會(huì)英語(yǔ)可在要宣布規(guī)則等對(duì)主持人耳語(yǔ)幾句，主持人故意說(shuō)圣誕老人不懂中文，主動(dòng)為大家翻譯！

4)圣誕老人千萬(wàn)不要在臺(tái)上揮灑禮物，這樣會(huì)引起臺(tái)下瘋搶，容易出現(xiàn)安全事故，上臺(tái)做游戲，獲勝者可得禮物，若禮物沒(méi)發(fā)完，圣誕老人離場(chǎng)時(shí)可把紅包裹留給主持人做激勵(lì)工作，也可讓圣誕老人在門外等候，散場(chǎng)時(shí)，大家排隊(duì)出門，一人發(fā)一個(gè)糖果或其他禮物。學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案。

4)游戲推薦：游戲環(huán)節(jié)背景音樂(lè)選擇動(dòng)感勁爆一點(diǎn)的歌曲，主持人宣布規(guī)則后，

1.邀請(qǐng)最積極的學(xué)生上臺(tái)，站成一排，每個(gè)孩子后方放一個(gè)氣球，當(dāng)主持人喊道“go”的時(shí)候，所有人一起用屁股做爆氣球，臺(tái)下人監(jiān)督，最快坐爆的那個(gè)學(xué)生能夠接受主持人的考驗(yàn)，主持人出題，他若答上來(lái)，成功，圣誕老人可與他擁抱，男生的話，圣誕老人還可以在他身上做些滑稽的動(dòng)作，送個(gè)兩個(gè)禮物，其他同學(xué)一個(gè)禮物！

2.主持人拿出事先打印好的圖片偷偷給圣誕老人看，圣誕老人通過(guò)自己滑稽的動(dòng)作把圖片內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，臺(tái)下學(xué)生舉手用英語(yǔ)回答，答對(duì)了有禮物可得。比如圖片是電腦，圣誕老人可蹲一個(gè)可愛(ài)的馬步，雙手在正前方畫一個(gè)方形后，做敲鍵盤狀。圖片是雞蛋，圣誕老人可上臂彎曲，緊貼身體兩側(cè)，雙腿微屈，全身抖動(dòng)，做母雞生蛋狀，然后右手伸向屁股，做接?xùn)|西狀，之后拿到前方，雙手做炒菜狀，最后做吃東西狀。(可做本活動(dòng)壓 軸題目)

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛

活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入主題

1.再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊觀察，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來(lái)

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

2)畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3)先畫花紋再裝扮

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四.展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?

(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)

2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

(2)圣誕樹(shù)用什么做的?

(通常是用冬青樹(shù)做的。)

(3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?

(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

(1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。)

4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

教師小結(jié)：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)背景

圣誕節(jié)(Christmas)，是一個(gè)宗教節(jié)。每年12月24日，在西方國(guó)家里，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，通常會(huì)在家里陳設(shè)一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕節(jié)是個(gè)浪漫狂歡的西方節(jié)日。一年一度令人HAPPY的圣誕夜將要到來(lái)了，然而期末考試也邁著同樣的腳步隨之向我們走來(lái)，我們將在這個(gè)特殊的日子里以一種特殊的形式舉辦一場(chǎng)圣誕嘉年華的晚會(huì)。

為了更好地舒解大家考試的心理壓力，營(yíng)造美好心情，本策劃方案從“緩解壓力，釋放激情”這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，以“浪漫、神秘、激情”為基調(diào)，本著快樂(lè)簡(jiǎn)單的方式，提供給同學(xué)們一個(gè)釋放自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)代大學(xué)生都很喜歡這個(gè)節(jié)日，并不是崇尚西方的文化，是因?yàn)槟莻€(gè)關(guān)于圣誕節(jié)那美麗的傳說(shuō)，又因?yàn)樗刮覀儽舜苏嬲\(chéng)的交流了祝福。

五系團(tuán)總支圣誕狂歡之夜，用歌聲和微笑迎接圣誕節(jié)的來(lái)臨。用游戲盒互動(dòng)見(jiàn)證你的快樂(lè)，散發(fā)心底的激情，宣泄長(zhǎng)期埋藏于心底的那份萌動(dòng)的青春，感受西方文化的魅力。

二、活動(dòng)目的

為了響應(yīng)我校有關(guān)豐富學(xué)生娛樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情操，展現(xiàn)大學(xué)生的青春與活力，加強(qiáng)團(tuán)總支的了解和溝通。此次活動(dòng)作為一種交流與溝通的方式，增進(jìn)情感交流，培養(yǎng)人際交往能力。同時(shí)，融入西方文化節(jié)的氣氛，體味西方文化的魅力，放松心情，給大家提供一個(gè)娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。五系團(tuán)總支的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將體現(xiàn)各種的風(fēng)采?；钴S校園氣氛，共建農(nóng)大和諧校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月24日晚

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

大學(xué)生活動(dòng)中心

五、活動(dòng)主題

青春狂歡夜，圣誕嘉年華

六、參加對(duì)象

xx學(xué)院全體師生

七、活動(dòng)形式

晚會(huì)以表演歌舞為主，來(lái)源于每個(gè)系團(tuán)總支精心篩選的節(jié)目，以及每個(gè)系團(tuán)總支內(nèi)部的節(jié)目。其中穿插些有意義的游戲和娛樂(lè)性表演，以及一些群體舞蹈。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)前期準(zhǔn)備：(12月18日至12月21日)各個(gè)部門方面：

(1)辦公室：確定一份切實(shí)可行的策劃

(2)宣傳部：出活動(dòng)海兩張以及活動(dòng)的宣傳

(3)組織部：根據(jù)策劃，負(fù)責(zé)拉本次活動(dòng)外聯(lián)資金各個(gè)系方面：

每個(gè)系團(tuán)總支先在各個(gè)系征集篩選節(jié)目，推選主持人代表，準(zhǔn)備自己的內(nèi)部節(jié)目。

(二)后期準(zhǔn)備：

1、將篩選的節(jié)目進(jìn)行彩排

2、安排好搭建舞臺(tái)的人員

3、活動(dòng)之前五系團(tuán)總支提前到場(chǎng)，根據(jù)商家和圣誕的氣氛進(jìn)行布置4、五系團(tuán)總支所有男生負(fù)責(zé)搭建舞臺(tái)

(三)各系分工安排

經(jīng)管系：總體控制晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)各系之間工作，做好統(tǒng)籌大局工作。文法系和土木系：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

藝術(shù)系：現(xiàn)場(chǎng)提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，裝飾好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

機(jī)電系：安排活動(dòng)過(guò)后場(chǎng)地的清理工作

3、活動(dòng)宣傳

(1)前期

(2)后期

2.活動(dòng)具體流程：

1>觀眾入場(chǎng)：在人員陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放圣誕節(jié)的歌曲。當(dāng)入場(chǎng)觀眾達(dá)到一定數(shù)量時(shí)開(kāi)始。(7點(diǎn)前開(kāi)始)

2>主持人宣布流程：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，宣布活動(dòng)開(kāi)始，鼓舞大家積極參與活動(dòng)、游戲當(dāng)中。

3>團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)講話，贊助商代表進(jìn)行講話

4>每個(gè)系團(tuán)總支內(nèi)部節(jié)目與每個(gè)系篩選的節(jié)目進(jìn)行表演表演中穿插著一些互動(dòng)游戲

①含水猜謎：現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取六組隊(duì)伍(每組兩人)，甲含一口水或飲料后說(shuō)出主持人提供卡片上的內(nèi)容，由乙來(lái)猜，猜中最多組為贏。

比賽形式：每組兩分鐘時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)最多的勝出，若答對(duì)數(shù)目相等，再進(jìn)行一輪，卡片可分類由選手選擇。卡片內(nèi)容例如：電影類、明星類、成語(yǔ)類等日常生活中的簡(jiǎn)單詞匯或者短語(yǔ)。卡片背面是贊助商的標(biāo)志。

②搶凳子：現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)選取10名觀眾上臺(tái)，按圓形擺9條凳子。游戲開(kāi)始時(shí)由工作人員放音樂(lè)，選手圍凳子轉(zhuǎn)圈。當(dāng)工作人員將音樂(lè)停下，選手開(kāi)始搶坐凳子，沒(méi)坐到凳子者淘汰，每回合抽走兩條凳子，直至最后一名選手勝出。

③坐氣球：現(xiàn)場(chǎng)抽取24名選手，四個(gè)人一組，共六組，每組人進(jìn)行抽簽，抽到嘴巴的同學(xué)吹氣球，抽到手與腳的同學(xué)把抽到屁股的同學(xué)抬起來(lái)，讓抽到屁股的同學(xué)把氣球坐破。

比賽形式：比賽以兩小組開(kāi)始進(jìn)行分場(chǎng)初賽，在兩分鐘內(nèi)坐破氣球數(shù)多者獲勝，最后勝出的三組再進(jìn)行決賽(三組同時(shí)上臺(tái)比賽)，決出最后勝利的一組。獲得贊助商提供的獎(jiǎng)品。

④贊助商LOGO蹲

在場(chǎng)觀眾參與游戲的，每人頭上帶有一個(gè)帶有商家LOGO或者產(chǎn)品圖案的紙圈。游戲規(guī)則由8個(gè)人同時(shí)參加，每個(gè)人的身份是自己頭頂?shù)纳碳襆OGGO或者商家產(chǎn)品名稱，由第一個(gè)人開(kāi)始按照自己的身份開(kāi)始喊“xx蹲xx蹲，xx蹲完xxx蹲”下一位被點(diǎn)到xxx就繼續(xù)喊’‘xxx蹲，xxx蹲，xxx蹲完xxxx蹲”答錯(cuò)者或做錯(cuò)動(dòng)作者下場(chǎng)，剩下N個(gè)人的為勝利者，獲得一個(gè)商家LOGO紙卡，憑商家LOGO紙卡可以到總服務(wù)及咨詢臺(tái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

5>：全場(chǎng)手拉手跳兔子舞，讓活動(dòng)在歡樂(lè)的舞曲中。

6>由主持人宣布語(yǔ)，團(tuán)總支組織部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序讓觀眾有秩序地退場(chǎng)。

九.活動(dòng)突發(fā)狀況及解決方案

1.避免冷場(chǎng)：活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)系團(tuán)總支人員必須盡量都到場(chǎng)，且安排8-10人準(zhǔn)備做游戲(內(nèi)幕)，積極調(diào)動(dòng)大家的參與熱情，保證活動(dòng)開(kāi)展的精彩性。

2.活動(dòng)游戲意外受傷：活動(dòng)前準(zhǔn)備創(chuàng)可貼，繃帶，酒精、碘酒等基本醫(yī)療藥品，且安排準(zhǔn)備人(具體由辦公室人員負(fù)責(zé))撥打急救，報(bào)警，火災(zāi)等電話。

3.活動(dòng)游戲道具不齊：活動(dòng)前每樣道具準(zhǔn)備要進(jìn)行備份，以防道具損壞，遺失影響活動(dòng)的進(jìn)行。

4.故意擾亂舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序現(xiàn)象：活動(dòng)、游戲中若有參加選手出現(xiàn)擾場(chǎng)現(xiàn)象，主持人應(yīng)以幽默，詼諧的方式排除擾場(chǎng)，若過(guò)于嚴(yán)重，由工作人員進(jìn)行強(qiáng)制退場(chǎng)，避免騷亂。

5.若現(xiàn)場(chǎng)突然停電，應(yīng)先安撫觀眾的情緒同時(shí)找相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)試，若在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決，應(yīng)向大家致歉宣布活動(dòng)改期舉行。

6.會(huì)場(chǎng)內(nèi)的所有電器設(shè)備應(yīng)派工作人員照看，嚴(yán)禁觀眾觸碰電源等危險(xiǎn)設(shè)施。

十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(活動(dòng)所需道具或會(huì)場(chǎng)布置所需)：

舞臺(tái)搭建橫幅標(biāo)語(yǔ)兩條氣球8袋打氣筒3個(gè)

飲料10瓶、水3箱、糖果若干宣傳畫、展板制作宣傳傳單300張

獎(jiǎng)品(圣誕老人帽子，卡貼，本子，筆，掛飾，糖果等若干)圣誕樹(shù)2棵(租借)，插電彩燈2匝用于纏繞在圣誕樹(shù)上，各種式樣的小玩具，彩色卡紙30張用于懸掛圣誕樹(shù)(上面寫上祝福)

共計(jì)大約3000元。

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇6

一.活動(dòng)大綱

主題：我秀我風(fēng)采，越秀越精彩

流程：1)主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)白

2)節(jié)目表演

3)圣誕老人活動(dòng)

4)感恩環(huán)節(jié)

5)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

6)主持人致結(jié)束詞

二.前期準(zhǔn)備

場(chǎng)地：1)學(xué)校多媒體教室

2)據(jù)學(xué)校實(shí)力租賃當(dāng)?shù)卮笮蜁?huì)所

宣傳：1)海報(bào)： 提前設(shè)計(jì)大副海報(bào)張貼在學(xué)校、讓孩子提前感到節(jié)日的氣氛，總體要求：活動(dòng)

公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤，排版美觀大方，主題突出。

2)文案： 雪花飛舞中，身穿紅袍的圣誕老人帶著夢(mèng)想中的禮物與歡樂(lè)悄悄的降臨，紅白相間的色調(diào)，閃閃發(fā)光的圣誕之燈，讓人感覺(jué)到了那種獨(dú)特的浪漫與溫馨，象征著平安與幸福；映襯在其中的雪蓮花，圣潔無(wú)暇，與整個(gè)圣誕節(jié)的氛圍相得宜障，他的動(dòng)感時(shí)尚緊扣著時(shí)代的脈搏，更會(huì)讓這個(gè)圣誕節(jié)格外的迷人……祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無(wú)盡的驚喜，

3)學(xué)校氣氛布置：接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。

4)設(shè)計(jì)漂亮的邀請(qǐng)函：讓學(xué)生邀請(qǐng)自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請(qǐng)一個(gè)朋友和一個(gè)家人來(lái)參加自己的晚會(huì)。教師可以提前鼓勵(lì)學(xué)生寫邀請(qǐng)函給自己的家人和朋友，教師也可以對(duì)內(nèi)容加以指導(dǎo)(內(nèi)容要誠(chéng)懇感人，讓學(xué)生全部融在對(duì)節(jié)日的期盼之中)學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案。

通知：1).11月份就安排教師有意識(shí)地編排節(jié)目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會(huì)。同時(shí)告訴孩子，可以邀請(qǐng)自己的朋友來(lái)參加。孩子一般都會(huì)很早地考慮要邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。

2).11月份將大型海報(bào)張貼在學(xué)校、節(jié)目挑選正式開(kāi)始，讓孩子們開(kāi)始感覺(jué)興奮

3).12月份精美的圣誕禮物開(kāi)始展示在學(xué)校的禮物柜臺(tái)、邀請(qǐng)函開(kāi)始發(fā)放。(注意邀請(qǐng)函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。太早了孩子的興奮點(diǎn)會(huì)容易過(guò)，太晚了統(tǒng)計(jì)孩子的時(shí)間不夠。)

4).活動(dòng)前兩周，會(huì)場(chǎng)的各種布置開(kāi)始購(gòu)買和準(zhǔn)備。

物資：1).會(huì)場(chǎng)大幅背景的噴繪

2).會(huì)場(chǎng)的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品

3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一戴圣誕帽

4).圣誕老師和白雪公主的衣服的數(shù)量根據(jù)學(xué)校的人數(shù)來(lái)定、1，000人的晚會(huì)至少需要各自準(zhǔn)備4套

5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)

6).熒光棒每人一根、整個(gè)會(huì)場(chǎng)將會(huì)紅紅火火一片、孩子手上每人一根熒光棒將會(huì)讓會(huì)場(chǎng)閃閃發(fā)亮

促銷：1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名寒假樂(lè)園課程或者春季課程贈(zèng)送圣誕禮物

2)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買《異口同音》可免費(fèi)參加培訓(xùn)、報(bào)名參加其它綜合類課程可享受9折優(yōu)惠。

3)在會(huì)場(chǎng)的外面搭好接待臺(tái)并擺放好禮物(最好是比較大的，稍微貴點(diǎn)的禮物)一般對(duì)孩子的吸引力會(huì)比較大，而家長(zhǎng)在圣誕的這天也會(huì)滿足孩子的需求

4)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現(xiàn)金優(yōu)惠卡(詳見(jiàn)所發(fā)文件夾中的圖片資料)

5)在會(huì)場(chǎng)的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來(lái)、讓家長(zhǎng)對(duì)老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時(shí)尚、漂亮)

三.現(xiàn)場(chǎng)解析

場(chǎng)地：

場(chǎng)地分為兩種，一是在外面租地方，做大型圣誕晚會(huì)，二是在學(xué)校用自己的多媒體教室！

學(xué)校圣誕活動(dòng)策劃方案 篇7

背景：

一年一度的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)又是一個(gè)狂歡的好日子。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的日子；孩子更愛(ài)學(xué)校更喜歡學(xué)校，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)孩子自信心、提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。收獲知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

目的：提供一個(gè)平臺(tái)，讓孩子在快樂(lè)的時(shí)光里喜歡英語(yǔ)，增加與學(xué)校的感情，同時(shí)提高老學(xué)員續(xù)辦率，吸引更多的新學(xué)員加入新境界的大家庭！

主題：

圣誕闖關(guān)夜，大獎(jiǎng)等你拿，你敢來(lái)嗎?

內(nèi)容：

以游戲闖關(guān)的形式，總共四關(guān)，有個(gè)人及團(tuán)隊(duì)合作共同完成(選拔選手時(shí)以石頭剪刀布的方式，公平公正)，誰(shuí)參加的項(xiàng)目多，拿分多為獲勝者。每關(guān)第一名可獲得小獎(jiǎng)品一份

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

最終獲勝者可獲得多一次的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)

一等獎(jiǎng)一名：瘋狂遙控越野賽車或超大抱抱熊

二等獎(jiǎng)兩名：炫酷護(hù)眼臺(tái)燈臺(tái)燈

三等獎(jiǎng)三名：旋轉(zhuǎn)水杯

活動(dòng)人員：

新境界全體學(xué)員及同伴注：每位參加活動(dòng)的新境界的學(xué)員必須邀請(qǐng)

一位好朋友共同參加

地點(diǎn)：XXX外語(yǔ)學(xué)校

時(shí)間：12月22日、23日

流程

準(zhǔn)備階段

1、前臺(tái)布置、教室的布置：板書、音樂(lè)、圣誕樹(shù)、氣球、彩帶、圣誕裝飾物

2、獎(jiǎng)品的購(gòu)買及展示；

3、每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人：各班代課老師

4、新學(xué)員的統(tǒng)計(jì)(學(xué)校電話班級(jí))

舉辦階段

1、前來(lái)學(xué)員的安排及疏導(dǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始

2、各班負(fù)責(zé)人扮演圣誕老人分撒小禮品，分組：兩人一組

3、規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)同時(shí)開(kāi)始游戲

4、游戲進(jìn)行

一號(hào)教室：游戲名稱：搶凳子

游戲規(guī)則：5張椅子圍成一個(gè)圈，鼓聲響起，6個(gè)人一組圍著椅子轉(zhuǎn)，鼓聲停止，6個(gè)人搶椅子坐下，搶不到椅子坐的那個(gè)人就被淘汰，以此類推，決出最后的獲勝者。

道具：凳子5個(gè)

二號(hào)教室：

游戲名稱：我猜猜猜(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

參加人員：兩人一組(帶同伴的可以一組)，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)，每組猜4個(gè).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

三號(hào)教室

游戲名稱：三打白骨精

游戲規(guī)則：這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

四號(hào)教室

游戲名稱：稍息立正

游戲規(guī)則：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站成一排，講明規(guī)則，當(dāng)作為指揮官的同學(xué)喊稍息的時(shí)候，大家要立正，喊立正的時(shí)候要稍息，看看誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏。當(dāng)連續(xù)喊幾個(gè)稍息之后突然喊一聲立正。

游戲道具：無(wú)

結(jié)束階段

游戲完成后各自回到各自的教室說(shuō)明抽獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)員得分情況

時(shí)間：12月23日(星期日)下午6點(diǎn)

地點(diǎn)：xx外語(yǔ)學(xué)校前臺(tái)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短1000字模板

幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短1000字模板”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、購(gòu)買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。

２、果盆4個(gè) 。

３、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。

４、圖片，卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

１、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

３、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。

４、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

指導(dǎo)重點(diǎn)：

１、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

２、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友互相探討，然后一起聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)心。

會(huì)發(fā)出聲音的玩具

活動(dòng)名稱：會(huì)發(fā)出聲音的玩具

目 的：1、通過(guò)幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn) 備：各種玩具

設(shè)計(jì)思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動(dòng)的契機(jī)。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點(diǎn)以及已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)就是對(duì)身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對(duì)于聲音非常敏感，針對(duì)他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在“各種各樣的聲音”這一活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會(huì)發(fā)出聲音，但究竟怎么會(huì)發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會(huì)發(fā)出聲音的玩具”這一活動(dòng)，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣。

活動(dòng)過(guò)程：（一）啟發(fā)提問(wèn)，引起興趣： 通過(guò)游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動(dòng)玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“開(kāi)關(guān)”，了解開(kāi)關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問(wèn)，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來(lái)讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進(jìn)行嘗試。 （五）講評(píng)： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動(dòng)作。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇2】

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)按卡片上的水果數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子.

2、在活動(dòng)中讓幼兒按我體顏色分類的技能.增長(zhǎng)手部小肌肉的靈活性.

3、體驗(yàn)活動(dòng)和工作的快樂(lè).

活動(dòng)準(zhǔn)備：

夾子 墊子框子 包箱 水果卡片

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示夾子引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣.

教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)的一個(gè)好朋友,我們一起來(lái)看看他是誰(shuí)? 是夾子啊.....它能做什么呢?

幼兒自由討論.....

教師小結(jié) 夾 頭發(fā),衣服等

二、通過(guò)"我"和夾子做游戲初步感知4以內(nèi)數(shù)量.

1、教師:今天我要和小朋友玩了,我想把它夾到我的衣服上,夾到我的拉鏈上,教師分別在自己的身上的不同地位夾上數(shù)量不同的夾子.

2、教師和幼兒一起數(shù)身上不同地位所夾的夾子的數(shù)量.

頭發(fā)上夾了1個(gè), 拉練上夾了2個(gè),袖子上夾了3個(gè),袖口上夾了4個(gè).

三、水果和夾子做游戲,通過(guò)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量.

1、引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出水果片上的餓名稱和數(shù)量,如:4個(gè)蘋果, 2個(gè)香蕉.....

2、教師示范給卡片上夾夾子.

教師:卡片上有幾個(gè)水果?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子呢?引導(dǎo)幼兒夾子和水果數(shù)量配對(duì).

3、教師讓全體幼兒取一張卡片開(kāi)始動(dòng)手操作.

要求:每個(gè)幼兒只取一張卡片,并按卡片上水果數(shù)量夾上數(shù)量相同的夾子.教師巡回指導(dǎo)檢查幼兒夾夾子是否與水果數(shù)量相同.

4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒那出自己操作完的卡片講述給大家聽(tīng).

5、出示寶箱,教師出示數(shù)字卡,幼兒按數(shù)卡數(shù)量夾夾子,通過(guò)幼兒操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量.

教師:從寶箱中取出數(shù)卡, 提問(wèn):卡片上是數(shù)字幾?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子?引導(dǎo) 幼兒一起點(diǎn)數(shù)后,將相等數(shù)量的夾字夾在自己的身上

四、游戲:水果卡片與夾子顏色配對(duì).

1、教師出示卡片:香蕉 橘子 西瓜......水果圖片,掛在繩子上.

提問(wèn):這些水果分別是什么顏色?應(yīng)該夾什么顏色的夾子?引導(dǎo)幼兒將各種顏色的夾子夾到相同顏色的水果卡片上.

2、教師:還剩下一個(gè)什么顏色的夾子?,讓我們一起去幫助它找到它的朋友好嗎?

3、結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒到教室外或教室內(nèi)找到剩下顏色的好朋友.

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片-大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的半圓和正方形；顏色不同的蘋果和茄子

2、圖形若干

3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

4、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、直接引題

1、（出示圖譜一）

上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的？

3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說(shuō)，師演示）

二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

1、（出示圖譜二）請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

2、是按什么順序排的？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么

4、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，

一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。

5、（出示圖譜三）：

請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的？

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么？

7、（出示圖譜四）：

請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的？

8、根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。

9、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么？

三、幼兒作業(yè)

1、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。

2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。

3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

四、排隊(duì)游戲

1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

2、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。

3、帶幼兒出去做游戲。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲：釣魚

1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。

魚釣上來(lái)后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

二、游戲：超級(jí)比一比。

1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？

誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？

三、游戲：大人和小人

1.教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

2.照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3.提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的？

(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。

(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

四、游戲：吹氣球

1.引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？

(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

（1）請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

（2）用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3.思考用什么方法讓氣球變小。

（1）用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

（2）借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

（3）將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣。

4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

五、游戲：食物變變變

1.大家圍坐在桌前，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2.提問(wèn)：怎樣使食物變大、變小？：

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3.分享食物，把好吃的東西變小、變沒(méi)有。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇5】

一、早接活動(dòng)（7：30~8：00）

教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、分區(qū)活動(dòng)（8：30~9：00）

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開(kāi)設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑

區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書及教玩具等。

四、教育活動(dòng)（9：10~9：35）

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。

教師：“新年到了，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”

2、認(rèn)識(shí)工具，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫。（手）

3、教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。

4、幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色。

2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件

2、瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋果香蕉氣球

活動(dòng)過(guò)程

一、穩(wěn)定幼兒情緒：變魔法。

1、小朋友，這里一瓶水是不是？今天老師要施魔法哦，看一下水會(huì)變成什么樣子了？

2、哇！原來(lái)水變成什么顏色？

二、小結(jié)：水變成綠色了。

三、出示"綠色寶寶"。

1、小朋友，跟綠色寶寶打招呼，它穿一件很漂亮的衣服過(guò)來(lái)哦！

2、它的衣服是什么顏色？

3、今天，老師還帶來(lái)了很多好吃的東西過(guò)來(lái)哦！讓我們來(lái)看一看它們是誰(shuí)？

四、出示青菜、西瓜，讓幼兒再次認(rèn)識(shí)綠色，加深印象。

1、這是什么？什么顏色的？

2、小朋友，你們看一下我們教室有沒(méi)有綠色的東西呢？我們一起來(lái)找一下。

五、游戲鞏固。

黑板上貼上紅色的蘋果、黃色的香蕉和綠色的氣球，讓幼兒找出綠色的東西。

六、活動(dòng)總結(jié)。

1、小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了什么顏色?（綠色

2、綠色的東西還有很多哦！我們回家和爸爸媽媽找一下，明天來(lái)和老師分享。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇7】

教材簡(jiǎn)介

《水果疊藏樂(lè)》是結(jié)合小班主題活動(dòng)《果兒香》自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是以幼兒運(yùn)用科學(xué)的觀察方法、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)分析尋找兩次難易不同的疊藏水果為貫穿，有機(jī)融合對(duì)大小、數(shù)量、顏色的認(rèn)識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖

數(shù)學(xué)是思維的體操，觀察是思維的前提。本節(jié)活動(dòng)我們將數(shù)學(xué)思維活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)《果兒香》有機(jī)融合，針對(duì)小班幼兒年齡小、注意力易轉(zhuǎn)移、缺乏觀察方法的特點(diǎn)，采用了生動(dòng)形象的課件、輕松有趣的游戲、豐富簡(jiǎn)便的操作活動(dòng)，讓幼兒在自主活動(dòng)中獲得觀察思維的方法以及數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)

1．幼兒能運(yùn)用整體觀察、局部至整體的細(xì)致觀察方法，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)的分析從疊藏在一起的水果圖像中尋找水果。

2．感知物體的大小、顏色和數(shù)量。

3．鞏固對(duì)水果特征的認(rèn)識(shí)。

4．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的觀察能力、思維能力和操作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．教具：

A：課件1：整體水果疊藏在一起的課件2個(gè)。

B：課件2：局部水果疊藏在一起的課件1個(gè)。

2．學(xué)具：

A：幼兒人手一份整體水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應(yīng)的水果卡片。

B：幼兒人手一份局部水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應(yīng)的水果卡片。

3．幼兒已積累了有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

4．學(xué)過(guò)的歌表演《水果寶寶》音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程

師：小朋友!你喜歡吃水果嗎?

幼：喜歡!

師：你最喜歡吃什么水果呢?

幼1：我喜歡吃西瓜

幼2：我喜歡吃桔子

幼3：我喜歡吃哈密瓜

(在幼兒表述時(shí)，教師可適當(dāng)?shù)貑?wèn)一問(wèn)個(gè)別幼兒喜歡這種水果的理由。)

師小結(jié)：哦!看來(lái)每個(gè)小朋友都有自己喜歡吃的水果。水果有營(yíng)養(yǎng)又好吃，所以我們小朋友都喜歡吃。

評(píng)析：直接從小朋友講述喜歡吃的水果導(dǎo)入，符合幼兒的認(rèn)知需要和已有經(jīng)驗(yàn)，能調(diào)動(dòng)孩子們講述的愿望和積極性，使活動(dòng)自然導(dǎo)入到下一環(huán)。

找一找整體疊藏的水果

(1)共同找出疊藏中的水果

師：小朋友!今天老師帶來(lái)了自己喜歡吃的水果。例門看!(出示疊藏在一起的水果課件。)

老師喜歡吃的水果都疊藏在一起呢!(師做疊藏的手勢(shì)和身體示范，讓幼兒進(jìn)一步感知疊藏的含義。)仔細(xì)看一看，是什么水果呢?(幼兒觀察。)

幼1：是香蕉。

師：香蕉在哪里?你怎么看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒用局部到整體的觀察方法。幼兒指出后，師一點(diǎn)課件香蕉，香蕉就跑到下面的袋子里。)用這種方法我們?cè)賮?lái)仔細(xì)看一看還有什么水果藏在里面?

幼2：還有西瓜!

師：你們同意嗎?

幼：同意(師一點(diǎn)課件西瓜，西瓜就跑到下面的袋子里。)

幼3：還有菠蘿(師一點(diǎn)課件菠蘿，菠蘿就跑到下面的袋子里。)

師：小朋友!你們的小眼睛很亮!將老師疊藏在一起的、喜歡吃的水果都找出來(lái)了!最大的水果是什么?

幼兒：西瓜。

師：哦!那我把大標(biāo)記送給它。(師一點(diǎn)課件，大標(biāo)記就跑到西瓜的旁邊。)這里的水果有什么顏色?

幼兒：綠的、黃的

(2)獨(dú)立尋找疊藏中的水果

A：幼兒獨(dú)立操作

師：小朋友!我們班的王老師也有自己喜歡吃的水果呢!就藏在小朋友面前的卡片上，請(qǐng)你把它翻開(kāi)來(lái)。(幼兒翻開(kāi))哎呀!這些水果也疊藏在一起，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察哦!看出來(lái)后從小碟子里將水果拿出來(lái)，插在下面的透明袋子里?？凑l(shuí)能發(fā)現(xiàn)王老師喜歡的水果?

(幼兒觀察、尋找疊藏中的水果，并把它們分別插入透明袋中。)

B：組織幼兒交流(運(yùn)用課件)

師：你們找出王老師喜歡吃的水果了嗎?是什么?

幼：有蘋果、葡萄、桔子、櫻桃。(幼兒說(shuō)時(shí)，老師運(yùn)用課件，在得到孩子們的一致同意下點(diǎn)出相應(yīng)的水果放到袋子里。)

師：看一看你都找對(duì)了嗎?(引導(dǎo)幼兒檢查并指導(dǎo)不太準(zhǔn)確的幼兒。)

師：王老師喜歡吃的水果有幾種?(4種。引導(dǎo)幼兒從左到右點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。)

師：葡萄是什么顏色的?(紫色)櫻桃是什么顏色?(紅色)哪種水果最小?

幼：櫻桃。

師：櫻桃最小，我們把什么標(biāo)記送給它?(小標(biāo)記。師一點(diǎn)課件，小標(biāo)記就跑到櫻桃的旁邊。)

解析：了解老師的愛(ài)好可是孩子們很高興的事，于是我讓幼兒尋找王老師喜歡吃的水果，不僅激發(fā)了幼兒內(nèi)在的求知欲望，而且充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，提高了幼兒觀察的專注力，鞏固了觀察方法的運(yùn)用。

2.找一找局器疊藏的水果

A：幼兒獨(dú)立操作。

師：水果寶寶還有一件更難的事想考考小朋友呢!它們說(shuō)：我們把自己分成了一半，然后疊藏在一起，你們還能找出我們來(lái)嗎?(出示課件。)

師：小朋友!這些疊藏在一起的水果寶寶和剛才可不一樣，都是分開(kāi)來(lái)的一半，然后疊藏在一起的。你們能找出來(lái)嗎?

幼兒：能。

師：那讓我們來(lái)試一試吧!請(qǐng)小朋友翻到第二頁(yè)操作卡，仔細(xì)看一看，想一想，找一找，然后把水果也插入到下面的透明袋子中好嗎?

(幼兒獨(dú)立操作。)

B：組織幼兒交流(運(yùn)用課件)

師：你們找出來(lái)了嗎?

幼1：是蘋果。

幼2：是桃子。

幼3：還有草莓、梨子。(幼兒說(shuō)時(shí)，老師運(yùn)用課件，在得到孩子們的一致同意下點(diǎn)出相應(yīng)的水果放到袋子里。)

師：你們的小眼睛真亮!看一看你全找對(duì)了嗎?(引導(dǎo)幼兒檢查并指導(dǎo)找得不太準(zhǔn)確的幼兒。)

師：剛才藏起來(lái)的水果寶寶有幾個(gè)?

幼：4個(gè)(引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。)

解析：觀察尋找局部疊放的水果對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，又有了更大的難度，既要觀察局部，又要觀察疊放部位。為了激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)精神，教師運(yùn)用了擬人化語(yǔ)言水果寶寶考考小朋友引發(fā)幼兒操作的積極性，使孩子們?cè)讵?dú)立操作時(shí)做到靜心觀察和思考，并充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有的觀察方法。

師：今天水果寶寶很高興，它想和小朋友跳舞呢!請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的水果寶寶和它一起唱唱歌、跳跳舞吧!

幼兒在音樂(lè)中表演《水果寶寶》舞。

活動(dòng)評(píng)析

1．本活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循兩個(gè)特點(diǎn)：

第一，內(nèi)容切入點(diǎn)小。剛進(jìn)入小班的幼兒還不會(huì)觀察，而觀察是獲取周圍世界信息的源泉，是兒童認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)的重要開(kāi)端。于是，教師在整個(gè)活動(dòng)中以水果疊藏為貫穿，有機(jī)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)，使幼兒在自主尋找疊藏的水果活動(dòng)中獲得主動(dòng)發(fā)展。

第二，過(guò)程設(shè)計(jì)梯度化。本節(jié)活動(dòng)主要有兩次操作：尋找整體疊藏的水果和局部疊藏的水果，操作內(nèi)容由易到難遞進(jìn)，從而使幼兒的能力在操作中不斷得以提升。

2．本活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三個(gè)理念：

第一，體現(xiàn)幼兒的主體性?；顒?dòng)中教師充分讓幼兒自己觀察思考，通過(guò)有效的幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，使幼兒在自主操作中獲得主動(dòng)發(fā)展。

第二，體現(xiàn)教學(xué)的游戲性?；顒?dòng)中教師創(chuàng)設(shè)了游戲化的教學(xué)情境，充分引發(fā)了幼兒的探索、操作欲望，使幼兒在快樂(lè)的游戲中達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

第三，體現(xiàn)教學(xué)的趣味性?；顒?dòng)中教師依據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用了生動(dòng)形象的多媒體課件，使幼兒在充滿變化的觀看中保持探索的積極性。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇8】

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：

樹(shù)葉分類

設(shè)計(jì)理念：

《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的'常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹(shù)葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開(kāi)展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹(shù)葉，老師你看這是片樹(shù)葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說(shuō)的時(shí)候，心中就有說(shuō)不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹(shù)葉分類的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹(shù)葉多彩的世界里。

活動(dòng)目標(biāo)：

1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。

2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一顆大樹(shù)（樹(shù)干為主），樹(shù)葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）

幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹(shù)葉，放在椅子底下。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好——區(qū)別顏色

1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)。看看，這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉）——提問(wèn)幾名幼兒（綠樹(shù)葉寶寶）

2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。

3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黃樹(shù)葉寶寶，方法同上）

二、樹(shù)葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎？那請(qǐng)你們?nèi)鞓?shù)葉，聽(tīng)清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹(shù)葉，問(wèn)：黃樹(shù)葉寶寶在哪里？黃樹(shù)葉寶寶在哪里？請(qǐng)把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

3、老師拿一片綠樹(shù)葉，問(wèn)：綠樹(shù)葉寶寶在哪里？綠樹(shù)葉寶寶在哪里？請(qǐng)把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

重復(fù)幾次。

三、送樹(shù)葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了，我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹(shù)的兩邊）

2、請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹(shù)葉）

3、小結(jié)：樹(shù)葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開(kāi)心。綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子，真好。

四、幫助大樹(shù)媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

1、秋風(fēng)吹，又有許多樹(shù)葉飄落下來(lái)，幫助大樹(shù)媽媽，給樹(shù)葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）

2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹(shù)葉。

3、操作后簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒操作情況。

五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

1、請(qǐng)幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。

2、我們到外面去撿樹(shù)葉，找一找還有哪些顏色的樹(shù)葉寶寶。

設(shè)計(jì)意圖：

和樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹(shù)葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

通過(guò)送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。

在操作的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色的分類。

延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對(duì)分類活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能找出同類的物品，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、進(jìn)一步理解總集與子集的包含關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)或教師組織幼兒參觀動(dòng)物園，觀察不同動(dòng)物的特征；學(xué)會(huì)演唱歌曲《誰(shuí)會(huì)這樣》；小筐3個(gè)。

2、水、陸、空動(dòng)物圖片（如猴子、小白兔、梅花鹿、大象、蝴蝶、大雁、金魚、烏龜?shù)龋┖皖^飾若干（每種數(shù)量為1—5個(gè)）；在地上畫出水、陸、空標(biāo)記的大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀后談話

1、回憶參觀動(dòng)物園的情景，啟發(fā)幼兒說(shuō)出所見(jiàn)動(dòng)物的名稱和個(gè)數(shù)，重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)出會(huì)飛、會(huì)跑、會(huì)爬和會(huì)游的動(dòng)物各有哪些。

2、討論：什么動(dòng)物能在空中飛？什么動(dòng)物能在地上爬？什么動(dòng)物能在水里游？什么動(dòng)物能在陸地上跑？

二、動(dòng)手操作

1、教師逐一出示動(dòng)物圖片，幼兒說(shuō)出其名稱和數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)按范例數(shù)量取物，如教師從眾多的動(dòng)物圖片中拿出2只蝴蝶的圖片，請(qǐng)幼兒從圖片中取出和蝴蝶數(shù)量一樣多的圖片等。

3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，教師伸出手指，請(qǐng)幼兒按指出的數(shù)量取出相同數(shù)量的圖片，如2只小鳥(niǎo)或3只小猴的圖片等。

4、學(xué)習(xí)按集合分類，引導(dǎo)幼兒分別按動(dòng)物的習(xí)性（如會(huì)飛的、會(huì)爬的和會(huì)游的）把圖片放在三個(gè)不同的筐子里。

5、數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物的數(shù)量，并用手指表示每個(gè)筐子里動(dòng)物的數(shù)量。

三、游戲“小動(dòng)物找家”

1、玩法：幼兒扮演各種小動(dòng)物，觀察地板上畫有水、陸、空不同標(biāo)記的大圓圈。在音樂(lè)《誰(shuí)會(huì)這樣》的伴隨下，幼兒自由地游戲。當(dāng)唱到“誰(shuí)會(huì)跑”時(shí)，扮演在陸地上跑的動(dòng)物的幼兒就跑到相應(yīng)的圓圈里；當(dāng)唱到“誰(shuí)會(huì)游”、“誰(shuí)會(huì)飛”時(shí)，幼兒就模仿小動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作，“游”或“飛”到相應(yīng)的圓圈里。

2、游戲結(jié)束時(shí)，讓幼兒數(shù)一數(shù)每個(gè)圈里有幾種小動(dòng)物，各有幾只。

四、觀察畫冊(cè)《分玩具》

1、讓幼兒說(shuō)出每種玩具的名稱是什么。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出同類的物品有哪些。

3、啟發(fā)幼兒用連線的方式將相同的玩具連起來(lái)。

4、數(shù)一數(shù)，每一類玩具的數(shù)量各有幾個(gè)。

日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投放材料：

1、請(qǐng)幼兒觀察數(shù)學(xué)《變一變》，讓幼兒說(shuō)出畫面上有哪些玩具，再引導(dǎo)幼兒用添加或刪除的方法，使兩組玩具的數(shù)量一樣多。

2、請(qǐng)幼兒觀察數(shù)學(xué)《連一連》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的數(shù)量排序，找出應(yīng)填的物品。

家園共育：

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在家里幫助大人做一些事情，如在飯前擺碗或飯后收碗時(shí)，學(xué)習(xí)按碗、盤子、勺子等進(jìn)行分類或?qū)职帧寢尯妥约旱囊路M(jìn)行分類。

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案

一眨眼，活動(dòng)即將到來(lái)，我們要開(kāi)始著手安排本次活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)能夠順利圓滿的結(jié)束，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你對(duì)活動(dòng)方案了解多少呢？下面是欄目小編精心為你整理的“2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解結(jié)構(gòu)和使用眼睛。知道6月6日是世界上的“眼睛日”。

2.教育幼兒照顧他們的眼睛，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的眼睛。

3.指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)練習(xí)以減輕眼睛疲勞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

眼睛的結(jié)構(gòu)，故事眼鏡和鼻梁，兒童不良行為的場(chǎng)景(也可以是兒童和老師的場(chǎng)景)

三、活動(dòng)過(guò)程

1.謎語(yǔ)介紹

上發(fā)，下發(fā)，黑葡萄居中。上門，下門，然后關(guān)上門睡覺(jué)。

2.理解眼睛的結(jié)構(gòu)，使用

3.顯示圖片以指導(dǎo)幼兒觀察。

問(wèn)題：這是什么?眼睛在干什么睫毛有什么用?中間的黑葡萄是什么?眼睛中間的小點(diǎn)是什么?眼睛是干什么的?

4.請(qǐng)閉上眼睛，感受看不見(jiàn)的東西。

簡(jiǎn)介：眼睛是靈魂的窗戶。沒(méi)有眼睛，我們什么也看不到。

5.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性以及如何保護(hù)他們

6.享受故事“眼鏡和鼻梁”

7.欣賞現(xiàn)場(chǎng)表演或看照片

(1)孩子用骯臟的手揉眼睛。

問(wèn)題：這個(gè)孩子做對(duì)了嗎?為什么?我該怎么辦?

摘要：兒童的臟手有很多細(xì)菌。如果用骯臟的手揉眼睛，眼睛會(huì)變成紅眼病。如果您感到不舒服，可以用干凈的毛巾，手帕或衛(wèi)生紙擦拭。

(2)孩子在桌子上畫了頭，畫了畫。

問(wèn)題：這個(gè)孩子做錯(cuò)了什么，為什么?我該怎么辦?我還要注意什么?

摘要：在閱讀或繪圖時(shí)，請(qǐng)勿將眼睛靠近紙張，也不要躺著看書，否則您可能會(huì)近視。在看畫和畫時(shí)，我們必須抬起頭，使眼睛保持約1英尺遠(yuǎn)。通常，您應(yīng)注意不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。如果您長(zhǎng)時(shí)間閱讀一本書，則應(yīng)該向遠(yuǎn)方看。不要玩弄尖銳的東西，多吃胡蘿卜，對(duì)你的眼睛有益的動(dòng)作肝等食物。

(3)指導(dǎo)孩子做簡(jiǎn)單的眼保健操

老師示范眼保健操

眼睛向上，向下，向左，向右，然后向上，向左，向下，正確，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，眼睛上方的肌肉，下方的肌肉，太陽(yáng)穴等。

幼兒用輕音樂(lè)與老師一起進(jìn)行眼保健操。

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇2】

1996年，國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家教育部、團(tuán)中央、中國(guó)殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛(ài)眼日活動(dòng)列為國(guó)家節(jié)日之一，并確定每年6月6日為“全國(guó)愛(ài)眼日”。

一、活動(dòng)目的：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺(jué)器官，在“全國(guó)愛(ài)眼日”到來(lái)之際，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料，將愛(ài)眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操。通過(guò) “盲人敲鑼”“什么東西不見(jiàn)了”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起。

二、主題目標(biāo)：

1、知道6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。

2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員，會(huì)大膽地進(jìn)行愛(ài)眼知識(shí)的宣傳。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動(dòng)方案：

1、眼睛真靈。（談話活動(dòng)）

2、我的眼睛看到。（美術(shù)活動(dòng)）

3、假如我看不見(jiàn)。（體驗(yàn)活動(dòng)）

4、醫(yī)生老師進(jìn)課堂。（家長(zhǎng)資源活動(dòng)）

5、我是小小宣傳員。（社區(qū)宣傳活動(dòng)）

四、家園共育：怎樣保護(hù)孩子的眼睛：

家長(zhǎng)要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢(shì)。

孩子看書寫字姿勢(shì)很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開(kāi)孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時(shí)間長(zhǎng)了容易造成駝背，還會(huì)影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電視距離不適當(dāng)，也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長(zhǎng)必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開(kāi)得過(guò)亮或過(guò)暗。室內(nèi)最好開(kāi)一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。

孩子看書或?qū)懽謺r(shí)，要注意室內(nèi)的照明條件最好讓光線從左邊射來(lái)，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。

對(duì)患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購(gòu)，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對(duì)眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過(guò)度收縮，將眼球軸逐漸拉長(zhǎng)，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來(lái)！

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇3】

　一、活動(dòng)目的：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺(jué)器官，在“全國(guó)愛(ài)眼日”到來(lái)之際，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料，將愛(ài)眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操。通過(guò) “盲人敲鑼”“什么東西不見(jiàn)了”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起。

　二、主題目標(biāo)：

1、知道6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。

2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員，會(huì)大膽地進(jìn)行愛(ài)眼知識(shí)的宣傳。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　三、活動(dòng)方案：

1、眼睛真靈(談話活動(dòng))。

2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))。

3、假如我看不見(jiàn)(體驗(yàn)活動(dòng))。

4、醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長(zhǎng)資源活動(dòng))。

5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動(dòng))。

　四、護(hù)眼兒歌：

兒歌：保護(hù)眼睛

1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二：看書太近眼不好，時(shí)間長(zhǎng)了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報(bào)?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距?？磿嫯嬕斡洠劬﹄x書別太近。要想視力保護(hù)好，可別忘了做眼操。

4、保護(hù)視力拍手歌

你拍一，我拍一，保護(hù)視力很重要。

你拍二，我拍二，光線不強(qiáng)也不弱。

你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠(yuǎn)。

你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢(shì)。

你拍五，我拍五，走路躺著不看書。

你拍六，我拍六，讀書時(shí)間別太久。

你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。

你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

你拍十，我拍十，做保健操要堅(jiān)持。

五、家園共育：

怎樣保護(hù)孩子的眼睛：

家長(zhǎng)要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢(shì)。

孩子看書寫字姿勢(shì)很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開(kāi)孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時(shí)間長(zhǎng)了容易造成駝背，還會(huì)影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電視距離不適當(dāng)，也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長(zhǎng)必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開(kāi)得過(guò)亮或過(guò)暗。室內(nèi)最好開(kāi)一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。

孩子看書或?qū)懽謺r(shí)，要注意室內(nèi)的照明條件最好讓光線從左邊射來(lái)，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。

對(duì)患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購(gòu)，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對(duì)眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過(guò)度收縮，將眼球軸逐漸拉長(zhǎng)，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來(lái)!

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇4】

一， 活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)我們的心靈

二， 活動(dòng)目的：通過(guò)一系列愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和全體幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到眼睛是人體的重要器官，以增強(qiáng)幼兒的愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，提高家長(zhǎng)和老師的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)盲人，弱視者的關(guān)愛(ài)。

三，,活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月份

四， 活動(dòng)參與人員：以班級(jí)為單位的全體師幼;幼兒園保健室保健醫(yī)生;全體幼兒家長(zhǎng)

五， 活動(dòng)準(zhǔn)備：視力測(cè)試表，視力測(cè)試燈箱，宣傳畫，宣傳資料，家園溝通信函，眼保健操光盤。

六， 活動(dòng)過(guò)程：

1，準(zhǔn)備工作。10月份最后一周給各班發(fā)下視力測(cè)試表，用一周時(shí)間引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)視力測(cè)試表，為全園視力普查做準(zhǔn)備。

2，各班11月份第一期展板要以顯眼的方式對(duì)護(hù)眼活動(dòng)進(jìn)行宣傳互動(dòng)，幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫。

3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老師配合，完成全園幼兒視力普查，并填寫表格。

4，中班組，小班組晨會(huì)以“愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)我們的心靈”為主題配合護(hù)眼活動(dòng)。

5，各班自主生成愛(ài)護(hù)眼眼睛課程，向幼兒滲透愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)。每班有二至少背誦2首愛(ài)眼護(hù)眼兒歌。各班以自己的方式進(jìn)行家園互動(dòng)，共同關(guān)注愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)。

如：告訴幼兒要經(jīng)常吃一些已與眼睛營(yíng)養(yǎng)的食物;組織幼兒繪畫“明亮的眼睛看世界”;

自制愛(ài)眼護(hù)眼卡片或標(biāo)志讓幼兒佩戴;家園共育體現(xiàn)等。

通過(guò)示范“一拳一尺一寸”，引導(dǎo)幼兒懂得保持正確的坐姿。

6，組織幼兒玩盲人游戲，感知眼睛受到傷害后的困難，激發(fā)幼兒對(duì)自己眼睛的珍愛(ài)及對(duì)盲人，弱視者的關(guān)愛(ài)。

7，眼睛保健知識(shí)專題講座：孟奶奶給寶寶講愛(ài)護(hù)眼睛。

8，全員普及眼睛保健操。

9，幼兒園以統(tǒng)一信函方式，向家長(zhǎng)發(fā)放愛(ài)眼護(hù)眼資料及家園愛(ài)眼護(hù)眼共同約定。

樹(shù)人幼兒園辦公室

20xx年10月26日

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)時(shí)間：

6月6日。

活動(dòng)主題：

6月6日，第二十一屆全國(guó)“愛(ài)眼日”即將到來(lái)，為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí)，促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作，預(yù)防各種眼底疾病，保護(hù)黃斑，今年樂(lè)盯提出了“20xx保護(hù)黃斑運(yùn)動(dòng)年”。

我們的口號(hào)：

眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛(ài)護(hù)我的眼。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛(ài)眼日”。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

家長(zhǎng)宣傳：

以校訊通的方式，向家長(zhǎng)宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣。

活動(dòng)情況摘要：

開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：

一、了解眼睛的構(gòu)造，用途

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)眼睛的大致輪廓。

二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

2.回答相關(guān)問(wèn)題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

三、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。

師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）

你們?cè)趺粗赖哪?？（用眼睛看出?lái)的）

那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處）

師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢，你們信不信？

那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么？（生氣）

誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。）

師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么？（例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。）

2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

今天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲？

那你們就一起戴上它吧！

老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色，什么形狀？

再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里？有沒(méi)有摸到？

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（因?yàn)檠劬床灰?jiàn)）

3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。

我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，可是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人）

4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見(jiàn)很不方便，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小朋友聽(tīng)故事錄音。

聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

5.讓小朋友看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。

師：不好好保護(hù)眼睛，使眼睛近視了不小心就會(huì)鬧出許多笑話，那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢？讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)？如果做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好？

6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了，有的小朋友做錯(cuò)了，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）

師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

（1）千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

（2）看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

（3）不要躺在床上看書。

（4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

（5）不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫字、畫畫。

（6）寫字、畫畫的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

（7）要多吃新鮮的水果、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢(shì)并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）。

師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一起做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧！

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)時(shí)間：6月6日

活動(dòng)主題：6月6日，第x屆全國(guó)“愛(ài)眼日”即將到來(lái)，為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí)，促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作，預(yù)防各種眼底疾病，保護(hù)黃斑，今年xx提出了“20xxxxxx運(yùn)動(dòng)年”。

我們的口號(hào)：眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛(ài)護(hù)我的眼

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛(ài)眼日"。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

家長(zhǎng)宣傳：

以校訊通的方式，向家長(zhǎng)宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣。

開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：

一、了解眼睛的構(gòu)造，用途

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)眼睛的大致輪廓。

二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

2.回答相關(guān)問(wèn)題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

三、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步體會(huì)眼睛的重要，具有保護(hù)眼睛的意識(shí)。

2、懂得緩解眼睛疲勞的方法。

3、逐步養(yǎng)成健康的用眼行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí)，每個(gè)幼兒一片黑色卡紙（眼罩）。

教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。愛(ài)眼的課件。正確用眼的視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞眼睛的照片，了解眼睛的作用。發(fā)現(xiàn)眼睛不僅可以看東西還能表達(dá)人的情緒情感。

謎語(yǔ)導(dǎo)入--《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。

2、黑暗的體驗(yàn)，請(qǐng)每個(gè)孩子用黑色卡紙蒙住眼睛，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的不方便。

了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的.？

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

3、了解正確用眼知識(shí)，觀看相關(guān)視頻。讓幼兒說(shuō)說(shuō)正確用眼行為和不正確用眼行為。了解保護(hù)眼睛的常識(shí)。

欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？

4、拓展延伸：

討論：什么時(shí)候眼睛會(huì)疲勞？ 知道用正確的方法緩解眼睛疲勞。

5、感受體驗(yàn)：

（1）將眼睛休息操納入一日常規(guī)活動(dòng)中，每天看書寫字繪畫后緩解眼睛疲勞。

（2）制定用眼衛(wèi)生習(xí)慣行為表，日常中提醒幼兒。幫助幼兒逐步養(yǎng)成健康的用眼行為習(xí)慣。

（3）觀看小學(xué)生做眼保健操視頻，學(xué)習(xí)模仿。

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇9】

一、活動(dòng)背景：像愛(ài)惜眼睛一樣愛(ài)惜生命，像愛(ài)惜生命一樣愛(ài)惜眼睛，遺憾的是眼睛的保健狀況不容樂(lè)觀，甚至是陷入了泥潭。20__年發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%～60%，占世界近視患者總數(shù)的33%，遠(yuǎn)高于我國(guó)占世界人口總數(shù)22%的比例，不斷刷新的記錄提醒著我們：愛(ài)惜眼睛，刻不容緩。

二、活動(dòng)目的：眼睛是人類從外界獲取信息，與外界溝通的重要媒介，同時(shí)也是人類心靈的窗口，為進(jìn)一步增加大家愛(ài)眼、護(hù)眼的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)眼意識(shí)，提高學(xué)生健康素質(zhì)。

三、活動(dòng)主題：愛(ài)眼、護(hù)眼，遠(yuǎn)離眼盲

四、活動(dòng)對(duì)象：

五、活動(dòng)時(shí)間：2020年6月6日中午、下午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：第一食堂正門

七、主辦單位：

八、協(xié)辦單位：

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、5月中旬，記者部與秘書部準(zhǔn)備一份用眼衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)眼睛知識(shí)等情況的調(diào)查問(wèn)卷，負(fù)責(zé)申請(qǐng)打印300份，并分發(fā)于各部門任務(wù)去進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;

2、5月底，宣傳部查詢相關(guān)愛(ài)眼、護(hù)眼等相關(guān)知識(shí)，交于秘書部于6月4日完成申請(qǐng)打印(400份);

3、5月，公關(guān)部完成對(duì)市區(qū)眼睛店的贊助，支援洗眼鏡設(shè)備、宣傳橫幅，以及如何進(jìn)行清洗的培訓(xùn)要求;

4、5月，公關(guān)部聯(lián)系技能部，抽調(diào)一些人外出到贊助商家進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn);

5、6月4日，宣傳部完成一版關(guān)于“6.6日愛(ài)眼日”志愿者活動(dòng)的相關(guān)板報(bào)或者海報(bào)。

十、活動(dòng)開(kāi)展：

1、6月5日下午，從各部門抽調(diào)2人，在兩個(gè)食堂附近對(duì)宣傳資料進(jìn)行發(fā)放200份;

2、6月5日，中午宣傳部展出“6.6愛(ài)眼日”活動(dòng)板報(bào)，展出如何愛(ài)眼、護(hù)眼等知識(shí);

3、6月6日中午、下午，技能部以及其他部門人員全過(guò)程協(xié)助商家在食堂附近設(shè)點(diǎn)進(jìn)行免費(fèi)清洗、維修眼鏡、橫幅的懸掛;

4、6月6日，中午，繼續(xù)發(fā)放宣傳資料200份。

十一：注意事項(xiàng)：

1、學(xué)習(xí)清洗、維修眼鏡的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作時(shí)認(rèn)真、仔細(xì);

2、態(tài)度誠(chéng)懇、和藹;

3、活動(dòng)點(diǎn)，請(qǐng)勿嬉鬧，維護(hù)志愿者形象;

4、服從統(tǒng)一的組織安排、調(diào)動(dòng)。

十二：可行性分析：

鑒于我國(guó)青少年近視發(fā)病率，以及其他眼睛疾病，其發(fā)病率的不斷提高，需要加強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼知識(shí)的推廣，減少病發(fā)率，從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離眼盲。

十三：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳資料：400x0.1=40元

調(diào)查問(wèn)卷：300x0.1=30元

合計(jì)：70元

2023年幼兒園愛(ài)眼日活動(dòng)方案【篇10】

一、活動(dòng)背景

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的眼睛，在全國(guó)第十六個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”到來(lái)之際邢臺(tái)市十中團(tuán)委以“愛(ài)護(hù)眼睛，珍愛(ài)光明”為主題開(kāi)展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)及主題

20xx年x月x日是第x個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，今年“愛(ài)眼日”活動(dòng)的目標(biāo)確定為“愛(ài)護(hù)眼睛從眼保健操開(kāi)始”。加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)眼睛的了解，加強(qiáng)他們對(duì)近視的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全校師生愛(ài)眼意識(shí)。從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性，讓同學(xué)們懂得用眼保健操如何愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，明白怎樣去預(yù)防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛(ài)護(hù)我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時(shí)隨地的呵護(hù)我們的眼睛，因?yàn)槲覀冃枰驗(yàn)樗梢越o我們帶來(lái)更多的光明和希望。

三、活動(dòng)形式

1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行為期一周的用眼情況和眼科知識(shí)調(diào)查。

2、邀請(qǐng)生物教師到我學(xué)生中進(jìn)行眼部構(gòu)造和愛(ài)眼常識(shí)宣傳講座。

3、認(rèn)識(shí)到眼保健操的作用，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)做眼保健操。

4、印發(fā)有關(guān)保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的宣傳材料對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

本次活動(dòng)的目的是普及科學(xué)用眼知識(shí)，提高青少年眼健康水平，預(yù)防眼疾和近視，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到用眼的衛(wèi)生與保健。從而使他們能健康茁壯成長(zhǎng)。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案1000字模板

馬上就要開(kāi)展活動(dòng)，此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案。活動(dòng)方案可以維護(hù)活動(dòng)的展開(kāi)，雖然會(huì)很頭疼，但還是要寫好這次的活動(dòng)方案！你的認(rèn)知中活動(dòng)方案也是這樣的嗎？我們的欄目小編特意搜集并整理了元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 篇1

春節(jié)過(guò)后，元宵佳節(jié)即將到來(lái)，為營(yíng)造良好的節(jié)日文化氣氛，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)和諧，突出社區(qū)軍民雙擁共建特色，特制定20__年社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，服務(wù)居民群眾的原則，進(jìn)一步提高居民文明素質(zhì) 和社會(huì)文明程度，大力踐行“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神， 全面促進(jìn)社區(qū)和諧建設(shè)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)文體活動(dòng)室

三、活動(dòng)對(duì)象：

社區(qū)居民約 60 人。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年農(nóng)歷正月十五，上午 9:00 至 11:00.

五、活動(dòng)策劃內(nèi)容：

(一)熱熱騰騰嘗元宵 設(shè)置鍋具兩組，準(zhǔn)備盤、碗若干，參加活動(dòng)的人員共同煮元宵， 并邀請(qǐng)駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵，共度佳節(jié)。

(二)歌舞小段來(lái)助興 品嘗元宵的同時(shí)，居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的節(jié)目 為活動(dòng)添彩、助興。

(三)史話元宵展示墻 張貼 4 張海報(bào)，分別介紹元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)，關(guān)于元宵節(jié)的古 詩(shī)詞、趣聞等?；顒?dòng)室內(nèi)奏響《步步高》《喜洋洋》等節(jié)日音樂(lè)，貫穿活動(dòng)始終。

(四)紅火燈謎猜猜看 將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設(shè)置謎語(yǔ) 80 條，其中包含 關(guān)于北京精神的自創(chuàng)謎語(yǔ)若干。每猜對(duì) 1 條可獲得紀(jì)念品 1 份，已猜 中的謎語(yǔ)由工作人員揭下，不再重猜。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校“民族文化”的主題，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛(ài)水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)基本思路。

動(dòng)員：召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

活動(dòng)分以下三個(gè)部分：

(一)迎春文化廟會(huì)

1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，習(xí)俗與詩(shī)歌，制(校園環(huán)保活動(dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。

5、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺

6、元宵賽詩(shī)會(huì)。

(二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)

活動(dòng)時(shí)間： 正月初一元宵節(jié)前后。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 篇3

目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

(3)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

活動(dòng)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 篇4

新春佳節(jié)，賞燈鬧燈是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為了讓全區(qū)人民過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、喜慶、祥和的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)杭州市對(duì)今年元宵燈會(huì)活動(dòng)的具體部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)對(duì)蕭山區(qū)元宵燈會(huì)活動(dòng)提出以下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神為指針，以和諧文化建設(shè)為根本，深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會(huì)議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會(huì)議精神，大力繁榮公益性文化事業(yè)，充分利用節(jié)慶各種活動(dòng)載體，廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)又能積極參與的各類群眾性文化活動(dòng)，帶動(dòng)、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動(dòng)，建設(shè)群眾文化事業(yè)，滿足人民群眾對(duì)精神文化的新需求，提高人的素質(zhì)，提升城市文化品位，促進(jìn)文化名區(qū)建設(shè)的深入開(kāi)展。

二、活動(dòng)時(shí)間 農(nóng)歷正月十二——正月十六。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.文化(體育)中心板塊。元宵期間，將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū)，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場(chǎng)等文化設(shè)施開(kāi)展燈會(huì)活動(dòng)。元宵節(jié)前后，在文化中心將分別舉辦__年元宵活動(dòng)開(kāi)幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國(guó)實(shí)力青年油畫展等活動(dòng)。在五環(huán)廣場(chǎng)將舉辦元宵文藝戲劇大展演。

2.街道與湘管委板塊。城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實(shí)際，在社區(qū)、公園、廣場(chǎng)、主要道路等因地制宜開(kāi)展燈展活動(dòng)，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點(diǎn)圍繞江寺公園、永興公園部署燈會(huì)活動(dòng)，北干街道要落實(shí)人民廣場(chǎng)的燈會(huì)布點(diǎn)，新塘街道主要是布置南江公園燈會(huì)點(diǎn)，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開(kāi)展好燈會(huì)活動(dòng)，湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會(huì)布點(diǎn)。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個(gè)新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺(tái)大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)出活動(dòng)范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點(diǎn)。

3.鎮(zhèn)(場(chǎng))板塊。各鎮(zhèn)(場(chǎng))要根據(jù)實(shí)際，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建，圍繞今年元宵活動(dòng)的總體要求，把元宵燈會(huì)活動(dòng)和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)、民俗習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲、文藝演出等活動(dòng)，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農(nóng)村文化氛圍，提升農(nóng)村文化品位。

四、責(zé)任單位

湖旅游度假區(qū)管委會(huì) 根據(jù)指定區(qū)域，各單位要具體組織好活動(dòng)的實(shí)施及安全等工作。

五、活動(dòng)日程

1.燈會(huì)籌備階段。召開(kāi)元宵燈會(huì)組委會(huì)成員會(huì)議及辦公室人員會(huì)議;各鎮(zhèn)、街道及有關(guān)單位制定并上報(bào)燈會(huì)活動(dòng)方案;燈會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備;區(qū)元宵燈會(huì)組委會(huì)成員檢查各燈會(huì)點(diǎn)籌備工作情況。 2.燈會(huì)活動(dòng)階段。全區(qū)各燈會(huì)點(diǎn)活動(dòng)全面展開(kāi)。 3.燈會(huì)總結(jié)表彰階段。根據(jù)燈會(huì)點(diǎn)、座燈、活動(dòng)項(xiàng)目等情況對(duì)元宵燈會(huì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求

一年一度的元宵燈會(huì)活動(dòng)是我區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日文化活動(dòng)，它是所有節(jié)慶活動(dòng)中范圍最廣、參與人數(shù)最多的一項(xiàng)節(jié)慶活動(dòng)，因此做好元宵燈會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作非常重要，區(qū)級(jí)各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)街場(chǎng)都要以積極的姿態(tài)、高度的責(zé)任感開(kāi)展好元宵燈會(huì)活動(dòng)。

1.要健全組織。區(qū)里建立了由區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)級(jí)有關(guān)部門、單位、各街道辦事處負(fù)責(zé)人參與的元宵燈會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)區(qū)元宵燈會(huì)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，并設(shè)立活動(dòng)辦公室，具體組織實(shí)施元宵活動(dòng)。各鎮(zhèn)街場(chǎng)也要成立相應(yīng)的燈會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展好本單位的元宵燈會(huì)活動(dòng)。

2.要落實(shí)責(zé)任。各部門、單位既要明確分工、落實(shí)責(zé)任，又要密切配合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好今年元宵燈會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。區(qū)政府辦公室要負(fù)責(zé)整個(gè)燈會(huì)活動(dòng)的指揮協(xié)調(diào);區(qū)委宣傳部要協(xié)調(diào)廣播電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體，做好燈會(huì)活動(dòng)期間的宣傳報(bào)道;區(qū)又化廣電新聞出版局要策劃組織好元宵燈會(huì)活動(dòng)，及時(shí)匯總掌握各燈會(huì)點(diǎn)情況，擬訂市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)赴各燈會(huì)點(diǎn)檢查、觀燈的計(jì)劃，并組織開(kāi)展各燈會(huì)點(diǎn)的評(píng)比工作;區(qū)公安分局要根據(jù)元宵燈會(huì)活動(dòng)總體安排，制定元宵燈會(huì)安全保衛(wèi)工作方案，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)燈會(huì)活動(dòng)期間各燈會(huì)點(diǎn)的治安、消防、交通等安全工作;區(qū)供電局要保障各燈會(huì)點(diǎn)的用電并指導(dǎo)好用電安全;區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)元宵有關(guān)活動(dòng)的衛(wèi)生防疫工作，確保公共衛(wèi)生安全;區(qū)建設(shè)局要配合各有關(guān)單位在公園、廣場(chǎng)等開(kāi)展好元宵活動(dòng);區(qū)城管執(zhí)法局要加強(qiáng)節(jié)日期間的市容管理;區(qū)財(cái)政局要落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。各街道及有關(guān)鎮(zhèn)、單位要認(rèn)真做好各地?zé)魰?huì)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確保全區(qū)元宵活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

3.要確保安全。元宵燈會(huì)活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、參與人多，組織工作相對(duì)較難，必須要有強(qiáng)有力的措施予以保障。首先在活動(dòng)的安排上要以小型為主，分散安排，既喜慶熱鬧又安全祥和。其次要有較為完善的安全保衛(wèi)工作方案，要考慮到活動(dòng)過(guò)程中的每一個(gè)安全問(wèn)題細(xì)節(jié)，逐個(gè)予以落實(shí)解決。最后在具體實(shí)施過(guò)程中要切實(shí)抓好落實(shí)，加強(qiáng)值班，落實(shí)安全責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)地做好今年元宵活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。

在開(kāi)展元宵活動(dòng)的同時(shí)，希望各街道及有關(guān)鎮(zhèn)、單位及時(shí)把燈會(huì)活動(dòng)方案及燈會(huì)活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)元宵活動(dòng)組委會(huì)辦公室，以便全區(qū)情況掌握，并加強(qiáng)有關(guān)部門之間的溝通聯(lián)系。燈會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，各街道及有關(guān)鎮(zhèn)、單位也要認(rèn)真做好選拔推薦工作，向元宵活動(dòng)組委會(huì)辦公室上報(bào)具有特色的燈會(huì)點(diǎn)、優(yōu)秀座燈及創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)對(duì)象：

標(biāo)準(zhǔn)化一車間全體員工

二、活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)：

標(biāo)準(zhǔn)化一車間黨工團(tuán)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

3月5日(元宵節(jié)當(dāng)天)

12:30—13:00 承裝AB單元 A線線頭 (含分裝、各科室)

12:15—12:45 焊裝AB單元 段長(zhǎng)室門口

12:30—13:00 路試交車單元 交車屋內(nèi)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語(yǔ)、人名、動(dòng)物、日用品等)的燈謎，每個(gè)燈謎均編排序列號(hào)，員工在現(xiàn)場(chǎng)按照燈謎的謎面猜出所對(duì)應(yīng)的結(jié)果之后，直接前往現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的領(lǐng)獎(jiǎng)處報(bào)出謎面所對(duì)應(yīng)的序列號(hào)，核對(duì)謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精美紀(jì)念品一份，。具體猜謎程序?yàn)椋?/p>

1、按照現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置參與猜燈謎活動(dòng)。

2、猜出謎底后，記住謎面對(duì)應(yīng)的序列號(hào)前往領(lǐng)獎(jiǎng)處核對(duì)謎底。

3、謎底正確領(lǐng)取獎(jiǎng)品;結(jié)果錯(cuò)誤繼續(xù)參加活動(dòng)。

五、猜謎規(guī)則

1.請(qǐng)各部門根據(jù)當(dāng)天上班員工人數(shù)領(lǐng)取“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請(qǐng)券”(以下簡(jiǎn)稱“邀請(qǐng)券”)，保證每人一券，當(dāng)天有效。12日13:00—17:00到前臺(tái)領(lǐng)取。

2.員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請(qǐng)券”(以下簡(jiǎn)稱“邀請(qǐng)券”)參加猜謎活動(dòng)，必須現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面摘下帶走。

3.參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號(hào)并馬上前往“謎底咨詢核對(duì)處”按先后順序由工作人員予以核對(duì)，核對(duì)時(shí)應(yīng)當(dāng)出示一張“邀請(qǐng)券”，若謎底猜不對(duì)，“邀請(qǐng)券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動(dòng);若答案正確，則工作人員將在“邀請(qǐng)券”蓋中獎(jiǎng)?wù)隆Ｍ瑫r(shí)工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。

4.員工憑發(fā)放的蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把?qǐng)券”到“抽獎(jiǎng)處”按順序抽獎(jiǎng)取獎(jiǎng)品。憑蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把?qǐng)券”只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)(中獎(jiǎng)率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品發(fā)完為止。若對(duì)應(yīng)號(hào)碼獎(jiǎng)品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎(jiǎng)品。

5.部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺(tái)上，供學(xué)習(xí)、參考。

六、注意事項(xiàng)：

1、各參賽員工應(yīng)自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。

2、每名員工每項(xiàng)活動(dòng)獲得獎(jiǎng)品后，再次參加將不再獎(jiǎng)勵(lì)!

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案1000字模板11篇

優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。教案要明確教材的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析知識(shí)的價(jià)值和作用。教案能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。你想知道怎么寫出一份優(yōu)秀的教案嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作、小跑步等動(dòng)作。

2、能隨著音樂(lè)速度與力度的變化，變換動(dòng)作的幅度與姿態(tài)。

3、遵守有些規(guī)則，音樂(lè)停止時(shí)，能迅速地就近找位子坐下。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩過(guò)《看誰(shuí)反應(yīng)快》的游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。

用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。

二、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》并邊唱邊表演。

1、教師范唱。

2、說(shuō)出歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

3、在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。

三、學(xué)玩游戲。

1、了解游戲情節(jié)。傾聽(tīng)音樂(lè)(二)。

“小熊在樹(shù)林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀?我們來(lái)找找吧!”

2、學(xué)習(xí)游戲玩法，請(qǐng)部分幼兒圍著椅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下。

3、組織幼兒掌握游戲結(jié)尾(三)音樂(lè)停止后，教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。

4、變化音樂(lè)第二部分的速度與力度。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹(shù)林等情節(jié)，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的感受。

四、完整游戲。

##結(jié)束

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇2】

讓我們跟著腳印走

【活動(dòng)說(shuō)明】本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)并理解感嘆號(hào)、省略號(hào)的意義，知曉其在本書中的作用;引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的本事，異常是對(duì)書中腳印的觀察及其分析，因?yàn)椤暗降资钦l(shuí)的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶;引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)有關(guān)腳印的游戲、活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物及其形體特征，發(fā)展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。

活動(dòng)一：大書閱讀下載

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)、省略號(hào);2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話

1、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰(shuí)的腳印。

二、閱讀下載封面

1、向幼兒展示大書，請(qǐng)幼兒講一講書本封面的基本信息。

2、教師總結(jié)孩子們的答案，注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。

三、看圖猜測(cè)――教師逐頁(yè)展示遮住文字的畫面，和孩子一齊觀察和討論，猜猜這些到底是誰(shuí)的腳印。

四、大書指讀

1、講完故事后，將故事文字展示出來(lái)，教師為幼兒進(jìn)行朗誦;

2、讀的時(shí)候突出感嘆號(hào)和省略號(hào)的地方。

3、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀下載幾次，幫忙孩子建立音形義之間的聯(lián)系。

活動(dòng)二：小書閱讀下載

活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)重復(fù)閱讀下載鞏固讀本中的資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、小書

活動(dòng)過(guò)程：一、文字閱讀下載――教師拿出大書，幫忙小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀下載，鞏固認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)和省略號(hào)。在閱讀下載的時(shí)候注意幼兒的指讀過(guò)程。團(tuán)體閱讀下載之后，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒自我朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

二、游戲活動(dòng)――教師可帶幼兒玩游戲，培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)三：拓展活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性;

2、增加幼兒在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：一、鍛煉身體――做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，講明游戲規(guī)則。

二、游戲活動(dòng)――將幼兒分組進(jìn)行游戲。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇3】

螞蟻螞蟻排隊(duì)走

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)排隊(duì)齊步走。

2.經(jīng)過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第

二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置必須的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。

中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。

2.聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。

2.教師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。

3.幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。

規(guī)則：

教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇4】

學(xué)做小記者

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的本事。

2、培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)話的本事，并經(jīng)過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園工作人員的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前要求家長(zhǎng)配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

2.收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂(lè)、小卡片、筆等，“會(huì)議”場(chǎng)地及布置物品。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.談話活動(dòng)，引入主題?！靶∨笥?，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)記者嗎”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們明白記者有什么本領(lǐng)嗎他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當(dāng)小記者嗎”

2.“今日。教師帶來(lái)了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l(shuí)在干什么”讓幼兒自由觀看。

3.提問(wèn)：“小朋友，你們都看到了誰(shuí)呀在干什么誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)”

4.“小朋友，你們看，今日我把照片上的一些園長(zhǎng)、教師、阿姨請(qǐng)來(lái)了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問(wèn)些什么問(wèn)題呢”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

5.“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰(shuí)，就和他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)你們想明白的事。可是，怎樣才能讓別人愿意理解我們的采訪呢”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語(yǔ)：我能夠問(wèn)你問(wèn)題嗎你能理解我的采訪嗎多謝你的合作。

6.“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢等一會(huì)兒，有禮貌地告訴你要采訪的人。”

7.“采訪完后，我們開(kāi)個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加?！?/p>

8.“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！闭?qǐng)幼兒自報(bào)自我的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，____。教師和幼兒一齊，自由去找自我的采訪對(duì)象談話。

9.師生共同采訪時(shí)，“工作人員”布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂(lè)響后，集中幼兒開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì)”。

(1)開(kāi)場(chǎng)白：教師代表“主辦單位”歡迎各位的到來(lái)并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開(kāi)始。

(2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大家。

(3)教師小結(jié)。

10.請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)單的

禮物，多謝他們對(duì)采訪工作的支持，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。

11.讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

四、各領(lǐng)域滲透

語(yǔ)言：開(kāi)展多種語(yǔ)言游戲，游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語(yǔ)的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說(shuō)話的本事。

健康：經(jīng)過(guò)讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。

科學(xué)：認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自我制作話筒，照相機(jī)等。

五、生活中滲透

讓幼兒聽(tīng)一些新聞廣播，給幼兒讀報(bào)，注意引導(dǎo)幼兒觀察自我身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。

六、環(huán)境中滲透

張貼一些記者采訪過(guò)程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報(bào)等。

七、家庭中滲透

請(qǐng)家長(zhǎng)在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞，收聽(tīng)廣播、讀報(bào)，并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇5】

給椅子洗洗澡

設(shè)計(jì)理念：

蘇霍姆林斯基以往說(shuō)過(guò)：僅有從小參加勞動(dòng)的人，才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種十分重要的本事。而此刻的孩子對(duì)成人的依靠性日趨漸強(qiáng)，獨(dú)立生活的本事則越來(lái)越差，缺乏勞動(dòng)的概念，更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)來(lái)源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng)，本活動(dòng)注重趣味性，做到寓教于樂(lè)，在玩中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，在做中樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)歡樂(lè)的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

重點(diǎn)：教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂(lè)、“椅子”錄音。

活動(dòng)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖：

一、椅子哭了

●錄音：“嗚嗚……”師：是誰(shuí)在哭呢

●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會(huì)這么臟呢

●你們能幫我洗個(gè)澡嗎

二、我來(lái)給你洗洗澡

1、洗椅子

●師：你們?cè)敢鈳兔π∫巫酉丛鑶崮俏覀冇檬裁磥?lái)給小椅子洗澡呢(教師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今日我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙。怎樣樣才能把小椅子擦干凈(每個(gè)地方都要擦到)

●幼兒嘗試用抹布開(kāi)始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取表達(dá)自我在勞動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)。

2、交流

你是怎樣洗椅子的鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來(lái)示范并用語(yǔ)言表達(dá)洗椅子的過(guò)程。

3、總結(jié)

●胡教師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈。

●師幼一齊邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，開(kāi)心啦!)

●椅子是我們的好朋友，我們還應(yīng)當(dāng)怎樣更好地愛(ài)護(hù)它

三、送椅子“回家”

●椅子：小朋友，多謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛(ài)護(hù)我噢!

●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳](méi)有，我們帶小椅子一齊回活動(dòng)室吧!

創(chuàng)設(shè)情景，幫忙產(chǎn)生想幫忙小椅子的欲望。

開(kāi)拓幼兒的思維，讓幼兒自我去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。

幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。

結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

經(jīng)過(guò)討論培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放的好習(xí)慣。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇6】

蛋和蛋制品

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)明白什么蛋是什么小動(dòng)物生的。

2.在認(rèn)識(shí)蛋的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)本事。

3.在制作蛋沙拉的過(guò)程中構(gòu)成禮貌的好習(xí)慣，享受生活的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與每位幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來(lái)園。

2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。

3.教師自我也準(zhǔn)備一些各種蛋異常是鴿子蛋和鵪鶉蛋。

4.準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。

5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品，抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一.挑蛋。

師：今日教師為你們帶來(lái)了很多的蛋，請(qǐng)你們挑一只你喜歡的蛋，然后說(shuō)說(shuō)你挑了一個(gè)什么蛋?它是誰(shuí)生的?

幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……

二.摸蛋。

1.師：此刻請(qǐng)你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不一樣的?

幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。

2.師：我們生活中還有很多的蛋你見(jiàn)過(guò)那些?

教師總結(jié)：小朋友帶來(lái)的各種各樣的蛋。他們的顏色不一樣，大小不一樣，但他們摸上去都是很光滑的。

三.認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。

1.師：你們明白這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢?我們打開(kāi)來(lái)看一看就明白了。

2.教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。

3.幼兒動(dòng)手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。

4.幼兒個(gè)別回答。

教師總結(jié)：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

四.教師現(xiàn)場(chǎng)煮蛋。

1.師：今日教師來(lái)為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎?

幼：好。

2.教師邊炒蛋邊提問(wèn)：

1)師：小朋友你們吃過(guò)那些菜是用蛋做的?

幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。

2)師：蛋除了能夠做好吃的菜之外還能夠做很多好吃的點(diǎn)心呢!你明白那些點(diǎn)心里有蛋嗎?

幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。

延伸活動(dòng)：制作蛋沙拉。

1.師：我們一齊來(lái)學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開(kāi)一個(gè)“蛋的party”吧!

2.師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應(yīng)注意的方面。

3.師：好，小朋友們此刻我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧!(舞會(huì)音樂(lè)響起)幼兒自我動(dòng)手制作沙拉。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇7】

1232木頭人

一、教學(xué)背景

學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，如果長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會(huì)厭學(xué)、怕學(xué)。對(duì)于這種情景，我們覺(jué)得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時(shí)也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識(shí)。所以，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度，讓學(xué)生更能健康的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控本事。

2、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

2、難點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

六、教師課前準(zhǔn)備：照相機(jī)

七、學(xué)生課前準(zhǔn)備

1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到“123木頭人”

游戲規(guī)則。

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

(一)游戲引入

1、我們小朋友很喜歡照相，對(duì)嗎?

2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢?(盡量堅(jiān)持最好的造型，站在原地不動(dòng))

3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲，好嗎?

(二)游戲體驗(yàn)

1、教師講解游戲規(guī)則

(1)請(qǐng)拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”

(2)口令完畢，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須堅(jiān)持不動(dòng)。

情景一：如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端)，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲，直到有一個(gè)“勇士”上去把繩子“砍斷”，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身，跟著隊(duì)友一齊跑向安全地帶。

情景二：如果沒(méi)有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒(méi)有人被抓到，拍照人不變，進(jìn)行再一輪的游戲。

2、學(xué)生分組(分成兩大組)，各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。

(三)討論交流

1、請(qǐng)獲勝的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)游戲時(shí)自我注意了什么?

2、請(qǐng)失敗的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)失敗的原因是什么?

(四)游戲總結(jié)

同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么?

1、堅(jiān)持。在游戲中，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在別人沒(méi)有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。那里的不動(dòng)就好比我們的成功，只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對(duì)面，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。

2、學(xué)會(huì)令行禁止。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。學(xué)會(huì)令行禁止，這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說(shuō)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，當(dāng)命令下達(dá)之后，自我的一切都必須以命令為重。

3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中，想讓自我不動(dòng)就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個(gè)人從小到大，首先學(xué)會(huì)的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戲中學(xué)會(huì)被控制和自我控制同等重要。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇8】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)扔?xùn)|西，雖然我批評(píng)教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時(shí)可能限制得太多，應(yīng)當(dāng)給他們?nèi)拥淖杂桑?jīng)過(guò)扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥谋臼隆?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

2、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、皺紙，塑料夾;

2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo)

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。

2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也能夠把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請(qǐng)幼兒撿起交給教師。

3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們(幼兒教育.)要自我學(xué)做飛標(biāo)。

4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一齊，最終，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過(guò)去撿。

【活動(dòng)延伸】

教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的本事。

【活動(dòng)反思】

個(gè)別本事差的幼兒，教師能夠幫忙他做飛標(biāo)，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡(jiǎn)單，能夠讓孩子回家和爸爸媽媽一齊玩。

小班其他活動(dòng)：香甜果果

泥工是我們幼兒園的一種特色活動(dòng)，以前我們常常重視的是結(jié)果，就是今日我們做的東西像不像、美不美，而忽視了一個(gè)制作的過(guò)程。在開(kāi)展了幾年的泥工活動(dòng)后，我切身感受到了活動(dòng)常規(guī)的重要性。合理的常規(guī)為幼兒創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活。蘇姆霍林斯基曾說(shuō)：“兒童的智慧，在他的指尖上。”這句話充分說(shuō)明，在泥工活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，離不開(kāi)幼兒的動(dòng)手操作。

一、選題

(1)依據(jù)年齡特征作為小班的教師，我是這么想的，教師要從多方面思考，對(duì)孩子的要求是否貼合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子而言“玩泥“是個(gè)什么，他甚至都不懂，我們就根據(jù)平時(shí)生活中的一些小事情來(lái)觀察孩子。平常孩子們喜歡玩什么、吃什么等等一些事情。每次活動(dòng)中我們都是經(jīng)過(guò)讓幼兒先看一看、嘗一嘗、做一做等培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

(2)依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)小班的孩子他們剛開(kāi)始什么都不懂，他們會(huì)去對(duì)身邊的小零食感興趣，他還明白去品嘗，小嘴巴能嘗出不一樣的酸甜苦辣的味道。作為他們的教師

就要去引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物的外形特征，然而說(shuō)出來(lái)它是什么形狀的、什么味道的，(比如：糖是圓圓的、甜甜的、香香的。蘋果是紅紅的、大大的。香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃黃的、彎彎的等等)并且把他們捏造出來(lái)，這樣對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)就容易多了。

二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

(1)基本技能小班的孩子起初是教幼兒認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，明白它們的名稱、性質(zhì)、用途和用法。如明白什么是橡皮泥，什么是彈跳泥，明白它們是柔軟的，可塑造的，稍加團(tuán)、搓，就可變成多種不一樣的形狀。橡皮泥制作是幼兒手工制作活動(dòng)的一種，經(jīng)過(guò)團(tuán)、搓、捏、壓、粘貼等技能方法，來(lái)表現(xiàn)物體的形象。有的時(shí)候還運(yùn)用各種圖形的模具、吸管、火柴棒，幫忙幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷，圖案美觀，形狀各異，幼兒十分有成就感，從而激發(fā)了幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒給基本形體命名在幼兒塑造時(shí)，我們還著重引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察一個(gè)事物，它看上去像個(gè)什么形狀。比如：圓圓的球我們叫它球形;小水滴的形狀我們叫它水滴形;蘿卜的形狀我們叫它蘿卜形，還有太陽(yáng)形等等。孩子操作起來(lái)又快又方便。

三、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

(1)自由玩泥由于小班的孩子年齡小，在情感認(rèn)知?jiǎng)幼鞯葌€(gè)方面都比較的粗淺，在泥工活動(dòng)中的表現(xiàn)總是覺(jué)得不如意，常常讓幼兒自由操作。在操作的時(shí)候他們也時(shí)常會(huì)遇到問(wèn)題，“教師，我不會(huì)，教師，我不會(huì)捏這個(gè)”。我們只能鼓勵(lì)他們自我動(dòng)腦又動(dòng)手，有時(shí)供給工具給他們，讓他們反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)的操作。還供給一些簡(jiǎn)單的模型，讓幼兒自我去做各種各樣的餅干;供給小刀讓幼兒去切，搓湯圓;供給火柴棒，插在團(tuán)的圓團(tuán)上做太陽(yáng)的光芒;體驗(yàn)橡皮泥的歡樂(lè)，感受不一樣材料帶來(lái)的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒的發(fā)張。

(2)實(shí)物范例在小班泥工教學(xué)中，教師的示范是十分重要的，通常是教師給幼兒看一看預(yù)先準(zhǔn)備好的實(shí)物或教師自我塑造的東西，經(jīng)過(guò)讓幼兒觀察，明確它們的名稱、形狀、顏色，然后，教師就開(kāi)始向幼兒逐步示范，邊做動(dòng)作邊說(shuō)明，幼兒隨著教師的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，兩手來(lái)回地團(tuán)，團(tuán)出一個(gè)球形，表示西瓜、蘋果;蘋果兩頭有點(diǎn)扁，用小手把兩頭壓一壓，就是他的身體，蘋果好了嗎?沒(méi)有，還要加上果柄和葉子，我的蘋果做好啦!把圓柱形體壓一壓，彎一彎，做成了香蕉。經(jīng)過(guò)示范講解，讓幼兒熟悉操作全過(guò)程，并動(dòng)手一齊操作。

(3)彩泥包裹，增強(qiáng)動(dòng)手本事為了讓幼兒做的水果大而真，教師先用報(bào)紙團(tuán)成水果的形狀，再讓幼兒在紙球水果上頭去包上漂亮的顏色，香香的味道。以前我們有一點(diǎn)大班孩子包裹的經(jīng)驗(yàn)，這次我們讓小班的孩子也學(xué)這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn)，由于小班孩子年齡小，手控制不住，沒(méi)有辦法，順利的往下拉。經(jīng)過(guò)教師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征，他們此刻只會(huì)一塊一塊的去粘貼，之后，我們?cè)诎臅r(shí)候，就選用給孩子一塊泥讓他去裹，這邊裹一塊那邊裹一塊，最終粘合起來(lái)。比如:蘋果兩頭是凹進(jìn)去的，我們?cè)趫F(tuán)紙球的時(shí)候，就要把它定型定好了，兩頭必須要壓下去的，不然裹的時(shí)候就沒(méi)有辦法去弄。顏色裹好了，我們還要加上果柄和葉子，這樣才是完整的蘋果。

(4)果盤包裝，展示香甜果果在果盤包裝上，開(kāi)始我們就是看到一籃一籃的水果，覺(jué)得顏色豐富，我們才有想做水果的。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)們幫我們收集一些果籃，等我們把水果呈此刻果籃里的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，效果不是很夢(mèng)想的，根本突不出我們做的香香甜甜的水果。我們又想辦法，請(qǐng)其他教師幫我們看一看，提一些意見(jiàn)。最終，我們決定用果盤來(lái)裝我們做的香香甜甜的水果，真的能讓人一目了然的看出來(lái)我們做的是什么，顏色搭配也很美觀。我們給這些水果取了好聽(tīng)的名字“香甜果果”。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇9】

1、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小不一，形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。

2、范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例談話。

小朋友你們看，今天老師為你們帶來(lái)了什么?這些有趣的小動(dòng)物、小飾物老師是用什么做出來(lái)的?

二、啟發(fā)思維。

1、教師隨意地取出一個(gè)番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來(lái)，可以做成什么?

三、討論交流。

1、請(qǐng)小朋友相互討論交流：我準(zhǔn)備用__個(gè)番薯做什么?

2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來(lái)的作品，說(shuō)說(shuō)老師用幾個(gè)番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時(shí)給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品，相互介紹。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評(píng)出形象獎(jiǎng)若干個(gè)。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇10】

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)同伴的動(dòng)作做出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作。

2、感受與同伴相互模仿的樂(lè)趣。

活動(dòng)反思

【活動(dòng)重點(diǎn)】

“照鏡人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢(shì)作出反饋。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

迅速的模仿照鏡人得的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒有過(guò)照鏡子的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：你哭它也哭，你笑它也笑，只要對(duì)著它，喜怒全知道。

一、照照鏡子。

——聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)。教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒在鏡子面前翩翩起舞。(班級(jí)幼兒分成女孩組和男孩組。)——幼兒自由對(duì)這鏡子做各種動(dòng)作，擺出各種姿勢(shì)，觀察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣子的。

——幼兒對(duì)著鏡子做早操，請(qǐng)其他幼兒觀察鏡子里的動(dòng)作和這名幼兒做的動(dòng)作有什么不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時(shí)，老師與幼兒的動(dòng)作是否一致?(若幼兒無(wú)法察覺(jué)“鏡面示范”，教師與一名幼兒面對(duì)面做操，請(qǐng)其余幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“鏡面示范”是“相反的”。)

二、游戲：我是你的鏡子。(仍然分為男孩組和女孩組進(jìn)行游戲。)

——師：今天老師想照鏡子，有哪個(gè)小朋友愿意當(dāng)老師的小鏡子呀?(請(qǐng)幼兒面對(duì)教師模仿動(dòng)作，其他幼兒看并評(píng)價(jià)。)

——幼兒自由結(jié)伴，兩人一組。一人做照鏡子，擺出一個(gè)姿勢(shì)，另一個(gè)人做鏡子，邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”邊迅速模仿“照鏡人”的動(dòng)作，擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作?！罢甄R人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢(shì)做出反饋：“像，像，像，你真棒!”。

——幼兒兩人交換角色，反復(fù)進(jìn)行游戲。師鼓勵(lì)幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作，讓同伴模仿。

——組織幼兒互相觀看同伴是怎樣結(jié)伴游戲的，做了些什么動(dòng)作。“鏡子”模仿的像不像。

——幼兒交換伙伴進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)“照鏡子人”做出更多的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒評(píng)出最像的“鏡子”。

【活動(dòng)延伸】

分別請(qǐng)幼兒在前面做鏡面示范領(lǐng)操。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案【篇11】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，對(duì)兒歌中好的角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿。

2、理解并學(xué)說(shuō)“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞。

3、能通過(guò)表情、動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣

理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義

活動(dòng)過(guò)程

談話引出課題

理解、熟悉兒歌內(nèi)容

學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍

活動(dòng)反思

第二次教學(xué)這一內(nèi)容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內(nèi)容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長(zhǎng)，對(duì)剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學(xué)

1、圖譜引導(dǎo)：圖譜可以給幼兒最直接的視覺(jué)感觸，生動(dòng)形象的畫面內(nèi)容有利于吸引幼兒的注意力，幼兒在學(xué)習(xí)中有了圖片的支撐，記憶的效果明顯提高了，

2、動(dòng)作輔助：動(dòng)作旨在于讓幼兒在兒歌的學(xué)習(xí)中不覺(jué)得太過(guò)于枯燥，且動(dòng)作與語(yǔ)言表達(dá)也是一種協(xié)調(diào)性的練習(xí)

3、看圖自說(shuō)，鞏固練習(xí)：集體教學(xué)后，我發(fā)給幼兒每人一本書，讓孩子們自己邊看圖邊念，以作為鞏固

設(shè)計(jì)意圖

兒歌是幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)中，文字較生動(dòng)簡(jiǎn)練，也貼近幼兒生活的文學(xué)作品。中班孩子的語(yǔ)言表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力更為增強(qiáng)，因此對(duì)于他們的兒歌學(xué)習(xí)也有了更高的要求?！秾W(xué)好樣》這首兒歌運(yùn)用比較形象的正反面動(dòng)物作為比喻，教導(dǎo)了幼兒走路、坐姿、及唱歌時(shí)的良好行為習(xí)慣，這也是幼兒除了語(yǔ)言能力外，從這一內(nèi)容中應(yīng)學(xué)習(xí)到得健康能力的改進(jìn)。

「必備」幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃1000字模板

2023活動(dòng)馬上就要來(lái)臨了，我們要開(kāi)始做活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利，按照這么說(shuō)的話，這個(gè)活動(dòng)方案又怎么可以遺漏掉呢。你對(duì)這次的活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃，歡迎大家參考閱讀。

幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃【篇1】

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

三、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.大班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);

2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;

3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

家長(zhǎng)通知：

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃【篇2】

“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節(jié)，時(shí)光從指尖悄悄溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，圣誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來(lái)了在機(jī)關(guān)幼兒園的第一個(gè)圣誕節(jié)。圣誕是分享快樂(lè)的節(jié)日，每天看到寶寶們可愛(ài)的笑臉，就是我們老師最想和大家分享的快樂(lè)！”我們xx班將邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)和孩子共同慶祝圣誕節(jié)。具體方案如下：

活動(dòng)主題：

慶圣誕 迎新年親子同樂(lè)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1。通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。加深家園情、師生情、親子情。

2。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)時(shí)間：

XX年12月24日下午3點(diǎn)半

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx活動(dòng)室

活動(dòng)組織：

xx班教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班糖果5斤。

2、氣球每班50個(gè)。

3、布置班級(jí)新年環(huán)境，準(zhǔn)備幼兒新年禮物。

4、化妝品。

5、《新年好 》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

二、圣誕大聯(lián)歡

1、親子大合唱 ：《新年好》

2、狂歡舞會(huì)

播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子共同跳舞。

3、擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長(zhǎng)坐成圈，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停，那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中，誰(shuí)就站起來(lái)表演節(jié)目。

三、圣誕親子游戲

1、親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰(shuí)的氣球沒(méi)被炸掉就獲勝。

2、親子游戲：搶椅子

玩法：家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走，音樂(lè)停，搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰。

3、親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去找孩子和家長(zhǎng)。

4、全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說(shuō)到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應(yīng)慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物。

五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫上祝福的話，說(shuō)給孩子聽(tīng)，然后將卡片掛在新年樹(shù)上。

準(zhǔn)備：彩卡紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：家長(zhǎng)紙上畫或?qū)懶履晷脑?，布置在新年?shù)上。

幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃【篇3】

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)主題：

圣誕大家樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。

入場(chǎng)口號(hào)：

鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。

鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。

團(tuán)結(jié)合作，加油加油！

圣誕快樂(lè)，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)開(kāi)始

1、跳圈

父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

3、羊角球

父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋小，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

活動(dòng)結(jié)束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃【篇4】

活動(dòng)名稱：

我們的圣誕節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月

活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能廳

活動(dòng)對(duì)象：

所有幼兒、教師

活動(dòng)宗旨：

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場(chǎng)、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽(tīng)關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)吧！希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、Jingle Bells（鈴兒響叮當(dāng)）碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹(shù)；舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、游戲：你我同樂(lè)

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢？

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

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