期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1500字模板5篇

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

對(duì)不同的人說(shuō)不同的話。如果我們臨時(shí)被要求在大會(huì)上發(fā)言，發(fā)言稿的語(yǔ)言講求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、生動(dòng)活潑。如何學(xué)習(xí)寫一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

家長(zhǎng)們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議。

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng)、各位老師:你們好

我是莫某某的媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說(shuō)說(shuō)我的孩子。

我的孩子成績(jī)還不錯(cuò)，可見(jiàn)他真正的努力學(xué)習(xí)了。(說(shuō)一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn))

孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。

但是我們?cè)谝黄鸶衽笥?。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代，快樂(lè)而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。

講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問(wèn)題。

說(shuō)一個(gè)他幫助你的事情。然后說(shuō)：我的孩子大了，我覺(jué)得我越來(lái)越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時(shí)，他對(duì)我的問(wèn)候。也許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒(méi)有說(shuō)。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持。

我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的。可能有的嚴(yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。我今天要說(shuō)一句，所有爸爸媽媽可能從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話。我愛(ài)你們，我們更希望你們能快樂(lè)的成長(zhǎng)

期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

一、班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)期目標(biāo)

本班現(xiàn)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。

我們?nèi)昙?jí)二班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。大部分學(xué)生有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能按時(shí)完成，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。不足：學(xué)生發(fā)言不主動(dòng)，寫作業(yè)速度較慢。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，上課時(shí)說(shuō)小話，做小動(dòng)作，精力不集中，愛(ài)走神，影響同學(xué)上課；有一部分學(xué)生自覺(jué)性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)、成績(jī)差，表現(xiàn)經(jīng)常不完成作業(yè)。我接班，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月教育，學(xué)生課上紀(jì)律、作業(yè)完成、路隊(duì)進(jìn)步明顯，受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。本學(xué)期班級(jí)要爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到“有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)”。我的教育理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是老師最大的幸福?！?/p>

二、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

1、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。（做到能夠聽(tīng)寫正確）必須掌握。

2、語(yǔ)文園地1———8中的日積月累要做到會(huì)背默寫，靈活運(yùn)用。必須掌握。

3、大本作業(yè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第9課、第21課）的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫。四首古詩(shī)都要做到默寫正確！還有幾課是背喜歡的部分。

5、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；

6、作文要會(huì)寫人寫事，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)300字以上，書寫規(guī)范、整潔。

三、家長(zhǎng)要重視孩子成長(zhǎng)，關(guān)注孩子成績(jī)

三年級(jí)是中年級(jí)，一個(gè)爬坡階段，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。功課多了，有英語(yǔ)了，內(nèi)容多了，知識(shí)難了。語(yǔ)文特別閱讀、作文對(duì)學(xué)生有困難了。試卷考90分不容易了。別拿一、二年級(jí)對(duì)比啦。到了高年級(jí)85分就是優(yōu)秀。現(xiàn)在考試制度仍然是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是唯一的通行證。家長(zhǎng)要重視孩子品德的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)差后悔莫及，影響孩子一輩子，甚至是幾代人。

四、老師教學(xué)上采取的措施

1、老師運(yùn)用多媒體、采取多樣教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

2、抓好課堂紀(jì)律，教育學(xué)生課上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極參與課上小組學(xué)習(xí)，關(guān)注后進(jìn)生，提高課堂效率。

3、打造班級(jí)特色。創(chuàng)建書香班級(jí)，家庭爭(zhēng)做書香家庭，人人爭(zhēng)做書香達(dá)人。目的提高學(xué)生閱讀能力。班級(jí)建立圖書角，開(kāi)展老師、家長(zhǎng)、學(xué)生每天讀書（報(bào)）半小時(shí)。定期交流體會(huì)，寫讀后感。兩周做一次書香閱讀筆記，朗讀、展評(píng)。

4、語(yǔ)文開(kāi)展多彩活動(dòng)。如經(jīng)常開(kāi)展書法比賽、朗讀比賽、作業(yè)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

4、在作文中開(kāi)展多彩活動(dòng)，提高學(xué)生習(xí)作能力。老師教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，讓學(xué)生做生活中的有心人。

（1）開(kāi)展每?jī)芍軐懸黄沼洝?/p>

（2）每天有四人寫漂流日記。

（3）每月開(kāi)展月作文比賽。

（4）優(yōu)秀作文展評(píng)、發(fā)班級(jí)博客、推薦報(bào)刊、編選優(yōu)秀作文集。

（5）家長(zhǎng)關(guān)注孩子作文，提供孩子寫作素材，輔導(dǎo)孩子作文，打印作文。

五、班級(jí)管理策略

1、培養(yǎng)班級(jí)小干部，實(shí)行干部輪流制。學(xué)生自薦、述職，確定人選。明確職責(zé)，提高孩子的工作能力。

2、值勤班長(zhǎng)輪流制。實(shí)行班級(jí)自主管理，采取值勤班長(zhǎng)輪流制，記錄學(xué)生每天成長(zhǎng)，提高學(xué)生能力。

3、班級(jí)實(shí)行爭(zhēng)章評(píng)比制度。包括學(xué)生一日常規(guī)、參加比賽、學(xué)習(xí)成績(jī)，通過(guò)爭(zhēng)章體現(xiàn)出來(lái)。犯錯(cuò)扣章，最后與期末評(píng)三好、文明、優(yōu)干結(jié)合起來(lái)，章多優(yōu)先考慮。

4、安全牢記在心。包括上放學(xué)、上下樓梯、大課間、體育課等一切安全。不做危險(xiǎn)的游戲，不準(zhǔn)打鬧，誰(shuí)出事誰(shuí)負(fù)責(zé)。還要做到有事有病請(qǐng)假，過(guò)后補(bǔ)上假條，確保學(xué)生安全。教育孩子早上不要遲到，中午不準(zhǔn)早到校。

5、發(fā)揮好家委會(huì)的作用。新家委會(huì)改選，要求愿意為班級(jí)、為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心的家長(zhǎng)。協(xié)助學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的凝聚力，提高學(xué)生的素質(zhì)。

6、利用好班級(jí)博客，把班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生優(yōu)秀作文傳上去，讓學(xué)生評(píng)論，留下活動(dòng)照片，讓博客伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。

7、做好家長(zhǎng)濟(jì)南市民意調(diào)查工作。

8、表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生、愛(ài)心學(xué)生、家長(zhǎng)。

六、向各位家長(zhǎng)提建議和要求

1、家長(zhǎng)要做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，要注意自己的言行，多向孩子傳遞正能量教育。家長(zhǎng)還要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法、學(xué)習(xí)與孩子相處、學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的做法、學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子的作文等。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

2、家長(zhǎng)配合老師教育孩子有高尚的品德、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要重視孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子上課學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、檢查，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、請(qǐng)家教、報(bào)學(xué)習(xí)班，把知識(shí)補(bǔ)上。

3、家長(zhǎng)每天交流孩子在校表現(xiàn)，了解孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)和煩惱，及時(shí)溝通。每天督促、輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成各科家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查合格后在作業(yè)本上簽名。

4、家長(zhǎng)定期與任課教師進(jìn)行溝通。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)?？纯醇议L(zhǎng)群、班級(jí)博客。

5、家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)。多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，做好積極配合工作，不要拖學(xué)校、班級(jí)的后腿。

6、讓學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

各位家長(zhǎng)，讓我們一起共同教育好你的孩子，讓我們伴隨孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子的明天更美好。不當(dāng)之處請(qǐng)指導(dǎo)。

謝謝大家！

期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我很高興邀請(qǐng)到大家來(lái)到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活！

一，我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)這學(xué)期的工作

我們二（XX）班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生們充滿信心，不可否認(rèn)，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。

1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰(shuí)忘記帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問(wèn)暖，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好……等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表?yè)P(yáng)一些品德好的同學(xué)）

2，學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來(lái)看，我們班大體趨勢(shì)較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表?yè)P(yáng)一些同學(xué)：

表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的XX同學(xué)。

表?yè)P(yáng)語(yǔ)文好的XX同學(xué)。

表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)好的XX同學(xué)。

表?yè)P(yáng)英語(yǔ)好的XX同學(xué)。

表?yè)P(yáng)專心聽(tīng)講，積極發(fā)言的XX同學(xué)。

表?yè)P(yáng)作業(yè)做的好的XX同學(xué)。

表?xiàng)钭舟E端正的XX同學(xué)。

（盡量把每個(gè)孩子表?yè)P(yáng)到，可以加一些表?yè)P(yáng)項(xiàng)目）

3，生活能力方面：經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)?。”?yè)P(yáng)一下這方面的同學(xué)。

4，體育娛樂(lè)方面，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛(ài)好！表?yè)P(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了，體質(zhì)更強(qiáng)了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂(lè)活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來(lái)的天賦！表?yè)P(yáng)......

我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹(shù)立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表?yè)P(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性，聽(tīng)課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，咱們一起加油?。。?！

二，對(duì)家長(zhǎng)的建議

上面說(shuō)了我們班級(jí)的情況，下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解。

期末小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。

我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本狀況也已經(jīng)有了必須的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)潛力競(jìng)賽中，我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng)。楊春偉獲得三等獎(jiǎng)，這是我們年級(jí)中的最好成績(jī)。在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中，我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng)。項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨日舉行的六一表彰會(huì)上，我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽(tīng)課老師的好評(píng)。

也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣?，例如：詞語(yǔ)聽(tīng)寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們能夠?qū)⑺N在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自我。我這樣的目的是期望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)用心性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，

所以我期望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了超多的作文，此刻還一天寫一篇日記。每一天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得個(gè)性棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章。基礎(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問(wèn)題都不大，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每一天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語(yǔ)文方面就應(yīng)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?，我們的?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有職責(zé)心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家能夠放心。

下方我想就作業(yè)等方面的一些問(wèn)題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問(wèn)題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò)，有時(shí)候是這天的沒(méi)補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我那里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每一天要簽名，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒(méi)有什么效果?？赡苡行┘议L(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)自我孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒(méi)完成，有些字寫得連他自我都看不清楚，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō)，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好，此刻換了老師，怎樣成績(jī)就下降了呢。當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要明白，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué)。以前也許你能夠問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有？就當(dāng)作是檢查，但是此刻這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有，他說(shuō)做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘?/p>

里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面，而且每一天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每一天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，但是仍然有三位同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，但是他的那張紙上，每一天都簽了名。還有的同學(xué)，聽(tīng)寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái)，第二天聽(tīng)寫還是錯(cuò)這么多。每一天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，但是每次我問(wèn)家長(zhǎng)，孩子在家里有沒(méi)有鍛煉過(guò)，得到的回答基本都是，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他練過(guò)，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢。我期望以后這樣的狀況不要再出現(xiàn)。孩子是您自我的，您要對(duì)他負(fù)職責(zé)。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子，每次聽(tīng)寫和默寫都寫不出來(lái)，每一天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每一天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您能夠讓他重新做一遍。沒(méi)做完的不管多晚必須讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟，您要明白，您此刻的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我期望透過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許那里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問(wèn)，為什么作業(yè)好象比以前少了？為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半

不做了？這是因?yàn)槲覀兇丝淘趯?shí)行浙江省推行的減負(fù)政策，每一天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問(wèn)，為什么老師總是讓孩子們自我聽(tīng)寫或默寫后讓他們自我改呢，是不是老師懶得改呢。在那里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽(tīng)寫和默寫都是為第二天正式的聽(tīng)寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽(tīng)寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后，明白自我錯(cuò)在哪里，能夠再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽(tīng)寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也期望在他們聽(tīng)寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽(tīng)寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)鯓訒?huì)提高呢？我們課桌上都放有他們的聽(tīng)寫本，各位家長(zhǎng)能夠翻閱一下。

剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每一天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有（21）個(gè)同學(xué)。我不明白是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體個(gè)性差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都期望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不明白從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選取在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛(ài)”變成“害”。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我期望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一齊努力。多謝！如果大家還有什么事我們能夠個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持！