高中班干部工作總結(jié)1500字模板

高中班干部工作總結(jié)。

當(dāng)我們回頭時才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。我們需要開始收集整理工作總結(jié)的相關(guān)素材了?？偨Y(jié)是對某個時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧和分析，作好總結(jié)可以更好的避免錯誤。大家都想寫好工作總結(jié)，但是不會怎么辦？下面是我們精心整理的"高中班干部工作總結(jié)",歡迎你閱讀與收藏。

高中班干部工作總結(jié)【篇1】

我們已有初中踏入了高中，帶著少許青澀，少許懵懂，少許好奇，走進了高中的生活。從新學(xué)期的開始到此刻已有半年多的光陰了，但新生報道那天仍然令我記憶猶新。那天朋友陪我來報道，當(dāng)時我一進班就坐到最后面的位子上和同學(xué)侃了起來。過會后，老師叫我去收錢，之后就下樓去交錢了。上樓后，同學(xué)們正往下走，他們不時沖我喊:班長好。我當(dāng)時愣那天沒明白怎莫回事，之后我才了解了狀況。于是我這僦誤打誤撞當(dāng)上了這個班長，開始了我這不平凡的班長生涯。

記得那天老師也找我談過，給了我很大鼓勵。我當(dāng)時也下過很大決心，力爭干好這個工作。起初一段還好，在軍訓(xùn)當(dāng)中由于心氣還很高，所以表現(xiàn)不錯，被評為優(yōu)秀學(xué)員，當(dāng)時記得還蠻開心的，覺得我有潛力也有信心干這個工作。可等到了開學(xué)，事情就不想原先想象的那樣了，由于熟悉了環(huán)境，有的同學(xué)開始暴露了自身的缺點，諸如上課說話，下課打鬧，抄作業(yè)一些狀況。作為班長，理應(yīng)制止并嚴厲批評這些同學(xué)。但是我沒有。原因有很多，首先，我初中本身就甚或在一個大染缸里，身上難免有一些不好的風(fēng)氣。有時也違反紀律，所以我總不好意思去管大家。其次，也是最重要的，我就是怕傷了和氣，都在一個班中，白天學(xué)在一齊，吃在一齊，玩在一齊，都把大家當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟，都是平等的，冷不丁的說人一句，批評人一句，這擱誰身上也不爽，難免傷感情。所以有時我不是不管，而是我身上實在壓了太多的顧慮與矛盾。我真的好累。我以前也找過老師向辭去這個差事。但在老師的開導(dǎo)下也是我改變了很多錯誤的觀念，也認識到了很多新的見解。

的確像老師所說:做班長不僅僅是約束他人，而且能更好的約束自己，我本身是一個自覺性極差的人。自從當(dāng)上了班長，也不能說有太大的改變，起碼此刻我能有一種意識在腦中約束著自己。我想這也是我當(dāng)上班長后給我?guī)淼牡母淖?。還有，我感覺我再做班長后，正經(jīng)事一天比一天做得好做得多了。每周一是我對上周的總結(jié)。此刻記得開始對這項工作的玩世不恭，站在前邊嘻嘻哈哈的沒有一點認真感，到此刻每周日晚我都要對明早的發(fā)言做一些系統(tǒng)的整理，起碼我感覺在態(tài)度上就端正了不少，更為驚訝的是，從前在初中時，我從來沒有認真地做過值日阿，要是有什莫布置教室，搬個書我坑定不會去干，然而此刻我也或多或少主動承擔(dān)起一部分。就像掃除布置新年聯(lián)歡會之類的。我想這是最值得我欣慰的！

所以，在以后的日子里更加努力，我想這不單單是為了別人，更是為了自己！

高中班干部工作總結(jié)【篇2】

來高中的這三個多月的時間真的過得很快，似乎才剛走進這物院，才剛走融入這高中的生活中。身為班上的學(xué)習(xí)委員也將一個學(xué)期了，到此有很多的收獲和鍛煉，也懂得了一些書本上和以前的生活中所得不到的或經(jīng)歷不了的事。

在這將近一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我懂了作為班上班委中的一員就得起到上傳下達的作用，也是輔導(dǎo)員了解班上情況的重要途徑。在高中里，不再會像高中那樣每個班除了有一班主任還有一大群老師圍著班級轉(zhuǎn)。所以各位班委就應(yīng)該明白自己所處的位置并肩負起班級的各項責(zé)任，并要處處在班上起到先鋒帶頭作用，給人以表率。

1、作為學(xué)習(xí)委員的我三個多月以來從來沒有發(fā)生過缺課;逃課和早退的情況。三個月來 在班級上課和班級活動方面一直配合著考勤班長的考勤工作。這也是身為學(xué)校教信員的工作和責(zé)任。對于上課沒及時趕到和不知道教室的同學(xué)，我都會問考勤班長或者課代表原因，并與之打電話催促和了解，還好班上的大多數(shù)同學(xué)上課都能及時的趕到上課地點參加上課，只有少數(shù)幾個同學(xué)由于種種原因或者突然情況而不能及時的趕到教室。

2、上課時一直要求自己不去破壞課堂紀律，認真聽課。完成老師布置的實訓(xùn)作業(yè)，并告訴同學(xué)們實訓(xùn)作業(yè)對于學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核的重要性。身為思想道德課和物流概論的小組長，我自己帶頭完成好各項作業(yè)外，還鼓勵班上其他有責(zé)任心的同學(xué)課后時間鍛煉自己的辦事能力，課堂上積極上臺去展示自己的能力。

3、農(nóng)家樂是我們班的第一次課后班級活動，考察活動由我和班長;團支書;生活委員四人一同前去農(nóng)科院北門和一師范附近的農(nóng)家樂詢問考察的。農(nóng)家樂活動期間我負責(zé)的是人數(shù)的清點，其中聯(lián)系并陪同沒趕上班車的同學(xué)及時趕到農(nóng)家樂地點。

4、選課—學(xué)期開頭的選修課的選定是大家一開始很擔(dān)憂的。我做的是通知班上的同學(xué)選課的時間和注意事項，雖然結(jié)果有少數(shù)人沒能選到課，那時他們都比較急，事后在明白選修分的獲取方法后他們都放下了急躁的心。

5、由于《思想道德》課馬娜老師的要求，我負責(zé)了思想道德學(xué)習(xí)小組的劃分和組長;副組長的任定。并且擔(dān)任了這課程的小組長，期間除了完成自己的作業(yè)外，合理安排組員在每次作業(yè)應(yīng)該完成的任務(wù)。 6。學(xué)校督導(dǎo)室要求班上的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任學(xué)校教學(xué)信息員，在此之后我一直負責(zé)10班整班上課的考勤和匯報工作。

7、11月份的校際運動會，作為班委的我根據(jù)自己的興趣和能力報了1500的長跑成為運動會的參與者之一，雖然結(jié)果不理想，但我們都努力了沒什么好惋惜的！在運動會期間，我與考勤班長輪流在班上的集合地點負責(zé)班上的考勤簽到。

8、《校園文化藝術(shù)節(jié)》中的校園歌手大賽，我和宣教委員負責(zé)海報的制作。

9、11月份下旬的"齊足并進"活動，我是其中的參與者之一。能和班上的同學(xué)一起奔跑一起喊口號，這讓我感受到了一個集體的溫馨。參與人員相互的關(guān)心及配合和輕傷不換人的舉動無不讓我感受到大家的用心和付出。即使結(jié)果有點另人惋惜，不過至少我們進了系里的前四，這訓(xùn)練過程才是我們值得珍惜和懷戀的！

10、12月上旬學(xué)校下達關(guān)于"高中生課外科技活動研究項目"的申報文件，我在班上做了宣傳和動員，并自己成里項目小組。

1、12月中旬的學(xué)生學(xué)籍檔案核對和網(wǎng)上評教，我及時提醒了幾位記性不好的同學(xué)及時的去完成該事，并告訴他們這事對于本學(xué)期期末選課的重要性。

對于班上的總結(jié);我能感覺到在10班這群羊中仍缺少那么一兩好的領(lǐng)頭羊。還沒有一個人能夠帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)绾握_的面對高中學(xué)習(xí)，面對班上的每一件大大小小的事，面對這接下去的兩年多的高中生活。也許我們10班的班風(fēng)早已在潛移默化中形成，也許這對于班上個人來說都會沒什么大的影響，大家都可以平凡而較為順利的度過這三年的高中生活。若要搞出個好的班級，冥冥之中的那股風(fēng)氣就是改變的關(guān)鍵。

對于我個人;作為班上的學(xué)習(xí)委員，我知道自己該做什么。如果有做的不好或者不對的地方，我會努力去完善，去改變自己做人做事中的漏點，努力盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，爭取為班級的好而拿出自己的一份力量！

高中班干部工作總結(jié)【篇3】

2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨?？傮w來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的家。

副班長盡職盡責(zé)，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一向在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設(shè)計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)（同學(xué)們每日兩人寫作，每日一更新）。透過這種方式將我們班級的內(nèi)務(wù)治理的井井有條。而且活躍了同學(xué)們的氣氛，加強了和諧班級的建設(shè)，提高了同學(xué)們對班級的關(guān)注程度，加強了和諧班級的建設(shè)。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學(xué)們的演說潛力，增進了同學(xué)間的相互了解。枕頭節(jié)擴大了同學(xué)間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認真負責(zé)，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，用心采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以用心主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。。。。

2個月，對待班委的工作，同學(xué)們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學(xué)們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的禮貌班級。

當(dāng)班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的潛力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間構(gòu)成了一種良性合作：感謝同學(xué)們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的用心、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當(dāng)?shù)倪@么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

我的任期雖然已經(jīng)結(jié)束，但泰戈爾說得好：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。這段當(dāng)班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現(xiàn)問題未能及時解決。真誠期望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領(lǐng)到一個更好的境界，再領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！

最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團支書的配合，同學(xué)們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程！

高中班干部工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個方面都取得了較好成績。這些成績的取得離不開學(xué)生自身的努力，更離不開班干部們無私的奉獻和默默的工作。現(xiàn)就班干部這期來的工作總結(jié)如下：

第一部分 隊伍作風(fēng)總結(jié)

縱貫本學(xué)期，我班舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。共同總結(jié)班級在前一段時間出現(xiàn)的問題，及時采取相應(yīng)管理措施，不讓不良風(fēng)氣和習(xí)慣在班級中擴散和蔓延。

在日常工作中，如果沒有明確的目標(biāo)，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。

對于班級參與學(xué)校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長和團支書牽頭，統(tǒng)一進行分配和安排，再下達到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學(xué)生管理班級的核心機構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢。如：召開班級辯論賽雖然搞得不太成功，但讓大多數(shù)同學(xué)知道準備要充分的重要性;在參加學(xué)校的"傳承經(jīng)典文化，做世紀新人"——高二背誦《論語》活動中，由班干部集體組織準備，取得了很好的效果。

第二部分 思想建設(shè)方面總結(jié)

本學(xué)期，在班主任的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進行發(fā)言和闡述，最后再由班主任進行總結(jié)和強調(diào)。會后，從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。

由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學(xué)們積極參與，強化了自己對于思想道德的理解和認識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。

第三部分 學(xué)習(xí)生活方面總結(jié)

學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進行了兩次大型的階段性測試，總體來說還是很好的。主要歸功于班干部的如下扎實的做法：學(xué)習(xí)委員對于班級學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由他主持的學(xué)法經(jīng)驗介紹和交流會幫助同學(xué)高效學(xué)習(xí);由副班長實施的作業(yè)檢查方案及時督促學(xué)生自主完成作業(yè);由團支書牽頭的班級文化建設(shè)（每月出一次黑板報，以信心教育和學(xué)法教育相結(jié)合為主題鼓勵同學(xué)積極向上;布置教室的環(huán)境）;由班長帶頭的幫助弱生行動的開展，都集體營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

勞動衛(wèi)生方面，具體如下：繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調(diào)動同學(xué)們的勞動積極性，衛(wèi)生分工到人，把班級維護的更加干凈、整潔，勞動小組負起了責(zé)任。在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯，教室干凈整潔;上課前講臺整理錯落有致，黑板干干凈凈。

班級紀律方面，具體如下：老師和班長鄭重了申明課堂紀律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養(yǎng)，維護學(xué)習(xí)風(fēng)氣。副班長及時記載班級違紀情況，兩周做一次總結(jié)，因而同學(xué)不敢不聽話，時而久之就自覺地養(yǎng)成的遵守紀律的好習(xí)慣。偶有突發(fā)事件，班委會及時報告班主任老師，由老師及時處理。班長，副班長（紀律委員）加強管理，并及時的將相關(guān)紀律問題向老師進行反映。對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學(xué)進行了一定程度上的懲罰，班級紀律問題一直穩(wěn)定。

第四部分 校園活動方面總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校開展了立志達標(biāo)計劃、論語《背誦》、校學(xué)科競賽，英語知識競賽等多項活動。同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。

總之，在這個學(xué)期里，我們班經(jīng)歷了很多，有可喜的地方，也有堪憂之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收獲，也有問題。但班干部的奉獻和付出為班級的進步立下了汗馬功勞。我相信，只要有付出，一定有回報！相信我們班能在接下來的學(xué)期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各個方面都有較好的表現(xiàn)。我門在輕松和愉快中度過了高中的第1個學(xué)期，這個學(xué)期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。

為一名班長，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）同學(xué)之間的感情在不斷的增進，班級凝聚力也在慢慢的形成，同學(xué)之間的交流也越來越密切，也越來越團結(jié)。

（二）在學(xué)習(xí)方面也能很認真的對待。

（三）非常的尊敬老師。

（四）榮譽感都很強，都很自信。

每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該互相取長補短。最好能最大化的發(fā)揮自己的長處以一個全新的"高一（21）班"的風(fēng)貌去迎接我們在生活的每一天。不希望有些同學(xué)對高中生活的"誤解"，導(dǎo)致思想、行為上的自由散漫。

我今后會積極協(xié)助班主任主持工作，收集同學(xué)意見，盡量使得每次班會都有所目的，有所進步，并且針對班務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)，解決問題，努力做好班級管理。

有問題也會向老師及時反映，經(jīng)常與老師溝通，保證老師對同學(xué)近況的了解，做好一個老師與同學(xué)之間的"橋梁"，我相信我們的班級體會成為最優(yōu)秀的班集體。為了這個目標(biāo)，我們會一起努力奮斗。

在此，我代表班委會同學(xué)在這里莊嚴宣誓：

1遵守班級各項規(guī)章制度，為同學(xué)們做出表率。

2 自覺完成本職工作，為班級做出貢獻。

3 積極配合班主任工作，做好同學(xué)和老師之間的"橋梁"作用。

4 及時發(fā)現(xiàn)班級新情況，并匯報班主任。

5 我們的口號是"說到做到"，心到手到。

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高中班主任班級工作總結(jié)1500字3篇

時不待我，歲月如梭，上階段的工作已經(jīng)結(jié)束了。結(jié)束的工作我們可以仔細進行總結(jié)，總結(jié)是對某個特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，所以工作總結(jié)要怎么寫？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“高中班主任班級工作總結(jié)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中班主任班級工作總結(jié)【篇1】

高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

高中班主任班級工作總結(jié)【篇2】

學(xué)生兼職班主任素質(zhì)考察

1、學(xué)生兼職班主任應(yīng)該扮演一個什么樣的角色？

答：(1)引導(dǎo)者。作為學(xué)生兼職班主任，首要任務(wù)是帶領(lǐng)新生盡快融入大學(xué)生活，在他們的中學(xué)生活逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生活的過程中，起到紐帶與了解作用;在新生入學(xué)軍訓(xùn)的過程中，學(xué)生兼職班主任更是學(xué)生與教官間的紐帶，在其軍訓(xùn)過程中遇到問題時，學(xué)生兼職班主任要首先找出來幫助他們，讓他們在這個過程中，逐漸融入大學(xué)這個大家庭;

(2)朋友。在幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活后，對組建班級明確紀律，創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)，在管理班級的同時與同學(xué)融為一體，做他們的朋友。當(dāng)他們遇到困難時，作為學(xué)生兼職班主任，此時更是他們最忠實與堅強的港灣，幫助他們解決難題，對他們的心理進行疏導(dǎo)。

(3)榜樣。另一方面，大學(xué)對于新生來說是一個新的開始和起點，作為他們的學(xué)生兼職班主任，更要起到帶頭作用，積極參加活動，引導(dǎo)鼓勵他們積極展示個人風(fēng)采，勇于表現(xiàn)自己，從而不斷成長。

2、你覺得要成為學(xué)生兼職班主任需要做哪些方面的努力？

答：(1)具有極強的責(zé)任心。學(xué)生兼職班主任所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)極為重要，因而，要成為學(xué)生兼職班主任，首要任務(wù)是要有極強的責(zé)任心，對每一位新生負責(zé)。

(2)認清自己的角色，做好自己的職責(zé)。清楚自己所要肩負的職責(zé)，不僅與他們成為朋友的同時，也要清楚自己是一名學(xué)生兼職班主任，明確紀律與制度，工作熱情嚴謹，有“大國工匠”精神做合格兼職班主任。

(3)不怕吃苦，有耐力。學(xué)生兼職班主任并非一項容易的工作，對于我們而言，凡事都有出現(xiàn)困難及問題的時候，此時，要學(xué)會堅持，有耐力，堅定信念，不要放棄。

(4)理解、尊重、平等對待每一個人。每一個人都是平等的，我們應(yīng)當(dāng)用心善待每一個人，學(xué)會理解、尊重他人。

(5)做好自己。只有在完善自我管理的前提下，才能做到更好的班級管理，因此，不僅要在工作上熱情嚴謹，也要管理好自己時間，是自己不斷進步，才能做到積極推動班級發(fā)展的作用。

3、這些努力你嘗試做了哪些？請舉例說明。

答：(1)在第一點責(zé)任心的問題上，作為班級班委，我也努力的提升自己班級榮譽感及責(zé)任心，關(guān)心班級事務(wù)，比如在班級內(nèi)部出現(xiàn)問題時，主動調(diào)解問題，將班級的事視為自己的事，盡心盡力完成。

(2)對于不怕吃苦，我也在努力的讓自己變得更有耐力，更學(xué)會堅持。比如說在遇到復(fù)雜的問題時，雖然會覺得有一定的困難，但不會放棄，堅持克服，在這個過程中，讓自己成長的更堅強，更有耐力。

(3)另外，還有理解他人的方面，我做到友善、尊重對待每一個人，每一個人都是獨一無二的存在，每個人也有自己的生活方式與態(tài)度，因此，在平日生活中，我尊重每一位同學(xué)，不議論他人，尊重理解他人的生活方式。

(4)現(xiàn)在的每一天我都盡可能的做更好的自己。每一天都讓自己進步一點，正所謂積少成多，每一天的小進步必將會匯成日后前進的一大步，這樣才利于更好的成為新生的榜樣，起到模范帶頭作用。

4、兼職班主任與新生之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的？你覺得應(yīng)該如何與新同學(xué)形成融洽的關(guān)系？

答：(1)兼職班主任與新生之間的關(guān)系，不僅是局限于他們大學(xué)生活起點的引導(dǎo)者，也是他們的朋友。在新生初入大學(xué)時，我們起到引導(dǎo)、幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活的作用，當(dāng)他們逐步融入大學(xué)生活的過程中，我們陪伴每一位新生度過辛苦的軍訓(xùn)，以及他們所要面臨的其他問題，然而這個過程也讓我們彼此了解，漸漸形成相互陪伴的朋友關(guān)系，而且，我認為與新生成為朋友極為重要，這不僅利于整個班級班風(fēng)建設(shè)，也有助于班級積極向上發(fā)展。

(2)與新同學(xué)形成融洽關(guān)系的前提是主動與他們溝通，這不只是在他們遇到問題時需要溝通，在平日里，與各位同學(xué)積極溝通，了解他們的心里動態(tài)與生活狀態(tài)，這不僅可以掌握到他們的生活動向，更利于了解他們的性格特征，定期走訪宿舍，幫助他們克服困難，解決問題，讓他們有團體意識，互相了解，是每一位同學(xué)都融入整個集體中，只有在了解到他們每一個人的性格特征后，才有助于與他們進一步的溝通，逐漸形成穩(wěn)定融的關(guān)系。

5、兼職班主任與輔導(dǎo)員老師之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的？

答：輔導(dǎo)員老師工作事務(wù)繁多，兼職班主任作為新生與輔導(dǎo)員老師之間的紐帶，應(yīng)當(dāng)建立密切、穩(wěn)定聯(lián)系的關(guān)系，在新生管理過程中，兼職班主任作為協(xié)同輔助輔導(dǎo)員老師工作的一員，要保持與輔導(dǎo)員老師之間的密切聯(lián)系，出現(xiàn)突發(fā)狀況時，要第一時間聯(lián)系輔導(dǎo)員老師，及時向輔導(dǎo)員老師說明情況，一切行動聽從指揮。同時，按要求完成輔導(dǎo)員老師所交代的各項事務(wù)，高效率的完成每一工作，這樣才起到了兼職班主任對輔導(dǎo)員老師工作的協(xié)助與輔助。另一方面，輔導(dǎo)員老師通過與兼職班主任之間的溝通，更利于兼職班主任更高效工作，也起到兼職班主任所存在的作用，作為兼職班主任，要做好橋梁與紐帶作用，便于輔導(dǎo)員老師了解新生情況，有利于新生有序做好入校后的后續(xù)工作。由此可見，兼職班主任與輔導(dǎo)員老師之間穩(wěn)定聯(lián)系的關(guān)系尤為重要，不言而喻，兼職班主任與輔導(dǎo)員老師之間的關(guān)系也是融洽、

相互協(xié)調(diào)與配合的關(guān)系。

6、你覺得大學(xué)生應(yīng)該通過什么來幫助自己實現(xiàn)成長？兼職班主任是途徑之一嗎？為此你做了什么準備工作。

答：(1)我認為，大學(xué)生在步入大學(xué)后這是一個全新的環(huán)境，也是一個新的起點，我們要想讓自己成長的更好，就要通過不斷經(jīng)歷一些從未經(jīng)歷過的事情來提升自己，我們有許多途徑和機會便于自己成長的更好，有的同學(xué)會選擇參加各類社團，通過在社團中團體協(xié)作，增強自己的團體觀念，學(xué)會團隊合作;有的同學(xué)在班級競選班委，通過班委職務(wù)，增強自己責(zé)任心，同時也學(xué)會了處理各項工作時使用更高效的辦法;還有的同學(xué)提前融入社會，選擇一些兼職工作，體會自己掙錢的不易。我們在大學(xué)中的各種經(jīng)歷都是為我們的成長添磚加瓦，每一步所走的路，所經(jīng)歷的事情都會為我們更好的成長提供便利條件。

(2)我認為兼職班主任是途徑之一，在努力成為合格兼職班主任的過程中，我們每一個人都傾盡全力，盡心盡力的辦好每一件事，這項工作對于我們而言不僅僅只是一項工作，更是一份責(zé)任與義務(wù)，我們在沒完成一項任務(wù)后，都通過這個過程總結(jié)經(jīng)驗，從而更好的完善自己。

(3)為此，我在努力提高自己的同時，正如大國工匠一般，做事嚴謹，注重細節(jié)，在生活及學(xué)習(xí)過程中，磨練自己意志，學(xué)習(xí)上認真努力，做他們的楷模，工作上熱情嚴謹，生活上樂觀積極。

7、你覺得跟同學(xué)相處中需要改變自己的行為嗎？請舉幾個例子？這對你成為兼職班主任會有幫助嗎？（為什么）

答：(1)我認為應(yīng)當(dāng)視情況而決定是否要改變自己的行為。

(2)比如說，當(dāng)與同學(xué)相處時，自己一味的固守己見而完成與同學(xué)間不良的關(guān)系，這時要反思自己，適時改變自己的行為，不可因為自己的偏執(zhí)而影響。

(3)另一方面來說，如果說因為對方不斷打破自己的原則，觸碰自己的底線，而導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系的影響，這無需改變自己的行為。

(4)我認為這對我成為兼職班主任有幫助，在對班級管理過程中，要堅定自己的選擇，不可一味的退讓，打破勢必會影響到班級紀律，因而，在這個問題上，首先反思是否是自己存在問題，而后來決定是否要改變自己的行為。

高中班主任班級工作總結(jié)【篇3】

在過去的一個學(xué)年里，高一(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。

加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時間對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀律教育是我抓班級工作的切入點，我對學(xué)生的紀律要求非常嚴格，要求學(xué)生在自修課時做到鴉雀無聲，精心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習(xí)慣。違反紀律的情況已經(jīng)很少了。在紀律管理中，實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責(zé)的精神，使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。

加強學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點，高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活。

加強各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，平時的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。

一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進步，但是還是沒有達到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進步：如課間操排隊聲音比以前稍有進步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個班級的榮譽。

對這些進步的表現(xiàn)，我要多加強鼓勵，加強和保持。在每周二的班團活動課我還是要持續(xù)進行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴重的后果的，不是一個人，一個人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。

第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴厲，不夠有耐心等缺點，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴厲時也不會一味的好態(tài)度，做到軟硬結(jié)合。另外，對學(xué)生的表揚和鼓勵也慢慢變多了，其實提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚和鼓勵藝術(shù)很重要。

學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成，而沒有認真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實一些重難點重點句型，重點要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。

第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班主任工作。

通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進步!

一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級工作總結(jié)大班1500字模板

光陰如梭，我們在工作中還有很多總結(jié)需要做，現(xiàn)在我們需要認真回顧該階段的工作，工作總結(jié)可以幫助員工充分了解和分析過去的工作情況，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗。怎么寫好自己的工作總結(jié)呢？因此，欄目特意整理了班級工作總結(jié)大班，希望對大家有所幫助。

班級工作總結(jié)大班(篇1)

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一、具體的工作措施與成效。

1、注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

①加強生活自理能力的培養(yǎng)。

幼兒上小學(xué)后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己，學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強。

②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。

③對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

二、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意：

1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出不足，指明方向。

本學(xué)期，我班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄，活動量過于強大；幼兒的挫折教育開展的不夠等等。

所以，在下個學(xué)期中，我們大班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

班級工作總結(jié)大班(篇2)

一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們的每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。同時在本學(xué)期，我們堅持保教并重，強化班級管。優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一、班級常規(guī)工作

我們班有幼兒39名，其中男生20名，女生19名。幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要保持正確的坐姿，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，不作重復(fù)回答；區(qū)域活動時，耐心地從事一項游戲；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不掉米粒等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來之后，我們進行分解，將每一個小點作為一周觀察實施的目標(biāo)，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度，循序漸進的方法，有利于幼兒做好做扎實。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會于她進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師和阿姨的共同努力下，朵朵小窩——這個美麗的百花園顯得更加生機盎然了。

二、開展主題式園本教育

面對主題式園本教學(xué)，我們仔細研讀教案，也以游戲為出發(fā)點，貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習(xí)得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前，我們也積極利用家長資源，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持。如《和書交朋友》的主題活動中，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本，學(xué)會安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。又如在《春天里的動物》主題活動中，我們讓孩子帶來了小蝌蚪。讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程，我們的孩子還知道了保護青蛙的重要性等等。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題，獲得感性的經(jīng)驗。

同時，我們還將主題活動與游戲整合，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域，實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動，在提高幼兒游戲行為的同時，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中，利用環(huán)境這個傳播媒介，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。

三、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育

本學(xué)期我們班繼續(xù)開展繪本教育教學(xué)活動，以“聽（看）故事、講故事、畫故事、編故事、演故事”五大行動為主要策略，實施組織集體繪本教學(xué)研究活動，探討優(yōu)秀繪本作品的目標(biāo)定位，內(nèi)容開發(fā)，教學(xué)方式、途徑，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷反思調(diào)整總結(jié)。以“新教育”為理念，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，體驗繪本所傳達的情感，促進幼兒語言、思維、想象力的發(fā)展，提高幼兒的閱讀能力、審美能力、表演能力等。我們繼續(xù)延用上學(xué)期開展的“圖書漂流”活動。同時，“呼吸書香”也受到了家長們的積極響應(yīng)。

本學(xué)期我們還配合幼教中心在園部開展“大小書蟲拉拉手”親子閱讀活動。使家長了解幼兒語言發(fā)展的特點和親子繪本閱讀活動的基本知識；給家長介紹選擇繪本的方法，親子游戲、親子閱讀活動的指導(dǎo)方法，以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積極營造書香校園與書香家庭。

四、親子活動精彩紛呈，幼兒生活豐富多彩

1.三月——家長開放日活動：

家長們的熱情高漲，不免讓我們兩位老師有些感動。兩個活動《8的組成》和《親子制作賀卡》順利開展，得到了家長和孩子們的一直好評。半天的時間雖然很短暫，但更因為快樂才彰顯出短暫的珍貴。雖然天公不作美，但是家長們的熱情一點都沒有減退。

2.四月——放飛夢想，金倉湖一日游親子活動：

那天的陽光格外明媚，照紅了每一個小朵朵的臉頰。朵朵們和爸爸媽媽一起，在綠油油的草坪上盡情歡暢，其樂融融。

3．六月——愛在藍天下，六一演出活動：

六一那天，我們的天空特別蔚藍；我們的心情特別舒暢；我們的微笑特別燦爛；我們的著裝特別整齊；我們的演出特別精彩！精彩的活動背后，處處洋溢著感動的瞬間。

五、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然，溝通的方式也很多，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：

1.注重溝通的時效性和針對性。

當(dāng)問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，這樣一來可以讓家長感覺到老師對問題的重視，以及對孩子的重視。

2.利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性。

我們利用“家長園地”“學(xué)校網(wǎng)站”“家校聯(lián)系”“面談、電話”“家訪“等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)等等。從而促進了我們與家長之間的友情，也增進了他們對我們工作的信任感。

回想幼兒園三年時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿曾今在實驗這片沃土下伴隨著我一同成長的.孩子們，能天天快樂，學(xué)習(xí)進步！

班級工作總結(jié)大班(篇3)

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。

在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知

識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。

幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

班級工作總結(jié)大班(篇4)

一、兒情況分析

我班共有幼兒35名，男生多女生少，本班幼兒在多方面都有了很大的進步。在身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動興趣較濃，喜歡玩拼搭玩具，但合作能力還較弱。情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣不斷加強和培養(yǎng)，幼兒集體活動時能遵守紀律，坐姿還需要嚴格要求，保持正確狀態(tài)。語言發(fā)展方面較好，積累了較多詞匯，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚完整地表達自己的思想了聽取別人的意見。對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的貫徹能力。能主動探索周圍生活中常見的 ，對事物的特點能作出較細的觀察，有一定 概念。幼兒認識范圍不全面，特別是幾個較小的幼兒（王瑞，劉沿，劉一凡等）發(fā)展不夠。全班幼兒節(jié)奏感較好，有一定的表現(xiàn)力，大部分幼兒活潑，開朗，能 主動進行有趣的交往，合作，分享。能主動積極的參加班級活動，但做到還需持久化。

二、教學(xué)方面

我班開展了《特別的我》《神秘洞》《葉子》《驚奇一線》《夢幻西游記》和《我的數(shù)學(xué)》六個大主題活動。同時把區(qū)角創(chuàng)游，打擊樂活動 到日常生活中去，使幼兒在體智德美多方面得到了發(fā)展。

在本期的日常教學(xué)中我班合理地安排幼兒一日生活，做到動靜交替，多種方式，方法結(jié)合，開展開放性活動。加強常規(guī)和語言英語的應(yīng)用，要求幼兒在日常生活中如喝水，入廁，點名，排隊等環(huán)節(jié)中運用英語，堅持鼓勵

幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。本期我班開展了新聞角，在集體教育活動之前，請準備好新聞的幼兒來講新聞。給于了幼兒個別表現(xiàn)的機會，特別為性格內(nèi)向的幼兒提供表現(xiàn)機會。

三、保育工作

我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間鍛煉。每天堅持二小時的戶外活動，極積帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩，毽子，皮球，飛盤，沙包等豐富多彩的輕器材活動如多種多樣的體育活動，保證了幼兒的運動量并為幼兒即時更換汗?jié)竦囊路懊?，保育老師及時為幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童的生活。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)不同的主題與幼兒家長一起進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，給幼兒提供了發(fā)展的空間。

五、節(jié)日活動

參加了重陽節(jié)的社區(qū)表演活動、圣愛特殊教育學(xué)校圣誕晚會、迎新年匯報表演活動

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班級工作總結(jié)大班(篇5)

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動。

⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學(xué)期的班級工作進行總結(jié)。

班級工作總結(jié)大班(篇6)

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學(xué)期的工作進行回顧。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階。

一、班級概況

我班有幼兒57人，男孩人，女孩人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我與陶老師一起，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、教育方面

健康：

每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《木頭人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言：

本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲《拔蘿卜》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《兔寶寶找朋友》、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)：

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，認識時鐘等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術(shù)：

本學(xué)期我班的特色活動是折紙，折紙活動的組織，以多聽、多講、多練的形式開展，使用適宜幼兒的教材，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時間，再利用游戲、對話等形式，促使幼兒多說、多練，也取得了一定效果。

本學(xué)期,我們繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中，從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間。讓幼兒從觀察實踐、感知中加深對顏色的認識。我們還充份利用社區(qū)資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力。利用家園互動，收集活動資料，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導(dǎo)，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動十分專注。

我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。我班還充分利用游戲、故事等活動加強安全教育工作，使幼兒的安全意識也得到一定的提高。

三、家長工作

我們通過家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

四、衛(wèi)生保健

為了給幼兒創(chuàng)造一個潔凈美化的生活環(huán)境，韋老師在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、被子定時清洗、消毒，能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒給予重點照顧。

五、不足之處與努力方面：

1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。

2、合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。

班級工作總結(jié)大班(篇7)

一個緊張而又充實的學(xué)期也隨之過去了,回顧這一學(xué)期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級管理方面

新學(xué)期的開始，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開始訓(xùn)練各種常規(guī)：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點的孩子重點指導(dǎo)，培養(yǎng)。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養(yǎng)的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部傾注到班級里，把班級的所有事都當(dāng)成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特別好。

教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實施中，我們根據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學(xué)，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們認真組織每一節(jié)活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動學(xué)習(xí)，多給他們展示，表達的機會，培養(yǎng)孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學(xué)”，這門課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學(xué)“TPR快樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新智慧開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲?qū)W習(xí)的樂趣，從而也充實的孩子的學(xué)習(xí)空間。

衛(wèi)生保健方面

我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們非常重視的一點。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長注意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都非常好。

家園共育方面

家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還及時更新“家教宣傳欄”讓家長隨時了解新的情況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會更加認真，更加努力，多向其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！

班級工作總結(jié)大班(篇8)

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中27位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我們以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。 我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展集體舞蹈、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的活動，并用獎勵粘貼小紅花方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。

分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀是非常必要的。

三、架起家園合作教育的'橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表現(xiàn)的孩子，但是這學(xué)期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。 原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。 為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持每周都打出周小結(jié)，發(fā)給幼兒,上面記載了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。對有針對性的問題我們及時進行電話溝通或家訪，加強個別教育，工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??

四、注重個體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！

班級工作總結(jié)大班(篇9)

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學(xué)期的班級工作進行總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

1、認真?zhèn)湔n

提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了一次小事故，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。

因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。幼兒早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。培養(yǎng)他們的動手能力，讓他們學(xué)會自己獨立。

三、積極開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經(jīng)驗的老師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習(xí)的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗，以后的練習(xí)我會掌握方法，表現(xiàn)的更好。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因和如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。平時我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。

高中班主任工作總結(jié)1500字(合集8篇)

時間在彈指之間消逝，如今已從一個新手轉(zhuǎn)變成一個成熟的職場人，最后需要寫好工作總結(jié)，工作總結(jié)要從本單位的特色工作中提煉經(jīng)驗。你知道怎么書寫優(yōu)秀的總結(jié)嗎？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦高中班主任工作總結(jié) ，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

高中班主任工作總結(jié) 【篇1】

夢想總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，再聰明的人，準備再充分的人，也無法完全預(yù)知工作和生活的未來，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書育人夢想，憧憬著我盡心教、你努力學(xué)的師生和諧桃李滿天下的未來，我走上了教師兼班主任的平臺。環(huán)境塑造人，更成就人。在這個平臺上，見識了學(xué)生的千奇百怪、家長的變化多端，明白了人性的復(fù)雜、工作和生活的無情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠忘不了學(xué)生梗脖子、瞪眼睛的樣子，永遠忘不了家長無理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢。當(dāng)然，師生和諧的時候也有，只是大多是在不逼學(xué)習(xí)、不談紀律的情況下。我曾經(jīng)做過一個比喻，說自己就是一個“辛勤維修的司機”，而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛，維修司機管的是奉獻動亂。帶這樣的普通班，是保證教育不出問題的情況下，駕馭學(xué)生追求成績。魔高一尺不足懼，道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

首先，抓大放小，得寸再進尺。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補，補不齊就別上來，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來，一句話都沒說就放回教室，只留下班長。班長異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。

作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個細節(jié)，也不可能照顧到每一個學(xué)生，總有一個側(cè)重點，這就是大，是要抓的重點。全面管理，不但會影響精力的集中，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班，我的重點一定是紀律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點抓，長期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后，再嚴格要求做筆記、交作業(yè)等情況。

其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼。吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。

第三，體驗教育，講理還得靠做事。學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候，我沒有馬上講課，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的。接著展開談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的，還是他們自己對號入座，生動表演的?于是，我又談作為年輕人，的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點，如果把這個機會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。

第四，方法多變，以萬變求不變。維持紀律，給任課老師盡努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理，要求字數(shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因為交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵，自我感覺都挺好。于是，我改進辦法為填表《我的學(xué)習(xí)我做主》，來審視自我、督促自我?？上В瑑?nèi)容稍多，就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識。后又添加課前演講練字。現(xiàn)在又用《超人計劃》，就是想換座位的，看上哪個座位，考試超過就可以換。

第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會起到潛移默化的影響。

高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天!我們這一屆，文科老師勁頭十足、實力非凡，精英化的班級管理，一定會延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團結(jié)、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動之勢，相信我們一定會創(chuàng)造出41中理科高考的神話!

篇五：本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。

具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

xx年高中班主任工作總結(jié)五

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學(xué)生的情況，嚴防死守。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的降低。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書?”，所以呀，教師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點違抗。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學(xué)生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。

三、教育引導(dǎo)要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎?”她認為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：

1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;

2、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫;

3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了，她認同了我的說法。

高中班主任工作總結(jié) 【篇2】

今年我?guī)ьI(lǐng)高一*班名校班。從第一天接應(yīng)新學(xué)生，看到這些純真的笑臉，我瞬間懂得，這一學(xué)期的挑戰(zhàn)、壓力、競爭將伴隨我很長的路途。

（一）思想教育

剛進入高中生活，許多學(xué)生仍在迷茫狀態(tài)，也有部分學(xué)生認為層次差距太大并自甘落后。作為班主任，通過幾次班會及私下交流，漸漸掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好思想工作，讓學(xué)生懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

（二）班級文化

1、墻壁文化。包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進步生，樹立榜樣。用榜樣的力量帶動后進生，激勵優(yōu)秀生。學(xué)生心語：對父母對老師對自己所說的心里話，用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外，以學(xué)習(xí)小組、宿舍為單位的成績單，有對比有競爭。

2、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況，對宿舍進行量化管理。實行扣分、加分式的捆綁式政策。例如，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍1分，有一件好人好事將加2分，觸犯“高壓線”將扣10分。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進個人。對其進行物質(zhì)、精神獎勵。本活動實施效果較好，宿舍違紀行為明顯減少，并且潛移默化中增強了宿舍團結(jié)。

3、宣傳欄。隨時張貼年級、學(xué)校最新通知、文件。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊，供學(xué)生閱讀、評論。如：如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣？如何考試等。

（三）班會還給學(xué)生

高一學(xué)生思想自由，行為不受約束，習(xí)慣更加成形。盲目地強制性語言會適得其反。因此，在班會上只做旁觀者。學(xué)生大膽發(fā)言、暢所欲言、自由發(fā)揮，我只在中間或最后適當(dāng)點評。班會內(nèi)容也比較廣泛，如“自習(xí)課紀律”“宿舍一家”等，期間，我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學(xué)。這些學(xué)生，口才出眾，妙語連珠，幽默風(fēng)趣，漸漸成為班級工作中關(guān)注的對象。

（四）學(xué)習(xí)競爭、目標(biāo)化

如同所預(yù)料的，第一次階段性測試的成績并不理想。通過分析，我看到大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁、迷茫無措的狀態(tài)。分析學(xué)生心理，展開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生制定詳細的目標(biāo)、計劃。

1、個人目標(biāo)。制定本學(xué)期、本學(xué)年的班級、年級目標(biāo)，競爭對手明確到人，目標(biāo)張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標(biāo)。

2、宿舍目標(biāo)。爭做文明宿舍，看進步看紀律看衛(wèi)生看習(xí)慣。責(zé)任到人，明確分工，張貼到墻。

3、班級目標(biāo)。

班主任跟學(xué)生表態(tài)，共同戰(zhàn)斗，共同進步！目標(biāo)驅(qū)動下，期中考試成績有了大幅度的進步，大多數(shù)同學(xué)達到了自己的目標(biāo)，并制定了下一個新的目標(biāo)，班級目標(biāo)也成功達到。

（五）課改“四清”輔助管理

充分利用“日清”“周清”對問題學(xué)生、后進生進行多次清、反復(fù)清，甚至停其音體美等課程來參與課改四清。一科不過關(guān)多科目同

時清，一人違紀全宿舍同時清，一組員不過關(guān)組長陪同再清。這樣大大減少了學(xué)生無所事事、追逐打鬧、樓道聚集或者違規(guī)違紀的現(xiàn)象的發(fā)生。

總結(jié)這一學(xué)期，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水，但有一點是不變的，我真的很喜歡這群孩子喜歡這個班級。總結(jié)得失，記得跟學(xué)生的每一個約定，與他們在一起，探索、努力、勤奮、堅持相信付出就有收獲。

高中班主任工作總結(jié) 【篇3】

總之，師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。我想說：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。當(dāng)然管理的目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門學(xué)問，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學(xué)生。

做了九年班主任，雖然有些心得，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進的方面。比如和學(xué)生的交流還不夠，還沒做到真正的因材施教。所以今后，我會不段努力，加強理論學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

高中班主任工作總結(jié) 【篇4】

很多人在提到教師時，總會與嚴肅聯(lián)系在一起。其實，微笑的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。溝通從心開始，嚴格的有隔閡的有代溝的關(guān)系，不利于師生的交流。

我們班有個學(xué)生。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流，孤獨地來孤獨地離開，每天的封閉自己。回到家與父母也沒兩句話說，家長一籌莫展，無能為力，甚至想要送他去看心理醫(yī)生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓(xùn)一通不可能行得通，甚至?xí)m得其反。于是我找他談，完全以朋友的身份，沒有給他絲毫的壓力，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友。剛開始他沒理我，甚至用后背對著我，但我并沒有放棄，而是不厭其煩的說。也許是精誠所至，金石為開吧。最后他把一切都告訴了我，原來是他談了一個女朋友，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關(guān)系說明了，心鎖打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個人而自豪！

高中班主任工作總結(jié) 【篇5】

循序漸進，步步為營

我從20xx年畢業(yè)來到聞一多中學(xué)，心中還是有些膽怯，畢竟是第一次來到這個陌生的地方，但是還是很感謝學(xué)校給我這樣一個接觸學(xué)生，貼近學(xué)生，管理學(xué)生的機會——擔(dān)任班主任工作。這三年來，我對班主任工作的總結(jié)是“循序漸進，步步為營”，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循學(xué)生知識吸收過程規(guī)律，認真扎實做好各個階段的工作。下面就這三年的班主任工作簡要向大家匯報一下。

高一，學(xué)生剛進校對高中學(xué)習(xí)生活有著憧憬，有著好奇，有著奮力一搏的壯志雄心。對于這一時期的他們，我的重心是以“強調(diào)學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主”。強調(diào)學(xué)生之間的溝通，理解，寬容，互助；強調(diào)學(xué)生對老師的尊重和坦誠；強調(diào)學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度的理解和遵守。進我們學(xué)校的大部分是留守的農(nóng)村學(xué)生，所以他們是很希望能得到老師肯定和關(guān)心的群體，他們是最能體會父母艱辛的群體，同時他們也是最自卑的群體。這種自卑表現(xiàn)在平行班中大部分學(xué)生并不相信自己以后能離開農(nóng)村能去大城市上大學(xué)學(xué)到一技之長，能憑自己的所學(xué)找份好工作在城市中找到自己的立足之地。所以針對這種狀況，我有意識向?qū)W生展示和講述一些故事來激勵他們。例如：上網(wǎng)搜索下載一些農(nóng)村父母在外打工的艱辛圖片；講述一些問題少年的行為對家人對自己造成的終身悔恨的影響；用一些勤奮努力的學(xué)生例子來鼓勵他們“只要有付出就一定會有收獲”等等。對于學(xué)生紀律方面，我不會就事很嚴厲批評某某學(xué)生，會動之以情曉之以理進行教育，然后把他的行為和集體聯(lián)系起來。我對學(xué)生強調(diào)的理念是“作為班級的一份子，要有我以班級為榮，班級以我為傲的觀念，任何一個破壞班級團結(jié)，影響班級榮譽的個人是自私的”。學(xué)生高一時已逐漸表現(xiàn)出這種團結(jié)集體，互幫互助的品質(zhì)，為以后的合作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

高二，我覺得在這一年里，學(xué)生的學(xué)習(xí)有著兩級化的趨勢。同時他們對高中的學(xué)習(xí)生活有著自己的理解和追求，同時也有著叛逆。針對這個階段，我的重心轉(zhuǎn)向“以狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)為主”結(jié)合不同學(xué)生層次，制定一個他們能夠“摸”得著的目標(biāo)，幫助他們踏踏實實走好每一步。把目標(biāo)數(shù)據(jù)化，具體化，可見化。目標(biāo)是一種召喚，是一種動力，是一個吸引，也是一種激勵。有了明確的目標(biāo)的人才能在人生的旅途中疾步如飛，奔向成功。這一時期，大部分學(xué)生應(yīng)已步入學(xué)習(xí)的正軌，所以管理主要是針對中后學(xué)生，給他們提要求，設(shè)目標(biāo)，不過對于他們的進步要格外關(guān)注，所以一定要有完善的表揚機制。我平時主要把基礎(chǔ)差點的學(xué)生和中等的學(xué)生一起找出來談話，指出彼此的應(yīng)值得對方學(xué)習(xí)的地方和優(yōu)勢，給學(xué)生一個可見的榜樣目標(biāo)。對于基礎(chǔ)很差的學(xué)生且又很孤僻的學(xué)生，老師就得從生活方面，從朋友的角度走進學(xué)生內(nèi)心，至少讓他們有個健康的心理。分析他們能做到并能做好的地方，讓他們在教室里課堂中找到自己的位置。

高三，在這最后的一年里，學(xué)生已比較成熟，對未來有著希望，也有著害怕，不知道自己以后到底能做什么。這時的學(xué)生更希望的是老師能給自己指一個人生的方向。針對這一時期，我管理的重心是“以鼓勵學(xué)生相信學(xué)生，讓他們能看到自己的努力是在為自己爭取一個更好的將來”。所以，一進高三，我就在一次班會課上，寫了一些學(xué)生們上大學(xué)能學(xué)到的一些專業(yè)，并給她們詳細解說了一些專業(yè)的要求和就業(yè)的方向。結(jié)合她們的性格，優(yōu)勢，特長給她們一些建議。同時，我也說到了大學(xué)的錄取是從填報學(xué)生的高分往低分錄，好專業(yè)的分數(shù)肯定高，多一分就多一份希望。學(xué)生在這次班會課后，呈現(xiàn)出來的風(fēng)貌就是很不一樣，不再是那么反感老師要求提前進班等等一些嚴格規(guī)定。他們很自覺很認真地盡自己最大努力能為自己多爭取一分就多爭取一分的心態(tài)學(xué)習(xí)。對于臨近高考的時期，我對他們的要求是“靜”，要在靜中取勝。比如說，不讓學(xué)生私自拿相機照相或三三兩兩寫畢業(yè)留言等等，但是我在“堵”的同時也進行了“疏”。我給她們的承諾是“要么一心一意在教室靜心復(fù)習(xí)，要么班上同學(xué)老師一起活動”。所以我說現(xiàn)在大家不要分心，照畢業(yè)照那天，我自己帶相機給班上同學(xué)老師照相，并且說高考之后再上傳到班級QQ群里。學(xué)生們都很樂意地答應(yīng)了。所以在高考前班上學(xué)生的這種靜的氛圍是很需要的。

以上就是這三年來我的班主任工作的一些感想和做法?？偟母杏X是要尊重學(xué)生個性，尊重他們的成長過程。生命本能的'東西是美好的，連上帝都無法決定生命的走向，而我們除了扶持和引導(dǎo)，也許我們沒有更好的選擇。

高中班主任工作總結(jié) 【篇6】

班級工作的不足及改進措施

時間過得真是太快了，一晃一學(xué)期又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)期的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目.本學(xué)期我擔(dān)任了五（3）班的班主任兼語文教學(xué)。隨著時間的進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

但在這時,思考起來還是存在著一些不足之處的現(xiàn)就本學(xué)期工作中存在的不足之處進行梳理,并制定出改進措施,以備下學(xué)期使用.我從“競”、“靜”、“凈”三個方面作了如下思考: “敬”：敬師有禮（規(guī)范行禮；主動問好；微笑待人）

“競”：本學(xué)期從我自己的方面來說，主要精力放在了班級紀律的管理和教學(xué)方面，由于學(xué)生們的年齡小，又是剛剛走進學(xué)校，什么事都不懂，什么規(guī)矩也不知道，所以老師每天都感覺很忙、很累?，F(xiàn)在仔細想一想，雖然自己很忙，但班級的整體狀況自己并不滿意。原因可能就是學(xué)生的積極性沒有充分調(diào)動起來。雖然班級在學(xué)習(xí)、紀律、作業(yè)等方面也開展一些評比活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，但評比沒有一個系統(tǒng)性，導(dǎo)致虎頭蛇尾，久而久之學(xué)生們的積極性就沒那么高了。

經(jīng)過認真的思考，我在調(diào)動學(xué)生積極性方面下學(xué)期將采取這樣的思路：從課間文明活動、課堂聽講紀律、文具準備情況、個人衛(wèi)生情況、教室保潔情況、升旗、兩操及放學(xué)路隊情況、值日完成情況、早自習(xí)紀律情況、課堂作業(yè)完成情況、家庭作業(yè)完成情況等10個方面在班級中開展“十佳好學(xué)生“的評比活動。如：某個學(xué)生獲得一項表揚記一個小紅星，每月評比一次，看誰的星星最多，找出前五名，從幾方面獲得了星星就為本月“幾佳好學(xué)生”，頒發(fā)班級小獎狀。正好下學(xué)期也要對學(xué)生進行入隊教育，以入隊宣為契機，鼓勵學(xué)生從各個方面完善自己，爭取多得星星，多拿獎狀，最后以獲得星星的多少作為是否入隊的參考條件。學(xué)期末獲得小獎狀最多的學(xué)生為班級“十佳好學(xué)生”。

“靜”：本學(xué)期學(xué)生在上操、體育課、放學(xué)路隊中，“安靜”一直做的不好，每次都需要老師親自到隊伍前安排才能安靜、整齊地把隊伍帶走。追其原因有以下幾點：（1）沒有負責(zé)任又懂得班級管理的小干部。（2）學(xué)生不知道該怎么做，以為老師不在就可以說話。（3）學(xué)生的自覺性差，沒有規(guī)范約束他。針對以上問題我制定出以下措施：（1）對小干部進行定期或不定期培訓(xùn)，使他們懂方法，會管理。（2）明確路隊要求，制定表揚和懲罰措施，獎懲分明。（3）以“十佳好學(xué)生”評比為契機，調(diào)動學(xué)生積極性。

另外，在學(xué)生的課間活動方面本學(xué)期也存在一些問題，盡管老師總是強調(diào)課間不允許追跑打鬧，但學(xué)生根本就聽不進去。所以下學(xué)期，我要充分利用班干部資源，對學(xué)生進行管理，還要在課間時安排一些娛樂活動，以吸引學(xué)生的注意力，再有就是借助“十佳好學(xué)生”的評比來調(diào)動學(xué)生的積極性。

我想，有了以上這些措施，“靜”在我班也會有好轉(zhuǎn)。

“凈”：這是一個老讓我頭疼的問題，教室里剛剛墩完的地面，一會兒就臟了，光靠老師一個人來保潔、監(jiān)督根本就不是辦法，原因是：（1）學(xué)生沒有良好的保潔習(xí)慣，認為方正教室又不是自己的家，臟東西仍就仍吧。（2）班干部的管理意識不強。（3）對于破壞班級衛(wèi)生的行為沒有懲罰措施，所以就沒有任何約束。根據(jù)以上原因制定出了如下措施：（1）制定班級衛(wèi)生保潔細則，規(guī)定每位學(xué)生都有保護教室衛(wèi)生的責(zé)任，不能隨便向教室或樓道仍東西。（2）對班干部進行培訓(xùn)，增強監(jiān)督、管理力度。（3）對于屢次破壞班級衛(wèi)生的同學(xué)要給予一定的懲罰。如：增加其做值日的次數(shù)或減少其獲得小星星的顆數(shù)等等。

再有就是學(xué)生的個人衛(wèi)生問題，春天到了，萬物復(fù)蘇，細菌也開始滋生，如果不注意個人衛(wèi)生，很容易患傳染病。每個人都喜歡看美的事物，干凈整潔的外表是一個人生活態(tài)度的體現(xiàn)，能給人以美的感受。

針對以上歸納的班級在本學(xué)期存在的一些問題，自己進行了認真梳理，目的是使今后的班級工作順利進行，我相信，下學(xué)期我班的班容、班貌會有一個很大的改善。

高中班主任工作總結(jié) 【篇7】

班主任工作總結(jié)普通高中（上冊）這學(xué)期我擔(dān)任高二2班的班主任，一個理科班，42名學(xué)生，31名男生，11名女生。因為是中途接手的新班級，所以深深感受到了自我負責(zé)的重要性。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我收獲了很多。在此，我將這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：

一、凡事以例為真。

1、班主任要以身作則，身教重于言傳。

王夫之曾說，榜樣比言語更重要?？鬃右舱f：“如果你正直，你就可以為所欲為。”：他的身體并不正直，雖然他并不順從。班主任的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，會在學(xué)生心中留下深深的烙印。班主任要注重自身修養(yǎng)，努力通過自己的言行給學(xué)生樹立榜樣。班主任要有嚴謹務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，不能含糊。我特別注意班里的衛(wèi)生問題，這個問題很實際。只在班會上效果不明顯，我就試著什么也不說就做了，示范給同學(xué)們看。每天下班很多次，撿地上的紙屑，垃圾桶臟了就掃一圈。一個月后，衛(wèi)生情況好了，但我還是一個人在做，效果也不好。我稍微調(diào)整了一下我的方法，我在做的時候讓學(xué)生幫忙，或者說“我們把腳下的紙撿起來吧”，促使學(xué)生堅持衛(wèi)生。目前，情況有了很大改善。雖然還是有一些同學(xué)不會主動去打掃教室后面，但是每次看到我低頭，他們都會有意識的去找身邊的紙撿起來。有的同學(xué)可以在垃圾桶外扔紙的時候主動撿起來。

2、注意每天例行檢查，說到做到。

班級日常管理在班級管理中具有重要意義。學(xué)生大部分時間都在班級里度過，班級是他們學(xué)習(xí)、活動和交流的主要場所。日常管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，也是學(xué)校集中管理最重要的部分。衡量學(xué)校班主任工作的一個重要指標(biāo)就是常規(guī)檢查。以前我忽略了認為可以完全交給班干部，這本身沒問題。但是我們班沒有設(shè)立明確的違反學(xué)校常規(guī)的處理辦法，比如誰負責(zé)衛(wèi)生，誰負責(zé)兩次鍛煉。如果有問題，也沒有在全班通報。關(guān)注的同學(xué)關(guān)注了，不關(guān)注的同學(xué)根本無法了解班級情況。作為班主任，在日常管理中要做到“說到做到”，對拖拖拉拉的現(xiàn)象要一抓到底，不能半途而廢。要抓作業(yè)抄襲，一定要抓到位，不能給學(xué)生當(dāng)頭一棒?？梢哉f磨刀不誤砍柴工。注重常規(guī)不是一種形式，而是對學(xué)生的一種主人翁意識。這是我的班級，我要為這個集體做貢獻，為這個集體流汗，為這個集體貢獻我個人的東西。他對群體投入越多，感情自然就越深。從長遠來看，師生共同努力，為學(xué)生成長營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。

二、科學(xué)、民主、藝術(shù)的管理

我覺得作為一個班主任，平時要注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生偶爾出現(xiàn)的情況或者不可言說的心理行為。如果學(xué)生身體不好、考試焦慮或有其他情緒問題，要盡力與他們溝通，及時幫助他們解決困難。有時候，哪怕只是老師一句同情關(guān)心的話，也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的激勵作用。平時根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的聲音，真誠欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，努力與學(xué)生溝通，與學(xué)生心靈相通，一定能得到學(xué)生的支持。

一個團隊要想成功，必須充分發(fā)揮骨干的作用。同樣，在一個班級群體中，也必然有一些熱愛群體工作、工作能力強、自身素質(zhì)好、在群體中有必要的威信和影響力的同學(xué)組成班干部隊伍，構(gòu)成群體的核心力量。班主任除了要認真培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部，還要信任他們，支持班委的工作，賦予他們必要的權(quán)力，對班集體出現(xiàn)的問題，要求他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是，班主任不在的時候，班長可以全權(quán)代理。她是班級正常穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的掌舵人。班委做出的決定，會及時得到正確的班主任的肯定和大力支持，不足的班主任絕不會馬上當(dāng)著全班同學(xué)的面否定。而是會以課后討論的方式進行具體指導(dǎo)，指出不足，促進班干部技能的逐步提升。班干部的分工一定要明確，“在其位，謀其政”。衛(wèi)生有問題，找衛(wèi)生局長負責(zé)，他會落實到每個學(xué)生。自習(xí)課上課吵，找紀委委員和班長一起解決。如果班委沒有做好工作卻推諉，就要理解批評，承擔(dān)責(zé)任。

三、熱愛學(xué)生

韓愈說：老師，傳道、授業(yè)、解惑。做了兩年班主任，我明白了傳道授業(yè)解惑是課堂的基本職責(zé)，但愛是管理班級的核心。師德離不開教師對學(xué)生和事業(yè)的熱愛。確定了高度的視力。如果班主任的眼光只是把班級管理當(dāng)成養(yǎng)家糊口和應(yīng)付學(xué)校檢查的職業(yè)，那根本沒有快樂可言。一個班集體就是幾十個學(xué)生的班級。缺愛的孩子冷漠，缺愛班主任的孩子愛不了班集體。沒有高尚道德情操，相信自己會被別人愛著的學(xué)生，很難在社會上立足。

班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的成績，還要關(guān)心他們的生活和心理變化，尤其是對高中生，要像對待準備考試的孩子一樣對待。要明白，對于一個家庭來說，這個孩子是家里唯一的一個。能否成為成年人，與班主任密切相關(guān)。我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我和這些孩子有了很深的感情，這當(dāng)然更有利于我工作的開展。當(dāng)然還有很多不足，比如工作不夠細致，耐心不夠。我相信我會做得更好。

高中班主任工作總結(jié) 【篇8】

20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了。對這一學(xué)期的工作，乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常展開，增進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤其重要！

一、因材施教的條件——差異的學(xué)生

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名之內(nèi)，其他同學(xué)良莠不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托?，有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種題目不斷，使得我不能只夸大學(xué)習(xí)成績，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，增進其健康發(fā)展。

二、因材施教的做法——操縱流程

1、正常的班級管理，也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學(xué)期就開始，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這類情況，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部份學(xué)生只是有熱情，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要構(gòu)成集體，班干部是核心，因此，必須做好培養(yǎng)工作。

這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位。要求，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真、積極”。調(diào)劑后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級平常管理可以放手。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的，由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部平常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個進程中，我采取”值日班長“制度，天天大家事務(wù)全權(quán)負責(zé)，并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。

(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的非常清楚，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)。

2、班主任親身做的工作

(1)集體的氣力——班級xxx氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評，嚴格要求學(xué)生和班干部。通過學(xué)生評級的使用，建立班級榜樣，通過榜樣的氣力，建立班級正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的學(xué)生，交換不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的題目，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，給予個體不同的指導(dǎo)，指引不同的發(fā)展方向。

(3)主題班會的氣力

(4)家校共育的氣力

家長始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標(biāo)，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會產(chǎn)生氣力。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交換孩子的成長和探討孩子教育題目，成長的不但是學(xué)生，還有家長和老師。

三、一學(xué)年的成效

1、原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了;

2、學(xué)天生績由剛分班考試的年級墊底，到大部份指標(biāo)均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星;

3、一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力，這些都是惋惜的變化;

4、一學(xué)年來，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測試的成績還未出來，高考溫習(xí)已開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開始，祝賀我班學(xué)生通太高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢想。

[熱門]高中班級安全工作總結(jié)1000字

時間的日歷總是在不斷的往下翻，下一階段的工作就在眼前，又到了我們寫總結(jié)的時候了此時我們應(yīng)該好好準備工作總結(jié)，在總結(jié)中切忌夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。工作總結(jié)的重點是什么呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下高中班級安全工作總結(jié)，僅供參考，我們來看看吧！

高中班級安全工作總結(jié) 篇1

學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我班的安全工作，保證我班學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現(xiàn)將我班創(chuàng)建平安班級工作匯報如下：

一、思想重視，認識到位。

我們所有任課教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護班級師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。明確責(zé)任與義務(wù)。全力以赴打造“平安班級”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、責(zé)任落實，嚴把關(guān)口。

我們班級充分利用告家長書等形式加強與學(xué)生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。班主任主動與家長加強聯(lián)系，提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起學(xué)生安全教育與監(jiān)護工作的職責(zé)。同時加強對學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。積極參加學(xué)校組織的各種形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學(xué)生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患班級從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。

1、加強學(xué)生集體活動的管理，建立班主任審批制度，每一次活動，都必須通過班主任審批，學(xué)生外出都有嚴格的請銷假制度及相應(yīng)的安全防范措施。

2、加強學(xué)生周末乘車管理，針對班級住宿生多，分布廣，安全隱患極大，針對這些情況，班級加強宣傳，杜絕學(xué)生乘坐“三無” 車輛。

四、普法教育，強化意識。

預(yù)防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺行為，組織進行總結(jié)討論。

五、切實上好主題班會

本學(xué)期有針對性地上主題班會，對學(xué)生進行安全教育。

通過一年創(chuàng)建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安班級”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

高中班級安全工作總結(jié) 篇2

學(xué)生的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次安全教育晨會，每月一次安全教育班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到其他生人并遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)，教育學(xué)生要好好走路，不要打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出學(xué)生檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：安全第一。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

高中班級安全工作總結(jié) 篇3

我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學(xué)秩序。

一、教師重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學(xué)生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。

2、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治

班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

高中班級安全工作總結(jié) 篇4

近期發(fā)生的幾起安全事故使我深刻認識到，孩子的健康是每位家長的期望，學(xué)生的快樂成長是每位老師的期盼。作為教師，特別是作為班主任，我們在教給他們科學(xué)文化知識的同時,也要做好德育工作，特別是安全教育工作，這是因為，安全教育是學(xué)校教育中不可缺少的一部分，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,最根本的是提高學(xué)生的安全意識、自我防范能力和自護自救能力。

抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，也是班級教育的重點所在，所以，我一直十分重視安全教育工作。平日里，我不但對學(xué)生進行安全知識教育,而且在課余時間,我也注意去觀察他們的動向,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育，使之認識到不安全因素的存在，并促使其及時改正。

總結(jié)起來，我主要是從以下幾個方面抓好學(xué)生的安全工作和衛(wèi)生工作：

1、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首要位置,做到時時講安全、事事講安全,對上級下達的安全會議精神和文件都能做到及時傳達,并結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天有針對地排除存在的安全隱患，并及時教育相關(guān)的學(xué)生;利用第三節(jié)晚自習(xí)，每周安排15分鐘的安全教育專題班會,每月安排一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是室內(nèi)活動還是室外活動,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,要按照老師的要求和安排操作，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。教育學(xué)生遇到險情要及時報告給班主任或任課教師，也教會學(xué)生如何及時地規(guī)避風(fēng)險。通過各方面的工作，讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動，加強預(yù)防教育。

我利用班會等主題活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品、不吃腐爛變質(zhì)的食物、不喝不衛(wèi)生的水和飲料等。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查,及時整改。

每天實行上課點名制度,讓班干部做好相關(guān)的點名工作，有異常情況要及時匯報給班主任或任課教師。教育學(xué)生要注意放學(xué)和回家的路途安全，注意防范交通事故等隱患對學(xué)生造成傷害。提醒學(xué)生走路要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧，不在路上做不必要的逗留,要按時回家。課間,班干部要注意檢查學(xué)生的行為,對于有追逐打鬧等不安全行為的學(xué)生做好登記，并報告給班主任。對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好其教育工作，幫助其改正不安全的行為。

4、家校聯(lián)系,保障安全。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著，并將部分學(xué)生家長的聯(lián)系電話存在手機上,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。對于不能按時到校的學(xué)生，及時與家長取得溝通。同時，我也強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,使老師和家長都認識到：安全第一，使學(xué)生樹立安全第一、健康第一的意識。

5、重視衛(wèi)生，美化環(huán)境。

衛(wèi)生面貌體現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌。在班級工作中，衛(wèi)生工作是首要的。對此，我從以下幾方面抓好班級的衛(wèi)生工作：首先是合理分工，使每位學(xué)生明確自己的職責(zé);其次是及時檢查，對打掃不徹底和保持不干凈的區(qū)域及時提醒值日生，催促其進行清掃;再次是安排生活委員和衛(wèi)生監(jiān)督員及時清查衛(wèi)生打掃和保持中存在的問題。這一系列的工作使我班的衛(wèi)生工作有了很大的起色。

今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境、關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點，也是我作為班主任應(yīng)該做好的首要工作，我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作，讓安全意識深入每位學(xué)生的心中，確保每位學(xué)生都能夠快樂健康的成長。

高中班級安全工作總結(jié) 篇5

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。每月一次安全教育班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的考勤，讓班長認真清點人數(shù)，并及時提醒任課老師填寫班級日志。出操集會時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：安全第一。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

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