關(guān)于鋼筆小學(xué)作文500字精選

鋼筆小學(xué)作文。

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“鋼筆小學(xué)作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

鋼筆小學(xué)作文 篇1

HI，大家好，我是一支可愛(ài)的鋼筆。我穿著一件銀色的背心，上面還有一只正在津津有味地吃著棒棒糖的小熊。我和我的小主人形影不離，她缺少了我不行，我缺少了她也不行。

雖然我已經(jīng)非常舊，身上的漆已經(jīng)掉得差不多了，但我的小主人還是不拋棄我，仍然把我打掃得干干凈凈，讓我喝得飽飽的。

記得有一次，我正在小主人的手里供她寫字，突然，我舌頭一干，怎么吐都吐不出水了，我便想：“??？沒(méi)水了！小主人怎么辦呀？”正在我焦急之中，小主人輕輕地把我放在桌上，急匆匆地走了。十分鐘、十五分鐘……我漸漸地焦急起來(lái)：“小主人去哪了呢？不會(huì)是拋棄我了吧？”想著想著，我發(fā)現(xiàn)小主人端來(lái)一瓶香氣撲鼻的水，再一看，小主人已經(jīng)氣喘吁吁，于是我飛快地喝完了水，繼續(xù)幫小主人寫字去了。

小主人那么愛(ài)我，我喜歡我的小主人！

鋼筆小學(xué)作文 篇2

大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍(lán)色的外衣，上邊印著一只青蛙的笑臉，并且寫著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，帶領(lǐng)他遨游歡樂(lè)的知識(shí)海洋。

我是小主人爸爸送給他的生日禮物，不知不覺(jué)我已經(jīng)伴隨小主人一年多了。小主人總說(shuō)我頂著藍(lán)色的“小帽子”十分可愛(ài)，衣服上微笑的圖案總給他帶來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，仿佛在時(shí)時(shí)刻刻地提醒他，要積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的重重困難。

我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長(zhǎng)，宛如一根纖細(xì)的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點(diǎn)”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會(huì)第一個(gè)受到傷害，小傷害可能會(huì)使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會(huì)直接結(jié)束了我寶貴的生命。

幸運(yùn)的是，我的小主人是個(gè)認(rèn)真且細(xì)心的人，每次用我寫完作業(yè)時(shí)，總是把我放入墨水瓶里“加滿油”，然后幫我戴好帽子，把我平穩(wěn)地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。最后，我呼吁所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護(hù)我們鋼筆這個(gè)大家庭的每一員哦！

鋼筆小學(xué)作文 篇3

我從小學(xué)三年級(jí)開始就一直陪伴小主人學(xué)習(xí)了，我就是她的好伙伴——鋼筆。

我有著一副苗條的身材，每天穿著一條黑色的“連衣裙”，是不是很漂亮呢？我戴著一頂銀色的“帽子”，還扎著一條又細(xì)又長(zhǎng)的“馬尾辮”。我穿著一雙銀色的“靴子”。摘掉“帽子”，你就能看到我用來(lái)寫字的“小嘴巴”——筆尖，頂端是我的筆舌。我最喜歡吃墨水，每當(dāng)我“餓”的時(shí)候，小主人把我的小嘴巴伸到墨水瓶里，然后將吸管一捏一松，這時(shí)候我就開始狼吞虎咽地大口大口喝墨水，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地在墨水瓶里吐泡泡，喝到半飽之后，小主人就把我顛倒過(guò)來(lái)，在空中甩兩下，再用手在吸管外壁彈一彈，讓墨水順著細(xì)管子往我的“肚子”里流，這是怕我消化不良呢。然后，再讓我的小嘴巴伸進(jìn)墨水瓶里繼續(xù)喝墨水，直到我吃飽為止。

我每天幫助小主人寫習(xí)字帖、寫作文、寫周記、參加考試……所以，我總是很忙，需要不停地在紙上行走，“沙沙沙”，“沙沙沙”，那就是我在辛勤寫字的聲音哦。每晚睡覺(jué)前，小主人都會(huì)憐愛(ài)地為我戴上帽子，然后小心地把我放進(jìn)筆袋里。這時(shí)候，我才舒展開疲憊的身體，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一年多以來(lái)，我一直和小主人友好相處。希望她能愛(ài)惜我，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友！

延伸閱讀

蘆薈小學(xué)作文500字精選

小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)人文學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？下面是欄目小編為你精心整理的“蘆薈小學(xué)作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

蘆薈小學(xué)作文 篇1

9月30日星期六晴

我家里養(yǎng)了一盆蘆薈，它長(zhǎng)得十分好，平時(shí)來(lái)我們家的客人，都對(duì)這盆蘆薈贊不絕口！大家想知道這盆蘆薈長(zhǎng)什么樣子嗎？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！

它的葉子是嫩綠的，形狀像一個(gè)刺球，它的葉子不大引人注意，引人注意的是葉片上的花紋。葉片上的花紋像一疊一疊的波浪線，點(diǎn)著白色的圓點(diǎn)。不光葉片的花紋美，花紋的顏色也十分美。

說(shuō)到這，大家可能會(huì)問(wèn)我，我有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么細(xì)小的東西？當(dāng)然，我在葉子上發(fā)現(xiàn)了一些刺，如果你的手指碰到了那些刺，我想絕對(duì)不會(huì)疼，因?yàn)樗鼤?huì)像朋友一樣對(duì)你，摸上去它是那樣的柔和，那樣的舒服。

大家知不知道，蘆薈不光長(zhǎng)得美，而且它的生命力很頑強(qiáng)。有一次，我?guī)滋於紱](méi)有給它澆水，可是它卻沒(méi)有枯萎，它的生命力真是太頑強(qiáng)了！它的這種精神真是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)！

蘆薈小學(xué)作文 篇2

這株蘆薈，是姑姑送我的。

我模糊記得，冬天時(shí)因?yàn)樘J薈長(zhǎng)的很小，而且很黃，我就沒(méi)有太關(guān)心它，也不知道是誰(shuí)偶爾給它澆澆水，讓它度過(guò)寒冷而漫長(zhǎng)的冬天的。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，蘆薈也蘇醒了，而我卻很晚才發(fā)現(xiàn)它變綠。那天，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來(lái)一直被我忽視的蘆薈，它的葉子變得綠了，也厚了，里面好像有很多汁液，葉的邊緣還有很多小刺，乳白色的，還挺刺人的。

從那以后，我一起床就去陽(yáng)臺(tái)看看我的蘆薈，有時(shí)澆澆水，把它當(dāng)做寶一樣看待。

一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)，蘆薈長(zhǎng)出了一節(jié)，我摸了摸它的莖，很硬，白色中還帶著一絲絲的綠，這可能是纖維吧。莖上又長(zhǎng)了一些葉子，它們很嫩，刺也很小，軟軟的，特別可愛(ài)。

我問(wèn)媽媽蘆薈為什么到現(xiàn)在才長(zhǎng)大。媽媽看著蘆薈好長(zhǎng)時(shí)間，若有所思地說(shuō)：“任何事物都有它的一個(gè)適應(yīng)期，就像你剛剛出生，來(lái)到這個(gè)世界，一開始，你只會(huì)哭?！?/p>

過(guò)了兩個(gè)月，夏天到了，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)，蘆薈分根了，我想，()這就是我長(zhǎng)期照料它的結(jié)果吧！

在微風(fēng)的撫摸下，蘆薈安靜地生長(zhǎng)。等它的分根長(zhǎng)大，我也把它送給別人。

蘆薈小學(xué)作文 篇3

我家養(yǎng)了許許多多的植物，有含羞草、仙人掌和蘆薈等，我最喜歡的一盆植物就是蘆薈。

這盆蘆薈還有一段來(lái)歷呢！有一天，我放學(xué)回家的時(shí)候，在路上看到了這個(gè)完整無(wú)缺的蘆薈，孤零零地躺在路邊，我就把它撿起來(lái)，回家后把它種下來(lái)了。

我天天給它澆水，聽媽媽說(shuō)蘆薈一次不能澆太多水，也不能在強(qiáng)烈的太陽(yáng)下暴曬，我就照媽媽，我就照媽媽說(shuō)的去做。沒(méi)過(guò)幾天，蘆薈又發(fā)了新芽，這盆蘆薈的顏色很淺，而且每一片葉子上面都長(zhǎng)滿了小刺，蘆薈的葉子長(zhǎng)得又肥又厚，葉子里面包含著豐富的汁液，看起來(lái)很漂亮。

聽說(shuō)，蘆薈是一種民間藥草，自古以來(lái)深受人們的喜愛(ài)，蘆薈還是一種美容品，很多女士都喜歡蘆薈。

我真高興我把蘆薈養(yǎng)活了，我每天放學(xué)回家，第一件事就是看我養(yǎng)的蘆薈，看著它一天天長(zhǎng)大，我覺(jué)得我救活了一個(gè)小生命，很欣慰。

蘆薈小學(xué)作文 篇4

我們家有一盆蘆薈，里面簇?fù)碇嘀甏蟠笮⌒〉奶J薈，看起來(lái)有點(diǎn)張牙舞爪，好像一個(gè)想從狹小空間擺脫束縛的“大怪物”。

蘆薈的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，兩旁長(zhǎng)滿了鋸齒一樣的小刺。它的根部又肥又厚，頂部又尖又細(xì)，葉子有點(diǎn)卷曲，像彎彎的月亮。蘆薈的莖綠里透白，從上面分出好多葉子，葉子向不同的方向分散生長(zhǎng)，分布的錯(cuò)落有致，從上向下看，莖的頭部的葉子就像一朵綻放的小花?；ūP中央有幾株大蘆薈長(zhǎng)得又粗又壯，四周又鉆出了幾株小蘆薈，正在用新奇的大眼睛好奇地看著這個(gè)世界，好像在圍著“媽媽”做游戲。除了這些，我還有一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，如果把它的葉子摘掉一塊，就會(huì)流出像雞蛋清一樣的汁，過(guò)段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，好像根本沒(méi)被人摘過(guò)一樣，你看它的生命力是不是很頑強(qiáng)呀？

蘆薈的用途非常廣泛。記得每年夏天，我都會(huì)被蚊子咬得全身是包，這個(gè)時(shí)候，就是蘆薈大顯身手的時(shí)候了，涂上它的汁液，蚊子叮的包很快就會(huì)奇跡般地消失。不僅如此，蘆薈還有美容、消炎、殺菌等功能，你說(shuō)它是不是很神奇呀？

我喜歡我們家的蘆薈，你也喜歡它嗎？

蘆薈小學(xué)作文 篇5

我們家有幾盆蘆薈，兩盆青綠的，兩盆金邊的，一盆嫩綠的，我非常喜愛(ài)它們。

我喜愛(ài)蘆薈的造型。蘆薈的造型與眾不同，一眼望去，看不到枝干，只見一片片厚厚的葉子包裹著直立的正在長(zhǎng)出的新葉，中間部分向里凹，兩側(cè)都長(zhǎng)著深紅色的尖刺，乍一看，像兩面帶齒的鋸子，葉子上也長(zhǎng)滿了硬邦邦的尖刺。

我喜愛(ài)它的顏色。蘆薈的品種很多，顏色也很多，有紅色的、黃色的、白色的……我最愛(ài)的是金邊蘆薈的葉子，它的邊緣都是金黃色的，中間部分是青色的，有的地方還摻雜著嫩綠色。葉片快干枯的時(shí)候，金邊就變成了淺綠或淡黃，青色變成了深綠加淡青。這么多顏色摻在一起，真是漂亮。

我愛(ài)它旺盛的生命力。蘆薈四季一個(gè)樣，沒(méi)有什么大的變化。只是夏秋兩季，蘆薈會(huì)從根部長(zhǎng)出許多幼苗，即使在干旱得連水都沒(méi)有的地方，它也能不間斷地長(zhǎng)出幼苗。去年夏天，爺爺家一直沒(méi)開后邊院子的門，蘆薈就靜靜地待在后院里，三個(gè)星期過(guò)去了，蘆薈不但沒(méi)有枯萎，還越長(zhǎng)越大了，我們只得把新長(zhǎng)的幼苗移出來(lái)栽在新花盆里。

我愛(ài)蘆薈！

小學(xué)作文漂流500字精選

小學(xué)語(yǔ)文是一門非常重要的教學(xué)科目，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，老師經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些像小學(xué)作文這樣的寫作作業(yè)，你是否正在為小學(xué)作文的寫作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的小學(xué)作文漂流,歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)作文漂流 篇1

有一天，我去新華書店時(shí)，看到了一本久聞大名的書——《魯賓遜漂流記》。說(shuō)久聞它的大名，是因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)一篇課文和它有關(guān)。我迫不及待的買下它，用了一天時(shí)間就讀完了。確實(shí)是一本讓我愛(ài)不釋手的好書。書中讓我崇拜的主人公魯濱遜，年輕時(shí)就特別想去海上探險(xiǎn)，他的家人極力反對(duì)，于是魯濱遜在家人不知情的情況下偷偷出海。天有不測(cè)風(fēng)云，海上的天更是變化無(wú)常。在一次航海的過(guò)程中，一船人只有魯濱遜活了下來(lái)，但是流落到了一座荒島。一座只有一些野獸的荒島。魯濱遜靠從船上運(yùn)下來(lái)的少得可憐的生活資料，建了住所、載了作物、馴養(yǎng)了野獸，過(guò)上了衣食有著落的生活。他戰(zhàn)勝了最難對(duì)付的孤獨(dú)，勇敢、頑強(qiáng)的活了下來(lái)，最終離開荒島。

看完這本書，我覺(jué)得長(zhǎng)大了許多。我覺(jué)得也能像魯濱遜一樣 ，勇敢的面對(duì)困難、解決困難，能吃苦、會(huì)生存。這是讀這本書的好處，大家快去讀讀吧！

小學(xué)作文漂流 篇2

有一位英國(guó)男孩，他的名字叫魯賓遜，他從小就夢(mèng)想這航海探險(xiǎn)，十九歲時(shí)，他不顧父母的反對(duì)，放棄了舒適安穩(wěn)的日子，一熱按踏上了漫長(zhǎng)的航海征程。

魯賓遜在一次航海中，遭遇了大風(fēng)暴，頓時(shí)，父親的勸阻和母親的哭泣在他的耳畔回響，最后魯賓遜乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入了大海，全船只有他一人僥幸保住了性命，可是，自身卻流落孤島。

島上荒無(wú)人煙，一片凄涼。在這座島上，沒(méi)有房子，他自己建，沒(méi)有食物，他自己嘗試這制作面包耕田種麥。在這座島上，他親眼目睹了食人宴，他親手戒酒了星期五和英國(guó)船長(zhǎng)，他親口教會(huì)了星期五和一只鸚鵡說(shuō)話，他親自環(huán)島旅行、轉(zhuǎn)移軍的火，任何事情都是他一人來(lái)完成的。

魯賓遜在這座荒無(wú)人煙的'孤島上足足生活了28年，28年呀，多么漫長(zhǎng)的人生歲月，在這漫長(zhǎng)的28年里，他一智慧的頭腦、勤奮的雙手、頑強(qiáng)的毅力、永不放棄的精神，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)，在逆境中鍛煉了自己，創(chuàng)造了奇跡。

在人生道路上，要想成就一番事業(yè)，那就從現(xiàn)在開始奮斗吧！魯賓遜的精神在一直鼓舞著我奮斗向前，一直達(dá)到成功的彼岸。

小學(xué)作文漂流 篇3

小老鼠有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在水上漂一次。小老鼠為這個(gè)夢(mèng)想付出了很多。

有一天，小老鼠在田里走來(lái)走去，想知道如何在水上漂浮。想了一會(huì)，還是沒(méi)辦法。但是突然冒出一個(gè)西瓜皮，給了老鼠一個(gè)好辦法。為什么不用西瓜皮做水船？小老鼠吃力地把西瓜皮推到河邊，天漸漸黑了。小老鼠有點(diǎn)餓了，但是除了西瓜皮什么也吃不到。不知道小老鼠的腦袋什么時(shí)候想出了一個(gè)餿主意。先把西瓜皮推到水里玩夠，再吃夠西瓜皮。豈不是兩全其美？

小老鼠把西瓜皮推進(jìn)河里，然后跳了進(jìn)去。帶著老鼠的西瓜皮慢慢漂到河中央。小老鼠玩得很開心?，F(xiàn)在它向左拐，然后向右拐，然后轉(zhuǎn)圈.不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)滑下了斜坡。

小老鼠餓著肚子走到河中央。如果他這個(gè)時(shí)候回到岸上，他怕會(huì)餓暈過(guò)去。小老鼠再也控制不住自己了。簡(jiǎn)單吃吧。

俗話說(shuō)：吃飯睡覺(jué)。小老鼠也不例外。他可能不知道厄運(yùn)會(huì)悄悄降臨到他頭上.