老師不在的時候日記精選

老師日記。

大家應(yīng)該都寫過日記，或者現(xiàn)在還保留著寫日記的習(xí)慣。日記大概來說就是記下每天發(fā)生的各種各樣的事情。我們寫日記可以提高個人的文化素質(zhì)你對寫日記的格式規(guī)范掌握了多少呢？小編為大家呈上收集和整理的老師不在的時候日記，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

老師不在的時候日記(篇1)

丁零零，丁零零！上課鈴打響了！同學(xué)們互相催促著，快步進(jìn)入教室。同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，一個個乖乖兔似的伏在課桌上，恭候著老師的到來。

一分鐘過去了，老師沒有來;兩分鐘過去了，不見老師的身影;五分鐘過去了，老師還是沒有出現(xiàn)。同學(xué)們個個百思不得其解。突然，丁勇站起來說道：哦！我想起來了，老師昨天說她今天要去聽課，這節(jié)課她不來了！我們自己寫作業(yè)！話音未落，教室里亂成了一鍋粥，群魔開始了亂舞，有的走下坐位歡呼，有的大聲說話，有的玩起了游戲正當(dāng)大家在興奮中漫游時，我們班的混世魔王丁成沖上講臺，擺出明星的架勢，吼道：老師不在呀！真是老天保佑??！我們盡情的玩吧！那聲音真是五音不全、慘不忍聽。觀眾們個個進(jìn)入了嘔吐時刻。丁成見了，氣呼呼地回到座位。

突然，教室門以迅雷不及掩耳之勢被推開了，同學(xué)們個個大吃一驚、驚魂未定。歡騰的聲音戛然而止，大家本能的以為老師回來了。仔細(xì)一看，原來是搞笑大王曹鑫宇，大家正納悶他怎么從門外進(jìn)來的。卻見他大搖大擺地走向講臺，模仿著老師，用一副恨鐵不成鋼的語氣說：看看你們，我不在的時候都干了什么？吵成這樣！每人寫一億字檢查，嫌不嫌少？話音未落，噓聲四起。無可奈何的偽裝老師只好夾著尾巴灰溜溜地走下講臺。嘈嘈鬧鬧聲繼續(xù)

老師來了！不知誰喊了一聲。我們迅速回歸上課狀態(tài)，都埋頭認(rèn)真地做著作業(yè)，教室里風(fēng)平浪靜，好像什么事都沒有發(fā)生過。老師來了，用懷疑的語氣問：我不在的時候，你們乖不乖??？全班異口同聲地說:乖！老師見了，露出欣慰地表情?？蓜倓偘l(fā)生的事情，老師大概永遠(yuǎn)也猜不出來吧！

老師不在的時候我們應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一個遵守紀(jì)律、自覺學(xué)習(xí)的好孩子，不能老是這么吵，浪費(fèi)最寶貴的時光。

老師不在的時候日記(篇2)

“丁零零……”數(shù)學(xué)課的鈴聲響起了。吳喆站在講臺上，幾個管紀(jì)律的同學(xué)也在教室里走來走去，仿佛每個同學(xué)的小動作都逃不過他們的“法眼”。

時間一分一秒地過去了，仍未見數(shù)學(xué)老師的身影，班里未免有些浮躁。我在下面萬般無聊地翻著數(shù)學(xué)書。雖然管紀(jì)律的同學(xué)十分賣力，但底下傳來窸窸窣窣的說話聲，他們也奈何不了??！吳喆在講臺上憤怒極了，用教鞭“啪啪”地拍打著桌面。嘿嘿，這招不靈了！吳喆使出“殺手锏”——記名字。“刷刷”一位同學(xué)的大名“光榮”的出現(xiàn)了黑板上。頓時，教室安靜下來。只有那位被記名字的同學(xué)欲哭無淚，敢怒不敢言?。∽鳛槲迥昙墝W(xué)生，老師不在時也應(yīng)該關(guān)好自己哦！

這時，數(shù)學(xué)老師姍姍來遲的身影出現(xiàn)在門邊。她匆匆地囑咐了吳喆幾件事，然后對我們說：“同學(xué)們，把《基礎(chǔ)訓(xùn)練》往后寫兩頁，寫好了看看書！”“哦耶！”等數(shù)學(xué)老師走后，大家歡呼起來。緊接著，教室里便安靜下來，只聽見一片“沙沙”的寫字聲?！昂昧?！”一些速度快的人都已經(jīng)寫好了。我也奮筆疾書中…耶，寫好了！我先檢查了一邊，然后迫不及待地拿出課外書，津津有味地讀起來。周圍的一切都是那么安靜。

“丁零零……”下課了！同學(xué)們飛也似的跑出去玩了，空蕩蕩的教室，還是那么安靜……

老師不在的時候日記(篇3)

老師不在家的時候-日記大全500字

老虎不在家，猴子稱霸王。

明天，我要出差，你們要乖一點！出差前李老師囑咐道。別看大家現(xiàn)在坐得老老實實的，其實呢？嘿嘿，已經(jīng)準(zhǔn)備大鬧天宮一場嘍。

第二天，第一節(jié)課剛下，楊景旭等人飛一般地沖向一步林附近。因為這片林子被禁足了，所以他們就在旁邊的一塊草地上玩。只見楊景旭折下了一根竹子，對其他人說：我們玩槍戰(zhàn)吧！大家沸騰了，有的折下竹子，把竹子當(dāng)成槍，發(fā)射子彈；有的撿起木棍跟別人打架；還有的干脆撿起旁邊材料房里的釘子，爬到墻上，把釘子扔下去，發(fā)射導(dǎo)彈

我也很想?yún)⒓?，但轉(zhuǎn)念一想：不行，拿竹子打架太危險了，不僅自己會受傷，別人也會受傷。再說，這也不文明，很沒素質(zhì)！我想到了李老師經(jīng)常這么教育我，忍住了玩心。

可第二節(jié)下課，我可就幾乎忍不住了。原來，樊博健、徐培鑫提出了更誘人的方案：先挖地里的東西，再收藏。只見樊博健拿出一根木頭，在地上用力挖：他蹲了下來，左手撐住地，右手拿出木頭，插進(jìn)土里，再往前伸，一塊土就被刨開了。由于土很松，再加上挖寶的人又多，不一會兒，就挖出了幾塊黑色的石頭。這是鐵礦石。樊博健拿出一塊黑石頭神秘兮兮地向我介紹道。我的玩心又開始蠢蠢欲動，我想：這可是很安全的，還有礦石可以收藏呢！于是我走向了一根木頭，剛準(zhǔn)備拿起來，有一個念頭出現(xiàn)了：不行，你看他們挖得滿頭是土，真的像一個挖礦工；再說，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，地全都被糟蹋了！我看看幾位考古專家，臉上全都是土：再看看地上，已經(jīng)被挖出了一個小洞。這時我糾結(jié)的心情就像有兩個小人在吵架，一個說可以，一個說不可以。最后，為了保護(hù)徒弟，做個文明人，我還是回去寫作業(yè)了。

這幾天，每次下課都有幾個人在一步林旁挖土，分為礦石組和考古組，還有幾個人在用竹子打架。最后，地上被挖出了一個又深又長的小坑，地下鋪好的管子，也暴露了出來。

老師不在的時候日記(篇4)

你們又沒有遇到過這樣的事情，就是你在游泳的時候，遇到了之前教過自己的老師，那時候你會是什么反應(yīng)？今天好巧不巧，我就在游泳館遇到了之前教過自己的老師。

事情是這樣的，今天我正在游泳館悠哉游哉游泳的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，我仔細(xì)一看，是四年級教過我的劉老師，起初我還不敢確定那就是他，但是后來我仔細(xì)看了一看，發(fā)現(xiàn)還真的就是他。

我不知道他還認(rèn)不認(rèn)識我，他在我四年級的時候教過我，那時候的我很調(diào)皮，是他的重點關(guān)注對象。但是他才教了我們兩個星期，我們就換數(shù)學(xué)老師了。

今天我看到他的時候，原本是想去和他打一聲招呼，但是我擔(dān)心認(rèn)錯人，而且我也不太好意思，所以我就一直沒有去和他打招呼。不過我在他旁邊游了一會的詠，我看老師那游泳的技術(shù)也不賴，他游的是蛙泳，而且還游的很好。

但是過了不知道多久，劉老師回家了，說實話，我有點兒遺憾，沒有跟他打聲招呼。

老師不在的時候日記(篇5)

今天，班主任老師忽然跟全班同學(xué)說要開會， 說完就沖沖忙忙的走出教室。

班主任老師才剛走出去，這時候同學(xué)就變成一只只頑皮小猴子，說話的說話，吵鬧的吵鬧，玩的玩，我似乎走進(jìn)菜市場一樣呢！好不熱鬧呀！班長看到這種情況趕緊上臺管秩序，結(jié)果馬上恢復(fù)原來安靜的樣子。

過了一會兒，同學(xué)又奈不住性子，又開始吵鬧了，接著，聽到老師的高跟鞋傳來的聲音，全班嚇的趕快回座位，好像貓撞見老鼠似的，乖乖的寫老師交代我們要寫的作業(yè)，好似很認(rèn)真的樣子。

老師走進(jìn)教室，看見全班那么乖，還請我們喝珍珠奶茶，只是在喝珍珠奶茶時，內(nèi)心還真是有一點對不起老師，不過大家仍高興的說今天是我們的幸日！

老師不在的時候日記(篇6)

老師不在的時候會是什么樣子的呢？會是像老師上課時那樣悄然無聲，還是會吵得天翻地覆？這個中午，我感受到了老師不在的情景。

中午，教室里只有我們。剛開始，我們還能自覺地保持安靜，看書、寫字，互不打擾對方?？蛇^了一會兒，教室里就有人開始三言兩語地交談起來。漸漸地，聲音變大了，上下走動的人也變多了。趙晟棟一展歌喉，忘我地演唱;蔡藝聞歌起舞，表演了起來;后面，很多人交頭接耳，有的還移開座位，到別人那里去了。

教室里徹底亂了，同學(xué)們盡情地叫喊著，歌舞著，嬉耍著，我的耳邊嗡嗡直響，再也無法沉下心來。你看，趙晟棟轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向周圍的人獻(xiàn)出自己柔美的歌聲，他不顧同桌的反對，堅持來了個男高音，四周的噪聲似乎是給他伴奏的小提琴、大提琴、薩克絲、大號、小號，整個教室也赫然變成了音樂廳，每個人都是演奏者，也都是聽眾。又不知誰說了一句風(fēng)趣的話，逗笑聲一片。突然，教室安靜了下來，誰也不知道發(fā)生了什么。怎么了？出什么事了？幾位同學(xué)輕聲地問，但聲音卻被每個同學(xué)聽到了。老師沒來！一位同學(xué)大聲喊道，于是，全場一片嘩然。

正當(dāng)大家放心地玩鬧之時，走廊上傳來了一陣高跟鞋與地面摩擦的聲音。不好，老師來了！同學(xué)們急忙翻開了本子，裝作認(rèn)真描紅的樣子。十幾雙眼睛緊盯著門外、窗外，一位老師匆匆走過，嚇?biāo)牢伊?，還以為唐老師來了呢。有人在暗暗地說。但這個插曲并沒有改變教室里的狀態(tài)。我四下看看，朱駿濤不知因為什么事，擠眉弄眼，眉飛色舞，與老師在時那一張苦瓜臉截然不同，好像換了個人似的。

嘈雜的依舊嘈雜，玩樂的依舊玩樂，沒有人擔(dān)心老師會來，也正是如此，大家才能放心地奏樂。這聲音讓人實在受不了，安靜！班干部的聲音也起不了一點作用。因為這些提醒、警告的話早已淹沒在了雜聲之中。

同學(xué)們，還有五分鐘就要上課了，快做好準(zhǔn)備吧。上課鈴響，隨著音樂課代表一聲排隊！，嘈雜聲才漸漸平息。一條長龍般的隊伍慢慢地移動了。