幼兒園關(guān)于勇敢的教案900字模板6篇

幼兒園教案。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園教案”相關(guān)內(nèi)容。

萬事提前做好周全的準備，是很有必要的。教案在教師的工作生活中的重要性不可忽視。教師的教案應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，體例規(guī)范，語言流暢，文字工整。你近期在尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教案嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“幼兒園關(guān)于勇敢的教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇1

設(shè)計背景：

心育目標：

1、能克服膽怯心理，繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。

2、明白原來我是很有力量的，做一個勇敢的人。

活動準備：

1、課前創(chuàng)設(shè)活動情境。

2、膽小先生和大老鼠手偶各一;自制勇敢人標志若干。

活動過程：

一、利用情境，進行心理預(yù)測，統(tǒng)計有多少人不敢爬攀登網(wǎng)，并了解其原因。

1、可用以下方式提問：

你敢爬攀登網(wǎng)嗎?為什么不敢爬呢?害怕的時候你會怎么樣啊?

你為什么能爬過去呢?爬過去了你心里感覺怎么樣?

2、師生共同小結(jié)會爬的原因：心里不害怕;學(xué)會方法：手抓準了，腳踩穩(wěn)了，一步一步爬上去。

二、請愿意爬的人表演爬攀登網(wǎng)，(教案出自：.教案網(wǎng).)大家為他們的勇敢而鼓掌并頒發(fā)勇敢人標志。

三、教師示范爬攀登網(wǎng)時翻越的動作：先跨越一條腿，雙手重新抓牢后，再翻越另一條腿。

四、鼓勵沒有得到勇敢人標志的幼兒大膽嘗試爬攀登網(wǎng)。

五、教師有表情的講述故事《膽小先生》。

六、分析作品，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的心理談?wù)勼w會，明白原來我是很有力量的，激發(fā)他們想做一個勇敢人的愿望。

七、再次鼓勵幼兒克服膽怯心理，繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。

活動反思：

教師善于觀察幼兒，關(guān)注幼兒之間出現(xiàn)的心理問題，并巧妙的利用幼兒的群體從眾心理，用故事和勇敢人的標志做手段，同時教給孩子正確的攀爬方法，鼓勵幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理，勇爬攀登網(wǎng)。從活動效果來看，幾乎所有的孩子都學(xué)會了爬攀登網(wǎng)，他們在順利爬完以后，都高聲歡呼我勝利了，同伴之間，師生之間都相互擊掌祝賀，此情此景讓教師和幼兒都深受鼓舞，體驗到了戰(zhàn)勝膽怯、戰(zhàn)勝自己的巨大快樂。

愿膽小先生的故事伴隨我們的一生，幫助我們戰(zhàn)勝生活中的一個個困難。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇2

幼兒園中班體育教案

活動目標：

1、能積極參與體育活動，體驗成功帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)投準的方法，能做準確的肩上揮臂投擲動作。

3、遵守游戲規(guī)則，聽清口令，不越線。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個、比軟球重的沙包15個、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。

3、場地準備：把平衡木當小橋，皺紋紙當草紙，如圖。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒動作準確地從肩上揮臂投擲打怪獸。

活動難點：

能擊準遠近不同的怪獸。

活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做準備活動。

走步一隊變四隊，活動頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運動。

2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動興趣。

3、幼兒嘗試投擲沙包，個別幼兒示范投擲的正確方法。

附兒歌：

我是勇敢的小獵人

前后分腿與肩寬，

手拿沙包舉過頭；

瞄準目標穩(wěn)又準，

揮臂力量要適中；

一二三，向前投，

我是勇敢的小獵人。

4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點投擲等距離（3米）的怪獸。

（1）教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動情況。

（2）請個別幼兒示范，經(jīng)驗共享。

（3）教師示范，提升幼兒經(jīng)驗，強調(diào)動作要領(lǐng)。

6、第二次投擲：定點投擲等距離的怪獸。

7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。

8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個數(shù)；重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠的怪獸。

9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進筐里。

10、放松活動：小鳥回家

教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動作，放松全身，帶幼兒回教室。

活動評價：

本次活動趣味性強，幼兒興致高，基本能完成活動目標。幼兒通過投擲遠近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)瞄準、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗到成就感。為了增強投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會動的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇3

一、準備活動

教師：小朋友們，今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)！在執(zhí)行任務(wù)之前，讓我們一起來活動活動我們的身體吧！

二、基本活動

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)興趣。

教師：消防員們，你們知道我們的任務(wù)是什么嗎？但是，我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的，我們會遇到很多的.困難。你們看：我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最后還要爬過山洞！你們有信心能夠安全到達嗎？

2、幼兒自由探索方法，教師觀察。

教師：既然有信心，那我們要怎樣才能越過這些障礙呢？請小小消防員們?nèi)ピ囈辉?，我們來看一看誰的方法最好！

3、請個別幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)，重點介紹匍匐爬。

教師：你們是怎么通過的？我來請小朋友示范一下！

4、教師請幼兒再次嘗試，鞏固練習(xí)。

教師：下面，請小小消防員們再去試一試，我來看那個消防員比上次做的好。

5、游戲：勇敢的消防員教師：老師剛剛接到警報聲，說森林那邊著火了，有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍?！你們準備好了嗎?/p>

教師介紹游戲規(guī)則：一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后，下一位消防員才能出發(fā)。

三、結(jié)束活動

教師評價幼兒的游戲情況，帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

教師：今天我們的消防員們都特別的棒！把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧！

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇4

教學(xué)目標：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

教學(xué)準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

教學(xué)設(shè)計：

一：準備部分基本動作練習(xí)。立正--稍息--向右看齊--向右轉(zhuǎn)--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。

二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng)，今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋第一關(guān)：平地小橋

要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋

要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋

要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇5

【設(shè)計意圖】

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

【目標與任務(wù)】

1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

【游戲器械】

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

【游戲玩法】

1、角色分配：教師――消防隊長；幼兒――消防員

2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)則：

A、嚴格按照游戲路線進行游戲；

B、注意安全。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇6

大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢的喜羊羊》

【設(shè)計意圖】

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動，是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段，在幼兒園教育活動中占有重要的地位?！毒V要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作；要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長，身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展，喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時期讓其基本動作得到發(fā)展，結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動畫角色，特設(shè)計此活動，旨在根據(jù)幼兒的水平差異，有意識地利用材料設(shè)置不同的難度，讓幼兒有機會設(shè)定自己的目標，初步判斷自己的運動動作，練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動作，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成功的體驗。

【活動名稱與內(nèi)容】體育-勇敢的喜羊羊

活動目標：

1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。

2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步掌握正確的動作要領(lǐng)。

【重點】練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領(lǐng)。

【活動準備】

1、知識準備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗，對角色有所了解；

2、物質(zhì)準備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

（一）開始部分教師扮"村長"，幼兒扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做熱身運動"羊羊操"。

（二）基本部分

1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群練本領(lǐng)"，教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的"高山、小河、梅花樁"，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進行自主練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

3、教師："怎樣才能安全地跨過小河呢？"，師幼交流助跑跨跳過小河的方法，教師總結(jié)并示范正確的動作要領(lǐng)。

4、幼兒自主選擇不同難度的"小河"，再次練習(xí)助跑跨跳的動作，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。

5、教師："去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀？"師幼一起用"訓(xùn)練場"上的材料"修去狼堡的路"，調(diào)整場地，設(shè)置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā)，爬過高山、跨過小河、走過梅花樁，到達狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

（三）結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利，整理場地，活動結(jié)束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

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