幼兒啟蒙故事4篇

幼兒啟蒙故事。

在小時候我們總是可以在書本上讀到啟蒙故事，啟蒙故事往往具有明顯的傾向性和指導(dǎo)性，好的啟蒙故事才能讓孩子們更好的認識世界,你會分享哪些小時候聽過的啟蒙故事給孩子呢？為此，小編特意呈上“幼兒啟蒙故事”，希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒啟蒙故事【篇1】

熊奶奶，請給我一根棒棒糖!小豬非常有禮貌的說。

好，好，來給你。熊奶奶笑瞇瞇的說著，把一根棒棒糖遞給了小豬。

小豬踮起腳尖兒，給了熊奶奶一個森林幣，熊奶奶卻又找給了小豬一個森林幣。

不知怎的，小豬收起這一個森林幣，回家去了。

在回家的路上，小豬顯得心事重重的，不時的就被石頭絆一跤，有幾次還差點兒撞了車。

終于回到了家，在關(guān)門的時候，小豬又不小心夾到了手。

倒水喝的時候，杯子滿得水溢出來了它都不知道。

豬媽媽看見了，關(guān)心的問：孩子，你今天怎么回事兒呀?心不在焉的?

小豬就像是做錯了事情似的，低著頭，也不說話，不停地用手扯著衣服角。

半晌，它才說：剛剛剛剛我去買糖果，熊奶奶多找給了我五角森林幣，可是我沒說

豬媽媽明白了，它問：那你接下來準備怎么辦呢?

小豬認真的說：我要把這五角還給熊奶奶，還要跟它說對不起!

豬媽媽笑著點了點頭。

小豬把五角森林幣還給了熊奶奶，還認真的給它道了歉，熊奶奶原諒了它。

回家的路上，小豬大大的呼了一口氣，從沒覺得如此輕松。

幼兒啟蒙故事【篇2】

一大早，小松鼠就來找好朋友們玩兒。

它來找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：你的嘴巴好臭!我不跟你玩兒!

小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：好臭好臭!我不跟你玩兒!

小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：臭死了臭死了!

我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了!為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢?嗚嗚嗚!小松鼠來到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的說。

河馬醫(yī)生為小松鼠仔細的檢查了一番，說：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當然臭啦!那種臭啊，用牙刷永遠刷不干凈!

小松鼠聽了，恍然大悟，它說：那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢?

河馬醫(yī)生微笑著點點頭：當然了，不說臟話，你就會變成一個有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當然愿意和你一起玩兒啦!

幼兒啟蒙故事【篇3】

森巴克是斯特丹小鎮(zhèn)上出了名的熊孩子，他的媽媽三天兩頭就會被老師叫到學(xué)校里批評一頓，因為在班里他總是搗亂，讓老師很是窩火!他不僅自己不好好聽講，還故意擾亂課堂秩序，搞得其他同學(xué)也沒法聽講。

在家里，森巴克也不是個省心的孩子，他總是在家里爬上爬下，蹦來蹦去，不是磕著自己就是把家里的東西弄壞，頭破血流對于他來說就是家常便飯，根本不是什么稀奇事兒。他腦門兒上的那個縫針疤痕就是他三歲的時候從高高的柜子上跳下來，一頭磕在了玻璃桌面拐角上磕破的。

在上學(xué)放學(xué)的路上，森巴克更是肆無忌憚了，他總是大搖大擺地走路，過馬路也是橫沖直撞的，從來不看紅綠燈。還總是亂扔垃圾，一副我怕誰，我想干什么就干什么的霸道樣子。

有一天，森巴克在放學(xué)回家的路上把吃完的香蕉皮隨手朝后一扔就又跑又跳地回了家，也不管后面有沒有人。結(jié)果后來，一個老奶奶不小心踩到了森巴克扔掉的那個香蕉皮，一下子給滑倒了，摔得骨折了。

可是，老奶奶也不知道那根香蕉皮到底是誰扔的，所以只能自認倒霉了。而森巴克也不知道老奶奶因為他扔掉的香蕉皮而摔傷的事兒。

不過就在那天夜里，森巴克做了一個夢，夢見他把吃完的西瓜皮隨手扔到了地上，結(jié)果不小心被一個小孩兒踩到后摔了一個大屁墩兒，屁股被摔成了兩半兒，去醫(yī)院花了好多錢還是沒治好，森巴克特著急特著急......

急著急著就給急醒了，醒來之后，森巴克一看鬧鐘，才凌晨五點鐘。不過他想睡卻怎么也睡不著，所以索性就起床，背著書包上學(xué)去了。

這可是他頭一次這么早去上學(xué)，因為正值冬天，所以天還沒亮，還是黑洞洞的一片。森巴克背著書包，一個人走在空曠的街道上，感到從未有過的清靜。他一邊走一邊想著夜里做的那個夢，又聯(lián)想到昨天隨手扔掉的香蕉皮，心中便默默地祈禱著：但愿那個香蕉皮沒有被別人踩到。

森巴克就這么一直走著，走著走著，天微微亮了一些，就在這時，他看到一個正在清掃街道的清潔工大爺。清潔工大爺弓著腰拿著一把大掃帚掃呀掃，掃呀掃，由于沒有戴手套，所以手都凍腫了，臉也被凍紅了。偶爾還會有車輛過來，所以大爺還得提防著點兒。

看到這個情景，又想到昨天隨手扔到地上的香蕉皮，森巴克心里突然感到一陣莫名的愧疚。于是便走上前去關(guān)心地問：大爺，您每天都起這么早嗎?您吃早點了嗎?

清潔工大爺笑著說：是呀，孩子，我每天早晨都起這么早，早飯還沒來得及吃呢，因為我們要趁現(xiàn)在車少人少，趕緊把馬路掃干凈，掃完就可以吃早點了呀!說著繼續(xù)往前掃去。

望著駝背的清潔工大爺遠去的背影，森巴克的淚水模糊了雙眼......

從那以后，森巴克就再也沒有亂扔過垃圾，因為他親眼目睹了清潔工大爺?shù)男量嗯c不易，而且也通過自己做的那個夢意識到了隨手亂扔垃圾對他人的危害。

森巴克不僅自己不亂扔垃圾，碰到路上有垃圾，還主動去撿起來扔到垃圾桶里。而且通過這件事情，他一改往日那種隨心所欲的小霸王風(fēng)格，變成了一個守秩序、守公德、充滿責(zé)任感的小男子漢，受到老師和同學(xué)們的一致認可，最后還當上了他們班的大班長呢!

幼兒啟蒙故事【篇4】

噼里啪啦!噼里啪啦!

冰雹就像一顆顆小豆子一樣，跳下天空，來到大地。

其中一顆小冰雹，很想交朋友，它跳到兔子的身上，對它說：兔子兔子，我們做朋友好嗎?

小兔子卻疼的咧著嘴巴說：走開走開，好疼啊!

冰雹并不氣餒，它又來到小老鼠的頭上，說：小老鼠小老鼠，我們做朋友吧?

小老鼠抱著頭，不停地奔跑大叫，很快就把小冰雹丟的遠遠的了。

小冰雹見了，非常傷心難過。

這時候，小烏龜喊：冰雹冰雹，我愿意和你作朋友!

鐵皮桶喊：冰雹冰雹，我愿意和你作朋友!

田螺說：冰雹冰雹，我也愿意和你作朋友!

小冰雹聽到這里，不難過了，它開心的笑起來，并大聲回應(yīng)：謝謝你們!

幼兒故事延伸閱讀

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事分享(5篇)

在日常的工作中，大家都有寫過歇后語吧。歇后語為我們廣大人民所喜聞樂見。比如：百川歸海--大勢所趨。那么，歇后語的故事有哪些呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“兒童學(xué)歇后語啟蒙故事”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇一)

司馬昭之心：路人皆知

這個成語見于《三國志·三少帝紀》裴松之注引《漢晉春秋》

三國后期，魏國的大權(quán)逐步被司馬氏所掌握。魏王只不過是司馬氏一家的傀儡而已。公元254年，司馬師廢曹芳，立曹髦為帝。司馬師死后，司馬昭繼任大將軍，朝廷大權(quán)仍然掌握在司馬氏一家的手里。曹髦看到曹氏的威權(quán)一天天失去，司馬昭又在暗中策劃取而代之，內(nèi)心非常氣憤。便召集侍中王沈、尚書王經(jīng)、散騎常侍王業(yè)等人密商對策。曹髦對他們說：“司馬昭企圖篡權(quán)的野心，是人所共知的(原文是‘司馬昭之心，路人皆知也’)。我不能坐等被廢棄被侮辱，現(xiàn)在，我要與你們一起去討伐他。王經(jīng)提出：司馬昭重權(quán)在握，非止一日，只靠少數(shù)人馬不解決問題。希望曹髦重新考慮一下。曹髦激動地況，“我已決定這么干，即使死，也沒有什么可怕，更何況不一定死呢?”王沈、王業(yè)跑出王宮.把曹髦的計劃偷偷地告訴了司馬昭，當曹髦帶領(lǐng)百名宮廷護衛(wèi)前去攻打司馬昭時，被司馬昭手下的人殺死了。

司馬昭看到篡奪王位的時機尚未成熟，因此，曹髦死后，改立曹奐做了傀儡皇帝。直到公元265年底，才由司馬炎將曹魏推翻，建立了晉朝。

根據(jù)這個故事，后人將“司馬昭之心，路人皆知”引為成語，指人所共知的陰謀野心。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇二)

鐵公雞的歇后語的故事和由來：一毛不拔

“鐵公雞――一毛不拔”，是句家喻戶曉的歇后語的故事和由來，是極端吝嗇的代名詞?！拌F公雞”來源難以考證，但明代袁枚《子不語》卷22的《鐵公雞》卻讓人過目難忘。濟南一富翁“性慳吝，綽號‘鐵公雞’，言一毛不拔也”。他要納一妾，條件是“價欲至廉，貌欲至美”。未幾，媒人帶來一女，“不索價，但取衣食充足而已”。未料半年以后，富翁“啟其所藏，已空矣”。原先女子是他家一舊房客，該富翁嫌他們“多費”而將之趕走，此刻她特來報復(fù)，偷光了他的錢財，拔光了他所有的羽毛。

可若從“一毛不拔”的來源來說，此話本是一句褒語。據(jù)《燕丹子》載：燕太子丹被秦王扣為人質(zhì)，一心想報仇雪恨。燕國俠士田光給丹出主意說：我認識一個叫荊軻的，“為人博聞強記，體烈骨壯，不拘小節(jié)，欲立大功”，“太子欲圖事，非此人莫可”。在太子丹拜托下，田光找到荊軻，把太子丹的復(fù)仇愿望和盤托出：“燕太子，真天下之士也，傾心于足下，愿足下勿疑焉。”荊軻回答說：“有鄙志，常謂‘心向意，投身不顧；情有異，一毛不拔’。今先生令交于太子，敬諾不違?！鼻G軻與田光一樣，言必信，行必果，他將匕首藏于圖中，在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯氣氛中，實踐了自己的諾言，成為千古一俠，流芳至今。

荊軻的“鄙志”包括兩層，一是對自己認定的目標和理想，他全身心的投入，“情為恩使，命緣義輕”，真可謂舍生取義，殺身以成仁。二是對道不同、志各異的人，他絲毫不肯為之出力，哪怕纖微如“一毛”也不肯拔下相饋。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇三)

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

故事：一年一度的春節(jié)到了，小動物們有的在大掃除，有的在貼對聯(lián)，還有的在買煙花。黃鼠狼卻坐在家里的椅子上發(fā)呆，狐貍在窗戶外對黃鼠狼說：“春節(jié)到了，大家都很高興，你怎么坐在家里發(fā)愁呀?”“因為我想吃一只小雞，家里的冰箱卻空無一物?！秉S鼠狼哀聲嘆氣地說。狐貍聽了臉上露出了陰險的笑容，悄悄的對他說：“我有個辦法，我剛才路過雞家門口，看見雞媽媽剛好不在家，你現(xiàn)在可以把小雞給吃了，把骨頭吐在烏龜家門口，嫁禍給烏龜，這樣你不僅吃到雞肉，還可以一身清白。好了，我不多說了，拜拜。”

黃鼠狼聽了，馬上穿上西服，帶上一盒巧克力，向雞家出發(fā)。到了小雞家，說給小雞們拜年，把巧克力分給小雞吃，小雞們很快就把巧克力給吃光了。黃鼠狼說：“小雞們，我家還有很多巧克力，你們可以到我家去吃吧。”小雞們很興奮，黃鼠狼卻在暗笑，把小雞帶回家，狼吞虎咽的生吃了這些可憐的小雞。然后把骨頭吐在了烏龜家門口，美美的睡上了一覺。

第二天早晨，雞媽媽發(fā)現(xiàn)小雞全都不見了，急急忙忙的報了警，過了一會兒，狗警長來了，還帶了鼎鼎大名的虎爾摩斯大偵探來判案。最后，虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)了烏龜家門口的一堆骨頭，雞媽媽跑過去一把抓住烏龜爸爸的衣領(lǐng)，哭喊著：“是不是你吃了我的孩子們?”虎爾摩斯先生連忙向雞媽媽解釋說：“不，不是他，烏龜是不會吃雞肉的。”說完，他們急忙返回到雞家找線索。突然，虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)地上有個盒子，于是就偷偷用手絹蓋在盒子上藏進行

衣服口袋里，同時他又發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼，就連忙把他帶到警察局進行審問。“黃鼠狼，你右邊的第三根胡子的暗色液體是怎么回事?聞起來有股血腥味，是不是你吃了小雞?”虎爾摩斯問道。黃鼠狼說：“哦……這……這是我……昨天畫畫留……留下來的顏料?！被柲λ谷〕龊凶樱钢稚系淖C據(jù)說：“這盒子上有你的指紋，而且你的這個盒子剛好在雞家，這點你怎么解釋?”黃鼠狼沒想到巧克力盒還放在雞家，他無話可說。

釋義：指偽裝善良，實則包藏禍心，貶義詞。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇四)

周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。

據(jù)《三國演義》描述，諸葛亮用草船為周瑜借來十萬支箭之后，吳侯孫權(quán)便催周瑜趕快進兵曹操水寨。周瑜和諸葛亮不謀而合，都想到要用火來攻曹兵。為了先把人打進曹營詐降曹操，為火攻帶給條件，周瑜與黃蓋合謀，決定采用“苦肉計”，誘曹操上當。黃蓋堅決表示：“為了保全東吳，我就是粉身碎骨，決不怨悔！”周瑜大喜，立刻拜謝黃蓋。

第二天，周瑜擊鼓召集眾將，諸葛亮也到了。周瑜故意對大家說：“曹操號稱有百萬大軍，看來不是一天可破，你們每人可先領(lǐng)三個月糧草，以便相持下去?！秉S蓋一聽，立刻表示反對這樣做。周瑜勃然大怒，喝令將黃蓋推出去斬首。黃蓋怒火直沖，指著周瑜大罵。周瑜怒不可遏，拍案大叫；“快把黃蓋斬了！”眾將一齊跪下替黃蓋求情，周瑜才免了黃蓋的死罪，下令重打一百棍。軍土不敢違令，只好動手。打到五十多下，黃蓋已被打得皮開肉綻。在眾將哀求下，周瑜把黃蓋罵了一通，才氣憤地走進后帳。眾將從地上扶起黃蓋一看，已經(jīng)奄奄一息了。魯肅和眾將無不流下眼淚。魯肅去找諸葛亮，責(zé)備他為什么不勸阻周瑜。諸葛亮道：“公瑾(即周瑜)毒打黃蓋，無非是要黃蓋去詐降曹操。上次他收留蔡中、蔡和，就為的是讓這兩個人去傳遞消息，好叫曹操相信。他們正在使著‘苦肉計’，一個愿打，一個愿挨，我為什么要勸呢”魯肅聽了，恍然大悟。

人們根據(jù)這個故事，編成了“周瑜打黃蓋-一個愿打，一個愿挨”、“周瑜打黃蓋-自己人打自己人”、“周瑜打黃蓋-苦肉計”等歇后語。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇五)

狗拿耗子——多管閑事

故事：小村子，有一戶人家，早上男主人出去干活，家里只有一只貓和一只狗。

每天早上，不誠實的貓一看見男主人外出干活，就在家門前呼呼大睡！這時，老鼠一看見貓在睡覺，就一群一群，悄悄地去家里找東西，弄得家里亂七八糟，家具至少被咬出了五個缺口，那是調(diào)皮的老鼠沒事干，所以亂咬的。

忠實的看門狗看見了，每天都煩得要命。這一天，狗跑去貓那，用腳推了推貓，貓打著鼾說：“什么事?。≈覍嵉拿餍?”狗說：“懶貓！別睡了，你看家里，老鼠成千上萬，都在吃食物，咬家具，弄得亂七八糟，多不衛(wèi)生啊！”貓說：“你別管?！惫酚钟媚_推了推貓，貓生氣了，說：“別管閑事了，看你的門去，別吵我了，再吵我，我對你不客氣！”哎，無可奈何的狗又看了看家，愁眉苦臉地走到門前趴下。

這時，不知好歹的老鼠笑狗，好象說狗是無能鬼，連貓都怕。

狗立刻滿怒沖天，滿臉通紅，跑進了家里。三下五除二就把幾只老鼠咬死了，其他老鼠看見了，害怕得要命，四處逃散。狗又乘勝追擊，不一會兒，老鼠就被狗全部消滅掉了。

狗歡呼著，但又因太累，睡著了。

主人回來了，他看見精神十足的貓把老鼠尸體堆在一起，高興極了，他再回頭看狗，卻踢了狗一腳，狗嗷嗷地叫著。

咦！這么香，原來主人拿了條魚給貓，還用手摸了摸貓的頭，夸贊貓有用。

這時，狗才明白，原來狗拿耗子，是多管閑事。

釋義：放下自己分內(nèi)的職責(zé)去幫助其他人做事。

[精品范文]幼兒故事大全(4篇)

幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母需要更多的耐心，引導(dǎo)孩子健康成長，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他才能自己對自己有所幫助！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編收集并整理了“[精品范文]幼兒故事大全(4篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒故事大全【篇一】

國王害怕起來，擔(dān)心這些年輕人會把自己趕出城堡。

王子把國王帶到窗前，外面真是滑稽透了：小伙子都像王子一樣，有的在砍柴，有的在牽馬;姑娘都像公主一樣，有的在做飯，有的洗衣;馬頭上套著獅子的面具;路邊，只有菊花悄悄地開著......

王子傷心地說：“爸爸，我知道您很愛我，可是您把什么東西都變得一模一樣能讓我學(xué)到什么呢?我要了解各種各樣的事情，懂得很多很多的知識?！?/p>

國王終于明白自己干的事情太糟了，他又下了第四道命令......

動物們都扔掉了獅子面具;花兒們高興地吐出自己的芳香;被趕出城堡的人都回來了，他們自由自在地穿上自己喜歡的衣裳。不久，街上又熱鬧起來，各種各樣的人南來北往。

國王看到外面的景象，大聲喊起來：“原來，有各種各樣的人和各種各樣的東西才最有意思?！彼腿藗儼殉潜だ锏姆孔又匦虏贾茫瑩Q上各種的家具。王子和公主都快活了，他倆很樂意陪著爸爸去森林騎馬，去花園里看花，到街上和人們說說心里話。國王認真地對兒女們說：“世界應(yīng)該是五彩繽紛、各種各樣的，連我自己也與眾不同呀，這太妙啦!”

幼兒故事大全【篇二】

有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”

小貓惶恐的問媽媽：“媽媽，那我應(yīng)該吃什么東西呢?”

貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你躲在人們的屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細的傾聽人們的談話，他們自然會教你的。”

第一天晚上，小貓躲在梁柱間，聽到一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶冰在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。”

第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！?/p>

第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶看到一個婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了?！?/p>

就這樣，小貓每天都很開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么?！?/p>

靠著聽別人談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷，肌肉強健的大貓，它后來有了孩子，也是這樣的教導(dǎo)孩子：“仔細的傾聽人們的談話，他們自然會教你的。”

幼兒故事大全【篇三】

從前，有一片綠色的草地。草地上開滿了五顏六色的花兒，草地的旁邊有一條小河，小河里的水清澈的可以當鏡子用，河邊的樹木碧綠碧綠的，美麗極了!

可是，自從這里建了一座工廠，這里就變得昏天地暗，每天都看不到那燦爛的太陽的光輝...

有一天，就在這條小河里，小魚樂樂和伙伴們玩捉迷藏游戲，可是樂樂卻找不到它的伙伴們，便著了急，于是它只好向前游啊游，啊?!它找到的卻是伙伴們的。尸體!樂樂忍不住大哭起來。這時，燕子飛了過來，對樂樂說："小樂呀，你別哭了，你的伙伴是被這工廠排出的污水給嗆死的。""哎!現(xiàn)在的人類真的不知是怎么想的?他們?yōu)榱酥\取自己的利益，在我們生活的附近建造工廠，而又在工廠生產(chǎn)的過程中排放出大量的有毒的污水，毒氣，四處的垃圾把純凈的水弄的黑黑的，唉...""小樂，我的日子也不好過呢!天空被污染的昏沉沉的，連氣都快喘不過來了，咳...咳..."

"看來我們是難兄難弟啊!"它們異口同聲地說。

聽了燕子河魚兒的訴說，我的心里非常的難過...

在此!我想呼吁人們，低碳生活，減少污染，讓天變得像海水一樣的藍，讓水變得像鏡子一樣的清澈透明，讓我們的世界變得更加美好!

幼兒故事大全【篇四】

小鼴鼠過生日了，媽媽買來了一盒生日蛋糕，爸爸買來了一輛小汽車。

小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。

到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。

一只小烏龜來不及避讓，被車撞了以下，轱轆轱轆滾到路邊。

小鼴鼠的車繼續(xù)往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個大大的“慢”字，小鼴鼠，沒注意，車開得飛快。

突然，前方出現(xiàn)了一個大水坑，它來不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。

小鼴鼠的車繼續(xù)往前開，路旁畫了一個大大的“!”號，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現(xiàn)了一個池塘，車輪一滑，小汽車進了河里，小鼴鼠哭了起來。

這時候，小動物都趕來幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上，小鼴鼠紅著臉對大家說：“謝謝你們!~”

朋友們都對小鼴鼠說：“下次開車時，可要注意標志哦!”

小鼴鼠笑了，它請大家一起去吃生日蛋糕。

故事中的小鼴鼠過生日，很開心，想要快快開著爸爸送的小汽車出去玩，可是小鼴鼠在街上玩耍的時候不注意遵守交通規(guī)則，也不避讓其它小動物，結(jié)果小鼴鼠的小汽車翻進了河里，小朋友們，我們千萬不能學(xué)小鼴鼠的，走在街上，我們要注意避讓來往車輛和行人，并且要遵守交通規(guī)則，這樣才能開開心心的出去，快快樂樂的回家。

【精】幼兒園故事教案匯集(4篇)

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價值觀，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，因為好的教育是孩子心智成長的標志，將會影響孩子的一生！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【精】幼兒園故事教案匯集(4篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園故事教案【篇一】

【活動目標】

1、知道遇到困難要會動腦筋。

2、學(xué)習(xí)其中的對話。

【活動準備】

如果可能，帶小朋友去看一看哈哈鏡。

【活動過程】

1、老師請幼兒猜一猜：一只小貓碰到了一頭獅子會發(fā)生什么事呢?等小朋友猜小貓被吃了以后，老師告訴朋友：獅子是想吃小貓，可是，小貓很會動腦筋，他把獅子嚇跑了。小朋友想聽這個故事嗎?

2、老師講故事。

3、提問：小貓是怎么把獅子嚇跑的?提倡幼兒向小貓學(xué)習(xí)，多動腦筋。

4、簡單介紹哈哈鏡和日常用的鏡子的不同。

5、讓他們回家給爸爸媽媽講故事。

附：獅子照哈哈鏡

有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。

有一天，獅子抓住小貓，張開大嘴巴，想把他一口吞下去。

小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”

獅子聽了哈哈大笑：“那還用問，因為我大，你小?！?/p>

小貓說：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小?！?/p>

獅子聽小貓這么一說，糊涂起來了。

小貓說：“你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

“對呀!”獅子想了一想說：“我看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

小貓說：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了?！?/p>

獅子從來沒有照過鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門口。

小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”

獅子走進屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見自己又矮又小，像只小老鼠。

小貓說;“你看明白了吧，你的個兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來照鏡子?！?/p>

小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，凹進去的一面朝著他。嗬，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。

“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”

獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來吃他了，轉(zhuǎn)過身子就跑，一直跑到樹林里，再也不敢出來了。

你們看見過小貓家的鏡子嗎?這種鏡子叫做哈哈鏡。你們在凹進去的一面照一照，就會變成個巨人，可是在鼓起來的一面照一照，恐怕要變成一只跳蚤了。

幼兒園故事教案【篇二】

活動背景：

生活活動是幼兒一日活動不可缺少的一個組成部分。在幼兒的活動中，一些行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等都離不開我們的在一日活動的滲透，而我們良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成正通過幼兒時期的培養(yǎng)，因此我們在制定活動時充分考慮我們大班孩子的年齡特點，注重幼兒的心理發(fā)展。

“我們的心情故事”的主題，經(jīng)過一系列的活動，從而誘導(dǎo)幼兒心理健康的發(fā)展。我們在前一階段——我們豐富的表情中，逐漸引申到“知心熱線”，從知心熱線又能有何發(fā)展？在引導(dǎo)幼兒開展討論之后，引發(fā)出“知心熱線”有什么用的話題。

活動目標：

通過引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒以小品、繪畫等形式，進一步了解“知心熱線”作用，引發(fā)幼兒互相關(guān)心，增進同伴友誼。

活動過程：

一、引起幼兒討論的欲望

最近一個階段，我們經(jīng)常討論我們的心情，而且也建立了“知心熱線”的版面，那么，知心熱線他到底有什么用途？

二、請幼兒用各自不同的方式來表現(xiàn)

1．部分幼兒采用繪畫的形式

⑴、互相奔走轉(zhuǎn)告好消息；

⑵、自己有了新玩具和朋友一起分享；

⑶、在假期想念同伴；

⑷、告知大家自己喬遷……

2．由

幼兒自有結(jié)伴演繹小品：

⑴、生病請同學(xué)幫忙請假

⑵、邀請同伴為自己過生日

⑶、自己一個在家寂寞了，邀請小朋友來玩……

3．教師小結(jié)：

原來知心熱線可以有這么多的用處。

三、出示幼兒園周邊的地圖

1．輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看地圖

2．引導(dǎo)幼兒從地圖上找出自己家的大概方位

四、教師簡單評價：

現(xiàn)在我知道原來好朋友之間無論遇到開心的事或者不愉快的事都可以找“知心熱線”，知心熱線真是我們的“好朋友”。

活動反思：

本次活動通過幼兒的自編自演的形式，生動的演繹了幼兒身邊的故事，以幼兒繪畫的形式，形象的展示了幼兒生活中情景。通過演繹和展示充分讓幼兒了解緩解內(nèi)心矛盾的方法，從而又加深了同伴之間的了解、增進了友誼。但是，從活動的過程來看還存在不足之處：

首先，本次生活活動的形式是在傳統(tǒng)形式上的一個突破，教師放手讓幼兒自行創(chuàng)編、設(shè)計。但是在表演時充分暴露了幼兒的不足，表演的聲音輕，表演時十分拘謹，方不開，從幼兒的身上可以看出教師在平時的工作中教的成分過多，讓幼兒展示的機會不多，即使有展示的機會教師也會事先做好精心的準備。

其次，生活活動的內(nèi)容來自于幼兒，所以在整個活動中幼兒有話可說，但是我又覺得他們所講的內(nèi)容還是比較局限于重復(fù)別人的話題，從這一點來看，在日常的生活中還更應(yīng)注重于幼兒交流，更加密切的重視幼兒生活的點滴，這樣在開展討論時才能盡快的找到與幼兒產(chǎn)生共鳴的話題。

幼兒園故事教案【篇三】

準備

兩人一本圖畫書，PPT(將整本圖畫書制作成PPT，

其中將武士和龍準備比武的三個環(huán)節(jié)做在一張PPT上)，

印有數(shù)字1～4的小貼片若干。

目標

通過觀察圖畫書中的關(guān)鍵信息和非關(guān)鍵信息來理解故事內(nèi)容。

按不同順序讀圖，解讀不同的故事情節(jié)。

過程

一、觀察圖畫書封面，產(chǎn)生閱讀興趣

師：(出示PPT)今天我給大家?guī)砹艘槐緯?，書名是《武士和龍》?/p>

師：聽說過“武士”嗎?武士是干什么的?有什么本領(lǐng)?龍是怎么樣的?有什么本領(lǐng)?

師：仔細觀察一下畫面，你們覺得武士和龍誰厲害?

師：武士和龍究竟誰厲害?今天在《武士與龍》的故事書中就會有答案，讓我們一起來看看這本圖畫書吧。

說明：此環(huán)節(jié)通過讓幼兒觀察圖畫書的封面，引發(fā)幼兒對書中武士和龍這兩個主角的興趣，在談?wù)撐涫亢妄堈l厲害這一話題的過程中激發(fā)他們對閱讀這本圖畫書的熱情。

二、結(jié)伴閱讀圖畫書中比武前的部分

1．結(jié)伴閱讀，與同伴一起找找武士和龍學(xué)到了什么秘訣。

師：武士和龍想干什么?為什么要比武?(證明自己的強大。)

師：真正的秘訣就藏在這本書中，我們也來學(xué)武士和龍，兩個人一組，看看書，找找知識，找出武士和龍到底學(xué)到了什么秘訣。

2．交流分享，共同觀察畫面，梳理故事內(nèi)容。

讓幼兒兩人一組閱讀后集體觀看PPT，先呈現(xiàn)武士與龍背靠背的一張PPT，然后依次循環(huán)呈現(xiàn)“武士制作盔甲——龍甩尾巴——武士鑄造兵器——龍練習(xí)兇猛表情——武士練兵——龍練兵”這些畫面，并且將武士的圖片放在左側(cè)，將龍的圖片放在右側(cè)，成一一對比。

說明：此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒通過兩兩結(jié)伴閱讀來了解故事前半部分的內(nèi)容。幼兒獨自閱讀時會出現(xiàn)漏讀跳讀畫面內(nèi)容等現(xiàn)象，而與同伴結(jié)伴閱讀時，能相互商量，彼此學(xué)習(xí)。同時，孩子們結(jié)伴閱讀時會帶著問題來交流，可以分享同伴的經(jīng)驗，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。

三、結(jié)伴閱讀有關(guān)比武過程的內(nèi)容

1．引導(dǎo)幼兒帶著問題閱讀：他們比武比了幾次?結(jié)果怎樣?

師：(幼兒閱讀后)說說武士和龍比武的過程與結(jié)果。講講他們比武比了幾次，并用數(shù)字標出讀圖順序。

2．引導(dǎo)幼兒通過不同的讀圖順序，講述不同的故事情節(jié)。

師：有的小朋友將這四幅圖片豎起來看，先看左面的兩幅，后看右面的兩幅，讀懂了圖片的內(nèi)容，認為武士和龍進行了一個回合的比武，以失敗告終。有的小朋友是橫著看這四幅圖片的，認為武士和龍比武比了兩次，都以失敗告終。有的小朋友將四幅圖中的每一幅都看成一次比武，認為武士和龍一共比了四個回合，但都以失敗告終。

師(小結(jié))：原來按不同順序閱讀圖片能講出不一樣的故事情節(jié)，這就是圖畫書的魅力。

3．引導(dǎo)幼兒討論：他們比武的結(jié)果怎樣?分出勝負了嗎?(兩敗俱傷。)

說明：該環(huán)節(jié)是活動的重點部分。孩子們通過自主閱讀圖片，得出了不同的故事內(nèi)容。教師重點分析為什么根據(jù)相同的圖片會得到不同的故事內(nèi)容，同時讓孩子們講講各自閱讀的順序，并按不同的閱讀順序講述不同的故事內(nèi)容。教師肯定了孩子們各自不同的想法，促使孩子們積極主動地帶著創(chuàng)意去閱讀圖畫書。

四、自主閱讀

幼兒看PPT，看比武之后的故事內(nèi)容。

師：他們最后怎樣了?

師(小結(jié))：武士與龍知道合作能發(fā)揮更大的作用，對周圍的人更有意義，這樣遠比戰(zhàn)勝別人來得快樂。

說明：活動的結(jié)束部分以幼兒自主閱讀的形式進行。幼兒對于故事結(jié)尾部分的烤肉餐廳產(chǎn)生了更濃的興趣，這為開展第二課時的活動作了很好的鋪墊。

幼兒園故事教案【篇四】

大班語言活動——故事《月亮船》

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容，了解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場;

2、學(xué)習(xí)講述故事，能學(xué)說故事中的角色語言，發(fā)展幼兒語言表達能力;

3、培養(yǎng)幼兒互相幫助、熱愛祖國的情感。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點是使幼兒通過學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點是使幼兒知道祖國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場，萌發(fā)熱愛祖國的情感，學(xué)習(xí)講述故事。

教學(xué)方法：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者;活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動、生生互動。因此，活動除了要以飽滿的情緒影響孩子外，還主要采用了游戲法、觀察法、啟發(fā)式提問法、討論法等教學(xué)方法。

教學(xué)準備：

1、Flash課件《月亮船》;

2、故事磁帶;

3、入、退場音樂;

4、活動材料幼兒人手一份;

5、崇義簡介的視頻。

教學(xué)步驟：

一、開始部分：以舞蹈“劃小船”進入活動室。

師：(隨音樂做劃小船的動作進入活動室)剛才，小朋友劃著自己的小船來到了活動室，老師這兒也有一條船，它是月亮船，今天老師帶來了一個關(guān)于月亮船的故事，你們想聽嗎?

二、基本部分：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事。

(一)播放故事磁帶，讓幼兒完整傾聽故事一遍。

傾聽后問：

1、故事的題目叫什么?

2、蒲公英被風(fēng)吹到很遠的地方遇到了誰?看到了什么?是誰幫助她找到了家?

(二)通過多媒體課件分段學(xué)習(xí)故事。

⑴播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第一段故事。

學(xué)習(xí)后問：

1、蒲公英被風(fēng)吹到很遠的地方，她睜開眼看到了什么?

2、討論：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢?

3、蒲公英碰到了誰?蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英又碰到了誰?螳螂是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英最后碰到了誰?蒲公英是怎樣對她說的?

⑵播放多媒體課件，學(xué)習(xí)第二段故事。

學(xué)習(xí)后請幼兒搶答：

1、世界上最大的海洋是哪一個?(太平洋)

2、世界上最高的是什么山?(喜馬拉雅山)

3、世界上最大的廣場是什么廣場?(天安門廣場)

4、蒲公英的家到底在哪?(萬里長城大墻下的一棵小草旁)

(三)完整欣賞故事。

教師隨背景音樂完整講述故事。

(四)學(xué)習(xí)講述故事。

請幼兒翻開活動材料，邊看圖邊講故事。

(五)培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感

1、問：蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢?那兒有些什么美麗的景物呢?你們喜歡她嗎?(教師引導(dǎo)幼兒從崇義的名勝古跡和其發(fā)展變化來自由結(jié)伴討論，師生共同小結(jié)，共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感)

2、幼兒欣賞簡介：我愛家鄉(xiāng)崇義

3、教師小結(jié)：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強!

三、結(jié)束部分：以舞蹈“劃小船”離開活動室

師：讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉(xiāng)去游玩吧!

附:

教材版本：幼兒園建構(gòu)式課程(中國學(xué)前教育協(xié)會編，華東師范大學(xué)出版社出版)

學(xué)科、年級和冊別：大班上冊語言《中國娃》主題

故事月亮船

有一次，一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了一個很遠很遠的地方。

風(fēng)停了，蒲公英睜開眼睛一看，啊!這是什么地方?陌生的樹，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。

好心的蟋蟀說：“別哭，別哭，聽我唱歌?！逼压⒄f：“不，我不聽，我要回家。”

善良的螳螂說：“別哭，別哭，聽我唱歌?！逼压⒄f：“不，我不聽，我要回家?！?/p>

天黑了，月亮升起來了，像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問：“可憐的孩子，你怎么了?”蒲公英說：“我迷路了，我要回家。”仙女和氣地問：“你的家在哪兒?”蒲公英說：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻?！毕膳⑿χf：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越變越長，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。

月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他，那是喜馬拉雅山。突然，地面上出現(xiàn)了一片光芒。月亮船來到了萬里長城，蒲公英激動地喊了起來：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁?！逼压⑾铝舜f：“再見，仙女?！薄霸僖?，孩子記住你的家叫中國……”仙女說著，駕著月亮船走了。

教學(xué)反思：

對孩子進行愛祖國教育是當今德育的主要內(nèi)容之一，而幼兒園孩子年齡小，枯燥的說教難以達到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課通過優(yōu)美的童話故事《月亮船》，以蒲公英迷路急切想回家，仙女送蒲公英回家為線索，向幼兒展示了熱愛自己家鄉(xiāng)的美好情感。故事使用擬人的方法，通過蒲公英和仙女的對話，使幼兒在快樂輕松的學(xué)習(xí)中了解到我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場，結(jié)合欣賞家鄉(xiāng)崇義簡介的視頻，萌發(fā)幼兒的祖國自豪感，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。根據(jù)幼兒具體形象思維、注意力容易轉(zhuǎn)移等年齡特點，以圖、文、聲、像等方式結(jié)合起來制作成Flash課件輔助教學(xué)。

中國經(jīng)典故事歇后語故事4篇

在平凡的工作中，大家都有寫過歇后語的經(jīng)歷吧。歇后語也叫俏皮話，十分有意思。比如：雞蛋碰石頭--不自量力。那么，你知道有哪些歇后語的故事嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“中國經(jīng)典故事歇后語故事”，希望能對您有所幫助，請收藏。

中國經(jīng)典故事歇后語故事【篇1】

快刀斬亂麻——一刀兩斷

故事：在1482年7月23日，剛滿24歲的小伙子吳東勝準備去街上買二斤白菜。突然，望見了一個人群擁擠的地方。他望見人群內(nèi)部似乎有一個擂臺。于是，他使用輕功飛過人們的頭頂，落在了擂臺的最前方。

原先，臺上正站著一位秀麗的少女正在與一個膀大腰粗的男子在比解死結(jié)。兩個人各拿了一個復(fù)雜的用麻繩捆的結(jié)。粗一看去沒什么奇怪，細一看就不得了了，這個大結(jié)上至少有90個小結(jié)。小姑娘和大漢開始比賽誰先解開結(jié)了。吳東勝明白了，這不是比武招親，也不是比文招親，而是比巧招親呢！

沒過5分鐘，少女就已經(jīng)把所有的結(jié)解開了。而那位中年漢子卻才解30多個結(jié)。于是，那位少女對大漢說道：“對不起，失敗了?！敝心隄h子只好垂頭喪氣地走出了擂場。之后，少女又對大家說道：“此刻只剩兩個結(jié)了，如果也失敗的話，這天就到此結(jié)束了！”

吳東勝早就想好了：這位少女有著一對水靈靈的眼睛，五官端正，皮膚也嫩白，身材也很苗條。吳東勝又想到：我也要到結(jié)婚的時候了，老母親也還沒有望見過我的女朋友呢！于是，他飛上了擂臺。

底下響起了熱烈的掌聲。吳東勝上臺就問：“是否有規(guī)則”“有，誰先弄開誰就勝！”聽了規(guī)則后，吳東勝和少女的比賽正式開始。吳東勝拿出匕首一刀就把結(jié)給砍斷了。因此也贏了這場比賽。

釋義：比喻做事果斷，能采取堅決有效的措施，很快解決復(fù)雜的問題。

中國經(jīng)典故事歇后語故事【篇2】

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

故事：一年一度的春節(jié)到了，小動物們有的在大掃除，有的在貼對聯(lián)，還有的在買煙花。黃鼠狼卻坐在家里的椅子上發(fā)呆，狐貍在窗戶外對黃鼠狼說：“春節(jié)到了，大家都很高興，你怎么坐在家里發(fā)愁呀?”“因為我想吃一只小雞，家里的冰箱卻空無一物。”黃鼠狼哀聲嘆氣地說。狐貍聽了臉上露出了陰險的笑容，悄悄的對他說：“我有個辦法，我剛才路過雞家門口，看見雞媽媽剛好不在家，你現(xiàn)在可以把小雞給吃了，把骨頭吐在烏龜家門口，嫁禍給烏龜，這樣你不僅吃到雞肉，還可以一身清白。好了，我不多說了，拜拜?！?/p>

黃鼠狼聽了，馬上穿上西服，帶上一盒巧克力，向雞家出發(fā)。到了小雞家，說給小雞們拜年，把巧克力分給小雞吃，小雞們很快就把巧克力給吃光了。黃鼠狼說：“小雞們，我家還有很多巧克力，你們可以到我家去吃吧?！毙‰u們很興奮，黃鼠狼卻在暗笑，把小雞帶回家，狼吞虎咽的生吃了這些可憐的小雞。然后把骨頭吐在了烏龜家門口，美美的睡上了一覺。

第二天早晨，雞媽媽發(fā)現(xiàn)小雞全都不見了，急急忙忙的報了警，過了一會兒，狗警長來了，還帶了鼎鼎大名的虎爾摩斯大偵探來判案。最后，虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)了烏龜家門口的一堆骨頭，雞媽媽跑過去一把抓住烏龜爸爸的衣領(lǐng)，哭喊著：“是不是你吃了我的孩子們?”虎爾摩斯先生連忙向雞媽媽解釋說：“不，不是他，烏龜是不會吃雞肉的?！闭f完，他們急忙返回到雞家找線索。突然，虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)地上有個盒子，于是就偷偷用手絹蓋在盒子上藏進行

衣服口袋里，同時他又發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼，就連忙把他帶到警察局進行審問?！包S鼠狼，你右邊的第三根胡子的暗色液體是怎么回事?聞起來有股血腥味，是不是你吃了小雞?”虎爾摩斯問道。黃鼠狼說：“哦……這……這是我……昨天畫畫留……留下來的顏料?！被柲λ谷〕龊凶?，指著手上的證據(jù)說：“這盒子上有你的指紋，而且你的這個盒子剛好在雞家，這點你怎么解釋?”黃鼠狼沒想到巧克力盒還放在雞家，他無話可說。

釋義：指偽裝善良，實則包藏禍心，貶義詞。

中國經(jīng)典故事歇后語故事【篇3】

司馬昭之心：路人皆知

這個成語見于《三國志·三少帝紀》裴松之注引《漢晉春秋》

三國后期，魏國的大權(quán)逐步被司馬氏所掌握。魏王只不過是司馬氏一家的傀儡而已。公元254年，司馬師廢曹芳，立曹髦為帝。司馬師死后，司馬昭繼任大將軍，朝廷大權(quán)仍然掌握在司馬氏一家的手里。曹髦看到曹氏的威權(quán)一天天失去，司馬昭又在暗中策劃取而代之，內(nèi)心非常氣憤。便召集侍中王沈、尚書王經(jīng)、散騎常侍王業(yè)等人密商對策。曹髦對他們說：“司馬昭企圖篡權(quán)的野心，是人所共知的(原文是‘司馬昭之心，路人皆知也’)。我不能坐等被廢棄被侮辱，現(xiàn)在，我要與你們一起去討伐他。王經(jīng)提出：司馬昭重權(quán)在握，非止一日，只靠少數(shù)人馬不解決問題。希望曹髦重新考慮一下。曹髦激動地況，“我已決定這么干，即使死，也沒有什么可怕，更何況不一定死呢?”王沈、王業(yè)跑出王宮.把曹髦的計劃偷偷地告訴了司馬昭，當曹髦帶領(lǐng)百名宮廷護衛(wèi)前去攻打司馬昭時，被司馬昭手下的人殺死了。

司馬昭看到篡奪王位的時機尚未成熟，因此，曹髦死后，改立曹奐做了傀儡皇帝。直到公元265年底，才由司馬炎將曹魏推翻，建立了晉朝。

根據(jù)這個故事，后人將“司馬昭之心，路人皆知”引為成語，指人所共知的陰謀野心。

中國經(jīng)典故事歇后語故事【篇4】

狗拿耗子——多管閑事

故事：小村子，有一戶人家，早上男主人出去干活，家里只有一只貓和一只狗。

每天早上，不誠實的貓一看見男主人外出干活，就在家門前呼呼大睡！這時，老鼠一看見貓在睡覺，就一群一群，悄悄地去家里找東西，弄得家里亂七八糟，家具至少被咬出了五個缺口，那是調(diào)皮的老鼠沒事干，所以亂咬的。

忠實的看門狗看見了，每天都煩得要命。這一天，狗跑去貓那，用腳推了推貓，貓打著鼾說：“什么事?。≈覍嵉拿餍?”狗說：“懶貓！別睡了，你看家里，老鼠成千上萬，都在吃食物，咬家具，弄得亂七八糟，多不衛(wèi)生?。　必堈f：“你別管?！惫酚钟媚_推了推貓，貓生氣了，說：“別管閑事了，看你的門去，別吵我了，再吵我，我對你不客氣！”哎，無可奈何的狗又看了看家，愁眉苦臉地走到門前趴下。

這時，不知好歹的老鼠笑狗，好象說狗是無能鬼，連貓都怕。

狗立刻滿怒沖天，滿臉通紅，跑進了家里。三下五除二就把幾只老鼠咬死了，其他老鼠看見了，害怕得要命，四處逃散。狗又乘勝追擊，不一會兒，老鼠就被狗全部消滅掉了。

狗歡呼著，但又因太累，睡著了。

主人回來了，他看見精神十足的貓把老鼠尸體堆在一起，高興極了，他再回頭看狗，卻踢了狗一腳，狗嗷嗷地叫著。

咦！這么香，原來主人拿了條魚給貓，還用手摸了摸貓的頭，夸贊貓有用。

這時，狗才明白，原來狗拿耗子，是多管閑事。

釋義：放下自己分內(nèi)的職責(zé)去幫助其他人做事。

會唱歌的樹故事4篇

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長，讓其不受不良因素影響，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？也許以下內(nèi)容“會唱歌的樹故事4篇”合你胃口！歡迎大家參考閱讀。

會唱歌的樹故事(篇1)

故事：蛤蟆在唱歌

夜深了，整座大森林都在休息，一段段優(yōu)美的歌聲飄過森林，太動聽了，是誰唱出這么好聽的曲，連夜鶯都自愧不如。

每當傍晚的時候，大家就期盼著這動聽的歌聲，動物們已經(jīng)習(xí)慣聽著歌聲入睡了，可是今天歌聲卻沒有響起，動物們奇怪這是怎么回事呢!

大家決定一定要找出是誰唱出的歌聲，經(jīng)過幾天，歌聲在傍晚終于又響起，大家順著歌聲飄過來的方向?qū)ふ?，來到一片池塘邊的蘆葦，扒開蘆葦，動物們看到一只癩蛤蟆在唱歌，嘴里不斷出現(xiàn)動聽的音符。

天啊!太不可思議了，你能相信這美麗的歌曲是從一只癩蛤蟆的口中唱出來的嗎?

癩蛤蟆看到大家以為是自己的歌聲吵嚷到了動物們，連忙道歉，動物們對癩蛤蟆說：不，是你的歌聲太動聽了，我們都喜歡你的歌聲，你為什么要躲在蘆葦里唱歌呢?

癩蛤蟆說：因為我相貌丑陋，沒人愿意相信一只癩蛤蟆能唱歌。

動物們?yōu)樽约阂郧暗囊悦踩∪硕虬]蛤蟆道歉，現(xiàn)在的癩蛤蟆，可是有名的歌唱家呢!

會唱歌的樹故事(篇2)

故事：會唱歌的雞

美女大學(xué)生和鄉(xiāng)村小混混打賭：叫不應(yīng)自家的雞，就甘愿做他女朋友。這不是拿自個兒幸福開玩笑嗎？

一、回鄉(xiāng)養(yǎng)雞

張琴大學(xué)畢業(yè)后，一直找不到工作，心里很是著急。這天，張琴又去一家單位應(yīng)聘，又沒聘上，便掏出手機向家住農(nóng)村的父母訴起苦來。哪知父親一聽，張口即說：找不到工作正好，家里的養(yǎng)雞場正缺人手，我和你媽商量著，正要叫你回來幫忙呢！張琴心想，反正閑著也是閑著，不如先回家看看。

張琴家養(yǎng)的是鄂東名雞長頸雞。這種雞因脖子長，又稱天鵝雞，矯健驍勇，是過去鄂東一帶斗雞場上最搶眼的雞。因它肉質(zhì)細膩，湯淡味香，餐桌上也很受人歡迎。張琴來到自家養(yǎng)雞場一看，差點沒把鼻子氣歪：也真虧父母想得出來，這種又破又亂規(guī)模又小的養(yǎng)雞場，竟然還要讓他們堂堂的大學(xué)生女兒回來幫他們！

張琴在養(yǎng)雞場轉(zhuǎn)了十幾分鐘，就把整個養(yǎng)雞場看了個遍，還順便點了一下數(shù)，總共也就二三百只雞。張琴問：怎么就養(yǎng)這點？家里養(yǎng)雞場過去不是養(yǎng)了上萬只？

見張琴問，父親說：本來是養(yǎng)了一萬多只雞后來賣了些，又吃了些。

吃了？張琴問，上萬只雞，要吃，誰吃得下這么多？

見張琴打破沙鍋問到底的樣子，父親長嘆了一聲：我們當然吃不了那么多，都讓張黑子那小子帶人來吃了。吃了不說，臨走還要拿。要不給，晚上丟的就比他要的還要多幾倍！

村里的張黑子在外面打了幾年工回來后，就變壞了。他頂著一頭紅毛，戴著一副墨鏡，騎著一輛破摩托，成天在村里游蕩，一張油夸子嘴，天上曉得一半，地下的他全知道。這還不說，村里哪家置了好東西，只要被張黑子看上了，明天就會擺在他的家里。誰要去找他理論，他就指著那物件對人問：你家的？你叫它它要是答應(yīng)了你，這就是你家的！村里人拿他一點辦法也沒有。

張琴聽完，氣憤地說：憑什么就給他白吃！

父親這時順手從地上抓起三只雞，提在手里，說：昨天他給我?guī)?，今天要來拿三只雞，我這就給他準備著。

張琴奪過父親手中的雞，一撒手放了。父親一見，望著張琴苦著臉說：這又是何必？咱惹他不起，還躲他不起！不然，家里晚上丟掉的準不止這三只雞！

張琴望著父親，說：他敢！我我就要他吃不成咱家的雞！

二、巧治無賴

張琴和父親剛回屋，張黑子就來了。他停好摩托車，就大著嗓門喊：張伯，我讓你給我準備的三只雞，可捉起來了？

張琴聽到張黑子在門外喊，就從屋里走了出去。說起來，張琴和張黑子在小學(xué)還同過學(xué)，但張黑子中學(xué)沒讀完就輟學(xué)了，跟著他父親學(xué)了幾年木工，后來就到外面打工去了。張琴往門外一站，還沒說話，張黑子慌忙摘掉墨鏡，咧著大嘴笑了：哎喲，是大學(xué)生回來了？

是啊，張黑子，找我爸有事嗎？張琴一臉凜然。

張黑子又把墨鏡戴在臉上，說：啊，是這樣，我來了幾個朋友，來拿三只雞去下酒。

行。張琴說著，順勢從籠里抓出三只雞，一邊稱一邊說，這三只雞，是鎮(zhèn)上餐館要的，既然你要，就先稱給你吧。呀，這三只雞總共十斤零三兩，按九塊錢一斤算，九十二塊七。看在老同學(xué)面子上，零頭去了，你就給我九十塊錢吧。

張黑子一聽，故意在身上摸了幾把，說：啊，我忘了帶錢了。

那你等會再來。張琴說著，就把提在手里的三只雞往門口一放，三只雞就潑燕似的飛走了?？粗鴱埱俜抛吡穗u，張黑子狠狠地看了張琴一眼，騎著摩托車灰溜溜地走了。

第二天，張琴家養(yǎng)雞場里，果然就丟了十二只雞。張琴父親一見，就責(zé)怪張琴說：我說了你不信，現(xiàn)在丟的不是比給他的還多得多？張琴說：別急，我有辦法要回來。說著，張琴對著父親耳朵耳語了幾句，就直接去了張黑子家。

張黑子見張琴上門了，腆著臉道：張琴啊，咋有工夫到我家來玩了？

張琴家的十二只雞，就關(guān)在張黑子家的雞籠里。張琴圍著雞籠看了看，一邊說：我家雞昨晚丟了十二只，我正挨家找哩。張黑子，你家這雞是不是從我家偷來的？一、二、三呀，正好十二只，你肯定是從我家偷了這十二只雞！

張黑子見張琴一點也不轉(zhuǎn)彎抹角，也把話直說了：張琴呀，好歹咱倆還同學(xué)一場，你說這雞是你家的，你叫它，它要是應(yīng)聲了，就算是你家的。

張琴見張黑子故伎重演，笑道：這可是你說的。這時，張琴的父親也趕來了，跟他一起來的，還有村里一些老少爺們。張琴又說：我要是叫了這些雞，雞應(yīng)了我的聲，你就要當著鄉(xiāng)親們的面，承認你是個小偷！

張黑子見有人來看熱鬧，便壞笑著說：行。你要是叫了，這些雞不應(yīng)你的聲，你就要當著鄉(xiāng)親們的面，答應(yīng)做我的女朋友！

張黑子話音一落，張琴父親就要拉上張琴走。張琴輕輕推開父親，對著張黑子說：行，沒問題。你看著，我家的雞，不僅會應(yīng)聲，還會和我一起唱歌哩！

張琴說完，雙手握成喇叭狀，對著裝在雞籠里的十二只雞，突然哎嗬嗬嗬地打了個長腔，聲音綿長悠揚，起伏有致，猶如一首歌曲演唱前的過門這時，只見那十二只雞，伸著長脖子愣怔了一下，就咯咯咯隨著張琴此起彼伏和唱起來，歌聲嘹亮，驚天動地，把站在一邊的鄉(xiāng)親們，聽得一愣一愣的，最后，大家都樂得鼓起了掌

三、生財之道

張琴把那十二只雞帶走后，張黑子窩在家里，就像泄了氣的皮球，幾天都沒出屋。

這時，正好張黑子有個哥們二麻子，來找張黑子玩。二麻子聽說了此事，怎么也不相信：雞還會唱歌，到底是真是假？

張黑子說：我親耳聽到的，還會有假？

二麻子一聽，一拍大腿說：兄弟，我們要發(fā)財了。二麻子望著張黑子說，城里人現(xiàn)在有錢了，不就是愛聽個貓聲、鳥聲、海豚聲嗎？我們要是把張琴家的長脖子雞買過來，倒到大城市去，開個長頸雞演唱會想想看，小沈陽能火，我們這長脖子雞還能不火嗎？

張黑子想想也有道理。二麻子又說：走，我們一起去張琴家。二人到了張琴家，當他們說明來意后，張琴說自己本打算再出去打工，要是他們愿意和她合作，她倒是愿意留下訓(xùn)練她家的雞唱歌。最后，張琴又神秘地說：大家共同發(fā)財，只要你們按市場價買我家的雞，不拖欠貨款，我還會按你們的要求教他們唱你們喜歡的歌！

見張琴如此爽快，三人當下就簽了合同，按了手印。

想著要發(fā)大財，張黑子和二麻子提著張琴家的雞，就拿到市場大張旗鼓地宣傳，說他們的雞馬上要唱歌了。吆喝來一群觀眾后，他們就讓那些雞們唱歌，可這些雞個個像個驕傲的小公主，伸著長長的脖子，傲慢地打著咯咯，屁歌也不會唱，反而逗得那些買菜的大娘大嬸樂得不行。末了，就有大娘過來說：小伙子，你們這法子推銷雞，玩倒是好玩。你們逗了半天，也累了，我買只雞回去。雞們盡管沒如愿唱歌，但總算也都賣完了，算下來，也還有些小賺！

再次到張琴家進雞時，張琴總會問：這回雞唱了什么好歌了？

張黑子和二麻子還死要面子，張黑子說：還行，就是唱的歌兒太老了，你再教它們唱點流行歌就好了。

張琴說：行，我今天就開始教。

兩年下來，張琴也漸漸愛上了養(yǎng)長頸雞。因為她有知識，懂科學(xué)，結(jié)合實際，改善了傳統(tǒng)的孵化技術(shù)，使長頸雞孵化成活率明顯提高，她家的養(yǎng)雞場再次擴大，現(xiàn)在放養(yǎng)的長頸雞達十萬多只。在技術(shù)上有張琴把關(guān)，村里人也紛紛養(yǎng)起了長頸雞。年底，二麻子還蓋了樓房，娶了媳婦。

辦喜事那天，張琴也送了禮。張黑子喝得大醉，在酒桌上纏著張琴不放，不停地問一個問題：你說說，你家養(yǎng)的雞，怎么就會唱那么好聽的歌？

張琴自豪地笑道：那當然。我教得好，它們自然唱得好！

張黑子搖著頭，拉著張琴的手不放，一邊涎著臉說：不對。不是它們唱得好聽，是我我喜歡聽！說著，張黑子頭一歪，竟歪到了張琴懷里。張琴一急，抬手一個耳光，罵了一句流氓，就轉(zhuǎn)身走了

四、愛有深意

第二天，張黑子不辭而別，出去打工了。

臨走時，他讓二麻子轉(zhuǎn)給張琴一封信，信是這樣寫的：小琴，在家好好陪你父母把養(yǎng)雞場辦好吧。外面的世界盡管很精彩，可你上哪兒去找會唱歌的雞？現(xiàn)在，有了二麻子為你負責(zé)銷路，我也放心了。

張琴不明白地看著這封信，二麻子過來解釋說：張琴大學(xué)畢業(yè)后，在外找工作時，一次無意中被張黑子碰上。張黑子見張琴在一家發(fā)廊的招工廣告前轉(zhuǎn)悠，張黑子知道這是家黑店，怕張琴進去受騙，忙給張琴父親打電話說了此事張琴吃驚地問：原來是他們騙我回來的？

二麻子點了點頭：張黑子說，你是我們村里惟一一個女大學(xué)生，是全村的希望。他說，不能讓你毀了全村人的希望。

那張黑子知道我家的雞不會唱歌？張琴擔(dān)心地問。

二麻子說：哪有會唱歌的雞？在我們這地方長大的人，誰不知道我們養(yǎng)的這長頸雞，是個人來瘋。因它脖子長，打鳴那可不是一般的響，只要有人在它旁邊模仿它打鳴，就會跟著人一起和鳴。不過，你要說這長頸雞會唱歌，全村的老少也也都信你。二麻子咧嘴笑了。

張琴吃驚地看著二麻子，紅著臉問：那張黑子信？

信。二麻子說，沒有人比張黑子更相信你說的話。

那你呢？張琴紅著臉問。二麻子撓了撓頭皮，不好意思地說：誰叫我是張黑子的鐵哥們！看著他想討好他喜歡的姑娘，我作為朋友，怎能不成人之美？

接著，二麻子還告訴張琴另一個更重要的原因：他們村世世代代養(yǎng)的長頸雞，現(xiàn)在卻越來越難孵化了，好不容易孵化出的雞崽，成活率也大大降低了。眼看長頸雞就要滅絕了，村里人看著著急，又想不出什么好辦法。最后，還是張琴父親想到了女兒，他說張琴讀了大學(xué)，又爭強好勝，肯定會有辦法

此時，張琴已是淚流滿面。她已默默下定決心：無論如何，也得把張黑子找回來幫她

會唱歌的樹故事(篇3)

會唱歌的木屋故事

一天，天氣暖洋洋的。小兔和小狗各自挎著裝滿食品的籃子，去郊外游玩。突然，它們聽見一陣奇怪的呼嚕聲，忙停下腳步仔細傾聽。

“好像是巨人發(fā)出來的聲音，我們得小心點?！毙⊥猛」飞磉吙苛丝浚o張地說。小狗輕手輕腳地向聲音傳來的方向走去。

不一會兒，一座木屋出現(xiàn)在小狗面前，木屋左右晃動著，奇怪的呼嚕聲正是從這里發(fā)出來的。

“啊!一座會叫的木屋。童話書里就有這種事。”小兔一直跟在小狗身后，這會兒它湊近小狗悄聲說。它們小心翼翼地靠近木屋，推開門進到里面去。只見—只大河馬正躺在床上睡覺，鼻孔一張一合，當它張開來的時候，就有一陣呼嚕聲從里面?zhèn)鞒鰜怼?/p>

“看來，有妖怪藏在這頭河馬的鼻子里。”小兔說。小狗把頭靠近河馬的鼻子往里瞧，當呼嚕聲再次響起來的時候，一股強大的氣流把它高高地吹起來，啪地撞上天花板，又重重地摔了下來?！笆茄执蛄宋?”小狗從地上爬起來，和小兔一起沒命地往外逃。一直跑到離木屋很遠了，它們才停下來。回過頭一看，啊!嚇得差點要昏過去，只見那頭河馬拎著它們忘在木屋里的籃子，正大步追趕過來呢。小狗和小兔“啊、啊”叫著又狂奔起來，這時候它們真希望自己能飛起來。結(jié)果，不用說，它們還是被河馬追上了。

“我老是改不掉睡覺打呼嚕的毛病，所以很多朋友都離開了我，剩下我一個人孤零零地住在木屋里?！焙玉R眼睛紅紅地說。

“這樣說來，你也怪可憐的?！毙」氛f。

小兔也點點頭：“你又不是存心要打呼.嚕，這不能怪你。”

河馬開心地笑了，它請小狗和小兔到木屋里去做客，還一起吃好吃的食物，笑聲不斷地從木屋里傳出來。

一只小鳥飛過這兒，看見這座晃動著的木屋正發(fā)出笑聲，就飛去告訴大家：“林子里有一座會唱歌的木屋!”

聽到這個消息的動物們都向木屋奔來，它們在木屋里唱歌、跳舞……

“我是最快樂的!”作為主人的河馬，碰到誰都這樣說。

會唱歌的木屋故事點評

故事里的河馬因為睡覺總是愛打呼嚕，所以身邊是沒有什么朋友的，但是后來小狗和小兔卻選擇做他的好朋友。后來大家一起開心的在小木屋玩耍。這個故事告訴我們，每個人都有優(yōu)缺點，交朋友不要只看人家的缺點哦。

會唱歌的樹故事(篇4)

小雞唱歌的故事

一年一度的森林歌唱比賽又開始了，小云雀、小百靈和小雞靈靈都來參加。

第一位上場的是小云雀，它拿著話筒，唱起了外婆的澎湖灣，一曲畢，臺下的觀眾都給予了熱烈的掌聲。

第二位上場的是小百靈，它的參賽歌曲是歌唱祖國，唱完之后，不僅觀眾，就連評委也連連點頭。

輪到小雞靈靈上場了，可是它卻扭扭捏捏不肯上臺，母雞媽媽問：孩子，你怎么啦？不要緊張，快上臺吧！

小雞靈靈唱歌的故事1

小雞靈靈小聲說：它們唱的這么好，我一定得不到冠軍了，我我還是不唱了吧！

母雞媽媽聽了，安慰它說：孩子，你還沒有嘗試過怎么就知道自己會失敗呢？勇敢一點，去試一試吧！

小雞靈靈只好硬著頭皮上臺了，它張開嘴巴，唱了起來，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚，余音繞梁，絲毫不比小云雀和小百靈遜色。

最后，小雞靈靈得到了冠軍，它喜極而泣，母雞媽媽笑著說：瞧，你成功了！

小雞靈靈高興的笑了。

啟示

在雞媽媽的鼓勵下，小雞靈靈放出了美妙的歌聲，不僅沒有它之前的擔(dān)心，反倒大家都為小雞靈靈的美妙歌聲鼓掌叫好，最后的冠軍還是小雞靈靈呢。小朋友們看完故事后，要懂得做一個自信的人，小雞的自卑也因為嘗試被打破，小朋友們更加應(yīng)該學(xué)會做一個自信的人，大聲的唱出你們愛的歌。

你要記住，一個人只有不失去信心，就沒有失敗，就有扭轉(zhuǎn)困境的機會，就能看到希望，對前景也就更加樂觀，也會以更加積極的心態(tài)去擺脫困境。我們都說自信的人是最美麗的，如果你都不相信自己，又怎么能讓別人相信你呢！

關(guān)于楊靖宇的故事4篇

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價值觀，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，家長在講故事時，需要做的工作有哪些呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于楊靖宇的故事4篇，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

關(guān)于楊靖宇的故事(篇1)

中國是一條巨龍，屹立在華夏大地上，佇立一方，昂首挺立，這塊熱土，是無數(shù)人鮮血與生命的歸宿，這塊熱土，是凝聚著祖祖輩輩信念的地方，這塊熱土，是見證了中華五千年傳承的古老土地。

偶然讀到一篇文章，或者說，一個真實的“故事”，它記敘了一個人，從此我腦海里刻下了一個令人敬佩的名字，他是用性命和鮮血喚醒曾經(jīng)萎靡不振的華夏的人，一個民族英雄，一個解放軍的名字——楊靖宇……

他，為了華夏，為了這條龍的覺醒，付出了生命的代價，他以鮮血和靈魂為代價，灌溉和平之花……

他，被逼至絕境，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，直到山窮水盡，沒了糧食，沒了戰(zhàn)友，四面八方都是敵人，他已退無可退，奈何，奈何！他既然已被逼至如此境地，那也只有戰(zhàn)，唯戰(zhàn)而已??！多拼死一個日本鬼子，就是給祖國解放多添一份希望！

他用最后的信念，頑強抗擊，在敵人死傷人數(shù)已過20時，他終于支撐不住，倒地，這一倒，便再起不來了，鐵血男兒，為國而亡，雖死猶榮！

鬼子們殘忍地剖開他的腹部，眼中只剩下驚駭：他腸胃中盡是枯草、樹皮，甚至棉絮，竟沒有別的！

在這一刻，或許他們是敬佩他的，敬佩自己的敵人，沒有人會不敬佩一個為了國家甘愿啃樹皮，吃枯草的真漢子！這與立場無關(guān)。

他，應(yīng)該是被我們尊重和敬仰的，當然，還是應(yīng)該被學(xué)習(xí)的。

他吃了多少苦，他受了多少累，他怎樣堅守自己的信念，怎樣不屈地頑強抵抗，他又是怎樣，讓敵人都尊敬的！

他教會了我們怎樣去愛國，怎樣用生命去詮釋堅守、忠誠，這是一個戰(zhàn)士對祖國的堅守、忠誠！這是一首壯烈的歌曲，悲傷卻引人深思！

而現(xiàn)在的我們，是否好了傷疤忘了疼，不，不能忘，若是忘了，那么多英雄的靈魂要情何以堪！若是忘了，我們，還對得起祖國嗎！

我們，要從一個只會享用社會資源的人，蛻變?yōu)橐粋€對社會有用的人！

在他人鮮血之上建立的和平，應(yīng)該被珍惜和尊重！要知道現(xiàn)在的和平，是用無數(shù)人的性命堆積而成??！

“留取丹心照汗青”是他們真實的寫照，“鞠躬盡瘁死而后已”是他們心中的堅定。

我們，能像楊靖宇一樣做到以身報國么？——不能，大多數(shù)人不能。

大多數(shù)人早已只會索取，忘記祖國所給的一切了。清醒點兒吧，不熱愛祖國的人們，這片土地，有祖祖輩輩的堅守，謹記，你的姓名為炎黃，莫要辱沒了這個神圣莊嚴的名字，那傳承的淡淡墨香，是五千年的底蘊，我們，不必以身報國，是啊，大可不必如此偉大，我們，只需要有一顆像楊靖宇那樣的愛國心，與對祖國的感謝就好。

楊靖宇戰(zhàn)士，請允許我向您致敬，謝謝您教會了我怎樣去熱愛，怎樣去守護，謝謝您住在我腦海中，直到生命結(jié)束……當言語文字已經(jīng)無法表達我對您的敬佩，那么，我會加油，加油做一個對社會有用的人，從彎腰拾起垃圾開始……相信，那是您的心愿……

因為有了像楊靖宇那樣的人，那樣的軍人，駐守在祖國的大好河山，東方的巨龍才能重新振作，擺脫民族之恥，重新崛起。

我們，為華夏的永恒而讀書。

我們，為中華之崛起而讀書。

我們，為祖國的明天而讀書。

關(guān)于楊靖宇的故事(篇2)

楊靖宇的愛國事跡：名人愛國故事

1940年2月，在風(fēng)雪彌漫、攝氏零下40多度的大森林里，東北抗聯(lián)楊靖宇同志遭到敵人圍追堵截。兩個警衛(wèi)員一個英勇犧牲了，一個身負重傷隱蔽在樹洞里。他只身一人，邊打邊走。

他剛到黑龍江鶻乇０餐透澆捅壞腥說淖椒⑾至?。不覔Q岫淮筧旱腥似肆斯?。杨沮M鈦≡窳艘豢么笫髯餮諢ぃ緯雋街Ф，左右手同時向敵人射擊，獨身一人和幾百個敵人打了一個多小時。敵人一次又一次的進攻被他打回去了，一批批的敵人倒在了他的面前。

楊靖宇身負重傷，里也只剩最后一顆子彈了。他堅強挺起高大身軀，深情注視祖國壯麗河山，用熱血和生命，高喊“打倒日本帝國主義！”隨后壯烈犧牲。

日本強盜把他的遺體運到醫(yī)院解剖，發(fā)現(xiàn)胃里沒有一粒糧食，只有野草、樹皮和棉絮。在生命的最后日子里，楊靖宇就是靠吃這些東西，堅持戰(zhàn)斗的。

關(guān)于楊靖宇的故事(篇3)

我讀了楊靖宇的故事我的感受是：楊靖宇，一個不曾忘記，也永遠不能忘記的名字，亦如天安門廣場聳立的人民英雄紀念碑和雍容壯美的華表，己成為中華民族愛國主義精神和革命英雄主義精神的象征。楊靖宇將軍以他短暫卻又輝煌的一生，譜寫了一篇為民族解放和國家獨立而勇于的精神。

這么冷的天氣楊靖宇他們連棉衣都不齊，而敵人呢？棉衣齊全，吃的也齊全，彈藥夠打三天三夜還不止的，在雪地上行軍的時候，褲子都濕了，他們在這個時候是多么需要火，生一堆火?。∵€可以好好的烤一烤濕的衣服。

吃的都吃不好，連草也埋在兩三尺深的積雪里，沒法找、沒法挖，只能吃那難咽的樹皮，吃樹皮還要削掉那些老樹皮，還和戰(zhàn)士們一起吃那用雪煮的糊糊，吃的是草根、棉絮充饑。

最后楊靖宇被敵彈射到胸膛，最后，壯烈殉國，敵人將楊靖宇的腹部拋開。

關(guān)于楊靖宇的故事(篇4)

楊科來到我們教室楊科來到我們教室

縉云縣實驗小學(xué)五（七）乙班蘇奕睿

叮鈴鈴上課鈴響了，虞老師大步流星走進教室：同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第十一課《小音樂家楊科》，話音未落，只見楊科奇跡般出現(xiàn)在大門口。你瞧！和書上畫得一模一樣：身子瘦瘦小小的，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上面，同學(xué)們興奮極了，紛紛圍上去跟楊科攀談起來。

這個說：楊科，你來我們這兒干嗎呀？那個說：楊科，你怎么到我們這里來了？，還有的說楊科哭喪著臉說：我在那邊活不下去了，只得到你們這里來了。虞老師和善地說：你放心，生活在這兒你會很快樂。說著，讓男同學(xué)們回家拿衣服，自己則帶著他去洗臉。

楊科洗完臉，又穿上了新衣服，不知說什么才好，只是用眼睛激動地看著我們。這時，只見趙一儒誠懇地對楊科說：楊科，你睡在我家吧！我家一般只有我、外婆兩人，清靜地很！不不不丁羽琦握著楊科的手，激動地說：睡我家吧！我家房子大；我會用我的壓歲錢給你買小提琴的！不行，楊科要睡我家；我家有小提琴，你們就不用花錢買了。洪圣凱也說。楊科聽了，眼淚又流了出來。

指導(dǎo)老師：虞麗雪

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