適合學生放寒假的作文精選(6篇)

寒假作文大全。

相信很多人聽到“寒假”這個詞匯很興奮，更別提小學生們了。這個寒假除了要寫寒假作文寒假作業(yè)，其他一切都很好。你知道小學生寒假作文有哪些呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的適合學生放寒假的作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

適合學生放寒假的作文(篇1)

我是一名六年級的小學生，雖然沒到初中，可是我寒假的作業(yè)還是超級的多！

先說語文吧，有10篇日記，一本寒假作業(yè)，背9篇作文，好像就這么多了吧。再說數(shù)學，每天寫5個算術(shù)題（還要難點的），再加一本寒假作業(yè)。看上去很少，可是……哎……過年了，我的作業(yè)又沒時間寫，我想想，還有9篇日記，算術(shù)題，幾篇作文。倒霉?。『儆址诺猛?，只有20幾天。

先忍忍吧，下個暑假就沒作業(yè)嘍！

適合學生放寒假的作文(篇2)

中學生假期學習計劃經(jīng)過一個學期的緊張學習，我們終于盼來了年味十足的寒假。為了豐富自己的知識，按時學習生活，有規(guī)律地做事，度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定本寒假生活學習計劃：

一、每日日程：

8：00—9：00起床（刷牙洗臉吃飯）9：00—10：00練習書法

10：00到10：30休息

從10：30到11：30做寒假作業(yè)

11：30—13：00午休

從13：00到14：30做寒假作業(yè)

14：30—15：00戶外活動

從15：00到16：00練習書法

16：00—21：00空閑時間

二、要實現(xiàn)的目標：

1、盡可能幫媽媽做家務(wù)（做飯、刷碗、掃地等）。）；

2、讀兩本好書，看一部好電影；

3、克服做事和說話快的缺點；

4、完成假期作業(yè)，努力做到最好；

5、每周至少去一次圖書館閱讀小學生課外讀物；

6、每天做適量的戶外運動，不要因為天氣寒冷而躲在家里；

7、每天看電視新聞報道，多了解國家大事；

8、每天給我可愛的弟弟講兩個小故事；

9、注意安全，這是春節(jié)期間的安全；

寒假里，我最想學的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，充分利用每一點寶貴的時間，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的`不足，做一個優(yōu)秀的自己！

中學生假期學習計劃寒假又來了，這是我上小學以來的第五個寒假。放假那天，老師在黑板上布置了很多作業(yè)。因為寒假作業(yè)很多，需要合理安排時間才能完成，所以我制定了寒假學習計劃。我打算分三面做“數(shù)學寒假作業(yè)”和“語文寒假作業(yè)”。還有寒假讀一本好書，比如《好詞好句大全》《名偵探柯南》《實用文摘》。每天大約20分鐘。寒假作業(yè)和課外閱讀后上午剩余時間的自由活動。這是我用媽媽口中的“大舌頭功”賺來的。中午睡一個小時，下午學金音。學完之后，在電腦上學習一個小時的計算機應(yīng)用知識，讀一篇《愛的教育》中的文章，說說自己學到了什么，感受到了什么，未來應(yīng)該做什么等等。

睡覺前，鉆研一道奧數(shù)題，看一篇英語作文。哈哈，真是“語文、數(shù)學、英語都正確”！那是我的寒假學習計劃，好嗎？我的寒假計劃不好嗎？哦，對了，我還得幫父母做點家務(wù)，因為這樣能讓媽媽開心。聽了我的計劃，你很開心嗎？

適合學生放寒假的作文(篇3)

光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假已經(jīng)快結(jié)束了。回想寒假生活，最讓我難忘的是我們五個孩子在一起玩的情景。

一個溫暖的下午，我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵著要出去玩，奶奶答應(yīng)了我們。

來到一個空地上，我對他們說：“我教你們一個游戲——瞎子摸人。其實游戲很簡單：一，每個人都不能超出所規(guī)定的界限。二，先指定一個當摸的人。三，如果沒有人超過界的話，那么第一個被摸到的人就是下一輪的瞎子。”

開始玩了，第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個人發(fā)出的聲音來辨別我們的位置。當沒有人發(fā)出聲音時，表姐就這里找找，那里找找，胡亂地摸。

當表姐摸不到時，我就會發(fā)出聲音引導她來找我。而當表姐快摸到我時，我就會飛快地跑開。別人看我如此靈敏，就都像我的小寵物似的跟在我后面，這樣就不容易被表姐摸到。但是，我做了一件令我非常后悔的事情——表姐這兒摸摸，那兒摸摸，還是沒有摸到，表姐便開始用“激將法”了。她說道：“你們怎么這樣，再這樣我就不玩了，你們自己玩吧。”我們被她的話嚇得一愣，轉(zhuǎn)而我便笑著說：“哈哈，這怎么可能，你是不會丟下我們自己走的?！边@時，在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開了，而我卻還在那兒自以為是的笑著。一直等到表姐要摸到我的時候，我才意識到我現(xiàn)在身處危境，再閃就超界了，我只好自認倒霉，被表姐給摸到了，表姐得意洋洋地說：“留得青山在，不怕沒柴燒……”“唉——”

雖然現(xiàn)在即將要開學了，我們又要開始學習了，但每當我想起我們五個孩子一起玩游戲時的情景。我便不會產(chǎn)生不舍的情感。因為我有這么美好的回憶啊！

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適合學生放寒假的作文(篇4)

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漫長的學期結(jié)束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。

說到寒假作業(yè)，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”所以，在寒假里，我們?nèi)砸J真學習，增長知識，寒假作業(yè)是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應(yīng)該以正確的態(tài)度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。

雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助，但是，現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律，數(shù)量是不多，年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章，內(nèi)容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業(yè)去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業(yè)既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好啊！

我心中的寒假，應(yīng)該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業(yè)，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業(yè)，可以是自己動手實踐的作業(yè)，語文課本中提到的有的內(nèi)容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情；也可以是同學們一起合作完成的`作業(yè)，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物；還可以是大家一起調(diào)查的作業(yè)，比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗！自己體驗過，經(jīng)歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。

想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業(yè)是怎樣的，以前，經(jīng)常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業(yè)一定不多?？墒且粏枺瓉碜鳂I(yè)也并不少：作文、摘錄詞語、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢！

這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前……

適合學生放寒假的作文(篇5)

寒假到了，我打算這樣過寒假：

第一個星期把上學期缺漏的知識給補上，不懂的地方向老師同學請教。把寒假作業(yè)做到三分之一。

第二個星期就是春節(jié)了，我要和家人和和美美地過好春節(jié)，和大人一起守除夕之夜，送舊迎新，用絢麗的禮花炮送走雞年，迎來狗年。在春節(jié)里我要去給爺爺奶奶、叔叔姑姑拜年，祝他們在新的一年里身體健康，萬事如意，恭喜發(fā)財!我還要和我的伙伴們到廣場去放風箏，與他們在空地上放鞭炮，有跳貓、雞仔打架、青蛙跳、旋轉(zhuǎn)禮花……第三個星期，爭取把寒假作業(yè)做完，完成老師布置的十篇日記和五篇作文。

日記我寫的內(nèi)容主要是春節(jié)放鞭炮、玩耍、守夜等內(nèi)容；作文寫人的我寫《我敬佩的爸爸》、作文寫景的我描寫的是《美麗的民族文化廣場》和《校園的桂花樹》、寫活動的我寫《廣場上的青年拔河比賽》、寫讀后感我寫的是《讀有感》。

第四個星期，上網(wǎng)查一些學習資料，在網(wǎng)上預習下學期的語文、數(shù)學內(nèi)容。準備注冊開學，準備好各種學習文具，如筆、尺子、筆芯、橡皮……同時寫好新學期的打算。

適合學生放寒假的作文(篇6)

經(jīng)過將近一個月的緊張復習，我們終于放假了，我的假期生活從現(xiàn)在就要正式開始了。在這個假期里，我不但要休息好,讀后感，還要復習前面的功課，預習下個學期的功課。

首先我制定了假期安排表：

每天上午寫語文寒假作業(yè)10頁，數(shù)學寒假作業(yè)五頁。

每天下午寫英語寒假作業(yè)20頁，數(shù)學5頁。

每天晚上讀書30頁，寫作文一篇。睡覺前讀英語。

剩下的時間跑步、跳繩、畫畫。

我的假期安排的合理嗎?

這天，我和姥姥來到了姥姥家。晚上，遠在長春的小姨和小姨夫都回來了，我開心的不得了。姥姥做了一桌子的好吃的，我們吃得津津有味。