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關于小學學校教學工作計劃精選

發(fā)布時間:2023-01-10

小學學校教學工作計劃。

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關于小學學校教學工作計劃【篇1】

指導思想

根據(jù)教委小教科、研修中心,以及我校總體工作思路,以民族小學三年行動計劃為指導,以促進師生共同發(fā)展為目標,以科研項目“探索智慧課堂——教與學的策略研究”為研究突破口,以校本教研為依托,以三級課程整體推進為載體,培養(yǎng)學生良好學習習慣,逐步提高學習能力,細化教學管理,從而促進學校教學質量穩(wěn)步提升。

 主要工作

一、抓好教學常規(guī)管理,提高課堂教學質量

1.貫徹落實上級關于課程設置的要求,開齊課程,開足課時。

2.結合新課改要求,遵循教學規(guī)律,貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關于減輕學生過重負擔的文件精神,做到“三嚴格兩禁止”(嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制作業(yè)總量和時間,嚴格控制簡單重復性作業(yè),禁止給家長留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關論文、案例的征集活動。

4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結合一加強”的要求,深化“校本課程建設與學校特色發(fā)展”的研究活動,圍繞本校校本課程建設目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點研究校本課程有效實施的方法和策略,提高校本課程教學的實效性,真正服務于學生發(fā)展。

5.加強學籍管理工作,做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學生轉入轉出程序和手續(xù),提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結管理經(jīng)驗,準備參加小教科關于學籍管理的研討交流會。

二、加強學生學習常規(guī)管理,促使學生養(yǎng)成良好學習習慣

1.抓好一年級新生的入學工作,開學前召開新生家長會,做好學前培訓,使新生逐漸適應學校學習生活。

2.各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣,即:專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質疑、實踐創(chuàng)新??迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作,形成學科教育合力。

建議:班主任開學初要對學生進行教育,并利用板報、壁報等途徑進行宣傳,同時本班實際情況,分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。

3.重視書法教學,根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學,落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求,11月組織全體學生開展寫字比賽活動,促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。

4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。

5.做好畢業(yè)班管理工作,學校領導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,保證畢業(yè)班的教學質量,為中學輸送優(yōu)秀學生。

三、加強課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力

(一)重點研究課題與項目

1.市教育學院“教與學策略”研究項目

(1)充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。

(2)組織專題校本培訓,進一步了解本項目研究內容,提升理論水平,更新教育教學理念。

(3)注重學習與反思,不斷總結研究經(jīng)驗,提高科研成果意識。

(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進教師隊伍整體素質的提升。

區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目

(1)成立ESD研究項目小組,制定專題,深入進行研究。

(2)積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動,不斷更新理念。

(3)請專家進行教學視導,不斷提高認識與教育教學水平。

備注:注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合,相互促進,資源共享,逐步提升研究能力。

3.隨班就讀工作

(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進行探究。

(2)準確制定個別訓練計劃。

(3)研究對隨班就讀學生的有效關注策略,提高隨讀工作質量。

(4)本學期我校將要建立資源教室,屆時將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。

(5)做好隨讀工作過程性資料存檔工作。

(二)教科研管理常規(guī)工作

1.重視常態(tài)課,堅持零起點教學(要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教,訓練內容充實)。

2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。

3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動,使科研之風深入人心。

4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作,同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作,提升教師教科研素養(yǎng)。

 四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用

(一)教研思路:

本學期,我校遵循的教研思路是:專題引領——任務驅動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。

(二)教研工作重點

1.不斷更新教育教學理念,總結出具有我校特色的課題研究項目成果。

2.深入進行學習與探索,促進教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊伍。

(三)教研組工作:

1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況,結合學科特點以及學校重點工作,制定教研組研究專題與計劃,開學第2周進行計劃交流。

2.注重組內專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學習與反思內容。

3.加強對青年教師的培養(yǎng),注重“追蹤課”的反思與指導。

4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。

5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。

6.進行基本功訓練與評比,單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。

7.組長注意過程性研究資料的留存,同時學期末撰寫教研組專題研究總結。

8.加強信息技術學科教學的研究與管理,保證教學質量。提高教師在課堂教學中運用信息技術手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學設備的作用。

(四)研修中心小學部重點工作

語文學科研究重點:促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學質量。準備開展教師基本功培訓,舉行學科競賽、征文以及說課活動。

數(shù)學學科工作重點:以“研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點,開展基本功培訓與展示、論文評比活動。

英語學科研究重點:課堂教學研究為核心,開展教師教學設計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。

科任學科:以課堂教學研究為落腳點,進行教材教法和基本功培訓,開展課堂教學研究,品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。

(五)區(qū)中心組教師要求

第一,認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。

第二,積極爭取研究課等機會。

第三,積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。

(六)聽課與說課要求

9月進行教學普聽課,聽課重點是:

第一,注意組織教學,運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng);

第二,按照備課筆記上課。屆時,請老師上交備課本,學校對照檢查。

教師說課:重點說明三點,即教學目標、教學重難點、目標如何落實。

 五、加強教師隊伍建設,不斷提高師資整體水平

(一)骨干教師隊伍建設

1.開展骨干教師教學技能展示活動。

2.骨干教師與年輕教師結對助教,促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

3.注重學習,每學期要讀兩本以上教學著作,撰寫讀書筆記與讀后感。

4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。

(二)青年教師隊伍建設

小教科提倡青年教師做到六個一:每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。

1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標與努力方向。

2.在師徒結對子活動中,積極向師傅學習請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。

3.認真參加各級組織的學習培訓活動,做好筆記,學校將要進行檢查。

4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作,保質保量。

六、注重教學質量監(jiān)控,不斷提高學生學業(yè)水平

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能,完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時,分析學校教學質量現(xiàn)狀,查找不足,促進學生全面發(fā)展。12月,學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學質量,查找不足,分析原因,制定改進措施,不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作,切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求,落實“學校體育工作條例”,完善學校體育工作制度。強化課程意識,開足開齊上好體育課,按時間和質量要求做好“兩操”,開展課外體育活動,確保學生每天不少于1小時體育活動時間,學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作,切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作,學校衛(wèi)生管理符合要求,關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預防學生視力低下和肥胖為重點,廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,做好學生常規(guī)體檢工作,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定,開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

關于小學學校教學工作計劃【篇2】

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,著力加強教師專業(yè)能力錘煉,加強教學精細化管理,加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學生的綜合素質,提高學校的教育教學質量。

二、工作目標

1、突出一個中心:以全面提高教師業(yè)務能力和師德水平為中心,通過學校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑,積極提高教師的教育教學理論駕馭能力,學科教學能力、師德水平。

2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

3、強化三項落實:教學常規(guī)管理的落實、學生良好行為習慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。

4、力爭四個突破:一是學生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業(yè)研究有突破;三是學校科研工作有突破;四是校園文化建設有突破。

三、工作措施

(一)狠抓隊伍建設,創(chuàng)建和諧校園。

1、加強領導班子建設,打造作風優(yōu)良的管理隊伍。

一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作,增強自律性,努力樹立良好的威信,增強自己的人格魅力;要加強理論學習,有相對豐厚的理論素養(yǎng),不斷提高業(yè)務能力。二是要以課堂教學為中心,多進課堂,增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解,實現(xiàn)管理立足于校本實際;三是深化“分層管理,各司其職,責任到位,團結協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設,努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。

學校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,構建具有端正的教育思想,勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓,使教師的專業(yè)化程度,包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用,使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平臺,拓寬教師專業(yè)化成長的渠道,激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法,提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰,很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式,教師只有“居高”才能“臨下”,只有“深入”才能“淺出”,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

(二)拓寬德育渠道,打造德育亮點。

從學生實際生活出發(fā),把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位,以日常行為規(guī)范教育為基礎,為人民服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮書籍的作用,以養(yǎng)成教育,班級管理,課堂教學為主線,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主導,采取多種形式,給學生展示的舞臺,發(fā)揮、挖掘學生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地

(1)嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式,抓好升旗演講內容和質量,抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育,充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。

(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育,各班要做到有計劃,有目的,有針對性,有實效性。

(3)充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用,做到每月一期,每期有主題,中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、繼續(xù)構建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局,推進家校聯(lián)系,從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。

(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。

(2)本學期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動,讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校,了解班級,了解教師,了解課堂教育,了解孩子在校情況,相互交流教育孩子的經(jīng)驗,參與班級管理,體驗現(xiàn)代教育,進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。

(3)以班級為單位,舉辦家教經(jīng)驗座談會,進行家庭教育交流,用身邊的事教育身邊的人。

(4)召開家長委員會會議,充分發(fā)揮委員的作用,疏通家校聯(lián)系渠道,并征求家長意見,提高辦學質量。

3、開展各種活動,豐富學生生活。

(1)開展主題教育活動,每個月解決一個重點問題,培養(yǎng)一方面的良好習慣,努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高,培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習慣。

(2)繼續(xù)深化德育教育,樹雷鋒大隊旗幟,使更多的學生加入到志愿者的隊伍中來,進而形成學校德育工作特色。

(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育,強化學生的群體意識,競爭意識,磨練學生的意志,大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動,提高學生的道德水準和思想水平,促進學生的發(fā)展。

(4)繼續(xù)在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動,使學生受到教育。還要通過學生,影響家長,向社會輻射,起到“小手拉大手”的作用。

(5)繼續(xù)開展“手拉手,心連心”等活動,全體學生做節(jié)約型小公民,將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學生,全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學困生結對活動,做到有活動,有記錄,有效果。

(6)利用校外德育基地開展活動,堅持做好義務勞動,開闊學生視野,培養(yǎng)學生能力。

(7)大力開展學軍、學農(nóng)、學工等社會實踐活動,培養(yǎng)學生動手操作、實踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去,圍繞學校這一辦學特色,開展豐富多彩的校園活動。

(三)夯實教學管理,提高教學質量。

堅持各項工作圍繞和服務教學的原則,堅定不移地突出教學中心地位,凝心聚力抓教學,理直氣壯抓質量,全面提高教育教學質量。

本學期,我們將大力加強教學常規(guī)管理,嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。

從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(yè)(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學常規(guī)工作,提高教學效率和質量,切實實現(xiàn)減負增效。

(四)落實校本研修,促進教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究,通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研,加強校本研修,為教師提供多種學習、實踐、反思的機會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、強化教師自主學習。

學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉變教育觀念,增厚自己的文化底蘊,引領教育方式的轉變。充分發(fā)揮圖書室的作用,倡導“以書為伴”的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎上,教師可以結合自身的教育生活實際,反思自己的教育行為,每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記,以促進在實踐中反思,在反思中成長。

2、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應緊緊圍繞課堂教學,并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能,開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續(xù)開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動,牽動教研組開展問題研究,每個教研組針對教學內容的重、難點,學生學習中棘手的問題,教師教學中難處理的問題,教學反饋中知識點的弱項,提煉研究專題,并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后,一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題,扎扎實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動,實現(xiàn)“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。

本學期,我們將開展以下教學活動:

(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)

以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體,組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動,促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中,為他們搭設快速成長平臺,使其業(yè)務水平得到更大程度的發(fā)展。

(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期,學校將帶領新教師、青年教師走出學校,到兄弟學??凑n學習,實現(xiàn)學校之間、學科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學習研究教學理論,探討教材教法,通過"對話、交流、互動",使互動式、參與式教研成為主流,實現(xiàn)資源共享。

(五)強化科研工作,以科研促教研

本學期,我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研,將科研課題精細化,以教研組為單位,將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中,帶動教研組整體發(fā)展,打造教研組文化。

(六)深化特色活動,使其常規(guī)化。

(1)開設“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。

“中華經(jīng)典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實,真正為學生的長遠發(fā)展奠定基礎,學校將采取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現(xiàn);同時我們將實行月份過級檢查,將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔,又能提高過級質量。學校規(guī)定:每月的最后一天是學校的過級日,并將過級情況及時進行總結。同時,學校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中),促進學校特色活動的不斷發(fā)展。

(2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓練;周三、周五早上的口算練習;周四早晨英語朗讀活動,學校也將通過抽查和競賽的形式,檢查每項活動的落實情況。

(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動,要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業(yè)本一樣,進行每月抽查和期末展評。本學期,要求教師加強粉筆字的練習,每周展出一塊小黑板,內容為一首古詩,于每周五下班前擺在教室的門口,科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比,期末匯總成績,評出一二等獎各2名,給予獎勵。

(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

(七)重視藝體等工作,構建和諧育人環(huán)境。

進一步加強校園環(huán)境藝術化、人文化建設,潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設,狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環(huán)境建設,完善校園環(huán)境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術活動,并與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機,營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及,著眼提高,積極參加上級舉辦的各項比賽活動,鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入,改善藝術教育條件。

三是加強英語文化教育活動,建立英語角,開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動,形成良好的學英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康第一的思想,認真貫徹落實國家關于學校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,扎實開展“學生陽光體育運動”,堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間,不斷增強學生的身體素質。參加小學田徑運動會,爭取好成績。健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制,認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,加大“疾病防治”的宣傳、普及力度,確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育,確保學生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊,風正一帆懸”,新的學年,我們站在新的起點上,我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇,規(guī)范辦學,深化改革。在教育局、教育辦的領導下,蓄勢而發(fā),乘勢而上,用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的小學,使迎春呈現(xiàn)出一幅“學生動起來,課堂活起來,教師跑起來,學校特起來,社會笑起來”的美好景象!

關于小學學校教學工作計劃【篇3】

為了深入貫徹xx《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的精神,落實《九龍坡區(qū)中小學基礎教育課程改革綱要(試行)》的工作要求,圍繞我校本學年工作意見,全面實施素質教育,推進學校課程改革工作,現(xiàn)擬訂我校教學工作如下:

一、教學工作的指導思想

以鄧小平同志"三個面向"和xx同志"xxxx"的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式,優(yōu)化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展;力爭在"教育質量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質量指標,為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學而奠定基矗

二、教學工作的目標及任務

1、6-12周歲兒童入學率100%,以較高的教學質量吸引區(qū)外學生。

2、6-12周歲盲、聾啞、弱智兒童入學率:盲童85%以上,聾啞童90%以上,弱智兒童98%以上。

3、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%,全校無流失生。

4、1-6年級學生操行合格率100%,非語數(shù)學科成績合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率:1-2年級98%(小班99%)以上、3-4年級96%(小班98%)以上、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分):1-2年級85%(小班90%)以上、3-4年級72%(小班76%)以上、5-6年級70%以上。

三、主要工作和措施

(一)、加強教師培訓,突出工作重點,切實推進課程改革工作

基礎教育課程改革的三大標志是:更新教育工作者的教育觀念,力促學生學習方式的真正轉變,構建新的教學管理制度和評價制度。為完成"推進課程改革,搶占課改高地"的首要任務,依據(jù)教研室工作計劃,按照學校工作意見,主要開展以下工作:

1、建立"三級"培訓網(wǎng)絡,深入開展新課程培訓工作。

(1)、以校區(qū)級培訓為主要途徑,提高教師群體對新課程的適應能力。學校教導處組織帶領全校教師深入學習課改理論,認真領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神。要求教師積極參加進修校舉辦的有關課程標準、課程內容、課程評價等專題培訓,深入理解基礎教育課程改革的重要意義,增強教師緊迫感和責任感,不斷提高對新課程感到適應能力。

(2)、以校中心組培訓為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個,年齡結構屬青年型,涉及學校多學科。做好中心組的培訓工作無疑將會起到以點帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中研究、學習活動;加大成員之間學習、交流、探討的力度;辦好一月一期的學習小報;堅持開展與新教師結對子的師徒互幫互學活動。

(3)、以教研組培訓為著眼點,提高教師個體對新課程的駕馭能力。學校三個教研組認真組織教師參與"課程標準的研討"、"課程教法培訓"、"三課活動研究"等,解決教師在課改中遇到的難題,引導教師實施"教育行動研究",激勵教師在行動中反思,在研究中提高,在課改中成長。

2、嚴格按照上級教委要求,加強課程計劃的規(guī)范性管理。

本學年,我校一年級嚴格按照區(qū)《課改實驗方案》要求,認真執(zhí)行新課程計劃,積極開展新課程實驗,保證排齊課程、排足課時。在"地方與學校課程"的設置時,圍繞科技、勞動、環(huán)保、英語、計算機和校本課程內容開設:班隊、計算機、英語、勞動、寫字、文體。2-6年級照原計劃執(zhí)行。

關于小學學校教學工作計劃【篇4】

一、指導思想

深入貫徹落實黨的xx大精神,緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作要點,以提高師生員工成就感和幸福感為追求,不斷優(yōu)化辦學條件,深入推進素質教育,全面提高教育質量,爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色,努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

貫徹落實黨的教育教學方針、路線,堅持理論聯(lián)系實際,推進教育

三、重點工作及保障措施

(一)、德育工作:

1、加強班主任隊伍建設。

加強理論學習,健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,嚴格考核獎懲制度,以考核促進步。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預先作好安排,分解、落實學校各月份的教育要點,堅決落實“學校管理班級,班級管理小組,小組管理個人,個人管理自己”的模式,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、學生評比制度,進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。

2、切實抓好校園精神文明建設,認真抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明禮儀教育。

3、加強學生干部隊伍建設。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部,指導學生干部參與學校管理,實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動,使學生爭做知書達理的當代少年。

(二)教學工作

1、積極深化課堂教學改革

根據(jù)我?!鞍嗉壒芾硇〗M”的模式,結合縣級重點課題《小組合作學習有效性的研究》的研究和實踐,我校要在探索小組合作學習形式,構筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體,立足學生獨立研究思考,提倡組內研討,組際交流,班級展示,師生互動,共同提高。小組學習可分:課前小組學習準備,課中小組交流研討,課后小組互助提高。

2、對新分配的特崗教師,結合“一幫一”帶動策略,實行“打磨式”教研,主要對新參加工作教師,從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉,力爭在一年的時間里,使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法,能在教學改革方面適應新形勢,掌握新方法,能盡快上路,有能力提高課堂教學效益,提升班級管理水平。

3、轉變教學觀念,突出育人理念,實現(xiàn)由教學為核心到以育人為核心的轉變。

在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié),充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生平等的課堂教學,把學生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精,做好減壓工作的同時,開展形式多樣的文體活動活動。努力把活動還給學生,使學生在活動中全面發(fā)展,讓他們快樂成長。

4、加強數(shù)字化校園建設。用學校的網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)學校與家長、學校與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。使學校網(wǎng)絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。

(三)、后勤工作

加強財務、后勤管理,努力提高服務保障水平,創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴格執(zhí)行義務教育階段收費制度,堅決做到不亂征訂、不亂收費。嚴格執(zhí)行財務管理制度,堅決做到先預算后支出,先審批后購買。一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。認真做好學校財產(chǎn)的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產(chǎn)管理,對新增加的固定資產(chǎn)及時登記入冊,對折舊報廢物品、校產(chǎn)及時清查登記。一定落實好公共財產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程,要特別關注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活,對他們多一份關愛,激勵他們自強不息,勇敢樂觀的面對生活。進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理,抵御物價上行壓力,努力提高師生就餐質量,實現(xiàn)“零利潤”。積極做好日常維修工作,保障學校生活設施和教學設施正常使用。節(jié)約用水、用電,節(jié)約學校的開支。教師要以身作則,為人師表,教育引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣,珍惜勞動果實,不剩飯菜,不浪費糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法,精打細算,提高教育經(jīng)費使用效益,努力建設節(jié)約型校園。

(四)、外聯(lián)引資工作。對這項工作要高度重視,全員參與,要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通,加強與畢業(yè)學生的溝通、交流和激勵,培樹學生的校友意識,增強學生對母校的歸屬感。

(五)、推進縣域“幸福教育”針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實情況,學校要采取多項措施,增進人文關懷,為教職工減壓放松,提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質量。組織豐富多彩的文體活動,規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課,提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目,大力倡導“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,督促教師每天鍛煉一小時,舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽,讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。實施暖心工程,家庭困難教師進行慰問和幫助,使教師感受到學校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創(chuàng)設條件減輕教師的工作負擔,減少教師不必要的評比和檢查,盡量不占用教師工作時間,引導教師提高專業(yè)素養(yǎng),深化課堂改革,創(chuàng)新教學模式,打造輕負高效課堂,讓教師擁有寬松的自由支配時間。

其次對教師進行心理減壓,組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡,搭建交流平臺,互幫互助,關注心理健康等;引導教職工進行心理調節(jié),進一步融洽人際關系,營造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期待。想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿足,引導教師正確認識自己的職業(yè)價值,形成合理的職業(yè)期待,把教育教學活動看成是幸福體驗,使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂,通過教學,實現(xiàn)自己的理想價值。四是增強教師職業(yè)成就感。結合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評選活動,大力表彰工作出色的教師,并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度,讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六)、創(chuàng)建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結晶,書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓讀書成為習慣,讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動,以學校全面建成“書香校園”,形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標,按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求,通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動,努力建設“以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,人格”的“書香校園”。

關于小學學校教學工作計劃【篇5】

教育教學管理是全面提升教育教學質量的重要舉措。為了搞好教學管理,努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務”的氛圍,在工作中向管理要質量,以管理求發(fā)展,從小處入手,從實處入手,在新課程理念的指導下,扎扎實實抓好教育教學工作,鼓勵創(chuàng)造,倡導創(chuàng)新,在教育教學上形成有人人發(fā)展,人人有特長的一個特色群體,為勝利小學的發(fā)展提供有力的支撐。為加強教學常規(guī)管理,提升教學質量,我校特制訂以下措施。

1、學校加強班級、校園文化建設,從有限經(jīng)費中投入一定的資金,努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

2、對于備課、批改作業(yè)等學校都明確要求與規(guī)定,要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學校各教研組對教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進行定期不定期的檢查,并把檢查的情況及時向教師反饋。

3、在輔優(yōu)補差方面:學校要求教師做到公正,不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加,讓后進學生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負學校所望,表現(xiàn)突出,取得較好的成績。再輔后進學生方面,學校要求教師不放棄每位學生。

4、在家校聯(lián)系方面:學校要求每個班級建立學校聯(lián)系卡,把學生的各種信息填好,老師可以把學生在校的表現(xiàn)和學校情況及時向家長反映。

5、在質量監(jiān)控方面:學校嚴格把關,對于單元考試,教務組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正,并做好質量分析,及時調節(jié)教學方法。對于期中、期末考試,學校采取調換監(jiān)考,集中評卷,做到公正合理,教務處還進行全校性質量分析,并提出改進教學工作的具體意見和措施。

6、在開展特色教育教學方面:我校根據(jù)本校的實際,開展“書法特色”教學,全體教師參加“評教評課”活動等,學校讀書風氣盎然,形成了富有特色的校園文化;讓學生在活動體驗中提高綜合素質,取得了良好的教育成效。還組織書法、美術、等課外興趣,讓部分有特長的學生得到充分的發(fā)展。

關于小學學校教學工作計劃【篇6】

本學期,我校教學工作將認真貫徹落實縣教體局教育教學要求,在學校工作計劃材料的指導下,以課程改革為中心,以教學研究科學化為方向,以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質量評價為目標,以提高教師專業(yè)素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,用心開展教學改革研究,加強教研組建設,全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。

一、指導思想

貫徹落實《國家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實施基礎教育“十大行動計劃”工作方案》,積極扎實做好教育教學工作,以省市縣各級號召“擔當作為狠抓落實”“尋標對標比學趕超”的要求,弘揚新時代泰山“挑山工”精神,深入貫徹擔當作為、狠抓落實八個字,深入挖掘自身優(yōu)勢,全面普及并深化六步教學法,打造高效課堂,探索智慧課堂模式,全面建設學生喜歡的學校,辦好人民滿意的教育,為全縣教育的全面提升奠定堅實的小學基礎。

二、目標任務

1、做好學生心理健康教育,為學生學習打好基礎,實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。

2、教學上追求精簡內容、教法求精、學法從優(yōu),實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化,確保教學工作質量。

3、以深化課堂改革為載體,以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,改進和完善教學研究制度和工作方式,形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制,提升學校的教學質量與辦學品位。

4、促使教學管理進一步規(guī)范化,在省級規(guī)范化學校中做出特色。課堂教學全面信息化,進行混合式課堂教學的建設,普及并取得良好成效。

5、爭取一、二年級優(yōu)秀率達95%,中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取全縣教學視導成績第一名。

三、工作要點

1、進一步規(guī)范辦學行為,力爭師德建設高滿意度。

2、學校管理、教學管理進一步規(guī)范化,做出特色,創(chuàng)市級一流學校。

3、課堂教學全面信息化,實現(xiàn)智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。

4、加強崗位練兵,提升教師實踐潛力。通過開展半天無課日教研及多形式的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組建設的新機制,提高校本教研的質效。

5、一、二年級優(yōu)秀率達95%,中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取教學成績第一名。

四、主要措施

(一)抓好校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍

教學成敗的關鍵在于教師,課改進展的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習,提高業(yè)務素質

本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。為老師配備豐富的專業(yè)書籍,鼓勵教師利用好現(xiàn)代信息技術,積極關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結各一篇(結合教研活動進行)。

(二)強化常規(guī)管理,嚴格落實教學常規(guī)

教學常規(guī)嚴、細、實、恒,全方位全員參與,常態(tài)化。落實教學常規(guī)管理是抓好教學提高質量的根本和前提,學校出臺并細化一系列教學常規(guī)管理制度,將嚴格按照《縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實,做到周查月結,并與考核掛鉤,實行推門聽課制度與常規(guī)抽查制度,把課堂評價與備課作業(yè)輔導捆綁評價。

1、嚴格執(zhí)行"三表"

①嚴格按課程表上課,任何教師不得以任何理由和借口隨意調課。

②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,并提倡實施五分鐘無縫對接制度,不得拖堂;進一步規(guī)范音體美、微機課堂,保證100%的開課率,教務處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2、突出“五個環(huán)節(jié)”,加強“三個研究”,嚴把“一個關口”

①“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。

備課:個人備課和集體備課相結合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計,突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。

上課:以打造高效課堂為方向,從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學水平。

課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

作業(yè):按照教研室要求合理設置各學科作業(yè),進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時認真,作業(yè)批改堅決做到“五有”,即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。

輔導:各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎過關,讓優(yōu)等生有所提高”的目標,針對班級學困生問題多管齊下,分層輔導,積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,扎實有效地開展培優(yōu)補差工作,促進教學質量的全面提高。

測試:加強質量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學校教學質量整體提高。語文、數(shù)學、英語進行單元檢測,做到課課清,周周清。每次檢測由年級組組織,統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一進行試卷分析。

②加強“三個研究”,即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

③嚴把“一個關口”,即:嚴把教學常規(guī)檢查關,進一步建立健全常規(guī)檢查制度,教學常規(guī)力求做到嚴、細、實、恒,全方位無縫隙全方位參與,力爭經(jīng)?;⒅贫然?。除常規(guī)性的內容之外,進一步豐富檢查內容,例如5分鐘對接、是否隨意調課、音體美是否正常上課等。做到嚴格檢查、認真記錄、及時反饋。將抽查結果在教師會上通報,做到教學常規(guī)檢查的常態(tài)化。

3、落實集體備課制度,每周一次,教務點名,材料上交

強化集體備課制度與質量檢測制度,抓好單元過關及反饋與總結。加強班班通及課件制作培訓力度。強化課改意識,開展人人講公開課,人人評優(yōu)質課。

4、扎實做好晨讀午練活動

立足本年級實際特點,在學校營造一種書香氛圍,豐富學生語言的積累,提高學生讀書、寫字的技能。及時對學生的晨讀情況進行督導和檢查,以此來督促學生以更高的質量來完成晨讀任務,而且從中真正地鞏固了所學知識。學校對晨讀內容進行抽背,及時反饋晨讀成果,以取得更好的晨讀效果。每個月進行“午練成果展評”活動,以檢驗同學們的學習成果,進一步調動全體同學熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度,開設閱讀課。開展讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動。

5、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性

教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。

(三)打造特色高效課堂

根據(jù)縣《關于創(chuàng)建高效課堂系列年活動的實施方案》要求,結合學校方案,每周業(yè)務學習時間作為高效課堂的研討時間,課堂教學評價按照學校要求的“先學后教、問題評價、當堂達標”自主合作探究模式,實行否決制,與考核掛鉤;每月抽查每位教師兩次課堂教學情況,聽評研相結合;使全校教師熟練掌握“有效預習、高效課堂、當堂達標、單元過關”四模塊課堂教學模式,個別能自主創(chuàng)新。學校對高校課堂打造出簡報,把課改動態(tài)、教師體會、外地經(jīng)驗、教師課堂評價作為主要交流內容,以便營造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓工作,制定詳實的方案,通過選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達標課等過程,按照新老教師一幫一一對紅結對子模式,盡快完成新任教師的課堂教學模式轉變。

強化課改意識,真正打造自主合作探究的生本高效課堂,開展人人講公開課,人人評優(yōu)質課。繼續(xù)實施備課電子化,改良電子備課系統(tǒng),推進兩個電子教學實驗班智慧課堂建設,爭取能在部分年級普及平板終端一對一教學。熟練掌握六步教學法課堂改革模式,并逐步固化至復習課、講評課,形成各自特色的教學法。

(四)發(fā)揮名師引領作用,促進教師專業(yè)化成長

1、完善教學工作規(guī)章制度,制定管理考核細則

增強廣大教師責任意識、提高服務意識,使各項教學活動規(guī)范化、制度化。

2、加強骨干教師自修自練

通過多讀書、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力,促進教師自主發(fā)展。

3、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則

通過外出學習、培訓、觀看錄像、名家報告、名師授課接觸新的理念和教學模式,指導自身教學。

4、加快“青藍工程”的實施和推進

本學期我校新分教師較多,為了讓他們盡快進入教學角色,加大新教師的培訓,進一步加強“青藍工程”建設。市縣級名師與青年教師一對一結對子,發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,加快青年教師成長,促進教師隊伍建設。

5、是利用業(yè)務學習時間、教研組活動時間,開展名師講壇、收看專家講座,加強教師的業(yè)務水平的提高。

(五)重視教研工作,提高課堂教學水平

1、充分發(fā)揮教育科研的先導作用

本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路,積極開展課題研究,結合實際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結經(jīng)驗和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實施方案,進行實實在在研究,不走過場。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題,真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

2、學校繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及學科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。

加強集體備課,做到在實踐中改進,在反思中總結,在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。學校進一步完善校本教研制度,扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。

3、開展師生讀書活動

利用書香校園的打造,提倡教師與學生共讀書,并規(guī)定必讀書目提供自選書目,定期在閱覽大廳開展教師讀書活動,每月撰寫讀書筆記或心得體會感受2000字以上,并通過簡報、校刊進行交流,提高教師的理論水平。

以學校推薦的書目為總抓手,在全校師生中廣泛開展讀書會活動。充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為師生提供閱讀圖書,制定讀書活動實施方案,學校將進行師生征文、演講等比賽活動,推動讀書活動扎實有效開展。

4、加強班班通及課件制作培訓力度及微課制作

把“班班通”應用教學的能力作為平時教學、教研活動的重要內容之一,納入教師業(yè)績考核體系,引導全體教師積極參與。加強活動過程的檢查指導,掌握活動進展情況,確?;顒釉鷮嵱行七M。

5、繼續(xù)開展人人執(zhí)教講公開課活動

利用集體備課和聽評課,開展同課異構,促進教師課堂教學水平提高,切實引導廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題,深入探討課堂教學規(guī)律,不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性,讓課堂教學進一步煥發(fā)激情與活力,努力打造高效課堂。

(六)抓好學校特色工作,挖掘校內資源

1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展我校的特色體育活動。

2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在12月份舉行課堂教學開放日活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。

3、繼續(xù)做好社團建設,使學生在充分發(fā)揮個性特長的基礎上取得全面發(fā)展,讓學校工作豐富多彩,充滿生機與活力。

4、以“國學小名士”活動為載體,積極開發(fā)國學課程,在全校范圍內普及國學知識,提高學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

五、工作安排

九月份:

1、制定各學科教學計劃。

2、上好開學第一課。

3、教師基本功比賽。

4、開展半天無課日教研活動。

5、開展老教師示范課活動。

6、開展骨干教師觀摩課活動。

7、開展新教師過關課活動。

8、“暑假讀一本好書”系列評選活動。

9、常規(guī)檢查。

十月份:

1、開展“人人講公開課”聽評課活動。

2、開展半天無課日教研活動。

3、開展“寫規(guī)范字做正雅人”寫字比賽。

4、開展“我是領讀者好書薦讀”活動。

5、常規(guī)檢查。

十一月:

1、迎接期中考試,做好質量分析。

2、開展“我是速算小能手”計算比賽。

3、開展“一師一優(yōu)課”評選活動。

4、繼續(xù)開展半天無課日教研活動。

5、常規(guī)檢查。

十二月:

1、開展“讀美文經(jīng)典創(chuàng)書香校園”經(jīng)典誦讀活動。

2、開展英語口語比賽。

3、開展半天無課日教研活動。

4、常規(guī)檢查。

一月份:

1、做好復習工作,迎接期末考試。

2、各項資料的收交。

3、安排“好書伴我過大年”系列活動。

5、做好寒假工作安排。

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