讀花面母靈貓讀后感。
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“讀花面母靈貓讀后感”。
閱讀完作品，很多人為他的故事情節(jié)所感動。閱讀過程之中，有所領悟的內(nèi)容，需要我們用讀后感記錄下來。您知道我們可以怎么寫作品的讀后感嗎？我們的欄目小編特意搜集并整理了讀花面母靈貓讀后感，請閱讀，或許對你有所幫助！
讀了《花面母靈貓》中雄鷹金閃子這篇文章，我發(fā)覺了動物界的神奇，它們也像人類一樣有情有義。
文章主要講述兩只雄鷹違反規(guī)律的同住了一片領地，還變成了朋友。
這使我明白，沒有永久的敵人，不見得仇敵就要戰(zhàn)爭，有時可以結(jié)成朋友。當面對共同的利益時，可以對你的敵人出手相助，這是最好的方法，化敵為友，共同生存在這美麗的世界上。金閃子與白羽臀互相幫助，相互配合，完成了一只老鷹不可能做到的事情。
眾所周知，仇人見面分外眼紅，金閃子與銀環(huán)蛇的戰(zhàn)斗中，眼看金閃子就要死了，入侵者白羽臀出手相救，才得以保命，結(jié)為朋友。但最后，在美麗的雌老鷹滴滴嬌來臨之時，兩只雄鷹為了求偶鬧翻了，這很正常。但它們并沒有真正的搏殺，而是用特有的方法解決了問題。金閃子雖然勝利了，卻也希望白羽臀有好的歸宿。讓我明白動物也有心，金閃子想讓白羽臀有配偶是它重情義的表現(xiàn)。
生活中，讓我們也學會珍惜友誼吧！和朋友們互幫互助，共同進步。
在這個假寒里，我讀了一本沈石溪爺爺?shù)淖髌罚瑫r也是中國當代兒童文學典藏書《花面母靈貓》。
《花面母靈貓》分為八個小故事，我來介紹前一個小故事。《兵猴》：有一只金絲猴，長著一副凌厲的大白牙，所以它的名字叫作大白牙。它在薩蠻猴群生活著，一次，猴王金氅發(fā)現(xiàn)了一窩鳥卵，共有三枚。一枚自己吞吃了，第二枚給了王后藍蝴蝶第三枚竟然給了大白牙，原來，猴王金氅要大白牙辦一件十分艱巨的任務，消滅烏雕的幼崽，去除后患，在薩滿猴群的幫助下大白牙解決了雛雕，但薩蠻猴群出賣了它，在逃出的王后藍蝴蝶的鼓勵下大白牙與烏雕同歸于盡了。
讀完了這個小故事，我體會到了大白牙為了薩蠻猴群的利益而甘愿犧牲的那種精神，相信同學們也一定體會到了吧！在我們中國也有這樣的人哦，黃繼光、邱少云就是哦！同學們，讓我們一起從小事做起，相信這樣下去，我們都能成為一個人見人愛的小公民！
《花面母靈貓》：一個叫做土娃的孩子，發(fā)現(xiàn)了一窩靈貓，，他想靠著窩靈貓來換去昆明見阿媽的長途汽車票，但他看到了一幅情景：一只短尾貓崽被母靈貓趕出了巢穴，土娃心里有些疑惑，他想：天底下哪有娘不要孩子的？他仔細觀察了那只母靈貓，身子非常瘦，。土娃雖然只有十四歲，但已經(jīng)是一個十分精悍的小獵手了，他十歲時就跟著爺爺闖蕩森林了，了解各種野獸的習性。他斷定，花面母靈貓是因為食物嚴重短缺才拋棄幼崽的，于是土娃把剛打來的雪雉扔了過去，母子又相認了。第二天，土娃看見?；婺胳`貓又舊病復發(fā)了，他十分氣惱，便將短尾貓崽帶回家養(yǎng)了。讀了這篇小故事，我更痛恨勢利眼了。同學們我們可不能做勢利眼哦。
這本書十分精彩，從各個方面描寫出了動物的神態(tài)、外貌、心理，十分適合我們青少年閱讀，是中小學生十分理想的課外讀物，有很多好書還在等著你來看呢！同學們，我們一起看書、一起學習、共同進步吧！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！同學們，《花面母靈貓》后面的小故事也很精彩哦，建議大家買一本來看看！
讀了《花面母靈貓》中兵猴一章，我被文章中兵猴的壯烈慘死感動，文中生動的描寫把我們帶入了猴雕大戰(zhàn)中。
兵猴大白牙從小失母，偷來偷去過日子，每次都要挨一頓毒打，但卻因此長出了一身強壯的筋骨。在緊急關頭，它不顧一切拼死救了王后藍蝴蝶，得到了猴王的寵愛，當上了兵猴。幸福生活持沒過多久，一只烏雕破壞了它們的幸福生活，落入雕口的金絲猴越來越多。猴王把群猴深夜帶到山上，兵猴也害怕烏雕，不想與烏雕拼殺，想趁機逃跑，但在猴王的圍堵下它只得拼死搏殺。
完成任務后，它發(fā)現(xiàn)自己被出賣，藍蝴蝶的出現(xiàn)激活了它的自尊心，它奮力反擊，流盡了最后一滴血，與烏雕同歸于盡，拯救了猴群，成為了猴群世代敬仰的杰出兵猴。
從中，我明白兵猴有怯懦的一面，但最后迸發(fā)出來的力量讓它戰(zhàn)勝了膽怯，挽救了同類。同樣，作為國家的士兵，也應像兵猴一樣，為了守衛(wèi)疆土，保衛(wèi)家園，在戰(zhàn)場上拼死一搏，將自己的生命奉獻給祖國，為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。
精選閱讀
不同的人的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好都具有差異，我們可以用各種各樣的形式記錄心得體會。心得體會就是結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，把所聽所感的東西再現(xiàn)。那么一篇好的心得體會怎樣寫才合適呢？相信你應該喜歡小編整理的艾青詩選讀后感心得，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
有些事情是不可動搖和改變的，譬如對國家和民族的忠誠，譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置，譬如對一部優(yōu)秀作品的基本評判……無論歷經(jīng)世事滄桑，無論歲月無情漂洗，堅若磐石。
中國青年出版社為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年，出版了兩本艾青詩集，一本是《我愛這土地：艾青抗戰(zhàn)詩集》，一本是《時代：艾青詩選》。
我拿到這兩本詩集的時候，肅然起敬。盡管個中有不少作品，少年時就已爛熟于心，但仍像剛剛得到盼望已久的新書那樣愛不釋手，通宵達旦地端坐在案前，細細地重溫。
艾青，與智利的聶魯達、土耳其的西特梅克一起，并稱為“二十世紀的三大人民詩人”。作為上個世紀中國走進世界的詩人，從上個世紀五十年代至今，國內(nèi)外各個版本的“艾青詩選”不勝枚舉，僅美國國家圖書館，就藏有三十余種此類詩選。各類版本，除了選目不同，在斷句、折行、章節(jié)、譯文上也有差異，亟待規(guī)范。
我是去年10月較早知道中國青年出版社出版這兩本詩集的計劃的，并得知艾丹正潛心和傾力于艾青詩作的編選、校訂。艾丹，艾青之子，艾青晚年時期的秘書，由他負責編纂，是對艾青作品的正本清源。
艾青流傳至今、膾炙人口的作品，有近三分之二寫于抗戰(zhàn)時期，影響了幾代人。國內(nèi)外的新聞媒體和文學界等，尊敬地稱艾青為“延安戰(zhàn)地詩人”“紅色詩人”“詩壇泰斗”“詩圣”……而我以為，就藝術(shù)本身而言，這些稱謂還不足以準確定義艾青的藝術(shù)成就和地位。簡單地用“悲憤出詩人”來印證艾青其人其詩和他所在的那個年代，無疑有失全面。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇1)
《艾青詩選》，是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都是富“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神的。從詩歌的風格上，可以看出艾青是一個奔放、進取、激昂的熱血青年。艾青作為五四之后的詩人，在那個年代蒼茫的北方，寫著彭拜激昂的詩歌，描述著復活的土地與戰(zhàn)斗的血液。
艾青在寫詩的字里行間透露著對舊社會的黑暗，與恐怖的痛恨以及對黎明，光明，希望的向往與追求，它緊密結(jié)合現(xiàn)實的賦予戰(zhàn)斗精神的特點，繼承了“五四”新聞學的優(yōu)良傳統(tǒng)。而在新中國成立后艾青的詩歌仍在歌頌勞動人民的事跡更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，內(nèi)容更為豐富。又以精美創(chuàng)新的藝術(shù)風格成為新式發(fā)展的重要收獲。
我喜愛艾青的詩歌，源于艾青胸懷寬廣，熱情奔放，詩的內(nèi)容充滿了語言的張力，平鋪直敘或彭拜激昂，每首詩到最后都會達到情節(jié)。因其自然天成，而有著特殊的手法，深深地吸引著每一位讀者。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇2)
這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。
艾青的詩是古體詩的內(nèi)涵與現(xiàn)在詩的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍色的憂郁”。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”不因為時事的艱辛而選擇精神的逃避，不因為食不果腹而整日擔憂“食無魚”?；蛟S處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負荷的力量，和他希望得到更多的責任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇3)
人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
——題記
“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴與自由?！边@是林賢治對于作者艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風沉重，情調(diào)憂郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。
我愛這土地
“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的飛翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國而歌唱，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌唱著。
“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深沉的愛!礁石
兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個篇章?！耙粋€浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強的斗爭精神?！懊恳粋€浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”。“微笑”?在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅定，在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的處境，都應該用積極的態(tài)度，堅定樂觀的精神，勇于面對一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?
“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵這個民族奮勇前進的號聲，但無法實際的帶領人民繼續(xù)前進，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進，帶著我們沖向未來!
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇4)
“就在此刻，你––悲哀的詩人呀，也應該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負傷者的心里?！?/p>
——《艾青詩選》《復活的土地》
《復活的土地》雖然篇幅短小，卻是一首真正的大詩。這首詩，作者以渾樸莊重的語言將中華民族覺醒的樣貌迎接新中國到來的喜悅之感充分的體現(xiàn)出來。
在這首詩寫下的第二天就爆發(fā)了戰(zhàn)爭，這是詩人多么真切的預感。
艾青由一個貧苦婦女的乳汁養(yǎng)育長大，自小就濡染了農(nóng)民的憂郁，在抗戰(zhàn)爆發(fā)之后艾青立刻投身解放戰(zhàn)爭中，用詩歌訴說著中華民族的苦難。他也十分關注民族的命運，所以才能夠預兆中華民族命運。
《復活的土地》的前三節(jié)看似是作者在描繪春天萬物復蘇，辛勤勞作，百鳥之鳴的景象。實則是在以春天的到來隱喻著中華民族即將覺醒的事實。前三節(jié)的語言風格十分的寧靜愜意，但是在后兩節(jié)中作者充分的展現(xiàn)出人民對中華民族覺醒的渴望。
“復活的土地”講的不僅僅是土地因為春天的到來而復蘇，而覺醒。更多的是將土地比喻成中華民族，在這首詩里，作者更想要體現(xiàn)的是復活的中華民族將要覺醒。詩人對中華民族的感情猶如個體對土地的感情一樣深厚，一樣親切
《艾青詩選》的語言在解放前是詛咒黑暗，向往光明。訴說著中華民族的苦難與人民的苦難。解放后，依舊歌頌光明，同時思考人生。而且內(nèi)容更廣泛，思想更渾厚，情感更深沉，手法更多樣，藝術(shù)更圓熟。
艾青的詩，不是簡簡單單的形式化和概念化，而是通過一些具體描寫來體現(xiàn)出自己內(nèi)心真真切切的愛國情懷。
我愛艾青的詩，愛那樸實莊重的語音;我愛艾青的詩，愛那渴望光明的情感;我愛艾青的詩，愛那心系民族的博大胸懷。
艾青不是一位清高的詩人，他也從不標榜自己。他是追求自由，保持個體特性的，他是一位擁有自由感的詩人。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇5)
《艾青詩選》的封面十分的簡樸，深藍色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強烈的愛國情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力的不妥協(xié)和極度痛恨。
他以革命的現(xiàn)實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運。同時它的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不可侵犯的國土去英勇斗爭。他是一個偉大的愛國主義詩人。他的精神值得我們敬佩和學習。
艾青的詩歌中不僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的最根本的要素。每次看《艾青詩選》時，我總會被艾青那平凡卻帶著強烈愛國情懷的文字給打動。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達著對祖國和人民最深沉的愛。
我從艾青的詩中領悟到了善良、堅忍、勤勞的真正含義。“善的源泉潛藏在內(nèi)心，如果你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會汩汩涌出。”從這句話中我看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個人生下來都是善良的，我們一定要堅守善良的本心，不被邪惡所腐蝕。對生活多一分善意，少一絲冷漠吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，充滿著生機和歡笑。
一個人要想真正地成長和成熟，挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷了足夠多的挫折，才能一點點地挖掘出自己身上的不足，從而去改變自己。只有懷著真摯的熱情去面對生活，生活才會給予你溫暖的懷抱。只有真正堅忍的人才能經(jīng)歷足夠多的挫折且不被挫折所打倒，一旦被打倒那就很難再爬起來了。
勤勞能使我們的明天愈發(fā)充滿活力和勇氣，沒有人是可以不勞而獲的，只有付出了才會有收獲。只有勤勞的人才能真正感受到生活的樂趣和美好。艾青便是一個真正意義上的勤勞、堅忍、善良的人。
我決心向艾青學習，成為一個勤勞、堅忍、善良的人，盡我所能去做一些對社會有益的事情。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇6)
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行，求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠惶誠恐。
記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身!我一直在心里默默祈禱，來點風，來點雨，讓我生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹!沒有，只有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風景線!
讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風中，不禁悲從心起，眼淚掉下來!自己其實是個很缺乏安全感的人，當一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2，3點醒來。
細數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態(tài)也會發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著快樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當成了戀人!
你們虐我千百遍，我把你們當初戀!不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會批評，你們?nèi)涡粤宋視l(fā)火，但那是愛之深責之切，在我的內(nèi)心，只有一個愿望:就是希望你們在人生的競爭中會贏!
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠，超過我的曾經(jīng)!其實老師和學生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠行的背影!
讀艾青詩選，喚醒了沉睡的心靈，引領了迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
閱讀《艾青詩選》有感心得體會(精選篇7)
《艾青詩選》是艾青寫的好詩的匯集。每篇詩字數(shù)寥寥無幾，但不知為何，正是這普普通通的幾字，仿佛讓我感受到了艾青在寫這詩時傾訴者對國家的熱愛。“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”這句詩在我記憶里永存。
讀著《北方》詩中“北方是悲哀的，從塞外吹來的沙漠風，已卷去北方生命的綠色?！蔽曳路鹨呀?jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個時代的悲哀。
我看到了北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國情。
“我愛這悲哀的國土，古老的國土啊，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族“兩個“愛”伴隨著的，卻是“悲哀”，“艱苦”。在艾青眼中，他所熱愛的祖國，被敵人的鐵蹄踏地面目全非。但緊接著，“我相信：這言語與姿態(tài)，堅強地生活在大地上永遠不會滅亡”又體現(xiàn)出了他不屈的信念。
他堅信，他的祖國，祖國的人們們將會頑強抵抗著，直到光明的到來。他也將永遠地，深沉地，愛著他偉大的祖國。
早就聽說愛情是著名的詩，閱讀這本《艾青詩選》時還猜想，他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。
愛情是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經(jīng)過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人愈憂民大情懷。
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。
讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。
天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應該積極適應時代發(fā)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
一生關心勞動者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的守于那個時代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以后的理想生活。
少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
詩歌，是反映新生活，表現(xiàn)新思想，表達真摯情感的完美工具。讀完了《艾青詩選》我是真正理解了詩歌的內(nèi)涵，還有“用生命為祖國頌唱”的艾青，他的詩歌以其獨有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。
所讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊，降臨的那一縷曙光照亮了整個前方。謂國人有夢，則中國有夢。
首先，艾青的詩歌蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。從感人深至的《大堰河，我的保姆》到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》再到包含著作家深情，時時刻刻體現(xiàn)著自己希望為祖國盡一份力的《煤的對話》無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結(jié)起來為自己的祖國盡一份力。而這樣的愿望在那個動亂的年代，是所有中國人的夢，是所有愛國的青年的夢。同時他對祖國大地的愛也展露在了詩歌之中，他在夢中深情地寫道：“曠野從什么時候……紫的。”將艾青對祖國土地的熱愛表現(xiàn)的淋漓盡致，對土地的熱愛也是愛情作品中永唱不盡的旋律。這便是艾青那真摯的愛國情懷。
其次，艾青的詩歌也表現(xiàn)于他對光明，理想，美好生活的熱烈追求，而這種情感集中表現(xiàn)在“太陽”這個意象上，太陽，光明，春天，黎明等是艾青詩中的“永恒主題”。比如在《向太陽》一詩中，詩人就以“太陽”這個十分獨特的視角歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生：“今天太陽吻著我昨夜流過淚的臉頰……快要佝僂了的背脊”。在這樣抗日的時代，他只是希望用他的詩歌為人民帶來生的希望，同時憧憬那未來幸福而美好的生活，這是當代每一位中國人的心聲。他引用詩歌中的太陽來喚醒中國人民心中的愛和希望，喚起了廣大而深沉的共鳴，還將在這片灑滿中國人民熱血意志和身軀的土地上連綿不絕的發(fā)出回響。
斯人已逝，詩情永存。艾青的熱血奮斗與慷慨激昂已經(jīng)化作了文字留在了《艾青詩選》之中他真摯的愛國情懷和對美好生活的向往已經(jīng)化作詩句，會像春雨一樣滋潤著我們的心靈。
老師都有布置學生寫作文的習慣，寫作文可以大大提升個人自信心。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？你不妨看看季羨林散文精選讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
前幾天，我讀了《季羨林散文精選》中爽朗的笑聲這篇文章，文章主要講了作者認識一位老干部，并對他懷有敬佩之心。作者愿意對他談自己的思想。他爽朗的笑聲給作者留下了非常深刻的印象?？墒且粓霰╋L驟雨般的運動使他們都不會笑了。有一天作者在醫(yī)院遇見了正在看病的老干部，雖然作者很擔心他，但不敢打招呼。直到有一天，烏云逐漸散去，陽光普照，爽朗的笑聲又回到了他們身邊。
在我的生活中也有類似的經(jīng)歷。
我的童年里大部分都是充滿笑容的：考試得一百分時，我會開心的笑；受到表揚時，我會害羞的笑；和好朋友一起玩耍時，我會無拘無束的笑。直到有一天我看到一本名叫《萬物簡史》的書，里面提到宇宙和生命，讓我想起了先后去世的爺爺和姥爺，他們生前都很愛我，我也很愛他們，可是我再也見不到他們了，一想到這里，我很傷心。于是我開始思考人生的意義。我想如果人活著還要死去，那么活著還有什么用？宇宙是不是無限大的？無限是什么概念？時間是不是永遠存在的？在那段時間里我?guī)缀趺刻炷樕隙紱]有一點笑容。尤其是想到爸爸媽媽以后也會死去，我會再也見不到他們了，我就特別傷心，每到這時候，爸爸媽媽就會耐心地開導我。
慢慢地，我明白了：我們要珍惜時間，要珍惜和家人在一起的時光，在有限的生命里做有意義的事情。只要有愛，一個人永遠不會死，TA會一直活在我們的心里。笑容也回到了我的身邊。
近段時間有幸讀了《季羨林散文精選》一書，覺得值得我們學習的有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。
其中有一篇《清塘荷韻》，是季羨林于86歲高齡時完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。 季老筆下的荷花是張揚生命的強者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強與美麗。經(jīng)過了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者??！雖細弱單薄可憐兮兮，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個日夜過去了，在經(jīng)歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤。蟬噪城溝水，芙蓉忽已繁，原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田鋪滿了半個池塘，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎？
季老深愛著這滿塘季荷，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中水面清圓，一一風荷舉，令人萬躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。風乍起，一片蓮瓣墮入水中，而此時，心中已是沉甸甸的厚實，微風已拂不起半點漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾感受過生命的快樂，而此時它要悄然離去了，那便順應自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對生命的消逝，荷花實在是徹悟生命的智者。
隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。此時也不必傷感哀嘆，該去的終將會離去，該來的必然會到來。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了
季羨林曾于《漫談散文》中說道：“散文的精髓在于‘真情’二字，這二字也可以分開來講：真，就是真實，不能像小說那樣生編硬造；情，就是要有抒情的成份。即使是敘述文，也必須有點抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取?！庇终f：好的散文作品是于“意匠慘淡經(jīng)營中”，簡練揣摩，煞費苦心，在文章的結(jié)構(gòu)和語言的選用上，狠下工夫。文章寫成后，讀起來如行云流水，自然天成，可以讀起來“如飲佳茗，香留舌本；如對良友，意寄胸中”。
季老所提出的這類散文作品，我想我們這些文學愛好者是讀過的，即使只有一兩篇，也足夠品味文香感悟久久。
最早讀《清塘荷韻》時我還在海運公司做職員。業(yè)余時間里，除家務外大多以圖書為伴，只是對于書的種類還是像小時候那樣比較挑食，常喜歡翻看一些例如《十月》《收獲》一類的期刊文學雜志。因此直到現(xiàn)在，對于優(yōu)秀的散文作品和作者自己還是非常偏愛。自己雖然不會常提筆去寫身邊的山水人事，但胸中卻仍然有一種騷動，每每在睹物有思之時便欲伏案記下。而這或許就是散文更多關乎真情的實照吧。
讀了《季羨林散文精選》感悟頗深。做生命的強者，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能，及人所不及。楊陽，冬奧會單滑冠軍，哭過5次，第一次哭使母親變賣家產(chǎn)為她買了冰刀、冰鞋；第二次哭是因為父親逝世；第三次是她獲得全國滑雪冠軍后回家?guī)湍赣H賣票，寒春里母女相擁而泣；第四次哭是因為訓練摔成了輕微腦震蕩，望著妹妹潸然淚下；第五次是站在領獎臺上，望著冉冉升起的五星紅旗熱淚盈眶。楊陽，用其不懈的努力和堅強的精神筑成一尊不朽的雕像，成為屹立在國人心中的強者。
強者，固然令人敬仰！但是我們不需始終仰視他們。哲人說：你的態(tài)度決定你的高度！當我們試著去平視這些人，試著跟他們靠近，試著參照他們來找準距離，來反省自己，修煉自己，我們已在向強者邁進。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己。做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。面對滾滾長江起誓：我要做生命的強者！
季羨林散文深深吸引著我，他的用詞用句，沒有一樣不值得我學習。季羨林的寫的文章，語言生動、感情濃郁，始我一看就深深愛上了這本書。
比如這篇《老貓》吧，生動形象地為我們講述了他家一只老貓與小貓的感情，小貓不是老貓生的，可是卻像媽媽一樣對待小貓。這只老貓與主人的感情也很深，老貓知道自己快死了，就離家了，為的就是不讓主人看見它死了而傷心。在季羨林的語句中，我處處看見了真情。使人感動。
比如寫《寂寞》這篇吧，季羨林又把寂寞比作了石頭屋，和毒蛇，讓我們感到了，當時的寂寞。使我們身臨其境，感覺自己也很寂寞，快樂都被這寂寞給帶走了
又比如這篇《月是故鄉(xiāng)明》吧，寫了：長大了以后，到了他鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)時晚上在月亮下玩耍，很懷念過去的時光。他寫這篇文章語言柔婉，寫的這種感覺讓人不由得泛起一絲鄉(xiāng)愁，回憶起過去。
《聽詩》這篇，又寫出了一個老人念的詩。老人念的先是輕如細水，后來又是高昂如潮，這是多么生動形象的比喻啊！把聲音輕比作細水，把聲音響又比作大潮！多么值得我們學習的語句！
很早看過藝術(shù)人生參訪季羨林老人的專題，知道他是位名人，但真正讓我關注他，對他產(chǎn)生敬佩的是在去年暑假期間，我才真正的知道了他的許多故事，接觸了他的一些文章，也拜讀了他的《季羨林談人生》一書，在文字不多的一節(jié)一節(jié)的小內(nèi)容中，語言通俗易懂，但都包含著人生的哲理。讓人讀后產(chǎn)生共鳴和欽佩之感。讀完之后讓思想得到洗理與升華。譬如，在《傻瓜》一文中，他寫道：天下有沒有傻瓜有的，但卻不是被別人稱做“傻瓜”的人，而是認為別人是傻瓜的人，這樣的人才是天下最大的傻瓜。這說明了“要想人不知，除非己莫為”的道理。他認為：不自作聰明，不把別人當傻瓜，從而自己也就不是傻瓜。哪一個時代、哪一個社會，只要能做到這一步，全社會就都是聰明人，沒有傻瓜，全社會也就會安定團結(jié)。
人生的真諦是什么這是哲學永恒的話題。季先生強調(diào)，對人生問題的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲學家們的專利，“吾輩凡人”也要捫心自問：你為什么活著人無法選擇生與死，但人不能總處在被動和糊涂之中，我們應有所作為。他對人生意義與價值的一句評價：“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感”?！坝兴鳛椤薄俺袚熑巍边@類詞如果從一個普通人口里蹦出，實有平庸教化之嫌，但聯(lián)系季老的學識與人品，又不由得暗自認同。季老的文字初讀平淡如水，索然寡味，并無多少新奇高深的教誨。掩卷深思，頓悟：大智大慧者，自然反璞歸真;世間之真理，又何需華麗的辭藻來修飾呢
讀季羨林的文章，只需要一盞不必太過亮的臺燈，或者來一杯茉莉花茶。和著燈光的寧靜與茶的清新便可以深入文字的乾坤里獨享樂趣。你會發(fā)現(xiàn)你的童年、青年、壯年、中年、老年全在這本書里，書里的故事不僅僅是季先生的，還是每一個人的。修身、哲學、寄情、曠達。也許你不愛讀書，你不愛看故事、你不會輕易理解他人的歷史足跡、你不愿意相信那些用冠冕堂皇的書面語變現(xiàn)的文藝。但是你不可以懷疑季老真誠的態(tài)度。
季羨林老先生是一位舉世聞名的作家，他的散文富有哲理，闡明了人生的意義、為人處世的道理。我覺得他不只是個作家，還是個哲學家。
在他的散文中，最令我感觸和啟發(fā)的就是《做人與處世》這篇文章。他談到：“一個人活在世界上，必須處理好三種關系：第一，人與大自然的關系；第二，人與人的關系，包括家庭在內(nèi)；第三，個人心中思想與感情矛盾與平衡的關系。這三個關系，如果能處理得好，生活就能愉快；否則生活就有苦惱。”
我認為，第一件事看似容易做到，實際上卻很難。人類要保護好大自然，要和大自然和諧相處，這是我們一直追求的目標。但是依然很多人不懂這個道理，依然過度砍伐森林，肆意破壞資源，使我們的生活環(huán)境變得越來越惡劣，因此我們才更要處理好人與大自然的關系。第二件事就是要處理好親人、同學、朋友之間的關系，一個人要有善良寬容之心，對待朋友要以誠相待，互相幫助，有時難免會磕磕碰碰，但要相互寬容、理解。第三件事是解決個人思想感情的矛盾，我個人認為是最難的。因為人都有私心雜念，要戰(zhàn)勝自己就必須消除雜念、淡泊名利、保持平和心態(tài)，才能實現(xiàn)偉大的夢想。正如諸葛亮所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>
三件看似簡單的事情，一輩子能做到可真不容易?。?/p>
在學習過程中寫作文是常有的事，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，您掌握了寫好文章的密碼嗎？經(jīng)過小編精心整理，推出關于笑貓日記讀后感600字精選，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
智慧的笑貓——《笑貓日記》讀后感400字：
笑貓日記是楊紅櫻關于童話和教育主題的書籍，一共分為24冊，適合所有的中小學生閱讀，會給孩子們帶來無窮的樂趣和啟發(fā)，讓我們從書中學會成長，學到知識，用知識來創(chuàng)造更加美好的未來。而書中的故事也涉及到一些關于社會現(xiàn)象的思考，讓我們從小就擁有更加廣博的認知能力，提升學習的能力和深度！
讀了笑貓日記，其中最讓我印象深刻的是《保姆狗的陰謀》和《青蛙合唱團》，這兩個故事讓我深有感觸，下面一起來分享：
保姆狗的陰謀講述的是狗主人因為寵愛一只叫帥仔的牧羊犬，引起了自己的妒忌，于是保姆狗想盡一切辦法要殺死他，為滿足自己的私欲，保姆狗設計了很多陷阱，但都被笑貓破壞掉了，而想利用車禍害死帥仔的計劃也沒能成功，最后保姆狗自食其果，斷送了自己的性命。讀后感.這個故事告訴我們，做人不能心存妒忌之心，要擁有寬廣的胸懷，用智慧使自己變得更加優(yōu)秀，這樣我們也會成為優(yōu)秀的人，得到他人的尊重和崇拜。俗話說“大智若愚，大巧若拙”，帶著光環(huán)的人不一定有大智慧，而低調(diào)和不起眼的人并不能引起他人的稱贊，卻往往是最有智慧的，而要做到這些，需要蟄伏和低調(diào)，自然不會妒忌他人了。
青蛙合唱團講述的是青蛙們生存的環(huán)境遇到了挑戰(zhàn)，人類的大肆污染讓青蛙失去了家園，在笑貓的幫助下，數(shù)千只青蛙來到公園歌唱，表達了對人們污染環(huán)境的抗議和提醒。這個故事告訴我們要守護好地球之家，保護環(huán)境，因為這關系到動物及人類的存亡。
笑貓日記是本好書，值得一讀！
這本書以汶川地震為背景，主要寫了2008年5月12日下午，發(fā)生了一場震驚世界的大地震，笑貓和它的妻子、孩子們遭遇了大地震，原本幸福的一家被震散了。笑貓發(fā)誓一定要找到它的妻子和孩子們，它踏上了艱辛的尋親路。途中它經(jīng)歷了許多感人的場景，嬰兒的媽媽手機上留言，寫著一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，一定要記住，我愛你！”多么偉大而無私的母愛；聰明、堅強的小姑娘，用歌聲救了自己，在困境中不屈服，頑強的意志深深地震撼著我；舍己救人的母白鵝把自己的蛋鉆出一個小孔，把蛋里的蛋液吸出喂給馬小跳爺爺吃，馬小跳爺爺活了下來，而母白鵝卻餓死了，這是一種無私的愛。經(jīng)歷了種種艱辛的笑貓終于找到它們。小貓們經(jīng)過這場災難磨煉后變得更加勇敢、堅強。
看了這本書讓我深深感受到了，在可怕的災難面前，我們不能屈服，意志要堅定，心中充滿了愛，世界才能更美好。
我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要內(nèi)容是：一個被壞人抓出來的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發(fā)現(xiàn)了 ，想方設法把猴子救出來，再把它放生的故事。
在文中，笑貓和猴子的談話非常搞笑，但是笑貓的朋友老老鼠每天都把一句話掛在嘴邊：“我從年輕時就搞清了貓的性格，要不，我能活到這把年紀嗎？”對呀，就像老鼠說的一樣，不把事情搞清楚，就盲目的去行動，那后果一定是不堪設想的。
我也因為盲目行事，吃盡了苦頭。比如，有一次，我們老師布置了家庭作業(yè)，做科學小制作。我和爸爸就去買了6個大檸檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦樂乎。我們先把別針插進每個檸檬果里，再在各個別針上纏上軟導線，又把導線接在插座上，燈亮了?！俺晒α耍 蔽腋吲d的一蹦三尺高。可是當我一看制作說明書，頓時傻眼了。因為制作材料有特殊的要求：必須以磁性物質(zhì)為原料。哎！白忙活一場。結(jié)果竹籃打水——一場空。既浪費了寶貴的時間，又白白的花掉了爸爸的30元人民幣！
這件事讓我深深得懂得了，沒有搞清楚事情的真相，就盲目動手，一定會有一個事與愿違的結(jié)果。
在學習和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當?shù)奈淖中问街械恼_反映。平時認真練習考試才能寫出好作文。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？以下是由小編為你整理的《《王子與貧兒》的讀后感600字精選》，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！
王子與貧兒讀后感
在這個假期里我讀了一本世界名著《王子與貧兒》。這本書讓我學會了許多道理。
這本書的作者是美國現(xiàn)實主義諷刺小說家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀是英國的社會狀況為背景，以童話體的形式描述了一個貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個偶然機會，戲劇性的與王子愛德華調(diào)換身份，當上的英國國王。心地善良的湯姆當上了國王后做了不少好事，得到了人民的愛戴和擁護。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端，使他深切的感觸到英國法律的殘酷與社會階層的矛盾?？傻阶詈?，國王有重新歸位了。
我的感受是:環(huán)境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗過擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發(fā)圖強，造福于百姓。
《王子與貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，讀不能失去一顆善良的心。要學著體會老百姓之辛苦，珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。
用了一周時間，我耐心地閱讀完了一本書——《王子與貧兒》，這是美國著名作家馬克·吐溫寫的一本書，它的內(nèi)容豐富，經(jīng)歷刺激，不愧是大家之作，多閱讀一些大文豪的作品，還真能（收獲）到更多。
這整本書的故事概括一下就是:窮苦的貧兒湯姆·康第與偉大的'英國王族后代愛德華長得非常像，因為互相的意愿，他們交換了服裝，但因此也交換了身份，湯姆過上了豪華但是很緊張的生活，愛德華過上了隨時可能被迫害、窮苦的流浪生活。愛德華九死一生，在亨頓的幫助下終于回歸王位，而湯姆也受到了愛德華的喜愛。
這本書富含了很多豐富的想象與巧合，例如，湯姆與愛德華竟然在同一時出生，且長得很像；在冒險中，愛德華竟然從失去亨頓又能找到亨頓。這些都是不怎么可能的巧合，但也符合民間的想象。
在前期，湯姆先是無比緊張，說自己并不是國王，讓大臣們以為國王瘋了，但后期，他憑借著自己的聰明智慧，打敗了壓力，并且獲得了大家的一致認同，還幫助愛德華重獲王位；而愛德華原來是很憤怒的，他覺得自己就是國王，不應該受到欺辱，但是后來，在亨頓的幫助下，他不（再）煩躁，而是耐心處事，同情很多無辜的人，在一些人的幫助下，成為大家公認的好國王，賞罰分明。
故事中，這兩個長得一模一樣的男孩兒，不同的身世和不同的經(jīng)歷都給我?guī)砹瞬煌母惺埽煌牡览?，但他們這同樣都受到了我的認同，我的喜愛。
《王子與貧兒》小說家，作家，著名演說家馬克吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。
故事發(fā)生在16世紀的英國，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬眾喜愛；一位是一個窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。
兩位主人公到了13歲，一次偶然的機會，從而交換了身份。
愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬萬沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對他又打又罵，他說自己是愛德華王子，可沒一個人相信他，兩位姐姐維護，說弟弟可能太累，在說胡話，請求放弟弟休息。
而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑王子瘋了。國王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在王子那里，可王子此時卻瘋了，這讓國王憂心忡忡。
王子來到市會廳，向大家宣布自己才是真正的王子，卻作文遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個令人震驚的事國王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主仆關系，互幫互助。
貧兒湯姆當上了國王，時間一天天過去，他不但沒暴露身份，反而將國王當?shù)挠心Ｓ袠?，坐朝議事，接受拜見，機智斷案，得到大臣們的贊嘆，讓湯姆很快適應了這個安身之處。
王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經(jīng)過以瘋子一世為名，開始行騙。他趁機逃走，為了不被捉住，他迎來了一個殺人隱士。
王子終于被亨頓救了出來，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發(fā)生了沖突，結(jié)果兩人被送入了監(jiān)獄，見識了丑惡和不幸，終于脫了身。
在新王加冕禮上，真國王愛德華出現(xiàn)，通過湯姆的提示，說出了玉璽的所在，重回王位。
湯姆因為當過國王，所以受全英國人的尊重。
王子，一國的太子，一生享盡榮華富貴。貧兒，普普通通，被稱為叫花子，一生受盡拳打腳踢，還不得不去偷、去討。兩個對比這么鮮明的人物，在馬克吐溫的長篇小說《王子與貧兒》里陰差陽錯的給碰上了。
文中離奇地敘述了在一個偶然的機會，王子愛德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂享福，還當上了英國的新國王。而真正的王子卻在四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下，他歷經(jīng)重重困難，了解了貧民們痛不欲生的感受，富官們野心勃勃，亂殺亂宰的現(xiàn)象，并通過事件改掉了原有的壞習慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責下，將本不屬于他的王位還給了王子。此后，愛德華成為了仁慈的君主，子民們也過著幸福的生活。
這本書想象力極其豐富，人物特色鮮明，語言風趣幽默。書中的每一個小故事都能給人帶來很大的啟發(fā)，如小故事《在獄中》。愛德華因被貧民雨果陷害，來到獄中，而亨頓也因幫助罪犯被關了起來，在這里王子見到了眾多不公平的.場面，從此不再擺架子，可見他知錯就改。亨頓誓死保衛(wèi)小王子，為此挨了十幾板子，可見他舍己為人。書就是這樣，時而歡，時而悲，時而開心，時而流淚。但書，總是令人戀戀不舍。
《王子與貧兒》是偉大作家馬克吐溫的作品。這是一個非常有想象力、有趣的故事，體現(xiàn)了作者獨特的寫作手法，表達了作者最社會底層勞動人民的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。這是故事是作者對現(xiàn)實社會的影射，寓意十分深刻，達到了很好地效果。
離奇的故事發(fā)生在十六世紀，兩個長相一模一樣的人，一個是王子，另一個是貧兒。機緣巧合之下，他們互換了身份。貧兒去了王宮當了國王，王子去了流浪民間。非常有趣的對比：貧兒深深體會勞苦大眾的生活，同情他們，廢除了一些不講人情、殘酷的刑罰，釋放一些無辜的人，并且他還頒布了相應的通人情的法律。他做了一個明君。他是從苦難生活中走出來的，他非常了解社會底層大眾的辛勞。這也是作者的心中期盼，希望統(tǒng)治者能夠看到滿目瘡痍的社會。王子流浪街頭受盡了痛苦的磨難，他“享受”著自己統(tǒng)治的國家給自己帶來的痛苦，甚至被關進了監(jiān)獄，他心里該是什么樣的滋味啊。字里行間透露出作者的正義感讓我印象深刻，他是一個真正關心大眾疾苦的人。
馬克吐溫極其幽默的語言，豐富的想象，辛辣的諷刺給我留下了深刻的印象。這激發(fā)了我們的想象，啟發(fā)了人們對美好生活的向往，告訴我們，應該擁有一顆善良、純潔的心。
一天，我去書店買書，結(jié)果沒有看到我喜歡看的書，卻看見了《王子與貧兒》這本書，王子和貧兒之間會發(fā)生什么故事呢？我覺得很好奇，便買下了。
書中大概是這樣講的：在英國一天，一個王子與一個乞丐在一個時間同時生了下來。乞丐叫湯姆，王子叫愛德華。一個受到父親的毒打，另一個卻能享受榮華富貴。一天，他們碰在一起，愛德華羨慕湯姆的自由自在，湯姆羨慕愛德華的榮華富貴。于是，王子穿上了乞丐的衣服，乞丐穿上了王子的衣服，體驗他們向往的生活最后，他們還是換了回來。因為在他們彼此互換身份的時候，他們體會到做對方的不易，反而開始懷念做自己時的好處。
乞丐就是乞丐，王子就是王子，就算換了身份，總有一天會水落石出的。其實，也只有換了之后他們才明白，自己是多么幸福。生活中也一樣，我們有的同學總是羨慕別人，其實他們不知道，別人也在羨慕自己，每個人都有自己的長處和快樂，不是嗎？
從這個故事中，我明白了一個道理：做人還是做自己好。
馬克·吐溫所寫的《王子與貧兒》給我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書中的愛得華王子與湯姆也生活在遠離現(xiàn)在的十六世紀的英國。
因為陰差陽錯，使得這兩個外貌相似，身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色，經(jīng)歷一次與眾不同的歷險。
馬克·吐溫用幽默諷刺的手法，通過一個孩子的目光去看那個殘酷的年代，使得書中的感情傷而不悲，充滿黑色幽默。愛德華王子在民間看到了貧窮、無知和低賤，受到了人們的嘲笑與捉弄，依然保持著國王的自尊和勇敢，就是他的自信與機智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響，就像馬克·吐溫在書中寫到‘他那段寶貴的經(jīng)歷，可以使自己堅定信心，使這這些教訓造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目，成為他心中不斷注入仁慈的源泉?！?/p>
勇敢與機智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時就更加不容易了，甚至很困難。因為人有七情六欲，總有軟弱的一面，他們可能會屈服于命運，忘記了自己的信念，甘愿茍且偷生。也許書中的愛德華和湯姆能教會一些我們所欠缺的美德，愛德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念，反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會在夜間嚴厲的自省，不斷鞭策地提醒自己，在最后面對舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠實，幫助愛德華恢復王位。
最近，我讀了《王子與貧兒》這本書。這本書講的是：小湯姆·康第非?？释姷絿酰谝淮纹蛴懼校麩o意中走到了王宮門口，門衛(wèi)不讓他進去，王子愛德華六世卻阻止他們，讓小湯姆進到了王宮里。在王子的房間里，小湯姆講了很多他在垃圾大園里和小伙伴們有趣的事，愛德華王子聽得津津有味，并提議換衣服，正好小湯姆也想享受一下王宮的生活。他們倆換完衣服站在鏡子前，驚訝的發(fā)現(xiàn)兩個人長得就像一個模子里刻出來的！從此，愛德華在外面流浪，他受盡了小湯姆爸爸的拳打腳踢，也在被抓進的牢中看到的一些殘酷的刑罰，他下決心，當他成為國王后，一定要廢除這些刑罰，并要愛護自己的子民！
之后，在一次參加加冕大典時，因為在臺下大聲說自己才是真國王，差點就被抓走，小湯姆趕忙前來解釋，把這件事的因果一一說給人們聽。人們聽后驚呆了！自己眼前穿的破破爛爛的小流浪漢居然是愛德華六世。
讀完《王子與貧兒》后，我若有所思。從中我知道了丑惡善美，嬌生慣養(yǎng)的愛德華居然可以承受這么多的痛苦！從小生活在垃圾大園的湯姆·康第居然還可以整治起一個國家。
愛德華說過：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的人民知道，而不是你?！痹谀切﹪揽岬哪甏瑦鄣氯A六世、湯姆·康第的統(tǒng)治特別仁慈。現(xiàn)在讓我們記住愛德華六世、湯姆·康第的值得贊賞的一點吧！
幼兒教師教育網(wǎng)專題“獵人海力布讀后感作文”推薦內(nèi)容。
當我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，作文可以幫助我們表達我們的感情和思想。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，值得擦考借鑒的作文模板有哪些？在這里，你不妨讀讀獵人海力布的讀后感作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
我看了《獵人海力布》這篇文章，我深受打動，文章主要寫了海力布為了救鄉(xiāng)親們，把龍王吩咐不能說的話說給了鄉(xiāng)親們，結(jié)果變成了一塊僵硬的得石頭了，海力布這種救鄉(xiāng)親們不顧自己生命的精神非常值得我學習，可是我很少有海力布這種匡助別人的精神。
記得以前有一次，我有一個朋友，她有一次不見了五角錢，這是她用來買本子的錢，那時侯我有一元錢，她向我借五角錢，我都不愿意匡助她。
記得還有一次，我在放學的路上碰到一位我不熟悉的阿姨向我問路，當時我心想我又不熟悉這一位阿姨，我為什么要告訴她，我故意對這位阿姨說：“我不知道，我也不想匡助她。”
我想到這三件事就有一點內(nèi)疚久。實在我們班有良多同學都像海力布一樣助人為樂的。我下決心也要向海力布學習，學習他舍己為人的精神。
前幾天，我們學習了《獵人海力布》這篇課文，我的心久久不能平靜。我被海里布舍己為人、自我犧牲的精神深深地感動了。
這個動人的民間故事是這樣的：
從前有一個獵人，他叫海里布。一次上山打獵，救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動物語言的寶石。一天，他聽動物們說今天要發(fā)洪水。他馬上想到了鄉(xiāng)親們，請大家搬走，可大家不信。于是他把實情說了出來，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。
我經(jīng)常這樣想：海里布為什么說出真相，而不自己離開呢？這樣他不就保全性命了嗎？后來，我明白了，海力布是為了鄉(xiāng)親們??！
“5·12”大地震過后，軍人們不顧一切第一時間沖到現(xiàn)場，固然雙手滿是鮮血，可他們不是挺了下來，繼承戰(zhàn)斗在自己的崗位上嗎？他們在收到回報時，卻連聲推辭，以為自己應感謝他們，由于是他們給了他一次匡助別人的機會。這不就是“海力布精神”嗎？
我們都是糊口中的一份子，海洋中的一滴水，讓我們學習這種舍己為人、不怕犧牲的“海力布精神”吧！
《獵人海力布》封面上的幾個大字一下子吸引了我，應該是很有意思的一本書，于是懷著好奇心，我一頁一頁仔細地看了起來。
原來，書中的主人公叫海力布，他是一個可憐的孩子。但又是一個幸運的孩子，從小父母就不在了，是村里的人養(yǎng)大了他，從小就學打獵，給父母報仇，一次打獵的機會，他救了一條小白蛇，成人后，小白蛇變做小龍女，嫁給了海力布，兩人過著幸福的糊口，老龍王，一次次想辦法把他們分開，最后被海力布的真情所感動。老龍王最后送給海力布一塊寶石，能聽到動物之間的談話，后來，海力布聽到一個動靜，這個村子將會被沉沒，為了保護村子里的人，說了這個秘密，自己變成了一塊石頭。
這個結(jié)局固然有些出乎意料，但被海力布的精神所感動，值得我們?nèi)W習，以后不管碰到什么難題我們都要一往無前，難題一定會克服的。
讀了這個故事，我被海力布所感動，一是他樂于助人，二是他舍己為人。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個動人的故事：有一個獵人叫海力布，有一次去深山打獵，救了龍王的女兒小白蛇，得到了一顆寶石，只要把寶石含在嘴里，就可以聽懂各種動物的聲音，但只能自己知道，如果告訴別人，就會變成一塊石頭。在他聽到地崩塌被淹沒時，告訴了鄉(xiāng)親們，自己卻變成了一塊石頭。
他總是把獵物分給了鄉(xiāng)親們，還幫助了許許多多的人。我在生活中也受到別人的幫助。比如：我在考試時沒有帶筆，同桌會借我一根筆。我上奧數(shù)課時沒有帶書，有人會把書借我下，我倆一起看一本。我受到了幫助，很感謝他們，我也會向他們學習，努力去幫助別人。例如，在學習中把我總結(jié)的學習資料給同學分享等。在幫助到別人的時候，心里美滋滋的。
海力布知道自己告訴了鄉(xiāng)親們就會變成一塊石頭，但如果不告訴，鄉(xiāng)親們會被活活淹死，可是他不忍心看到這一切，便告訴了鄉(xiāng)親們?！按髳蹮o言，師魂永鑄”“道德楷楷模流芳千古，精神不死風范永存”。今年6月11日下午，信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風小學老師李芳在護送學生回家途中，面對急速駛來的失控的三輪摩托車，奮力將學生推開后，自己卻擋在學生身前被撞倒。經(jīng)過全力搶救，李老師卻平靜地走了。這件事深深地打動了我，我不禁留下兩行熱淚。我以后要向他們學飛，時刻為別人著想，在困難和危險的時候挺身而出，保護別人的利益。
我看了一本叫《獵人海力布》的書，在書中我熟悉了一位擁有一顆金子般的心的獵人——海力布。
海力布從小就是一個孤兒，是村民把他養(yǎng)大。他很勇敢、老實，大家都很喜歡他。有一次，他得到一塊能聽懂野獸語言的石頭。他無意偶爾聞聲鳥兒在說，“山林即將被夷為平地”。固然他知道：假如把動靜告訴村民，自己會變成石頭。但他為了答謝村民對他的養(yǎng)育之恩，不惜用自己的生命作代價，寧可自己變成石頭，也不愿村民葬身于山谷之中。我以為他有一種高尚的品德——舍己為人。
可我和他比起來在這方面差多了。我有一次看到別人摔倒了，怕麻煩，只當沒看見，并沒有把他扶起來?，F(xiàn)在我終于明白了，只有你匡助別人，別人才會在你需要匡助的時候匡助你。我一定會在今后的日子里，向海力布學習，做一個樂于助人的好孩子。
王浩晨閱讀第188天《獵人海力布》從前有個叫海力布的獵人，非常善良，經(jīng)常把獵物分給貧苦的人。有一次，海力布救了一條小白蛇。小白蛇的父親是龍王，為了感謝海力布，它圯一塊寶石送給了海力布，擁有這塊寶石就,可以聽懂動物們的談話。臨分別時，小白蛇叮囑海力布說:"千萬不要圮能聽懂劫物詿言的事告訴人類，否則你就會變成一塊僵硬的石頭"。海力布為了救山民，不惜讓自已變成了僵硬的`石頭，他是個真正的苵雄。
蔣抒彤閱讀第兩百零八天；（（第一頁到第兩百二十七頁））；（（一個小時多三十五分鐘））：《永遠講不完的故事》讀后感：一個人可以擁有許多愿望，其中有好的，也有壞的。如果你的愿望都是好的，只有少許是壞的，那么想許多少就隨便你許多少；但你如果全是壞的愿望，那你最好還是不要再許這些愿望好了。
錢奧杰閱讀第195天《笨狼的故事》做任何事情都要認真，遇到困難不要氣餒，天下無難事，只怕有心人。
夏菡浚：閱讀第207天《玻璃孔雀》我默默告誡自己以后要用愛心來做事，用感恩的心做人！
董晨軒閱讀第207天《楚漢》講了，韓信，因為項羽不重用他。韓信投靠劉邦。
方彥博閱讀第188天《做最好的自己》人人都淂之道要對自自己的所作所為負負責,要對別人做出的事負責,遵守自己的諾言。若你一直對生活持著不負任的態(tài)度,那么,生活終將忽視你的存在,最終保被淘汰出局。
鄭雅閱讀第二百零一天《燕子專列》讀后感:這個故事告訴我們在一個下著皚皚白雪的冬天里，一個叫貝蒂的小姑娘，在山間巖縫里尋找著燕子?？墒撬氖忠呀?jīng)凍的僵硬，臉凍的通紅，可她一點也不在乎。這個故事告訴我們:一定要像貝蒂一樣，愛護大自然的每一個弱小的生命。
張許超閱讀第。兩百零六天?！杜肥郎蠜]有完美的女生。就算有完美的女生，但是他也不是完美的。比如說政采兒。他因為每天搬家。所以，.沒有怎么交到朋友。她很羨慕。小櫻桃。有那么多的好朋友。他終于交到了一個朋友。但是。他又搬家了。所以世上是沒有完美的女生的。你要是想要自己是一個完美的女生。那你已經(jīng)是了
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趙雨嬌閱讀第207天《花田小學的屬鼠班》講了點點的鉛忘帶了小紅就把自己的一只鉛筆借給點點，有一次小紅的本子用完了，點點也，把自己的一本本子借給了小紅這個故事告訴我要知恩報恩。
一天，我們正在講課，內(nèi)容是獵人海力布。
這個故事主要寫了一個叫做海力布的獵人，他非常熱心，有一天他去打獵，救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把自己嘴里含著的寶石給了他，有了這塊寶石，可以聽懂動物說的話。后來，他聽見一群鳥兒在說：“今天晚上，大山要崩塌，洪水要泛濫，不知要淹死多少人呢！”聽到此時，海力布連忙催促大家搬家?？墒钦l也不信，最后，他犧牲了自己，救了全村子的人。
讀完了這篇文章，我認為海力布，寧可犧牲自己，也不想讓鄉(xiāng)親們受到傷害，做什么事情先想到的不是自己，而是他人，這種舍己為人的精神值得我們學習，在日常生活中就有這樣的例子：一個老師領著一批同學過馬路，迎面駛來了一輛汽車，這時，這位老師毫不猶豫地把學生往前使勁一推，拯救了四個孩子地生命，而她卻英勇地犧牲了……
我們也要學習海力布這種舍己為人地精神！
前幾天，我們學習了《獵人海力布》這篇課文，我的心久久不能平靜。我被海里布舍己為人、自我犧牲的精神深深地打動了。
這個動人的民間故事是這樣的：
從前有一個獵人，他叫海里布。一次上山打獵，救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動物語言的寶石。一天，他聽動物們說今天要發(fā)洪水。他馬上想到了鄉(xiāng)親們，請大家搬走，可大家不信。于是他把實情說了出來，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。
我常常這樣想：海里布為什么說出真相，而不自己離開呢？這樣他不就保全性命了嗎？后來，我明白了，海力布是為了鄉(xiāng)親們??！
“5·12”大地震過后，軍人們不顧一切第一時間沖到現(xiàn)場，雖然雙手滿是鮮血，可他們不是挺了下來，繼續(xù)戰(zhàn)斗在自己的崗位上嗎？他們在收到回報時，卻連聲推辭，認為自己應感謝他們，因為是他們給了他一次幫助別人的機會。這不就是“海力布精神”嗎？
我們都是生活中的一份子，海洋中的一滴水，讓我們學習這種舍己為人、不怕犧牲的“海力布精神”吧！
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