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讀后感可愛(ài)的中國(guó)700字通用

發(fā)布時(shí)間:2023-01-13

讀后感可愛(ài)的中國(guó)。

大家讀完作品后,肯定會(huì)有自己的感受,讀書(shū)的心得限于自己主觀的一些看法,可以通過(guò)寫(xiě)讀后感把這些看法記錄下來(lái)。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢?經(jīng)過(guò)搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“讀后感可愛(ài)的中國(guó)”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

讀后感可愛(ài)的中國(guó)【篇1】

親愛(ài)的朋友,如果你問(wèn)我:世界上最親近的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:是媽媽。媽媽用乳汁把我養(yǎng)大,媽媽時(shí)刻關(guān)心著我的冷熱,媽媽把我掛到了心尖上。我想:你的媽媽也是這樣的吧!但你想過(guò)沒(méi)有,我們還有一個(gè)共同的媽媽DD親愛(ài)的祖國(guó)。

革命烈士方志敏同志在獄中寫(xiě)的《可愛(ài)的中國(guó)》,用最美好的語(yǔ)言描繪我們的祖國(guó):中國(guó)是生育我們的母親,她是一個(gè)身體魁偉、胸寬背闊的婦女。中國(guó)有許多有名的崇山峻嶺,長(zhǎng)江巨河,以及大小湖泊。中國(guó)地底下蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。我們的母親有雄巍的峨嵋,嫵媚的西湖,幽雅的雁蕩。美麗的母親,可愛(ài)的母親!一本薄薄的《可愛(ài)的中國(guó)》深深地吸引著我,打動(dòng)著我,激勵(lì)著我。

方志敏烈士生長(zhǎng)在災(zāi)難深重的舊中國(guó),為了拯救祖國(guó),參加了革命,不幸被捕。他在獄中寧死不屈,并且寫(xiě)文章號(hào)召全國(guó)人民起來(lái)保護(hù)母親。朋友,從崩潰毀滅中救出中國(guó)來(lái),從帝國(guó)主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親!。千萬(wàn)個(gè)方志敏一樣的烈士為國(guó)捐軀了。他們用鮮血染紅了五星紅旗。

六十年過(guò)去了,祖國(guó)有了很大的變化,實(shí)現(xiàn)了方志敏同志夢(mèng)寐以求的愿望:到處是活躍的創(chuàng)造,到處是日新月異的進(jìn)步,歡歌代替了悲吧,富裕代替了貧窮,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友愛(ài)代替了仇殺,生之快樂(lè)代替了死之悲傷,明媚的花園代替了凄涼的荒地!但是我們?cè)谑澜缟线€比較落后,我們想讓祖國(guó)快快富強(qiáng)起來(lái),還需要努力??蓺獾氖怯猩贁?shù)人一心向往外國(guó)。如果烈士知道了,該多么痛心!

可愛(ài)的中國(guó)啊,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

讀后感可愛(ài)的中國(guó)【篇2】

今天,我無(wú)意間獨(dú)到一篇文章,題目叫做《可愛(ài)的中國(guó)》,讀完后,我思緒萬(wàn)千這篇課文主要寫(xiě)了:作者對(duì)偉大祖國(guó)壯麗山河的描述和對(duì)侵略者的鞭撻,表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的赤子情懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。方志 敏面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打,卻寧死不屈。多么偉大的共產(chǎn)黨,多么偉大的中華兒女。

今天,我們之所以能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨拋頭顱灑熱血換來(lái)的;今天,我們之所以能過(guò)上幸福快樂(lè)的日子,是因?yàn)橄攘覀兎瞰I(xiàn)了青春與鮮血。我們?cè)趺茨懿徽湎КF(xiàn)在?當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成了孩子們的課堂,勇士們?yōu)⑦^(guò)鮮血的地方,滿樹(shù)的梨花正在開(kāi)放,共產(chǎn)黨為了我們現(xiàn)在和平的生活,為了新中國(guó)的成立,也為了鮮艷的五星紅旗能夠迎風(fēng)飄揚(yáng),他們不惜犧牲了寶貴的生命。如果我們不好好學(xué)習(xí),怎么能對(duì)得起他們的犧牲?如果我們不保家衛(wèi)國(guó),他們?cè)诰湃略跄馨蚕?我們又怎能辜負(fù)他們的流血犧牲?我們學(xué)習(xí)不僅是為了我們,還是為了祖國(guó)美好的明天,更是為了告慰先烈們的在天英靈。

讀后感可愛(ài)的中國(guó)【篇3】

《可愛(ài)的中國(guó)》這篇課文是方志敏的作品,文章是以和朋友,和那許許多多國(guó)人對(duì)話的語(yǔ)氣寫(xiě)的。全篇情真意切,充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

文章先寫(xiě)了作者對(duì)祖國(guó)的擔(dān)憂,以擬人的手法形象地寫(xiě)出了祖國(guó)母親的傷心難過(guò),哀痛無(wú)奈,批評(píng)了那些不熱愛(ài)祖國(guó)的人。接著寫(xiě)了拯救祖國(guó)的方法,寫(xiě)出了作者的著急、迫切,很想親身參與到戰(zhàn)斗之中的心情。最后寫(xiě)了作者對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬,讓我們看到了作者堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想。

全文不管哪一處,寫(xiě)的都是作者對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和熱愛(ài)。想一想,身為一個(gè)獄中之人,方志敏沒(méi)有抱怨祖國(guó)的弱小,以致他落到如此地步;他也沒(méi)有任何對(duì)祖國(guó)不滿的情緒;他更沒(méi)有去做叛徒,離開(kāi)中國(guó)!就憑這樣一樣的一顆心,這樣一個(gè)人,我們就該為他驕傲、自豪!

同時(shí),我甚至能夠想象出,方志敏先生在牢中時(shí)的表情:時(shí)而傷心難過(guò),一臉的憂愁,眉頭緊鎖;時(shí)而激動(dòng)不已,悲憤之中帶著一絲無(wú)奈,臉上掛著對(duì)日本鬼子的憎恨,對(duì)參加祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切;時(shí)而又一臉的平靜,嘴角是一絲淡淡的微笑,臉上充滿了對(duì)勝利的向往和希望,眼中仿佛映著美麗的花,綠色的樹(shù),和諧的生活是的,方志敏先生充滿了信心,決心,他相信中國(guó)會(huì)有一個(gè)光明的、可贊美的未來(lái)。

歡歌,笑臉,富裕, 康健,智慧,友愛(ài),快樂(lè)這些,就是作者當(dāng)年的美好理想,這在當(dāng)年幾乎是不可能的事,然而,現(xiàn)在,這理想實(shí)現(xiàn)了!我們今天的幸福生活,無(wú)不包含著那數(shù)不盡的革命烈士的鮮血,生命,我的心里涌動(dòng)著感動(dòng),感激,我真正感受到:我們的祖國(guó)太可愛(ài)了,太偉大了!

讀后感可愛(ài)的中國(guó)【篇4】

最近,我看了一篇令我十分感動(dòng)的文章,它的名字叫《可愛(ài)的中國(guó)》,是偉大領(lǐng)袖方志敏烈士在牢獄中提筆的,記錄了方志敏許許多多感人的事。

1922年夏天,方志敏到了上海。那時(shí)候上海是帝國(guó)主義的殖民地。在上海的馬路上,方志敏看到,洋人的警棍在黃包車(chē)夫的身上飛舞;喝得爛醉的外國(guó)士兵,肆意侮辱中國(guó)的百姓。一天,方志敏和幾個(gè)朋友來(lái)到法國(guó)公園想進(jìn)去玩玩。他們走到公園門(mén)口,一個(gè)顯眼的牌子映入眼簾:華人與狗不準(zhǔn)入園。 方志敏站在華人與狗不準(zhǔn)入園的牌子面前熱血沸騰臉發(fā)燒,感到一種奇恥大辱。堂堂的中國(guó)人,在自己的土地上都不能自由行走。面對(duì)華人與狗不準(zhǔn)入園這塊恥辱牌,方志敏暗暗發(fā)誓,一定要趕走帝國(guó)主義列強(qiáng),為中華民族解放奮斗到底!一定要鏟除華人與狗不準(zhǔn)入園這塊恥辱牌! 讀到這,我的內(nèi)心被震撼了。那時(shí),方志敏烈士只是一個(gè)普普通通的市民,一個(gè)學(xué)生,但是他有那么大的抱負(fù)!面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侮辱,它不像其他同學(xué)一樣氣憤而沒(méi)有行動(dòng),更不像部分人直接阿諛?lè)畛械蹏?guó)主義,只是堅(jiān)定地想:一定要趕走帝國(guó)主義列強(qiáng),為中華民族解放奮斗到底!一定要鏟除華人與狗不準(zhǔn)入園這塊恥辱牌!

在《可愛(ài)的中國(guó)》里我知道了:清貧,是方志敏最大的財(cái)富。方志敏從事革命斗爭(zhēng)十余年來(lái),經(jīng)手的錢(qián)財(cái)以百萬(wàn)計(jì),卻是一點(diǎn)一滴都用于革命事業(yè)。妻子曾經(jīng)從白區(qū)繳獲來(lái)的物品中要了一塊絨布做演出服,馬上被方志敏批評(píng)了一頓并要求立即送了回去。他被捕期間,朋友出于仰慕送來(lái)錢(qián)物,他馬上轉(zhuǎn)送獄中病餓的難友。方志敏在被捕時(shí),抓他的國(guó)民黨的士兵還大叫起來(lái):哈哈,要發(fā)財(cái)了!他們還以為能在方志敏身上搜出千八百大洋。還有金銀財(cái)寶。但最后連一個(gè)銅板也沒(méi)找到,除了一枝鋼筆和一塊手表外什么都沒(méi)有。 雖然我們現(xiàn)在的生活提高了不少,每月可以拿著零用錢(qián),放學(xué)還有家人接送,但是也不能忘記方志敏烈士這種清貧的美好品質(zhì),要節(jié)約,不能浪費(fèi)。

方志敏烈士的精神令我感動(dòng),方志敏烈士的品質(zhì)令我佩服,方志敏烈士的偉大令我驕傲,方志敏烈士的堅(jiān)強(qiáng)令我折服

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《長(zhǎng)征的故事》讀后感700字通用4篇


作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的,寫(xiě)作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了《長(zhǎng)征的故事》讀后感700字通用4篇,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇1

夜,靜靜的夜。窗外已是萬(wàn)籟俱寂,群星璀璨的夜空中掛著一輪皎潔的明月,喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧?kù)o,一切都顯得那么祥和與溫馨。

我讀著《長(zhǎng)征路上的故事》,躺在溫暖而舒適的床上,卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出1934年隆冬,四川西部大雪山,英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿,北上抗日,冒著嚴(yán)寒,頂著漫天狂風(fēng)大雪,勇敢前進(jìn)的畫(huà)面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊,冷峻的臉上帶著剛毅,所過(guò)紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫(huà)面,更是縈繞在我的腦海,難以忘卻!

剛開(kāi)始,我都覺(jué)得不可思議。俗話說(shuō):近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán),他怎么可能被活活凍死呢?難道他不知道冷嗎?難道他不怕冷嗎?難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎?穿得暖和點(diǎn),他不是可以不凍死了嗎?但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想,事實(shí)也并非我想像得這么簡(jiǎn)單。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中,紅軍所需的各種物資極其缺乏,爬雪山過(guò)草地,經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過(guò)雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢?那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在21世紀(jì)的我們難以想象的。

當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著,一動(dòng)也不動(dòng),好似一尊塑像。他渾身落滿了雪,無(wú)法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安祥”,“雪更大了,風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體,他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。身為軍需處長(zhǎng),他本應(yīng)該,其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的,而他非但沒(méi)有多拿一件,還把自己的衣物也發(fā)了下去。他一心為公,一心為他人著想,他把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。和這位軍需處長(zhǎng)相比,我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí),總是將好菜好肉往自己碗里夾,從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人,卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話,就我這種心理,在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想我是做不到的,也是根本不可能的。我真是感到慚愧!作為一個(gè)新時(shí)代的小公民,在平時(shí),我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車(chē)上給老人讓座,在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題,在家里幫忙做家務(wù)等等?;ハ嚓P(guān)愛(ài),互相幫助,人人為我,我為人人。

軍需處長(zhǎng),你的精神讓我的心靈深深地震撼,請(qǐng)安息吧!我們將永遠(yuǎn)緬懷你,永遠(yuǎn)記住你留給我們的動(dòng)人故事;我們將永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘駱?,永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神!

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇2

之前,長(zhǎng)征對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段歷史,和我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。可是我讀了《長(zhǎng)征的故事》,才改變我對(duì)長(zhǎng)征的看法。

《長(zhǎng)征的故事》是龔勛寫(xiě)的,里面講了紅軍走長(zhǎng)征的困難。紅軍餓著肚子挖野菜講笑話,教會(huì)我無(wú)論什么時(shí)候都要有一個(gè)好的心態(tài);紅軍爬雪山時(shí)互相幫助,互相經(jīng)歷,教會(huì)我要和同學(xué)好好相處;紅軍不怕困難,勇于面對(duì),教會(huì)我遇到困難要想辦法解決。

《長(zhǎng)征的故事》一共二十四篇小故事,其中,我最喜歡的是《紅小丫王新蘭》。王新蘭的原名是王心蘭,王新蘭是她參加紅軍后改的。身高還不及一把步槍個(gè)子小、腿短,為了不掉隊(duì),一路上幾乎小跑著前進(jìn)她跟在馬后面,抓著馬尾巴往上爬等等,這些形象描寫(xiě)突出了王新蘭的小。吃飯時(shí),她總借口小孩子吃得不多而盡可能地把糧食節(jié)省出來(lái),讓給那些傷員吃。她不能讓黨組織失望,也不能讓自己失望等等,這些是形象描寫(xiě)了王新蘭精神強(qiáng)大。外貌描寫(xiě)和精神面貌行成了強(qiáng)烈的反差,起到了對(duì)比襯托的作用。

我還喜歡《藏區(qū)籌糧》《賀龍軍長(zhǎng)治腳傷》的故事?!恫貐^(qū)籌糧》紅軍戰(zhàn)士們付出真誠(chéng)的努力,迎來(lái)藏民的認(rèn)可,即便紅軍沒(méi)有糧食,也不讓藏民受到損失;《賀龍軍長(zhǎng)治腳傷》賀龍軍長(zhǎng)用火燒傷口,也一聲不吭。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍不僅和敵人戰(zhàn)斗,還要和惡劣的自然環(huán)境做站斗。體現(xiàn)紅軍誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

長(zhǎng)征是中國(guó)歷史上最偉大的遠(yuǎn)征。它代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的希望,它對(duì)我們及后世子子孫孫們,都有著無(wú)法估量的價(jià)值!所以我推薦這本書(shū)。

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇3

讀《長(zhǎng)征路上的故事》有感

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家,歷經(jīng)了多少苦難,才有了今天的輝煌!或許真應(yīng)了那句話:苦難是一所學(xué)校。歷經(jīng)了這么多的艱難困苦,我們的炎黃子孫才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。華夏兒女永遠(yuǎn)都?jí)翰坏?,折不彎,打不?。?/p>

看了《長(zhǎng)征路上的故事》后,我渾身的血液都僵硬了。紅軍戰(zhàn)士一路上竟然就那么點(diǎn)干糧,吃完了,只好啃樹(shù)皮,挖野菜,把皮帶煮一煮就吃了。在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上,我們的紅軍戰(zhàn)士既要跟惡劣的自然條件作斗爭(zhēng),還要與圍追堵截的敵人浴血奮戰(zhàn),此時(shí)的戰(zhàn)士們體力透支,是什么支撐著他們完成了這不可思議的壯舉?是信念,是深深的愛(ài)國(guó)情懷!就算他們戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上,那也是雖死猶榮,因?yàn)樗麄兌际菫橹腥A之崛起而犧牲的,值得我們尊敬!

華夏兒女就是有這樣的一股勁兒,一股不屈不撓、百折不回的勁兒。這股勁兒令敵人百思不得其解,令他們望塵莫及,令他們肅然起敬!拋頭顱,灑熱血,算得了什么!在長(zhǎng)征路上那樣艱苦的環(huán)境下都毫不畏懼,勇往直前。他預(yù)示著不管中華民族經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們終將勝利,因?yàn)槲覀冇胁磺募沽?,我們祖?guó)必然會(huì)巍然屹立于民族之林。

一輪明月,見(jiàn)證了滄海桑田,見(jiàn)證了悠悠歷史。一輪明月,照遍了大江南北,看遍了古今中外。七十多年過(guò)去了,長(zhǎng)征路上的故事仍然歷歷在目,面對(duì)這些英靈,我們致以最崇高的敬意!讓我們牢牢記住這段歷史吧,用我們的實(shí)際行動(dòng)告慰地下的英靈們!

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇4

你們知道嗎?在暑假里有兩個(gè)特殊的節(jié)日?7月1日建黨節(jié),8月1日建軍節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日對(duì)我們21世紀(jì)的幸福少年來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn),太生疏了。

什么是黨?什么是紅軍戰(zhàn)士?什么是戰(zhàn)爭(zhēng)?在我心中是一個(gè)很抽象的概念。對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)都是來(lái)自書(shū)本和電視中一個(gè)個(gè)感人的故事。

在暑假中,我讀了《長(zhǎng)征的故事》,這本書(shū)主要講了在長(zhǎng)征路途中紅軍遇到的重重困難和他們不怕?tīng)奚?,不怕困難,團(tuán)結(jié)一致的頑強(qiáng)精神。書(shū)中的一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面,深深地感動(dòng)了我。

書(shū)中寫(xiě)了好多長(zhǎng)征途中的感人故事,有《戰(zhàn)友情深》,有《軍民魚(yú)水情》,有《一雙布鞋》,最讓我感動(dòng)的是《總司令分餅》。在糧食非常緊缺的時(shí)候,炊事班的同志費(fèi)盡心思弄來(lái)面,烙了兩張餅,讓總司令吃。總司令卻拒絕了,他把餅分成一小塊一小塊分給戰(zhàn)士們一起吃。

看完這個(gè)故事,我不禁對(duì)每一個(gè)人都肅然起敬。在艱難時(shí)期,無(wú)論總司令還是普通戰(zhàn)士,都懷著一顆為他人著想的心。再想想現(xiàn)在每天熱騰騰的飯菜都擺在我們面前,我們還挑三揀四,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃。我感到很慚愧,糧食來(lái)之不易,我們要珍惜。

生活在紅旗下的我們是幸福的。怎能忘記了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)拼搏精神呢?我們又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退呢?

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短700字通用


學(xué)生時(shí)代寫(xiě)作文是一件很有意義的事情。通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子,怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)好文章呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短700字通用”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇1

阿甘出生在上世紀(jì)中葉,美國(guó)南部阿拉巴馬州的綠菌堡鎮(zhèn),由于父親早逝,他的母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。阿甘的智商只有75,但憑借跑步的天賦,使他順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)并參了軍,隨后開(kāi)赴越南戰(zhàn)場(chǎng)。

在軍營(yíng)里,他結(jié)識(shí)了“捕蝦迷”布巴和精神兮兮的丹中尉。步巴在越戰(zhàn)中喪失了性命,丹中尉失去了雙腿,阿甘則用跑步的天賦救了人,成了戰(zhàn)斗中的大英雄。后來(lái),漸漸的,阿甘又發(fā)現(xiàn)了自己有打乒乓球的天賦之后,又成了名人。

我覺(jué)得,每個(gè)人都有天賦,就看你善不善于去發(fā)現(xiàn),阿甘就聽(tīng)了一個(gè)女同學(xué)的話:快跑!快跑,著會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)到了自己跑步的天賦。之后,在軍營(yíng)中,阿甘雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上使身上受了許多傷,但是在軍營(yíng)中,他最要好的朋友,讓他去打乒乓球,結(jié)果阿甘又發(fā)現(xiàn)了自己的天賦。而我就不像阿甘,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的天賦。但我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)。

這部電影告訴我們,每人都有天賦,就看你去不去發(fā)現(xiàn)了。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇2

《阿甘正傳》是由美國(guó)作家溫斯頓·葛魯姆所著的一篇小說(shuō)。阿甘,他的智商將近七十,別人甚至他的媽媽都說(shuō)他是一個(gè)白癡。可是,一個(gè)智商七十的人卻跑出了人生的一道不同尋常的風(fēng)景線,他先后跑出了橄欖健將、戰(zhàn)斗英雄、乒乓好手太空人、摔跤健將、天才棋士、土豪。阿甘憑借自已僅有七十的智商跑出了屬于自己的輝煌人生!

在阿甘身上,其實(shí)有許多是值得我們學(xué)習(xí)的,他守信,他答應(yīng)和他的戰(zhàn)友布巴一起弄捕蝦船,即使布巴死了,阿甘還是回到布巴的家鄉(xiāng),完成他的遺愿,同時(shí)也成就了自己的財(cái)富國(guó);他執(zhí)著,他從土著那兒逃離后,他就想著去找珍妮·柯倫,這一路可謂是費(fèi)盡周折,但他一直堅(jiān)持;他忠誠(chéng),他在越-戰(zhàn)中本脫離了危險(xiǎn),可聽(tīng)到戰(zhàn)友受了傷,仍處于危險(xiǎn)之中時(shí),他又毫不獨(dú)猶豫地跑回去尋找他的戰(zhàn)友。如果是你,你能保證你會(huì)義無(wú)反顧地沖過(guò)去嗎?

阿甘,他在一直奔跑,從未停止。當(dāng)他奔跑時(shí),他自己都覺(jué)得不可思議。在他奔跑的過(guò)程中,他可以使自己嘗試自己所不曾看到和用到的東西,豐富自己的閱歷。就像阿甘自己說(shuō),起碼我的人生過(guò)得并不乏味。

阿甘并沒(méi)有什么偉大的理想。他在奔跑過(guò)程中也失去了很多。他很少有朋友,他總是被其它人嘲笑,珍妮最后也離開(kāi)了他……可他卻從未停下奔跑的腳步,因?yàn)樗郎钸€沒(méi)有結(jié)束,幸福還在延長(zhǎng)下去,他還有小阿甘,一個(gè)聰明的孩子。他永遠(yuǎn)知道如何讓生活變得色彩斑斕,因此他收獲了愛(ài)的財(cái)富和希望,一些常人難以兼得的東西。

畢淑敏阿姨說(shuō),我們習(xí)慣一事當(dāng)前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn)歸結(jié)為遺傳的天性,從洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒(méi)有勇氣針對(duì)瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。是的,我們太習(xí)慣逃避責(zé)任了。一遇上一些復(fù)雜的事,就先挖個(gè)地雷,等到恰當(dāng)時(shí)機(jī),再爆炸。可阿甘,他就會(huì)去承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)智商只有七十的白癡,都會(huì)去主動(dòng)扛責(zé),相比較,我們才是真正的白癡。其實(shí),我們只要做自己的決定,不用過(guò)分關(guān)注結(jié)果,哪怕是跟別人不一樣,哪怕最后沒(méi)成功,也是另一種收獲。

在阿甘身上,我看到了很多東西。他對(duì)待朋友的忠心耿耿,對(duì)待生活的充滿希望,對(duì)待親人的執(zhí)著。這些都是阿甘身上熠熠閃耀的優(yōu)點(diǎn)。讓我們像阿甘一樣一直奔跑,永不停歇!

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇3

初次聽(tīng)聞《阿甘正傳》這個(gè)名字時(shí),我采取的是翻白眼的態(tài)度,因?yàn)樗汪斞赶壬陌自捨摹栋正傳》的題目相似,后來(lái)想想大概是中國(guó)人根據(jù)《阿Q正傳》的題目結(jié)構(gòu)翻譯的吧。那時(shí)我的印象里誤以為阿甘就與阿Q這個(gè)落寞中國(guó)的可憐形象差不多。但直到真正看到的那一天,我才發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)不同的故事,兩邊不同的風(fēng)景,兩處不同的夢(mèng)。

到真正提筆寫(xiě)影評(píng)的時(shí)候,卻又不知從何下手。在我腦海里浮現(xiàn)的是太多阿甘不同的畫(huà)面,每個(gè)畫(huà)面兼有可圈可點(diǎn)之處。但果然我還是喜歡阿甘每一個(gè)跑步的鏡頭。無(wú)論人們是怎么評(píng)論這部影片的,說(shuō)它是一部笨鳥(niǎo)先飛的成功史也好,說(shuō)它是一部諷刺了資本主義的陰毒政治的警醒片也好,說(shuō)它是一部感人至深的情感片也好,我仍然認(rèn)為這是從'跑'的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的。就像片中珍妮對(duì)阿甘說(shuō)的:'Forest,run!' 于是,阿甘跑出了他的人生,愛(ài)情,跑出了整個(gè)世界,跑出了一片海闊天空......

看阿甘的時(shí)候又會(huì)想到中國(guó)歷史傳說(shuō)中很有名的愚公移山。他們都有自己的共同點(diǎn):執(zhí)著、充滿信念、具備勇氣、有百折不撓的精神......很顯然,這讓我印象最深的反駁巨資就是:阿甘雖是智障,可阿甘不愚。命運(yùn)沒(méi)有讓阿甘與他人在同一起跑線上,可他用自己的實(shí)力奪回資格??v使我們覺(jué)得影片中有太多的巧合和機(jī)緣,縱使我們說(shuō)這在現(xiàn)實(shí)生活中屬于一個(gè)勵(lì)志童話,我們?nèi)圆坏貌怀姓J(rèn),阿甘是個(gè)化不可能為可能的男人。

我本是不想談?wù)淠葸@個(gè)角色的,但珍妮在這個(gè)影片中,卻又是一個(gè)不可忽視的存在,是阿甘生命除母親的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),可以說(shuō),沒(méi)有她就沒(méi)有后來(lái)的阿甘。長(zhǎng)大的珍妮于阿甘,確確實(shí)實(shí)是一朵香格里拉的帶刺玫瑰,被夢(mèng)想沖昏了頭腦??蛇h(yuǎn)觀而不可近觸。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇4

昨晚觀看了《阿甘正傳》這部電影,開(kāi)始時(shí),只僅僅拿他當(dāng)做任務(wù),原本想走馬觀花的看一遍,可是,我卻看的入迷,也為福瑞斯特·甘生活的奇跡而感到震驚。

一個(gè)智商僅僅只有75的他不得不進(jìn)入特殊學(xué)校,到橄欖球健將,到越戰(zhàn)英雄,到蝦船船長(zhǎng),最后跑遍美國(guó),阿甘以先天缺陷的身軀達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

阿甘天生就注定不是一個(gè)出類拔萃的人。但上天又是如此公平,往往,它會(huì)令起點(diǎn)不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早,更深刻地認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)。幼年的阿甘因?yàn)殡p腿殘疾,母親不得不為兒子套上一個(gè)笨重的鐵架子,以輔助行走,因?yàn)?,阿甘受到了同齡小伙伴的譏笑,最終,他創(chuàng)造了奇跡,笨重的鐵架子終不再束縛他。

善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財(cái)富。在阿甘單純的眼光中,最美的事物是暗夜中的星星,黃昏中的落霞,沙漠中的朝陽(yáng)。撥開(kāi)硝煙與仇恨,世界依舊簡(jiǎn)單而美好。單純是一種美德,而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無(wú)不勝的品質(zhì)。是啊,阿甘以他執(zhí)著戰(zhàn)勝了生命中一切艱難險(xiǎn)阻,在人生的旅途中一次又一次地奔跑著。

你不得不說(shuō),很多事情的成功是有偶然因素的,她不會(huì)因?yàn)槟闾幮姆e慮而更接近終點(diǎn),卻會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候,給你的努力一個(gè)最恰當(dāng)?shù)陌p。

“人生就像各種各樣的朱古力,你永遠(yuǎn)都不知道哪一塊是屬于你的”告訴我們每一個(gè)人的生命軌跡都是存在的,而且是獨(dú)一無(wú)二的。

在影片的開(kāi)頭和結(jié)尾你都會(huì)看到,在廣闊的藍(lán)天下,一根輕盈而潔白的羽毛從天而降,緩緩的落到阿甘腳下。這其實(shí)是影片在暗示:這個(gè)世界上,如果有人把生命看得像羽毛般純潔,平淡而美麗,那么,這個(gè)人一定是阿甘。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡,但這些奇跡沒(méi)有、也絕不會(huì)引導(dǎo)你去羨慕他,你只會(huì)欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史,體味個(gè)中的苦甜,以期“跨越缺陷,完美人生”。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇5

生活就象巧克力,誘使你不斷品嘗它的滋味。敢于進(jìn)取才能獲得更多的樂(lè)趣,勇于體味你的人生才會(huì)更精彩。

看過(guò)電影《阿甘正傳》的人不難明白這個(gè)道理。在這部電影中,阿甘的媽媽就像哲學(xué)家,總能告訴阿甘一些做人的道理。也正是這些道理使他有了驚人卻又必然的成績(jī)。

生活就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)都不明白你將獲得的是什么。這句話曾讓阿甘義無(wú)反顧的去奮斗。

為什么在這兒把生活比作巧克力?因?yàn)橐郧懊绹?guó)的巧克力都是盒裝,一盒大概有十塊,每塊的口味都是不一樣的(關(guān)于巧克力口味的說(shuō)明大都在盒底)。如果不去品嘗,你就永遠(yuǎn)都不明白下一塊巧克力口味如何。所以生活中你會(huì)遇到困難還是幫忙,痛苦還是歡樂(lè),都是未知的。

不管生活帶給我們?cè)鯓拥淖涛?,我們都要學(xué)會(huì)不斷進(jìn)取,努力拼搏奮進(jìn),像阿甘那樣什么都不想,只要前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)……結(jié)果肯定有驚喜的收獲。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇6

“人生就像盒子里的巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是什么味道?!卑⒏室宰允龅男问綌⑹隽俗约旱囊簧?,同時(shí)也在闡釋著這句話的含義。阿甘雖然是一個(gè)智商只有75的人,看起來(lái)并不聰明的他,最后卻比任何人都要成功,或許我們會(huì)覺(jué)得阿甘“傻人有傻福”但是,他的一些精神還是很令我感動(dòng)。

阿甘善良、待人真誠(chéng),誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)珍妮更是全心全意,在與珍妮的愛(ài)情中,珍妮說(shuō)阿甘不懂得什么是“愛(ài)”,其實(shí)不然,他的一生中都充滿愛(ài),阿甘從母親身上得到母愛(ài);從中尉和巴布身上得到友愛(ài);從珍妮身上得到愛(ài)情,他的真情付出換來(lái)了別人的真誠(chéng)相待。

阿甘從不奢望過(guò)什么,強(qiáng)求過(guò)什么,不以物喜,不以己悲。阿甘智商不高,常受小朋友的欺負(fù),因奮力地跑步擺脫了走路必須用的腳架。像是鳥(niǎo)兒飛出了牢籠一樣,渴望跑步的他又因跑步順利大學(xué)畢業(yè)。他幾次取得過(guò)人生的輝煌,幾次受到過(guò)總統(tǒng)的親自接見(jiàn),卻從不為此自負(fù)自滿,他還是他,一個(gè)普普通通的阿甘。阿甘受過(guò)欺凌,上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),遇到暴風(fēng)雨,面對(duì)這所有的一切,他不卑不亢,最終化險(xiǎn)為夷,一次次因禍得福?!暗溬飧K校Y獾溗蔽覀冸m不能改變目前的經(jīng)歷,但卻可以改變自己的心態(tài),或許很多年之后你會(huì)發(fā)現(xiàn),你該感謝這些你經(jīng)歷過(guò)的這些。

阿甘信守承諾,堅(jiān)持不懈。巴布一句看似看玩笑的話語(yǔ),讓阿甘退役后同自己一起去捕蝦,即使巴布去世了,阿甘還記得自己的承諾,雖然在外人看來(lái)阿甘買(mǎi)船捕蝦是一件傻事,但是他仍堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的諾言。后來(lái)他有了自己的船,當(dāng)了船長(zhǎng),雖然難以捕到蝦,但阿甘還是沒(méi)有放棄,最后在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,終于見(jiàn)到了彩虹,成功包攬了當(dāng)?shù)夭段r行業(yè),成了百萬(wàn)富翁。聽(tīng)到這里,聽(tīng)眾不相信自己身邊坐著的是百萬(wàn)富翁,嘲笑地走了,也正因如此,財(cái)富也并未改變阿甘,他將錢(qián)捐給教堂、醫(yī)院,自己還做著平凡的工作,過(guò)著原本的生活。

正是阿甘的這些精神,成就了他的成功。也或許生活中會(huì)有一些機(jī)遇,一些巧合,但也會(huì)有困境和失利,不管是好的還是壞的,我們都應(yīng)該像阿甘一樣,積極、樂(lè)觀、從容地去面對(duì),并且不忘初心?;蛟S你一時(shí)看不清前方的路,但也不要退縮,勇敢地走下去,就像盒子里的巧克力一樣,雖然你不知道下一顆會(huì)是什么味道,但是其中的滋味只有自己嘗過(guò)才知道。

阿甘正傳的讀后感簡(jiǎn)短 篇7

開(kāi)頭是舒緩的音樂(lè),一根羽毛隨風(fēng)飄落,鏡頭跟隨羽毛時(shí)上時(shí)下,一會(huì)兒掠過(guò)云朵,一會(huì)兒擦過(guò)人的肩頭,最后羽毛緩緩落在一個(gè)正在等車(chē)的男人腿上。

他把羽毛撿起來(lái),打開(kāi)行李箱,把羽毛夾在一本圖冊(cè)里,阿甘對(duì)一個(gè)人開(kāi)始講述他的經(jīng)歷:小時(shí)候的他,因?yàn)橄忍熘钦?,常被大孩子欺?fù),同班女孩看見(jiàn)后大喊:“阿甘!快跑!”于是他就以奔跑為樂(lè)趣,也在阿甘平靜的講述中接近尾聲,沒(méi)有大喜大悲,沒(méi)有矯揉造作,一個(gè)公共汽車(chē)慢慢的從不遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái),那正是阿甘要坐的車(chē),他和旁人道別后,就登上了那輛車(chē)。

阿甘并不為崇高的理想奔跑,也不對(duì)生活有過(guò)大的憧憬,傻人有傻福嗎?這不見(jiàn)得,就如之前的推論他只是單純的喜愛(ài)奔跑,并且專注投入,才意外收獲了許多利益。

就像他愛(ài)奔跑一樣,阿甘也專一投入地對(duì)待親情、愛(ài)情、和友情。母親、巴布、丹上校、珍妮,是他生命中的重要標(biāo)志,也是影響阿甘的最重要的四個(gè)人,對(duì)哪一個(gè),阿甘都那么真誠(chéng),他把母親的教誨銘記在心,在巴布死后,努力完成了巴布的心愿,替他開(kāi)捕蝦船,撫養(yǎng)親人;對(duì)丹上校,他給予了鼓勵(lì),讓丹上校重拾希望;他亦是這般對(duì)待珍妮,不停地給她寫(xiě)信,在她成為負(fù)擔(dān)后卻依然愛(ài)她如初。

這份專注才成就了阿甘在不同領(lǐng)域領(lǐng)域都創(chuàng)造了奇跡。一個(gè)自強(qiáng)不息的阿甘,這部電影很勵(lì)志,值得所有人去用心觀看。

紅星閃閃讀后感700字精選


俗話說(shuō),活到老學(xué)到老。讀完作者寫(xiě)的作品能吸取源源不斷的知識(shí)??催^(guò)一本書(shū),闡述你的觀點(diǎn),記錄你的觀點(diǎn)。哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下紅星閃閃讀后感,歡迎你閱讀與收藏。

紅星閃閃讀后感 篇1

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在暑假里,我閱讀了李心田的《閃閃的紅星》這本書(shū),書(shū)中的主人公小冬給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公小冬的爸爸是一個(gè)紅軍,他受到爸爸的思想感染,是一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子。為了打探情報(bào),他勇敢地到地主家干活,為革命做了許多好事,如給山上的紅軍送鹽、告訴人們?nèi)屵\(yùn)給敵人的米等等。后來(lái),小冬終于成為一個(gè)小紅軍。

看完這本書(shū),我的心久久不能平靜。我覺(jué)得書(shū)中潘冬子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神很令人感動(dòng),他牢記自己的使命,機(jī)智勇敢地跟敵人斗爭(zhēng)到底的頑強(qiáng)意志更值得贊美,值得我學(xué)習(xí)。這使我體會(huì)到在學(xué)習(xí)上,也要有頑強(qiáng)克服困難以及堅(jiān)持到底的精神;這也使我想起以往學(xué)習(xí)的情景。一個(gè)星期天,陽(yáng)光燦爛,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地唱著歌,我正在書(shū)房里做作業(yè),突然遇到了“攔路虎”,我絞盡腦汁,冥思苦想也想不出來(lái),心里很不耐煩,就想:既然這道題這么難,我已經(jīng)盡力了,想不出來(lái),干脆不要做了,待星期一的時(shí)候再聽(tīng)老師評(píng)講吧!我不跟“攔路虎”搏斗了。這時(shí)我想到了《閃閃的紅星》中的小冬的頑強(qiáng)精神,真感到羞愧!如果每個(gè)同學(xué)都要等老師評(píng)講,那我們?cè)跄茉趯W(xué)習(xí)上達(dá)到“百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?我從書(shū)中的內(nèi)容還體會(huì)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,我們應(yīng)該加倍珍惜。我們是在紅旗下長(zhǎng)大的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何艱難困苦,可不能身在福中不知福??!我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),天天向上才對(duì)。

今后我要用這本書(shū)中小冬的精神做我人生導(dǎo)航的燈塔,處處照亮我前進(jìn)的道路,向更高的目標(biāo)前進(jìn);還要用它做戰(zhàn)斗的號(hào)角,時(shí)時(shí)催促我?jiàn)^發(fā)向上,勇往直前。

紅星閃閃讀后感 篇2

本書(shū)述說(shuō)了一個(gè)叫潘冬子的孩子,從一個(gè)七歲的孩童,發(fā)展為一個(gè)光枯的束縛軍兵士的故事。文章語(yǔ)言死動(dòng)儉省,情節(jié)清楚了然:小冬子本是一個(gè)天實(shí)絢麗的孩子,身世正在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。他本應(yīng)該正在父母的呵護(hù)下康樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地發(fā)展,然則,田主的削剝,和鋌而走險(xiǎn),以至貓鼠同眠的烏暗社會(huì)沒(méi)有息地強(qiáng)制貧人們。冬子的爸爸由此參與赤衛(wèi)隊(duì),將大田主、大壞蛋胡漢三抓獲,卻沒(méi)有慎讓他逃脫了。后往,第五次反圍剿掉敗,赤軍長(zhǎng)征,冬子爸爸隨著赤軍走了。當(dāng)赤軍方才走上長(zhǎng)征的道路時(shí),那些田主官僚死灰復(fù)燃,瘋狂反撲,冬子?jì)寢尃奚耍愚D(zhuǎn)移到了宋大爹家。胡漢三又投奔了日本鬼子,更嚴(yán)酷地毒害貧人,單手沾滿了反動(dòng)兵士的鮮血,宋大爹沒(méi)有幸被捕,冬子這顆反動(dòng)的幼苗,再次轉(zhuǎn)移到了茂源米店。然則,米店的沈老板倒是一個(gè)沒(méi)有合沒(méi)有扣的忠商。他沒(méi)有但往米里摻沙子,還囤米居奇,高臺(tái)米價(jià)。為了沒(méi)有讓?xiě)嵪驳呢毴藗冑I(mǎi)米,便串連官府,結(jié)果,正在這些人渣莠民的屠刀下,一個(gè)沒(méi)有幸的、餓餓的孩子被子彈活活挨死……沒(méi)有久,沈老板又串連上了胡漢三,冬子巧妙地對(duì)于了胡漢三,然后正在米店里放了一把憤喜的水焰,憐惜出有燒死這走卒胡漢三。

后往,冬子被好意的姚公公收留了,這時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),冬子正在姚公公的輔佐下,避開(kāi)了“遭殃軍”的抽丁,冬子長(zhǎng)大了,成了光枯的束縛軍兵士。當(dāng)他還鄉(xiāng)時(shí),正好趕上了收捕胡漢三的時(shí)辰,冬子沖到最前里,怯擒胡漢三。末端這個(gè)殺死過(guò)無(wú)數(shù)反動(dòng)兵士的大劊子手,被正義的子彈處以死刑。

看完這部影片,我心里久久沒(méi)有能沉寂。我們今天幸福的死活往之沒(méi)有易,是赤軍兵士用死命換往的,所以我們應(yīng)該倍加顧惜。當(dāng)碰著艱苦和挫合的時(shí)辰,我們要像東子爸爸那樣沒(méi)有背艱苦垂頭,以頑強(qiáng)的毅力和脆定的意志往挨敗它;正在碰著艱苦或危險(xiǎn)時(shí),我們要像東子?jì)寢屇菢幼愿鎶^勇,獻(xiàn)出自己的一切;正在死活的道路上,我們要像東子一樣,時(shí)刻沒(méi)有忘自己肩背的重任,寬厲要求自己,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,以頑強(qiáng)拼搏的精力,爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小好漢!

這部反動(dòng)影片,像導(dǎo)航的燈塔,照亮我們止進(jìn)的道路;又如戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍號(hào),催促我們振奮背上,怯往曲前。它,便是我心中的一顆星!

紅星閃閃讀后感 篇3

本文講述的是一個(gè)叫潘冬子的孩子,從一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一名解放軍的故事。事情發(fā)生在1934年,因?yàn)榈刂鞯膭兿?,加上官逼和民反,冬子的父親為此參加了赤衛(wèi)隊(duì),將壞蛋胡漢三抓住了,可一不小心又放虎歸山,讓胡漢三跑了。后來(lái),冬子的父親與紅軍向北邊長(zhǎng)征了。而胡漢三又東山再起,開(kāi)始造反,冬子的母親壯烈犧牲了。冬子轉(zhuǎn)到了宋大爹家,可宋大爹不幸被胡漢三抓走了。冬子再次轉(zhuǎn)到了茂源米店,可米店的沈老板是個(gè)不折不扣的奸商,還勾結(jié)上胡漢三。冬子巧妙地應(yīng)付他們,還在米店里放了一把火,可惜沒(méi)燒死這大壞蛋。然后,冬子被好心的姚公公收留了。最后冬子長(zhǎng)大了,成為了一名解放軍。而那個(gè)壞蛋胡漢三,終究還是死于正義的子彈下。

讀完這本書(shū),令我深有感觸的就是我們偉大的共產(chǎn)黨。他們用正義的寶刀,劈開(kāi)了那黑暗的社會(huì)。解放軍、游擊隊(duì)員們自己吃不飽、穿不暖的情況下,還不拿人民的一針一線。而那些“遭殃軍”呢?簡(jiǎn)直是天壤之別。我們少先隊(duì)員也要有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念,執(zhí)著的追求,無(wú)私的奉獻(xiàn),頑強(qiáng)的意志、無(wú)畏的精神、正義的作風(fēng)......,讓我們撐起中華民族的脊梁吧!

大家放下手中的卡通漫畫(huà),關(guān)上電視電腦,請(qǐng)拿起這本紅色經(jīng)典吧!我們是需要了解這恢弘的歷史,勇敢的英雄,一起回報(bào)給予我們美好生活的共產(chǎn)黨!

紅星閃閃讀后感 篇4

我是馬路邊上的紅綠燈,我有兩張不同顏色的臉-如鮮血一般的紅色臉龐,如青草一般嫩綠的臉龐。我有修長(zhǎng)的的身子,長(zhǎng)方形的腦袋。紅色代表停,綠色代表行,我很自豪,因?yàn)槿祟愡^(guò)馬路的生命安全有我負(fù)責(zé)。我歷經(jīng)滄桑,閱事無(wú)數(shù),人類各種奇葩事件。

一天,我沐浴在陽(yáng)光之下,和我的好朋友欄桿聊天,突然,一個(gè)上班族提著公文包,看這我變成紅色了,他卻無(wú)動(dòng)于衷。他后退幾步,然后開(kāi)始沖刺,當(dāng)沖到欄桿兄弟前面便起跳,然后跨過(guò)去,呀!好漂亮的一個(gè)跨欄!我的小兄弟贊嘆到。我則冷冷地說(shuō):有好戲看了呢!結(jié)果,一輛汽車(chē)飛馳而來(lái),啪那個(gè)人被撞了,然后在空中形成一個(gè)死亡拋物線,落在地上,那個(gè)人血肉模糊,躺在地上不省人事。唉我嘆一聲,而欄桿兄弟則惋惜道悲劇?。?/p>

又一天早上,我微笑著,看著行人,因?yàn)槟壳盀橹惯€沒(méi)有人違反交通規(guī)則,但一會(huì),還是有人不自覺(jué)了。一名中學(xué)生,背著書(shū)包,戴著MP3,嘴里還哼著小調(diào)。完全沒(méi)有看見(jiàn)我生氣了。強(qiáng)闖馬路,還把自行車(chē)漂移成S形,我不禁失聲道:這人不要命了啊!欄桿搖了搖頭:沒(méi)辦法啊!一輛車(chē)飛奔而來(lái),這車(chē)速,踩剎車(chē)都不行。結(jié)果連車(chē)帶人向右平移15米,還自帶360°高難度旋轉(zhuǎn)不遵守交通規(guī)則的真沒(méi)有一個(gè)好結(jié)果啊!

生命只有一次,這是寶貴的,需要我們?nèi)フ湎?,如果再不遵守交通?guī)則而喪生,就太不劃算了喲!

紅星閃閃讀后感 篇5

《閃閃的紅星》是紅色大作家李心田爺爺?shù)淖髌分弧?/p>

本書(shū)講述了一個(gè)叫潘冬子的孩子,從一個(gè)七歲的孩童,成長(zhǎng)為一個(gè)光榮的解放軍戰(zhàn)士的故事。

小冬子本是一個(gè)天真爛漫的孩子,出身在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。他本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),可是,地主的削剝,甚至貓鼠同眠的黑暗社會(huì)不斷地逼迫窮人們。冬子的爸爸由此參加赤衛(wèi)隊(duì),將大地主、大壞蛋胡漢三抓獲,卻不慎讓他逃走了。后來(lái),第五次反圍剿失敗,紅軍長(zhǎng)征,冬子爸爸跟著紅軍走了。當(dāng)紅軍剛剛走上長(zhǎng)征的道路時(shí),那些地主官僚死灰復(fù)燃,瘋狂反撲,冬子?jì)寢尃奚?,冬子轉(zhuǎn)移到了宋大爹家。胡漢三又投靠了日本鬼子,更殘酷地迫害窮人,雙手沾滿了革命戰(zhàn)士的鮮血,宋大爹不幸被捕,冬子這顆革命的幼苗,再次轉(zhuǎn)移到了茂源米店。可是,米店的沈老板卻是一個(gè)不折不扣的奸商。他不但往米里摻沙子,還囤米居奇,高臺(tái)米價(jià)。不久,沈老板又勾結(jié)上了胡漢三,冬子巧妙地應(yīng)付了胡漢三,然后在米店里放了一把火,可惜沒(méi)有燒死這走狗胡漢三。

后來(lái),冬子被好心的姚公公收留了,這時(shí)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),冬子在姚公公的幫助下,避開(kāi)了“遭殃軍”的抽丁,冬子長(zhǎng)大了,成為了光榮的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)他回鄉(xiāng)時(shí),正好趕上了收捕胡漢三的時(shí)候,冬子沖到最前面,勇擒胡漢三。最后這個(gè)殺死過(guò)無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的大劊子手,被正義的子彈處以死刑。

看完這部影片,我心里久久不能平靜。我們今天幸福的生活來(lái)之不易,是紅軍戰(zhàn)士用生命換來(lái)的,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候,我們要像東子爸爸那樣不向困難低頭,以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝它;在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí),我們要像東子?jì)寢屇菢油ι矶?,獻(xiàn)出自己的一切;在生活的道路上,我們要像東子一樣,時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任,嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,以頑強(qiáng)拼搏的精神,爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄!

這部革命影片,像導(dǎo)航的燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路;又如戰(zhàn)斗中的號(hào)角,催促我們奮發(fā)向上,勇往直前。它,就是我心中的一顆星!

關(guān)于大拇指讀后感700字


相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美,我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文,必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。有的學(xué)生為寫(xiě)不出作文還急哭過(guò)呢相信嗎?小編推薦你不妨讀一下關(guān)于大拇指讀后感700字,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

大拇指讀后感 篇1

《大拇指的奇遇》是一篇科學(xué)童話小說(shuō)。它以優(yōu)美活彼的語(yǔ)言,豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié),吸引著每一個(gè)小讀者。我也不例外。中午、晚上,凡空余時(shí)間,我便捧著這本書(shū),常常是忘了吃飯。我的感情也隨著大拇指的驚險(xiǎn)遭遇而波動(dòng),看著看著,我會(huì)突然驚叫一聲,或放聲大笑起來(lái),每當(dāng)這時(shí),媽媽便會(huì)沖著我瞪眼睛,笑著罵一句:瘋丫頭

在這本書(shū)里,作者更多的是描寫(xiě)了大拇指學(xué)雷鋒,做好事,助人為樂(lè)的故事,贊揚(yáng)了大拇指那種見(jiàn)義勇為,為朋友甚至可以犧牲自己生命的可貴精神。就拿大拇指為青蛙媽媽報(bào)仇的故事來(lái)說(shuō)吧。大拇指幾經(jīng)險(xiǎn)遇來(lái)到了湖邊,這時(shí)青蛙家族正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。它們熱情地接待了大拇指,并邀請(qǐng)它參加音樂(lè)會(huì)。大拇指高興地接受了它們的邀請(qǐng),和青蛙們交了朋友。過(guò)了幾天,大拇指離別眾青蛙找編蝠媽媽去了,他真舍不得離開(kāi)這些熱情的朋友。然而,當(dāng)他再次來(lái)到湖邊時(shí),音樂(lè)會(huì)沒(méi)有了,迎接他的是一片哭聲,大拇指十分驚異,問(wèn)了青青,、華毛毛,才知道青蛙媽媽為了掩護(hù)眾青蛙,被大青蛇吃掉了,大拇指聽(tīng)到這里也哭了起來(lái)。后來(lái)又想:哭有什么用,一定要打死大育蛇,為青蛙媽媽報(bào)仇。于是,便對(duì)眾育蛙說(shuō):你們別哭了,我去為青蛙媽媽報(bào)仇。眾青蛙聽(tīng)后不哭了,大聲高呼大拇指萬(wàn)歲,大拇指萬(wàn)歲!大拇指在眾青蛙的高呼聲中尋找大青蛇去了。他翻山越嶺,躺水過(guò)河,為了幫助朋友,為了消滅毒害生靈的大青蛇,大拇指不知?dú)v盡了多少艱難險(xiǎn)阻。他不氣餒不叫苦。最后,他找到了那條吃青蛙的大青蛇,并經(jīng)掛一番驚險(xiǎn)的搏斗,終于把大青蛇打死了。他到底為青蛙媽媽報(bào)了仇。

大拇指這種樂(lè)于助人的精神,使我非常激動(dòng)。然而,在這同時(shí),伐又感到深深的不安,深深地羞愧。我若是大拇指也會(huì)那樣做嗎?我不敢回答。不說(shuō)救人,我連幫助人也顧不著。記得有一個(gè)星期六的晚上,我正在家里津津有味地看著電視,忽然,有人輕輕地敲了一下門(mén)。我眉頭一皺,心想:正演著精彩的節(jié)目,是誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?真討厭,簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不知趣。我一邊嘀咕著,一邊開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是我們班的張華同學(xué)。她是來(lái)問(wèn)算術(shù)題的。我真有點(diǎn)不耐煩,一邊看電視,一邊拿出自己的作業(yè)本說(shuō):拿去看吧,明天給我!說(shuō)完,又扭頭看電視去了。她站在那里,一動(dòng)不動(dòng),低著頭,過(guò)了好久,才又輕輕地對(duì)我說(shuō):謝志紅,我只間一道題,你你幫我講講吧!那聲音近乎乞求??吹贸觯@個(gè)靦腆、然而自薄心很強(qiáng)的姑娘,使出了自己全身的勇氣??粗强闪娴臉幼?,我覺(jué)得可笑。礙在朋友的情份上,我只好敷衍地講了幾句,自己也不知道說(shuō)了些啥。后來(lái),她怏怏地走了。

大拇指讀后感 篇2

待人要友善

——讀《大拇指湯姆》有感

“書(shū)是知識(shí)的源泉”,書(shū)更是我的良師益友。我看的書(shū)有許多許多,因?yàn)闀?shū)讓我積累了許多知識(shí),其中,讓我最難忘的是《大拇指湯姆》。

看了這篇童話,我想了很多很多,也覺(jué)得這篇童話十分生動(dòng),這篇童話講了這樣的一個(gè)故事:從前有個(gè)魔法師名叫默林,裝扮成乞丐走進(jìn)鄉(xiāng)村,農(nóng)夫和他的妻子熱情地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。然而默林發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和妻子并不怎么愉快,就問(wèn)明了情況,知道了夫婦倆想要有一個(gè)兒子,于是他暗暗施展法力,讓農(nóng)夫的妻子生了個(gè)跟丈夫大拇指一樣大的兒子,取名叫“大拇指湯姆”。在一番神奇而危險(xiǎn)的經(jīng)歷后,湯姆得到了國(guó)王的寵愛(ài),也讓農(nóng)夫和妻子過(guò)上了幸福的生活。

讀了這個(gè)故事,我不由得想起了那一次考試。同學(xué)們正在緊張地答卷,突然有一位同學(xué)的筆壞了,他急得滿頭大汗,于是他把乞求的目光投向周?chē)耐瑢W(xué),而周?chē)耐瑢W(xué)都無(wú)動(dòng)于衷。我看了看我的筆盒,急急忙忙拿出了我最心愛(ài)的鋼筆遞給他,他接過(guò)筆滿臉感激看著我。從而這件事,讓我明白了友善是一種美麗的東西,它會(huì)給人帶去幸福。如果你友善地幫助了別人,也會(huì)得到了別人友善的回報(bào)。相反,有些人有著一顆無(wú)動(dòng)于衷的心,最后得到的也是別人的無(wú)動(dòng)于衷。

這篇童話不僅僅是一篇生動(dòng)的童話,它想告訴我們:友善應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的,它可以給人帶去快樂(lè)!友善的精神是值的我們學(xué)習(xí)的,也是值得我們敬佩的!

我們要友善待人,如果你友善地接待了他人,他們也會(huì)給予你友善的回報(bào),我想世界上如果每個(gè)人都擁有這樣的品質(zhì),這樣子世界就會(huì)變得更加美好!

大拇指讀后感 篇3

今天,我讀了格林童話。里面有許多精彩的故事。給我留下印象最深刻的是《大拇指》這篇文章。

我記得故事的大意是這樣的:從前有一對(duì)夫妻很想有一個(gè)孩子,哪怕和大拇指一樣的孩子。正如他們所料,這一天,他們生了一個(gè)小寶寶,但是只有大拇指那么大,但是這對(duì)夫妻非常高興,因?yàn)樗麄冇泻⒆恿恕?/p>

他們家因?yàn)榉浅8F,所以他們要把每天收的麥子還有一些蔬菜都要運(yùn)到城里去賣(mài),大拇指就鉆進(jìn)驢耳朵里指示驢子怎樣走。突然,在半途中給兩個(gè)土匪看見(jiàn)了,兩個(gè)土匪看車(chē)子里有沒(méi)有人,當(dāng)看見(jiàn)車(chē)子里沒(méi)有人時(shí)。他們非常驚奇:車(chē)子里也沒(méi)有人,這驢兒為什么像車(chē)子里有主人一樣,突然,他們看見(jiàn)驢耳朵里有一個(gè)小小的頭伸了出來(lái),他們把大拇指拿了出來(lái),他們非常驚奇,世界上哪有這么小的小孩。

兩個(gè)土匪心想,他肯定是一個(gè)寶貝,里面肯定有金銀珠寶。然后就問(wèn)大拇指:你家在哪兒啊?大拇指就告訴了他們。他們就和大拇指回家了。土匪對(duì)大拇指的母親和父親說(shuō):你們把孩子賣(mài)給我吧,我給你們一些錢(qián)。大拇指的母親和父親猶豫不決,大拇指小聲地對(duì)爸爸說(shuō):讓我去吧,我會(huì)回來(lái)的。爸爸說(shuō):好吧。然后,爸爸對(duì)土匪說(shuō):那就給你們吧。大拇指和土匪來(lái)到了土匪的家,土匪對(duì)大拇指說(shuō):你有金銀珠寶吧,趕快拿出來(lái)。大拇指身上根本就沒(méi)有金銀珠寶,大拇指對(duì)土匪說(shuō):好吧,但是你讓我回家去拿。土匪說(shuō):好。然后大拇指一溜煙跑回了家。

大拇指把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了一遍。媽媽夸他真聰明。

讀了這個(gè)故事后我知道只有智慧和勇敢才能戰(zhàn)勝一切的困難。

大拇指讀后感 篇4

《大拇指湯姆》選自《英國(guó)童話故事》,主要講述了一個(gè)農(nóng)夫與妻子因多年前款待了一位素不相識(shí)的乞丐,最終得到了兒子----湯姆,也得到了幸福。故事內(nèi)容比較長(zhǎng),但是所選的事例卻較清晰,學(xué)生通過(guò)閱讀和教師的引導(dǎo)后,一起總結(jié)出了本課所寫(xiě)的幾個(gè)小故事標(biāo)題:差點(diǎn)被補(bǔ)鍋匠吃了;差點(diǎn)被奶牛吃了;差點(diǎn)被烏鴉吃了;差點(diǎn)被大魚(yú)吃了。同時(shí)他們也深刻感到了童話中的每個(gè)人物、每個(gè)角色都是善良的,他們的心都存在善良誠(chéng)實(shí)的一面,所以我在課文教學(xué)總結(jié)的時(shí)候說(shuō):同學(xué)們,通過(guò)湯姆的神奇經(jīng)歷,告訴我們給予他人幫助,也就是為自己創(chuàng)造幸福,這個(gè)世界上,從古至今,善良誠(chéng)實(shí)的人始終占大多數(shù),所以我們記住,送人玫瑰,手有余香!

整體反思本節(jié)課,由于我已經(jīng)有十多年沒(méi)有教小學(xué)了,學(xué)生與教師之間適應(yīng)的不太好,學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn),不能放開(kāi),學(xué)生不敢積極舉手發(fā)言,回答問(wèn)題也是比較淺顯,聲音也不夠洪亮。所以整堂課學(xué)生參與較少,大部分是我一個(gè)人在講,沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,整堂課上得都很死板,課堂氣氛不活躍,沒(méi)有體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

由于時(shí)間的原因,本想讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)在生活中幫助了哪些認(rèn)?有什么樣的感受?這些都沒(méi)有得到很好地拓展,今后教學(xué)還應(yīng)當(dāng)盡量地予以拓展。

本節(jié)課也有亮點(diǎn),首先,我能緊緊抓住本文的語(yǔ)言,讓學(xué)生反復(fù)朗讀,多種形式的朗讀,學(xué)生逐步體會(huì)到農(nóng)民夫婦的善良,給自己帶來(lái)了幸福。其次,在這節(jié)課上,學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀的能力都得到了培養(yǎng)。最后,我盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓他們積極參與課堂,大部分學(xué)生都能融入課堂。

大拇指讀后感 篇5

《大拇指)是一個(gè)有趣的有事,故事講的是一對(duì)夫妻結(jié)婚很多年一直沒(méi)有生一個(gè)孩子,于是她說(shuō):只要我們能有一個(gè)孩子哪怕他長(zhǎng)的很小,只有大拇指那么大的,也會(huì)滿意,也會(huì)好好待他們。不久妻子真的生出了一個(gè)孩子,真的只有大拇指那么大。一天,有二個(gè)陌生人買(mǎi)下了大拇指,走子半路大拇指從陌生人手中逃了,他通過(guò)種種難關(guān)進(jìn)了老鼠洞,又進(jìn)了奶牛胃,還進(jìn)了狼肚子,最終還是加回家了。

有一天爸爸帶大拇指出去玩,突然,有兩個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō):你的小孩這么小,干脆賣(mài)給我算了,我多給你點(diǎn)錢(qián)。爸爸說(shuō)不行,我自己的孩子怎么舍得賣(mài)掉呢。說(shuō)完就走了,誰(shuí)知道那兩個(gè)壞人跟在了他們的后面,趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了,只好回家了。那兩個(gè)壞人讓大拇指坐在一個(gè)人的帽子里準(zhǔn)備帶他進(jìn)城,可是已經(jīng)很晚了,所以準(zhǔn)備休息,大拇指趁他們休息的時(shí)候,藏進(jìn)了山洞,最后回到了家。

我覺(jué)得大拇指是個(gè)勇敢、機(jī)智的孩子,遇到種種困難不會(huì)退縮。

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