描寫小學的同桌作文精選7篇

同桌作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“同桌作文”。

作為一名學生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。作文有助于人們流露真情實感，優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，你清楚如何去寫一篇還不錯的作文嗎？也許以下內(nèi)容“描寫小學的同桌作文”合你胃口！希望對你的工作和生活有所幫助。

描寫小學的同桌作文 篇1

新學年剛幵始，我轉(zhuǎn)到了濟師附小。和我同桌的是一個男同 學，他髙高的個頭，胖胖的身體，一個大腦袋，濃濃的眉毛下面有 一雙亮晶晶的大眼睛，整個形象引人注目。在老師叫他回答問題 時，我知道了他叫左曉鵬。

下了第一節(jié)課后，我結(jié)識了左曉鵬，并成了好朋友。然而，我 發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：班里的同學跟左曉鵬談話時，沒有一個 人喊他的名字，而都叫他“錄放機”。當我問左曉鵬這個問題時， 他笑了笑說？ “以后你就知道了 ”

我可是個急性子，想知道的事情就得趕快知道，哪能等到以 后。于是，我又找了一位同學，尋問這件事情。“連這你都不知道！ 也所以叫‘錄故機’，是因為一點一滴的小事都會被他那雙眼睛錄逬去，待到一有機會就毫不顧忌地放出來。”我似懂非懂地點 點頭：“錄進去？ ”“放出來？ ”“錄放機？ ”我還是不太明白。

不過，兩天后的中隊干部改選會，使我明白了其中的道理。 中隊干部改選會上，有位同學提名一位學習不錯的同學當 中隊干部，大家一致通過，可是那位被選的同學寫完數(shù)學作業(yè)后 經(jīng)常與同學對得數(shù)，這件事我和左曉鵬都看見過。我這個人平時 最怕得罪同學，就沒敢提出意見?？蛇@時左曉鵬大大方方地舉起 了手。我很吃驚，心想：你怎么這么不講情面？我在桌子下面蹬了他一腳，可是已經(jīng)晚了。左曉鵬理直氣壯地提出了自己的意 見，結(jié)果，那位同學落選了。左曉鵬本來滿夠資格當中隊干部的， 也因為平時“得罪”人太多而落了選。

事后，我對這位好朋友當然要說上幾句知心話了?！拔?！以后少管閑事，這回中隊干部沒選上吧！”左曉鵬嚴肅地說：“你是什么思想啊！你看《賴寧》這部電視劇了嗎？”“看過?！蔽壹泵φf， “可這與你有什么關(guān)系？”左曉鵬稍停了一下，說：“起初，我也想 不幵，可是自從看了《賴寧》后，我總覺得給同學提出意見是在幫 助同學。”“可是，別人不理解你??！”“他們慢慢會理解的?！甭犃?左曉鵬的話，我的臉紅了……

一個多么正直的同學?。∷麕椭瑢W，即使同學一時不能理 解他，也從不計較。這是多么廣闊的胸懷啊！

在左曉鵬的帶動下，我也變了。我不再像以前那樣怕“得 罪”人，而是發(fā)現(xiàn)了同學的錯誤，能及時指出了。

同學們呢，也慢慢地開始理解“錄放機”左曉鵬了。

描寫小學的同桌作文 篇2

我的同桌是個洋學生。二年級剛開學時她 從遙遠的美國來到這里，名叫A.M。她那雙籃盈盈的明眸中，是那樣有神，那樣迷人。

中國燦爛的文化使A.M著迷，尤其是書法。 瞧，她這時又鋪開紙張了。只見她鎖著眉，撅起 了嘴，臉憋得紅紅的，好像有些緊張，用略微顫抖的手緊握著筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢坑地寫下了第一個字。

“噢，好像不大好！ ”她搖搖頭，笑了笑，爾后輕輕抿抿嘴唇。但她并未就此罷休，又鋪一 張紙，重重地抿抿嘴唇，右手更緊地捏著筆，都捏出汗來了。她深深吸了一口氣，然后干脆地 下筆，一氣呵成。“我愛中國”四個大字躍然紙上，雖沒有什么筆鋒，但這其中包含著一股愛意?！癆.M，你為什么忽然變得那么鎮(zhèn)定呢？ ”A.M被我一問，“打”住了 ；她想了想，用不熟練的漢語說：“因為我愛中國！ ”A.M笑了，笑得是那樣的甜’那樣的迷人……

描寫小學的同桌作文 篇3

周末，我正在寫作業(yè)。突然，窗外飄來一段悠揚的旋律“明天你是否還惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會想起，曾經(jīng)最愛哭的你……”聽著聽著，我想起了兩年前同桌的你。

同桌的你愛耍小把戲，喜歡自作聰明。有一次，上體育課，你的衣服忽然“銷聲匿跡”，同學們都七手八腳地幫你找衣裳?？墒牵銋s“一去無影蹤”，唉，我們又手忙腳亂地到處找你…當我氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口時，卻見你正“呼?！敝鴻M臥在課桌上睡大覺，黑板上你的“寶墨”歪歪斜斜：《尋物啟事》“成吹綠草衣裳跑，找來找去好煩惱！頭暈眼花受不了，且讓我先睡一覺！ ”

同桌的你有一點隨便，不拘小節(jié)。某日早讀課我照課本上念著：“我們要……”哇，瞧，你又流出了那兩行白色的“瀑布”，“討厭！ ”我無奈地白了你一眼，繼續(xù)念著：“好好學習……”誰料，你的兩行“瀑布”騰空而下，落在了我漂亮的運動鞋上，你不但不說：“sorry”，反而對我又 是擠眉又是弄眼，氣得我哭了起來，你只好自動“投降”。

同桌的你，很熱心，不計前嫌。一位和你素有“克星”之稱的同學，在背后把你說得一無是處。而你在學習生活中卻給予他支持和幫助，終于“功夫不負有心人”，你們成了 一對形影不離的好友。

那個考試忘寫小數(shù)點的是你；那個曾經(jīng)美術(shù)課“掠”走我彩筆的是你，那個曾經(jīng)挑起班級“第三次大戰(zhàn)”的是你，那個……

“我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”

窗外依舊飄著那熟悉的旋律，我不禁心潮起伏，同桌的你，現(xiàn)在，還好嗎？

精彩

描寫小學的同桌作文 篇4

我的同桌歐國杰號稱“搞笑大王”，他相貌 平平，不過表情很豐富，笑起來眼角邊就擠出幾 道魚尾紋，真是“未老先衰”呀！每當閑暇時，他便用兩手有節(jié)奏地拍打桌子，眼皮向上翻，還不 停地眨著，嘴一歪，露出一大一小兩個鼻孔，活像電視上土著人的滑稽表演。

上次體育課，老師沒來，我們就自由活動。我和幾個朋友坐在石椅上休息，突然看見歐國杰正悠閑地散著步。嚷、！哎喲！你沒看見他那 走路的樣兒，兩只手硬邦邦地一前一后擺著，屁股扭得特厲害，從西邊可以扭到東邊，真令人捧腹大笑。

還有一次下午下雨，他從操場上回來，一邊拍著身上的雨水，一邊笑嘻嘻地說：“下這么大的雨，沒有人給‘朕’打傘。如果‘朕’的龍體生病了，誰擔當?shù)闷鹉兀?”全班一陣大笑。后來，有一位同學跟他打鬧，不小心打了他的手，他又大驚小叫：“哎呀，你好大的膽，競敢打傷‘朕’的龍手，噢，不對，應該是龍爪！來人呀，拉下去，重打五十大板?！比嘤质且魂嚭逄么笮?。

你說，我的同桌是不是特逗？

描寫小學的同桌作文 篇5

我跟同桌李萍劃了一條“三八線”。

那天下午，上完一節(jié)課，我抓緊下課時間做作業(yè)。忽然李 萍的腿碰了我一下，我想她是有意的，我也用腿回敬了她一下，并瞪起兩只眼晴，好像在說：“我可不是好惹的！ ”她馬上用她 的腳踢過來……于是，爆發(fā)一場“腳碰腳大戰(zhàn)”，我倆激戰(zhàn)了六、 七分鐘，上課鈴響了，我們只得休戰(zhàn)。她拿出橡皮.在桌子中 間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今后誰也不得超過這條 線，誰超過就敲誰十下?！蔽彝饬恕?/p>

不知怎么，爸爸知道了這件事，他問我什么叫“三八線”， 我說不出。他指著地球儀告訴我，北朝鮮和南朝鮮的分界線， 劃在北緯38度上，這就是“三八線”的歷史。爸爸后來還叮囑 我：同學之間應該友好。

自從我和李萍劃了 “三八線”以后，我倆都是提心吊膽，怕 越線挨罰。有一天，不知是李萍健忘，還是有意“侵犯”，在短 短的一堂課里，越過“三八線”竟有九次！我想，過一會兒再找 你算賬。下課鈴響了，我對她說：“你越線九次，該受十倍的懲 罰?！彼共坏仲嚕€嘻皮笑臉地說：“算了，算了，我們撤除‘三 八線’吧?！彼€真精，但是，我想“好男不跟女斗，再說我們畢 競是同桌，就沒罰她，而且同意撤除‘ 三八線’?！?/p>

撤除了“三八線”，我倆都覺得自由了，上課也不再為是否 “越線”分心了。有時候，她碰到我，或者我碰到她，也沒有再 發(fā)生“腳碰腳大戰(zhàn)”。

描寫小學的同桌作文 篇6

厲害的女生汪珺，我班無人不曉，而“鬼面猴”我嗎，在班里也是名氣很大。

新學期，老師把汪珺調(diào)在我旁邊.我決定給她一個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當即在桌中央畫下一條“三八線”。汪珺白了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了一條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”汪捃毫不示弱，“誰叫你超過分界線。”我一看，果然超過一大截，只好啞口無言。 從此，我對“三八線”十分瞥惕，汪珺也是“寸土必爭，’。汪珺在我的印象中越來越壞。

但有件事使我改變了對她的看法。

一次語文測驗，教室里很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲。突 然，我有道題做錯了，想找橡皮擦，一瞧筆盒里，鋼筆、尺 子躺得好好的，唯獨沒有橡皮，正當我想辦法的時候，汪珺毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒 說拿過來擦掉錯題，重新做好.試卷發(fā)下來，鮮紅的“92.5 分”，我當時的心里是無比地感謝她。

我們的關(guān)系越處越融洽。汪珺在我班是一流的畫畫能手， 黑板報的刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把一張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上刷刷幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬誕生了。我對她說：“太棒了。” 她只是淡淡一笑，說：“你喜歡，就送給你?！?/p>

我從心里佩服我這個同桌。

描寫小學的同桌作文 篇7

???新學期剛開始，我就換了一位新同桌，他是我們班的體育大王——劉科。以前和這位老兄接觸不多，但他的調(diào)皮搗蛋惡作劇，我是早就耳聞目睹了。從坐到一起的那刻起，我就暗暗告誡自己：“小心，防著點！”

???頭三天還不錯，互不打擾，相安無事，我暗自松了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，第四天中午，他的“舊病復發(fā)”了。當時，我捧著厚厚的.《三國演義》，讀得津津有味，突然耳邊響起了震耳的喊聲：“起立——！”這突如其來的一嗓子，把我鬧得莫名其妙，不由自主地“騰”地跳起來?；剡^神來一看竟是劉科在鬧鬼，就想沖他發(fā)火。可是，他卻趕忙又賠笑臉又拍肩膀：“朋友，嘿嘿，對不起，請坐，請坐吧！”把我弄得惱也不是，笑也不是，只好瞪了他一眼，往下坐去。誰知，他又把椅子往后一抽，我險些坐在地上，他卻扶住了我。我火了，沖他直嚷：“你，你這個壞蛋！滾，滾開！”他倒好，面不改色，看了一眼我手中的書，一本正經(jīng)地問：“書迷，請問，你又看什么大作著迷了？《三國演義》？噢——，是不是大牛、大馬、大公雞三個(國)演義啊？對，準沒錯，一定是它們哥三義演，為了‘希望工程’！”“哈哈哈！”他的一番話，把我逗得前俯后仰的，一肚子的火氣煙消云散了。你說說，這時我還能板著面孔，沖他發(fā)火嗎？唉——這個調(diào)皮鬼，拿他真撓頭！

???調(diào)皮歸調(diào)皮，在學習上他還是蠻嚴肅認真的。一旦遇到什么難題，他就會向我虛心求教了：“活字典，這個字怎么讀？”“大頭鬼，這道題怎么做？”“這篇作文這樣寫好不好？”追著屁股不放松，一邊問一邊外號滿天飛。

???一天下午自習課，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊了過來：“唉——，又提筆忘字了，‘嶄新’的‘嶄’字怎么寫？”我皺了皺眉頭，說：“就是‘大山’的‘山’，下邊加個‘斬殺’的‘斬’，簡單得很嘛！”我以為他不會再來打擾了?？蓻]過半分鐘，他那聲音又響起來了：“嘿嘿，給您添麻煩了，不好意思，那個‘斬殺’的‘斬’字到底怎么寫呀？請多多指教。”沒辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，寫了一個“斬”字。

???文化課上，他雖然遜我一籌，可體育上，我卻輸他一等。對此，他并不看我的笑話。一次冬季長跑訓練，我剛跑出六七百米，就覺得腳下發(fā)軟，累得上氣不接下氣，恨不得一屁股坐在地上再也不起來?？墒强吹絼e人都在堅持著，我也只得咬著牙向前跑。又跑了百十來米，覺得實在受不了了，就停下了腳步。剛喘了幾口粗氣，他就不知從哪兒冒了出來，一把拉住我：“毛大頭，男子漢，別停下，跟我跑！”接著，他撒腿就跑。他是班里有名的“飛毛腿”，我哪能比得上他呀，但被他牽著又掙脫不了。只好豁出一切了。一路上，我氣喘如牛，大汗淋淋；他卻健步飛跑，輕松自如，愣是把我像牽羊一樣，“牽”到了終點。一到終點，我就“撲通”一聲癱倒在地。他不僅不同情我，反倒像先生似的“教育”起我來：“學習嘛，當然得刻苦，不過嘛，身體也得鍛煉，不然可就成了個書呆子。做事嘛，就要堅持不懈……”我躺在地上哭笑不得，可心里算服了他……

???你說，我們是不是一對“歡喜冤家”？這樣的“冤家”要不要交下去呢？