我是你的守護(hù)星讀后感范文匯總

我是你的守護(hù)星讀后感。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？也許以下內(nèi)容“我是你的守護(hù)星讀后感范文匯總”合你胃口！希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇1)

前幾天，我向同學(xué)借了一本叫《我是你的守護(hù)星》的書(shū)，讀完后，我已經(jīng)熱淚盈眶，心情久久不能平靜。

朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！

承諾，需要用生命來(lái)守護(hù)。

勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！

這是我讀完后的感悟，這個(gè)關(guān)于愛(ài)與守護(hù)的故事，最終在我心底那片最柔軟的地方，留下來(lái)一滴眼淚。

它講敘的是一個(gè)小男孩正立，因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮和膽怯，失去了自己最忠誠(chéng)的朋友小狗叮當(dāng)。從此，正立生活在無(wú)窮無(wú)盡的后悔與自責(zé)之中。

突然有一天，星次神仙星紀(jì)出現(xiàn)了，他可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但方法卻很艱難正立和他的同學(xué)：鄧凱，江小卓，駱陽(yáng)先后將自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。就這樣，叮當(dāng)在不同孩子的靈魂進(jìn)入身體時(shí)，就擁有了不同的性格。而在守護(hù)叮當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，鄧凱，江小卓，駱陽(yáng)，正立四個(gè)人也變得成熟，知道了生命的意義。

可就在叮當(dāng)可以復(fù)活的時(shí)候，命運(yùn)卻突然改寫(xiě)了。在叮當(dāng)即將回歸的夜晚，災(zāi)難卻同時(shí)降臨安美，鄧凱的妹妹出車(chē)禍了！鄧凱求星紀(jì)救安美，可星紀(jì)如果救了安美，那大家失去的就是那個(gè)期盼和守護(hù)已久的叮當(dāng)！正立和小伙伴們，必須要面對(duì)這個(gè)連神也無(wú)法解決的殘酷抉擇！最后，正立選擇了救安美。

叮當(dāng)，這個(gè)美好的生命，像是夢(mèng)一般，無(wú)聲無(wú)息地消失在浩瀚無(wú)際的星空下，變成一顆星星，融入星空。

讀完這個(gè)故事，想一想，我們身邊有哪些需要守護(hù)的人，又有哪些人在默默守護(hù)著我們？有，有很多人！在我們遇到挫折時(shí)，在我們失去信心時(shí)，鼓舞我們的，是誰(shuí)？是老師！傷心時(shí)，來(lái)安慰我們，為我們排憂(yōu)解難的，又是誰(shuí)？是同學(xué)，是朋友！在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，擔(dān)心著我們，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們的，又是誰(shuí)？是父母！

老師，父母，同學(xué)，朋友。他們，就像守護(hù)星一樣，默默地守護(hù)著我們。當(dāng)然，或許還有很多的人在守護(hù)著我們，直到永遠(yuǎn)

我們?cè)谑刈o(hù)大家的時(shí)候，如同一個(gè)真正的守護(hù)天使，用自己的美好去守護(hù)大家。我們都是這樣，生活在這世界中，即去守護(hù)我們愛(ài)的人，也被愛(ài)我們的人耐心地守護(hù)著，這樣的世界，才是真正美好的，才是幸福的！

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇2)

“朋友，不是拿來(lái)出賣(mài)的！”標(biāo)題上醒目的一行字最先映入我的眼簾，的確，我也很贊成這一點(diǎn)。隨著我那顆對(duì)書(shū)的好奇心，我迫不及待的打開(kāi)《我是你的守護(hù)星》進(jìn)入到晏菁筆下那溫暖人心的世界。

《我是你的守護(hù)星》主要講了：麥果小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正立有一只薩摩耶犬——叮當(dāng)。因?yàn)樗麪?zhēng)強(qiáng)好勝，讓叮當(dāng)去跟同伴的不良富家子——鄧凱的藏獒去“比賽”。當(dāng)膽小懦弱的正立知道藏獒有多么兇猛、可怕時(shí)，他既沒(méi)有去取消比賽，又沒(méi)有告訴他爸爸。結(jié)果叮當(dāng)不幸身亡。正立很難過(guò)。神仙星紀(jì)告訴了正立怎樣讓叮當(dāng)復(fù)活，就是讓他和他的同學(xué)輪流進(jìn)叮當(dāng)體內(nèi)去守護(hù)叮當(dāng)。就這樣，正立、鄧凱、江小卓、駱陽(yáng)先后進(jìn)到叮當(dāng)?shù)捏w內(nèi)進(jìn)行守護(hù)。最后叮當(dāng)i用自己的生命換了鄧凱的妹妹安美的生命，叮當(dāng)化成了天空中最閃耀的那顆星。讀了這本書(shū)，我的感想是：朋友，是彼此信任、互幫互助、有福同享有難同當(dāng)?shù)亩?，而不是有危險(xiǎn)的時(shí)候讓對(duì)方去冒險(xiǎn)，讓對(duì)方去當(dāng)替罪羊，讓對(duì)方受苦，自我享福的二人。這樣是主仆關(guān)系，而不是朋友關(guān)系。朋友是彼此守護(hù)的，好的朋友就像跟你沒(méi)有血緣的親人！你想想，當(dāng)人被朋友出賣(mài)，被朋友利用時(shí)，但他/她卻一點(diǎn)不在乎另一個(gè)人的感想，愛(ài)理不理得這樣對(duì)你，你有何感想？你會(huì)心痛嗎？

覺(jué)悟吧！那些出賣(mài)朋友的人，現(xiàn)在悔改還不完，但是現(xiàn)在不悔改，你會(huì)后悔的。一個(gè)好的朋友，就像一場(chǎng)流星雨一樣難得，所以朋友之間要像親人，要像雙子星那樣，守護(hù)者、保護(hù)著對(duì)方。來(lái)，手掌相合，閉上雙眼，為自己的好朋友向星星許個(gè)愿，說(shuō)不定在你不經(jīng)意時(shí)，就有一顆星劃過(guò)。

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇3)

最近，我讀了作家蔓菁寫(xiě)的一本小說(shuō)《我是你的守護(hù)星》，讀完這本書(shū)，我深有感觸。

《我是你的守護(hù)星》這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)膽小懦弱的11歲小男孩正立養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)拇蠊?，富家子鄧凱欺負(fù)正立時(shí)被叮當(dāng)解救。鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于一時(shí)的虛榮和懦弱，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)，最終造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了無(wú)盡的懊悔與自責(zé)中。這時(shí)，星次神仙星紀(jì)稱(chēng)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，方法是正立和他的同學(xué)們先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)要對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。這樣，在不同的人進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w的時(shí)候，叮當(dāng)就擁有了不同的性格，并且在學(xué)校里也鬧出了許多笑話(huà)。正立和同學(xué)們都答應(yīng)了這個(gè)條件，可在守護(hù)過(guò)程中，并不像想象的那樣美好，他們遇到了旁人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折。但是他們?cè)诿媾R繼續(xù)與放棄的抉擇中，最終選擇了繼續(xù)，因?yàn)樗麄冃闹杏杏峦鼻暗木瘛?/p>

當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。叮當(dāng)最后還是沒(méi)能復(fù)活。不過(guò)，我為正立以及他的同學(xué)們驕傲，為他們勇敢的精神而驕傲。是的，正如鄒韜奮所說(shuō)：“在驚濤駭浪中拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進(jìn)，才終有到達(dá)彼岸的時(shí)候?！斌@濤駭浪就像挫折，只要有了勇氣，就能夠獲得成功。就像富蘭克林一樣，為了科學(xué)，可以冒著生命危險(xiǎn)從天空攝取雷電。真是有了勇氣才能創(chuàng)造奇跡！正立和他的同學(xué)們證明了：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)！

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇4)

朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾，需要用生命守護(hù)！勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！這是我讀完這本書(shū)后，最深的體會(huì)。

這本書(shū)，講述了一個(gè)愛(ài)與守護(hù)的故事。開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文膽小懦弱的男孩正立，養(yǎng)了一只純白色的大狗——叮當(dāng)。正立被他的虛榮心所迷惑，讓叮當(dāng)去和藏獒決斗，叮當(dāng)不幸被咬死。整理頓時(shí)陷入深深的自責(zé)和悔恨中。星次神仙星紀(jì)卻答應(yīng)了正立幫他讓叮當(dāng)復(fù)活，可要求正立和他的同學(xué)們要讓自己的靈魂先后進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w里，用自己真誠(chéng)的心靈守護(hù)叮當(dāng)，并對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。

于是，不同性格的人依次進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w里。叮當(dāng)就成了一只性格多變的狗狗。愛(ài)看星星的叮當(dāng)；俠犬叮當(dāng)，畫(huà)家叮當(dāng)；明星叮當(dāng)；學(xué)習(xí)狂狗叮當(dāng)。不同性格的狗狗叮當(dāng)，也因此鬧出不少笑話(huà)。而守護(hù)過(guò)叮當(dāng)?shù)恼?、鄧凱、江小卓、駱陽(yáng)，也變得成熟了。敘述這本書(shū)的主要內(nèi)容，詳盡而具體終于完成了守護(hù)，叮當(dāng)可以復(fù)活了！正當(dāng)大家沉浸在喜悅中的時(shí)候，鄧凱的妹妹安美發(fā)生了車(chē)禍，生命危在旦夕。鄧凱請(qǐng)求大家救救安美。可是，星紀(jì)的神仙風(fēng)球一次只能救一人。面對(duì)這個(gè)難以抉擇的選擇，最后，正立為救安美，選擇犧牲了叮當(dāng)。叮當(dāng)，這個(gè)美好的生命，感動(dòng)了大地，震撼了星空，星座流星雨在那一瞬間，爆發(fā)出來(lái)了！叮當(dāng)，變成了一顆閃耀的星星，融入星空中，永遠(yuǎn)守護(hù)著正立和他的小伙伴們。議論句起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用讀完這個(gè)故事，我早已熱淚盈眶，哭得淚如雨下。我的心情難以平復(fù)，內(nèi)心是翻天覆地一般。想一想，生活中有哪些人值得我們守護(hù)，又有哪些人在默默地守護(hù)著我們。

有，很多！是誰(shuí)，每當(dāng)我們遇到了挫折，他會(huì)鼓舞我們繼續(xù)努力，不要服輸？是老師！是誰(shuí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍┦虑閭摹㈦y過(guò)、哭泣，他會(huì)安慰我們？是同學(xué)、朋友！又是誰(shuí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，關(guān)心著我們，擔(dān)心著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)？是父母！或許，不止老師、同學(xué)、朋友、父母，還有更多人關(guān)心著我們。他們，就像守護(hù)星一樣，默默守護(hù)著我們?？偨Y(jié)全文，寫(xiě)出了內(nèi)心的感悟，深刻而充實(shí)是的，就讓我們一直一直，一直這樣在一起，直到我們老去，直到我們也變成星星。

我們一定不要忘記童年所經(jīng)歷的歷險(xiǎn)，我們所認(rèn)識(shí)的伙伴，一定不要忘記童年所做的夢(mèng)！一定。記得。我們一直做著彼此的守護(hù)星！表達(dá)自己的愿望，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇5)

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當(dāng)我看完這本書(shū)后，已是欲哭無(wú)淚，傷心透了。

這本書(shū)的作者是晏菁。在她的筆下：書(shū)里的人物都描繪得有聲有色，他們都蘊(yùn)含著豐富的情感！書(shū)中的主人公是一個(gè)懦弱又膽怯的男孩正立，他為了駁回自己的面子而讓他的愛(ài)犬薩摩耶狗狗叮當(dāng)，去和一只藏獒一分高下！可是，就算薩摩耶穿了一身鎧甲，也不是藏獒的對(duì)手啊！可想而知，叮當(dāng)白白送死了。正立后悔莫及：真不該帶叮當(dāng)去決斗！

但是，星次神仙星紀(jì)可以讓叮當(dāng)復(fù)活，辦法是：將自己的靈魂注入叮當(dāng)身體里，同時(shí)也要對(duì)秘密守口如瓶！這樣，叮當(dāng)在不同孩子的靈魂注入身體的時(shí)候就有了不同的性格

我非常喜愛(ài)這個(gè)愛(ài)與友情的故事！書(shū)里的人物心靈都是在現(xiàn)實(shí)生活中常常出現(xiàn)的：嫉妒、驕傲、善良、邪惡里面匯聚了酸甜苦辣的幸福瞬間；里面反映著常人擁有的高尚品德與惡毒偏見(jiàn)；里面記錄著深藏不露的道理；里面還呈現(xiàn)著許許多多的道理！

這就是一本好書(shū)！

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇6)

我相信，這個(gè)一個(gè)關(guān)于愛(ài)與守護(hù)的故事。最終，會(huì)在你心底那片最柔軟的地方，流下一滴眼淚。同時(shí)也會(huì)讓你明白許多真正重要的東西。

故事是這樣的:

懦弱膽小的十一歲男孩正立，養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)拇蠊贰?/p>

富家公子鄧凱欺負(fù)正立，被叮當(dāng)解救，鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)。最終，造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了，無(wú)盡的懊悔與自責(zé)之中

星次神仙星紀(jì)，可以幫助叮當(dāng)復(fù)活。方法是:正立和他的同學(xué)們，先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。這樣，叮當(dāng)在不同孩子靈魂進(jìn)入身體的時(shí)候。就擁有了不同的性格，在學(xué)校和家里都鬧出了很大的笑話(huà)。

而守護(hù)叮當(dāng)?shù)娜蝿?wù)原來(lái)如此之難，是繼續(xù)，還是放棄?叮當(dāng)最終有沒(méi)有活過(guò)來(lái)?結(jié)局出乎所有人的意料。

讀完這本書(shū)，我明白了很多:

朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的!

承諾，需要用生命守護(hù)!

勇氣，不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前行!

我是你的守護(hù)星讀后感范文(篇7)

暑假里，我讀了不少書(shū)，但是我對(duì)其中的一本書(shū)鐘愛(ài)有加。一個(gè)小男孩，因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮和怯懦，失去了自己最忠誠(chéng)的朋友－－大狗叮當(dāng)。這個(gè)孩子他將如何贖罪？這本書(shū)就是《我是你的守護(hù)星》。文中的小男孩正立，將自己的薩摩耶犬――叮當(dāng)，與富家子弟的藏獒決斗，最后叮當(dāng)不幸被咬死。從此正立生活在無(wú)盡的懊悔與自責(zé)之中。星次神仙星紀(jì)能幫助叮當(dāng)復(fù)活，但是要正立和他的同學(xué)們先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w里并用真誠(chéng)的心靈去守護(hù)它，同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。因此，不同性格的孩子進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w里時(shí)，叮當(dāng)也就有了不同的性格，為此還鬧出了許多笑話(huà)。

終于完成了守護(hù)，叮當(dāng)可以復(fù)活了，就在這時(shí)，鄧凱的妹妹安美發(fā)生了車(chē)禍，生命危在旦夕。正立請(qǐng)求星紀(jì)復(fù)活她，可是星紀(jì)只能救一個(gè)人，面對(duì)這個(gè)難以選擇的問(wèn)題時(shí)，正立愿意犧牲自己的叮當(dāng)救安美。

叮當(dāng)，這個(gè)美好可愛(ài)的生命感動(dòng)了大地，震撼了星空，就在星座流星雨爆發(fā)的那一瞬，天空中出現(xiàn)了叮當(dāng)，緊接著，它變成了一顆閃耀的星星，融入無(wú)邊無(wú)際的星空中，永遠(yuǎn)守護(hù)著正立和他們的伙伴。

看完這本書(shū)，我早已熱淚盈眶，哭得淚如雨下，話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，內(nèi)心更是天翻地覆。

友情，珍貴需要珍惜；親情，血脈連接真情，世間有著許許多多的情，每種情都連接之后才知道它的無(wú)價(jià)，但這情只有在關(guān)鍵時(shí)刻才能感人肺腑，這個(gè)情就產(chǎn)生在平日里平凡的正立身上。

我很佩服正立，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻愿意犧牲叮當(dāng)，可是叮當(dāng)也是他一直想救的狗啊，這樣做之前的努力不就前功盡棄了嗎？他需要莫大的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切，他終于不再懦弱，終于成了一個(gè)真正的男子漢。

我也很佩服鄧凱，雖然當(dāng)初是他的狗將叮當(dāng)咬死了，他愿意將功贖罪，愿意不惜一切代價(jià)來(lái)救叮當(dāng)，最后也就成了一名男子漢，不再以大欺小了。

其實(shí)在生活中，有些人也為我們守護(hù)，父母、老師、同學(xué)、朋友，還有更多的人關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，他們就像守護(hù)星一樣，一直默默地為我們守護(hù)著，直到永遠(yuǎn)……

朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾，需要用生命來(lái)守護(hù)！勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)。