《愛的教育》的讀后感受通用

愛的教育讀后感。

對(duì)于上班族來說，書寫文檔是一件再正常不過的事。有了范文，我們寫作時(shí)不會(huì)跑偏。一篇優(yōu)秀的范文可以起到查漏補(bǔ)缺的作用，你有沒有看過一些優(yōu)秀的范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了《愛的教育》的讀后感受，僅供參考，歡迎閱讀。

《愛的教育》的讀后感受 篇1

今日，我念完了《愛的教育》這本書，我深有感受。文章是一個(gè)男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。里面有一個(gè)故事令我印象深刻，這個(gè)故事是《父子情深》。

《父子情深》關(guān)鍵講了父親的兒子一直在幫他賺錢，而父親卻常常責(zé)罵他，到最終父親了解后，打動(dòng)的掉淚了。兒子幫父親賺錢說明了兒子對(duì)父親的愛。愛隨處都是有，愛有可能在你沒留意的一瞬間，愛有可能在你沒留意的那一刻。像解放軍叔叔以便友誼，以便公平正義，甘受一切痛楚，這為了哪些，還并不是以便我國的友誼嗎？是八路軍大伯和平民百姓愛的力量，八路軍大伯和平民百姓的團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝了小日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。

念完了這本書我知道了，在這個(gè)全世界無從不會(huì)有愛，是老師的愛讓我們在知識(shí)的海洋里暢游；是父親媽媽的愛讓我們無拘無束的日常生活；是白衣天使的愛讓躺在醫(yī)院病床上的患者站立起來；是社會(huì)發(fā)展上成千上萬好心人的愛讓失學(xué)的少年兒童再度走入院校。這就是愛，愛讓我們打動(dòng)。在社會(huì)發(fā)展上，全世界，每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒，都填滿著愛，一個(gè)人假如失去了愛，便是失去了全部的一切，我們要愛惜愛，不必讓愛在世界上消退，讓愛在世界上流傳下去。

《愛的教育》的讀后感受 篇2

《愛的教育》是一部令全球千萬閱讀者打動(dòng)的杰出著作，是西班牙著名小說家亞米契斯用很多年的心力寫作的結(jié)晶體。看完后幫我的第一個(gè)感受，那就是愛?！稅鄣慕逃愤x用了日記的方式，以一個(gè)四年級(jí)的小孩安利柯的目光和語言，向大家敘述了一個(gè)個(gè)感人肺腑的短故事，小故事中有剛正不阿善解人意的卡隆、勤奮好學(xué)的德羅西、頑強(qiáng)努力的斯代地、討人喜歡聽話的波列科西她們贈(zèng)給了安利柯最誠摯的友情、最難忘的回憶。

這本書的文本盡管簡易質(zhì)樸，描繪的全是平平淡淡的角色，可他卻流露了人和人之間的畫面感，令人深受感動(dòng)。

除外每一月的小故事中倫巴第的衛(wèi)兵。原文中寫了在1859年，法意侵略軍為了更好地解救倫巴第，與德國產(chǎn)生戰(zhàn)事。一個(gè)十二歲上下的男孩兒已經(jīng)削木棍，原先這一男孩兒是棄兒，他留到這里是想保衛(wèi)國家。軍官指令兵士留意正前方的聲響，可房屋太低，什麼也看不見，土官見到前邊有一棵大樹，這一男孩兒是這兒觀察力最好是的，因此 土官請(qǐng)男孩兒看正前方有哪些麼聲響。當(dāng)土官問男孩兒需要多少錢時(shí)，男孩兒卻擺擺手說：不，我一分也不必，要了解，我是倫巴第的人!見到這兒，我覺得：他是一個(gè)多么的愛國的人啊!

《愛的教育》的讀后感受 篇3

一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛，是什么?愛，如空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙期望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。

我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種完美的感受帶給更多的人

家長：讀書時(shí)要認(rèn)真，用那個(gè)心體會(huì)次數(shù)所寫的感受，能讓所有人用心揣摩。此文章引起讀者的良心發(fā)現(xiàn)，原先愛就在我們身邊，父母的愛，朋友的愛，師生的愛，和父母的愛。

延伸閱讀

愛的故事讀后感通用

大多數(shù)人在上班時(shí)，都會(huì)遇到很多撰寫文檔的任務(wù)，我們可以看看范文的寫作方法，在借鑒優(yōu)秀范文的同時(shí)，尋找自己的寫作方向，范文的編輯值得我們注意些什么？以下“愛的故事讀后感”由小編為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁！

愛的故事讀后感【篇1】

本書是美國作家露絲、懷特著，是一篇獲了獎(jiǎng)的長篇小說，講兩個(gè)人一起面對(duì)痛苦，讓痛苦消失了。

十二歲的姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己的一頭金色的頭發(fā)。如果她的父親在她五歲時(shí)沒有自殺的話，那姬賽就是全世界最幸福的女孩了……

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼，愛看漫畫，愛交朋友，愛打抱不平，而且是個(gè)講故事的高手?？梢惶烨宄浚膵寢寘s突然失蹤了……

姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得與以前一點(diǎn)兒都不一樣了……面對(duì)這些連大人都覺得頭痛的問題，他們倆在尋找真相的過程中，姬賽有了勇氣，面對(duì)爸爸自殺的

事實(shí)，結(jié)束了她的噩夢；而梧羅因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、豁達(dá)而成了全校的“風(fēng)云人物”……

本書告訴我們在面臨挫折時(shí)，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛，他們，就是用愛的陽光來驅(qū)散心中的陰霾。

《愛的故事》它證明了世界有愛有溫暖，我要好好收藏。

愛的故事讀后感【篇2】

有一種情感最溫暖，這就是愛。有一種情感最震撼，這還是愛。她像燦爛的陽光，讓我們小小的心田開滿鮮花。愛是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著我們一起成長。這是暑假里，我看過《愛的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章里的`主人公安利柯，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。他有一個(gè)寫日記的好習(xí)慣，每天都記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛的傾訴，讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活，但因?yàn)閵A雜著各種各樣的愛，才對(duì)發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對(duì)學(xué)生的愛是那樣的無私，一聲招呼，一次對(duì)話，都包含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺得愛是沒有界限的，我們在被愛的氛圍中成長，我們也應(yīng)懂得去愛別人。其實(shí)，許許多多的問題都可以在愛的暖流中溶解。

這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛的故事。因?yàn)橛袗?，生活才變得豐富多彩。愛是一片晴朗的天。

愛的故事讀后感【篇3】

這本書主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時(shí)候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺這一事實(shí)，而梧羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”。

放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實(shí)，使多年來對(duì)爸爸的愛與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。而梧羅面對(duì)母親突然失蹤的打擊、輿論的壓力和自身的缺陷，沒有使他變成一個(gè)問題少年，而使他變成一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、勇敢、豁達(dá)的少年。再想一下，生活中有沒有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人呢？有，但不多。在哈爾濱居然有為了兩千塊錢而跳樓的成年人。他是何等的脆弱，跟梧羅簡直有天壤之別。一個(gè)十二歲的小孩便能承受住母親失蹤的打擊，而一個(gè)成年人竟然為了兩千塊錢而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

前不久電視報(bào)道，有位年輕女子在深圳打工，回家時(shí)不知道路，而且沒有路費(fèi)。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你?！焙竺鎰t有三名武警突然抱住她，對(duì)她說：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來的時(shí)候險(xiǎn)些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關(guān)注著你?！毕旅嬉苍诤埃骸肮媚?，你下來，有什么事情我們幫助你?！痹诖蠹业年P(guān)注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護(hù)送下，走到了地面。在大家的關(guān)懷下回到了老家。與家人團(tuán)聚，走向新的生活。

我們現(xiàn)在生活在和諧社會(huì)，需要人人互相關(guān)愛，救助輕生女子的事情不就是愛的陽光普照的結(jié)果嗎？

愛的故事讀后感【篇4】

昨晚，我讀完了《愛的故事》，不由得感慨萬分。

這本書講了一個(gè)叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長發(fā)，母親很愛她，可父親卻從小就離開了她。吉普茜從小就缺少父愛，但她并沒有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛美，是全村最漂亮的女人，所以每個(gè)人都羨慕吉普茜有個(gè)愛她的媽媽，還有一頭烏黑的長發(fā)?？伤恢焙芎闷鏋槭裁磩e人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時(shí)就離開她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的。大家都說父愛像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。我愛我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個(gè)家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對(duì)我們的愛。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越重了，我有很多很多的話想對(duì)我的父親說，可是我不敢。也許是我太過膽小，不敢說出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會(huì)說：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對(duì)我發(fā)脾氣。在此，我想對(duì)父親說：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛您！”

看了《愛的故事》，我徜徉在愛的世界里，收獲了面對(duì)未來、面對(duì)生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛，并以自己的行動(dòng)回報(bào)父愛吧！

《紅瓦黑瓦》讀后感受通用

作文水平有高有低，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《紅瓦黑瓦》讀后感受通用》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇1)

“一進(jìn)院子，就看見秋風(fēng)幾乎把所有枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚都蓋住了。樹一落葉，便盡顯柿子了，讓人覺得滿樹都是柿子。那柿子長的很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余暉里，仿佛掛了兩束溫馨的小燈籠?！?/p>

這就是《紅瓦黑瓦》里的柿子樹林。作者是著名作家曹文軒。小說以油麻地為景，從一個(gè)中學(xué)生的視角，詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女，少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。

在這本書里最吸引我的一個(gè)故事是“柿子樹(一)”。我最喜歡故事中的林冰。我為林冰的孝心而感動(dòng)。林冰的朋友馬水清小時(shí)候就失去雙親，加上奶奶重病纏身，僅靠爺爺一手把他扯大。長期在這樣的家庭下長大，馬水清脾氣十分乖戾，他覺得所有的不幸都是爺爺一手造成的，對(duì)待爺爺總是用一種主人對(duì)仆人的語氣說話。而林冰呢？雖然馬爺爺并不是自己的爺爺，卻如一個(gè)親生孫子般孝敬他，林冰為爺爺做各種家務(wù)，照顧他，連鄰居都贊不絕口。在林冰的影響下，馬水清也原諒了爺爺，待他十分尊敬。在馬水清的身上，我看到了自己的影子。不知從什么時(shí)候開始，我與家人的關(guān)系十分僵持，可能會(huì)因一句話，和媽媽，長輩鬧得不可開交，爭的面紅耳赤;因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與弟弟互懟，甚至打架！我希望自己能夠像文中的林冰一樣，與朋友家人融洽相處，對(duì)待老人十分孝敬。

厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇2)

手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇3)

《紅瓦黑瓦》小說以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。書中語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。

使我印象深刻的是主人工林冰剛來到中學(xué)時(shí)的情景，他的父親囑咐他不要?jiǎng)硬粍?dòng)臉紅，希望不要再有人給你起外號(hào)了。來到宿舍，屋里已有三個(gè)人了，他們分別叫：馬水清、謝百三、劉漢林。謝百三與劉漢林家境也不富裕。馬水清家有錢，父母是“鐵飯碗”，每月給他15元零花錢，家里有一處宅子。馬水清提議大家出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大伙同意了。當(dāng)他們回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)又來了一位同學(xué)，叫喬桉，他占了“我”的床鋪，母親說不能睡靠門的出床，要睡下鋪。馬水清看看鏡子，走過去一把將被子扯到了地上，謝百三、劉漢林按住喬桉，喬桉抱起被子用他那獨(dú)有的“喬桉的眼睛”瞪了我一眼。大家都在歡呼，而我卻覺得他一直在我們宿舍。

是我印象最深刻的是他們清掃辦公室門前的荷塘，老師偏把“我”、馬水清、喬桉與兩個(gè)女生分到一組。喬桉拿了一把鏟子，男生一人那一副扁擔(dān)，女生兩人拿一副。“我”并沒有得罪他而是因?yàn)槲覀z的作文寫的一樣好，他十分嫉妒。狠狠地挖了兩個(gè)“火油桶”放在扁擔(dān)里，“我”頓時(shí)崩潰了，肩膀壓得酸疼，還好我干過點(diǎn)活，馬水清慘了，上次報(bào)復(fù)喬桉，這次該喬桉報(bào)復(fù)他了，他的“火油桶”更大，累的他只咬牙，每當(dāng)我經(jīng)過他身邊，都會(huì)聽到他在罵喬桉。兩個(gè)女孩的扁擔(dān)只有“火油桶的”一半，他們站在坡口望著我們那滑稽的樣子，馬水清栽了好幾個(gè)跟頭，我有兩次差點(diǎn)掉下去。終于熬到了中午，大家已經(jīng)累得疲憊不堪了，連飯都不想吃了。下午，為了逃避喬桉，馬水清一趟趟往廁所跑，我從不去，因?yàn)樘袅?，我把扁?dān)繩子和籃子捅破再修，剪爛在綁，喬桉將鏟子一撇，乘涼去了，老師問怎么回事，喬桉一五一十地說了，老師把馬水清從廁所了揪了出來，并罰他明天一天都是他干，把那倆女孩樂得合不攏嘴，我也在笑，一不留神栽了一個(gè)“狗吃屎”大伙更樂了。

這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說“厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在?！?/p>

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇4)

這是一部以一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。

林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學(xué)期間，有福同享，有難同當(dāng)，有痛苦，有歡樂，有甜蜜，有苦澀……他們團(tuán)結(jié)在一起，與困難作斗爭，一次又一次，完成上天對(duì)他們的考驗(yàn)！

厄運(yùn)中相扶、困境中相助、孤獨(dú)中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關(guān)愛之心、是理解之心……形成了一道堅(jiān)不可摧的墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風(fēng)雨，每個(gè)人都難免會(huì)有傷心、難過、悲哀、心酸的時(shí)候，但只有克服困難，堅(jiān)持不息地向前走，才能見到希望的曙光！

生活就是如此，變幻莫測，讓人琢磨不定，無法推敲，命運(yùn)亦為如此，但未來并非如此，未來的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！

上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，沒有偏愛，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會(huì)明白。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇5)

放暑假了，我們在瘋狂的玩耍中也不能忘記學(xué)習(xí)，沒有課本和老師，課外書就是我們最好的老師和伙伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人，我深深地被這本書中的同學(xué)情和師生情打動(dòng)了。

這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書中的人物都有不同的特點(diǎn)，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；姚三船非常見利忘義，誰的勢力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲一樣跟著他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學(xué)們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長得很丑，但她很負(fù)責(zé)，很愛學(xué)生……

書中的老師對(duì)學(xué)生非常有愛，在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生走丟，老師們自己出錢為學(xué)生一人買了一支小瓷鳥，只要用力一吹，就能發(fā)出鳥叫聲，這種鳥叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了老師。

當(dāng)看到這本書的結(jié)尾時(shí)，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流出了眼淚。在感動(dòng)之中我也明白了一個(gè)道理：雖然我們可以無憂無慮地在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，但我們依然要腳踏實(shí)地，要懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師和自己的家人。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇6)

《紅瓦黑瓦》讀后感寒假里我花了三天時(shí)間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，書里的故事非常感人，我被深深地打動(dòng)了。

這本書主要描述的是發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發(fā)生在他周圍的故事，其中書中描寫的人物都很有自已的特點(diǎn)，比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；喬桉同學(xué)脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；林冰喜歡的女同學(xué)陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然非常丑陋，但是她是腳踏實(shí)地的老實(shí)，她很愛學(xué)生，把學(xué)生們當(dāng)成了自已的孩子……

從這本書中，我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼:同學(xué)趙一亮因?yàn)榧依锇l(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當(dāng)他們在接受公安局的調(diào)查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù)，都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對(duì)的，包庇了同學(xué)錯(cuò)誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對(duì)學(xué)生的愛：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個(gè)辦法：她們自費(fèi)給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會(huì)發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨(dú)特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。

看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時(shí)代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇7)

在寒假期間我讀了好幾本書，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我，我也很喜歡這本書。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍?？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽來的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇8)

我花了三天時(shí)間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。這本書主要描述的是發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發(fā)生在他周圍的故事。書中描寫的人物都很有自已的特點(diǎn),比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；喬桉同學(xué)脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上,同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；林冰喜歡的女同學(xué)陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然非常丑陋，但是她很老實(shí)，她愛學(xué)生，把學(xué)生們當(dāng)成了自已的孩子……

從這本書中,我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼:同學(xué)趙一亮因?yàn)榧依锇l(fā)生火災(zāi),變得一貧如洗,只能去偷木伐上的木頭。當(dāng)他們在接受公安局的調(diào)查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù)，都守住了秘密沒有說出去。這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對(duì)的，但是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。

書中也讓我看到了老師對(duì)學(xué)生的愛：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個(gè)辦法：她們自費(fèi)給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會(huì)發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨(dú)特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。雖然我們生活的時(shí)代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。讀后感》

《紅瓦黑瓦》讀后感受(篇9)

暑假期間，我看了紅瓦黑瓦以及其他幾本書，其中，紅瓦黑瓦讓我映像最深刻。

就像這本書的書名一樣，它分為兩個(gè)板塊，一個(gè)是紅瓦房，一個(gè)是黑瓦房。在故事中，紅瓦房是油麻地的初中，黑瓦房是當(dāng)?shù)氐母咧小９适碌闹魅斯直退呐笥褌?，馬水清，劉漢林，謝百三。這本書應(yīng)該是草房子的續(xù)集，都是以油麻地為背景的。

曹文軒說過：厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

這本書告訴了我在那個(gè)時(shí)候，日子很清苦，比較富有的馬水清，家里的房子卻是一個(gè)黑乎乎的大宅。而家里開染坊的趙一亮，雖然一開始很富有，但后來他們家被一把火燒光了，結(jié)果也只好住茅草屋

在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。當(dāng)我看完這本書時(shí)，紅瓦房和黑瓦房永遠(yuǎn)記在了我的心底

愛的教育讀后感觀后感900字通用

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自如。在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)，我們通過書寫讀后感，讓我們對(duì)于作品的理解更加明了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出愛的教育讀后感觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛的教育讀后感觀后感(篇1)

讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的動(dòng)人故事，反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對(duì)生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計(jì)較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學(xué)習(xí)，并從開心和快樂當(dāng)中受到了教育。《愛的教育》這本書塑造出了一個(gè)個(gè)看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱呐笥褜W(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時(shí)候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫助同學(xué),所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

愛的教育讀后感觀后感(篇2)

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》，我只看完了第一章和第一張續(xù)。愛的教育第一章主要寫的是：主人公安利柯小學(xué)時(shí)的故事。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學(xué)生活。開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們。有一天，安利柯走進(jìn)學(xué)校。剛剛發(fā)生了個(gè)意外，洛佩諦，二年級(jí)的學(xué)生。上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“啊!洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學(xué)畢業(yè)了，很用功讀書。讀書讀到深夜，瞌睡來了常伏在書上熟睡，自己也不知道。父親知道了這情形，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧，從黃昏一到位子上就睡著了!用功原要緊，但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了，所用的功也如同水泡，結(jié)果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了，什么事都做不成。你現(xiàn)在正是要緊時(shí)期呢，十四歲的血?dú)馔⒌纳倌?，如果一味讀書，甚至于要在案上昏睡，將來身體壞了就要一生成為廢物。先生說你在學(xué)校中成績最好，我聽了原快活，但與其你這樣過于用功把身體弄壞，寧愿你強(qiáng)健地成長啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功，毫不運(yùn)動(dòng)，每日每日只是讀書。竟至連先生所不知道的歷史上的事，他也知道，弄得同學(xué)們?yōu)橹泽@。不料果應(yīng)了父親的預(yù)料，學(xué)年試驗(yàn)一完畢，安利柯病了。最初，醫(yī)生診斷為胃腸炎，后來竟變了傷寒，并且連氣管也有了毛病，三四周中只能飲些牛乳，仰臥了動(dòng)彈不得，苦楚萬分。后來，安利柯的父母把安利柯送到桑·德連寨的叔父那里。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書，但不注重身體是不行的。

大家都有自己喜歡的格言，格言總是可以激勵(lì)我們奮發(fā)向 上，朝著自己的目標(biāo)理想去勇往直前。

我喜歡的格言是：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。這 句格言的意思是：雖然每分每秒的時(shí)間是很珍貴的，但是，金錢 也是很珍貴的，可是就算金錢再怎么珍貴，一旦時(shí)間過去，就會(huì) 一去不復(fù)返，金錢是無論如何也買不到的它的。

時(shí)間給我們每個(gè)人的都是相等的，它不會(huì)給誰的多或是少。

有的人，能在這樣的時(shí)間里做出一番事業(yè)來，幸福得過著豐衣足 食的日子;有的人，卻只能虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間。 在寫字時(shí)，時(shí)間在筆尖上溜過;睡覺時(shí)，時(shí)間在睡夢中悄 悄地走過;發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆眼中掠過;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是這樣的 流過，感到無奈時(shí)，它又從你那無奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過。時(shí)間就是這樣流逝如飛，怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學(xué)習(xí)，在這有限的生命中，去好好學(xué)習(xí)，不要重演“少壯不努 力，老大徒傷悲”的悲劇。

愛的教育讀后感觀后感(篇3)

寒假期間，我懷著激動(dòng)好奇的心境，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的教師，理解新教師、新同學(xué)的那種陌生，應(yīng)對(duì)各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

在這本書中，我明白了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)。在這本書中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我明白了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會(huì)變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會(huì)兒，安利柯的氣也全消了，覺得自我不應(yīng)當(dāng)那樣做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評(píng)。《少年愛國者》講述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自我的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士明白了他的身世后，便給他了一點(diǎn)錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會(huì)要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不尊敬我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自我的生命，讓我很感動(dòng)。這種愛國之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時(shí)候，我朦朧的感覺到父母一向守護(hù)在我身邊，寸步不離。我明白，父母一夜也沒有合眼；我明白，父母是愛我的；我明白，父母為了我，犧牲了許多許多……

父母對(duì)孩子的愛，是真誠的；師生之間的愛，是關(guān)懷的；同學(xué)之間的關(guān)愛，是友好的；警察與民眾之間的愛，是負(fù)責(zé)的；醫(yī)生與病人之間的愛，是關(guān)愛的。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛。有時(shí)，愛像無形的手，托付著你，即使摔倒它也會(huì)把你輕輕地扶起來。有時(shí)，愛像是幾句言語，在你悲痛時(shí)，它會(huì)把你從悲痛的地域，拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。愛的力量，是無限的。愛的教育，是偉大的。

《愛的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。我們要將缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保存。讓我們一齊努力吧！《愛的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，期望你有機(jī)會(huì)來閱讀一下。

愛的教育讀后感觀后感(篇4)

讀《愛的教育》，仿佛自己也成了作者筆下的孩子，感受著對(duì)祖國，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，甚至是對(duì)陌生人的深深地愛。當(dāng)然也十分愉快的再次重溫了幼年的童趣與純真。這是一個(gè)有愛的世界，讓人沉醉。每個(gè)人身體里都住著一個(gè)高貴的靈魂，而一個(gè)高貴的靈魂是可以蕩滌另一個(gè)靈魂的。本書則是那個(gè)可以蕩滌你靈魂，給你無數(shù)啟迪的智慧的結(jié)晶。

讀本書的一個(gè)最大的感受就是書中描繪的這些人有乞丐，燒炭工，泥瓦匠，紳士，鐵匠，士兵，甚至是坐過牢的人。而涉及到的事件有嘲笑、虛榮心、嫉妒、打架、不尊重、厭學(xué)等許多不好的事情，甚至作者本人也會(huì)犯很多錯(cuò)誤。但是讀完后你并沒有因?yàn)檫@些不好的事情而覺得心情不好，反而感受到很多溫暖，滿心的喜愛與敬佩。這世界本身存在著不公平，但愛讓一切界限消失。還有一個(gè)感受就是我們每個(gè)人的經(jīng)歷極其有限，很多事情如果沒有經(jīng)歷過，就很難感同身受。而此書作者對(duì)于發(fā)生一些事情后，主人公逼真的情感的描繪，會(huì)帶著我們感受未曾經(jīng)歷過的特殊的情感體驗(yàn)。因此，我們也在書中獲得了一種成長。

以下三點(diǎn)是我在看書中的一些想法，僅僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。

首先，就是關(guān)于愛國主義教育?？戳吮緯?，發(fā)現(xiàn)有好多篇文章都是在講愛國主義教育。并且愛國主義教育隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，比如在路上看到軍隊(duì)走過，老師介紹一個(gè)來自外地的孩子，一個(gè)極其需要錢的孩子因?yàn)槭┥嵴呷枇R了他的國家而把錢扔回給施舍者，軍隊(duì)中為了戰(zhàn)爭勝利而奮不顧身的小孩，父親關(guān)于愛國主題的信。愛國之情被闡釋的淋漓盡致，而且很多都是孩子們身邊的故事，使其能夠感同身受，并且能從和自己差不多大的愛國者的身上學(xué)到如何熱愛自己的祖國。而回顧我們國家的愛國主義教育，大多數(shù)都是為了共產(chǎn)主義理想而英勇獻(xiàn)身的革命英雄主義，這離孩子們的世界太過遙遠(yuǎn)反而不容易引起共鳴，在新的時(shí)代，愛國應(yīng)該有新的具體表現(xiàn)，愛國教育也應(yīng)貼近孩子們的生活，賦予其新的內(nèi)涵。

其次，關(guān)于教育問題，我們看到書中有多封孩子的父親或母親給孩子的書信，而書信的內(nèi)容也是針對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問題的具體的改進(jìn)措施，并且很多都是父母親通過自己的成長經(jīng)驗(yàn)來一步步的啟迪孩子應(yīng)如何做，所以我們會(huì)看到信中有許許多多假設(shè)的話，讓人讀后感動(dòng)不已，這也是書信的魅力所在。而隨著先進(jìn)通訊工具的越來越多的使用，人與人之間的聯(lián)系越來越緊密，生活節(jié)奏越來越快，交流卻反而越來越浮于表面。再加上中國本身不是一個(gè)善于直接表達(dá)愛的民族，所以父母與子女的代溝越來越大，而當(dāng)面交流反而會(huì)引發(fā)新一輪的爭吵，所以書信反而是最能表達(dá)感情的一個(gè)溝通工具。今年高考的作文也是讓寫一封信，所以書信這一傳統(tǒng)還是應(yīng)好好延續(xù)下去。

最后，關(guān)于學(xué)習(xí)這件事。在勸導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，我們貌似給學(xué)生灌輸了太多什么不能輸在起跑線上之類的過于功利的話語，導(dǎo)致功利成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；或者是在物質(zhì)條件已完全滿足的情況下，學(xué)生干脆就找不到學(xué)習(xí)的任何意義，或者是生存的意義，我們在那里干巴巴的講著為父母學(xué)，為自己學(xué)的道理，反而忘記了人類為什么需要學(xué)習(xí)這一宏觀要旨。在本書《學(xué)?！愤@一書信中，父親勸導(dǎo)兒子上學(xué)，除了論及全世界的孩子無論多么艱苦的條件都在學(xué)習(xí)以外，還提到了人類學(xué)習(xí)這一運(yùn)動(dòng)，如果停止了，人類就將陷入野蠻。這個(gè)運(yùn)動(dòng)是世界的進(jìn)步、希望和光榮。將學(xué)習(xí)這件事拔到這樣的高度，從這里來看，學(xué)習(xí)就是責(zé)任、是義務(wù)、是該做的事了，學(xué)生也需要明白這個(gè)道理。

好的文章應(yīng)該是讓人讀起來有溫度的，有讓人自然的想要去向榜樣靠近的力量。而本書就有這樣的魅力。因?yàn)閷W(xué)生閱讀時(shí)間少，所以老師有責(zé)任給學(xué)生適量推薦一些這樣的文章。

賀倩倩，濟(jì)源高級(jí)中學(xué)歷史教師，初為班主任，想帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受人文之美，致力于讓學(xué)生讀過一個(gè)充實(shí)而無悔的青春。

愛的教育讀后感觀后感(篇5)

《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯(cuò)就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……

一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非?？删吹?。

后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會(huì)以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。

正所謂“每讀一本好書，就如同與一個(gè)高尚的人打交道”，這點(diǎn)我是舉非常贊同的。

讀《愛的教育》就等于與一個(gè)資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。

推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請(qǐng)相信我。王樂嫻

《愛的教育》采用了日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間流露出對(duì)祖國、父母、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》，講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。這個(gè)故事告訴我我們要孝順父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)活，讓爸爸媽媽多一點(diǎn)休息的時(shí)間。

還有一個(gè)故事深深觸及了我的心。安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀！

愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。書里的每一個(gè)文字都觸動(dòng)著我的心，讓我體會(huì)出語言的魅力。邢圣焯

最近我讀了《愛的教育》這本書，給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。

這個(gè)故事主要講了安利柯升上四年級(jí)后，他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個(gè)班的時(shí)候，他很不適應(yīng)，波尼老師的臉上沒有一絲微笑，他非常懷念以前的老師和同學(xué)們，總覺得學(xué)校不如原來有趣和美好了。隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的老師，有的同學(xué)發(fā)燒，老師會(huì)摸摸他的頭，有的同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師會(huì)鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。就這樣，安利柯的心漸漸地溫暖了，他越來越喜歡這里的一切，特別是波尼老師。

這讓我一下子就想到了我們的彭老師，彭老師就是這樣一位關(guān)心同學(xué)，善良的好老師。她很有責(zé)任心，我們班新分配了衛(wèi)生區(qū)，老師為了讓我們學(xué)會(huì)如何做值日，每天早晨比我們來的還早，和我們一起一點(diǎn)一點(diǎn)地做值日，老師要求我們做到的事情，她總是先做到。班里有同學(xué)家里有困難了，老師也總是想辦法去幫助他。老師對(duì)待班里的同學(xué)也總是一視同仁，這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個(gè)集體中，我感到很幸福。

從書中，我讀了許多個(gè)關(guān)于愛的小故事，在生活中我又從老師身上學(xué)會(huì)了什么是愛，我覺得愛就是理解，愛就是付出，愛就是寬容，愛就是鼓勵(lì)，愛就是等待，我要做一個(gè)有愛的孩子，因?yàn)橛辛藧劬陀辛艘磺小?/p>

愛的教育讀后感觀后感(篇6)

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動(dòng)，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

愛的教育讀后感觀后感(篇7)

最近，我讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是“愛”。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846—1908）的一部日記體小說，它是在意大利獨(dú)立戰(zhàn)爭之后寫成的。這本書假托意大利都靈一所市立學(xué)校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發(fā)青少年對(duì)新近實(shí)現(xiàn)意大利國家統(tǒng)一的贊美情懷。這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出了意大利生活的一幅幅動(dòng)人圖畫。

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動(dòng)，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性型都很強(qiáng)的作品。鼓舞了無數(shù)青少年讀者去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。

讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導(dǎo)的“愛的教育?！币簿褪且獰釔蹖W(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人，尊敬師長、體貼父母。從此以后，我要做一個(gè)知書達(dá)理，懂得感恩，對(duì)社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)的人。

愛的教育讀后感觀后感(篇8)

花了一個(gè)星期，讀完了《愛的教育》 這一本書讓我非常喜歡。書中有許多故事，每一個(gè)小故事都很平凡質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)。但是都貫穿著一個(gè)情感那就是——愛。

這本書以日記的形式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活和周圍的人、事、物。他以“愛”為主題，抒發(fā)了對(duì)祖國的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)窮苦人民的愛……總而言之，這本書教我們了如何去愛別人。

我最喜歡書中的一個(gè)故事它的名字叫《少年愛國者》。這個(gè)故事講述了一個(gè)意大利的貧窮少年，坐著輪船去熱那亞，船上很多乘客看他可憐，便給了他錢，少年和需要這些錢，但是他卻發(fā)現(xiàn)乘客們轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的國家指指點(diǎn)點(diǎn)，十分憤怒，那時(shí)的他已經(jīng)忍無可忍了，便抓起銅幣，那幾名乘客，不顧一切的砸過去。還對(duì)他們憤怒的破口大罵:“你們這些可惡的人!我原本以為你們是個(gè)好人!可你們卻轉(zhuǎn)頭侮辱我的國家!你們的錢我不要也罷!”讀到了這里我的身心沸騰了!這個(gè)少年的愛國之情打動(dòng)。如果愛是奔騰的熱血，那么我認(rèn)為對(duì)國家的愛就是至高無上的。但作為一個(gè)有良心的人，應(yīng)該牢牢記住我們一定要熱愛祖國。

讀完這本書后，我眼前一閃，忽然知道了一點(diǎn)——我們普通學(xué)生經(jīng)常受過嚴(yán)厲的批評(píng)，受到大家的嘲笑，一般都會(huì)抱怨或苦惱?？墒腔蛟S想到爸媽照顧我們時(shí)，老師鼓勵(lì)我們時(shí)，朋友關(guān)心我們時(shí)，我們是不是都忽略了?把對(duì)朋友的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，但是我們要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)習(xí)理解他人，學(xué)習(xí)珍惜友誼 。

讀完這本書后，我想愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想“愛是什么”，不會(huì)有明確的答案。但在我看來——愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

愛的教育讀后感觀后感(篇9)

夏日午后，我坐在書案前靜靜地翻看著意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。書中寫了發(fā)生在四年級(jí)男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。以他為代表的一群少年們充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛。他們身上有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。讀著讀著，我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事就像一個(gè)個(gè)美妙的音符交織在一起，奏出和諧美妙之曲。

讀罷，我掩卷深思。父子之愛，同學(xué)之愛、師生之愛，以及為對(duì)社會(huì)、祖國的愛?！皭邸笔且粋€(gè)肉眼看不見，手也觸摸不到的東西，卻無時(shí)無刻都在，只有用心去感受……

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈鄣慕逃侵委熜撵`創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》，讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生活的追求和熱愛。

聯(lián)想到我自己的教學(xué)日常。每次接受一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)利用開學(xué)前的日子，收集每位孩子的生活照片，提前認(rèn)識(shí)他們。并通過與家長的溝通，了解孩子的大致情況。在開學(xué)第一天，我就能叫出全班同學(xué)的名字?？吹胶⒆觽凅@訝又驚喜的表情，我想，這也是我對(duì)孩子們的愛的教育。

作為新時(shí)代的教師，我也要用愛做教育，幫助學(xué)生系好人生的第一?？圩?，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助孩子們走好人生的第一步。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文合集

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“愛的教育讀后感”。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇1

這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。

最讓我感動(dòng)的是《離別》。這是作者在小學(xué)晉級(jí)后和同學(xué)、教師離別時(shí)憂傷的感觸。作者在校園里有過波折，有過歡喜，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)教師共處的一年，十分傷感;他真誠地祝愿她的同學(xué)和教師。還有《雪球事情》和《拜訪傷員》，我也很喜愛。說的是作者的朋友卡羅菲和他人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位白叟的眼睛，白叟趴在地上十分痛苦地嗟嘆、叫喊?？_菲有點(diǎn)懼怕，不敢供認(rèn)。但最終在卡隆的勸說下，卡羅菲仍是撲到白叟的懷里，用時(shí)斷時(shí)續(xù)的言語給白叟賠禮道歉，還把最寶貴的郵冊送給了白叟。

讀了這兩篇文章后，我現(xiàn)已喜愛上卡羅菲那誠篤英勇、心地善良、大方的好性情。我更賞識(shí)卡隆不只自己光明正大，并且協(xié)助同學(xué)英勇供認(rèn)過錯(cuò)，做同學(xué)的剛強(qiáng)后臺(tái)。還有這位受傷的白叟，盡管自己眼睛遭到損傷，但在卡羅菲供認(rèn)了過錯(cuò)后，非但沒有責(zé)怪他，并且還安慰他。讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人世真實(shí)的愛和人世真實(shí)的友誼、真情。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇2

愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯所寫。講的是小學(xué)生安利珂整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。

主人公安利柯是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無憂的家庭里，學(xué)習(xí)上勤奮努力，待人真摯友善。

安利柯的班級(jí)都是心地善良的同學(xué)，班長德羅西是一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，家世好的孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時(shí)，小心地保守著這個(gè)秘密；火車司機(jī)的兒子卡隆是一個(gè)身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負(fù)，他會(huì)挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因?yàn)椴幌胱尭赣H太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學(xué)業(yè)，面對(duì)父親的責(zé)怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的父親是一個(gè)鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時(shí)候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學(xué)習(xí)，獲得了一枚獎(jiǎng)?wù)?，這份榮譽(yù)讓父親醒悟。

這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇3

《愛的教育》里沒有庸俗的說教，也沒有慷慨激昂，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的僅僅一些普通而仁慈的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的普通的日常日子。正是這些看似普通、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的國際，讓我在愛中遭到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人仰慕的愛。

《愛的教育》是小主人安利柯公四年級(jí)這一時(shí)期的日子和生長進(jìn)程。但是它又不是一本單純的日記，由于里邊不只要爸爸媽媽、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，別的還有幾則精彩的小故事。

《愛的教育》最大的特色便是里邊記載了一些普通人物的故事，記載下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些日子中被忽視的愛與夸姣。

讀了《愛的教育》，使我收獲頗豐：

一、使我理解了：咱們小學(xué)生從小一定要建立愛國的思維。咱們是在祖國的懷有里夸姣生長，沒有社會(huì)主義給咱們營建的生長環(huán)境，咱們就像沒有雨露、陽光相同，不可能健康生長。要學(xué)會(huì)愛惜夸姣的環(huán)境，今后好好酬謝。

二、使我理解了：咱們小學(xué)生學(xué)習(xí)的意圖是——為祖國日后的開展而學(xué)習(xí)。只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根底，將來才能為建造從前哺育過咱們的祖國，奉獻(xiàn)咱們的力氣，感謝它對(duì)咱們的賞賜。

三、使我理解了：做人要懂得感恩。與爸爸媽媽、老一輩、朋友等人一定要相互幫助、相互寬恕、相互諒解、相互支持、相互關(guān)照、相互尊重，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。想一想他們對(duì)你有多么愛？你又給了他們多少愛？你還有多少愛欠他們？

經(jīng)過閱覽這本書，將我的人生得到了更高的提高，這些道理將伴我畢生。

愛的教育感恩讀后感5篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“愛的教育感恩讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

愛的教育感恩讀后感(篇1)

落葉在大地上披發(fā)步，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對(duì)哺育它大地的感恩；流星在深藍(lán)的天空中劃過，繪畫著那一幅幅動(dòng)感的畫面，那是流星對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。讀畢愛的教育感慨頗深，由于有了感恩，才有這個(gè)繽紛的世界，才有人與人之間真摯的情誼。

感恩父母

俗話說：受人滴水恩，當(dāng)涌泉報(bào)。又何況是父母，他們?yōu)槟愀冻龅?，一片無窮的大川。

父母為子女撐起一片藍(lán)天，當(dāng)你傷心時(shí)，難過期，哭泣時(shí)，你就可以回到家的港灣，享受父母對(duì)你的關(guān)懷。

學(xué)會(huì)感恩父母，即使是一件小事，哪怕只是端茶送水，對(duì)父母來說，也長短常欣慰的。感恩父母，不需要大張旗鼓。

感恩是要專心去體會(huì)，去答謝。

感恩老師

俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

感恩老師，指引我前進(jìn)的方向，感恩老師，給我知識(shí)的源泉；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力

老師給我們的愛，像茉莉花，輕輕的.，輕柔的，披發(fā)發(fā)著沁人肺腑的味道。

老師的愛是平凡的，老師的愛是偉大的，它像一般暖流，緩緩地滲入心田

感恩他人

感恩絆倒我的人，他磨煉了我的能力；

感恩丟棄我的人，他磨煉了我的意志；

感恩打敗我的人，他磨煉了我的勇氣；

學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)落葉飄披發(fā)，流星劃過，留下心中最美的感恩。

愛的教育感恩讀后感(篇2)

已是五月，陽光明媚，暖風(fēng)拂面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，鳥鳴聲聲，舒爽愜意。

閑來無事，我便從書架上抽出一本《愛的教育》，坐在窗前靜靜地閱讀。

這本書用日記的形式描寫了小男孩安利柯生活中的一點(diǎn)一滴，語言雖然樸素，感情卻真摯，讀來使人興致盎然。

不知不覺一本書讀完了，我舒了一口氣，又回想了一下書中的故事，心里竟有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)槟亲掷镄虚g流露出的那種師生之愛，家庭之愛，盡管只是一些微不足道的小事，但當(dāng)他們一件件的羅列在書頁上時(shí)，我竟有種被震撼的感覺。

愛不就是這樣的嗎？它像空氣一樣，默默地縈繞在你的身旁，悄悄地為你付出，而不圖回報(bào)。雖然他們一次次的被忽視，但正是它們組成了我們繽紛的生活。

猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略了多少平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)，對(duì)身邊這些無時(shí)無刻不在關(guān)愛著我們的人視而不見啊。

書桌上一杯熱氣騰騰的牛奶，寒夜里一件溫暖的大衣，餐桌上為你成長精心搭配的早餐……這些細(xì)節(jié)里滿溢的都是愛。

我正默默的想著，突然，媽媽的腳步聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，她正端著一杯奶茶走來：“看書累了吧，來，喝杯奶茶?！蔽腋吲d極了，迫不及待地接了過來，大口大口的喝著，媽媽見我這副樣子，不禁在一邊笑了，無意間，我看到了媽媽眼角浮起的條條皺紋，不禁為之一顫：父母為我們付出了這么多，我們又何曾懷有感恩之心？我心里不禁泛起一絲內(nèi)疚，總感覺自己已經(jīng)長大，卻突然醒悟自己還是這么不懂事。我端詳著手中的玻璃杯，空空如也，只是還留有余溫，就像媽媽那溫暖的愛。我捧著杯子悄悄來到媽媽身邊，卻又愣住了不知該說些什么，媽媽見了呆立著的我，問：“還要一杯嗎？”我笑了，當(dāng)我的手再一次觸碰到那盛滿的杯子時(shí)，嘴里竟生硬地吐出一句“謝謝”。媽媽怔住了，奇怪地看著我，我羞澀地扭過頭去，心里終于有種如釋重負(fù)的感覺。我知道自己又成長了一步——我學(xué)會(huì)了感恩。

夕陽西下，我靜靜地?fù)崦潜尽稅鄣慕逃?，是它讓我明白了愛，更讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，我知道這只是個(gè)開始，但我相信從今往后我會(huì)在感恩中成長著……

愛的教育感恩讀后感(篇3)

學(xué)會(huì)感恩讀《愛的教育》有感_名著讀后感1500字篇一

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解!

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。

這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時(shí)間來讀完這本書，因?yàn)檫@本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。

讀《老人與?！酚懈衉名著讀后感2000字篇二

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限!作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?

作品是沒有局限的，作家卻有局限的，作家的精神是沒有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威留下思考的同時(shí)，他也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們將意味許多東西。正是所謂文貴形似，窺情風(fēng)景之上，鉆貌草木之中。吟詠所發(fā)，志唯深遠(yuǎn)，體物為妙，功在密附。顧巧言切狀，如印之印泥，不假雕削，而曲寫毫芥。故能瞻言而見貌，即字而知時(shí)也。莊老告退，而山水方滋。情必極貌以寫物，辭必窮力而追新，此近世之所競也。仿佛繪畫，寫實(shí)。這是最簡單的，也是天生就會(huì)的，然而我最近才突然回想起來。我忘記的太久了。人總是熟視無睹。

愛的教育感恩讀后感(篇4)

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，感恩這個(gè)此已不多見，甚至常常被人遺忘，然熱真是《愛的教育》再次喚醒我對(duì)這一問題的思考。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些淺顯的道理，沒有誰會(huì)不懂，但是，我們常缺少感恩的思想和心理。

當(dāng)我看完《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)這本書的主人公安利柯和他的父母及一些朋友，都是具有感恩之心的人。

比如說安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經(jīng)八十四歲了，原本安利柯的父親以為這老師已經(jīng)死了，當(dāng)他得知他還活著時(shí)，他們便坐了1小時(shí)火車去看那老師。

這不正是感恩嗎？一個(gè)幾十年前的小學(xué)老師，安利柯的父親還記得清清楚楚，說明他正是個(gè)懂得感恩之心的人。

還記得我曾看過這樣一個(gè)故事：十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭達(dá)八年之久，生命也許就要走到盡頭，但為了能對(duì)幫助過他的人說聲謝謝，在20xx年時(shí)，他不顧生命已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)，和父親踏上了感恩之旅，開始在全國尋找素未謀面的恩人。

黃柯說：“坐著父親的三輪車，到好心人的家門口親聲說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿?！?/p>

其實(shí)感恩很簡單，一聲謝謝，一張回報(bào)父母和老師的滿意答卷等，都是感恩的體現(xiàn)。

讓我們像安利柯和黃柯學(xué)習(xí)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長！

愛的教育感恩讀后感(篇5)

感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首歌唱出了我們中華兒女的心情，蘊(yùn)涵著們中華民族的精髓。擁有感恩之心，生活將會(huì)變得五彩繽紛。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

從我記事時(shí)起，我就能感受到父母對(duì)我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠(yuǎn)的路來看我，給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時(shí)候，我哭了，父母也眼含著淚。這時(shí)我想說：感謝父母給了我生命！走入學(xué)校的大門，開始了新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠?，只得?1分，當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，父母沒有批評(píng)我，也沒有安慰我，只是對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了?！钡钦f這句話時(shí)的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學(xué)習(xí)的幫助！當(dāng)我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。

父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家！記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)------”是啊，父母對(duì)我來說是最大的恩人，要是沒有他們，所以我要說：感謝父母！有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一份好的工作，讓父母安享晚年。

小公主的讀后感受

讀后感，是一種要求邊讀邊思考的寫作。閑暇之余我閱讀了弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特寫的《小公主》，受益良多。是時(shí)候?qū)懫x后感把收獲總結(jié)一下了，這篇讀后感要怎么寫才能讓人記憶深刻呢？你也許需要"小公主的讀后感受"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

小公主的讀后感受 篇1

經(jīng)同學(xué)介紹，我買了名叫《小公主》的這本書。不到一天，我的書就到貨了，我迫不及待的翻開了這本書，就開始如饑似渴地讀了起來。

這本書主要講的是：從前，有個(gè)十分有錢的父親和一個(gè)女兒，女兒7歲，母親早逝，是父親將她帶大。父親將她送到一個(gè)學(xué)校，并讓校長照顧她。校長是個(gè)墻頭草，所以對(duì)主人公沙拉?？唆敭惓：谩Ｋ玫乃袞|西都異常貴又異常的好，所以別人都稱他為小公主。他不僅僅長得漂亮，心地也很善良。

之后莎拉的父親被她的好朋友騙了，不僅僅破了產(chǎn)，并且身負(fù)重病逝世了。莎拉也沒有人管了，所有人都欺負(fù)她，可是他有幾個(gè)中分要好的朋友，他依然開心地活著，有著公主的高貴，他的生活十分貧窮。

多年后，莎拉父親的好朋友一向在尋找莎拉。當(dāng)年只是一場誤會(huì)，誤會(huì)解開后，莎拉就跟著他父親的好朋友歡樂的生活著，又恢復(fù)了公主的生活。

其實(shí)我很佩服莎拉，他的父親死了，他沒有哭，她很堅(jiān)強(qiáng)。一下子從天堂掉到了地獄，這就猶如晴天霹靂，莎拉的堅(jiān)強(qiáng)我十分佩服，我以后要向他學(xué)習(xí)，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

《小公主》這本書它不僅僅是一本書，他是一個(gè)寶藏。

小公主的讀后感受 篇2

這個(gè)小女孩原本在一個(gè)很富有的家庭里，爸爸把她送到高等昂貴的寄宿學(xué)校，因?yàn)楦挥?，受到老師的特別照顧。可不幸的是，他的爸爸投資的鉆石采礦場不幸破產(chǎn)了，痛不欲生的爸爸因此得了重病，不久就離開了人世。女孩再也沒有錢交學(xué)費(fèi)了，勢力的老師安排她在學(xué)校當(dāng)保姆，受盡了凌辱！可是頑強(qiáng)的她依然樂觀生活、熱愛學(xué)習(xí)。

這本書讓我感觸頗深：生活并不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到挫折和不幸，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不氣餒，不灰心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，更如故事里的小公主一樣，保持樂觀的心態(tài)，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己，希望就在眼前！

小公主的讀后感受 篇3

《小公主》這本書的主人公是一個(gè)小女孩 —— 薩拉。故事是這樣的：

薩拉出生在貴族家庭，她的母親很早就去世了。到了上學(xué)的年齡，父親決定送薩拉去貴族好學(xué)校上學(xué)，讓她接受最好的教育。

在學(xué)校里，校長明卿小姐知道薩拉家有錢，非常討好薩拉。薩拉被當(dāng)作貴賓一樣，但她從不驕傲，反而謙虛、友善。她有一個(gè)好朋友 —— 下等女仆貝基。

在薩拉 11 歲這天，一件意想不到的事情發(fā)生了。她的父親死了，也破產(chǎn)了，沒有給她留一分線。明卿小姐非常生氣，她把薩拉變成了下等女仆，她要干活才有飯吃，還要住在破舊的閣樓里，她天天要教小孩子們法語，還要受人們的打罵。

薩拉就這樣生活了兩年，她很辛苦，卻非常樂觀。

最后，薩拉爸爸的朋友把薩拉接去了，從此，她們幸福地生活在了一起。

我痛恨故事中的明卿小姐，她是小氣、冷漠、惡毒的人。但我喜歡故事中的薩拉，她善良、聰明，是公主時(shí)她也謙虛、有禮貌、樂于助人，和女仆們都是朋友;變成女仆后，她依然是個(gè)“內(nèi)心公主”，無論別人對(duì)她的態(tài)度是多么惡劣，她對(duì)待所有人都非常有禮貌，還是非常樂觀、樂于助人。我們要向薩拉學(xué)習(xí)，千萬不要做一個(gè)像明卿小姐一樣的人。

小公主的讀后感受 篇4

Every girl can be a princess, even though she lives in a low attic, even though she is in shabby clothes, even though she is not beautiful, nevertheless, she can be a real princess at heart.

A Little Princess is a touching novel written by Frances Hodgson Burnett—a famous novelist and dramatist. It obviously contains lots of fancied plots, but the parts it talks about creating miracles, can really reach the bottom of my heart. The book can bring me into a world that is more than reality while reading it. The extraordinary story makes me ponder a lot and gives me a deep impression that every girl can be a princess.

In my opinion, it is impossible for every rich girl to act like a well-behaved princess, but Sara, the heroine of the novel, did it! She was an imaginative little girl who had such intelligent small face and such perfect manners. Sara was a very nice girl who had a gentle, appreciative ways of saying, such as “If you please” “Thank you” which was very charming. So, not only her teachers and classmates liked her, but also her servants liked her. There was a time when Sara became a poor and pitiful servant insulted by the snobbish headmaster of the school. In spite of this, she had never complained to anyone about the horrible suffering she had endured. Sara was confident, brave, optimistic and kind-hearted just like before and she had never given up her enthusiasm of life. No matter when, Sara acted like a princess, and on account of this, she had accomplished a GREat deal of miracles over and over again.

After reading this outstanding book, I was shocked by Sara, a little girl who suffered such unimaginable pain and tortures, but still had an opposite attitude towards life. What impresses me most is that Sara put on her act of being a princess when she wore thin bottom shoes, wading in the street of London. From my point of view, her spirit of being so strong-minded when she was in hard times is worth admiring.

Truly, every girl is a princess coming into common life. The “princess” I mean is not a princess living in the palace and being regarded as the apple of everyone’s eye. As the matter of fact, the “princess” is at heart. I am in the belief that every ordinary girl in the world can be a princess. The way for a girl to be a princess is quite simple. Just suppose! You can suppose yourself to be a princess, and go about your business confidently without caring how the others would treat you. If you want to have more resemblance to a princess, be more kind and try your best to help the people in need. The most important thing you are supposed to do is that to feel like a real princess at any occasion, particularly when you are involved with enormous melancholy. Do not feel the conditions you faced are extremely wretched and attempt to get rid of the feeling of hopelessness and uneasiness. The less you look like a princess, the more you need to feel like a princess at heart.

Every girl can be a princess if she can do all I mentioned, no matter she is rich, beautiful or not. To speak truthfully, I cannot do as well as Sara. However, I will exert myself on being a princess mentally.

Do not feel depressed any more, to be a well-thought-of princess like Sara. You can do it, because Every Girl Can Be A princess.

譯文：

每個(gè)女孩都可以成為公主,雖然她生活在一個(gè)低的閣樓,雖然她是在破舊的衣服,即使她不漂亮,但是,她可以是一個(gè)真正的公主的心。

一個(gè)小公主是一個(gè)感人的小說寫的弗朗西斯霍奇森Burnett-a著名的小說家和劇作家。顯然,它包含許多虛構(gòu)的情節(jié),但部分談到創(chuàng)造奇跡,真的可以到達(dá)心底。這本書能讓我變成了一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更在閱讀它。非凡的故事讓我思考了很多,給了我一個(gè)深刻的印象,每個(gè)女孩都可以成為公主。

在我看來,每一個(gè)富有的女孩不可能像一個(gè)行為端正的公主,但莎拉,小說的女主人公,做到了!她是一個(gè)富有想象力的小女孩有這樣聰明的小臉上,這樣完美的禮儀。莎拉是一個(gè)非常漂亮的女孩有一個(gè)溫柔的,欣賞的方式說,如“請(qǐng)”“謝謝”這非常迷人。不僅如此,她的老師和同學(xué)喜歡她,而且她的仆人喜歡她。曾經(jīng)有一段時(shí)間,薩拉成為了貧窮和可憐的仆人侮辱了勢利的校長的學(xué)校。盡管如此,她從未向任何人抱怨她經(jīng)歷了可怕的痛苦。莎拉是自信,勇敢,樂觀,善良,就像之前,她從來沒有放棄她的生活熱情。無論何時(shí),莎拉就像一位公主,因?yàn)檫@,她完成了大量的奇跡一次又一次。

讀完這本優(yōu)秀的書,我震驚莎拉,一個(gè)小女孩遭受難以想象的痛苦和折磨,但仍有一個(gè)相反的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是,薩拉穿上她的公主,當(dāng)她穿薄底鞋,涉水在倫敦的街頭。從我的觀點(diǎn)來看,她的精神意志堅(jiān)強(qiáng)的她在困難時(shí)期值得欣賞。

真的,每一個(gè)女孩都是公主進(jìn)入共同生活?！肮鳌蔽业囊馑际钦f不是一個(gè)公主住在皇宮,被視為每個(gè)人的的掌上明珠。事實(shí)上,“公主”的心。我相信世界上每一個(gè)普通的女孩可以是一個(gè)公主。為一個(gè)女孩是公主非常簡單。只是假設(shè)!你可以假設(shè)自己是一個(gè)公主,自信地去做自己的事不關(guān)心別人如何對(duì)待你。公主如果你想有更多的相似之處,更善良,盡你最大的努力去幫助那些需要幫助的人。最重要的事情你應(yīng)該做的是,覺得自己像一個(gè)真正的公主在任何場合,特別是當(dāng)你涉及巨大的憂郁。不覺得你面臨的情況非?？蓱z,試圖擺脫絕望和不安的感覺。你看起來像個(gè)公主越少,你越需要感覺自己像個(gè)公主一樣的心。

每個(gè)女孩都可以成為公主如果她能做所有我提到的,不管她是富裕,美麗的或不。如實(shí)說,我不能做以及莎拉。然而,我將發(fā)揮自己作為一個(gè)公主的精神。

不要感到沮喪,是一個(gè)受尊敬的公主像莎拉。你能做到,因?yàn)槊總€(gè)女孩都可以成為公主。

小公主的讀后感受 篇5

今天，我看了一本叫《小公主》的書。它是由美國的費(fèi)朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特夫人所著的《小公主》。英國駐印度官人的女兒薩拉，出生后母親就去世了，七歲時(shí)父親把她送到學(xué)校讀書。由于家境富裕，他成了“小公主”?？墒?，當(dāng)他很快樂時(shí)，她父親由于事業(yè)上的失敗，再加上重病一場，去世了。這時(shí)莎拉突然跌入不幸福中，在冷酷的校長安排下，莎拉便變成了小女傭，流浪街頭。但是在艱苦的處境中，他仍像個(gè)小公主，真誠的關(guān)心每個(gè)小伙伴。奇跡再次發(fā)生：在莎拉父親朋友的幫助下，他終于，又重新獲得了自己的幸福。

我看完了這個(gè)故事，我被這本書中的小主人公：莎拉，給深深地感動(dòng)了，莎拉在艱難的處境中受盡了苦難。不僅被同學(xué)們嘲笑，還被冷酷的校長刁難，可是無論怎么樣，小莎拉始終像個(gè)小公主，莎拉有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神，他用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、去面對(duì)一切，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)莎拉的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，那樣，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

小公主的讀后感受 篇6

媽媽給我買回一本?小公主?，因?yàn)槲易钕矚g公主了，一拿到書就立馬打開讀了起來。

故事里有一個(gè)叫“莎拉”的小女孩，她十分美麗，她家里也十分富裕，她學(xué)習(xí)也很好。有個(gè)名叫“銘欽”的老師很喜歡她，但是她非常貪婪，她喜歡莎拉是因?yàn)樗Ｍ陌职謴你@石島回來的時(shí)候能給她帶回來一些鉆石?？戳诉@幾章，我為莎拉感到高興，也感到有點(diǎn)惱火?？墒遣恍业氖?，莎拉的爸爸死在了鉆石島里。以后，銘欽對(duì)莎拉一點(diǎn)也不好了。但是她很樂觀，從來沒有哭過。我真佩服她堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性!后來，她成了一個(gè)清潔工，沒法上學(xué)了。最后，跟她爸爸一起去挖寶的人知道了這個(gè)事情，找到了莎拉，跟她住在了一起。這位叔叔很富，從此莎拉過上了幸福的生活。

讀了這個(gè)故事，我懂了不論遇到什么挫折，都不要對(duì)生活失去信心。我要向莎拉學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)，誠實(shí)，勇敢的品質(zhì)。

小公主的讀后感受 篇7

小公主這本書主要講了一個(gè)名叫莎拉的小女孩，她很富有，因?yàn)樗陌职质莻€(gè)億萬富翁，但是，因?yàn)榘职趾苊?，于是莎拉被送到了女子?guī)范學(xué)院，那里有貪財(cái)?shù)恼淠菪ｉL，有驕傲的法比亞，還有愛哭的小麗蒂和記性不好的阿美，有了這些朋友，莎拉一天比一天過得幸福，但是不久后，莎拉的爸爸干起了鉆石礦山，但由于收集不到足夠的鉆石，她的爸爸得了嚴(yán)重的病，給死了，而珍妮校長聽說了她爸爸死了，就把莎拉變成了自己的奴隸，想知道莎拉怎么樣了嗎？那就來看看這本書吧！

小公主的讀后感受 篇8

《小公主》這本書大概講的是：一個(gè)叫薩拉的小女孩她很紳士，她的精神世界是非常富有的。在她遇到困境時(shí)，她不放棄，不灰心，始終保持著一顆自尊的公主的心。

有一天，她唯一的親人父親也去世了，她變成了父母雙親都沒有的孤兒；一下子從光彩奪目的小公主，變成了多次流落街頭的小女傭。冰冷自私的明貞校長，把她當(dāng)傭人一樣使喚，其他女傭和廚師也命令她，她很痛苦。在冰冷的冬天，她只有一個(gè)破舊的毛毯來取暖，只有一雙小小的布鞋穿在她稚嫩的小腳上，她的全身都被凍傷了，看起來很狼狽，也很可憐。每天她都在地獄一般的磨難中生活，但她始終保持著一顆公主的心，愛他人、尊敬他人，最終她恢復(fù)了原來公主般的生活；因?yàn)樗龍?jiān)持不懈，上帝獻(xiàn)給了她想要的東西。其實(shí)，這都是她努力的原因。

這本書讓我明白了真正的公主不是吃得好、住得好、穿得好、用得好，也不是想干什么就干什么，不會(huì)干的可以讓別人幫自己，甚至不干，有時(shí)不做任何一件事就可以被夸獎(jiǎng)；其實(shí)，這些都是錯(cuò)的。只要你內(nèi)心善良，樂于助人，為了自己的夢想意志堅(jiān)強(qiáng)，可以奮斗到底，你就是一個(gè)真正能夢想成真，溫潤、優(yōu)雅、高貴的小公主了。

小公主的讀后感受 篇9

前些天，母親給我買了一本《小公主》。這是一本寫得很棒得書。我很有興趣地讀完后，想了很多。

本書的主人是一位堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無私的小女孩，名字叫薩拉。庫爾。在她7歲時(shí)，她爸爸把她從印度送到英國的一家上流女生宿舍學(xué)習(xí)。這家學(xué)校的校長是一個(gè)勢利眼，在薩拉有錢時(shí)，對(duì)她百依百順?？墒?，有一天薩拉的爸爸破產(chǎn)并且去世了，于是薩拉淪落成了一位女仆，校長對(duì)她百般虐待。但薩拉在遭遇困難時(shí)，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的夢想。終于，她被她爸爸的朋友找到了。原來她爸爸并沒破產(chǎn)。于是，薩拉離開了女宿。

看完這本書，我從薩拉身上學(xué)到了三點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無私。

先說堅(jiān)強(qiáng)，我以為現(xiàn)在的孩子都很嬌氣，有時(shí)候一點(diǎn)打擊都受不了?？荚嚊]考好，班級(jí)競選沒有選上，想不開等等。文中的薩拉受到如此大的打擊，經(jīng)歷這般苦難，她還堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去。我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

再說樂觀?，F(xiàn)在很多人都是悲觀主義，總把事情往不好的方面想，甚至對(duì)沒有穿上名牌衣服都要抱怨。其實(shí)什么事情都應(yīng)該向好的一面去想，像薩拉在她吃不飽、穿不暖的時(shí)候還和一只小老鼠交朋友呢。我們也應(yīng)該像薩拉一樣樂觀。

最后說無私。有人總認(rèn)為憑什么幫助別人。這種思想是不對(duì)的。不是有句話叫“幫助別人，快樂自己”。這些大道理，我們應(yīng)該懂的。再看薩拉，她自己很餓，但是她把面包都給了那個(gè)比她還餓的小女孩。我們應(yīng)該無私。

《小公主》真的是寫的一本很棒的書，有機(jī)會(huì)，您也來讀一讀吧。

小公主的讀后感受 篇10

這本書的主人公是一位堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無私的小女孩，名字叫莎拉·庫爾。莎拉在很小的時(shí)候就沒了媽媽，當(dāng)她七歲時(shí)，她有錢的爸爸把她從印度送到了英國倫敦“珍妮女子學(xué)院”上學(xué)。校長珍妮是一個(gè)“勢利眼”，在莎拉有錢時(shí)對(duì)他百依百順。莎拉也不擺小姐的架子，她處處幫助別人，還和一個(gè)小女傭成了好朋友。后來，莎拉的爸爸因?yàn)橥顿Y金剛石礦山而破產(chǎn)，并且染上瘟疫去世了。于是珍妮就讓莎拉當(dāng)傭人，干很多活，還經(jīng)常虐待她，可莎拉很堅(jiān)強(qiáng)，不論受到什么樣的虐待，她都始終保持著公主的風(fēng)范，并不停的幫助別人。最后，她爸爸的朋友找到了她，原來莎拉的爸爸并沒有破產(chǎn)。于是莎拉便離開了那里，過上的了快樂的生活。

看完這本書后，我真的自愧不如??！我可比莎拉差遠(yuǎn)了！

小公主的讀后感受 篇11

當(dāng)看到書名時(shí)，很吸引我，我很喜歡看童話故事，雖然已是一名大學(xué)生了。

其實(shí)這本書故事及其簡單，主要講了一位有錢家的女孩薩拉，本是克魯中尉喜愛的女兒，在英國一所貴族學(xué)校生活得很幸福，卻因父親的突然去世導(dǎo)致生活的顛覆，之后，因和父親一起做生意的伙伴找到了她，她成了一名真正的公主。

說實(shí)話，感覺自己有時(shí)和薩拉公主一樣，以自己豐富的充滿正能量的精神世界，去將事情想得更好，自己編織這心頭的美夢。每次遇到什么事，比如別人要我?guī)兔κ裁吹?，我不做我?huì)很后悔，每次自己因私心私欲、成心成見要去做一些事時(shí)，就會(huì)想我不能這樣，就會(huì)有很強(qiáng)的小人站出來指責(zé)我不能這樣。每次傷心難過，遇到困難，我想我是誰，我是。。。我怎么可能因此放棄。

我想每個(gè)人都用假設(shè)去出理一些意想不到的飛來的橫禍，我想心情定會(huì)舒暢很多。公主是薩拉的一個(gè)信仰，她覺得自己是一名公主，便認(rèn)為自己應(yīng)有公主的善良樂觀，也是如此，她一直都是熱心腸的小孩。我想倘若懷著公主的定則，公主的心態(tài)，我們會(huì)不會(huì)在這紛繁亂世活得更快樂，從而尋覓到患難之情，享受到夢境的強(qiáng)大力量？我想會(huì)的。

“要是我真是公主——一位真正的公主，”她喃喃自語，“就能向平民們?nèi)霾ザ髻n。不過，就算我只是個(gè)假扮的公主，也可以想辦法為人們做點(diǎn)小事。就像今天這樣的事。

“喔，”她帶著點(diǎn)怒氣說道，“我倒真想打你一巴掌——不過我還不愿意打你！”她克制著自己，“即使我想打你一巴掌——我也不會(huì)那么做。我們不是懵懵懂懂的小孩子了。我們都已經(jīng)長大，應(yīng)該明白事理了?！?/p>

若是造物主讓你生而成為無私給予之人，你的雙手便總是為他人展開，你的心靈也總是為他人開放；盡管有時(shí)你也會(huì)雙手空空，但你的心里仍然充滿了恩慈，仍然可以無私贈(zèng)與他人——溫暖、友愛與體貼，幫助、安慰與歡笑——有時(shí)，歡樂友愛的笑聲就是對(duì)他人最好的幫助。

“我喜歡這樣做。沒有什么比想象更美好的了。就如同自己是個(gè)仙女一般。要是你非常努力地假想一件事，它就會(huì)像真的一樣?！?/p>

隨著時(shí)間流逝，薩拉意識(shí)到，如果不是自己的悲慘遭遇讓自己變得健忘，自己應(yīng)該很清楚，并不該責(zé)怪厄曼加德遲鈍窘迫的言談舉止。她一直就是那么窘迫，而且她越是動(dòng)了感情，就會(huì)顯得越發(fā)笨拙。

“患難見真情，而我的不幸恰恰證明了你是多么的好?！?/p>

動(dòng)物們是怎樣懂得一切，薩拉可不知道，不過，可以肯定的是它們確實(shí)懂得。或許，有一種語言并不由文字組成，世界上的每種生物都懂得?；蛟S每樣生物體內(nèi)都隱藏著一個(gè)靈魂，無須發(fā)出任何聲音，此靈魂便可與彼靈魂交談。不管原因究竟是什么，就從那一刻起，那只老鼠知道了薩拉是安全的——雖然它是只老鼠。

在別人侮辱你時(shí)，對(duì)付他們的最好方式就是一言不發(fā)——只要看著他們，思考著。每次我這么做，明欽女士就氣得臉色發(fā)白，阿米莉亞小姐看上去很害怕，其他女孩也差不多。只要你不勃然大怒，人們便會(huì)意識(shí)到你比他們強(qiáng)大，因?yàn)槟愕膬?nèi)心足夠強(qiáng)到可以克制怒火，而他們卻做不到，他們還會(huì)說一些蠢話，事后又后悔不該說那些。世上沒有什么比憤怒更強(qiáng)烈，除了能讓你克制憤怒的那股力量——那股力量比憤怒更強(qiáng)大。對(duì)敵人不予回應(yīng)，那是件好事。我從不回應(yīng)。或許埃米莉比我還更像我自己，或許她連朋友也不愿意回應(yīng)，她把一切都放在心底?！?/p>

我們并不是生來都相同?；蛟S你已經(jīng)盡了作為木屑娃娃的最大本分。

“不管發(fā)生什么，”她說，“有一件事不會(huì)改變。就算穿著破衣爛衫，在心里面，我也可以是個(gè)公主。穿著金光閃閃的衣服做個(gè)公主是很容易的，不過，要在別人都不知道的情況下，一直保持公主的姿態(tài)，那才是更大的勝利。

“我注意到了。當(dāng)身體處于悲慘的境況之中，你的心要做的，就是想著其他的事情。”

‘我是個(gè)公主，而且是個(gè)仙女公主，因?yàn)槲沂窍膳?，所以沒有什么能傷害我，或是讓我不舒服。

作文《愛的教育》讀后感心得(匯總7篇)

人對(duì)于同一事物的想法都會(huì)不一樣，遇到這種情況，一定要將它變成心得體會(huì)，寫心得體會(huì)時(shí)，可以用一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料。問題是，我們要怎樣才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的作文《愛的教育》讀后感心得，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

作文《愛的教育》讀后感心得【篇1】

我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書，當(dāng)我心煩意亂時(shí)我總會(huì)捧起它認(rèn)真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》。愛的教育讀書筆記小說的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷教育;有熱血少年對(duì)祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫助;有人與人之間的尊重理解......一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，讓我們感動(dòng)至深。

比如書中有個(gè)故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是，少年爬上了樹，這時(shí)三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來，

軍官趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘，軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死，為了人民而死的。司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。少年的死就重于泰山。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。

作文《愛的教育》讀后感心得【篇2】

在這漫長的暑假中，有時(shí)是為了打發(fā)時(shí)間，有時(shí)是心血來潮，我讀了許許多多的書，有世界名著、連環(huán)畫、故事書、作文書等等。不外，那本《愛的教育》是最讓我刻骨銘心的。

在這本書里，它的主人公：安利柯，他經(jīng)歷了許多事。在他四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活生計(jì)中，他經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨和是長短非，有幸福和歡樂，當(dāng)然也有痛苦和難過。他新熟悉了教他們四年級(jí)的老師，一位從格拉勃力亞來的同學(xué)，還有一位瞎眼少年等等。在他這四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期中，他看了卡隆對(duì)科洛西的俠義行為，看到科洛西家固然很貧窮，但他卻仍是很喜歡去上學(xué)，還看到了好多女同學(xué)都熱心地幫助一位小煙囪翦滅人等許多助人為樂的事情。不外，也有一些是不好的行為，但是最后他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。這一學(xué)期讓他最開心的事就是和代洛西可菜諦、耐利這些友人的來訪，而他最傷心、遺憾的事情就是在這個(gè)學(xué)期的期末，他要離開這個(gè)他糊口了四年的學(xué)校和他出生的這個(gè)小鎮(zhèn)。

讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，我覺得做為一個(gè)小學(xué)生不但應(yīng)該有助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)而且還要學(xué)習(xí)他們那勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，在這點(diǎn)上，我覺得很慚愧。由于我有的時(shí)候不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還要掩飾，不外我想，我以后一定不會(huì)再這樣了。我會(huì)接受別人的批評(píng)，承認(rèn)并改正自已的錯(cuò)誤，我將在改正錯(cuò)誤中不中斷地成長。另外，他們在艱苦的情況下還在努力的讀書，而我們現(xiàn)在是多么好的教授教養(yǎng)環(huán)境，可仍是有人不珍惜這夸姣時(shí)光。這本書讓我明白了是與非，懂得了美與丑，能辨別善與惡。這本書中有一句話一直深深地牢記在我心中：愛，比如一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。是啊，只有有了愛，世界才會(huì)變得更夸姣。讓我們把愛奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人吧!

作文《愛的教育》讀后感心得【篇3】

一天早晨，在上學(xué)路上，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時(shí)一輛汽車向孩子疾速駛來，眼看就要撞上那個(gè)同學(xué)了，洛貝諦見此情景，勇敢地跳過去，一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了，可他的腳卻被碾在了車輪下……

這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。

我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，交流討論一番。

而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

作文《愛的教育》讀后感心得【篇4】

假期中我看了一本《愛的教育》，它主要寫了作者童年在一學(xué)期中看到，聽到的溫暖，充滿愛的小故事構(gòu)成。

一個(gè)故事讓我很是感動(dòng)：敘利奧為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，每天夜里幫爸爸抄寫東西，即使耽誤了學(xué)習(xí)，即使被爸爸誤解，他都不加辯解，默默忍受。

這個(gè)孩子留給我們的將不僅僅是那個(gè)伏案工作的背影，而是那堅(jiān)強(qiáng)，懂事，勤奮的孩子，雖然忍受著父親的責(zé)罵但他還是一步一步的堅(jiān)持下來了，在那幾個(gè)月，他從沒睡過一次好覺，深夜幫父親抄寫，早上又要上學(xué)，還受著父親的責(zé)罵，這對(duì)于十二歲的敘利奧來說是很難接受的。

這讓我想起了一個(gè)故事：小小年紀(jì)的費(fèi)魯喬雖然也曾調(diào)皮，也曾讓外婆操心，然而在危急時(shí)刻挺身而出，為外婆擋住了歹徒的一刀。

難道這兩個(gè)孩子那種關(guān)心別人的精神不讓人敬佩嗎？

作文《愛的教育》讀后感心得【篇5】

這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學(xué)之間的友情，老師和學(xué)生之間的師生情，讓人備受感動(dòng)。這本書中還有幾篇使我受益匪淺的文章，“高尚的行為”中講到的是，安利柯上課時(shí)，看見四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個(gè)無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來。這時(shí)克洛西氣極了，把桌子上的墨水瓶向弗蘭諦扔過去，但是并沒有打中他，而是恰好打在正走進(jìn)課室的老師身上。這時(shí)，卡倫突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會(huì)兒，克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。然后，老師走到卡倫面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的?？吹竭@里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾巫鋈?、處事、如何成為一個(gè)在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人;告訴我只要有一顆充滿愛的心，才會(huì)感到快樂和無比的幸福。

我的身邊也有這樣為我付出的人。

我們之前的班主任陳老師，過了兩年還是認(rèn)識(shí)我們班的所有人。有一次，我在她辦公室門口遇到了她，她親切地問我：“思雨，你的學(xué)習(xí)落下了嗎?要有信心，積極回答問題喲!”我感動(dòng)極了：“學(xué)習(xí)沒落下，我會(huì)積極發(fā)言的。”聽完我的回答，陳老師才安心地走進(jìn)自己的辦公室。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)自律的人，長大后不忘老師們對(duì)我們的辛苦付出。

故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂觀、光明和愛。

在這些孩子的身上我開始反思自己的教育，印象比較深的很多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜歡安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車，他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易，明理就沒有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子，在一般情況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說“已所不欲，勿施于人”,目前還沒看到效果，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長期的過程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長時(shí)間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。

作文《愛的教育》讀后感心得【篇6】

對(duì)教師工作來說，沒有什么比愛心更重要。讀完李鎮(zhèn)西老師所著的《愛心與教育》，我被他的愛心所感動(dòng);被他的全身心的投入到教育事業(yè)中的行為所震撼，讓我深深體會(huì)到“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心!

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛;愛心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。我自己是非常贊同這話的。假如沒有愛學(xué)生的心又何來的教育好學(xué)生呢?假如沒有愛心和童心，又何來與孩子打成一片，更好地教育孩子呢?說愛心和童心是教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線也是再恰當(dāng)不過了!

李鎮(zhèn)西老師對(duì)愛的執(zhí)著深深打動(dòng)了我。李老師毫不掩飾自己對(duì)學(xué)生的愛，他也收獲著學(xué)生的愛。李老師做的許多事情都很普通，其實(shí)許多老師都做過。為什么李老師能成為名師，我們卻在日常工作中變得越來越平庸，工作越來越?jīng)]勁?這當(dāng)然有本身素質(zhì)的不同，但更重要的是對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)愛的堅(jiān)持。正如李老師所說：“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，我們只是把教育當(dāng)成自己謀生的職業(yè)。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場面并不難，但一個(gè)老師，能夠長期像李老師對(duì)待萬同同學(xué)那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難!

李老師說：“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的情感投向那些極度缺愛的同學(xué)。弱勢群體是不幸的，因?yàn)樗麄冮L期承受著巨大的心理壓力，很難擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們健康、快樂、自信、向上，那該是多么好的教育!”是啊，愛是我們的語言，和學(xué)生相處，只有愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來學(xué)生的真心和信任，成為真正受學(xué)生愛戴的老師。作為老師，你將你內(nèi)心深處的愛心傳遞給你的學(xué)生了嗎?自省過后，我發(fā)現(xiàn)自己做得的確不夠。身為一名數(shù)學(xué)老師，由于帶多個(gè)班，周課時(shí)也多，所以平均與每班孩子相處的時(shí)間并不多，常常是這節(jié)課進(jìn)這班教室，下一節(jié)又要到另一個(gè)班級(jí)上課。很少有時(shí)間和學(xué)生交流、談心，所以學(xué)生對(duì)我也并不是特別親近和了解，其實(shí)我是很愛他們的，我由衷地為他們的進(jìn)步而高興，為他們的失敗而難過。但作為老師，我總是在潛意識(shí)里把學(xué)生看成是教育的對(duì)象，可能太過追求在學(xué)生面前的威嚴(yán)了。其實(shí)，“師生在人格上應(yīng)是絕對(duì)平等的，教師不應(yīng)自視比學(xué)生‘高人一等’。因此，我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛?！?/p>

從教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對(duì)你真心喜歡。愛心還表現(xiàn)于對(duì)學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們臉腮甜甜的微笑讓人陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭取更好的成績;犯了過錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因?yàn)閻鬯麄儾沤虒?dǎo)他們的，這種愛不需要言語來表達(dá)，他們也能感受到老師的一顆愛心，于是，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧坌?，讓孩子努力爭取，改錯(cuò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受!也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心!

作文《愛的教育》讀后感心得【篇7】

學(xué)初，老師送給我一本《愛的教育》，我用兩個(gè)星期的時(shí)間把這本書認(rèn)真地閱讀了一遍，里面的故事讓我深受感動(dòng)。

故事的那個(gè)主人公恩里科和我的性格簡直是太相像了，所以我也很快就明白老師為什么送這本書給我看了。在故事中有一次恩里科因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而覺得老師沒耐心，對(duì)他不公平，從而在心里對(duì)老師有一些怨恨。但他在看了爸爸親筆寫給他的一封信之后，恩里科又明白了老師的苦衷。想想我自己，也曾經(jīng)因?yàn)榘嘀魅蔚囊淮萎?dāng)眾責(zé)罰而跑回家，害得老師帶著一個(gè)同學(xué)中飯也沒吃就跑到我家來找我，并且為了不給我爸媽知道，老師到我家也沒上來喝口水，而是讓同學(xué)進(jìn)我家告訴我他在樓下等我回校。想想那天那么大的太陽，老師從學(xué)校跑出來找我，一定是好累啊！可他卻沒想到自己，而是怕我被爸媽責(zé)罰就連我家門都沒進(jìn)。當(dāng)我看到恩里科他爸爸寫給他的那封信——《感恩》時(shí)，我的眼淚就不由自主地流了下來，我也不知自己看了多少遍那封信，反正每看一次我就哭一次，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)對(duì)我非常好的老師，而且再過一學(xué)期我們就不得不和他告別，可自己卻不知道珍惜老師對(duì)我的愛，所以一想到這我就好后悔啊！

我很慶幸有機(jī)會(huì)看了這本書，不然等到后悔莫及的那一天時(shí)，我可能就不能告訴老師：其實(shí)我很高興有他這樣一個(gè)好老師！

愛的教育讀后感作文范文(模板5篇)

作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。其實(shí)寫作文就像我們說話一樣，運(yùn)用他們的能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“愛的教育讀后感作文范文(模板5篇)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

愛的教育讀后感作文范文【篇1】

愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯所寫。講的是小學(xué)生安利珂整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。

主人公安利柯是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無憂的家庭里，學(xué)習(xí)上勤奮努力，待人真摯友善。

安利柯的班級(jí)都是心地善良的同學(xué)，班長德羅西是一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，家世好的孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時(shí)，小心地保守著這個(gè)秘密；火車司機(jī)的兒子卡隆是一個(gè)身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負(fù)，他會(huì)挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因?yàn)椴幌胱尭赣H太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學(xué)業(yè)，面對(duì)父親的責(zé)怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的父親是一個(gè)鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時(shí)候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學(xué)習(xí)，獲得了一枚獎(jiǎng)?wù)?，這份榮譽(yù)讓父親醒悟。

這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！

愛的教育讀后感作文范文【篇2】

講述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的故事。它通過一件件平凡細(xì)小的事情，表露了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人生的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會(huì)的精神。

其中有一個(gè)故事令我十分感動(dòng)。有一個(gè)小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負(fù)擔(dān)一家的生計(jì)。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費(fèi)是六角錢，敘利亞見他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就回屋休息，停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親的房間，點(diǎn)亮燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六下張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因?yàn)楦赣H還沒發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認(rèn)為自已還著實(shí)未老?？墒菙⒗麃喫卟蛔?，成績下降，沒少被父親責(zé)罵，他都在心里忍著。直到有一天，父親知道了真相，知道自已孩子為了掙錢幫自已抄寫封條，三個(gè)月沒有睡好覺，還要被自已罵，他心里悔恨不已。這個(gè)故事發(fā)人深省，講了父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個(gè)孩子對(duì)父母的一片孝心。當(dāng)然還有許多這樣動(dòng)人、有趣的故事，如果你想知道就讀一讀這本書吧，它會(huì)讓你受益匪淺。

讀了這本書，里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導(dǎo)我們要用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國、愛老師、愛家長、愛同學(xué)、愛弱小，這樣我們的社會(huì)變得更加和諧、美好。

愛的教育讀后感作文范文【篇3】

這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。

最讓我感動(dòng)的是《離別》。這是作者在小學(xué)晉級(jí)后和同學(xué)、教師離別時(shí)憂傷的感觸。作者在校園里有過波折，有過歡喜，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)教師共處的一年，十分傷感;他真誠地祝愿她的同學(xué)和教師。還有《雪球事情》和《拜訪傷員》，我也很喜愛。說的是作者的朋友卡羅菲和他人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位白叟的眼睛，白叟趴在地上十分痛苦地嗟嘆、叫喊?？_菲有點(diǎn)懼怕，不敢供認(rèn)。但最終在卡隆的勸說下，卡羅菲仍是撲到白叟的懷里，用時(shí)斷時(shí)續(xù)的言語給白叟賠禮道歉，還把最寶貴的郵冊送給了白叟。

讀了這兩篇文章后，我現(xiàn)已喜愛上卡羅菲那誠篤英勇、心地善良、大方的好性情。我更賞識(shí)卡隆不只自己光明正大，并且協(xié)助同學(xué)英勇供認(rèn)過錯(cuò)，做同學(xué)的剛強(qiáng)后臺(tái)。還有這位受傷的白叟，盡管自己眼睛遭到損傷，但在卡羅菲供認(rèn)了過錯(cuò)后，非但沒有責(zé)怪他，并且還安慰他。讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人世真實(shí)的愛和人世真實(shí)的友誼、真情。

愛的教育讀后感作文范文【篇4】

看完了《愛的教育》后給我的榜首感受，那便是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常日子中的校園和家庭聯(lián)系，教師和學(xué)生的聯(lián)系以及爸爸媽媽，兄弟姐妹間的嫡親之愛。

愛的教育文字盡管簡略樸素，所描繪的也是極為一般的人物，沒有跌巖崎嶇的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其間流露出人與人之間的真誠情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，盡管我沒有流淚，但是我的心現(xiàn)已供認(rèn)這是一本洗刷心靈的書本。招引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。言外之意，都抒發(fā)了作者自己對(duì)愛的了解。這種情感是一般的，的確不一般的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力氣，真的很巨大。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬷蹅儯焊呒冋娴娜说乐異郾闶且环N最為真誠的教育。盡管，每個(gè)人的人生履歷都不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，領(lǐng)會(huì)到從前經(jīng)歷過的那些相似的情感，僅僅咱們對(duì)此的情緒行為或許不同罷了。一想到自己從前疏忽一些一般而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。我真的很懊悔沒有愛惜自己所具有的，每次當(dāng)要失掉的時(shí)分，才知道事物的名貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些一般溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔窃蹅兠總€(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，但是，有時(shí)分，咱們也常會(huì)疏忽周圍的愛，這些往往都被咱們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以領(lǐng)會(huì)。但是假如你加以領(lǐng)會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么夸姣的東西啊!假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些一般而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)刻不會(huì)給我剩余膠卷，這些瞬間或許只會(huì)成為咱們心中無關(guān)宏旨的片段，被時(shí)刻剪掉，那些瞬間，永久僅僅咱們洶涌澎湃的人生進(jìn)程中的一朵小小的花。但，我仍樂意用自己的心去迎候美好。盡管美好那么時(shí)間短?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的一同，也引發(fā)了我關(guān)于愛的一些思索。

首要《愛的教育》的書名使我考慮，在這紛飛的國際里，愛終究是什么?它的力氣終究有多大，竟使人們甘愿斷送自己的生命來搶救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一同翻山越嶺，去探尋一個(gè)不知道的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與爸爸媽媽間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，這全部的全部，使人讀之，尤如在愛的懷有中生長。在這傍邊，我找到了答案。盡管并不像幻想的那樣特別，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更名貴，比糖塊更甜美，比水晶更晶亮，比群星更絢爛，愛是一種感覺，是一種令人高興，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛可以將心中的恨化為勇氣，它使你淺笑地上對(duì)日子，使你倔強(qiáng)地抵擋命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人重生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種取得，又是一種獻(xiàn)身。但，一份耕耘一份收成，命運(yùn)不會(huì)讓你白白支付，它會(huì)用人世最名貴的愛來報(bào)答你。

愛，像空氣，每天在咱們身邊，由于它無影無形，所以常常會(huì)被咱們所疏忽。但是咱們的日子不能短少它，其實(shí)它的含義現(xiàn)已融入生命，成為了日子中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此一般，但許多人都無法感覺到。安利科有一本與爸爸媽媽一起讀寫的日記。而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我考慮著。最簡略的東西往往最簡單疏忽。人類是那么巨大，莫非竟不習(xí)慣人世最一般的親情嗎?《愛的教育》一書中描繪了一群充滿活力，活躍要求進(jìn)步，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧窮，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從身世到性情都有懸殊之外，但他們身上卻都有著一種一起的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親朋的真誠之情。這是咱們所比不上的，一同也是令人羨慕的。這里邊不能忽視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽的“精力說話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不只使書中的人物遭到熏陶，就連我這個(gè)外國讀者也被其間所體現(xiàn)出的激烈的情感所震懾，引起了我深深的深思。而面臨現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力氣的源泉，是教育成功的根底，而不是為孩子的過錯(cuò)找理由，但為什么仍有爸爸媽媽溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱心，不在乎它將繼續(xù)多久的時(shí)分，這種情懷已升華為一種愛，一種關(guān)于日子的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的日子，目擊了他們是怎樣學(xué)習(xí)，日子，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著關(guān)于日子的尋求，一同這份心境，也將我在生長道路上碰到的怨恨，化為了打敗困難的勇氣。這是我取得的意外收成。

愛的教育讀后感作文范文【篇5】

讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長中的種種困難和種種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎？

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。