[精品]小班體育教案

小班體育教案。

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。作為教師，一定要掌握教案編寫的方法。教案能幫助老師解決在課堂中教什么，怎么教的問題，怎樣編寫一份適合自己的教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的小班體育教案,帶給大家。相信會對你有所幫助！

小班體育教案(篇1)

教案:《貓捉老鼠》

設(shè)計意圖：

小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

活動內(nèi)容：《貓捉老鼠》

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

活動重難點

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

活動準(zhǔn)備：

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機(jī)，磁帶

活動過程：

1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，

一把抓住它。）

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

小班體育游戲活動教案：鉆洞洞

教學(xué)分析：

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的

屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。（設(shè)計意圖：準(zhǔn)備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）

二、游戲──鉆洞洞

1．做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。（設(shè)計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎(chǔ)理解什么是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）

b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（設(shè)計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最后做大洞洞最做鋪墊。）

2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

（設(shè)計意圖：讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。）

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，

謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

小班體育活動：好玩的瓶子（繞障礙物走）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。

2、在游戲活動中學(xué)習(xí)繞障礙物走。

準(zhǔn)備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。過程：

一、導(dǎo)入：聽音樂做瓶操。

1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

2、聽音樂一起做瓶操。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。

1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試?！?/p>

2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)?！捌客尥尥胬哿?，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。”

4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個）。

5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。

看看誰的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。

7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戲。

“老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準(zhǔn)備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”

幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。

小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！

四、結(jié)束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。

小班體育教案：小貓釣魚

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆爬和平衡的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。

2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加體育活動。

活動準(zhǔn)備：

1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。

小班體育教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力。

2、體驗合作游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

廢舊的大紙箱一個、廢舊報紙做成的紙球若干。音樂《健康歌》、《小星星》。

活動指導(dǎo)：

一、準(zhǔn)備部分

聽音樂《健康歌》，師幼一起做準(zhǔn)備活動。

二、活動過程

1、每個幼兒拿一個紙球，自由的在場地練習(xí)踢球，比比誰踢得遠(yuǎn)。

2、小朋友，你們見過體育賽場上叔叔們踢足球嗎？看過以后有什么感覺？你想不想也成為一名小小足球運動員？今天老師就帶兩名小朋友來當(dāng)守門健將，其他的小朋友要對準(zhǔn)球門將球踢進(jìn)去，比比誰踢進(jìn)得球多，守門小健將要想盡辦法將小朋友踢過來的球擋在球門外，并將小朋友踢過來的球給踢回去。

3、游戲進(jìn)行一段時間后，幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

（注意：在踢球過程中，不能用手碰球，同時還要注意安全。）

三、放松部分

放音樂《小星星》，一起做放松活動。

活動反思：

幼兒在活動過程中，鍛煉了雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力，并從合作游戲中得到了快樂。

《小班體育教案“守門健將”附反思》摘要：

踢得遠(yuǎn)。 2、小朋友，你們見過體育賽場上叔叔們踢足球嗎？看過以后有什么感覺？你想不想也成為一名小小足球運動員？今天老師就帶兩名小朋友來當(dāng)守門健將，其他的小朋友要對準(zhǔn)球門將球踢進(jìn)去，比比誰踢進(jìn)得球多，守門...

小班體育教案(篇3)

活動目標(biāo)：

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。

活動過程：

一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。

（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。

（教師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們愿意嗎？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧?？?，那邊有個池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去?。?、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

3、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強(qiáng)，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

教師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好?。?/p>

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動作）

四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小班體育教案(篇4)

許維

在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動前，我觀察過班內(nèi)幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性將此技能列入到復(fù)習(xí)鞏固的行列中，同時在這次活動中增加難度，將重點改為障礙進(jìn)行跳?；顒雍?，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：

一、成功之處：

1、以興趣為基礎(chǔ)，活動設(shè)計充分考慮幼兒的發(fā)展水平。

《綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！北敬位顒樱ㄟ^“小兔拔青菜”的游戲情景，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。目標(biāo)的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標(biāo)，重點突出、難點適宜。活動中幼兒的爬、平衡、障礙行進(jìn)跳的能力均有所提高，同時培養(yǎng)了幼兒大膽、勇敢的精神。

2、層次清晰，學(xué)習(xí)本領(lǐng)由易到難，安排合理。

本次活動我主要有以下四個部分組成：熱身運動——學(xué)習(xí)本領(lǐng)——情景游戲——放松、結(jié)束活動。其中學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最后在進(jìn)行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。

3、活動中能注重情感的交流。

小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予

鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離， “兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

4、能關(guān)注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學(xué)好本領(lǐng)。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

二、不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

小班體育教案(篇5)

設(shè)計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。

2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

二、嘗試活動

1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。

2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？

3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

四、教師示范玩法一：練習(xí)合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

五、教師示范玩法二：練習(xí)跑

師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”

教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。

注意事項：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

六、教師示范玩法三：練習(xí)跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

七、放松活動。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！

課后反思：

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機(jī)一動，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項機(jī)能。

小班體育教案(篇6)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作方法,增強(qiáng)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

2、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗參與活動的樂趣?；顒又仉y點：

引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作方法,增強(qiáng)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

活動準(zhǔn)備：

體操墊鋪成的草地及山洞兩條、布置熊婆婆的果園。

“健康歌”“蟲兒飛”音樂。

活動過程：

一、熱身運動，活動關(guān)節(jié)。

1、教師交代角色，引起興趣。

師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）你們是刺猬寶寶，今天天氣真好，媽媽帶著刺猬寶寶做游戲吧！

2、跟隨音樂和幼兒一起熱身。

師：寶寶們，咱們一起來做做運動吧?。úシ拧敖】蹈琛币魳芬龑?dǎo)幼兒熱身）

3、做完運動好累了！我們坐下來休息休息吧！

4、你們看一看前面有什么？（介紹場地）

5、今天媽媽想請寶寶到草地上玩一玩、你們想一想用什么方法可以又快又好的過草地。

6、誰來告訴媽媽你是用什么方法過草地的。（請個別幼兒示范）

二、幼兒探索積累經(jīng)驗。

剛才寶寶們用了許多不同的方法過草地，有爬的，有滾的方法真多啊，媽媽覺得XX的方法很好，這種方法叫做側(cè)滾翻。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的動作要領(lǐng)。

1、今天媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)就叫側(cè)滾翻，看看媽媽是怎么做的?（先側(cè)著身體站在草地旁邊，然后輕輕地坐在草地的中間、全身躺下、雙手放在身體的兩邊、腳稍稍往上抬一點點、用身體的力氣骨碌骨碌連續(xù)向側(cè)邊翻滾。）

2、你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在媽媽要請一個能干的寶寶來學(xué)一學(xué)。

3、真是一只能干的刺猬寶寶，我們也來像他一樣練練側(cè)滾翻得本領(lǐng)吧！

4、寶寶們真能干、現(xiàn)在媽媽要請男刺猬寶寶和女刺猬寶寶來比賽，看看是男刺猬寶寶側(cè)滾翻本領(lǐng)練得好還是女刺猬寶寶側(cè)滾翻的本領(lǐng)練得好。

5、媽媽發(fā)現(xiàn)男刺猬寶寶和女刺猬寶寶的本領(lǐng)都練得很好。

四、游戲：運果果

1、師：咦，這是什么呀？原來這是熊婆婆給刺猬寶寶的一封信，我們一起來看看熊婆婆說了什么？“刺猬寶寶們好，我是熊婆婆，我們家果園里的果子成熟了，我的年紀(jì)大了，運不回來，想請你們?nèi)兔\果子?！毙芷牌畔胝埬銈儙兔\果子，你們愿意嗎？”看，去熊婆婆果園的路上要經(jīng)過草地，我們就用剛才媽媽教你們側(cè)滾翻的方法又快又好的滾過草地，然后在果園里滾上果子，再鉆過山洞運回來，回到隊伍里站好。

2、現(xiàn)在請寶寶仔細(xì)看看媽媽是怎么樣幫熊婆婆運果子的？

3、現(xiàn)在請寶寶像媽媽剛才一樣幫熊婆婆運果子。

五、放松活動。

1、師：你們把熊婆婆的果子都運回來了，真累了，跟著媽媽休息休息吧！（播放“蟲兒飛”音樂）

2、天黑了，我們把果子送到熊婆婆家里去吧！

小班體育教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

2、體驗滾筒的樂趣。

活動準(zhǔn)備：滾筒若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……

二、練習(xí)滾筒。

⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧！

⒉誰知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。

⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。

⒋請幼兒做推滾筒的動作。

三、滾筒比賽。

1、師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。

2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶，然后第二個寶寶推。

3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下。

4、游戲“滾滾筒”。

5、講評。

四、回教室。

小班體育教案(篇8)

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

小班體育教案(篇9)

活動設(shè)計

體育游戲是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法，它既有游戲的特點，又有體育的特征。幼兒的天性，表現(xiàn)為好動、好奇、好模仿等特點，如果采取簡單呆板的教學(xué)模式，幼兒是難以接受的，應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法，善于誘導(dǎo)他們，以促進(jìn)幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中，才能真正喜歡參與體育活動，感受游戲帶來的樂趣。為此，在游戲教學(xué)中，小班應(yīng)采用內(nèi)容簡單、有趣，身體動作技能低的游戲，如在“爆米花”的游戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動作，在鍋子里來回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動作，使他們有興趣游戲。

小班偏向于情境性的游戲，在整個活動過程中，孩子扮演小玉米，經(jīng)過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中，在情感上愿意與老師一起游戲，完成了老師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

活動目標(biāo)

1、在“爆米花”游戲情景中，練習(xí)原地向上跳。

2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、豐富寶寶生活經(jīng)驗：活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

2、大鼓一個。

3、自制大鏟子。

4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

5、配合活動的節(jié)奏，分別設(shè)有三段輕快的音樂。

活動過程

一、熱身運動。

1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。

2、熱身運動：小小玉米要長大。

玉米寶寶變成小玉米?？?，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)

二、游戲：爆米花

(一)第一次爆爆米花

1、聽指令，根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動作

師：媽媽要開始爆爆米花咯，先在鍋子里面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子里面爬起來。

師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習(xí)爬和側(cè)身滾的動作)“媽媽停一停，玉米寶寶不動了?！?/p>

2、聽鼓聲節(jié)奏，根據(jù)火力大小，玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦，當(dāng)玉米熟的時候，它會怎么樣呢?“砰——啪——”

(不擊鼓，讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語言孩子的動作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳”

師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢，并重點觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)

3、重復(fù)練習(xí)(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)

(二)第二次爆爆米花

1、聽指令，根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒)

爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

2、老師：原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快

3、過渡：“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”

跳：“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”

“媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)

三、放松活動

師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，上面散一散;

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，前面散一散;

后面散一散，從上往下散，米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從下往上散。

小班體育教案(篇10)

活動設(shè)計背景

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點、難點

重點： 學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

難點：能配合手臂和腿的'動作進(jìn)行跳躍

活動準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動過程

1. 開始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？

（幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。

4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會更認(rèn)真設(shè)計，找出不足，讓孩子更有興趣。

小班體育教案(篇11)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的`？（師念信）誒？是寄給誰的?。空l寄來的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆埼覀冞^去？（因為小白兔今天過生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）

（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

2、幼兒園托班體育教案：捉蝴蝶

活動目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動作

活動準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運動―模仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）。”

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩

②注意安全

“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”

四、組織幼兒游戲，重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

設(shè)計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1、教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去xx，邊講邊練。

4、小豬去郊游：

（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

5、送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[精品]小班體育教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班體育教案專題，希望您能喜歡！