八年級寒假作業(yè)答案9篇

八年級寒假作業(yè)答案。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？你也許需要"八年級寒假作業(yè)答案9篇"這樣的內容，可能你會喜歡，歡迎分享。

八年級寒假作業(yè)答案 篇1

一、選擇 1——8 C D D C D D C B

二、填空題

9. 1 10.460 000 000 11. 18 12. 13.

14.（0，3） 15. y=-1.5x+3.5 16.10元 17. 54 18.（4，2）

三、解答題

19.解：（1）將 ， 代入 得： ∴

∴一次函數的解析式為

（2）將 的圖象向上平移6個單位得 ，當 時，

∴平移后的圖象與x軸交點的坐標為 .

20.解：甲：眾數為10.8，平均數為10.9，中位數為10.85.

乙：眾數為10.9，平均數為10.8，中位數為10.85.

分析：從眾數上看，甲的整體成績優(yōu)于乙的整體成績；

從平均數上看，乙的平均成績優(yōu)于甲的平均成績；

從中位數看，甲、乙的成績一樣好.

21.解：（1）四邊形OCED是菱形.

∵DE∥AC，CE∥BD，

∴四邊形OCED是平行四邊形，

又 在矩形ABCD中，OC=OD，

∴四邊形OCED是菱形.

（2）連結OE.由菱形OCED得：CD⊥OE，

∴OE∥BC

又 CE∥BD

∴四邊形BCEO是平行四邊形

∴OE=BC=8∴S四邊形OCED=

22.解（1）令y=0，得x= ∴A點坐標為（ ，0）. 令x=0，得y=3

∴B點坐標為（0，3）.

（2）設P點坐標為（x，0），依題意，得x=±3.

∴P點坐標為P1（3，0）或P2（-3，0）.

∴S△ABP1= = S△ABP2= = .

∴△ABP的面積為 或 .

23.（1）證明： 都是等腰直角三角形

∴AC=BC，EC=DC

在 中，AC=BC EC=DC

≌

（2）解：由（1）可得AE=BD，

又

，即 是直角三角形

24.解：（1）甲廠的收費y（元）與印制數量x（份）之間的函數關系式為 y=x+1000

乙廠的收費y（元）與印制數量x（份）之間的函數關系式為 y=2x

（2）根據題意： 若找甲廠印制，可以印制的份數x滿足 3000=x+1000 得x=2000

若找乙廠印制，可以印制的份數x滿足 3000=2x 得x=1500

又2000>1500 ∴找甲廠印制的宣傳材料多一些.

（3）根據題意可得 x+10001000

當印制數量大于1000份時，在甲廠印刷合算.

25.解：（1）由題可得 ，

當y1=y2時，即-x+70=2x-38

∴3x=108，∴x=36

當x=36時，y1=y2=34，所以該藥品的穩(wěn)定價格為36元/件，穩(wěn)定需求量為34萬件.

（2）令y1=0，得x=70，由圖象可知，當藥品每件價格在大于36元小于70元時，該藥品的需求量低于供應量.

（3）設政府對該藥品每件價格補貼a元，則有

解得 所以政府部門對該藥品每件應補貼9元.

八年級寒假作業(yè)答案 篇2

一、選擇題

1-10：BADCCCCDAAAAD

11-20：BCDBDBCCAACBC

二、判斷題

1-56-10

三、A③B④C①D②

四、材料題

1.（1）父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。

（3）如：誰言寸草心，報得三春暉。百善孝為先。

2.（1）情境一的結果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。

評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。

（2）情境二的結果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。

3.①生活中既有競爭又有合作。②合作與競爭是相互依存的關系，合作之中有競爭，競爭之中有合作。③在日常生活中，既要學會競爭，提高個人的素質，又要學會合作，在合作中奉獻自己的力量

4.（1）信是誠信，信用的意思。

（2）答案不唯一，可以從考試作弊、學習中獨立完成作業(yè)等方面去回答。

5.（1）示例：捧著一顆心來，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。

（2）①新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。②這種關系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學習，教學相長。③老師是我們學習中的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

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八年級寒假作業(yè)答案 篇3

p1

1.注音

díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵

2、選詞

BEFDCA

3、填空

(1)時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

(2)標題、#初二# 導語、主體、結構、背景

4、C

5、jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥

6、修辭手法

(1)反復(2)反問(3)借代(4)反語

7、(1)理由：上網可收集各方面的資料，擴大知識面，幫助學習。

(2)觀點：上網弊大于利

理由：網絡游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學業(yè)。

8、略9、略

10、課堂聲聲撒酒瘋

p2

1、注音

lìjiàojūfǘ匍襲屏穆

2、acaa

3、a

4、(1)夸張(2)比喻(3)比喻

5、huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴

6、C

7、略

8、穩(wěn)步增長上升

9、“客到”“盤中”

10、少壯不努力，老大徒傷悲。

(2)用水比喻時光，匆匆一去復返。以警告世人要珍惜時間。

p3

Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng

2、B、C、A、D、

3、4—2----3-----1

4、zènxùjiémàng

5、B、B、C、B

6、姆、瑣、衰

7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。

8、就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。

9、略。

10、略。

11、略。

p4

1、shìjítuíxuè差躊蹣喪

2、D

3、A、B

4、略

5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun

6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。

(2)指意義、價值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公開場合。

7、農村中人地位的高低、父親一生的理想

8、略

9、略

10、‘愛’(潛意識)的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山!

11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓

12、游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客

p5

1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、

4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè

5、A

6、比喻、反復、反問、比喻

7、略。

8、他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。

9、紫砂壺被文物商人發(fā)現，想從中牟利。

10、“一驚”：沒想到一把普普通通的壺會這么值錢。“拒絕”：(d老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足;②對壺有很深的感情。

11、略。

八年級寒假作業(yè)答案 篇4

一、A 二、D 三、

1. 比喻由于偶然因素而造成了差錯。

2. 比喻作事多此一舉，反而把事情辦糟。

3. 辨認識別那些虛假的東西。

4. 參合多方面的道理而得到全面的透徹的領悟。

七、略

八、1.懷疑 辯論 評判 修正 創(chuàng)新

2.懷疑是從積極方面建設新學說，啟迪新發(fā)明的基本條件。

3.②③句 ④⑤句只有常常懷疑，常常發(fā)問，一切學問才會起來。

4.產生 A

5.⑥⑦⑧句用事例去論證第①句提出的論點 第⑥句 ⑦⑧句 打破砂鍋問到底許多大學問家……鍛煉出來的懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件

6.懷疑 文化史 發(fā)明、理論、作風是這樣產生的。從反面印證第①句，強調墨守前人的舊說，沒有懷疑精神的惡果：學術停滯，人類文化不會進步 九、1.青年人應當志存高遠，懂得感恩，自覺奉獻。

2. 【甲】理解 【乙】和諧 【丙】真誠3.答案示例： 第②③④分別舉出谷振豐、孫悅禮、馮圣兵三人的事例，第⑤段總結出論點，并對論點作簡要分析。

一、B 二——五略 六、1.……人不知其所以為”。‖……長虹飲澗”?！?①總體介紹趙州橋長、寬，說明它的雄偉，引出造橋技術不凡。②分別介紹趙州橋的特點。③總結、高度評價趙州橋。

2.趙州橋的結構特點。

3.趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

4.邏輯順序。

5.大拱的兩肩上各有兩個小拱。

6.趙州橋形式優(yōu)美。

七、

1.三聚氰胺的特性、用途、在奶粉和牛奶中添加三聚氰胺的原因。

2.要點：①產生三聚氰酸。②形成網絡狀結晶。③沉淀并堵塞腎小管。④積累后形成結石。

3.①嬰幼兒更容易形成結石。②三聚氰胺與三聚氰酸結合形成結晶微溶于水。

一、C 二、A 三——六略

七、1.①態(tài)度認真，一絲不茍。矜持：保持莊嚴的態(tài)度;不茍：不草率。端莊嚴謹，毫不馬虎。一絲不茍。

②恥笑的意思

2.描寫國民黨兵士言行的詞句：那知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，作出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道： “趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!” “你騙誰!像你當大官的人會沒有錢!” 他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，就把我打走了。 反襯出方志敏在敵人面前大義凜然，蔑視敵人。

3.作者的語氣是輕松幽默，自豪的。體會到方同志的樂觀。

4.第一自然段喝醉后自然段是首尾呼應的關系，這樣寫的好處是使文章結構更完整,圓滿.一般都是首尾點題,感覺更扣中心. 并且使人覺得這篇文章結構嚴謹，強調清貧、潔白樸素是共產黨的美德。

八、1.發(fā)現柿葉;深刻反思。

2.秋天的柿葉，像是一團艷紅的火焰，又像是一個個燃燒著的火把;火紅、熱烈，充滿朝氣與活力;因此才說它“是秋天的靈魂凝成的”。

3.像受了傷一樣，努力而徒勞地舞動著翅膀想再飛起來，直到沒了一絲氣力。

4.答案略。

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八年級寒假作業(yè)答案 篇5

第一天

1.①暢②溢③馳④茂

2.

錯別字 蒂 辯 奇 原 改正 諦 辨 其 緣

3.《水滸傳》關于人物的一切都由人物本身的行動去說明，作者絕不下一按語。

4.本題選B、E。

5.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯，原來是綠竹和翠柏的影子。

6.賞月雖自有其樂，但是作者的內心深處卻并不得意。“閑人”既指作者“閑”官的現實，又表現他對安閑心境的追求。暗示了作者孤獨、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特殊心境。

7.本題選A。

8.本題選A。

9.寫了“我”對大哥的誤解，為后文揭示人物性格作了巧妙的鋪墊，很好地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

10.“坐”一詞形象而生動地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母注意和懷疑的心理，很好地突出了大哥的心細和孝順、對父母的疼愛。

11.一是使文章語言風趣生動；一是在常理中，損壞公物要賠償，與大哥每每主動添置家中日常用品相照應?！拔摇钡谝淮螕p壞了家里的“公物”則說明“我”在大哥的啟發(fā)下，把對父母的孝順和疼愛轉化為切實的行動。既形象地突出了大哥對“我”影響和“我”的轉變，也為文章營造了溫馨甜美的氛圍。

12.不能。劃線句刻畫了父母的節(jié)儉，既勾畫了兩代人的不同特點，更為大哥不動聲色地“破壞公物”做了相應的必須的交代和補充。

13.那把椅子真的快垮了，早晚會摔著人，更何況“爸媽”都七十多了，不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細的特點，鮮明生動地揭示文章中心。

第二天

1.①附②離③匪④具

2.

錯別字 班 渙 治 栽 改正 斑 煥 制 裁

3.擬人的修辭手法。文段（一）用“松柏反而更加精神抖擻”“自己一手彌補過來”等寫出了冬天里“幽徑”充滿生機、令人喜愛的特點。文段（二）用“天兒越晴，水藻越綠”、“水也不忍得凍上”等寫出了冬天的濟南水清澈、溫暖、溫情的特點。

4.文段（二）中“水也不忍得凍上”一句通過擬人手法，生動傳神地寫出了冬天濟南的水溫暖的特點，賦予了水以人的特點，把水寫得溫情而富有情趣，余味無窮。

5.本題選C。

6.本題選B。

7.“掛掛”形象地寫出了那些發(fā)了財的生意人買字畫的目的只是為了點綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風雅的工具。抒發(fā)了作者對此的蔑視和諷刺之情。

8.①對唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經歷的深沉感慨。③對唐伯虎的悲慘命運寄予了深深的同情。

9.明代因為“市場經濟”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現了不少的名士，形成了一種風氣，促進了文化的繁榮與發(fā)展。但也有一些擠不進科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚目混珠。

10.本題選C。

第三天

1.①致②絢③瀟④籟

2.

錯別字 潦 釀 謄 崖 改正 燎 踉 眷 涯

3.蘇州昆曲保護取得成效“百戲之祖”將立法保護

4.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區(qū)人民。（意思對即可）

5.①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點是寫父親的“背影”，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。

6.這一處作者用樸實的語言來抒發(fā)胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭?！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開?！霸僬也恢恕?，則更流露出一種悵然若失的痛苦。

7.地理氣候條件自幼生長的環(huán)境居住環(huán)境。

8.本題選C（劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據；即便類似，選舉用的是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響）。

9.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。

10.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現這一角度講，保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷史上，長城從來不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開放的姿態(tài)走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。

11.本題選C。

12.本題選C。

第四天

1.①稱②恬③殷④眷

2.

錯別字 辨 做 糜 匯 改正 辯 作 靡 會

3.（1）中國人均讀書數最低，猶太人讀書最多。發(fā)達國家人均讀書量高于發(fā)展中國家。

（2）答案不唯一，能引用名言或運用比喻修，表達出想法或建議，語言連貫即可。示例：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”，多讀書，讀好書，提高國民素質，實現中華民族的偉大復興。

4.本題選B、D。

5.所以然者何？水土異也。

6.南橘北枳

7.之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同啊。

8.準確而生動地描繪了楚王用笑來掩飾自己的難堪、窘迫，為自己下臺階找借口的心理。

9.相同之處在于：都機智善辨，沉著應對；都不畏強權，不卑不亢，維護了國家的尊嚴。

10.本題選C。

11.本題選B。

12.“透明”是指冬天一切晶瑩透徹，玉宇澄清，視野開闊。

13.寫南國的象牙紅是為了贊美在酷寒中仍然不屈不撓，勇敢頑強的高貴品質。寫冬天的水仙是反襯象牙紅的高貴品質。

14.寫孩子比試試履薄冰的膽量，使寒冬充滿熱烈的氣氛。孩子身上寄寓著作者對未來的希望。

15.《濟南的冬天》通過對濟南冬天景物的描寫，抒發(fā)了作者對濟南深深的喜愛和贊美之情。本文通過冬日見聞、感受，抒發(fā)了對美好希望的憧憬，并要人們保持清醒的頭腦，腳踏實地，讓美好的希望早日到來。

第五天

1.①逶②咀③咽④毅⑤遨⑥暢⑦殷⑧矯

2.

錯別字 節(jié) 州 形 俱 改正 櫛 洲 型 具

3.本題選A。

4.可以扣住以下內容展開。①會徽像一個漢字的“世”字，表達“世界”（“世博會”）之意。②會徽像三人相擁，表達了世博會是一個“大家庭”的聚會。③可理解為“你、我、他”組成的全人類，表達了世博會是一次全人類歡聚的和平盛會。⑤像舞蹈，表達了歡慶之意。⑥像父母擁著孩子，表現了世界大家庭的和諧。⑦像在招手，歡迎八方來客。⑧像托舉希望，表達了對未來的美好憧憬。⑨數字“20XX”像人的眼睛，意為放眼世界，表達了理解和溝通的理念。（不能只答“20XX年在上海舉辦世博會”）

5.本題選A、C。

6.為什么總聽不到（子敬的）消息？這一定是他已經死了。

7.不矛盾?！傲瞬槐薄岸疾豢蕖笔钦f子猷自知不久于人世，到那時又將和子敬在九泉之下相見（或答子猷悲痛過度，一直壓抑在心里）；“因慟絕良久”是因為子敬“人琴俱亡”，子猷悲痛萬分，終于把自己壓抑的感情發(fā)泄出來了，所以“慟絕良久”。

8.①琴弦已經不協調的客觀現實。②包含了“人琴俱亡”的哀痛與悲涼。

9.徑入是指直接走入，給人以急切的感覺，表現了子猷的傷心和悲哀之情，為后面“慟絕良久，月余亦卒”作了鋪墊。

10.①中國的資源、地理環(huán)境、社會經濟等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展。②而許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，有志成為世界學者、國際學者，對國際的重大問題給予極大的關注。

11.本題選C。

12.（1）霍金來西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的相會。

13.（1）這個比喻生動、形象地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值后的無悔）。（2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀（或從容高潔）的精神品質。

14.示例1：經歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。

示例2：付出無數個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。

15.示例1：簡單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”。花開花落是最寧靜的美；和諧相處是最質樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質不在于浮華與繁復，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。

示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸；當人們稱頌《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。

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八年級寒假作業(yè)答案 篇6

一、4.(1)揭示事物奧秘并非易事，科學發(fā)現需要付出艱苦的腦力勞動(2)沙漠中地面被太陽曬得酷熱;貼近地面一層空氣溫度比上面一兩米溫度高許多;因光線折光和反射的影響使人們產生了錯覺。(3)作詮釋。

二、1.⑴D⑵B⑶A⑷C3.作者強調的是“勤奮”，因為“天資”和“機遇”，人們無能為力，而“勤奮”完全由人們自己決定。(意思對即可)

4.“天資”意為人與生俱來的資質，“天才”意為有突出的聰明智慧的人。作者對自命的天才的現象不敢贊同，認為用“天資”比較客觀。(意思對即可)5.唐朝的韓愈，唐宋古文八大家之一。引用的目的是為了論證“只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫”這一論點。6.此題是開放題，答案不求統(tǒng)一。

三、1.(并列)2.(偏正)3.(主謂)4.整(動補)5.(并列)6.(主謂)7.(并列)8.(主謂)9.(主謂)10.(主謂)11.(偏正)12.(主謂)13.(動賓)14.(偏正)15.(主謂)16.(偏正)17.(并列)18.(動補)19.(動賓)20.(偏正)

四、1.詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運用諧音的方法，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人?，F這句詩常表現對理想的追求。2.“相見時難”的“難”指困難，“別亦難”的“難”指難受。見面本來已很困難，所以分別時也令人難受。3.“東風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛，情景交融?！皻垺绷钊擞衅喑母杏X。

五、1.三人行必有我?guī)熝?見賢思齊焉，見不賢而內自省也)2.擇其善者而從之其不善者而改之

七、七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進尺。

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八年級寒假作業(yè)答案 篇7

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B D A D B D D A C C C B C

題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ---

答案 A B D A A B A C D C B D

二、判斷題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 × √ √ × × × √ × × ×

三、連線題

A.糖尿病 a.幼年甲狀腺激素分泌過少 A__c___

B.侏儒癥 b.甲狀腺激素分泌過多 B___d__

C.甲亢 c.胰島素分泌不足 C___b__

D.呆小癥 d.幼年生長激素分泌過少 D__a___

E.巨人癥 e.幼年生長激素分泌過多 E___e__

四

（1）神經元

（2）A C E

（3） B

（4） 不能

（5）條件反射

五

（1）濾過 重吸收

（2）乙

（3）腎小球

（4）丙

六、（6分）

（1）腎單位 （2）濾過 重吸收 （3） 高 胰島素

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八年級寒假作業(yè)答案 篇8

一、選擇題

1-10BDDDABACBD11-20ABDDCBDBAB21-30BCBACCBCDB

二、填空題

31.(1)河流流量季節(jié)變化大，有春汛和夏汛，有結冰期，含沙量小(每點1分)

(2)溫帶季風氣候，降水年際和季節(jié)變化大(1分)，長時期降水偏少、氣溫偏高，易引發(fā)旱災(1分)，降水過多且強度較大，在地勢低平、排水不暢的地區(qū)，則易引發(fā)洪澇災害(1分)。

(3)西北部以平原為主，地勢低平，土壤較為肥沃，雨熱同期，灌溉條件好(3分)，有利于發(fā)展種植業(yè)(1分)，東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發(fā)生水土流失(3分)，不適宜發(fā)展種植業(yè)，可以發(fā)展林業(yè)和果業(yè)。(1分)

32.(1)乙(1分);黃河(1分);長江(1分);瀾滄江(1分)

(2)地處我國第一階梯地勢高(1分);有冰川積雪融水(1分)、降水和地下水作為三大江河主要補給來源(1分，降水和地下水任寫一點即可)。

(3)A河：蘭州、銀川、鄭州、濟南(2分，答對一個得1分，答對兩個得2分)

B河：重慶、武漢、南京、上海(2分，答對一個得1分，答對兩個得2分)

(4)問題：水資源短缺和水質變差(2分)。

原因：水資源時空分布不均;用水需求量激增;水資源利用率低;浪費嚴重;水資源受污染等(答對一個得1分，答對三個得3分)

舉措：保護植被，涵養(yǎng)水源;防止污染，提高水質;節(jié)約用水，提高水資源利用率(2分，任答兩點即可)

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八年級寒假作業(yè)答案 篇9

1.C 2.D 3.十三分之六十 4.13 5.連接BD 36c㎡ 6.C

1.C 2.B 3.A 4.130 5.24

1.D 2.C 3.±根號五 4.2倍根號2 5.0 三、1.2倍根號2 2.根號三 3.14+4倍根號3 4.6

1.A 2.B 3.7.5 4.60°

P22平移與旋轉

一：AB

二：7.5 60

P23

6.（2）解：∵正△ABC

∴AB=BC

又∵△ABD由△ABC旋轉

∴△ABD≌△ABC

∴AB=BC=AD=DC

∴四邊形ABCD為菱形

P25

1. A

2. C

3. 12

4. 2

5. 4倍根號二 +2；根號二 +1

6. 在◇ABCD中

AB‖CD

AC平分∠BAD

∴∠BAC=60°÷2=30°

∵CE⊥AC

∴∠ACE=90°

∴∠E=90°-30°=60°

∴∠BAD=∠E

∵AB‖CD

AD不‖CE

∴四邊形ADCE是梯形

又∵∠BAD=∠E

∴四邊形ADCE是等腰梯形

7. 畫平行四邊形對角線的交點O，點O和圓心所在的直線即為所畫

P33

1.C 2.B 3.A

4. 66 5. 28

6. 75×10-80×9=30分

P21

1.D 2.B

3. 正負根號5

4. 2倍根號4

5. 1

6. 2倍根號2

根號3

8

6

P30

1 A

2 B

3 B

4 C

5. 0/0

6 （3，2）

7 拉伸

8 4

31頁 DBC

32頁 BC 2 未知數 -2 3

33頁 DBA 18 24.5

34頁 CDAB 60°

35頁 ADB 50°

36頁大于 六

175樓

P31

1 D 2 B 3 C

4 X=0.5 Y=-1

X=-3 Y=0

5 X=800 Y=500

P27.

1.A 2.B 3.A

4.

5. 7

6.（1） A（1，4） B（-2，3） C（-3，0） D（3，0）

=3+4+9

=16

p26

1. B

2. D

3. B

4. 4

5. 3

6. 5

7. 8

8. 25；根號二百三十一；13；17倍根號二百三十一

9. （1）3 （2）0 （3）12-2倍根號六 （4）-14倍根號二

P28

1 D

2 A

3 A

4 1.5.6

2.3

5（1.5，0） （0，-3）增大

7 （2） X：（-1.5，0）

Y：（0，2）

（3） 2.5

（4）1.5

（5）X為負數時 Y大于0 X為整數或0時， Y小于0

一次函數（1）

1.2.3.DAC

4.（1）（2）（5）（6） （2）

5.（3分之2，0）（-3，0） 增大 面積不知道對不對

6.（0，6）

一次函數（2）

1.2.AD

3.-3

4.一二四象限

5.Y=2X+b

6.甲。2m（亂寫的）

7.（1）10元

（2）1.2元每千克

（3）50千克

P27

1. C

2. B

3. A

4. 北偏西50°的500米處

5. 7

6.（1） A（1，4）

B（-2，3）

C（-3，0）

D（3，0）

（2）8

P29

1 A

2 D

3 -3

4 1.2.3

5 Y=2x+6

6 甲跑的快

1.5秒/米

7 10元

1.2元/千克

50千克

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