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塞翁失馬讀后感4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-23

塞翁失馬讀后感。

如果你閱讀了作者寫的作品,你肯定也會(huì)被其文采征服。面對(duì)這些想法,我們應(yīng)該寫進(jìn)自己的讀后感里進(jìn)行珍藏。那么你會(huì)寫作品讀后感嗎?我們花時(shí)間專門編輯了塞翁失馬讀后感,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。

塞翁失馬讀后感【篇1】

你想過好事會(huì)變成壞事,壞事會(huì)變成好事,這種戲劇性的變化嗎?《塞翁失馬》這個(gè)家喻戶曉的故事就說了這樣一件事。

《塞翁失馬》就是一個(gè)典型的故事。塞翁是個(gè)樂觀爺,對(duì)事情的看法也與常人不同。有一天他家的馬丟了,鄉(xiāng)親們來安慰他??扇虆s說:“馬丟了,可能不是壞事,說不定是好事。”果然,不出其所料,幾天后,他家的馬回來了,還帶來了一匹寶馬。這么大的好事,鄉(xiāng)親們又來祝賀了。可塞翁則認(rèn)為,這不一定是好事,說不定是一場禍?zhǔn)?。他果真料事如神。他的兒子去騎寶馬,結(jié)果摔斷了腿。鄉(xiāng)親們又來勸他別傷心??伤麉s認(rèn)為這可能是一件好事。過了一段時(shí)間,大敵當(dāng)前,別家的孩子都參軍戰(zhàn)死沙場了,可他家兒子卻因腿折了,沒能參軍,保了性命。

不僅故事這樣的,而且圖畫也很有趣。你想過一幅畫旋轉(zhuǎn)90度、180度后會(huì)變成另一個(gè)樣子嗎?今天我們就來看一看。瞧,一只青蛙蹲在草地上幅畫旋轉(zhuǎn)90度后,你會(huì)看到一匹馬的頭部;旋轉(zhuǎn)180度后,你會(huì)看見一位女王的頭像,是不是很有趣?

其實(shí)世界上的一切都可以換位看。一個(gè)東西正看、橫看、豎看、旋轉(zhuǎn)后都呈現(xiàn)出不同的樣子。一件事情也可以換位思考。就說我自己吧。因?yàn)樯蠈W(xué)期期終語文考試中,我書寫分扣了1分,暑假中要練30頁字。剛開始,我很有抵觸情緒,覺得太多了。但還是每天堅(jiān)持練字,假期快過了,媽媽說我的字進(jìn)步很大,壓力變成了動(dòng)力。

正如蘇軾的詩“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!笔挛锸嵌鄻有缘模覀円辞逦矬w的每個(gè)面,換換位,想一想,才能真正的看清一件物體或一件事。

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塞翁失馬讀后感【篇2】

在一個(gè)美麗的夜里,我坐在書桌前,翻開了我的故事書。

哦,這個(gè)故事叫做:《塞翁失馬,焉知非福》。它講的是:從前有一個(gè)塞翁,他丟失了一匹馬,可那匹馬又帶了一匹馬回來;兒子欣喜若狂,騎馬卻折斷了腿;匈奴進(jìn)軍,大家都去當(dāng)兵了,十有八九都戰(zhàn)死了,他卻因此保全了性命。

通過這個(gè)故事,我知道了:對(duì)于好的事情,我們要善于發(fā)現(xiàn)和防止向壞的方面轉(zhuǎn)化的不利因素;對(duì)于壞的事情,更要善于吸取有用的東西。因此,當(dāng)壞事出現(xiàn)時(shí),不要悲觀失望、垂頭喪氣;當(dāng)好事出現(xiàn)時(shí),也不要趾高氣昂、不可一世。任何壞事和好事出現(xiàn)時(shí),都要頭腦冷靜。

人們常說:塞翁失馬,焉知非福。意思是:只要我們用良好的心態(tài),來對(duì)待生活,就會(huì)生活得非??鞓?但是,如果我們能挖掘出事物好的一面,并且充分地加以利用,那么就會(huì)取得意想不到的收獲。例如:某次考試我考的成績不太理想,如果我們能吸取教訓(xùn),并且確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信,我會(huì)在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。

所以,我要說:“塞翁失馬,能變禍為福!”

塞翁失馬讀后感【篇3】

媽媽曾經(jīng)給我講過許多的成語故事,如:《邯鄲學(xué)步》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》等,但讓我記憶最深刻的是《塞翁失馬》的成語典故。

這個(gè)成語典故主要講了戰(zhàn)國時(shí)期有一位老人,名字叫塞翁,他養(yǎng)了許多馬,一天馬群中忽然有一匹走失了,鄰居們聽到這事,都來安慰他,塞翁見有人勸慰,只是說沒準(zhǔn)會(huì)帶來好福氣,沒過幾天,丟的馬不僅自動(dòng)回家,還帶回一匹駿馬,鄰居聽了此事佩服塞翁的預(yù)見。塞翁有一個(gè)獨(dú)生子非常喜歡騎馬,一天騎馬從馬背上摔下來,摔斷了腿了,鄰居們跑來安慰,塞翁卻認(rèn)為摔斷腿沒關(guān)系,說不定帶來福氣。沒想不久匈奴兵大舉入侵,青年們需應(yīng)征入伍,塞翁兒子因摔斷了腿不能當(dāng)兵。入伍的`青年都戰(zhàn)死,唯有他的兒子保全了性命。

讀到這個(gè)故事,我受益匪淺,任何事情都有兩面性。塞翁的兒子之所以活下來,是因?yàn)槿虛碛袠酚^的精神,正確的看待事情。

如果你是塞翁,你會(huì)認(rèn)為馬不會(huì)回來嗎?如果你是塞翁,你會(huì)聽鄰居說的話嗎?如果你是塞翁,你的兒子摔斷腿你會(huì)認(rèn)為是壞事嗎?文中有個(gè)情節(jié)是塞翁的兒子騎馬摔斷腿,塞翁卻認(rèn)為不是壞事,最終他的兒子因腿傷沒入伍而保全了性命。

是啊,任何事情都有兩面性,當(dāng)我們生活碰到了事情要往好的方向去想,當(dāng)我們碰到了壞的事情也要想可能會(huì)有發(fā)生好的事情。

這個(gè)故事讓我想起了我哥一位朋友,有一天他不見1元,他想一定會(huì)回來的,沒想到真的回來了;有一天他在學(xué)校撿到100元,他想如果不還回去,被人知道的話會(huì)被人指責(zé)和批評(píng),于是他交給他保安叔叔,沒想到錢的主人是他的班主任,最后班主任還請(qǐng)他吃牛排。

《塞翁失馬》的故事讓我學(xué)到了任何事情都有兩面性。

塞翁失馬讀后感【篇4】

大家都知道“塞翁失馬、焉知非福”這句俗語吧?今天,我有幸讀到了古文版的《塞翁失馬》。其內(nèi)容和白話文的相差無幾。講的是一個(gè)老人在碰到困難和問題時(shí)所表現(xiàn)出來的不同于別人的看法以及他獨(dú)到的見解。簡單地說,就是當(dāng)他碰到“禍?zhǔn)隆睍r(shí),他把它看成是“?!?;而遇到“福事”時(shí),他卻把它當(dāng)成了“禍”。從中得以解決了許多的問題。

是啊,山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要灰心,不要喪氣,再多加一點(diǎn)力,多堅(jiān)持一會(huì)兒,說不定成功就會(huì)向你招手致意。我們都很熟悉“許三多”這個(gè)人物,他就是一個(gè)成功的堅(jiān)持者,最后獲得了驕人的成績。而當(dāng)你獲得了成功時(shí),也千萬別被勝利的喜悅沖昏了頭腦,否則會(huì)變的驕傲自滿。沉住氣,更大的成功還在前方等你。反之,如果你整天認(rèn)為你已經(jīng)成績斐然,不再努力,不再使勁,那么,很快地你就會(huì)往下跌,甚至是慘遭失敗。

俗話說的好:禍兮,福之所倚;福兮,禍之所藏。這其中蘊(yùn)藏了許多的哲理。在我們的周圍,有一些人總抱怨懷才不遇,抱怨升官太慢,認(rèn)為自己運(yùn)氣不佳,倒大霉。其實(shí),平淡才是福。比如說有些當(dāng)大官的,雖然說他的權(quán)力很大,顯得很威風(fēng),可是在潛意識(shí)里,他的人生中卻蘊(yùn)藏了許多的危機(jī),比如:突如其來的安全事故可能會(huì)撤了他的職;四面八方的親戚朋友可能會(huì)讓他去違法犯罪。權(quán)力越大,責(zé)任也越大,危機(jī)感就更大。古時(shí)候還有“范進(jìn)中舉”的故事說的也是福中隱藏著大禍這樣一個(gè)道理。所以說,平靜的生活是幸福的。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的平常人的生活。

古文《塞翁失馬》告訴我們,要樹立危機(jī)意識(shí),時(shí)刻注意要有危機(jī)感。失敗乃成功之母,也定能振奮人心。塞翁失馬、焉知非福。成功,也許是福,但同時(shí)也隱藏著禍。

一篇古文,幾個(gè)字,竟含如此大的道理。真是學(xué)無止境啊。

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談美讀后感 篇1

朱光潛(1897—1986),安徽銅城人,著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家,我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。

主要著作有《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》、《給青年的二十封信》、《談修養(yǎng)》、《談美》、《詩論》、《談文學(xué)》等。

其中只讀過朱先生的《談美》和《文藝心理學(xué)》,對(duì)于《談美》其精辟、客觀的分析和論證實(shí)為欣賞,稱贊。以下羅列每一章節(jié)的精彩之處,略賦個(gè)人拙思主觀之感,引以對(duì)朱先生之《談美》的敬意。

一、我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的

作者在此段中談及人對(duì)事物的不同態(tài)度,或者說每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不同,其觀察事物的立足點(diǎn)就不同,同樣的事物在不同心態(tài)的人的心理或視覺上都會(huì)有其獨(dú)特的反應(yīng)。一棵古松,木材商是商業(yè)的心態(tài)去看,科學(xué)家是研究的心態(tài)去看,而畫家用欣賞的心態(tài)去看,古松在不同人眼里映襯了三種效果,只有畫家不是從“用”的角度去看,而是如朱先生講的:“無為而為”的欣賞眼光去看,欣賞的同時(shí)也賦予了其畫家內(nèi)心世界對(duì)古松的完美概念。美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想,如只講實(shí)用,那么美是最不實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。但如果說人類歷史生生不息,而真正能觸動(dòng)你我心靈深處的唯有那些給予美好情感的藝術(shù)作品,無處不在深邃的夜空中如同指路的星星閃著光,指引人們的靈魂、凈化人們的思想。

再次引用朱先生的話:“美是事物的最有價(jià)值的一面,美感的經(jīng)驗(yàn)是人生中最有價(jià)值的一面”。

二、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離

俗語講:“距離產(chǎn)生美”。其實(shí)朱先生在此明確的指出了藝術(shù)和生活的距離。真實(shí)世界籠罩了霧、雪或雨就容易給人們另外一種聯(lián)想,其狀態(tài)使真實(shí)世界同你我之間產(chǎn)生了距離,因而有了古往今來的詩情畫意等及賦美感的意境。所謂:藝術(shù)來源于生活又高于生活。應(yīng)該也是其中道理。藝術(shù)是主觀的情趣、感覺,而又有些客觀的控制和設(shè)計(jì)在其中,太過接近真實(shí)容易使人產(chǎn)生功利心,太過主觀也不容易讓人理解,畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。

不同藝術(shù)各有其不同的表現(xiàn)形式,如同京劇有唱、念、坐、打。相聲有說、學(xué)、逗、唱。等其有規(guī)矩的表演方式,是經(jīng)過人們多年在舞臺(tái)上磨礪總結(jié)出的表演形式,而這些形式是經(jīng)過人們運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律如夸張、變形等方式,拉開同實(shí)際生活的距離,而其內(nèi)容又不脫離生活。

人們對(duì)于熟悉的事物總是容易忽略它的美,因?yàn)樘^熟識(shí)沒有了距離感和神秘感,容易從實(shí)際生活中的利害關(guān)系出發(fā)看眼前的事物,而新鮮的、不了解的事物有距離感就容易產(chǎn)生美感,這也如同《圍城》般的效果,我看你的好,你看我的好,無非是因?yàn)橛芯嚯x,有神秘感而迸發(fā)出美感,使人向往。如此所謂:“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。

三、“子非魚,安知魚之樂?”——宇宙的人情化

這個(gè)段落里朱先生引用《莊子。秋水》里的一個(gè)小故事說明了人的美感經(jīng)驗(yàn)的道理,即:美感經(jīng)驗(yàn)即是人的情趣和物的姿態(tài)的往復(fù)回流。人的認(rèn)知有時(shí)是伴隨人的主觀情趣來判斷事物的。那么這種主觀的情趣對(duì)事物進(jìn)行判斷就是“移情作用”,把自己的喜怒哀樂等情緒映射到身邊的事物中去。這種移情作用是同美感經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)的。如同朱先生講到在欣賞古松時(shí),除卻古松的外形引起的造型美感還有個(gè)人對(duì)古松的內(nèi)心欣賞情趣也會(huì)使古松的美感里含有欣賞者的個(gè)人認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)在里面,這也是人們看到某某事物時(shí)會(huì)說:我認(rèn)為如何如何,等等諸如此類的話語。其實(shí)人們?cè)趯?duì)事物賦予個(gè)人的某種情趣的定義同時(shí)人們也在不經(jīng)意中模仿著事物本身的一些屬性。也就是說人的美感經(jīng)驗(yàn)不是單獨(dú)的由事物本身或人的主觀情趣獨(dú)立產(chǎn)生,因?yàn)槭挛锏奈锢韺傩裕驗(yàn)槿说囊魄樽饔?,兩種屬性的結(jié)合造就了人的美感經(jīng)驗(yàn)。這就是宇宙的人情化所在吧。

四、希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國姑娘——美感與快感

其實(shí)美感和快感無時(shí)無刻都沖斥于我們的生活當(dāng)中,但究其出發(fā)點(diǎn)就又產(chǎn)生了前面朱先生講的不同態(tài)度的問題。美感不是實(shí)用主義,是不帶有功利心態(tài)的心理活動(dòng),而快感是處于實(shí)際應(yīng)用的目的。如同口渴了喝了水就會(huì)產(chǎn)生快感,要解手排泄了也會(huì)產(chǎn)生快感,但這些都不會(huì)有美感。雕像和英國姑娘一個(gè)是雕塑藝術(shù)品一個(gè)是活生生的人,如果單從實(shí)用角度出發(fā)那還是英國姑娘比雕塑似乎更有用。在這里朱先生告訴我們明確美感和快感的不同,對(duì)于美的欣賞要不帶功利和實(shí)用的心態(tài)去看去理解。

五、“記得綠羅裙,處處憐芳草”——美感與聯(lián)想

我姑且如此解釋朱先生的這段文章。聯(lián)想是偶然的、雜亂的、無序的,而美感的東西是一定的有序的,有結(jié)構(gòu)的、抽離出來的,有形式相伴的和-諧狀態(tài)的東西。美感經(jīng)驗(yàn)可以使人產(chǎn)生對(duì)事物的聯(lián)想,而單純的聯(lián)想不能算做美感經(jīng)驗(yàn)。朱先生提到:美感是一種直覺。一瞬間的感受。而聯(lián)想會(huì)帶著思考,這種思考會(huì)把事物引到其他不相干的事物中去,無法直接單純的欣賞一件事物本身,而會(huì)產(chǎn)生浮想聯(lián)翩的心理活動(dòng),所以美感經(jīng)驗(yàn)同聯(lián)想是有不同含義的兩種概念,不能混淆。

談美讀后感 篇2

最近幾天,我爸推薦朱光潛的《談美》給我,我隨意地翻了翻,發(fā)現(xiàn)除了書信沒有其他的東西,覺得無趣就放了下來。過了幾天,當(dāng)我翻到傅雷寫的《傅雷家書》時(shí),我突然想到,會(huì)不會(huì)《談美書簡》也是本很好看的書呢?我便帶著懷疑的態(tài)度讀了起來,讀完后才感到,這本書實(shí)在是太棒了!

這本書中,寫的都是朱先生自己的親身經(jīng)驗(yàn)以及他所總結(jié)的很多人生道理和觀點(diǎn)。我覺得雖然是簡短的幾句話,但是真的是把人生上許多不起眼的、重要的地方都勾勒了出來,讓我們看到了這些曾經(jīng)被我們忽視的東西的重要性。我想如果只是單純的把人生大道理寫下來,我想不會(huì)有太多的人接受的。聰明的朱先生便用書信的形式,再加上用形象的語言解釋抽象的美學(xué)感念,讓我們很容易接受。

在“藝術(shù)和實(shí)際人生的距離”中,有幾句話寫得很好:“種田的人常羨慕讀書人,讀書人也常羨慕種田人;”“人常是不滿意自己的境遇而羨慕他人的境遇,所以俗話說:‘家花不比野花香’。人對(duì)于現(xiàn)在和過去的態(tài)度也有同樣的分別……”看,僅僅是簡短的幾句話,但是卻把道理說得那么清楚,而且也用了幾個(gè)簡單的例子,讓我們很容易接受。朱先生用很樸實(shí)很精確的語言將一系列抽象的美學(xué)概念給我們描繪了出來。其實(shí)我們應(yīng)該常常站在別人的角度多去思考問題,考慮人家是怎么看我的,了解人家對(duì)我的態(tài)度;有時(shí),也要了解到人家的生活方式適不適合我,而不是盲目的思考做決定。大部分人都會(huì)因?yàn)槊つ慷e(cuò)失良機(jī),總是會(huì)因?yàn)椴豢隙ㄋ圆缓煤脠?jiān)守自己的東西。

除此以外,這本書也詮釋了很多的人生道理,讓人百看不厭。難怪我父親在我看這本書之前就告訴我,如果你看了這本書,精神領(lǐng)域基本上就上了一個(gè)層次?,F(xiàn)在一感覺,真的是這樣啊!小小的《談美》,總共可能不到7、8萬字,但是其中每行每列都滲透著朱先生親身實(shí)踐了一輩子的認(rèn)真態(tài)度,不得不感動(dòng)你我。我想他的這些文字會(huì)促使我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,讓我看到一個(gè)深層次人的所作所為。朱先生把自己的一生奉獻(xiàn)到了這里,難道我們不應(yīng)該敬佩他嘛?

談美讀后感 篇3

長時(shí)間不曾讀書,更不曾這么認(rèn)真的讀書。《文藝心理學(xué)》(復(fù)旦大學(xué)出版學(xué)出版)又名《談美》,是朱光潛先生一部談美學(xué)的論著。朱光潛先生在美學(xué)界的造詣這里無需過多贅述,他是我國研究美學(xué)的始祖,一代美學(xué)大師。通讀完后,首先的感覺是朱先生知識(shí)的淵博,旁征博引,學(xué)貫中西。在他的書中,古今中外的文獻(xiàn)引用得極多,而且所引用的英法德等國關(guān)于美的論述都是他最早翻譯過來的。其實(shí)粗讀一篇,我真沒有弄明白到底什么是美。雖然他通篇都在介紹什么是美,從心理學(xué)角度、從哲學(xué)角度、從自然科學(xué)角度去研究、論證美的本質(zhì)意義。但是我讀的還是一頭霧水,因?yàn)橹煜壬乃枷胧悄敲吹纳铄?眼光是那么犀利;觀點(diǎn)是那么獨(dú)到。都說讀書就是讀者和作者心與心的交流,我只覺得朱先生穿著一身長馬褂,在某個(gè)黃昏的清風(fēng)中,向我娓娓道來,像一切得道智者一樣,他持才并不傲物,從容淡泊,虛懷若谷。對(duì)我而言,朱先生只能用“高山仰止,景行行止”來形容了。

到底什么是美? 為什么美?朱光潛先生并沒有給出明確的定義。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究者或者說是理論研究者,簡單草率地定義某種事物,總不免會(huì)把讀者引入歧途甚至?xí)Υ蠓健ト巳绨乩瓐D也曾犯下把人定義成沒有羽毛動(dòng)物的錯(cuò)誤,留下了千古笑柄。美不完全是事物的屬性,不能科學(xué)定性地定義。譬如我們說水,這是可以嚴(yán)格定義的,凡是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子化合而成的物質(zhì)就是水,這個(gè)不會(huì)因?yàn)椴煌擞胁煌捶ǘ淖儭H欢覀兒芏嗳藢?duì)美的定義其實(shí)都是成為美的條件,我們說腳長的女人比腳短的女人要美,對(duì)稱的比散亂的要美,但這都是成為美的條件,但具備這些條件的不一定就是美。正如空氣含有水分是雨的條件,但空氣中的水分卻不是雨。因此有人問圣·奧古斯?。骸笆裁词菚r(shí)間?”,他回答:“你不問我,我本來很清楚地知道他是什么,你問我,我倒覺得茫然了”。 美不能定義,又不是事物固有的屬性,那就沒有研究價(jià)值了嗎?朱先生告訴我們,美其實(shí)在某種程度上也是事物屬性,當(dāng)我們見到美的事物時(shí),大多數(shù)人還是會(huì)覺得那是美的。但是研究判別美,不僅要在物本身著眼,同時(shí)還要著重觀賞者在所觀賞物中見到的價(jià)值去研究。通俗一點(diǎn)講,就是美不僅在物,而且在心,在物為刺激,在心為感受。世界上沒有天生自在,俯首即拾的美,凡是美都要經(jīng)過心靈的創(chuàng)造,所以美學(xué)研究的理論,不僅要講藝術(shù),而且要講心理。作者用了十七章的篇幅在講美,我才疏學(xué)淺,讀了多遍亦只是管中窺豹,不能全面真正理解作者所闡述的理論。剛看到這本書的時(shí)候,我和大多數(shù)人一樣都有一個(gè)疑問,自已認(rèn)為美就是美,了解那么多有意義嗎?

為什么要研究美? 現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人都攀登過山,游玩過水,欣賞過畫,背頌過詩文,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某處景色讓我們心情愉悅時(shí),我們會(huì)說,這里真美;當(dāng)我們讀到某處詩文讓我們身臨其近時(shí),我們會(huì)說這首詩真美;當(dāng)我們讀到某篇文章讓我們長期心靈的桎梏、精神的困頓豁然開朗的時(shí)候,我們會(huì)說這篇文章真美。我們?cè)谡f美的時(shí)候,其實(shí)都只是一個(gè)隨性的判斷,靠得是自己粗疏的經(jīng)驗(yàn),至于為什么會(huì)覺得美,我們都沒有意識(shí)進(jìn)行仔細(xì)的考量。我們要欣賞、判斷美,其實(shí)是不能離開理論支撐的。如果我們沒有決定怎么才是美,就沒有理由說這幅畫比那幅畫更美;如果我們沒有明白藝術(shù)的本質(zhì),就沒有理由說這件是藝術(shù)品,那件作品不是藝術(shù)品。只有當(dāng)我們明白美的本質(zhì)的時(shí)候,才能使欣賞和創(chuàng)造的過程得著更準(zhǔn)確的力量(朱自清語)。對(duì)于讀這本講哲學(xué),講心理學(xué)的理論書籍,讀起來非常費(fèi)力。要來只是想了解一下,但是被作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一以貫之的努力精神所感染,覺得不認(rèn)真讀完都是對(duì)不起作者所付出的努力和自己白白流失的青春。作者在整篇文章中,每論到一個(gè)觀點(diǎn),都列舉了十幾個(gè)思想流派的主流觀點(diǎn),然后自己不輕易的判斷某種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),也不輕易接受某種觀點(diǎn)。在以過自己認(rèn)真思索、艱苦探索的之后,提出自己的見解。因此,他在《談美》中說到寫此書時(shí)“要先看幾十部書才敢下筆寫一章”。這讓我想起,他在這本書附錄《作者自傳》中提到的一件事情,在作者年近花甲的時(shí)候,還努力去學(xué)習(xí)俄文,并且可以達(dá)到讀寫的程度。前些年,我在某本書上看到北大王選在60多歲的時(shí)候,再去學(xué)計(jì)算機(jī)程序語言,并成功開發(fā)出漢字排版軟件,打破了國外對(duì)漢字排版領(lǐng)域多年的壟斷,被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。在這里不是想說他們“老驥伏櫪,志在千里”的故事,而是覺得我現(xiàn)在還很年輕,悲觀、懶惰的情緒時(shí)常在纏繞著我。

曾幾何時(shí)?凜冽的寒風(fēng)不停地敲打著窗外,而今,秋風(fēng)再次掃過落葉!美,是一個(gè)永恒的話題。對(duì)于美,每個(gè)人都有不同定義。正所謂:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特!但在《談美》一書中,朱先生帶領(lǐng)我們走出“柳暗”進(jìn)入“花明又一村”,給了我們一個(gè)“美”的答案。

成長的過程是一種頓悟的過程。林清玄說過:詩情與道情的轉(zhuǎn)折是“悟”。這種悟,不是憑空冥思苦想,也不是死盯著書本的一句話想上一個(gè)中午,而是在生活得點(diǎn)滴中,發(fā)現(xiàn)某種永恒存在的道理,發(fā)現(xiàn)自己的人生軌跡。長大了,說得更多的是思維與涵養(yǎng)的增長。審美的能力也是如此,通過不斷的“悟”來進(jìn)行充電。

在美的普遍性中找到美的特殊性,便意為對(duì)美的一種創(chuàng)造。即美的藝術(shù)價(jià)值是在美的共性中找到個(gè)性的美。只有個(gè)性的作品才具有持久的生命力。春秋戰(zhàn)國時(shí)代的名家代表人公孫龍子有許多有趣的詭論,其中最為有名的要算是白馬非馬論了。相傳有一天,公孫龍子騎著一匹白馬要進(jìn)城,該城門的看守官說,依照規(guī)定馬不可以進(jìn)城。于是孫龍子就開始他的論證——白馬非馬,最后說服了守城官,于是就騎著他的白馬進(jìn)城去了。他的論證大概是這樣的:“馬”指的是馬的形態(tài),“白馬”指的是馬的顏色,而形態(tài)不等于顏色,所以白馬不是馬(白馬非馬)。闡述了個(gè)性與共性之間的關(guān)系。

《談美》給了我們一個(gè)清晰的美的答案,既要與事務(wù)之間保持一種距離感,又要與這種距離有一種美的結(jié)合,處于能觸摸,能感受到美的位置。美感屬于一種直覺,不需要思考,不需要求證的內(nèi)心的美的觸碰。

悠悠然,勿把遺憾留腦后!“慢慢走,欣賞??!”

談美讀后感 篇4

讀完《談美書簡》總體感覺就是稀里糊涂,包含了各種不明白。留下鮮明印象的很少而且也模模糊糊的記不清楚,也許是這本書的內(nèi)容本身就很乏味或者專業(yè)性很強(qiáng),雖然作者也竭力寫得明白清楚而不是趣味,最好能達(dá)到“深入淺出”的目的。但就我本身而言,一個(gè)從為看過聽過“美學(xué)”,壓根不知道有美學(xué)存在的人,突然讀到一本美學(xué)大師談美學(xué)的書,總覺得有些唐突,甚至是不知如何是好,難以應(yīng)付。

可以做個(gè)比喻來形象的詮釋我的'感覺。

看這本書,就像看T臺(tái)秀一樣??粗鞣N各樣想盡辦法創(chuàng)新的時(shí)裝,卻得不償失的讓人看到另類的搞怪,難以接受。但當(dāng)你知道這是一位知名大師嘔心瀝血的作品,你就會(huì)按奈住自己的煩躁,耐心品位,試圖找到一點(diǎn)可以看的過去的地方。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這樣也是徒勞的時(shí)候,你又看到別人對(duì)這些設(shè)計(jì)贊不絕口,你便會(huì)心生疑惑,不得不從其他方面來尋找樂趣以作消遣。于是你便會(huì)將注意力轉(zhuǎn)到主體的龐雜部分,比如你會(huì)欣賞模特的妝容、身材、造型,或者聆聽秀場的音樂,或者研究T臺(tái)的設(shè)計(jì)。總之,你會(huì)找到主體以外出彩的地方,以便使自己感到欣慰,沒有白白的浪費(fèi)時(shí)間,但卻忽略了作品本身的內(nèi)容。

讀它,需要靜心,在一大堆晦澀難懂的文字中,努力的想尋找到一點(diǎn)能讀懂的,能理解作者觀點(diǎn)的,但往往是努力與收獲不成正比。

和服裝設(shè)計(jì)師類似,作者也努力的想做到使文章通俗易懂,但卻收效甚微。至少作為萬千讀者之一的我,確實(shí)是在還沒弄明白是怎么一回事的情況下就讀完了,只留下一些模糊的對(duì)美學(xué)的認(rèn)知。當(dāng)然,這也不能全怪作者?;蛟S是內(nèi)容涉及知識(shí)面太廣,含蓋內(nèi)容太多,這就對(duì)我像我一樣知識(shí)面狹窄的讀者造成了很多的捆擾。這個(gè)問題,即使作者再怎樣神通廣大也解釋不清楚。比如,書中常提到的馬克思、恩格斯的著作,我根本就沒接觸過,試問,我又怎能理解透徹呢?所以,我還是要多讀書,多涉獵些不同領(lǐng)域的知識(shí),也許這樣,便可以理解此書的內(nèi)容。(當(dāng)然,這是后話)

正如看T臺(tái)一樣,如果我看不出精彩的的,無法理解晦澀難懂的內(nèi)容,我就會(huì)從其他細(xì)節(jié)方面來尋找這本書的精彩,好鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。作者朱光潛先生,是一位民族責(zé)任感很強(qiáng)的人,他對(duì)社會(huì)學(xué)風(fēng)很是憂慮,也不斷鼓勵(lì)年輕人去打破禁區(qū),為文壇帶來清風(fēng)。他也確實(shí)是個(gè)“老實(shí)人”經(jīng)常自我反省,不斷思考,不斷改正,不斷進(jìn)步。他這種務(wù)實(shí)的科研精神,是他的思想精華,也是這本書的精華。而且,作者在這本書中一直流露出的是謙虛,謹(jǐn)慎的態(tài)度。他的文字也給人一種親切的感覺,并沒有拘人與千里之外的意外,這也是朱光潛先生與其他一些咬文嚼字,拿理論拘人與外,讓人心生畏懼的學(xué)者的最大不同,這才是真正有學(xué)識(shí)的表現(xiàn)?!拔ㄓ衅焚|(zhì)好的人才能寫出好書才能寫出好書”,所以,從這點(diǎn)上來說這本書也有它的可貴之處。

對(duì)于這本書,我沒有讀懂,所以,也不敢枉加評(píng)論。只希望以此來記錄下讀它的心情,也算是一種紀(jì)念吧。

讀后感破碎美麗4篇


讀書而不回想,猶如食物而不消化。我們?cè)谶@本書籍中讀著讀著就哭了,說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴,寫讀后感不僅可以鍛煉自己的文筆,還能提高自己的語文素養(yǎng)。那么你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“讀后感破碎美麗”,不妨參考一下。希望你喜歡!

讀后感破碎美麗 篇1

破碎,是指零碎殘缺。那么,大家可能就會(huì)有疑問了:破碎了還會(huì)美麗嗎?別急,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起領(lǐng)略這篇文章的奧秘所在。

我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過,所以我無法想象它們的美麗。也因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這兩種生命形態(tài)拉至眼前,驀然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說的風(fēng)花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼啊!

這是原文中的一段話。作者喬葉在此也道明了破碎美麗的原因。仔細(xì)品味,這其中也有一定的道理呢!

試想一下,現(xiàn)在有一把老藤椅,裂痕斑斑,在鄉(xiāng)下小院里的一角被風(fēng)輕吹,發(fā)出了嘆息,歲月的嘆息。它雖然不是由紅木精雕細(xì)琢而成,但卻也古樸淳厚。它身上的條條裂紋,讓我們感受到了時(shí)間的悠久與生命的莊嚴(yán),破碎猶美!庭院深處的一簇草,看起來雜亂無章,打破了小院靜美的格調(diào),然而也正是這簇秋草,讓人感受到了秋的蕭瑟與寂寥,自古逢秋悲寂寥,這簇秋草,道出秋韻,美不勝收!月兒如銀鉤般懸于空中,沒有了滿月時(shí)的清亮可人,但這殘?jiān)乱迷娙思娂娕e杯消愁,千金換酒,但求一醉!

有詩為證:不見鄉(xiāng)書傳雁足,惟見新月吐蛾眉;露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明;月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。

殘?jiān)禄?,誰人敢說不美?

能夠破碎的人,必定真正的活過。文章列舉了林黛玉的破碎,三毛的破碎,凡高的破碎,還有貝多芬的破碎。但是,他們都是最美麗的!

是啊,人生沒有完美,然而靈魂可以最為純真!無論他的肉體是否已經(jīng)支離破碎,或是殘缺,但靈魂卻可以最為完美!

有這樣一段話:我喜歡斷樹殘根,枯枝萎葉,也喜歡古寺銹鐘,破門頹墻,喜歡庭院深深一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂,喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘,喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷撿拾破爛,喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng),然后靜止。每當(dāng)看到這些零星瑣屑的人情事物時(shí),我總是很專注地凝視著它們,直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。

我仿照它也寫了一段:我喜歡收集各種各樣奇怪的東西,破舊布片,零星樹葉,也喜歡收集霉斑郵票,發(fā)黃照片,喜歡樹上掉下的一朵春花,兒時(shí)玩的破舊玩具,喜歡收集一個(gè)衣著鮮麗的小女孩隨手丟下的漂亮糖紙,收集外婆珍藏的已有霉斑的布票。我甚至喜歡一張揉皺的紙上面有孩童稚嫩的筆跡。每當(dāng)看到這些零星破碎的人情事物時(shí),我總是很認(rèn)真地將它們撿起來,上面有歲月的痕跡??!

靜下心來,感受這種種破碎,可能人們無法想像,也無法理解這種破碎,但請(qǐng)相信,能夠破碎的人必定真正的活過!這個(gè)人一定擁有一個(gè)美好的靈魂!這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花綴滿天際,閃現(xiàn)人性最美的光點(diǎn)!

讀《破碎的美麗》,感受生命的平凡與偉大,感受靈魂的脆弱與堅(jiān)強(qiáng),而后發(fā)現(xiàn):魂歸破碎,人生最美!

讀后感破碎美麗 篇2

在這個(gè)寒假期間,我讀了《感悟友情》這本書,其中讓我感悟最深的文章是《破碎的美麗》。讀了這篇《破碎的美麗》,我感受到完美無缺的事物未必令人喜愛,有殘缺的事物也有可能讓人愛不釋手。

斷樹殘枝、枯枝萎葉,看似多么殘酷的一種事物,但是從另一種角度看,也未必是不好的事。斷樹殘枝也有經(jīng)歷過旺盛的時(shí)光。它們?cè)?jīng)怎樣美麗過,我們也無法想像他們的美麗,深深沉醉于這種不可想象、不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這種生命形態(tài),接于眼睛,潸然淚下。它們從光鮮十足、無可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜落、慢慢地沉淀、慢慢的變形,然后破碎。然后走進(jìn)我的視線中,走進(jìn)輝煌已借給別人的今天。

讀完這篇文章,里面蘊(yùn)含著各種事物難以訴說的風(fēng)花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世界中永恒的感傷和無限的蒼涼??!同樣,很殘忍的,不管你想不相信,但我相信破碎的靈魂才最美麗。

一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落,蒼老的人憶起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過的愛情,紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思,再美的事物都有破碎、凋零的那一刻,即使你對(duì)它有千千萬萬的不舍、留戀。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于你口中的破碎,已無法與它相提并論,因?yàn)槟銢]有真正地破碎,真正地活過。也許有些人會(huì)看到這一幕會(huì)對(duì)他們感到惋惜、憐憫。哪怕對(duì)眼前的人一無所知,我會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂。他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛的儲(chǔ)藏。只有等到他生命破碎時(shí),他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子。并且無疑地露出自己的真實(shí)容顏,能夠破碎的人,必定真正地活過。

林黛玉的破碎,在于她有刻苦銘心的愛情,三毛的破碎,源于她經(jīng)歷滄桑后一剎那的超脫。這些悲哀而持久的美麗,他們直接觸動(dòng)我心靈中最柔的部分,因他們而流淚、歡笑、嘆息或者沉默。動(dòng)人的感情,不凡的超脫,悲壯的樂曲破碎雖不完美,但它是世間所有生物必須經(jīng)歷的過程。

是誰說過:一朵花的美麗。就在于它美麗的綻放。綻放的其實(shí)是花心的破碎啊!破碎的美麗,你懂了嗎?

讀后感破碎美麗 篇3

在我第一次看到這篇文章時(shí),感覺是篇好文章,文筆很好;在我第二次讀完,它交給我世界的另一種美-殘缺的美。

而且想的也多了,不同于幾年前看它的感受,畢竟長大了許多,經(jīng)歷了許多,會(huì)想的也多了。

記不得是哪個(gè)名人說的了:世界不缺美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確,這個(gè)世界處處存在美,就在于你怎么去看了。能夠做到這步的人一定是個(gè)圣人,他就是這個(gè)世界上最快樂的人。可惜,這樣的人自古到今沒有幾個(gè)。人,是最聰明的,也是最愚笨的,總是走不出自己給自己畫的那個(gè)圈,也總是將自己置于一系列怪圈之中。想的多,想得到的也多,總是那么的貪婪,可到最后往往落得兩手空空,身心疲憊,自己折磨自己,這不是很愚昧嗎?也是很可笑。我們?cè)谡務(wù)搫e人的對(duì)錯(cuò),好壞,但往往忘記了自己,我自己就沒錯(cuò)嗎?有!你是沒有發(fā)現(xiàn),在別人眼中,你也是很可笑的,很愚昧的,你于別人一個(gè)德行,只是你沒發(fā)現(xiàn),也不去發(fā)現(xiàn),也不肯承認(rèn)。大寶的廣告做的很好:把簡單的事情搞復(fù)雜了,太累;把復(fù)雜的事情搞簡單了,貢獻(xiàn)!別想那么多,拋棄一些,以虔誠的眼光、真誠的心看待這個(gè)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松了許多。傻子、弱智的人,總是樂呵呵的!

春天萬物復(fù)蘇,充滿生命力,夏天充滿激情,秋天代表著成熟,是收獲的季節(jié),冬天,草木枯萎、凋零,可我最喜歡它的蕭殺。光禿禿的枝丫,沒有一點(diǎn)遮掩與修飾,敞開心扉,將它的所有都展現(xiàn)給你,這是很難能可貴的,因?yàn)檫@個(gè)世界上能這樣做的已經(jīng)不多。特別是人,年齡越大,越會(huì)裝飾,你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)面具下是張帶著什么表情的臉,你也永遠(yuǎn)不知道那顆幾件衣服掩蓋下的心在想什么。能與你坦誠相交的人越來越少,"優(yōu)勝劣汰",那些老實(shí)、真誠的人也是受傷最多的人,有的被社會(huì)所淘汰,有的隨這個(gè)社會(huì)進(jìn)化,變得越來越虛偽,越來越圓滑,這大概就是社會(huì)的"進(jìn)化論"吧!"路遙知馬力,日久見人心",能與你同舟共難的、經(jīng)過"冬天"考驗(yàn)的朋友才是你真正的朋友,也是你最值得珍惜的朋友,能有一個(gè)這樣的朋友,此生沒有白來這世上一趟。有些朋友,友誼隨時(shí)間的洗滌越來越薄,幾年不見就形同陌路,見面只剩下客套話了;而有些朋友,越是不見,友誼越是濃厚,象陳年老釀,一見面是那么的親熱,友誼之情溢于言表。

"言論的花開的愈大,行為的果結(jié)的愈小".說了那么多,我自己又做到了哪些?只注重了"殘缺",而忽略了"美"!聽悲傷的歌,想悲傷的事,更可悲的是你滿腦子的想法都于現(xiàn)實(shí)格格不入,你注定是個(gè)可悲的人,你注定不會(huì)快樂。怪之怪你讀的太多,怪之怪你懂的太多,怪之怪你想的太多。"醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營",辛棄疾還有個(gè)夢(mèng),而你,連個(gè)夢(mèng)也沒!可嘆!可嘆!呵呵……

讀后感破碎美麗 篇4

有時(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。

我喜歡斷樹殘根,枯枝萎葉,也喜歡古寺銹鐘,破門頹墻,也喜歡庭院一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂,喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘,喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣服走街串巷撿拾破爛,喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布?jí)K拼成的舊書包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上慢慢滾動(dòng),然后靜止。每當(dāng)看到這些零碎瑣屑的人情事物時(shí),我總是很專注的凝視它們,直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。

我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過,所以我無法想像它們的美麗。也因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這兩種生命形態(tài)拉到眼前,黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說的風(fēng)-花雪月悲歡離合,蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼?。?/p>

我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽人狂聲怒吼,喜歡人灑后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難,一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落,蒼老的人憶起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過愛情。我喜歡明星失寵后凄然一笑,英雄暮年時(shí)忍痛回首,官場失意者獨(dú)品清茶,紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一分東西,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來。

每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無所知,我也一定會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂,他經(jīng)歷的苦難,以及那些難以觸懷的心事和情緒,是他生命中最深的記憶和最珍愛的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子,并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。

能夠破碎的人,必定真正地活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎,是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的?mèng)想和真諦?。?/p>

我知道,沒有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂,沒有多少人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿我們門前的田野和草場,如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。

是誰說過:一朵花的美麗,就在于她綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎埃

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  • 項(xiàng)鏈的讀后感4篇 在讀了作者的作品后,我們?cè)鯓硬拍芨玫貙懗鰜砟??你可能也被作品這本好書深深吸引了,在閱讀的時(shí)候,我們可以將自己讀書的讀后感用文字寫一下。為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《項(xiàng)鏈的讀后感》,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!...
    2023-01-13 閱讀全文
  • 最新《裙子》讀后感(系列4篇) 作品中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味!讀了好的作品以后,不光要有內(nèi)心的感悟,這時(shí)候也可以通過寫讀后感來進(jìn)行記錄。相信一些人會(huì)覺得作品讀后感很難寫吧!以下為我們?yōu)槟闶占淼淖钚隆兑话贄l裙子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
    2023-01-23 閱讀全文
  • 關(guān)于韓寒讀后感(模板4篇) 您知道怎么寫好一篇關(guān)于作品的讀后感嗎?近來,很多人都被作者所寫的作品深深吸引,讀后感不僅可以加深我們對(duì)作品的理解,更可以幫我們整理累積的知識(shí)。你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的韓寒讀后感,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
    2023-01-09 閱讀全文

讀書而不回想,猶如食物而不消化。我們?cè)谶@本書籍中讀著讀著就哭了,說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴,寫讀后感不僅可以鍛煉自己的文筆,還能提高自己的語文素養(yǎng)。那么你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“讀后感破碎美麗”,不妨參考一下。希望你喜歡!...

2023-01-08 閱讀全文

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事,通過寫作文可以更好地表達(dá)一些東西。為了提高我們的寫作水平,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢?下面由小編幫大家編輯的《談美讀后感4篇》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。朱光潛,安徽銅城人,著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家,我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。主要...

2023-01-03 閱讀全文

在讀了作者的作品后,我們?cè)鯓硬拍芨玫貙懗鰜砟??你可能也被作品這本好書深深吸引了,在閱讀的時(shí)候,我們可以將自己讀書的讀后感用文字寫一下。為此,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《項(xiàng)鏈的讀后感》,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!...

2023-01-13 閱讀全文

作品中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味!讀了好的作品以后,不光要有內(nèi)心的感悟,這時(shí)候也可以通過寫讀后感來進(jìn)行記錄。相信一些人會(huì)覺得作品讀后感很難寫吧!以下為我們?yōu)槟闶占淼淖钚隆兑话贄l裙子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-01-23 閱讀全文

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2023-01-09 閱讀全文