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幼兒園中班體育游戲教案及反思模板

發(fā)布時間:2023-01-24

幼兒園中班教案。

鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。作為教師是相當有必要提前準備好教案的,教案有利于教師順利而有效地開展教學活動,想要寫好一份教案真的有想象中的那么難嗎?下面的內容是編輯為大家整理的幼兒園中班體育游戲教案及反思,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇1)

活動目標:

1、提高身體動作的協(xié)調性,增強身體的綜合素質。

2、增強參加體育鍛煉的勇氣。

活動準備:

1、小椅子、輪胎、紅藍色布帶若干,沙包人手一個,筐兩只。

2、場地布置如圖:

活動過程:

1、準備活動。把幼兒分成兩隊,分別在頭上系上紅色或藍色布帶扮演勇敢者。

2、介紹勇敢者的任務。

(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過橋墩(椅子),并把沙包放入筐中。

(2)跨過沼澤(輪胎內圈),再跨過小溪,然后翻越攔網(wǎng)。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情。

(4)完成任務后從場地兩側返回。

3、勇敢者前進。

紅藍兩隊幼兒分別排成一列縱隊,聽口令同時從起跑線出發(fā),完成任務后迅速從場地兩側返回,先回到起跑線的隊獲勝。游戲反復進行。

活動反思:

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足,感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇2)

活動目標:

1、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,在活動中能進行自我保護。

2、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。

3、體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂。

活動準備:

1、放松活動的音樂

2、19把小椅子

3、口哨一個

活動過程:

一、聽口令做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,并進行熱身運動。

師:小朋友們,我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎?首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運動。

二、請幼兒自己探索椅子的玩法1、師:我們今天來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎么玩?你可以自己玩,也可以幾個小朋友一起玩,老師有一點要求就是要注意安全哦。

2、師:我剛看見有小朋友把小椅子當小馬騎,你們會嗎?那我們一起來騎小馬吧。

三、勇敢旅行家。

師:我們的小馬騎到了北京,接下來要開始一場闖關之旅,你們敢不敢挑戰(zhàn)?

1、走獨木橋把椅子挨近依次擺成一排,讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河,再返回隊伍繼續(xù)。(重復兩次)

2、過小河把椅子按照一定距離排開,讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河,再返回隊伍繼續(xù)。(重復兩次)

3、跨欄組合把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好,讓幼兒依次跨越到對面,再返回隊伍繼續(xù)。

4、鉆山洞把兩把小椅子反過來一組組合在一起,連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。(重復兩次)

四、放松小朋友們都太厲害了,完成了我們的旅行闖關任務,接下來請小朋友們在我們的小椅子上休息一下。(聽音樂,做放松活動)

活動反思:

《突破封鎖線》是大班的活動,主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式展現(xiàn)出來,讓幼兒去欣賞并體會紅軍的力量與堅持不懈的信念。

如今孩子們都處于和平時代,對于戰(zhàn)爭的艱辛,如今幸福生活的來之不易,并無特別大的感受。于是,在欣賞該音樂之前,我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片,以及一些有關長征的視頻,在這一基礎上,讓孩子們去欣賞這一音樂,效果很明顯,孩子們聽的很激動,仿佛身在長征之中。

為了讓孩子們進一步感受樂曲堅定、有力的音樂風格,我為他們準備了一些樂器,如大鼓、鈴鼓、響板等,引導他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中,我用各種簡單的手勢來指導他們的演奏,從而讓他們體驗到歌曲中力量的強與弱,達到了更好的音樂欣賞效果。

當然,本次活動還有許多不足之處,例如,有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮,個別幼兒不會使用響板,這些在平時的學習生活中可以多加訓練,以便為下次音樂活動做準備。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇3)

【活動目標】

1、學習手足眼互相協(xié)調。

2、鍛煉身體的靈活性。

3、發(fā)展身體協(xié)調性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

【活動準備】鈴鼓

【活動過程】

一、熱身運動

教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準備活動。

二、教師講解游戲玩法

跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。老師搖動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當鈴鼓聲強時表示跳高些,當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做游戲

1、先請幼兒學說跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。

2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,(.教案.出自:.)讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行游戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復進行。

四、放松活動

教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。

教學反思

在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認識,為以后認識新事物打下了基礎。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇4)

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;

2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育;

三、游戲

器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配:教師――消防隊長;幼兒――消防員

2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練,文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)則:A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。

教學反思:

由于活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇5)

目標:

1.練習持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。

2.能選用合適的工具,把水運到目的地。

3.培養(yǎng)探索自然的興趣。

4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

準備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。

過程:

1.熱身運動

師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。

掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶

2.練習走障礙物

(1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。

(2)小結:要保持身體的平衡,反復2到3次。

3.游戲:運水

(1)介紹游戲玩法:

先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,(.教案.出自:.)把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規(guī)定的時間內看哪組運的水多。

(2)提出游戲要求:

自己選擇一條路注意要走穩(wěn),盛滿一碗水。

(3)第一次游戲結束后小結

(4)再玩一次,提出要求:

走的時候要注意平衡。

4.游戲結束,放松活動

反思

工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:

首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是平衡,但活動進行到后來,好象又回到科學上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想,我或許應該說:你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn),而有的小朋友走的不穩(wěn)直接引出重點,而不要再繞彎子。

其次要注意體育活動的常規(guī),幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學科是不同的,體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的,所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的花架子,本次的教學目標是否達到才是硬道理。

雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇6)

設計意圖:

老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進幼兒體質和反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情,增進幼兒之間的合作,交流。

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己。

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備:

1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程,并相應的說明游戲的規(guī)則,其他幼兒認真看。

老師問,你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調動起來了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當老鷹,誰當雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、開始游戲

哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來,躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換角色進行游戲。

活動反思:

游戲過程中,幼兒很快就進入了角色,能緊緊的跟在媽媽的身后,學會了如何去躲避,去保護自己,幼兒在活動中,增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇7)

活動意圖

推小車是一項傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。推小車可以練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

活動目標

1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調性。

2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動過程

一、熱身運動。

適當加入了一些模仿開車、推車的動作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

二、熱身結束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內請一名幼兒進來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。

三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習。

四、推小車接力比賽。

首先我還是請一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則,每隊第一組小朋友從起點出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物,寬20厘米的小河和凳子扮演的假山),幼兒推小車跨過小河,繞過假山,下一組小朋友按他們的方法重復進行。

活動反思

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇8)

設計意圖:

愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學,玩中練,練中樂,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

在設計中,注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂

目標:

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

準備:

1、小椅子數(shù)把

2、繩子若干條

3、皮球

過程:

1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中.

6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,

7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊

8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

活動反思:

又到春暖花開時,孩子們來到學校最多的話題就是:星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢!一個個說的眉飛色舞,那是一個熱鬧??!但在與家長的交流中我們會發(fā)現(xiàn),幼兒在外出活動時,場地寬敞,對外界新鮮事物特別好奇,以及幼兒與生俱來的活潑、好動,孩子經常會好奇地去探險,他們不能預見行為的后果,非常缺乏自我防護的意識和能力。因此,我在本次主題中我設計了《快樂春游行》的安全教育活動。

一、情境引入,激發(fā)興趣

活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發(fā),教師:春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的,聽到的進行講述,有的說油菜花、有的說有蝴蝶、有的說小草綠了幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前,幼兒都感嘆到:真美?。亩岣邔Υ禾齑笞匀坏南蛲?。教師:在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍回答,自豪地介紹了自己的春游經歷,有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園幼兒的活動情緒一下子提高了,為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、故事貫穿,聯(lián)系實際

中班幼兒的規(guī)則意識已經初步形成,但是由于他們的年齡特點,中班幼兒在活動中經常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情,制作成了PPT,在與孩子一起講述故事的同時,孩子們越來越明白,原來排隊可以避免發(fā)生危險,原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過,保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯(lián)系起來,在孩子戶外游戲時,我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭,在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高,激起了幼兒的經驗回憶,引發(fā)了幼兒的共鳴。

三、判斷對錯,積累經驗

幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律,排隊等待,是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時,在春游活動中還有一些我們經常忽略的安全細節(jié),在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖,首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么?它提醒我們要注意什么呢?孩子們平時的安全知識比較豐富,很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯,這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。

四、搶答游戲,鞏固知識

為了讓幼兒鞏固知識,加深印象,我設計了一個搶答的游戲,男女小朋友分為兩組,各組推選一個拿搶答器,當老師說到搶答開始兩隊就敲響搶答器,最先敲響的回答問題,回答錯誤就把回答問題的權力讓對方,這個游戲我們在平時課堂中也玩過,所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則,玩起來也相當投入,一個個情緒高漲,這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣,讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。

五、精彩評析,注重細節(jié)

在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲,當然在活動中還有欠缺的地方,在姐妹們的評析中我也有不小的收獲,如何園長的建議:搶答題的第一題中樂樂穿鮮艷的裙子去春游中辮別時提出了不要穿艷麗的衣服預防蟲子盯這個注意點時,在說法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬,同時裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機會,影響游玩。沈愛琴老師的建議:在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié),由于時間的關系可以進行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戲時完成??戳诉@些建議,我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會不斷提高自己,不斷提高我的教學水平。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇9)

活動設計背景

中班幼兒在各個方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時活動中不合群,性格比較孤僻,未來鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調性,引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

活動目標

1、練習甩布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

教學重點、難點

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調性的培養(yǎng)。

活動準備

氣球10個魚兒頭飾一塊大布磁帶錄音機

活動過程

1、開始:

放音樂,魚媽媽帶著孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動,一起律動。

2、游戲:

(1)荷葉與風(布塊的游戲)

教師出示布塊,引導個子較大的幾個幼兒將布塊展開變成大荷葉,其他幼兒分別站在布塊的外邊,根據(jù)教師的指令做布塊游戲。

(2)荷葉與露珠(氣球的游戲)

教師出示氣球,引導幼兒將氣球放在布塊上模擬露珠滾動,然后讓幼兒數(shù)數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小,鼓勵平時活動較少的幼兒積極的數(shù)數(shù),并且一邊數(shù)一邊模擬露珠在荷葉上滾動。

(3)魚兒躲雨(躲在布塊下的游戲)

教師:呀,下雨了,怎么辦?

引導幼兒提出躲雨辦法,并照著做。

3、活動結束

教學反思

1、本次活動是孩子們開動腦筋,自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,他們很感興趣。在活動中,幼兒才是真正的活動的主人,老師只是一個引導者,輔助者。[教案來自:.]整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。因此,我想通過這樣的一個活動,孩子不僅學會合作,而且在以后的學習活動中遇到困難時也會通過互相合作、互相幫助以及與同伴交流等方法來解決問題。

2、對活動的反思:

對幼兒發(fā)展的反思,本次活動發(fā)展了幼兒動作的靈活性和協(xié)調性,培養(yǎng)了幼兒的合作精神?;顒又?,所以孩子都參與進來了,大多數(shù)孩子都能按照教師的指示完成各項動作達到鍛煉的目的。

本次活動中,我只是做語言和眼神上的提示,一切由孩子自主完成,孩子們玩得樂此不疲。再好的課堂也是一中遺憾的藝術,還是有一些孩子的動作較緩慢,跟不上節(jié)奏。如果從新上,我會為孩子考慮得更周全一些,爭取將活動舉行得更好。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇10)

【活動目標】

1.練習和同伴動作協(xié)調一致地快速行進,探索游戲玩法。

2.能遵守游戲規(guī)則,通過上下肢互相配合,能夠協(xié)作完成任務。

3.感受游戲的愉悅,體驗合作、成功的快樂。

4.能根據(jù)指令做相應的動作。

5.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動準備】

紅、黃、藍、綠彩管,小摸箱,報紙團作貨物.8個大簍子。

【活動過程】

一、情景導人

1.以毛毛蟲媽媽帶孩子運貨的情景導人游戲,介紹游戲內容。

2.提問:毛毛蟲長得什么樣子?怎樣才能變成毛毛蟲?

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作

1.幼兒自愿組合,嘗試三個一組配合行進。

2.毛毛蟲長大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個一組,嘗試六個人一組配合行進。

3.提問:毛毛蟲應該把貨放在哪里才好運?

4.毛毛蟲自由練習運送貨物。注意互相配合,不摔跤,不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則,進行比賽

1.運貨比賽:設置一定的距離,請毛毛蟲將起點的貨物運送到終點的簍子里,再返回,看誰運得快。

2.討論:為什么有的毛毛蟲會輸?原因在哪里?(教案.出自:快思.教案網(wǎng))為什么有的毛毛蟲總是會斷開?怎么樣才能夠不斷?贏了的毛毛蟲有哪些好方法?

3.一起練習最有效、最科學的方法。

4.按照幼兒提出的方法再次進行分組、比賽。

四、小結,為下次游戲做鋪墊

1.討論:毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運完?如果毛毛蟲一次可以運很多貨物,貨物該放在哪兒?

2.毛毛蟲和媽媽一起將貨物運到家里。

活動延伸:

1.嘗試一次運送多件貨物。

2.毛毛蟲可以變成8人或9人組合,增加合作的難度。

活動反思

本次活動以游戲和音樂貫穿始終,引導――模仿――示范――體驗――合作――分享,層層遞進,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中,滲透了動靜交替、循序漸進的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導下,自然地開始游戲、結束游戲,也自然、輕松地實現(xiàn)了教學目標。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇11)

【活動目標】

1、發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會游戲成功的喜悅。

2、發(fā)展反應速度和注意集中能力。

3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動過程】(88教案網(wǎng) WWw.jAB88.com)

1、導入活動

(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圈

(2)游戲規(guī)則講解。

2、基礎部分:

(1)教師扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初步熟悉游戲;

(2)請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),進行第一輪游戲;

(3)指出不足之處,提出要求:小魚走后,漁網(wǎng)要快速站起來;

(4)多名幼兒扮演小魚,進行2-3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??

3、結束部分:

(1)總結游戲中不足之處,表揚游戲中出色的幼兒。

(2)放松活動。

詳案:

今天呀,董老師要和小朋友們玩一個很好的游戲,叫做大魚網(wǎng)。小朋友們想不想玩呀?

恩,那接下來呀董老師就來跟大家介紹一下這個游戲應該怎么玩,小朋友們可要張大你們的小耳朵仔細聽好咯。首先呀我要請幾位小朋友來扮演小魚,站在最中間。其他的小朋友呢要把手拉手舉平了,扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了,所以他們要想辦法怎么樣?對了,我們的小魚呀要想辦法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小朋友能不能讓小魚們逃走呀?恩,大魚網(wǎng)看到小魚跑過來了,就要馬上蹲下來,可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了,就要馬上站起來了。小朋友們聽懂了嗎?恩,那我就先來當小魚,看看大魚網(wǎng)們有沒有聽懂。小魚要開始逃了。哇,看來我們小朋友呀都已經會玩了。那現(xiàn)在呢我要請3個小朋友來當小魚,被請到的小魚們請到大魚網(wǎng)里面去,來,立正。其他的小朋友們呢就是大魚網(wǎng),請大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們注意了,小魚們要開始逃咯。

哇,一條聰明的小魚已經鉆出來啦。真棒。我們請這條聰明的小魚在旁邊休息一下。

好了,我們一起來數(shù)數(shù)看有幾條聰明的小魚逃出來了。哇,很厲害,這幾條小魚也很棒,(教案出自:快思.教案網(wǎng).)我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)現(xiàn)一個問題:我們的小魚網(wǎng)呀都破了,小手沒有拉緊,所以呀小魚們都放出來了。

好了,請小朋友們坐下來休息一下。我們敲敲腿。我們的游戲好玩嗎?剛才呀我們的小魚很聰明。

反思:

講解游戲規(guī)則時:

1、應圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;

2、沒有說明逃出來的小魚應該怎么辦,很多逃出來的小魚就一直繞著圈圈不停的跑,容易產生安全問題;

游戲中:小魚網(wǎng)??拉的過緊,因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒,其實這個問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了,但沒有引起注意,第一個幼兒摔倒后,我的做法是安慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大家停止游戲,說明情況為什么會摔倒,指出注意事項,這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。

幼兒園中班體育游戲教案及反思(篇12)

活動設計背景

為了激發(fā)幼兒對小游戲的學習熱情,促進幼兒之間情感交流,考驗幼兒的應變能力與協(xié)調能力,設計了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣,啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

活動目標

1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

難點:動作的時候力求整齊協(xié)調、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

活動準備

組織幼兒玩集體的板凳游戲

活動過程

(1)穿過森林

幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿S形路線穿梭。

(2)過斷橋

幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

幼:老師我不敢走。

師:沒關系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

(3)烏龜爬

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快

師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

教學反思

1、集體游戲穿過森林過斷橋以及烏龜爬時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應該及時的調整和避免。

3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。

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