關于綠野仙蹤讀書筆記

綠野仙蹤讀書筆記。

毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。你是不是不太清楚教育筆記應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“關于綠野仙蹤讀書筆記 ”,希望能為你提供更多的參考。

綠野仙蹤讀書筆記 篇1

這本書講的是多羅茜和小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧芝國。多羅茜為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，歷盡了千辛萬苦。

多羅茜先在奧芝國認識了稻草人－他需要一副腦子。然后又在一座巨大的森林里陸續(xù)結識了鐵皮人－他需要一顆心，還有小獅子－它需要膽量。他們一起走了三天三夜總算到達了奧芝國的國度－翡翠城。在那里，他們得到了奧芝的命令－殺死西方的惡女巫。多羅茜歷盡了艱難險阻，總算完成了使命?；氐搅唆浯涑牵瑠W芝給了稻草人一副腦子，給了鐵皮人一顆心。最后還給了小獅子一點兒膽量。奧芝想，雖然稻草人他們的要求都容易滿足，但是把多羅茜送回堪薩斯州就沒那么容易了。奧芝想來想去，終于想出了一個辦法。于是奧芝開始行動了，和多羅茜造了一個氫氣球。奧芝坐進了氫氣球喊道：“多羅茜，快上來！氣球就要飛起來了，快點！”只聽多羅茜回答：“托托不見了，我得趕快找到它?！钡榷嗔_茜找到托托之后，氣球已經飛得無影無蹤了。多羅茜只得向南方女巫甘林達求助。多羅茜和她的朋友翻山越嶺終于到達了甘林達所在的國家－奎德林國。見到甘林達之后，多羅茜請求到：“請您一定讓我回到我得家鄉(xiāng)！”甘林達說：“你腳上的銀鞋子具有神奇的魔力，它能帶你到任何地方。你先并攏雙腳，然后轉動鞋跟，再互相碰撞三次，就可以命令鞋子帶你到想去的地方了?！倍嗔_茜和她的朋友們向甘林達道了別，在銀鞋的幫助下立刻就回到了大草原。

我覺得《綠野仙蹤》這本書是一本充滿科幻的小說。如果要戰(zhàn)勝這些困難，一定需要非常大的勇氣和膽量。在這本書里，我最喜歡甘林達，因為既樂于助人，又非常善良。我還喜歡多羅茜，她聰明伶俐還勇往直前。在今后的學習上我一定會像多羅茜一樣勇往直前。

綠野仙蹤讀書筆記 篇2

最近，我剛讀完綠野仙蹤這本書，作者通過驚險曲折的幻想故事，贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。

綠野仙蹤說的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續(xù)結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。

綠野仙蹤以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人—————他需要一副腦子;鐵皮樵夫—————他需要一顆心;膽小獅子—————他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。

在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。因為以前，我一看見狗就害怕。

有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢?”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到!

人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!

我們應該學習這里的主人公，為了實現自己的愿望而努力奮斗。

綠野仙蹤讀書筆記 篇3

我在哪?咦?這里是什么地方?我怎么會在這里?周圍有一些家具，還有一個小窗子，打開一看，全部都是綠色的，還有幾棵大樹，咚咚咚!敲門聲擾亂了我的思路，有人嗎?我和我的朋友想在你家里休息一下。我心里想：咦，怎么會是多羅茜的聲音?不管了，我先開門吧!我把門打開，問道：孩子，你要什么?很抱歉打擾你，但是天要黑了，你能不能讓我們在這兒過一夜?可以呀，進來吧!孩子，你們?yōu)槭裁磥韸W芝國?我想要一個腦子!稻草人搶著回答，我想要一顆善良的心!鐵皮人說道，我想要一些膽量。獅子小聲地說。我想要回到堪薩克斯州去!多羅茜最后說道。放心吧，孩子，你一定能回去的。我和氣地說道。我心里想：對了，我會做飯嗎?既然已經將他們招待進來了，我只有試一試了。一會兒，晚飯就燒好了，多羅茜和托托還有獅子吃得津津有味。晚飯后，我給多羅茜安排了一張床睡覺，自己卻久久不入睡，心里想：我怎么會碰見多羅茜他們呢?這里是奧芝國，我知道了，我在《綠野仙蹤》里。想著想著，我睡著了。第二天一早，多羅茜他們就出發(fā)了，而我已經回到了現實生活中了。

好險吶，我還以為我要永遠留在那里了啊!為了把謎團弄個清楚，我翻開了這本書《綠野仙蹤》。故事發(fā)生在美國堪薩克斯州的一個小姑娘多羅茜，被一陣威力無比的龍卷風帶到了奧芝國，為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，多羅茜遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在漫長旅程中，她陸續(xù)結識了稻草人，他想要一個腦子，鐵皮人，他想要一顆善良的心，膽小的獅子卻需要勇氣。為了實現各自的心愿，他們歷經艱險，患難與共，一起經歷了那些不可思議的奇遇。

讀了這個故事，讓我知道了友誼的可貴和為了夢想要不怕艱難，堅持到底就能勝利的道理。以后我在學習和生活中都要向多羅西學習，做任何事情，遇到任何困難都要堅持到底，想辦法解決，努力向前，直到勝利。多羅茜的勇氣，不怕辛苦，堅持到底的精神都是值得我們學習的。記得快期末考試了，明天就要考語文了，再多看看書吧!媽媽說道。哦，知道了，我語文可是最好的!說著，我便看起語文書來，準備做最后的沖刺。可是，才看了十多分鐘，我就耐不住了，凳子上仿佛抹了一層油似的，怎么也坐不住了，心里想：語文書也快看完了，要不睡覺去吧!我東看看，西看看，心里想：萬一沒有考好，怎么辦呢?突然，一個小惡魔跳了出來，說道：去睡覺吧，你看看書都看完了，明天一定能考好的!一個小天使說：不行不行，別聽他瞎說，再說了就算考砸了，這說明你已經努力過了，雖敗猶榮。努力過了，就行了。剛才你還開小差了，小和尚念經，有口無心啊!想想多羅茜啊，她為了回家，可是比你辛苦好幾倍啊!好吧，我再多看幾遍吧!果然，當試卷發(fā)下的時候，我得了全優(yōu)，雖然全優(yōu)了，但是分數是不理想的。沒錯，要實現自己的理想是不容易的，達到每一個目標是必須付出艱苦勞動的，帶著一份堅持，一份執(zhí)著，那么你心中所想的美好的那一天一定會到來。

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關于紅與黑讀書筆記

古語有云：一日無書，百事荒蕪。我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意為大家收集整理了“紅與黑讀書筆記”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

紅與黑讀書筆記 篇1

看完《紅與黑》，內心五味雜陳，有一種悲傷的情緒籠罩在心頭。讀完這本書，這里的故事我并不喜歡，因為書中的故事讓我覺得很悲傷。跟隨于連的人生軌跡，又讓我對他產生一種可憐、可悲、可恨的情緒。

可憐他飽讀詩書，刻苦努力，卻由于出身的原因屢遭不公待遇?？蓱z他雖有雄心報復，滿腔熱血，卻無法逾越平民階層與貴族階層之間的鴻溝，可憐他才華橫溢，步步為營，卻始終無法得到想要的生活。而他虛偽的性格讓我覺得可恨。為了報復，他去勾引德雷納夫人為了進入上層社會，他又勾引馬蒂爾德，當他發(fā)現進入貴族的夢想破滅了的時候，他持槍去殺害他最愛的、但阻礙他貴族夢的女人。他內心崇尚拿破侖的氣概，卻為附和貴族而當眾批判拿破侖。他多疑的性格讓我覺得可悲，而這種性格的形成大抵源于他的家庭。父親對他的打罵、哥哥們對他的嘲笑，都對他的性格造成了不利的影響。讓他無不夠自信，也讓他過于自負。

于連為改變自己的命運在不斷努力，但他沒有走向理想的終點，卻走向了命運的終點。我想是因為他選錯了路徑，他有真才實學，他有滿腔熱血，但他不肯踏實的一步一步向前走，卻試圖通過娶貴族之女來進入上層社會。這樣的方式讓他內心不安，這樣的方式也讓他被世人看穿。

他的悲劇是那個時代環(huán)境造成的，他的命運因為時代而改變。如果他生活在今天，或許會有不一樣的結局。然而仔細環(huán)顧今日我們所處的環(huán)境，似乎和書中所描述的社會環(huán)境略有相似。中產階級理論不斷影響著我們，階層固化日益嚴重。農村學子進入985高校的比例不斷縮小，通過讀書改變命運這一路徑，越發(fā)難走。

我們都在努力尋求更好的生活，我們都要走在命運的路口，到底什么樣的道路是對的，也許只有到生命的盡頭方能知曉。

紅與黑讀書筆記 篇2

司湯達的《紅與黑》，寫的是法國青年于連的故事。于連是一個有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評價把于連說成是一味向上爬的野心家。但我個人而言，我覺得他們都忽略了一點，就是于連良心的一面。或者說忽略了站在故事背后的作者進行的精神思考。

于連確實是野心家。于連的野心膨脹過程是故事最表面也是最直接的線索。在德。雷納爾放假，于連想：“我一定要在這個女人身上得手，”“那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責我趕過家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛情把我拋到這個職位上的?！钡怯谶B也像一個哲學家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當像拿破侖般的英雄。但他對德雷納爾夫人的愛，特別是在他生命的最后，不能不讓人感到真情。作者的故事構造得極巧妙。當于連步上仕途時，他用盡心機去獲取德雷納爾夫人的心，并想用此來證明自己的能力和提高自身的價值，可最后他才明白德·雷納爾"夫人是他的終生至愛。后來的瑪蒂爾德小姐是在開始時主動追求于連的。但是又經過多次的反復，曾使于連感到神魂顛倒。當瑪蒂爾德確認自己愛上于連的時候，于連在臨死之前卻說只有德·雷納爾"夫人才會真心待他的孩子。在于連的攀升過程也少不了這些女人們的幫助，可是在最后他的摔倒也是因為女人。作者在紅與黑中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時代，在上層社會中，人人都重視榮譽，可是又過著奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣。社會的各種黨派都在積極而又秘密的活動著

對于書名人們也引起了一番爭論，通常，人們認為書名中的“紅”是象征拿破侖時代的軍服“黑”是王政復古年代的僧侶黑衣。也有人認為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服

紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。我認為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧

讀了紅與黑后，我越發(fā)明白了在階級社會中金錢門第的至高無上，于連是一個才華橫儀的知識青年，如給他一個舞臺，他會鋒芒比露的，為社會作出貢獻，可是那個社會如同一個染缸漫漫的熏染他，使他為了自己的;理想不得不同流合污，然而，他的地位，家族使他不能被統(tǒng)治階級所接受，等待他的只有被排擠直至死于階級的血qiang中，他真愛的雷德那夫人，然而為了事業(yè)，他不得不選擇放棄，當他相戀

生活著的我們得以本質般活著，沒有必要為任何目的去討好任何人，當然，若為實言則可言之，我們沒有必要為討好其他人為達到某種目的因此違背自己內心說話，便成了口不對心的人。由此可得，我們應腳踏實地并句句發(fā)自肺腑，當一個“真心真意”的人。

——“這就是拿破侖的命運。日后，也會是他的命運嗎?”

紅與黑讀書筆記 篇3

《紅與黑》是法國作家司湯達的著名小說，記敘了主人公于連借助個人努力與奮斗一步步躋身上流社會的故事。

出身無名又怎樣？它不能說明你一生都默默無為；希望渺茫又怎樣？它不能代表你離成功絕無可能；路途漫長又怎樣？只有走過才曉得苦盡甘來。于連他不因地位低下而低頭，敢于俯瞰權貴，他扼住了命運的喉嚨。他自命不凡，不顧他人的歧視而奮起追求一段夢幻般的愛情，他一路逆流而上，與苦難作伴，與驚險為鄰。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”他通過自己的奮斗，成功扭轉了自己的命運。

假如當初他放棄了這一場場激情四溢的冒險，他將一無所成；假如他放下這浪漫美好的愛情，他將永遠冷漠；假如他沒有足夠的毅力與勇氣去追逐夢想，他又何來的飛黃騰達？因為他堅信風雨之后必有彩虹，因為他明白夢想需要腳踏實地去爭取，因此他攀上了史無前例，不留遺憾的高峰。

于連的故事雖以悲劇告終，但他的奮斗史激勵著千萬讀者。每當你準備演講時，你是否會因不自信而神色慌張？每當你準備出門時，你是否會因天氣惡劣而走“回頭路”？每當你下水游泳時，你是否會因寒冷而選擇退縮？其實，失敗與成功只在一念之間，就在于你是否把握且堅持下去。人生的道路只走一次，也只有一次，沒有回頭路，也沒有選擇的機會，只有那些堅定執(zhí)著，敢于堅持自己的看法，懂得逆流而上的人才能獲得成功。

讀了《紅與黑》，我也在不經意間想到了我們自己，在面對他人議論或權威影響之時，我們很難保持自己原有的思想，所以，我們應該從小鍛煉自己的毅力，這樣，才能在挫折面前迎難而上，越挫越勇。

學會一門與眾不同的語言，掌握一種不同他人的藝術技藝，嘗試一次有趣的經歷，這些多么可貴！有時，放棄真的是一種奢侈，人的一生禁得起幾次放棄？

勇于面對，逆流而上，這個“棋局”上既沒有選擇題，也不能悔棋，希望我們每個人，在明確自己的人生目標后，就堅強地走下去。

紅與黑讀書筆記 篇4

于連縱觀他極其短暫，卻充滿波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。對此，人們可以做出很多批評，是個小私者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建的犧牲品等等。就我以為，說于連是個個人主義的野心家固然沒錯，但不如說他是一個追求幸福而又不幸走向歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單的社會背景所造成的，而是來自他內心的更深處的矛盾本質。時間已經給了作者和作品最無私而又公正的批評，我的閱讀態(tài)度自不能像對待暢銷書那樣肆無忌憚，又不能對言情小說那樣不置可否。引領我啃完這本的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事案件提高到對一十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。

平民出身，較高文化，人家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，是露。槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架。追求幸福的熱情和毅力，對階級差異的反抗鎖上表現出近乎英雄的氣概就是動人的血肉，作者用淡化物質的描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處于青年沖動下追求幸?！坝⑿蹓粝搿苯洑v，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為，虛度青春的反抗。年輕有為青年表面上看是被毀于病態(tài)的愛情，實際上時被毀于病態(tài)的法國社會。

斯丹達爾說過：“一個人的幸福不取決于智者眼中的事物的表象，而是取決于他自己眼中的事物的表象?！比氇z之前，于連是在社會這根“竹竿”上攀登，以他人(智者)的眼睛看待事物，所以他要三十歲當上大司令，或者當上年薪千萬的主教;他要受到巴黎美婦人的青睞，以誘惑和征服貴族女人為“責任”;他要擠進上流社會，甚至真的以為是個大貴族的私生子，凡此種種都是“智者眼中的事物的表象”，即他人的承認，社會的承認。

其實，于連已經成功了，即使他犯罪入獄后，他仍有可能逃跑，他若放棄尊嚴表示屈服。于連的“成功”并沒有給他帶來幸福，反而是他的失敗促使他走上幸福之路。紅與黑是象征賭盤上的紅點黑點，而輪盤則象征人生的游戲等。我認為紅色還可以象征于連追求人生的意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧!

在社會現實阻礙實現抱負時只有兩種選擇：退避或反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示“個人反抗行不通”外，就有了對當今社會更實際的意義。我們不難發(fā)現在這種幸福的標準是以社會和他人的標準為標準，追求他人和社會的承認。實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的道路極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。

紅與黑讀書筆記 篇5

讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，我的閱讀態(tài)度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個時代交談，重點也放在歷史以外的探究和思考。

引領我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產階級交替執(zhí)政的關鍵時期的狀況。我從中了解到現實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的“造成一個人的境遇”有很大不同。

全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求“英雄的夢想”經歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。

在社會現實阻礙實現抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示“個人反抗行不通”外，就有了對當今社會更實際的意義。

寫至此，不得不引到這部小說的一個“創(chuàng)舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的愛情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛情”相映成趣。盡管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個深沉，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是一致的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。記得當于連發(fā)現自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說“我把自己毀了”，可之后的細節(jié)是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強烈的愛情的表情?！边@時的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑，直至生命將要終結時，愛情才爆發(fā)出無濟于事的原始的火花，令人感懷。

當我將落筆時，發(fā)現用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。我興奮于自己得到反抗平庸的啟示，感動于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛情片段。當有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答“我讀過”后面加上一句“我也掩卷沉思過”。

于連。索萊爾的命運時時刻刻牽動著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。對此，人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質。

于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計，在他的警覺，他的一個又一個的“作戰(zhàn)計劃”及其實施當中。他為第一次擺脫了父兄的傷害而幸福，為德。萊納夫人面前履行“某種責任”而幸福，為驕傲的瑪蒂爾德在自己面前屈服而幸福，為一次次地發(fā)跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達。為此，他制出了一個又一個“作戰(zhàn)計劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。但他畢竟是個好苗子，所以在每每幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。

我們不難發(fā)現于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質。當他以為德。萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監(jiān)獄。在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了本質的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。

對于于連的愛情，我們同樣懷著強烈的興趣。因為于連的成功幸福既而毀滅都與他的愛情緊密聯(lián)系著的。他的兩個戀人——德。萊納夫人和瑪蒂爾德伴著短暫而奮斗的一生，所以不妨分別來看看于連與兩個戀人的戀情。于連和德。萊納夫人的愛情始于于連對她的誘惑。起初，他只是在履行所謂的“責任”，這是一種對貴族老爺的報復，一種虛榮的滿足。但是德。萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動了于連。一段時間，他瘋狂地愛上了德。萊納夫人?？上н@顆愛心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復燃，爆發(fā)。

紅與黑讀書筆記 篇6

小說主人翁于連。索黑爾，是一個出身農民家庭但博學多才的青年。這個出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破倫時代的沸騰生活，渴望通過從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復辟時期，在極端反民主的貴族資產階級統(tǒng)治下的法國，于連看到這條路已經走不通了，只有通過教會一途他才有希望躋身上流社會。小說題名《紅與黑》，紅即象征軍隊，黑即象征教會。于連開頭在維立葉爾市長德?瑞那府上當家庭教師，為了報復貴族資產階級對他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進入修道院學習，企圖以此達到發(fā)達的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德?拉?木爾候爵的秘書，同時勾搭上了候爵的女瑪特兒。正準備和瑪特兒結婚，實現自己飛黃騰達的美夢的時候，市長夫人出于嫉妒，在聽她懺悔的教士的指使下，給候爵寫了一封揭發(fā)他丑行的長信，使于連的野心和夢幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德?瑞那夫人，受到了嚴厲的審判，終于被送上了斷頭臺，從而結束自己短暫的一生。

一心希望擺脫貧賤地位報復上流社會蔑視的于連，是煞費苦心，不擇手段的。他明明崇拜拿破倫，卻要當眾大罵拿破倫，他明明不信神靈，卻要把《圣經》讀得爛熟，能夠完全背誦。好虛偽的青年啊!我不了解那時的生活背景，只知道于連為了爭名奪利做自己的黃粱美夢而欺騙自己，帶著假面具來應酬所有的人，如果我是他，我會很累。要自己時刻像電影里一樣去扮演一個和自己內心世界異樣的角色，而且要讓自己無論何時何地都不出戲，沉浸在這個角色里是很難辦到的。俗話說：“江山易改，稟性難移。我真同情于連教師專業(yè)成長的途徑。

正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，于連最終的下場是可悲的，所以待人最好多一些真誠少些虛偽。

紅與黑讀書筆記 篇7

《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了，為什么在這風云變幻的200年中小說仍可以經久不衰？原因在于小說不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術形象，而且通過主人公的經歷，展示了法國復辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當時許多尖銳的社會問題。小說主人公于連的經歷和遭遇反應了當時廣大小資產階級青年的普遍命運。于連生性聰穎、高傲、熱情、堅毅，但又自私、多疑。在僧侶貴族當政、門閥制度森嚴的封建社會，因出生平民而備受歧視。這種受壓迫的地位使他滋長了對現實的不滿情緒：啟蒙思想和拿破侖的影響，培養(yǎng)了他的反搞性格。他立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛，飛黃騰達。但是在復辟時期，拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。

就在這樣的巖石底下，一株小樹彎彎曲曲地生長。于連為了博取大家用賞識，明知毫無價值，卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進了維立葉爾市長家，當起家庭教師來。在那段時期，他與德。瑞那夫人發(fā)生了曖昧關系，大部分是為了反抗和報復貴族階級對他的侮辱。但是，紙醉金迷、利欲熏心的上流社會也腐蝕了于連的靈魂，助長了他向上爬的欲望和野心。

于連進入陰森恐怖的神學院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的表睞和寵幸。神學院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風。于連給木爾侯爵當秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復辟王朝的忠實走卒。正當于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。

作為一部優(yōu)秀的批判現實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。

紅與黑讀書筆記 篇8

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！睅е鴮λ緶_的崇拜，我閱讀了《紅與黑》這本書。

作為歐洲批判現實主義文學的奠基作，歷來評論家絞盡腦汁，頗多發(fā)明，認為“紅”與“黑”，喻為軍裝和道袍，劍與十字架，熱血與孝服，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，火紅的理想與黯然的幻滅，英勇的時代與復辟的年代，等等，等等，真可謂挖空心思。但按照司湯達的意思，“紅”意味著書中主人公于連會去當兵；但他生活的年代，只得披上“黑”的道袍，書名也有如此之意向。

小說主人翁于連·索黑爾，是一個出身農民家庭但博學多才的青年。這個出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破侖時代的沸騰生活，渴望通過從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復辟時期，在極端反民主的貴族資產階級統(tǒng)治下的法國，于連看到這條路已經走不通了，只有通過教會一途他才有希望躋身上流社會。

小說題名《紅與黑》，紅即象征軍隊，黑即象征教會。于連開頭在維立葉爾市長德·瑞那府上當家庭教師，為了報復貴族資產階級對他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進入修道院學習，企圖以此達到發(fā)達的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德·拉木爾侯爵的秘書，同時勾搭上了侯爵的女兒瑪娣兒。正準備和瑪娣兒結婚，實現自己飛黃騰達的美夢的時候，市長夫人出于嫉妒，在聽她懺悔的教士的指使下，給侯爵寫了一封揭發(fā)他丑行的長信，使于連的野心和夢幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德·瑞那夫人，受到了嚴厲的審判，終于被送上了斷頭臺，從而結束自己短暫的一生。（郭雪兒）

紅與黑讀書筆記 篇9

司湯達的《紅與黑》，寫的是法國青年于連的故事。于連是一個有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評價把于連說成是一味向上爬的野心家。但我個人而言，我覺得他們都忽略了一點，就是于連良心的一面。或者說忽略了站在故事背后的作者進行的精神思考。

于連確實是野心家。于連的野心膨脹過程是故事最表面也是最直接的線索。在德。紅與黑讀后感中雷納爾放假，于連想：“我必須要在這個女人身上得手，”“那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責我趕過家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就能夠告訴他，是感情把我拋到這個職位上的?！笨墒怯谶B也像一個哲學家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當像拿破侖般的英雄。但他對德。雷納爾夫人的愛，異常是在他生命的最終，不能不讓人感到真情。作者的故事構造得極巧妙。當于連步上仕途時，他用盡心機去獲取德。雷納爾夫人的心，并想用此來證明自我的本事和提高自身的價值，可最終他才明白德。雷納爾夫人是他的終生至愛。之后的瑪蒂爾德小姐是在開始時主動追求于連的?？墒怯纸涍^多次的反復，曾使于連感到神魂顛倒。當瑪蒂爾德確認自我愛上于連的時候，于連在臨死之前卻說僅有德。雷納爾夫人才會真心待他的孩子。紅與黑讀后感在于連的攀升過程也少不了這些女人們的幫忙，可是在最終他的摔倒也是因為女人。作者在《紅與黑》中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時代，在上層社會中，人人都重視榮譽，可是又過著奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣。社會的各種黨派都在進取而又秘密的活動著。

在人物塑造的手段上，司湯達使用了超出同時代作家所能及的心理深度的挖掘。紅與黑讀后感以深刻細膩的筆調充分展示了主人公心靈空間，廣泛運用了獨白和自由聯(lián)想等多種藝術手法挖掘出了于連深層意識的活動，并開創(chuàng)了后世“意識流小說”“心理小說”的先河。是一首“靈魂的哲學與詩”。

對于書名人們也引起了一番爭論，通常，人們認為書名中的“紅”是象征拿破侖時代的軍服；“黑”是王政復古年代的僧侶黑衣。也有人認為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服；紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。紅與黑讀后感認為紅色還能夠象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自我的利益而拼命奔波，卻不理解自我存在真正意義的生存狀態(tài)吧！

　

紅與黑讀書筆記 篇10

雖然很早就聽說過《紅與黑》這本書，但真正讀到它還是一次偶然。百聞不如一見，當真正觸摸到它的時候，你就會被他的魅力深深吸引。

《紅與黑》是十九世紀法國批判現實主義文學的代表作品。《紅與黑》的主人公于連，是韋里埃小城一木匠的兒子，年輕英俊、意志堅強、精明能干，從小希望借助個人奮斗躋身上流社會。王朝復辟后，于連通過穿上紅軍服從軍而飛黃騰達的道路被堵塞，只好決定穿上黑色教會服裝向上爬。去市長家當家庭教師是于連踏入社會的第一步，為了表達對市長的報復心理和試練自己膽量的冒險心態(tài)，于連和市長夫人之間產生了暖味關系。事情敗露后，于連進入貝桑松神學院既而又隨比拉爾院長來到巴黎，成為德·拉莫爾侯爵的秘書。由于自己的聰明和個性，他不僅受到了侯爵賞識而且贏得了侯爵小姐的芳心。二人秘密結婚，拉莫爾先生對這門婚事雖則暴跳如雷，但也無可奈何，于連也因此得到了騎士稱號、中尉軍銜和二萬零六百法郎年收入的莊園。好景不長，正當于連躊躇滿志之際，他卻又陷入了貴族階級和教會所設下的圈套，最終被送上了斷頭臺，成為統(tǒng)治階級陰謀的犧牲品。

表面看起來它雖然以于連的愛情生活為主線，但實質上是一部政治小說，因為于連的兩次愛情都與時代風云緊密相連。第一次與瑞那夫人的地下愛情于連表現出的是拿破侖式的占有的勝利感，以及報復心理的滿足。第二次與瑪特爾小姐的結合實質為政治上的角逐。無論是對夫人占有式的愛情還是與小姐的政治結合，于連最終都已失敗而告終。這是因為在復辟時期，封建勢力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級圈子里的人，那個階級決不會容忍于連那樣的人實現其宏愿。作者司湯達，尤其注重對人物的細節(jié)描寫，通過對主人公于連心里和動作的刻畫，生動表現出了小市民對權貴的報復心里，及對夫人追求時的緊張和占有時的滿足，和小姐走到一起時的政治氣息。

讀這本書時開始感受到的是于連膨脹的野心，階級存在的不公平，隨著情節(jié)的發(fā)展，領會到更多的是人性的虛偽和復雜。

作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。讓我感受到，那段法國大貴族和資產階級交替執(zhí)政的關鍵時期的狀況。也從中了解到現實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的"靈魂辯證法"；

《紅與黑》已歷經這么多年仍然經久不衰對人物的刻畫必定很深刻，但我認為一部著作之所以經典肯定會有一些現實意義。

在社會現實阻礙實現抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進，整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標，決定實現人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。身為大學生得我們正處在人生最美的階段，正為自己的未來憧憬著，我們要得是于連的那分熱情，為了自己的夢想奮斗，給我們的警示就是我們要用一份真心去對待身邊每一個人，不要象于連那樣虛偽得最后把自己的一切都打破了。

我覺的讀書一是為陶冶情操，二是能從書中得到教訓來解決現實問題。讀完〈紅與黑〉感受到一是人性的復雜，再就是要有于連那樣的熱情，但要真誠對待身邊每一個人。

紅與黑讀書筆記 篇11

司湯達的《紅與黑》，第一層面表現為一部愛情小說，而其對愛情的高超描寫，也足以讓其成為一部“偉大的愛情小說”。

書中寫到了主人公于連的兩次愛情，雖然有其相似處，卻更多地表現為不同的性質。這當然同于連自身的性格特征是分不開的。于連具有進取心，自尊心強，不愿屈服于貴族之下，聰明能干，感情熾烈，大膽勇敢。而這些特征中最中心的便是他身上那種平民階級的反抗性。這種反抗性自始至終都左右著他的愛情生活。

在與德·萊納夫人的愛情中，是他采取主動的，但這種主動，卻是源自他對貴族階級的代表德·萊納先生的反抗。也是他滿足自己強烈自尊心的要求。愛情是他用來衡量自我價值的一種手段，他把愛情看作是一種“責任”，是對貴族階級的征服，他是以挑戰(zhàn)者、征服者的姿態(tài)來對待這場愛情的。他要握住德·萊納夫人的手，不是出于情欲，而是出于一種“責任感”，當他握到那雙手的時候，他所體會到的，不是愛情的甜蜜，而是勝利者喜悅?！坝谶B的心被幸福的洪流淹沒了，不是他愛德·萊納夫人，而且一次可怕的折磨終于到頭了?！?/p>

顯然，在這次愛情的開始階段，于連只是個把一切看作“戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)士，這時的他，還沒有心思去顧及情欲或激情。

司湯達在他的《論愛情》里把愛情分為激情之愛，情趣之愛，肉體之愛，虛榮之愛。他推崇的是激情之愛。而在談到于連的愛情時，他將于連與德·萊納夫人的愛情稱為“心坎上的愛情”，并給予了毫無保留的贊美。但我們應該看到，于連與德·萊納夫人的愛情，并非一開始就是激情之愛，或說并非一開始就是在“心坎上”的。

與此相應的，德·萊納夫人對于連的愛卻是純粹的。從第一次見于連，那個“羞得滿臉通紅站在門口不敢拉門鈴的孩子般的少年”便在她心底留下了深刻的印象，而在后來的相處中，她不斷地發(fā)再在于連身上表現出來的平民階級所特有的品質。而一直身在貴族階層中的她，很快便被這些品質打動了。但此時，她對于連，還只是一個善良的女人對一個孩子的同情和愛護，稱不上愛情。而她自己也在否定著這種出格的情感。

聽到愛麗莎說于連拒絕了她，德·萊納夫人“大喜過望，幾乎喪失了理智”，以至于讓她在心底暗想“我是不是對于連動了情”。從此時起，她才漸漸開始了對于連的“有意識”的愛。到了韋爾吉，她著意打扮自己，無非出于對于連的特殊感情。但她的貴族身份不容許她有這種不合道德的愛情，此時的她，也還沒有勇氣向貴族階層的行為規(guī)范挑戰(zhàn)。直到于連向她發(fā)動強勢的進攻，她終于難以抵擋，徹底墜入愛情之網。

而在這場戰(zhàn)斗中取得“勝利”的于連，一旦放下心里的那種過分敏感的自尊和自卑意識，任感情自由流露，他對于德·萊納夫人的感情也便一發(fā)而不可收拾，甚至于讓他幾乎忘記了自己的雄心大志。這次愛情也便逐漸轉向了純粹的“激情之愛”，或者說，這場愛情，從這里才正式開始。

與瑪蒂爾德的愛情，自始至終都像一場戰(zhàn)爭，處處帶著心機謀略。于連在對待這次愛情時，自始至終都是理性在起支配作用，他的出人頭地的社會目標，給他的這場愛情染上了濃厚的功利色彩。

身在上層社會中，于連的自尊心表現為一種不卑不亢，而這恰恰給了受慣了奉承的瑪蒂爾德一種難以忍受的挫敗感，這種“不服氣”的心理，或許便是瑪蒂爾德一系列行為的最初出發(fā)點。但卻不是這么簡單?，數贍柕律砩蠋в幸环N對祖先前輩“反叛”意識和“英雄主義”的追慕，而這種“傳奇愛情”的情結，便構成了她在愛情中的虛榮性。

于連在對待瑪蒂爾德的追求時，帶有著一種戒心，面對她的約會，于連不能不去，因為他不能讓她笑看他的懦弱，但他又擔心這會是一個陰謀，所以，他在做了一番精心的布置之后才去赴約。而這次約會中，兩人也只是在各自扮演著自己的角色，而不能敞開心扉面對。

這次約會之后，瑪蒂爾德開始后悔，又改變了對于連的態(tài)度。而于連卻不會接受這樣的轉變，他已看到了自己飛黃騰達的未來，他要在征服這個女人的基礎上站在貴族階層上。所以，他使了個手段，向瑪蒂爾德身邊的一位夫人求愛。這一手果然見效，瑪蒂爾德無法容忍這種侮辱，自然要把于連“搶”過來。她徹底地在于連面前屈服，“她對他說自己不好，坦白自己的種種不是?！彼龑τ谶B說：“你是我的主人，我是你的奴隸，我要跪下來求你饒恕，因為我竟然想反抗。”而此時的于連，又一次嘗到了勝利的喜悅。“這個不可一世的女人，終于跪在我的腳下了。”

但這次愛情卻同樣不能持續(xù)，一封告密信斷送了他的一切。

我們可以看到，這兩次愛情在這里開始交匯，而他在兩次愛情中的不同心理出發(fā)點，也在這里發(fā)揮了作用。第一次愛情中的感性因素和第二次愛情中的理性成分在這里混雜，并最終導致了他的悲劇。

首先是他第一次愛情中的感性因素，也就是“激情之愛”中付出的激情。他把與德·萊納夫人的愛情視為真正的愛情，而在他看來，真正的愛情必須是建立在平等與真誠之上的。我們可以看到，在與德·萊納夫人相處過程中，于連從來就不能忍受德·萊納夫人的不平等的表現。正因為他太在乎這樣的一場寶貴愛情，所以他不容許有什么人或什么舉動來破壞。這也是他性格特征所決定的。得知德·萊納夫人對他的告發(fā)后，他不能忍受這對愛情的背叛，而這種憤怒也正顯示了他對第一次愛情的珍視。這種憤怒讓他失去理智，槍殺了德·萊納夫人。

第二次愛情中，于連一直在幻想著一個輝煌的未來，他的注意點只在事業(yè)上，而這場愛情，只是他事業(yè)的代表，在他眼中，這場愛情就是他的事業(yè)，他要保護的是愛情背后的事業(yè)，而非愛情本身。那封告發(fā)信來了之后，于連在意的不是與瑪蒂爾德的愛情的消亡，而是他前程的幻滅。這也便是他在這次愛情中的理性之所在，這種理性的追求一旦變成癡狂，也就會讓他做出不理智的舉動，這也是他槍殺德·萊納夫人的推動力。

于連這一舉動中的復雜因素，也展現了他與這個與他的本性格格不入的社會吃力的搏斗后的最后心理。面對在上層社會的“事業(yè)”的失敗，又得知了愛情中的背叛，他終于完成了自己人性在苦苦掙扎后的回歸，而這種回歸只能是一種結局——絕望！所以，他做好了一死的準備，向德·萊納夫人開槍后，束手就擒。

兩次不同性質的愛情，也只有在此時，在真正面對的時候，才能見出其高下。在獄中，面對德·萊納夫人和瑪蒂爾德同樣真誠的表現，于連的反應卻不同。只有在此時，他才能最清晰地認識到自己心里對愛情的真實態(tài)度。他別無他求，只愿與德·萊納夫人在這獄中享受最后的哪怕是片刻的幸福，這才是真正的愛情。

瑪蒂爾德，還在繼續(xù)她的虛榮，她親手將于連葬在那個于連喜愛的山洞里，完成了她“英雄主義”的模仿行為。

綜上所述，我們不難看出，為什么司湯達把于連這兩次愛情分別叫做“心坎上的愛情”和“頭腦中的愛情”。但同時不能忽視，司湯達的這個評價也有太達絕對化之病，畢竟他是站在一個寫作者的位置上來評價，難免會帶有規(guī)劃性，而作品中真正顯示出來的情況，則不會也不必完全與他的規(guī)劃相符。

德·萊納夫人與瑪蒂爾德身上，同樣表現出一種對貴族階層行為規(guī)范的大膽反抗，而這種反抗，很難不把它歸因于真實的激情之愛。這種反抗，在前者身上表現為其對沒有愛情的婚姻關系的沖破，最終不顧丈夫兒女們的看法而全身心地愛于連，在后者身上則表現為其不遺余力地對于連的營救，雖則因為出身原因而帶有一些矯情成分。同樣的，對于連來說，也很難把兩次愛情嚴格地放在“心坎上”或者“頭腦中”來區(qū)分，與德·萊納相愛中，他也必須有理性的考慮，而且也決不在少數，在與瑪蒂爾德的愛情中，他也有發(fā)自心底的對瑪蒂爾德和感情，同樣也不在少數。作文

關于神秘島讀書筆記

編輯特意為大家收集整理了“神秘島讀書筆記”。古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來，我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的。希望能對你有所幫助，請收藏！

神秘島讀書筆記 篇1

最近，終于看完了凡爾納的《神秘島》，頗費周折?？赐旰螅揖秃蠡诹?，沒想到《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》《神秘島》竟然是凡爾納的科幻三部曲。看完了《神秘島》這部偉大的科幻小說后，不免想看另外兩部。不過，有太多的不知名原因……

也罷，反正至少以后有的是時間，看完后，也頗有感觸，便想語無倫次的說些東西。

故事梗概呢，照例，我是懶得說了，有興趣的人上網一查就有，當然，我還是建議不要放過這本小說，應該去品味品味原著！

實在令人難以相信，五個兩手空空的人外加一只在動物中也不算優(yōu)越的小狗，竟然能快樂幸福的在孤島上生活4年。他們，不像魯濱遜，能在破船上找到人的必需品。因為他們根本不是坐船漂流到孤島上的，而是乘著熱氣球飛到那的。他們也不像格列拂，不可能飄去那些神話般的島嶼而受到優(yōu)待，而是漂流到太平洋中一個有確切經緯度的荒島。你別不信，不要認為竟然他們什么都沒有，就不可能生存下去。他們擁有兩樣人類活在這個世上所應該擁有，且不然此生遺憾的東西——勇氣和智慧。別和我說你也有的，他們有的是大勇氣和大智慧，下面，我就談談他們擁有的這兩樣和我們這些俗人所擁有的有什么不同吧！

首先談談勇氣，你別說，不要認為敢去打人、欺負人就是勇氣，在我看來，真正的勇氣是在絕境中的樂觀、淡定。沒錯，他們在流落孤島時，一開始就沒有太多的象魯濱遜一樣的懊惱。而是首先堅定了一個信念——我要活下去。要不是剛開始失去一個伙伴而讓人傷心，我想他們可能只會因為自己撿了一條命而開心，而不會在意是不是漂流在這孤島上。有人說，拿著桿槍去殺敵人，那就是勇氣。這我不否認，但我個人認為，這只不過是小勇。真正的大勇不是敢戰(zhàn)勝別人，而是敢自己的心。如果戰(zhàn)勝了自己的心，那還有什么好怕的呢？不是嗎？

再說說他們的智吧。在我看來，從不覺得人的文憑高，就是更具有智慧。瞧瞧這些漂流的人，雖是19世紀的人，可以說，他們的知識量可能真的比不上現在的一個科學家。但是，他們的智慧在于怎么在生活中運用他們所學的，這才是我所認為的真正的智慧?，F在的社會，能有多少人能知道這個呢？我們中國的孩子，確實是生活在應試教育的背景下，但是，我們不應該被這個東西蒙蔽。學習就是為了考試，在為了利益的這個時候，你可以這么說，但是，作為一個真正的人，一個真正有用的人，學習就真的只為了考試這么一件俗事。不，如果造物主知道人類的變質會如此透徹，我想他也會后悔造就了人類這所謂的高等動物。當然，在能運用知識在生活中的首要前提，那肯定就是有智慧的基礎——知識?，F在的人，越來越認為學習沒什么要緊，但是我想說，也許學校教的那些知識了解了大概可以，只要不是你專業(yè)的情況下，生活中的知識是學不完的，會生活就一定要有會生活的知識，不是么？所以，我認為漂流者們的智慧是偉大的，甚至是無人能比的，如果不是因為他們離開了國家，如果不是因為這個島嶼會消失無際，我想繼續(xù)下去的話，肯定的，這回成為一個有所成就的發(fā)達城市。甚至是一個較有實力的國家，如果他們不會老死的話（補充，如果生活下去，他們是沒辦法繁衍后代的）。

沒錯，我承認這個《神秘島》是作者虛構的，但是，不要認為我沒有必要得到這些東西，那就錯了?，F在的許多所謂的高等動物，是完完全全的缺少這些東西，甚至也再也得不到了！

神秘島讀書筆記 篇2

我們擁有智慧，我們擁有動手能力。這兩種能量，是我們人類的招牌！

《神秘島》的作者是法國作家儒勒·凡爾納寫的，里面淡淡的文字描繪出當時的景象。這本事的主人公是：工程師史密斯、記者吉丁·史佩萊、水手彭克洛夫、黑人納布，孩子赫伯特，忠實于主人的小狗托晉。書主要講了：在美國的南北戰(zhàn)爭中，五位主人公遇難，而乘坐熱氣球逃離。不過中途遭遇風暴，工程師史密斯和他的愛犬托晉不慎失蹤，其它四位到達陸地時，什么也不顧去尋找，過了很長時間，他們找到了，其他幾位非常高興。但是，他們卻已經掉落在一個荒島上了，什么也沒有，只有一些巖石，不過他們沒有灰心，五位主人公用智慧和雙手把這個小島變得榮華富貴，琳瑯滿目。還取了名字叫林肯島，兩年后，鄧肯號把他們接回了祖國，五位主人公也回到了祖國的懷抱中。讀了這本書，我體會到了，團結就是力量這句話的來歷，五位主人公團結與一身，不到最后一刻永不放棄。五位主人公的愛心幫助了在島上過了很久的朱晉。他們拯救赫伯特的時候，我的眼淚嘩嘩的流，赫伯特還是一位孩子，中了海盜一槍，他用他的意志力生存了下來，赫伯特教會了我堅強。

我們要向主人公一樣堅強不屈，富有愛心，團結的品質！這本書，讓我沒齒難忘。

神秘島讀書筆記 篇3

這個寒假，我讀了一本叫《神秘島》的科幻小說。

這本書是由科幻小說之父儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。我非常喜歡看他的作品，因為他的作品生動幽默。有人評價說，他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家。

這本書主要講了在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個在南軍城的北方人乘坐熱氣球逃走了，在途中被暴風吹到了一個荒島上。那座荒島一無所有，可以說人是無法在那里生存的。但他們五個人依靠豐富的科學知識和團結友愛的品質，制造了了陶器、風磨、電報機、玻璃、炸藥等很多東西。沒到危急時刻，總有一位神秘人物幫助他們，這位神秘人物就是比他們到達之前就已經住在島上的尼摩船長。受難者還造了一艘名叫“乘風破浪”號的船去挽救了附近孤島上一個居住十二年的罪犯，讓他變成了他們忠實的伙伴，一起打敗了海盜。

讀了這本書，我認識了聰明的工程師塞勒斯·史密斯，機智的吉丁·史佩萊和赫伯特，勇敢的納布和潘克洛夫。我知道了什么是友愛，什么是團結，什么是力量!明白了遇到困難不低頭，站起來，戰(zhàn)勝困難!

同學們，有機會，你們一定要讀讀哦!

神秘島讀書筆記 篇4

堅持仿佛就是夢的翅膀，在一望無際的天空中不會迷茫的翱翔，勇敢讓你變得勇往直前，不在懦弱的威脅下低頭！

品味一本蕩氣回腸的書，正如品味一生的五味雜陳！這一本書是一艘乘風破浪的船，智慧就是它挺拔的潔白的帆，船舵由讀者來掌握，駛向那無盡的知識海洋。有一伙人被囚禁在監(jiān)獄里，疲憊的過著暗無天日的生活。他們商量要一起逃出監(jiān)獄，于是就偷偷摸摸做了一個龐然大物熱氣球，逃離了監(jiān)獄，可是人算不如天算，這一伙人在高空遇難了。

但是，讓人難以捉摸的緣分又再次讓他們團聚，他們有了一個家，并且有了船有了槍，生活的有滋有味。他們坐船去鄰近的小島上去探索，找到了一個被流放的野人艾爾通。最后火山爆發(fā)了，他們也就離開了這個小島。工程師史密斯、水手、艾爾通等人，同心協(xié)力為了一個目標，不辭辛苦的奮力向前。我覺得在平常的生活中，應該及時的從浩如煙海的書中汲取精華，要達到飽覽群書程度，才有可能變成像工程師那樣的人。

我們對于那種知道自己的錯誤，就馬上悔改的人，不能用帶色眼鏡去看他，艾爾通知錯就改，工程師等人不計前嫌的用滿腔四溢的熱情去款待艾爾通。水手的勇敢讓我難以忘懷，他為了大家的生死，不顧自己的存亡。還有那位出色的記者斯疲萊，為了全國的人民可以看到新鮮剛出爐的新聞，不惜自己的生命，他是多么的敬業(yè)呀！

為什么他們能逃出小島？因為他們實在是太團結、太默契了，每一個人的心中都有著他人，始終銘記著：這是一個團隊，為了自己，為了大家，都要好好的活下去！讀一本好書獲得的好習慣、好品質。是多么多呀！親愛的朋友，請拿起你手中的書，收獲更多的陽光。

神秘島讀書筆記 篇5

這個寒假，我讀了一本好書，它叫《格列佛游記》。

這本書問世已經有兩個世紀了，但是它仍以巨大的藝術魅力吸引著我，并被拍攝成了電影、電視播映。這本書是由英國杰出的諷刺小說家—喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的。他于1667年出生在愛爾蘭首府柏林的一個貧苦家庭。

這本書講述了格列佛在海上突遇大風，從此，開始了稀奇古怪的遭遇。格列佛旅行了四個國度，分別是：小人國、大人國、飛島國、慧馬國。從在小人國幫助國王打退敵人，到一個由統(tǒng)治的的國度，都有不同的待遇。小人國被當成巨人，在大人國被當成寵物，在飛島國被當成朋友，在慧馬國被當成慧馬。真是無奇不有，但是也反映了當時英國社會各種矛盾諷刺了當時英國社會情況。

格列佛很善良，從來不傷害別人。我覺得格列佛是福大、命大、力量大的人。

福大

他離開慧馬國乘坐小木船回家時，眼看生的希望已經非常渺茫了，但不遠處竟然出現了一條船，運氣正好呀!

命大

他每次旅行完一個國度都能安全的回到家和家人團聚。

力量大

他在小人國竟然能把一顆無比巨大的樹木扛在肩上。

這本書讓我明白了什么是善良、真誠!同學們，如果你們也想做個善良、真誠的人，就來看看吧!

神秘島讀書筆記 篇6

不久前，我讀了一本聞名中外的著作《神秘島》，它的作者是凡爾納，讀完這本書后我大受啟發(fā)，這本書讓我成長了不少。

《神秘島》主要講了美國南北戰(zhàn)爭時期，5名北軍的俘虜機智地乘熱氣球逃之夭夭。然而，熱氣球遇上了比猛獸還兇猛十倍的風暴。之后，他們就被吹到了一個無人知曉的島上，一時間他們一無所有。他們憑借著聰明過人的機智，堅持不懈的精神，和樂觀的心態(tài)頑強地活了下來。最后，他們登上了鄧肯號游船，回到了祖國的懷抱。

讀完了這本書，我受益匪淺。他們在島上團結一心，建造了兩處住宅，他們英勇頑強地與野獸搏擊抗爭，與海盜們斗智斗勇，勇猛頑強地戰(zhàn)勝了一切困難。他們正是擁有了英勇頑強的斗志和堅持不懈的精神，才有了生存下來的可能。正是因為他們具有這些優(yōu)秀的品質，所以我十分敬佩他們，我一定要向他們好好學習。

在生活中，和工程師他們擁有同樣精神的人還有很多。我就不一一列舉了，就來說說其中典型的一兩個人吧。海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，生活在黑暗無聲的世界里，但是她沒有怨天尤人，她與這命運作出抗爭，夜以繼日地努力學習盲文和說話。雖然在這樣的情況下學習難上加難。但是她還是不屈不撓地學習，有時甚至磨出了好幾個血泡，雖然疼痛難忍，但是海倫還是咬緊牙關，繼續(xù)學習。最終她憑著過人的毅力，考上了舉世聞名的哈佛大學。海倫·凱勒為什么會獲得成功的？那是因為她遇到困難不退縮，那是因為她有堅強的毅力，頑強的斗志，她是我學習的榜樣，更是促進我進步的動力之源。

但是我的表弟卻不知道好好珍惜優(yōu)越的條件。他現在上一年級，人不可貌相，我表弟雖然看起來聰明伶俐，但是學習其實差得很。他生在福中不知福，他的爸爸媽媽給他提供了優(yōu)越的生活條件，良好的學習環(huán)境，但是他卻不好好珍惜，老是飯來張口，在學習上也不肯用功，碰到一丁點小困難就開始心煩意亂選擇退縮與放棄，根本不肯動腦筋思考。和海倫·凱勒、《神秘島》一書中的主人公相比，表弟的條件夠優(yōu)越，但是他為什么沒有在學習上收獲成功呢？那是因為他缺乏頑強的斗志，缺乏堅持到底的精神。

這本書，讓我明白了無論做什么事情都要持之以恒，面對困難要樂觀向上，朋友之間要信守承諾，這樣才能獲得彼此之間的友誼，才能獲得成功，才能在殘酷的環(huán)境中得以生存下去。

神秘島讀書筆記 篇7

這天，我讀完了《神秘島》這本書，讀完后，我深受啟發(fā)。這本書主要講了：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特從美軍的戰(zhàn)俘營中乘輕氣球逃到了一萬公里以外的一個荒島上，他們齊心協(xié)力，開墾土地，種上莊稼，養(yǎng)上家畜，并勇敢地抵御住了海盜的猛烈進攻，還見到了一向在暗中幫忙他們的尼摩船長

可正當他們離開小島時，火山爆發(fā)了，并引起了一場大，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來？是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進的海盜？答案只有六個字：勇敢、團結、友愛。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡；如果他們不團結，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑；如果他們不友愛，互不關心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當成了大餐吃，也不會得到救援，那他們就會因饑渴而死。

所以，如果他們沒有做到勇敢、團結、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用！只有大家團結一致，把大家的知識、本事結合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。

因為他，大家才用上了放大鏡；因為他，大家采用上了磚頭；因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包；要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊瑳]有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應，是因為他有著淵博的知識和豐富的實踐經驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學習，勇于實踐，在班上做一個團結同、關心朋友、尊敬師長的好學生。

神秘島讀書筆記 篇8

昨天，我終于讀完了凡爾納科幻小說《神秘島》。

這部小說講的是美國南北戰(zhàn)爭期間，六個里士滿的俘虜——工程師史密斯、他的仆人納卜、他的愛犬托普、記者史佩萊、水手潘克羅夫和史佩萊收養(yǎng)的少年赫伯特，乘上一個熱氣球逃走了。最后掉到了一個荒無人煙的小島上。

上島以后，他們并沒有絕望，而是憑著集體的智慧和勤勞的雙手開墾了荒島。在憑著團隊的勇氣好團結打敗了海盜和野獸、遠赴另一個小島接回被流放的艾爾通后，遇難者們已經擁有了兩套差不多的住宅、自制的飲料、面包，甚至是牧場、磨坊、家禽場，過上了富足的生活。

在他們上島以后，島上發(fā)生了許多的怪事：史密斯的神奇獲救、托普的神秘出現、炸毀海盜船的水雷、裝滿必需品的箱子、小野豬體內的槍彈……

最后他們知道了，這一切都是隱居海底的尼摩船長做的?？僧斒访芩顾麄冋业酱L時，他已經奄奄一息了，幾天后，他安詳地里去了，隨后，小島也因為地震而迸裂、沉沒了。遇難者們帶著老船長留下的財富乘上接艾爾通的“鄧肯”號回到美國，用老船長留下的財產買了一塊土地，重建了那神秘的小島。

讀了這個故事，我深深地感到，做任何事都要樂觀、勤奮，不論遇到什么情況，都要積極應對，不然史密斯他們不可能等到“鄧肯”號的到來，我們也不會有大成就。

神秘島讀書筆記 篇9

冒險不是一般人能做的，是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關于冒險的書，它的名字就叫做《神秘島》。

故事的主人公有五個人和一只狗，都有：又聰明、又勇敢的工程師史密斯；一位堅韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊；忠誠的、勇敢的黑人納布；身體壯實、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫；以及一位男孩哈伯。布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個荒無人煙的小島上，什么都沒有，他們靠著自己的雙手，打造出一片新的天地，在島上遇到的種種危險，可是都安然的度過了，因為有一位尼摩船長，在每次遇到危險時都會及時出來拯救他們。原本的我只是以為它是一本書，現在的我卻不是這樣認為的了。讀了這本書讓我知道了什么是堅持，讀了這本書讓我知道了什么是勇敢。故事中的人令我非常敬佩，當遇到一個問題時我百思不得其解，可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問題。

當我面臨一種恐懼時我就會想起記者斯皮萊時我就不那么害怕，因為我會連想到當時他的環(huán)境是多么的極端多么的惡劣呀！這本書的的好處讓我受用不盡。

關于夢的啟發(fā)讀書筆記

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睍刑N含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，那些收獲瞬時涌現，需要即時把它記錄下來。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？下面，欄目小編為大家整理的“夢的啟發(fā)讀書筆記”，希望你能從中找到有用的內容！

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇1

城里一點小事，泛起點點溫情，當年的城南小院，是英子心中抹不去的一點柔情，發(fā)生了許多的人和事，令她懷念，于是《城南舊事》出版了。

寒假時日，手捧一本散發(fā)淡淡紙香的書，靠在沙發(fā)上，靜靜的拜讀這本文學經典。所謂經典的前身，亦是一個時代的潮流，只不過，像退潮后仍能留在沙灘上的貝殼一樣，能留下，印在人們心中的，才是好書。才是經典!這是經得起考驗的存在。

其實，從客觀上來講，城南舊事就是一本故事書，寫的都是英子小時候身邊的事，許多鮮活的人物，英子，秀貞，宋媽，蘭姨娘……英子小時候經歷過一些奇人異事，像自己的好朋友小桂子是另一個朋友瘋女人秀貞的親骨肉，自己撿到小銅佛卻被誤解抓進警察局，還有許多雖然平凡卻值得回味的事。書中沒有章節(jié)標題，好像在敘述往事一般，更添一分真實感。在看這本書的同時，也會身臨其境，隱約自己就是英子，經歷這一切的是自己，又或是從俯視者的角度來看待這一切的發(fā)生，有時，看到一處，忍不住傷心落淚，甚至想修改其情節(jié)，落筆處卻又虛無縹緲，不知從何寫起，令人產生一種無力感。這，畢竟不屬于我……

讀了這本書前后，會讓人察覺到一種明顯的蛻變，像經歷了風雨，變得成熟了一般，也讓人的心靈變得更平靜，更祥和。讀這樣一本書，就像經歷了一場人生一樣，體驗一個時代的世態(tài)，進化另一種人格。

英子的童年與我們太遙遠，我們身處的幸福與她所歷的悲苦無可比之處。我們的童年中，青梅竹馬，舉家三代至親都環(huán)繞在身邊，就像一個小皇帝，而英子的童年中，親人們卻都因為各種事情最終遠離她而去，她幼小的心靈不斷受到沖擊，他的心靈也在這種刺激下越發(fā)成熟。相比而言，我們就是象牙塔中的幼童，不諳世事，年歲大了，心智卻不成熟，僅在生活自理能力上就有所不足之處。這讓人覺得悲哀，由此可見，一個人所處的環(huán)境會令人今后的處世態(tài)度發(fā)生極大的轉變。

英子，就是一面鏡子，坐在鏡子對面的，就是林海音本人，如果不是本人的切身體悟，又怎能描述的如此極致，如此通透，說到底，她本人就是通過英子的眼睛來“看”曾經的屬于自己的世界?！俺悄吓f事”，聽著讓人感到蒼涼，卻也是她心中那一抹悲涼與溫柔同存的地方。

當合上最后一頁的剎那，我有種眩暈的感覺，就像從遙遠的過去回到現代一樣，英子的時代已經過去了，我的生活仍要繼續(xù)，或許，從書中我們無法學習到知識，但獲得的卻是心靈的進化，這是純粹的知識積累所無法擬補的。

林海音，原名林含英，小名“英子”，沒錯，小說的主角就是她，或是說，童年的她。為什么最后提及，因為這樣在了解后重新審視一個人才會有最深的體悟。出生于日本的她幼年舉家遷至北京，她的成長歲月于大半的20世紀50年代的作者相同，都經歷了文化變革，富有極高的文學修養(yǎng)，她的作品也值得現在的我們去了解，去拜讀。所以，每個經歷過幸福童年的溫室花朵都應該關注她和她的作品，為成長“沉淀”。

“城南舊事”就像迷蒙江南煙雨，不清新，不真實，卻仍在我的心中留下了無可磨滅的神秘烙印。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇2

簡愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一個頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

簡愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現她的性格。她說：如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們必須要狠狠地回擊。我很贊成簡的這種說法，正因自尊、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫彭斯，她的觀點與簡是截然不一樣的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可明白的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。我很喜愛海倫的一句話：我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每人都能記住它，多多去明白別人，體諒別人，關心別人，多看到一些完美的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中必須會充滿陽光。

我認為羅切斯特先生，正是她生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對話又是耐人尋味的。正因他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現得淋漓盡致。

羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的情緒離開了他。然而他們最終又走到了一齊。

時刻會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡愛以前是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她以前厭惡的地方。當她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產，正因他無兒無女，因此想收簡為養(yǎng)女，但是正因里德太太當時對她厭惡至極，也不想讓她走遠，過上富日子。

因此她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡愛失去了一個轉變自己命運的好機會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很期望能與她和解，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇3

法布爾是一位法國的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，被譽為“昆蟲世界的荷馬”，還被譽為“昆蟲世界的維吉爾。他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，《昆蟲記》不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會，人生。

在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習性，探求生命的本質。

法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊涵著的科學真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。從昆蟲思考人類，體現了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。

如此的引人入勝，這都源于他的仔細觀察，是一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，算是奇跡;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恒心的人，因此，我寫作文時，我總想不到好的題材，就算題材好，但卻不能描寫完整，沒有靈感，這是因為不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇4

曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學作家，我和兒子的親子閱讀下載就是從曹文軒的《草房子》開始的。那時兒子剛讀小學一年級，我用了近三個月的時間，每晚給兒子讀幾段這本小說。那段時間每天晚上，兒子和我都是伴著這本小說入夢。也許，當時兒子并不能完全理解這本小說，但是他很愛聽我讀，《草房子》也開啟了他以后的閱讀下載之旅。

《草房子》用詩意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。豐富的生活歷經讓桑桑由一個調皮的頑童成長為一個懂事的少年，這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運斗爭時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在生命的最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切領悟……這一切展現在少年桑桑的世界里，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……也在心里埋下了“愛”的種子。在桑桑身上有內涵豐富的童年精神：游戲、善良、好奇、懵懂、成長……

《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他們當中有孩子，也有大人，于是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個人又都從不同的方向走來，或向不同的方向走去，于是小說的空間便有了縱深的發(fā)展。

《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉(xiāng)村風景、善良的家鄉(xiāng)父老，深深地吸引著每一位閱讀下載者。真摯的友誼、動人的情感、甚至沉重的生老病死的人生經歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來展現博愛和悲憫情懷，在人際關系日趨疏遠的當今世界，顯得格外感人。

草房子是一個美麗的意象，草房子中的人是一個個美麗的生命，這一切組成了一個真善美的世界。文學的魅力性質有時像鏡子，讓你從中看到真實的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的丑陋，你的生活和你生活環(huán)境的種種不如意。所以，《草房子》在表現美好的同時，也不掩飾美的瑕疵，呈現給大家的是最“質樸本真的美”。作者曹文軒說：“只有一個東西是永不衰老的，那就是美?！薄恫莘孔印穾Ыo了我們永恒的美，愿這永恒的美陪伴我們一生!

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇5

在一個荒無人煙的小島上，沒有住所，沒有水源，沒有食物，但在這如此惡劣的環(huán)境中，竟然有一個人創(chuàng)造了奇跡，毅然生存了二十八年，這個人就是魯濱遜，讓我們一起走進《魯濱遜漂流記》這本書，走進他的故事，感受他的人格魅力吧!

《魯濱遜漂流記》這本書主要講了;主人公魯濱遜在一次海難中，被巨浪沖到了一個沒有任何生存工具的荒島上，但他并沒有沮喪，依靠著自己的智慧，用一雙巧手建造了新的生活。之后，他又從食人族手中救下“星期五”，作為自己的伴侶。最終，他幫助遇難的船長戰(zhàn)勝了那些叛徒，船長并送他回到了自己的故鄉(xiāng)。

初讀時，我總覺得魯濱遜很傻，但經過我后來的細心品味之后，完全改變了我對魯濱遜的看法。一個人整天呆在家中享受天倫之樂，這有什么意思呢?只會讓時間一點點溜走，然后悄無聲息地離去。由此這樣，還不如一個人獨自去闖世界，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我。這途中雖然有許多困難，仍是有意義的，仍能品嘗出其中的絲絲甜意，我們會不由自主的感嘆：我的人生多精彩!

當我鄭重地翻過最后一頁，掩卷深思，一個大無畏冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。而生活中那些具有魯濱遜精神的人，也不禁浮現在我的腦海之中……

她是我國著名的殘疾作家，她是我國殘疾聯(lián)第五屆的主席團主席，她有“八十年代新雷鋒”的贊譽，她就是張海迪。張海迪曾五歲時因患脊髓病導致高位截癱，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

貝多芬雖然耳聾了，但他并沒有自暴自棄，反而扼住命運的咽喉，譜寫了震驚世界樂壇的樂曲;楊利偉戰(zhàn)勝了前額突起、頭腦旋暈、呼吸困難、太空失重等困難，實現了自己的飛天夢想;鄭小瑛坦然面對別人的嘲笑，毅然堅持每天練習，最后成為了響徹大江南北的指揮家……我為他們的精神感到震撼，他們不言放棄、堅持執(zhí)著，不達目標決不罷休，在逆境中走向成功，這種精神值得我們去稱贊，值得我們每一個人去學習。

“一本好書能改變一個人?！边@句話一點也不假，這188頁的故事向我們展示了魯濱遜的自信，自立，自尊，自強，永不甘平庸的精神;讓我堅信：世界上沒有過不去的坎坷，要靠自己勤勞的雙手與智慧，戰(zhàn)勝困難，迎接勝利!

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇6

在拉美文學百余年的發(fā)展過程中，出現過許多不同的流派：智利詩人聶魯達對人性的思考，委內瑞拉文學家卡斯帕斯對自然和諧美德贊嘆，都曾深深地感染過人們。而哥倫比亞著名作家加西亞馬爾克斯，則以其對現實世界魔幻般的思索和訴說，開創(chuàng)了魔幻現實主義這一文學流派，而作者也因之獲得了諾貝爾文學獎。

在剛剛開始閱讀下載《百年孤獨》時，我們會發(fā)現作品中有兩處奇怪的地方，其一是書中訴說的故事大都荒誕不經;其二是作品中人名的反復出現和相同怪事的重復發(fā)生。在現實生活中不可能會有持續(xù)了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會因為耐不住寂寞就重返人間……但這一切都發(fā)生在了這個家族的身邊。更令人奇怪的是，書中這個綿亙了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奧就是叫做奧雷良諾，而家族中各種奇怪的事情，在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的最后一個守護者奧雷良諾的身上反復的發(fā)生著。聯(lián)系到作者的創(chuàng)作年代和生活環(huán)境，我們不難發(fā)現這象征了什么。

作者在《百年孤獨》中用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，禮貌的出現，繁衍與生存，感情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產生，內戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個成員都深深的牽扯了進去。在故事的結尾時。家族的最后一個守護者奧雷良諾閱讀下載了記載這個百年世家的命運的羊皮卷后說：“那里面所有的一切，我都以前看到過，也早已明白!”作者正是借這個總結性的人物之口，表達了自己對拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復的，拉美的發(fā)展和歷史進程都停滯不前。

老布恩迪亞，即家族的創(chuàng)始人，和他的妻子烏蘇拉，帶領他們的親眷和朋友歷盡艱辛來到了一片廣闊的新天地，那個時候這片未開墾的處女地尚未命名，而這片新天地的主人，也從未想過要確立統(tǒng)治者來管理那里，他們過的是一種類似于自給自足的生活。他們經歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛也體驗到了收獲的歡樂，他們?yōu)檫@片土地帶來了禮貌并為他取了名字：馬貢多。但是隨著時間的流逝，老布恩迪亞漸漸的喪失了對未知的好奇和探索的勇氣。不只是由于自己預感到了什么還是只是單純的無好處行為，老布恩迪亞開始在自己的實驗室里做起了金屬金魚，但是他每做到二十條就熔掉他們重做。這象征著他所開創(chuàng)的馬貢多，乃至整個拉美的近代史，從一開始就陷入了循環(huán)的怪圈中。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇7

歷史就如一座取之不盡、用之不竭的鐵礦，只會隨著時間的流逝而沉淀更多的精髓，而不會因為人們的挖掘而減少。如果說三國是這座鐵礦中一塊美麗而碩大的礦石，那么陳壽則原封不動的將其挖掘了出來，組合在一起成了廣為流傳的《三國志》，羅貫中卻將陳壽挖掘出來的鐵礦石加工成了一件件精美的飾品，匯合成了同樣家喻戶曉的中國四大名著——《三國演義》。首飾與原料本是同一種物質生成，可內容卻截然不同，原料是真實而死板的，首飾則是原料經過藝術加工后美麗而精致的。

就拿《三國志》和《三國演義》做個對比吧，相信很多人都聽說過三顧茅廬這個故事，同樣一個故事，在這兩部書中卻有著千差萬別。在《三國志》中，三顧茅廬的故事情節(jié)主要收錄在《隆中對》一章中，這一章主要向我們講述了一代天驕諸葛亮對當今天下形勢淋漓盡致的分析以及對前來問計的劉備給出精妙絕倫的建議。

而在羅貫中的《三國演義》中，這些分析的話語卻連亮點都算不上，反而在《隆中對》中僅僅用“凡三往，乃見”五個字就一筆蓋過的內容，在《三國演義》中卻成了最為主要的情節(jié)，在羅貫中的筆下，三顧茅廬以劉備為主角，諸葛亮世外桃源般的茅廬為中心展開了離奇曲折的故事，且對其中天氣、景象、語言、動作等細節(jié)都進行了極為細致的描寫。

如在小說中提到劉備先后將其認為是諸葛亮的三個朋友以及他的弟弟與叔父，這些在《三國志》中完全沒有提及，甚至在真正歷史中也并不完全存在。由此可見得羅貫中的文采有多好，僅僅只通過《三國志》中的五個毫不起眼的字便能聯(lián)想出如此豐富多彩的情節(jié)，使得劉備寬容一切的精神完全蓋住了諸葛亮的光芒，也正是因為羅貫中生動精彩的描寫，三顧茅廬這個故事才能一直流傳到今天，成為婦孺皆知的典故。

小說雖然精彩，且更使人喜愛，但我們不能根據一部小說來評價一段歷史或一個人，更不能完全依賴于小說而淡忘真實的歷史，畢竟小說里參雜了許多作者的個人感情，就像我們不能因為首飾的精美而忘記了它真正的原料一樣。但我們也不能完全否定《三國演義》這樣一篇精彩的典故，它使一部枯燥無味的歷史變得活靈活現，也同樣帶給我們許許多多的驚喜與興趣。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇8

讀了《封神演義》后，有些情節(jié)永遠記憶，有些人物不能忘記：

我最厭惡的是紂王，雖然他能用手托住宮殿的大梁，可是他貪圖玩樂，還殘害生靈，浪費資源，把祖宗傳下的 600 年基業(yè)給毀了。

我最喜歡的是哪吒，他在媽媽的肚子里竟呆了三年六個月，生下時是個紅彤彤的肉球，一出來就戴著金鐲子和紅肚兜，真是個天才。他頑皮可愛，抽了龍?zhí)拥墓h，剝了龍王的鱗，為了父母為了地方百姓，他剔骨還肉，死得壯烈 ! 師傅把他的靈魂往蓮葉和藕上一推，就活了過來，成為一個永不衰老的英雄少年 !

我也喜歡姜子牙，他喜歡讀書很有本領，可是當他在做宰相前總是不斷地失敗被人笑罵，甚至被老婆拋棄。這不是說明要做個有出息的人除了不斷地學習外，還要飽受磨難。

我討厭那千年的狐貍精、九頭雉雞精和玉石琵琶精，她們變成了害人美女，就像現在的網絡游戲、毒品、垃圾食物剝奪了多少人的.性命、健康和金錢 !

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇9

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文一

暑假里，我讀了一本叫做《苦兒流浪記》的書，受益非淺。

書中主人公雷米，原來是一個富貴人家的孩子，但出生六個月就被壞人偷走丟棄。他被好心的巴伯蘭太太收養(yǎng)，但又被脾氣暴躁的養(yǎng)父賣給一個流浪藝人。在與這位流浪藝人和他那群可愛的小動物在法國各地流浪賣藝時，這位流浪藝人又不幸逝世。雷米又被一戶好心的人家收養(yǎng)，但這戶人家也因為五年后的一次意外而破產。雷米又被迫流浪，他在流浪途中遇到了朋友，他們一起賣藝，但又因為幫人下井運煤而被困進底，在一位學識淵博的礦工的指點下才僥幸活了下來。好不容易回到了養(yǎng)母身邊，養(yǎng)母帶來了親生父母的消息，原本以為可以見到親生父母，哪知又是壞人派人害他的最終，雷米找到了親生母親，回到了原本屬于自己幸福美滿的家，他們一家人又過上了和和美美、無憂無慮的生活。

一個在童年時代被人偷走、被人遺棄、無依無靠的棄兒，一個曾不斷被命運捉弄、顛沛流離、死里逃生的窮孩子，最后不但恢復了自己的姓氏，還繼承了一大筆財產。就是這樣一個男孩，他靠的是什么?是面對生活的勇氣，堅信風雨過后總會見彩虹。無論生活有多苦，有多累，他都對明天充滿了信心與美好的期望。

看著雷米那么勇敢，我不禁想到了自己。有一次，我一個人在家，忽然，我看見幾只蟑螂從床下跑了出來，我當時嚇的在床上跳來跳去，尖叫著，正好爸爸媽媽回家來，我才有了些依靠，不怕了。爸爸連忙幫我打死了蟑螂，我才松了一口氣。事后才發(fā)現自己那么膽小怕事，跟雷米比，根本無法比，差十萬八千里哩。

我要向雷米學習，做一個像他一樣樂于助人，心地善良，對未來懷有滿腔熱情的好少年。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文二

俗話說得好：困難像彈簧，你弱它強，你強它弱。自從閱讀了《苦兒流浪記》，我便深有感觸，決心一定要做一個不畏困難的人。

《苦兒流浪記》是法國近代著名作家埃克多.馬洛筆下的一本著作。書中的小男孩兒雷米是一個棄兒，被一個泥瓦匠的妻子收養(yǎng)。可是在他八歲那年，泥瓦匠受傷殘廢，失去了工作，把雷米賣給了一個老藝人維泰利斯。后來，老藝人不幸入獄，出獄后，又被寒風凍死。雷米被花匠家救下，可是花匠家被損壞了，還不起債，也被送進了監(jiān)獄。雷米又開始了流浪生涯。他常常跟著好朋友在街頭賣藝，以便掙來吃面包的錢。雖然雷米是不幸的，但他絲毫不畏懼困難，積極向上，堅強樂觀。在朋友的陪伴下，雷米對生活有了信心，終于找到了他的親生父母，而且揭開了一個天大的秘密他是一個貴族家的長子。因為有人不懷好意，才把僅六個月的雷米丟棄在馬路旁的。

讀著雷米的故事，我不禁想到了在我成長的道路上發(fā)生過的一件事。

那時的我，膽子很小。一次偶然，我接觸到了攀巖的項目。我興致勃勃，覺得這對自己是一個挑戰(zhàn)。我攀地越來越高了，我的心也被揪得越來越緊。一不小心，我一腳踏空，冷汗頓時從額頭上滲了出來，手心也被磨出了絲絲細汗，心里像有一只小兔子似地亂撞，咚咚咚。于是，我不敢再往上半步，真想現在就降落?？墒切闹械牧硪粋€聲音說：加油。你難道不想挑戰(zhàn)自己嗎?我猶豫不決，最后還是一咬牙，心里暗示自己不要想高度。終于戰(zhàn)勝了困難，攀上了頂峰。

漫長的人生，往往會經歷許多挫折。困難，是上帝送給我們的成長禮。只要我們像書中的雷米一樣，不畏困難，那你就會達到勝利的彼岸。記住，困難不可怕，害怕困難才可怕。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文三

成功，來自不懈的努力

讀了《苦兒流浪記》，我深有感觸。文章講述了雷米被養(yǎng)父母賣了后經歷了一系列磨難，終于知道了自己的富豪父母的故事。

從主人公雷米身上，我們可以學到很多。雷米經歷了一系列巨大的打擊，都沒有垮掉，更何況我們呢?在逆境下，我們不可以輕易地向困難低頭，向命運屈服，要勇敢地與它們作斗爭，不要因為打擊而失去信心，要積極樂觀地面對生活，與雷米一樣。因為只有在逆境下，與困難的搏斗中，才能磨練自己，使自己變得更堅強。成功，總是在失敗之后，但我們也不要過于樂觀，維泰利斯由于堅信采石場有路，最后饑寒交迫而死，這就是一個很好的例子。對于失敗，我們要嚴肅地來考慮一下，是否有哪些地方不對，但是，在自我檢查過后，我們要重樹信心，吸取教訓，才能使成功來得更快一些。

再者，我們還可以從故事情節(jié)上看出當時社會的黑暗，其程度令人發(fā)指。雷米所在的社會，是可以把人變成鬼的社會，雷米可以在那樣的條件下獲得成功，是因為他有著超人的毅力。雷米與朋友馬西亞之間純真的友誼，使我更加深刻地感悟到：逆境并不能決定一個人的成敗，也不能改變人性的善良，要取得成功，關鍵還是自己的努力，只有這個，才是最重要的。

當我們遇到困難時，可以多想想雷米給予我們的啟示。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文四

今年暑假，我閱讀了《苦兒流浪記》這本書。這本書的主人公雷米善良、可愛。就是這樣一個善良柔弱的孩子在當時黑暗充滿殘酷的社會中堅強地生存下來。他是怎樣做到的呢?下面我為大家解開謎團。

小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個棄兒，不知道自己的父母是誰。但是在養(yǎng)母的精心呵護下，他健康快樂地成長著?？墒窃诎藲q時，他那唯利是圖的養(yǎng)父卻把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從此，他和他的新主人一起過著流浪的生活。雖然居無定所，但每天還能吃到食物，并擁有了伙伴?？墒呛镁安婚L，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過了一段日子。等到新主人出獄后，小雷米又開始了四處流浪的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久，雷米的主人去世了。從此，他獨自挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈服，最終在朋友的幫助下，找到了生母和幸福。

比起雷米，我簡直太幸福了。在父母的呵護下，我衣來伸手，飯來張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠著賣藝生存，能過吃頓飽飯對他來說就是最大的奢望了。想想我自己，不要說靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫忙。甚至有時還抱怨父母對自己的照顧不夠精心，埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿腹委屈，說：我這么小，還要我洗碗，我還要做作業(yè)呢。說完，扭頭就走。現在想來，我太不懂事了，曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書，我決心以后一定要珍惜身邊的幸福，不要身在福中不知福。

雷米的堅強也是我需要學習的方面。面對困難，他從未放棄過，靠著堅強的毅力度過了一個個的難關，終于抵達成功的彼岸。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹?想想我在學習中，一遇到難題，就懶得想辦法，動腦筋來解決，而是坐等老師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受，總會找借口把責任推卸給別人，不是勇敢的承擔，而是想到要靠他人來解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我決定以后要勇敢堅強地面對困難，不逃避，不輕言放棄。

《苦兒流浪記》這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的幸福，讓我學會堅強。相信，我也會通過讀這本書，變得成熟懂事，勇敢堅強。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文五

暑假，我讀了一本書，是法國著名作家埃克多馬洛寫的《苦兒流浪記》。

故事講述的是一個名叫雷米的小男孩，他很可憐，剛出生不久就被人抱走丟在街上。好心的巴貝蘭大媽收養(yǎng)了他，巴貝蘭大媽對小雷米就像自己親生兒子一樣，小雷米在巴貝蘭大媽呵護下過得很幸福?？珊镁安婚L，幾年后，他的養(yǎng)父因意外受傷，無法工作，生活陷入困境，不愿再繼續(xù)收養(yǎng)小雷米。于是養(yǎng)父杰洛姆就把雷米賣給了一位江湖藝人維達里。

從此，小小的雷米不得不離開與他朝夕相處了八年的養(yǎng)母，跟著師傅維達里開始了四處流浪的生活。他們帶著小猴子和小狗到處賣藝賺錢生活，可是不久災難又一次降臨，師傅維達里在賣藝時被警察抓進了監(jiān)獄，小雷米被旅館老板趕了出去。身無分文的小雷米帶著小猴子、小狗四處漂泊，吃盡苦頭，好不容易等到師傅維達里出獄。但接下來悲慘的事情卻接二連三地發(fā)生了：他們的兩只小狗夜里被狼叼走，小猴子生病死了，師傅維達里也因年老體弱，在一個寒冷的夜里被凍死了，剩下可憐的雷米孤獨一人。

后來，好心的花農幫助雷米料理了師傅的后事，又收留了雷米。但是，厄運再一次降臨，因冰雹砸壞了所有花圃，花農破產了，還不起錢，被關進了監(jiān)獄。雷米這一次只能一個人獨自流浪，他在路上遇到了同樣命運的流浪兒馬夏，于是他倆結伴一起賣藝賺錢。經歷了許許多多的磨難和不幸，堅強、勇敢、聰明的雷米最后終于找到了自己的親生母親米里甘夫人，還和心愛的麗絲結婚了，過上了幸福的生活。

讀完這個故事，我特別佩服小雷米。他和我差不多大，但我們的生活卻有著天壤之別。我從小就在爸爸媽媽呵護下成長，是他們的心肝寶貝，別說吃苦，連打罵我都舍不得。而雷米從小就要自己學本事養(yǎng)活自己，遇到困難，遇到危險，都要自己解決。雷米雖然命運坎坷，但他卻非常勇敢，非常堅強，他還有一顆善良的心。我一定要向苦兒雷米學習，學習他遇到困難和挫折，不放棄，不退縮，不怕苦不怕累的精神。學習他做一個善良，知恩圖報的人。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文六

《苦兒流浪記》是一本感人至極的書，文中講述了一個叫雷米的男孩在巴黎被準備上班的巴伯蘭撿到了。巴伯蘭懷著他的父親會花大錢酬謝他的愿望，他把孩子交給了家里。八年后，巴伯蘭傾家蕩產，一回家就看見雷米，就想起他的父母沒給過他一個子兒，就把雷米賣給了一個叫維泰利斯的人，雷米就開始了流浪生活。在流浪中，雷米學會了許多，也強壯了許多。又在不知情的情況下被米利根夫人確定為長子之后才得知真相

整本書的劇情環(huán)環(huán)相扣，感人至極，讓人愛不釋手。書中的雷米就像一個堅強的、追尋幸福的人，雖然每到一處都有災難發(fā)生，但最后找到了幸福。另外，書中教會了我許多，如那個消失的雜耍班就告訴我們：珍惜眼前人。

在生活中，我們也要學習雷米堅強的意志。記得有一次，媽媽叫我下樓買雞蛋，天陰沉沉的好像隨時都有可能下瓢潑大雨，我迅速買了雞蛋就急忙回家，樓道黑漆漆的，伸手不見五指，我感覺好像書中的妖魔鬼怪正在四周巡邏，但我一想到雷米，他遇到過礦井洪水的侵襲，差點死在礦井里，而我這點小事算什么呢?我就這樣一直想著一直走著，直到走到家門口，才深吸了一口氣。

茫茫人海，有的人會一世榮華富貴，但結果一事無成。而有的人勤勤懇懇，經歷了風風雨雨，最終出類拔萃。相信這句話：在平坦的馬路上，也會有幾塊小石子。小說主人公純潔、知恩、無私、堅強的人格魅力是最打動人心之處，生活中，無論誰都會遇到困難和挫折，只要有堅定的信念和堅韌的一直，就會克服困難，取得勝利。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文七

有一種東西叫永恒，如天上的小星星。山間的小溪和手中這些美麗的感人故事，每一本都是我一生中不可不讀的經典。伴隨著文化路小學讀書節(jié)活動，今天我讀完了《苦兒流浪記》這本書，它讓我受益匪淺。

男孩雷米出生不久，被人抱走并拋棄在街頭，善良的養(yǎng)母含辛茹苦把他喂養(yǎng)大。八年來，母子兩人相依為命，生活一貧如洗。然而，養(yǎng)父的突然到來，再一次改變了小雷米的命運，他變得無依無靠，他只好四處流浪生活的磨難鑄就了他剛強的性格，面對人生，他從未輕言放棄。他終于盼到了幸福來臨的那一天：終于找到了自己的親生母親，找到了幸福。

讀完這本書，我的淚水終于忍不住流了下來。心想：雷米是多么的堅強呀。這么多的災難，這么多的風險，這么多的挫折，他才只有八歲，能承受得了嗎?小雷米，我想問你：是什么支撐著你從困苦中一步一步成長起來?我仿佛聽見小雷米告訴我：是信念和勇氣，不屈不撓的意志。

書中最打動我的情節(jié)是：小雷米哭著喊著對養(yǎng)母說：媽媽，巴布蘭媽媽。我不要離開你。讀到這里，我的鼻子酸酸的，眼眶禁不住濕潤了。與小雷米相比，我無疑是幸福的，我有一個愛我的媽媽，幸福溫暖的家。而小雷米卻在一個本應在媽媽懷里撒嬌的年齡，要承受生活的重擔，經歷世間的冷暖。

我不僅僅是同情小雷米，更是無比敬佩他。我從他身上學到了要自立、自信、自強，面對挫折不懼不畏，不要放棄。永懷希望，感激身邊愛我和幫助過我的人，要相信陽光總在風雨后。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文八

《苦兒流浪記》是一部鼓舞無數青少年的勵志書，主人公雷米的愛心、孝心、堅強、勇敢、樂觀鼓舞著讀者，培養(yǎng)讀者不屈不撓的精神和知恩必報的態(tài)度，讓讀者明白：即使多么困難，也不能放棄，只有堅強樂觀地度過難關，才有更加美好的明天和意想 不到的驚喜。

這本書主要講述了8歲的小主人公雷米是一個被撿來的孩子，從小在巴伯蘭養(yǎng)母的細心照顧下快來地長大。直到有一天， 雷米從未謀面的養(yǎng)父來到家中，他敗光了家產，悲憤交集，對雷米十分不滿，正要將他送去孤兒院，一位名叫維塔里斯的賣藝人花 了整整40法郎把雷米買了下來。維塔里斯對雷米特別好，他們和心理美先生(一只猴子)、卡比、澤比諾還有道爾斯(三只狗)一直表演得非常棒，他們都很開心?？墒窃谝粋€風雪交加的夜晚，由于雷米的疏忽，澤比諾還有道爾斯被狼拖走，心理美先生也得了 重病死去了，虛弱的維塔里斯也離開了人世。孤獨無助的雷米四處游蕩，結識了好友亞瑟、馬西亞和麗斯等等，他們幫助雷米度過 難關，找到屬于他的幸福。

我最喜歡的人物是維塔里斯，其實他是著名音樂家卡洛巴爾扎克。他本不需要買下雷米，但是善良的他還是不忍讓雷米 在孤兒院度過余生。一路上，他像對待親生兒子一樣對待雷米，他愛雷米，雷米也愛他，他們很快樂地生活并且給他人帶來快樂。

當他知道自己快要不行了的時候，沒有想拋棄雷米，也沒有隨意地把他交給兇惡的戲班主，而是堅持地照顧雷米，把一切希望都

放在雷米身上。哦。這是一位多么善良、樂觀、堅強而又有智慧的戲班主啊?？上Ю酌讻]有機會報答他了。

這本書以雷米感人的一生給予我們處世的道理，讓我們學習他的愛心、孝心、堅強、勇敢、樂觀以及知恩必報，讓人深刻體會到人與人之間美好的友誼和親情，鼓舞我們朝幸福生活前進，共創(chuàng)美好未來。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文九

最近我讀了一本書叫《苦兒流浪記》。

故事的主人公叫雷米，他本來是一個貴族之家的大兒子，他自私貪婪的叔叔為了奪取家產，偷偷把他丟棄了，他成了街上的棄兒。后來他被一個石匠的妻子收留了。那個石匠常年在外工作。幾年后，那個石匠回來了，他被賣到一個老人馬戲團里，做了一個小演員。他漸漸發(fā)現，這個老人非常善良，對他很好。他也很喜歡這個老人。但是在一個夜晚，他和老人饑寒交迫，老人不幸去世了，雷米被一個花農救了。后來這個花農欠了別人很多錢，被捕入獄了，他只能靠自己闖蕩世界。他認識了許多人，有善良的、自私的，還有和他一樣流浪的孤兒。最后，他和一個少年一起闖蕩，掙了很多錢，終于找到了自己的父母，和親人團聚在一起。

雷米是個堅強的少年，一次一次的挫折，不但沒有擊倒他，反而讓他更加堅定地往前走。

我們都是幸福的孩子，沒有經歷過困難與挫折，沒有風雪中饑寒交迫的感受。體會不到孤苦無依的生活。但我們也要學會堅強，因為人生路漫漫，以后的生活不會總是稱心如意。挫折像一塊塊石頭，它能將你絆倒，也是你成功之路的墊腳石。

如果你處于風雨中，挺一挺吧。風雨過后是燦爛的彩虹。

《苦兒流浪記》讀書筆記與啟發(fā)范文十

這個暑假，我讀了一本叫《苦兒流浪記》的一本書，書中講的是：一個小朋友，他是被一個女人給收養(yǎng)了，但那個女人的丈夫因一場官司而不得不把那個小朋友給遺棄了，但是那個女人不忍心小朋友在外面受苦，于是，她的丈夫給他找了一個拉小提琴的師傅，于是，小朋友就和他的師傅到世界各地去賣藝，掙錢買食物、衣服等，有開心的事，有難過的事，歷經千難萬險，最后最后找到自己的親生母親的故事。

讀完這本書后，我覺得我們大家要堅強地生活，那個小朋友是一個流浪兒，但是他可以靠他的一雙手來維持他的生活，可以自己來尋找自己的親生母親，并維持他的生活，所以我們要樂觀地生活，遇上一些小挫折也不能放棄，不然我們就連一個流浪兒也不如了。想想看，我們整天想泡在蜜罐里的小皇帝、小公主、一樣，整天衣來伸手飯來張口地依靠著父母，他呢，就靠自己的手藝來賺錢來養(yǎng)活他和他的師傅，所以我們要好好學習，爭取以后考上個好初中、好高中、好大學，然后找份好工作，多賺點錢來。

夢的啟發(fā)讀書筆記 篇10

《海底兩萬里》敘述的是法國生物學者阿羅納克斯先生在海洋深處旅行的故事。1866年，當時海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船，潛水船是尼摩艇長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，名為“鸚鵡螺”號，尼摩艇長邀請阿羅納克斯先生作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。阿羅納克斯先生和他那位對分類學入了迷的仆人孔塞伊，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使我們認識了許多海洋生物。

在尼摩艇長客廳里陳列著的海洋標本中，囊括了植蟲類目中個別形態(tài)很奇異的品種，植蟲類目主要包括海綿動物、腔腸動物和棘皮動物。在腔腸動物門這一類，我看到了?？?、水螅、水母、珊瑚等，他們看起來很像植物，但其實他們是動物，而且值得一提的是，腔腸動物是真正多細胞動物的開始。

尼摩艇長搜羅了世界上很多地方的珊瑚，有管狀珊瑚，挪威海中的逗點珊瑚，波旁島的眼形珊瑚，以及所有一切稀奇古怪的腔腸類動物;這些動物集合起來，能構成整個的海島，這些島將來有一天會結合成為大陸。

在外表多刺的棘皮類中，有海盤車、海星球、五角星、慧星球、流盤星、海渭、海參等。棘皮動物是一種高級的無脊椎的動物，在無脊椎動物中進化地位很高，他們大多底棲，不過也有少數的海參進行浮游生活，并且從淺海到數千米的深海都有廣泛的分布。

我看見有身軀長大的鰓魚，還有鮫魚，其實也就是鯊魚，屬于軟骨魚綱。鯊魚等由軟骨而不是硬骨構成骨骼的魚類都是軟骨魚，包括鯊、鰩、魟和銀鮫。他們都是生活在海底的食肉動物，個別種類還十分兇猛，比如食人鯊，而白鯊就是最兇猛的食人鯊。

除此之外，路過的還有海鱔，像蛇一樣，腦袋小，牙齒大得嘴巴都合不上，我看著倒是覺得怪異得嚇人，但是他們的身體通常有著很鮮艷的顏色和斑紋，喜歡棲息在巖礁間，就像海底的隱士，而在亞里士多德時代，他們被叫做海龍。

看到海鱔很多人或許會相應地想到海鰻，這兩種魚雖只是一字之差，但實際上僅在外形上就有很大的不同，海鰻也是兇猛的食肉性魚類，它們生活在沙泥底海區(qū)，以蝦、蟹、小魚等為食，最起碼在像鸚鵡螺號潛行的這種海洋深度里，是見不到海鰻的。

關于茶花女讀書筆記

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？我們的小編特意搜集并整理了茶花女讀書筆記，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

茶花女讀書筆記 篇1

我覺得《茶花女》這本由法國人寫出的作品少了一點愛情的浪漫，而多了一份對命運的悲憤。

女主人公瑪格麗特是一個不幸淪落風塵的女子。每當談及妓女，人們總會露出不屑的神情。在書中或影視劇中，往往她們會經歷一段不同尋常的愛情，從而導致了一場愛恨情仇?，敻覃愄匾膊焕?，面對阿爾芒的真愛，她義無反顧地做出了自己的選擇。

哪怕是情人的誤解：哪怕是內心痛苦的煎熬;哪怕是一個人靜靜地死去......

我不禁要感嘆這個女人的命運。她是一個為愛而死的女人，在這一點上，她是偉大的;而她又是一個曾經紙醉金迷有過很多情人的女人，這一點又將她的偉大所掩埋。到頭來，換得人們的一句“風塵女子追求純潔愛情而本該有的夙命”。

她或許生錯了時代。那是一個赤裸裸的金錢時代，人的情感在金幣的“光輝”下顯得暗淡無光，金幣也鑄就了一些人冷冰冰的性格。她是時代的犧牲品。

她是書中的一個形象，而她代表的那一類人呢，又有多少相同的遭遇呢，可能我們悲憫不起。

阿爾芒，一個善良的富家子弟，與他的階級本性形成鮮明對比。這樣一個人物的出場，注定是一個落淚的結局，畢竟與時代與社會抗爭，能成功的人少之又少。

我不想去說阿爾芒的父親，雖然他是這場愛情悲劇的直接制造者，其實他也是時代悲劇的產物，只是他的.悲劇要用歷史來表明。

“我們不再屬于自己，我們不再是人，成了物品，他們講自尊心時把我們排在前面，要他們尊重我們時，我們卻落到末位?！边@愛情的浪漫就是這樣一點點被磨滅，只有殘存的一些與阿爾芒的藕斷絲連。當她們無法選擇地生在了那個時代，歷史的車輪永載了當時的光榮與夢想及時代向前邁進的點點痕跡，孰不知也碾過了一些又一些人的殘骸，可她們的靈魂卻被偉大的作家安頓在文學之墓中。

茶花女讀書筆記 篇2

初讀《茶花女》，心中所感，是為瑪格里特為愛的犧牲，對愛的執(zhí)著，為愛情的圣潔而感動。再讀《茶花女》，是為瑪格里特悲涼。也許是因為早就知道了結局，也許是開篇就寫了瑪格里特的悲慘死亡與身后事的破碎流離，也許是因為就算與阿爾芒在一起歡樂幸福度過的鄉(xiāng)下時光也依舊離不開疾病的困擾，每每在腦海中有她出現的畫面總是籠罩著哀涼。

這個漂亮女人，她洶涌而來的愛情，于她人世間的末段，溫暖了她，寂靜了她，也同樣使一個男人糾結了一生。

我想過，假如瑪格里特依舊是那個連名字都不會寫的鄉(xiāng)下姑娘，她與阿爾芒的結局會不會幸福一點。但我很快否定了自己，因為，她是個鄉(xiāng)下姑娘，她沒有精致的馬車，她沒有華麗的衣服，她根本就不可能坐在劇院里看戲，她沒有用金錢堆出來的奢華耀眼，縱然她有一張絕世容顏，她依舊沒有觀眾。

小仲馬因情人丟下自己而創(chuàng)造了瑪格里特，他賦予了瑪格里特與那些巴黎放蕩妓女不同的珍貴品質，她愿意為愛放棄雍容的生活，她會用真心去愛一個人，她曾經為了愛情臉色蒼白。占有欲毀了瑪格里特和阿爾芒，也毀了小仲馬和瑪麗。小仲馬對瑪麗的感情是復雜的，有獵艷，有虛榮，有同情，有愛戀。他有過和阿爾芒一樣的心路歷程，不，他就是阿爾芒。

日風漸下的巴黎造就了瑪格里特，而今時今日，生活也會像小說里巴黎塑造瑪格里特一樣，打破我們原來的樣子，重塑一個我們，磨破了棱角。

當讀完垂死的瑪格麗特掙扎著寫給阿爾芒的信，內心諸多感慨，這是一個曾因絕世容顏而名動巴黎的女人，而她的死亡，卻是如此的痛苦凄涼。她愛的人恨她，她昔日的朋友因為她沒錢而離開她。

她為了阿爾芒的家族名聲離開了他，她為了阿爾芒的前途而離開了他，她為他當掉了披肩、馬車、首飾，我想那時瑪格麗特是真心想跟阿爾芒在一起。

每當有人開門，她的眼睛就放出光來，老是以為是你進來了，當她看清來人不是你后，她的臉上便再次顯出痛苦的神情，一陣陣的冷汗不斷地滲出，兩頰也漲得血紅。我突然想到了一句話，深沉的愛便是死亡。我起初看到這句話時，覺得太過悲涼，愛是很美好的東西，它本是溫暖的存在。而此時此刻，我突然明白，最最深沉的愛就是死亡。也許美好歡樂的結局成就不了愛悲涼的美感。

茶花女讀書筆記 篇3

《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當時也沒有什么特別的感觸。而當我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現它是多么好的一個作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。

《茶花女》真實生動地描寫了一位外表與內心都像白茶花那樣純潔美麗的少女被摧殘致死的故事。主人公瑪格麗特是個農村姑娘，長得異常漂亮;她來巴黎謀生，不幸做了妓女。富家青年阿芒赤誠地愛她，引起了她對愛情生活的向往。但是阿芒的父親反對這門婚事，迫使她離開了阿芒。阿芒不明真相，尋機羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去。

在阿芒父親杜瓦先生告訴瑪格麗特他的女兒，愛上一個體面的少年，那家打聽到阿芒和瑪格麗特的關系后表示：如果阿芒不和瑪格麗特斷絕關系，是要退婚。瑪格麗特痛苦地哀求杜瓦先生，如果要讓她與阿芒斷絕關系，就等于要她的命，可杜瓦先生毫不退讓。為阿芒和他的家庭，她只好作出犧牲，發(fā)誓與阿芒絕交。

我讀懂了她當時的痛苦、無助和絕望，更知道她的犧牲就是自己一生地幸福。可是她沒有后悔，在杜瓦先生輕輕親吻她額頭的時候，她激動無比，她情愿用自己的全部幸福去換取另一個女孩的體面婚姻。在那一刻，我也被她那種偉大的純潔的愛感動了。我感到她像一位天使，雖然眼中飽含著淚水。

任何人都可能有一個純潔的心靈，雖然有些人沒有多好的社會地位，沒有財富，可是只要他擁有一顆純潔的心靈就會獲得內心的滿足和感動。

故事的結尾阿芒懷著無限的悔恨與惆悵，專門為瑪格麗特遷墳安葬，并在她的墳前擺滿了白色的茶花。在那一叢叢純潔的白茶花里，我依稀看到公瑪格麗特那依舊美麗的笑容。

茶花女讀書筆記 篇4

《茶花女》是小仲馬筆下最為勝利的作品。它講述了一個在世人眼中骯臟的妓女與一位天真浪漫、涉世未深的青少的凄美愛情故事。

愛情這一話題椅子是文學創(chuàng)作不可缺少的。在小仲馬的筆下描繪的愛情并不會讓人感到尷尬、羞澀的，而我在通過閱讀他的描寫，看到的是真摯、純潔的愛情。

文中女主人公瑪格麗特的形象讓我為之感動。作者并不忌諱她身上妓女的習性：愛過豪華，放蕩的生活，經?？耧嫗E飲。也正是這樣真實的形象，讓我覺得故事的真實加情感描繪的細膩。另一方面，作者深入到人物的內心世界。尋歡作樂的生活是瑪格麗特對人生的放棄和志卻現實的反映。同樣瑪格麗特身上也帶有著某些單純的東西，她追求這真摯的愛情，甘于犧牲自己，放棄奢華的生活，也要與心愛的人在一起。處處為情人著想，不愿多花情人一分錢，因此她賣掉自己的馬車，首飾，披巾。在最后，甚至為了愛人的前途著想和為替愛人妹妹的婚事考慮，堅決地放棄自己已經得到的幸福。你說這樣的女人是不是值得憐愛呢?

在一張艷若桃李的鵝蛋臉上，嵌著兩只黑眼睛，黛眉彎彎，活像畫就一般：這雙眼睛罩上了濃密的睫毛，當睫毛低垂的時候，仿佛在艷紅的臉頰上投下了陰影，鼻子細巧，挺秀，充滿靈氣，鼻翼有點向外張開：嘴巴勻稱，柔唇優(yōu)雅地微啟時，便露出一口乳白色的皓齒，皮膚上有一層絨毛而顯出顏色，猶如未經人的手觸摸過的桃子上的絨衣一樣這段是小仲馬對瑪格麗特外貿的描寫，細致、清晰、活靈活現，仿佛她標致的面孔就涌躍在紙上，想讓人好好地欣賞一翻。

在文章中有這么一幕：瑪格麗特酗酒成性，把自己的身體搞垮，痛苦不堪，阿爾芒心痛瑪格麗特，捏住她的手，把它放在唇邊，兩滴忍了很久的眼淚止不住滴濕了她的手。阿爾芒愛流淚為瑪格麗特流淚，為她不愛惜自己流淚，阿爾芒毫不保留的表達自己的感情讓瑪格麗特猶為感動，作者就是通過對任務真實的描繪和對愛情逼真的寫照讓他作品如此的成功。

就是這樣一位真誠，可愛的女人，最后的命運卻是悲慘的：離開了愛人，不久就因痛去世，死后他們馬上催收賬款和利息，急于拍賣她的物品。

瑪格麗特生前紅的發(fā)紫，身后卻非常寂寞。

茶花女讀書筆記 篇5

上周同事推薦閱讀《茶花女》，知道這是一部中學生薦讀書目，但卻一直沒有讀過。小仲馬的寫作手法很妙，讀完一章就迫切地想讀下一章，想盡快知道后邊的情節(jié)，如果沒有其他事情，我相信我能安靜的看一天。真后悔沒有早看到這部經典著作，這是愛情的悲劇，是靈魂的救贖。

從一開始的拍賣會到男主阿爾芒的奔波，對瑪格麗特這個女人充滿了疑惑，她到底是個什么樣的女人？在她身上，發(fā)生了什么事情？然后到阿爾芒向瑪格麗特求愛，相思之苦躍然紙上，十分有趣，盡管知道她現在不屬于自己，但是看到心愛的人和別的男人親密，仍然醋意大發(fā)，甚至在心里想以后再也不見她了，但是一旦有機會和她在一起，內心別提有多激動、多高興了。相思之人都懂得，什么叫茶不思飯不想，走在大街上，無時無刻不想來一次邂逅，盡管知道這幾率微乎其微，但內心仍然殘存一絲希望。兩人熱戀時的甜蜜，也讓讀者心情大好，熱戀時就是這樣，在別人看來是過分的膩歪，當事人卻毫無察覺，因為這時整個世界就只有他們兩個人。分手總是讓人心痛，這種為愛犧牲的分手，更是扎心。我們無權對阿爾芒的父親說什么，因為這是任何一個父親都會做的，況且這是一位讓人尊敬的父親。全書末尾部分瑪格麗特病重時的那幾封信，讀起來簡直讓人肝腸寸斷，是多么的可憐、多么的無奈、多么的辛酸啊，撕心裂肺般的沉重，不禁落淚。

像現實生活中像大多數戀人一樣，男孩往往是不成熟的，當男孩還沉浸在愛情的歡樂中時，女孩已經開始為他們的未來進行規(guī)劃考慮了。兩人在為愛情尋找居所時，瑪格麗特嫌貴，而阿爾芒卻嫌便宜（也可能是因為阿爾芒不想過分改變瑪格麗特的生活習慣，但僅憑他自己是沒有這個能力的），此時不禁對瑪格麗特產生了敬意。由儉入奢易，由奢入儉難，能夠改變以往多年奢華的生活習慣，實屬不易，這就是愛情的力量吧。

書中阿爾芒父親的高大形象，公爵對瑪格麗特的愛，G伯爵對瑪格麗特的友誼（姑且算作友誼吧），還有朱麗葉對瑪格麗特的關心都讓人印象深刻，金錢社會中殘存著的一點親情和友誼。與之對比強烈的是Prudence，在瑪格麗特光輝時寄生其后，到最后非但沒有一絲同情，還想在她身上再撈一筆，最后還造謠因為瑪格麗特而破產，世人對她們的印象，可能就是因為Prudence這樣的女人吧。

這部書真的適合年輕人在戀愛之前讀一讀，樹立正確健康的愛情觀。愛情，不只是白天嬉戲打鬧晚上纏綿悱惻，在愛情的熱度逐漸退卻，生活歸于平淡之后，還能不能經受得住生活中柴米油鹽這些瑣碎的考驗？瑪格麗特說，愿你能把你給我的愛的一部分轉化為理解。是的，愛情是需要相互理解的，是需要站在對方的角度考慮的，愛情不是簡單的喜歡，喜歡是自私的，愛情是講究奉獻的。

其實兩人的愛情從一開始就注定了悲劇，讓我不禁想起了杜十娘的故事，故事情節(jié)和茶花女有點相似，風塵女子杜十娘，以為找到了自己能托付一生的人，自贖之后因為男方家庭的世俗觀念和男主李甲的忘恩負義，最后投江自盡（杜十娘中的男主李甲無法和阿爾芒相提并論）。

所以，年輕的時候，千萬不要肆意透支自己的青春，因為它是無論如何都不能夠挽回的，否則等到需要它的時候，只能追悔莫及。

茶花女讀書筆記 篇6

她，靜靜地坐在窗前，望著窗外的大千世界，眼神里充滿了迷茫和憤恨。多少次床上肉體的掙扎使她逐漸麻木，為了金錢可以不惜一切代價。在這個煙雨淅瀝的傍晚，也許她，依舊靜靜地坐在窗前。太多的喧囂使她逐漸忘卻了平靜的滋味，而今晚，不同于任何一個瘋狂之夜。她手執(zhí)一朵白色的山茶花，望眼欲穿，盼著他心愛的阿爾芒……

也許跟小仲馬自身的經歷有關，在他細膩的筆下成功地塑造出了一位圣潔的女性——瑪格麗特。也許很多人也并不相信，一位如此風流的女性，竟然會擁有那么純潔圣貞的愛情。也許，瑪格麗特根本就不屬于那個年代，她是獨特的。但被迫走上一條骯臟的道路，心卻始終追隨著圣潔。在那個金錢，她不得不這樣做來維持自己的生計。

可是，她也應該有屬于自己的權利！愛的權利！但那個年代禁錮了她，使她再也無法逃脫那一個牢籠——金錢，權力，虛偽的牢籠。瑪格麗特就好像一直被束縛了的金絲雀，即使打開了鳥籠，他最終還是會淹沒在社會的輿論，別人不平等的眼光和唾棄聲中。

瑪格麗特從一位質樸的鄉(xiāng)下姑娘為了謀生來到巴黎，不幸落入了滾滾紅塵，染上了隨意揮霍金錢的惡習。她瘋狂的尋歡作樂麻痹自己，忘卻自己的行徑，但內心卻始厭惡極了這種空虛，偽裝的生活。瑪格麗特好似在一條荊棘叢生的沼澤里掙扎，保持有純潔心靈的女子，她渴望真正的愛情，純潔的愛情，一切善良美好的東西。終于，她遇到了阿爾芒，那個善良，風度翩翩的小伙子?，敻覃愄氐谝淮慰吹絼e人會為她的病痛掉眼淚，她也第一次受到無微不至的關切。

他們相愛了，愛得那么真，那么美，沒有一絲一毫的塵埃?，敻覃愄貏有牧耍驗樗约菏冀K都有一顆純真的心，只不過被塵世所封殺了而已。她跟隨著阿爾芒逃離了那個煙霧迷茫的城市，到鄉(xiāng)村過起了美滿的田園生活。然而，這只不過是一個很美很美的夢幻，瑪格麗特把這個骯臟的社會想得太簡單了。

當瑪格麗特心靈的創(chuàng)傷剛剛開始愈合的時候，阿爾芒的父親無情的再一次撕碎了瑪格麗特的美夢，揭開了她的傷疤?，F實社會的虛偽，金錢，權力再一次把瑪格麗特推入茫茫無邊的災難之中。她被迫離開了阿爾芒，受盡了阿爾芒的誤解與屈辱，最終含恨黃泉。啊，如此傳奇的一個女子，在我的心中，它比任何一朵山茶花都要純潔，美麗。

世界上最難做到的不是任何一次的成功，而是始終追隨自己的心，追隨著純潔與美麗。在如此繁亂的社會里，瑪格麗特做到了，她始終追隨著自己的心。她是那樣的善良，沒有將阿爾芒父親對他的侮辱透露給阿爾芒一個字；她是那樣的堅強，對于阿爾芒的侮辱始終默默地承受，沒有告訴自己心愛的人離去的原因；她是那樣的偉大，那樣的圣潔……

美麗的瑪格麗特，我愿在你的唇旁啜飲你的淚水，讓你不再悲傷；我愿牽起你可愛的小手，拉住你去尋找阿爾芒；我愿觸碰你的心靈，輕輕為你撫平創(chuàng)傷；我愿在你的墓旁，放上一朵你最愛的白色山茶花，因為，你是最圣潔的姑娘。若要有人將你中傷，那他一定是世界上最蠢的阿爾芒。安息吧，瑪格麗特，最美的白色山茶花，你看，你看，這里的天空多么明亮，多么富麗堂皇……

你在終夜看守著這脆弱的生命，

你在你的肉體里還留存著偎抱中所灌輸的溫和的柔情；

你緊緊的對著那默靜無言的唇，

這也是你愛阿爾芒而給阿爾芒的愛的初吻。

無情的風，無情的雨，

再加上一個無情而柔弱無力的黃昏；

你為了青春你犧牲了你的青春，

一個不可超越的身體，便會有憂悶，悲苦，和消滅的溫存。

茶花女讀書筆記 篇7

愛情這一話題椅子是文學創(chuàng)作不可缺少的。在小仲馬的筆下描繪的愛情并不會讓人感到尷尬、羞澀的，而我在通過閱讀他的描寫，看到的是真摯、純潔的愛情。

文中女主人公瑪格麗特的形象讓我為之感動。作者并不忌諱她身上XX的習性：愛過豪華，放蕩的生活，經?？耧嫗E飲。也正是這樣真實的形象，讓我覺得故事的真實加情感描繪的細膩。另一方面，作者深入到人物的內心世界。尋歡作樂的生活是瑪格麗特對人生的放棄和志卻現實的反映。同樣瑪格麗特身上也帶有著某些單純的東西，她追求這真摯的愛情，甘于犧牲自己，放棄奢華的生活，也要與心愛的人在一起。處處為情人著想，不愿多花情人一分錢，因此她賣掉自己的馬車，首飾，披巾。在最后，甚至為了愛人的前途著想和為替愛人妹妹的婚事考慮，堅決地放棄自己已經得到的幸福。你說這樣的女人是不是值得憐愛呢？

在一張艷若桃李的鵝蛋臉上，嵌著兩只黑眼睛，黛眉彎彎，活像畫就一般：這雙眼睛罩上了濃密的睫毛，當睫毛低垂的時候，仿佛在艷紅的臉頰上投下了陰影，鼻子細巧，挺秀，充滿靈氣，鼻翼有點向外張開：嘴巴勻稱，柔唇優(yōu)雅地微啟時，便露出一口乳白色的皓齒，皮膚上有一層絨毛而顯出顏色，猶如未經人的手觸摸過的桃子上的絨衣一樣這段是小仲馬對瑪格麗特外貿的描寫，細致、清晰、活靈活現，仿佛她標致的面孔就涌躍在紙上，想讓人好好地欣賞一翻。

在文章中有這么一幕：瑪格麗特酗酒成性，把自己的身體搞垮，痛苦不堪，阿爾芒心痛瑪格麗特，捏住她的手，把它放在唇邊，兩滴忍了很久的眼淚止不住滴濕了她的手。阿爾芒愛流淚為瑪格麗特流淚，為她不愛惜自己流淚，阿爾芒毫不保留的`表達自己的感情讓瑪格麗特猶為感動，作者就是通過對任務真實的描繪和對愛情逼真的寫照讓他作品如此的成功。

就是這樣一位真誠，可愛的女人，最后的命運卻是悲慘的：離開了愛人，不久就因痛去世，死后他們馬上催收賬款和利息，急于拍賣她的物品。

瑪格麗特生前紅的發(fā)紫，身后卻非常寂寞。

茶花女讀書筆記 篇8

早在上個世紀末，中國翻譯家林紓就將法國作家小仲馬的名作《茶花女》介紹到我國來。

瑪格麗特那悲涼的身世、不幸的命運，那純樸的生活理想和纏綿悱惻的愛情，感動了許許多多的讀者。

瑪格麗特原是出身貧苦、純真無邪的農家姑娘，她母親死于肺病，而肺病又是母親留給她的唯一遺產她也有肺病。為生活所迫，瑪格麗特來到巴黎，淪為娼妓，因其常佩戴茶花，而被人們稱為茶花女。盡管她是巴黎貴族公子爭相追逐的對象，盡管身為一年花費10萬法郎的社交紅星，瑪格麗特并不幸福，絕望使她在狂歡的生活中尋求刺激和麻醉，而她在心靈深處仍保有一份絕不為人所污染的純情。

后來，她與涉世未深的青年阿芒相遇，在她舊病復發(fā)之際，追求她的阿芒表現出由衷的關心，同時傾吐了沉淀已久的戀慕之情。此舉使得原以為將在人情淡薄的世界中自生自滅的她身受感動，也喚起了她純潔、專一的愛情。然而，正當兩人沉浸于愛河之際，阿芒的父親一位體面的紳士聞訊趕來，從其家庭名譽出發(fā)，從阿芒的前途出發(fā)，懇求瑪格麗特作出犧牲離開阿芒?，敻覃愄卦趥闹H，滿懷一種從未有過的圣潔自豪感答應了阿芒父親的懇求。不明真相的阿芒不遺余力地報復瑪格麗特的薄情，而瑪格麗特以驚人的忍耐力默默吞食著難以忍受的苦痛，為了讓心愛的人將來幸福，她獨自承擔了一切，直到在愛情、疾病和貧困的多重折磨下流盡了最后一滴血淚。

讀罷小說，無人不感動于這種偉大的愛情而為瑪格麗特凄苦的遭遇灑一掬同情之淚。

據說，小仲馬筆下的瑪格麗特并非虛構的人物，的確有著那么一位與茶花女命運相同的女子，真名叫瑪麗。迪布雷茜絲，她穿著高雅，風采怡人，更具備聰明與才智，只可惜年僅23歲就被肺病奪走了生命。也據說書中的阿芒其實就是18歲的小仲馬。小仲馬在朋友介紹下認識了歡場中的瑪麗，最后成了莫逆之交，然而，命運又安排了他倆必須分離。小仲馬為了排遣對瑪麗的思念，便開始寫詩和小說?，旣惾ナ赖囊钅?，小仲馬將自己囚于郊外，一口氣完成了《茶花女》這部著作。傳聞的真假姑且不論，但《茶花女》無疑是一曲真摯動人的愛情之歌。

關于高中讀書筆記匯總7篇

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？為此，你可能需要看看“關于高中讀書筆記”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關于高中讀書筆記 篇1

在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后，我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車，也就是他的理想，在無數坎坷中破滅了。的理想與現實的不相符造就了無數的遺憾。

多少學子由于家境原因不能升入理想的大學；多少各方面的人才由于內外在的原因不能進入各自專長的領域。夢想光靠幻想是不現實的的，但夢想不靠幻想卻只會一事無成。即使像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。這是一個不折不扣悲劇。

同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。因此，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于悲劇?，F實中的機遇也決定著理想的實現與否。理想和現實并存才能不虛此生。

與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我留有很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環(huán)境不是這樣惡劣，那么祥子一定不會是這樣的?？墒鞘聦嵤沁@種事情即使是在現在的社會也在不斷發(fā)生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的宏圖壯志，失去了一開始的那股勁道，成為和祥子一樣的行尸走肉。

而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在他所誕生的時代與環(huán)境，如果他生在任何一個時代的富人家庭，那么事情就不會是這樣，但這都是不實際的。當出生的那天起就沒有了如果，所以我的`同學們，既然我們生在這樣一個良好的環(huán)境中，還有什么理由讓自己在將來回頭的時候有所失望呢？

關于高中讀書筆記 篇2

《人生海海》是作者麥加歷時八年創(chuàng)作的長篇小說，書中主要圍繞著一個身上帶著很多謎團的上校展開，以一個十歲小孩的視角展開敘述上校傳奇而苦難的一生。故事中的小瞎子、爺爺、父親等等角色，他們與上校的人生糾葛交纏，故事在窺探欲與守護欲的對抗中推進，矛盾最終在一夜之間爆發(fā)，人物的命運開始扭轉，謎底逐漸揭開。

書中的故事情節(jié)跌宕、張弛有度，節(jié)奏時快時慢，每當故事發(fā)展到最吸引人處，筆鋒一轉，轉換鏡頭，讓讀者如臨其境，更好的背帶入到小說情節(jié)中去。書中人物大多是村中的小人物，人物都不是一個完人，他們都有著自己的私欲，都背著他們自己的缺點和污點。在這段特定的歷史背景中，書中每一個人都在苦難中掙扎，都在拼命的、努力的活著。上校是一個神秘而且傳奇的人，他性格直爽幽默，勇敢陽剛，曾經上過戰(zhàn)場，救過人；也進過監(jiān)獄，受過苦，最終被人們的言語所逼瘋。

這本書中真實的反應了各類不同的人性，可恨可氣又可悲的小瞎子、聰明一世糊涂一時的爺爺、重情重義卻引來流言蜚語不斷的父親等等，將故事背景時代的總體情況深刻的體現了出來。有人為了愛而放棄尊嚴，有人承受了命運最大的辱，有人以惡為生，有人為愛耗費一生，不管你是什么樣的年齡，總有某一個人的命運會讓你感同身受。故事中，最讓我有所觸動的是主人公妻子的一句話：“人生海海，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。你要替我記住這句話?！边@句話講出了這本書中的所蘊含的道理，人生像海一樣不斷涌動，復雜多變，每一個人都會經歷生活中的磨難挫折，既然無法逃掉這些艱險，不如去勇敢面對生活，努力生活，這樣才是真正勇敢的人。

什么是《人生海海》呢？麥家說：“顧名思義，講的就是人生，像大海一樣豐沛的人生。我想寫出一個人的苦難，一個人忍受苦難的能力和精神。愛一個人是容易的，因為我們身邊有那么多可愛的人；恨一個人也不難，因為世上也不缺可恨的人，要愛上一個可恨的人，也許有一些難度，但最難的無疑是愛上自己可恨的命運?！闭嬲挠職馐敲鎸^生活中的'挫折后能勇敢面對生活，不被困難所打敗。人們應該勇敢面對生活，活出有意義的人生。

人生多磨難，愿你在生活的磨練之下，羽翼豐滿，劈風斬浪，活出精彩人生。

關于高中讀書筆記 篇3

我這天看了一篇課文，名叫《白楊禮贊》。課文中有一段話讓我震撼。這段話是這樣寫的：白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，折磨不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了這天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，力求上進的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹！

我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了這天我們民族解放斗爭中所不可缺的。樸質，堅強，力求上進的精神。這句話是全文的中心句。我也贊美他。白楊樹是那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。他就和邊疆的人民一樣，有著極強的生命力折磨不了壓迫不倒，他們樸質堅強力求上進。

我從看了這篇課文起，我認識了白楊樹。我，也要高聲贊美他。

在今天上午的閱讀課時我讀了許許多多的文章，其中茅盾先生的《白楊禮贊》讓我感觸最深。

《白楊禮贊》這篇文章主要講述了：作者以西北黃土高原上的白楊樹，象征著堅韌，勤勞的`北方農民，歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強和力求上進的精神，同時對于那些“賤視民眾，頑固的倒退的人們”也投出了辛辣的嘲諷。

堅強，正直，樸素，嚴肅，這些都是白楊的品格；在西北的黃土高原上，常常大風肆虐，沒有水，在這種環(huán)境惡劣的情況下沒有一種植物生存了下來，唯有白楊樹頑強的生存了下來。白楊樹這種品格在我們先烈的身上體現了出來：在穿越雪山時身上很滑，一不小心就掉下山的危險，戰(zhàn)士們的鞋太舊了，在寒風呼嘯，鵝毛大雪的天氣下，腳凍的有瘡了；沒有糧食吃，戰(zhàn)士們只能吃雪?？墒撬麄兒軋詮?，最終走完了長征。

白楊是一個多么堅貞不屈，堅強，樸素，頑強的植物?。∥覀円欢ㄒ獙W習它的精神。

關于高中讀書筆記 篇4

《羊皮卷》就是這樣一本講述人生規(guī)則的勵志經典。用感恩的心面對生活、堅持不懈、自我肯定、珍惜生命、控制情緒、保持良好的心態(tài)、重視自身價值，這幾大主題便構成了《羊皮卷》的精華所在。我們每天的生活都會變化陡然——日新月異忘掉昨天，忘掉上月，忘掉去年；忘記那些愁云慘淡的日子，忘記每日的失敗和失望。所有的一切皆成過去，新的一天業(yè)已來臨。過去自己盼都盼不來的日子，現在就在眼前：我們要有此翻開生命中新的樂章；我們就要開始從不同章節(jié)中學習成功的巨大秘密。

《羊皮卷》是從世界上最偉大的文獻中摘選并整理出來的。內容幾乎涉及有關成功學的方方面面。作者用獨到犀利的視角，極富感召力的理論，引導人們人《羊皮卷》中汲取思想的養(yǎng)料，獲得啟示，引發(fā)思考，使之成為本世紀最值得收藏的一部勵志書。

這些大師們鮮活的成功啟示如同一段段支流，讀完此書，你將會把它們匯集成為自己企盼的奔流不止的大江大河。當你領悟完這啟迪人心的《羊皮卷》，你會發(fā)現生活的變化已天翻地覆，身體里仿佛有一股成功的體悟在緩結地流動，成功的大門隨即為你敞開。

生活中有人高估了自己，有些人卻低估了自己，有的人自負自滿，有的人惶恐不安，從而沒給自己一個正確的定位，迷失了方向。有時候我們常常會敗在自己的不自信，缺乏勇氣上，孰不知成功已在前方某個拐角處。還記得書中有這樣一句話“只要決心成功，失敗永遠不會把我擊垮。”因此無論我們遇到何種挫折都要堅信：今天，我開始新的生活；今天，我已爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭；今天，我重新來到這個世上，失敗不再是我奮斗的代價，我會在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入健康、快樂的樂園，因為我是自然界中最偉大的奇跡。

用感恩的心面對生活，面對生活中的人事物；感受世界的美好，用所付出的愛凈化自己的靈魂，去感化其他非己。我愛雄心勃勃的人，因為他們給我靈感。我愛失敗的人，因為他們給我教訓。我愛王侯將相，因為他們也曾平凡。我愛謙恭的人，因為他們非凡。我愛富人，因為他們。我愛窮人。因為窮人太多了。我愛少年，因為他們真誠。我愛長者，因為他們有智慧。我愛美麗的人，因為他們眼中流露著凄迷。我愛丑陋的人，因為他們有顆寧靜的心。

每個時代都有各自不可磨滅的偉大成功者的思想精髓，并以文字的形式將其流傳下來。面對世人事業(yè)的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，他們希望用自己成功經歷的點點滴滴因令人，用真實的故事去打動人，撫慰人們迷茫的心靈，為人們指明一條條通向成功與幸福之路。

我們知道，那些優(yōu)秀的書籍給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，也喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內在的東西噴涌而出。奧格·曼狄諾的這本《羊皮卷》無疑會帶給你最希望得到的一切。

關于高中讀書筆記 篇5

在某個陽光明媚的下午，我讀完了這本《駱駝祥子》。

小說主要講了一個洋車夫的苦難史。駱駝祥子的身上具有許多優(yōu)良品質。他善良純樸，熱愛勞動，具有堅韌的精神。祥子來到城市，懷著買車的信念，拼命的賺錢。終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車是他付出了諸多努力才換來了的。但是，車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他們憑什么這樣欺侮人，憑什么啊!命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想一次次地破滅。但他仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度堅持……終于，他買到了車，但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。

好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，終于，一切都化為烏有了。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。他沒有辦法承受打擊，在黑暗的社會中，個人的力量實在太渺小了。他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來，而是永遠地跌下去了，與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人，開始游戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具行尸走肉，逐漸消失在這座城門洞里，只留下一個悲哀的故事……

“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”老舍如是寫道。他是懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。

合上最后一頁，我閉上眼睛。人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路?難道那是個不讓好人有活路的社會嗎?

然而祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。在當時混亂的社會里，人們究竟過的，是什么樣的生活啊……

我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。

黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。

現在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

放下《駱駝祥子》，祥子從老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的一幕幕在我的腦海里像翻電影似的，不斷地重播著。經過了三起三落，丟失到擁有，擁有又到丟失后，他已經不再是那個擁有夢想、要強的祥子了。

他的三落又似乎是命運安排的。社會的黑暗是讓箱子變得墮落的主要原因。但這些困難都是人生中必經的磨難。社會不會永遠黑暗，只要經得起各種各樣的考驗，只要努力，總會有光明的一天，就像我們中國以前的歷程“合久必分，分久必合”，現在的社會亦是如此。

蜘蛛織網，總要經過許多次的失敗才能成功 ，網織了一半或者差不多織成了，不是下雨把網沖爛，就是被其他動物破壞了。難道它沒付出努力，沒付出心血嗎?難道它不傷心嗎?它和祥子一樣努力，也一樣悲傷，它也繼續(xù)織網，織了一次不行，兩次不行，三次還是不行。經過了無數次，它終于成功了?？墒遣恢裁磿r候又會被雨沖爛。

當遇到困難時，難道怨天怨地怨命不好嗎?雖然“駱駝祥子”只是祥子的外號，但我還是希望看到那個像駱駝一樣擁有夢想，頑強地面對困難的祥子。但愿祥子能走出那個悲傷的沙漠。

關于高中讀書筆記 篇6

《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著；這是一部全景式地表現中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說；全書共三部；作者在近十年問廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象——勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路；讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷

把生活的苦難、殘酷和卑微描寫出來，是路遙的特色，許多作家都能這樣做。而能夠把年輕人的貧窮和窘迫寫得如此無辜、純潔甚至可愛，這才是路遙的不同凡響之處。只有明白了作家對貧窮的這種詩意的態(tài)度，才理解路遙的作品。而路遙難能可貴的是，當他成名以后，他并沒有忘記過去的苦難，而是更加猛烈地要把過去思考的東西噴發(fā)出來，所以才有了《人生》到《平凡的世界》這樣的跳躍。他特別想超越活著的本身，特別想超越這種卑微和辛酸去挖掘人生的詩意。那么這種詩意過去頑強支撐他生存，也是他創(chuàng)作的通靈寶玉。

路遙去世十余年了，這十年中中國社會變化多么大，大家都是有目共睹的。人們越來越講究實際，應該說不會有什么宣傳和炒作，愿意為一個逝去的描寫過去生活的，似乎已經過去的這樣的作家去花費精力了。但是十多年了，有許多人，特別是很多年輕人他們仍然在默默地讀路遙的書。有一家青年報做了調查，結果發(fā)現很多青年人，仍然把《平凡的世界》列為對他們人生影響最大的文學作品，而且呢，這一切都是悄悄發(fā)生的。 既沒有組織，也沒有炒作，它似乎又一次證明了一個道理，就是真正的敬意總是起自于默默的閱讀。奇怪的就是，為什么路遙作品中那些穿著上個世紀七八十年代衣服，說著那個時代特有語言的人物，卻能打動今天的年輕人。要知道社會變化如此之快，一代和另一代之間用不了十年。而且呢，現在青年人非常傾向于在自己同齡人中去尋找那種偶像和興奮點。

一個外國學者他提到過，他說實際上應當把作家作品的杰出性和持久性劃等號。路遙就是這樣的作家，和《平凡的世界》永垂不朽！

勞動著是幸福的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。 這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

關于高中讀書筆記 篇7

在《秘密花園》這部小說里，作者伯內特以秘密花園的“復活”為襯托，細膩地刻畫了瑪麗、柯林、克萊文先生幾位主要人物性格從孤癖痛苦到健康快樂所發(fā)生的巨大轉變，旨在告訴我們在人生之路上，當面對挫折和痛苦時，要學會開啟心靈的秘密花園，敞開心扉，微笑面對人生，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝磨難。每個人都應該有樂觀的生活態(tài)度，不要永遠放棄自己。

《秘密花園》表現了人與自然的密切關系和高度一致性，表現了一個天人合一的主題。它是西方人對于人與自然關系長期探索、深刻反思的結果，具有豐富的文化內涵。

《秘密花園》的情節(jié)富有傳奇性和奇特性，小說里描繪的是超現實的、主觀化的世界，在約克郡的某一片荒原上，動物和以迪肯為代表的人類和諧共居，親密無間。主人公瑪麗和柯林從因遠離自然而體弱多病、性格怪異，又因為回歸自然而變得美麗、健康，這是對天人合一思想的最好闡釋，其天人合一主題強調人與自然的融合，表達了作者對人與自然關系的一種希望和理想。

《秘密花園》是一部作者自己的心路歷程，它象征著現代社會人們的精神旅程。在現代主義作品中，精神旅程通常是毫無目的和希望的，然而伯內特在這部小說里用一篇兒童故事對現代主義主題給出了另外一種闡釋。誦過對瑪麗，柯林和克萊文的刻畫，描述了現代社會的荒謬：它來源于生活的不和諧，以疏離，體弱無力和幻滅的方式體現出來。小說中共個主人公分別經歷了生活中的不同沖突。盡管如此。伯內特沒有放棄希望，而是為只位主人公設置了個人鳥托邦的路程。旅程中，她把秘密花園作為烏托邦國的象征，它具有治愈人們身心的魔力，象征著上帝的神圣力量。除此之外，她還安排了索爾比一家象征著烏托邦上國里的愛與和諧。至此，現代社會的荒謬得以在烏托邦里慢慢化解。

最后伯內特設置了幸福充滿希望的場景，給現代人提供解決各種問題的方法。并以此表示出對內心世界的關注。瑪麗的問題來源于與外在世界缺乏聯(lián)系和交流，通過在秘密花園里與大自然建立起和諧的關系重獲自我認識和與外在世界的和諧關系;柯林的問題來源于對自己命運的恐懼和極度的缺乏安全感，最終花園的魔力治愈了他的身心。而且大自然的力量也最終影響并打動了克萊文先生。小說結尾作者設置了秘密花園中大家一起幸福開心的美好場景。

[精品]讀書筆記幼兒園老師讀書筆記匯編

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？以下是小編收集整理的“[精品]讀書筆記幼兒園老師讀書筆記匯編”，僅供參考，希望能為您提供參考！

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇1

近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，感到這本書是一本難得的好書。

《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學家卡羅林博士，收集了教師們回憶的近200個在教育孩子過程中所經歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及班級管理、幼兒活動、課堂教學、成績評定、師生交往等等方面，內容豐富，舉例生動形象，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現的種種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了孩子的感受，又一次站在孩子的視角審視我們的許多教育現象和處理方法。

我不由地思考,教師和孩子究竟應該保持一種怎樣的關系才最有益于孩子的成長，現在我終于知道了作為幼兒教師，在我的孩子面前，我們要保持著一份童心，去用自己的童心喚醒孩子的童心，只有這樣我們才能走進孩子的世界里面去，讓孩子們感受你的愛，并和你做朋友。平時的工作中，我們往往忽略了孩子們的內心，忽略了孩子們真正需要的東西，我想我們要成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，就必須做到在教育孩子的同時“向孩子學習”，真誠地尊重孩子，勇于在孩子面前承認自己的錯誤。 “教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”，如果我們承認教育對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而是應該充滿人情味。 這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式，對發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據人的心理發(fā)展的理論，提出許多現代教育理念，

強調了對孩子的尊重、理解、關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對孩子真誠的愛。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現的孩子其他方面的優(yōu)點”，“通情達理的教師會注意黑板禮節(jié)——尊重孩子、理解孩子上黑板做題時的感受”等等。

從事幼教工作四年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著孩子的成功與失敗，表揚孩子還是批評孩子，促進孩子進步還是抑制孩子發(fā)展，是我們教師應該思考的問題。想想自己也許在不經意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇幼兒教師這個職業(yè)對還是不對，但是當我面對那一幫小鬼時，我覺得我應該做一個最好的教師，至少我要對得起這幫孩子！不知道我的將來會是怎樣的，但是至少我現在一直在努力，盡我的心去做我作為一名幼兒教師應該做的，應盡到的一切義務與責任。

一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質教育，首先應該是充滿人情的教育，一個受孩子喜愛的老師，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒教師。

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇2

對一本教育類書籍的的閱讀方式有多少種可能性呢？安靜地進入，讓作者帶著你簡單游弋在各種教育觀念間，尋覓著教育中的清風明月，陳震老師的《做溫暖的教育者》一書做到了。

陳震老師是一名普通的老師，他的語言功底深厚，善于敏感把握身邊事物，對各種話題，信手拈來，皆從教育的角度進行敘述，日積月累，堅持書寫，構成了二十七萬余字的教育類著作。傷感美文

書中文章大多短小精煉，無贅言贅語，給人很強的閱讀愉悅感。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學、為人的自在尋覓過程。應對現實的瑣碎與繁雜，陳震老師始終以教育者的智慧關照教育現實，展現了一位老師的工作與生活姿態(tài)。

作為一名老師————要尋求有境界的工作姿態(tài)。

書中對老師的工作姿態(tài)提出了很多推薦，如：教師的基本要求是發(fā)奮創(chuàng)設寬松的和諧環(huán)境，調節(jié)構成寬容的內部心境，堅持寬厚關愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進，大疑獲大進”，能夠發(fā)奮培養(yǎng)出有懷疑態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學生等等，這些都是需要教師不斷尋求的！

對于教育者的工作姿態(tài)陳震老師認為有境界為上，借鑒王國維先生對于境界的經典描述，即：第一境，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”第二境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌常氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。有境界的教育自成格調，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并無優(yōu)劣。教知識，教方法，教心態(tài)能夠成為教育的三種境界，對于成長中的人來說，知識，方法，心態(tài)都是重要的，境界由低到高，低層次是知識獲得，高層次是心態(tài)培育，只要能夠有效整合，就能促進終生的和諧發(fā)展。同事生日祝福語

作為一名老師————要尋求有品質的生活姿態(tài)。

有品質的生活姿態(tài)是內涵多元的，閱讀是良好的通道。讀書能夠愉悅身心、提升自己。讀書讓生活更有品位，讀書使人內心更加寧靜，讀書使職業(yè)更有智慧。

老師是文化的傳承與引領者，讀書不僅僅是提升自我的需求，也是職業(yè)的要求。一位教師只要愿意與書為伴，堅持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，就能尋覓到心中的清風明月，就能塑造出有品質的生活姿態(tài)

讓每一點感動在心中融化，讓每一點感觸在心中發(fā)芽，并將思考記錄筆端。陳震老師作為一名普通的老師，為我們帶給了工作與生活姿態(tài)的良好范本。

讓我們以溫潤的內心，尋覓著教育中的清風明月，成為溫暖的教育者！白下進校俞洋

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇3

作為一名教師，常常感到課堂時間不夠用，甚至有時還會完成不了教學任務，總結其最大問題就在于授課不夠清晰與直接，有時把簡單的問題復雜化，有時則跑題，有時講話超出了學生的理解水平，有時則削弱了教材內容呈現的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達不到理想的效果。閱讀《有效教學方法》一書后，我受到了很大啟發(fā)，我覺得老師若想把認真準備的課付諸實施，把教學原則成功地運用到課堂教學中去，還必須達到上好課的一些基本要求：目標明確、重點突出，內容正確、方法得當，清晰授課、組織嚴密，學生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。

一、目標明確。

目標明確是指上課時老師明白這堂課要掌握些什么知識和技能，要養(yǎng)成些什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學會什么方法，等等，也就是要明確教學目標。在一節(jié)課上，師生的活動都應圍繞教學目標展開、進行，教師上課為了引起學生的興趣，有時插入課外內容，為了加深學生對問題的理解，有時把內容引申出去，涉及了教學大綱和教科書以外的某些知識，甚至有相當廣度，只要是有利于目標的完成，都是可以的。但是，漫無目的地講故事、東拉西扯，做那些與實現目標無關的事，應予以否定，對學生也同樣，教師要及時發(fā)覺并糾正學生努力完成任務。

二、內容正確、重點突出。

在一節(jié)課上教師要把精力主要放在重點內容的教學上，不要對所有任務和所有內容平均使用時間和精力，對細枝末節(jié)的知識可以蜻蜓點水地一帶而過，對重點知識、概念和原理要花力氣教學，對重點要引導學生弄懂、弄清、熟練掌握。

教師講授的知識還必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，技能或行為要符合規(guī)范，并且應該要求學生作出的反應同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時予以糾正，學生心目中的教師往往是崇高的、萬能的，他們會向教師提出各種各樣的問題，教師對待學生的疑問應持謙虛、認真、實事求是的態(tài)度，不要輕易作出沒有把握的回答。當教師沒有把握回答問題時，教師可以說：“這個問題提得很好，是否有哪位同學能回答？”“這個問題提得很好，我打算查些資料弄明白之后再回答你們”“對這個問題恐怕要看看有關材料，我和你們共同學習”，教師的虛心、嚴謹的治學態(tài)度能感染學生，使他們潛移默化、逐漸形成科學的態(tài)度。

三、方法得當。

教師應該根據教學任務、內容和學生的特點，選擇較佳的方法進行教學，教學有法，但無定法，教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性加以運用，力求使教學取得較好的效果，方法本身無所謂好壞，但不同的方法有不同的使用范圍，教師上課運用的方法要與教學情境相適合。譬如，對尚未定論的爭議問題，可以用小組討論法；為了讓學生認識一個他們不熟悉的物件的形狀，采用講述來描述，不如用演示法更加直觀，等等。

四、清晰授課

一直以來，我以為清晰授課只是講在上課時要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚頓挫。原來這只是清晰授課的前提，是基礎，是一小部分。只有標準的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內容組織，教師對課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。

對于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學大綱，通過教科書和教學參考書，了解教學內容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內容的教學目的和要求，仔細閱讀領會教學參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內容和中心思想，確定教學目的，考慮教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對所講授內容有清晰的理解思路，教師自身對知識有宏觀和微觀上的把握，對教材內容有深刻的理解。

在對教材的深刻理解基礎上，有要求教師在平時要苦練基本功，要有較好的表達能力，能夠將自己對知識的理解準確的轉變?yōu)閷W生能夠理解領會的語言并表達出來。語言是教師將自己的知識轉換為學生知識的主要媒介。學生在接受新知識時總要有一個反應時間段，而教師清晰的表達，可以大大縮減轉化的時間。通過教師清晰的講授引導，形成學生較清晰的科學的知識脈絡。通過第一次講授，學生很難達到預定的教學效果，這又需要教師能夠用簡單易懂的語言，不同的闡述方法，從知識的其他角度入手，進行再次論述。這樣教師所要傳授的知識才會在學生腦海里生根發(fā)芽。有了對教材的深刻理解，語言的清晰表達，要達到清晰授課的教學效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。

五、組織嚴密。

課的進程次序分明、有條不紊，課的節(jié)奏緊湊，不同任務變換時速度自然，課堂秩序好。教師要有一定的組織才干，取得學生的積極配合，才能做到組織嚴密。

六、學生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

一節(jié)課應自始至終在教師的指導下充分發(fā)揮學生學習的積極性，課堂上學生的積極性是否得到發(fā)揮取決于教師的啟發(fā)和引導，教師在課上要邊教邊觀察學生的反應，根據學生的反應調節(jié)自己的教學。一旦發(fā)現學生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，發(fā)揮教學機智，通過調整內容、方法、管理三個方面去激起學生的積極狀態(tài)，如果內容太深了，就該盡量的淺顯的方式來揭示的本質；如果進程太慢了，就該立刻加快來完成；如果學生太疲勞了，就該改個方法，如改講授為議論或談話，甚至講個與為課題有關的故事。教學是藝術，是無止境的，教師要把課上得如同藝術創(chuàng)造的精品，實非一朝一夕之功，要有意識地長期追求和探索。

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇4

“老師，豆豆又打小意了?！蔽覛鉀_沖地走過去批評了他。當時他滿眼淚水好象想說什么，但是因為照顧小意，沒有在意他。現在想來，老師的這種專制作風，會使孩子的成長產生逆反心理。

生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得老師對自己的諒解，這種心理很正常，也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果老師武斷地加以“狙擊”，孩子會認為老師不相信自己。對老師的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。孩子一旦形成了這樣一種心理定勢，老師的批評他就根本無法接受，把訓斥權當耳邊風。許多孩子正是在有所聽和有所不聽的過程中，逐步學會了認識問題、處理問題的能力。而老師“不許頂嘴”的高壓使孩子產生了唯唯諾諾的心理，這讓他們以后如何創(chuàng)造性地解決問題、處理問題？

首先：要寬容對待，這需要老師們應有足夠的民主風范，切忌為了面子和尊嚴，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顧，以勢鎮(zhèn)人，以“大”壓小，從而挫傷孩子的自尊，導致孩子逆反和逃避心理的形成。

第二：要耐心傾聽，要真誠地去傾聽孩子辯解的理由，并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而妄下結論。

第三：要營造辯論氛圍，因勢利導，充分讓孩子申辯，培養(yǎng)他們敢想、敢說的良好習慣，能使他們既明事理，又練口才。

第四：要引導孩子學會自我分析，從鼓勵的角度去教育孩子，使他們能正視存在的問題，鼓足信心去克服它。

最后，請老師們少些“權威教育”吧！善待孩子的“頂嘴”，把他們的思辯和不講禮貌分別開來，讓他們在爭辯中能清楚地認識到自己的對與錯，從而更堅定自己的正確想法。

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇5

“你怎么又打架了，再打架就怎么怎么樣?！?幼兒園，經常會聽到老師這樣的話，從來不問為什么。我想孩子打架肯定是有原因的，只是成人不給孩子爭辯的機會，認為爭辯就是“頂嘴”。聽話的乖孩子最討老師的喜歡，而“頂嘴”、“拗性”的孩子往往會遭到訓斥，甚至被剝奪辯解說明的權利。

“老師，豆豆又打小意了。”我氣沖沖地走過去批評了他。當時他滿眼淚水好象想說什么，但是因為照顧小意，沒有在意他?，F在想來，老師的這種專制作風，會使孩子的成長產生逆反心理。

生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得老師對自己的諒解，這種心理很正常，也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果老師武斷地加以“狙擊”，孩子會認為老師不相信自己。對老師的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。孩子一旦形成了這樣一種心理定勢，老師的批評他就根本無法接受，把訓斥權當耳邊風。許多孩子正是在有所聽和有所不聽的過程中，逐步學會了認識問題、處理問題的能力。而老師“不許頂嘴”的高壓使孩子產生了唯唯諾諾的心理，這讓他們以后如何創(chuàng)造性地解決問題、處理問題？

首先：要寬容對待，這需要老師們應有足夠的民主風范，切忌為了面子和尊嚴，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顧，以勢鎮(zhèn)人，以“大”壓小，從而挫傷孩子的自尊，導致孩子逆反和逃避心理的形成。

第二：要耐心傾聽，要真誠地去傾聽孩子辯解的理由，并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而妄下結論。

第三：要營造辯論氛圍，因勢利導，充分讓孩子申辯，培養(yǎng)他們敢想、敢說的良好習慣，能使他們既明事理，又練口才。

第四：要引導孩子學會自我分析，從鼓勵的角度去教育孩子，使他們能正視存在的問題，鼓足信心去克服它。

最后，請老師們少些“權威教育”吧！善待孩子的“頂嘴”，把他們的思辯和不講禮貌分別開來，讓他們在爭辯中能清楚地認識到自己的對與錯，從而更堅定自己的正確想法。

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇6

在本次高級教師培訓班的學習中，我學習了《幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究》一書。這是一本很好的書，他的通篇內容都很貼近我們的工作實際，所以我是一口氣讀完了這本書?？春蟾惺芎苌睿驳玫搅嗽S多的啟發(fā)。

反思活動是我們天天在做的功課，但是雖然天天做，也不一定已經做得很好了。通過看本書，我對反思活動有了一個新的了解。幼兒園的反思活動他有三種形式，即內省、撰寫文字材料、與人交流三種方式。任何一種反思的形式只要好好地去把握，用心地去做都能讓我們收益匪淺的。我們在反思的時候可以與同事進行交流，并且用文字的形式記錄下來，這樣能夠幫助我們今后在反過來來看這件事，堅持關注一件事情，都能讓我們的感受越來越多的

看了這本書之后，我知道反思有兩條主線：

教育目標的適宜性：

1、是否適宜幼兒年齡特點、符合本班幼兒現有發(fā)展水平指定目標。

2、是否考慮幼兒的已有和能否促進幼兒多方面的發(fā)展。(對教育目標的反思是對整個教育活動反思的重要環(huán)節(jié)和內容。教育內容的選擇、教育方法與教育策略的運用、環(huán)境材料的提供都是為了事先目標即兒童發(fā)展，所以在反思一個活動時，首先和重要的應是對教育目標進行適宜性的分析)

教育內容的適宜性：

1、是否依據目標選擇教育內容和充分考慮兒童的興趣需要，或是否將學習內容與兒童的興趣需求有機結合。

2、是否體現了為實現目標和為兒童發(fā)展服務。

讀書筆記幼兒園老師讀書筆記 篇7

我是懷著一名幼兒老師的情緒看完的。這不是一本書，是篇文章，但我把它當書一樣的看了一篇又一篇。

本書的核心思想：

這篇文章是以一位幼兒教師用自己的心態(tài)寫出了自己對工作的一些想法。一共十六點寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的等。

看了這篇文章后，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當新生幼兒才入園時，二三直個孩子一齊哭，抱完這個哄那個，哄完那個又抱這個，老師常常是騙一個，哄一個，抱一個，拉一個后頭還跟著好幾個！要是遇到幾個感情脆弱的家長，孩子哭，她也哭，那就又得哄家長。于是大人小孩一齊哭，那場面那家伙那整個一人間練獄??！哭還算小事，此刻的孩子普遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不好上幼兒園，因此老師身上留點小傷那是常事?！本蛷倪@點上，就看出了幼兒老師的不一樣一般。

一開始看到這篇文章時，覺得這作者真的寫出了老師的心里話，一些不平。但多看了幾篇后，才知作者的含意？？幼兒老師的不簡單！我做為一名普通幼兒教師感到真快樂。正因我看到了我們的偉大，正因我看到了我們的高尚，正因我看到了我們幼兒老師在人家眼里的不一樣。雖沒有小學老師、中學老師、大學老師那么的高級，但我們卻能把一個不懂事的孩兒學會懂事，未來的才子們都是從我們手中開始起步的！

關于《蘇東坡傳》讀書筆記通用

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上《蘇東坡傳》讀書筆記，可能你會喜歡，歡迎分享。

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇1

我讀的《蘇東坡傳》是林語堂先生寫的傳記。全書按照蘇東坡的人生經歷分成四卷：童年與青年、壯年、老練與流放歲月。作者對蘇東坡的生平逸事及所作辭賦進行解讀，從而分析蘇東坡的心理性格。

縱觀蘇東坡一生，只能對其才智贊嘆不已：而其言行、詩詞、幽默，無一不是其才智的體現。

蘇東坡是幽默的。某次與王安石談及王之所謂“字源學”時，引用《詩經》中“鳴鳩在桑，其子七兮”，并父母共九只鳥，以王安石的方式來向其解釋為何“鳩”為“九”、“鳥”二字合成，實為嘲諷；后某次更戲謔王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，則‘滑’就是‘水’之‘骨’了?！奔词乖诒毁H至缺醫(yī)少藥的海南之后，對朋友僧人參寥的關心，他仍在回信中說“但若無醫(yī)藥，京師國醫(yī)手里，死漢尤多。”以此來告知朋友不必擔憂。

蘇東坡是熱愛生活的。其余不必說，僅在美食方面，就有軼事、傳說數樁。他自己研究烹飪之法、自己釀酒，更是留下了“東坡肉”、“東坡壺”以傳后世。他在詩詞中，也多次提及美食--“無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉”、“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”、“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”、“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，等等，不一而足。 蘇東坡是感情豐富的。他的《江城子》一詞，“十年生死兩茫?！?，對其亡妻寄以情思，與其“大江東去”風格迥異，凄婉哀傷。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩中，均表達了深切情愛與傷痛，后來更在《西江月·梅花》一詞中，以梅花象征朝云，既似寫花，又似寫人。

蘇東坡也是幸福的。他一生交友無數，知己遍天下，兄弟情深，妻妾對其關愛有加。盡管不如意事眾多，如朝云笑言其“一肚子不合時宜”，但他的生活又怎可不稱為過得快樂呢？

蘇東坡是剛直的。盡管有過數次因詩而被捕、受審，但他仍然不改犀利詞風。好友劉恕罷官出京時，他寫詩諷刺“群烏未可辨雌雄”，后又寫“猶誦麥青青”，對官場榮耀表示鄙夷之意。在某次剛剛被釋出獄后，即寫詩兩首，隨后自己也擲筆笑道“我真是不可救藥！”。

作者曾經也這樣描述過：“一個高明的政客必然要精通一條藝術手法：那就是要多說話，但內容必須空洞。”這很好理解，如果你的存在不會對那些帶頭人物有所威脅，那你就不會引來不必要的麻煩?！案呙鞯墓賳T永遠不說出什么，但只要否認。高明的官員必須深有休養(yǎng)，長于說‘無可奉告’‘閣下聽說，誠然不錯！’這樣便大有前途了。第二條，他必須討好朋友。第三條，當特別提防開罪他人。守口如瓶，低聲而斯文，使人高興的竊竊私語，早晚會積勞成疾，因公殉職。”作者說這就是朋黨之爭時政治之中的規(guī)則。顯然，蘇東坡已一一犯規(guī)了，但這并不是他不明白這些“秘訣”，實是因為他的本性就是如此，他的本性就是做一個堂堂正正的人。俗話說江山易改，本性難移。更何況這些本性是值得歌頌的。蘇東坡就是要做到說話做事都要對得起天地良心。當朝云產下一個男嬰之時，蘇東坡也曾寫到：“惟愿我兒愚且魯，無災無難到公卿。”也許他知道，這許許多多的災禍，全是由于他的才智。但我想，這更是因為他本性中的明辨是非，實事求是到死都未曾泯滅呀！

雖然后世美譽甚多，但是蘇東坡留給我的印象，仍然是多面的，豐富的，有血有肉的。他不是神，他不是完美的，他也曾經想要自殺，他也曾經在文字獄中承認莫須有的罪名，他也因為高調而得罪了不少人，這些政敵們出于利益和妒忌對他進行了無情的迫害。但他，絕對是一個健康的人。他不偏激，儒釋道在他的身上有著完美的融合。他有儒家的進取，正義，也有佛道的灑脫出世。他即追求長生不老，健康長壽，也不放過品嘗美味的機會。他有文人的優(yōu)點，卻沒有文人的酸腐和清高之氣，反而和勞動人民打成一片，更在黃州這個苦寒之地親自開墾，做一個躬耕的農夫。

前面提到了的都是我對蘇東坡的整體感受，全書共分為四卷，而卷三“老練”在我看來就是他內心真正的平靜。蘇東坡在寫詩做賦、當官之余，修行瑜伽、佛教、道教等，與其弟子由交流，頗有心得。然而，他留有自己的見解，把各家思想融合并用于自身。

一般的，一個人需要有信仰來支持他的靈魂，有追求來引導自己的道路，有理論來化解自己的憂愁，有動力來使自己奮斗。對于東坡這一個兩遭貶謫遠遷的人，這些使他思想境界更高的理論更為完備吧。

年輕時，他繼承了父親蘇洵的狂放不羈。他寫諷刺詩、寫訴狀、寫奏章勸皇帝改變觀念，因而遭受打擊。在被貶謫后，在向南的漫漫長路上，在南方的蠻荒之地，在一個個不眠之夜，他參悟了生命的真諦。

“出輿入輦，蹶痿之機。洞房清宮，寒熱之媒。

皓齒娥眉，伐性之斧。甘脆肥濃，腐腸之藥?！?/p>

這三十二字警告，是他寫給自己晝夜觀看的。“失去人間美好東西的人，才感覺得到人間的幸福?！痹谝淮未蔚念D悟中，“他諷刺的奇酷，筆鋒的尖銳，以及緊張與憤怒，全已消失，代之而出現的，則是一種光輝溫暖、親切寬和的詼諧，醇甜而成熟，透徹而深入。”

除去對蘇東坡的`生平記述，林語堂先生的《蘇東坡傳》也極其富有文學韻味：

西湖的詩情畫意，非蘇東坡的詩思不足以極其妙；蘇東坡的詩思，非遇西湖的詩情畫意不足以盡其才。一個城市，能得詩人發(fā)現其生活上復雜的地方性，并不容易；而詩人能在寥寥四行詩句中表現此地的精粹、氣象、美麗，也頗不簡單。

蘇東坡能夠到處快樂滿足，就是因為他持這種幽默的看法。后來他被貶謫到中國本土之外的瓊崖海島，當地無醫(yī)無藥，他告訴朋友說：“每念京師無數人喪生于醫(yī)師之手，予頗自慶幸?！?/p>

蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。

蘇東坡今生的浩然之氣用盡。人的生活也就是心靈的生活，這種力量形成人的事業(yè)人品，與生命俱來，由生活中之遭遇而顯示其形態(tài)。正如蘇東坡在潮州韓文公廟碑中所說：“浩然之氣、不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡矣，故在天為星辰，在地為河獄，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者?！?/p>

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇2

“我寫蘇東坡傳并沒有什么特別的理由，只是以此為樂而已。”林語堂在序中這樣說道。我經常見到有作家只是為了樂趣而寫文章，但沒想到會記錄得如此完整卻語言婉轉自然。在讀過林語堂的《蘇東坡傳》后，我不僅更加了解了蘇東坡，也對林語堂本人有了更深刻的了解。

原來我只是在課堂上學習過許多蘇軾的文章詩詞，也僅僅聽過一些有關他的佚事。我心中已經贊嘆，這真是文學大家。望著書的封面，我想到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”的思緒；我想到了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！钡娜崦?；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！钡暮狼椋晃乙蚕肫鹆恕爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！钡木跋蟆瓚阎鴿M滿的好奇心我讀完了此書。我知道了許多曾不知道的事，蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的人好朋友，是心腸慈悲的法官，是釀酒的實驗者，是工程師……

林語堂寫道：“人生在宇宙中之渺小，表現得正像中國的山水畫。在山水畫里?！北M管如此，蘇軾的一生無疑是成功而值得我們借鑒的。雖然蘇東坡的一生坎坷不平，但得意之時還是比失意的時候多，怎能不自在逍遙呢？

認識林語堂也是在課堂上聽說過其奇聞佚事，他以幽默的文筆出名。但在《蘇東坡傳》中我卻更看到了林語堂先生的專注與感性。有人評論道，沒有人能像林語堂一樣把蘇東坡分析得如此透徹。我也十分贊同這點，對于一個自己崇敬而喜歡的人，每個人都會對其深入地了解，但能將之記錄為文字并繼續(xù)影響其他人為之動容的，少之又少。林語堂讀懂了蘇東坡的樸實而高尚，讀懂了蘇東坡的固執(zhí)而善良，亦讀懂了蘇東坡的真性情。或許就是這樣，林語堂對自己崇拜的人的描寫中并沒有用太過華麗的字詞去堆砌，而只是樸素地完成了這部傳記。這樣也的確和蘇東坡的性格十分相符。

在讀《蘇東坡傳》時，既能讀出蘇東坡那淡淡的味道，也能讀出林語堂這淡淡的味道。林語堂說過：“我不是把書當小說寫的?！彪m然他寫的都是事實，但是那事實讀來卻并不乏味，通過合理的想象修飾，人物都活起來似的。這些，也正是我們讀者想要的。

讀完《蘇東坡傳》，對兩位文學大家，我都更加了解，更加喜歡了。最樸實的作品就如不加修飾的大自然一般，豐富多彩。

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇3

讀罷《蘇東坡傳》，先贊林語堂先生之博學，再贊張振玉之譯筆精妙。

《蘇東坡傳》引證嚴謹，想象恰當，是不可多得之人物傳記。讀之使人心胸開闊，思之使人明史明智。

林語堂并不遮掩他對蘇東坡的喜歡，因了這一份喜歡，他在美國用英文寫《蘇東坡傳》，讓我們可以較容易地去了解一個千年之前的大文豪。也正是這份太喜歡，致使我們被林語堂先生所困——林語堂先生有太明顯的好惡，致使他將與蘇東坡所對立之群體寫得可惡至極，也包括對王安石的抹殺。這些都是不可取的，有其偏見。以至于我無法在《蘇東坡傳》中發(fā)現蘇東坡的缺點。因為人無完人，即使是再偉大的人，也有缺點。而正是因為這一缺失，也促使我不得不去反思，盡信書不如無書也。

林語堂先生在傳中已經給足了蘇東坡評價，我也認可這個評價。我想我再畫蛇添足是不自量力的。

在讀這本書時，我腦中總有一段話在閃現。是《論語》中孔子評價自己的話——子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

放到蘇東坡身上竟然也如此相似。少年蘇東坡有志于學，家教極好，乃是少年才氣，壯志凌云。三十而立之年，則開始了自己真正的官場生涯，施展自己的政治才華，寫下激揚文字，歷練錦繡人生。待到四十不惑，如日中天之時，卻橫遭劫難，險些喪命，但至此而變，趨于老練，黃州突圍，文自天成。五十而知天命，政治輝煌，進入中央高層，位極人臣，但此時的蘇東坡更懂得如何在原則與變通之中周旋，又不傷害自己。可惜他并不愿茍活在一團濁氣之中，在六十而耳順之年，降至人生之低谷，衰老之時逢此難，旁人或已絕望，但蘇東坡能很快跳轉，化解憂愁，趨于平和。當然蘇東坡能如此，與他的思想和人生經歷密切相關，他歷經的磨難不比孔子少，而且在他的思想中，從壯年開始，儒釋道三家已經在漸漸融合。他以儒家為用，以佛家為念，以道家為道，最終完成了自己完美而又多變的一生。但總體來說，儒家思想還是要占據主導之位的。

蘇東坡，記住了便無法忘記。的確如此。

蘇東坡是偉大的，但他又是如此的讓人親近。讀他的詩，為他的詩句叫絕；讀他的詞，豪放感人，婉約迷人；讀他的辭賦，讓人如沐春風，浩浩湯湯；品讀那些隨筆雜記，則如與一位久遠而深博的友人暢談；賞他的書法，布局和諧，字字帶氣；品他的畫作，自然天成，畫外有情，瀟灑明快。而他更是無所不能，能做菜，東坡肉至今有名；能釀酒，據說味道不錯；能醫(yī)病，醫(yī)學造詣也不淺；能規(guī)劃城市建設，西湖就該多謝他。他懂的實在是多，懂水利、懂煉丹、懂女人、懂佛道、懂養(yǎng)生……我怕我自己怎么說也不能窮盡啊。

大愛蘇東坡！

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇4

蘇東坡，一個世人皆知的名字，而在我看了林語堂寫的《蘇東坡傳》我才覺得我所了解的不過是蘇東坡的一些基本情況和簡單的生平罷了，而林語堂所了解的是蘇東坡的一生乃至他的思想靈魂，這么說一點也不夸張。

從第一次讀蘇東坡的詩詞開始，我便被這個謎一樣的大文豪給吸引了。他將至情融化為筆端流暢的華彩；他用豁達凝練成筆上灑脫的旋律；他將痛楚壓抑成意識奔涌的篇章?？傊淖髌防锟偸秋柡樗?，總是充溢著豁達，總是蘊藏著深沉。自此我便對這位樂天派大詩人產生了濃厚的興趣，查閱了一些他的資料，找來了一些他的作品閱讀，盡管有些我不明白，但這并不影響我對他的喜愛。

讀了林語堂寫的《蘇東坡傳》后，我又了解到了一個不同的蘇東坡，對有著一身傳奇經歷的蘇東坡更是添了幾分喜愛與敬仰。

我敬仰蘇東坡是因為他有著無可比擬的才華。一說起蘇東坡，就不能不提他“前無古人后無來者”的詩才了。他的詩，有激昂豪邁的、有深情款款的、有清新雅致的、有飽含人生哲理的……蘇東坡的作品能使歷代人人愛讀，而不為短暫的文學風尚掩沒，甚至歷久彌新，是因為他的作品中流露出他的本性，他寫作除了自得其樂外，別無理由。然而，如今人們愛讀他的詩文，也別無理由，只是因為他寫得美，寫得遒健樸茂，字字自心肺間流出。從蘇東坡的筆端我們能聽到人類情感之弦的振動，有喜悅，有愉快，有夢幻的覺醒，有順從的忍受。透過蘇東坡，我仿佛能夠觸碰到中國文人飄起的衣襟，我好像能夠聆聽到中國文化舒緩的脈動。

我喜愛蘇東坡，是因為他有著豁達樂觀的胸襟和積極處世的態(tài)度。蘇東坡異?？部赖囊簧?，也是豁達樂觀的一生，縱然經歷“烏臺詩案”，宦海沉浮，然直面挫折，化解痛苦。在蘇東坡的一生中，似乎沒有什么是可以真正使他止步不前，有所畏懼的，他不忮不求，隨時隨地吟詩作賦，批評臧否，純然表達心之所感，至于會招致何后果，與自己有何利害，則一概置之度外。如此積極樂觀之人，難怪林語堂會如此評價他：“他的一生載歌載舞，深得其樂，憂患來臨，一笑置之?！闭且驗樘K東坡人格中那種豁達樂觀的一面，他的詩詞才會如此奔放靈動，豪邁不羈。他那種身處逆境卻始終保持“成固欣然，敗亦可喜”的超然態(tài)度，像他的詩詞文章一樣千載有余情！經萬古流不盡！

我贊美蘇東坡，是因為他有著至情至性的品格。蘇東坡一生交友無數，知己遍天下。兄弟對他情深厚重，妻子對他關愛有加。他對親人、朋友更是有著深厚的情義。我贊美蘇東坡，是因為他有著對美好生活的熱愛。僅在美食方面，就有軼事、傳說數樁。蘇東坡愛好游山玩水，吟詩作文，還常飲酒作樂，生活十分愜意！

誠如林語堂所言：蘇東坡已死，他的名字，只是一個記憶。但是他留給我們的是他心靈的喜悅，是他思想的快樂，這才是萬古不朽的。蘇東坡的一切精神和思想，都將如同他的詩詞一樣永垂千古！

在《蘇東坡傳》中，作者林語堂為我們講述了一個不一樣的蘇東坡，一個與世人眼中不同的蘇東坡，一個政績卓著、愛民如子、文韜武略兼?zhèn)涞奶K東坡，一個雖累遭打擊而樂觀情懷不變的蘇東坡。歲月失于道路，命運困于黨爭，生活寄于風雨，襟懷奉于蒼生，正是他大江東去，波瀾壯闊的一生！

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇5

認不認識一個人其實并不在于是否與他同時代，而是站在當時理解的角度上，借著他注入作品的情感了解他的內心。讀傳記，就好似看一場別人的人生之戲，我們身處戲外，所有的激烈斗爭或是寂寥悲愴都變得平淡而娓娓道來，最后不免要與自身聯(lián)系起來。

蘇東坡的偉大人格十分鮮明突出，這得歸功于他的作品數目之多，資料的詳細，因為在那個時代，他就受人追捧，知名度不亞于今天的當紅明星，即使是金人，在攻下京城后也特別愛搜掠蘇東坡的作品。蘇東坡的詩詞和散文散發(fā)著獨特的魅力，這源于他對寫作和文體的看法，他動筆，收筆都“行云流水”，沒有特定規(guī)矩，他認為用筆表達出一切情思脈絡是他生平最快樂的時刻。他如此熱愛寫作，即使知道他大部分麻煩都是文章帶來的，可是仍然覺得文章如金玉珠貝，不易鄙棄。熱愛的原因是什么呢？或許是因為自由創(chuàng)作給作者帶來滿足，給讀者帶去快樂，這也是文學價值所在之處吧。

現今，作為高中生的我們，在有限的時間內，在規(guī)定的命題下寫作，自然，這僅僅是作的文，很難有自己的思考和情感。大部分人認為我們閱讀太少，生活經驗不多，看待社會的角度狹隘，但還有一個原因，那就是我們很少去關注自己思想的成長，不曾收集那寶貴的靈感，我們在生活的洪流中，習慣地忙于身外的事，忘了給自己的心留一段時間審視思考自己的存在，自己的想法是無價的，是真誠的，是意義非凡的。因為真正意義上人的一生不是學識的增加，財富的積累，權力的攫取，而是我們過完人的一生，經歷過所有，感悟到所有，去熱愛我們的熱愛，去追求我們的追求。所以說，當你翻開自己的記事本，沒有任何功利性去描繪生活中的自己，這文章的價值才是“非人所能以口舌論貴賤”的。

蘇東坡先生的命運如海燕，仕途生涯驚心動魄，而且他的福禍基本上與王安石緊密相連。林語堂先生說：“許多事情由于外在環(huán)境和內在性格的必然性，而有了往后無可避免的發(fā)展?！碧K東坡在杭州任職期間，用詩歌來表達民間的疾苦，最要命的是他愛用自由一發(fā)不可收拾的文風來寫，即使知道這詩篇會達京師，也毫不在乎。那時候反對王安石新政的人都避開這敏感的話題，蘇東坡卻不顧后果，他嫉惡如仇，遇到邪惡，就如食中有蠅，吐之乃已。在被逮捕審訊后，折騰了好久，終于出獄了，當晚卻又不可救藥的寫了兩首可以被抓到把柄的詩，我想這就是無法改變的本性吧。不失本性，其實有時候是非常寶貴的事情，一切都是在變，只有自身沒變，在自己的小天地里品嘗人生百味。正如楊絳先生說：“人能夠凝練成一顆石子，潛伏見底，讓時光像水一般的在身上湍急而過，自己只知身在水中，不覺水流?！?/p>

古人的社會環(huán)境和生活條件不如現代，只有思想是人類永恒的財富，它是暗含智慧的寶庫，等著我們這些未涉世的少年領略它的雋永睿智的內涵。

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇6

依然有余情

——讀《蘇軾》有感

他名震京師，既是偶然，也是必然；他仕途曲折，既是噩夢，也是命運。撇開“官場深似?！?，我最想談“情”。談蘇軾，這一曠世才子，給我們留下的情感共鳴。 蘇軾將“但愿人長久，千里共嬋娟”贈予蘇轍，手足之情可見深矣。

幾十年來寒窗苦讀，踏青嬉戲，進京赴考，乃至于深陷囹圇，總有一人站在蘇軾身后，心甘情愿舍己救兄。貶謫又如何？在兩兄弟身上，我深深懂得了“情”的永恒，千里之隔仍有情?！敖栉胰€地，結茅為子鄰?！笔菫橛亚槎吒?。蘇軾喜歡與各種身份的人交往，包括默默無名的讀書人和平民白丁。廣泛的不論階級的“情”才使得蘇軾的詩詞豐富多彩，貼近生活。可垂老時，在海南儋州，只有兒子蘇過陪伴過春節(jié)。一輪孤月靜靜地懸掛在海外他鄉(xiāng)的天穹，月光便化作無限的寂寞和蒼涼襲過蘇軾心頭。“搔首凄涼十年事”，蘇軾是重情的，三個一生緣牽的紅顏雖離他而去，他卻始終對她們懷著眷戀與思念，直至生命的盡頭。 千絲萬縷的“情”織就了蘇軾的人生。于是，再回顧烏臺詩案，黃州謫居等官場變故，原來依然有“情”。

蘇軾為官，堅持為官一地，造福一方。到了徐州，剛想安定下來，就碰到一場鋪天蓋地而來的洪水。蘇軾穿著草鞋，拄著木杖，一身泥水，向禁軍求援。他的情系百姓，感動了禁軍，他們筑起長堤，終于使徐州脫險。與徐州共存亡而結緣，難怪改任時，徐州百姓從四面八方趕來深情挽留，“暫別還復見，依然有余情?！卑　０傩諓鄞鞯母改腹?，才是好官！接踵而至的冤案正是因為有“情”，他在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節(jié)，保持樂觀豁達的心態(tài)。九死一生中，被貶黃州，反而出現創(chuàng)作的黃金時期。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥?！边@是他面對逆境的淡然心態(tài)?！棒W微霜，又何妨”多么豪邁。有時他感嘆“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我倒覺得敢于直面慘淡的人生的蘇軾，足當“英雄”。

蘇軾的每段“情”都與傳奇聯(lián)系。在中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑。時間的流逝褪不去才子的光華。如今，依然有余情。

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇7

一首膾炙人口的《念奴嬌》讓我認識了蘇東坡，但確切的說，是在看完林老先生的.《蘇東坡傳》之后，才對這位不朽的傳奇人物有了更加深入的了解。蘇東坡過得快樂，無所畏懼，像一陣清風度過了一生，但連林老先生都說自己無論如何都無法用詳盡的語言勾繪出蘇東坡的全貌，說他是自己“萬分傾倒”，而又“望塵莫及”的。但有一點可以確認：蘇東破是一位人格完整，可以駕馭自己心靈的高士。再加上他曠古無今的文學造詣，敢做敢為的正直作風，樂觀積極的人生態(tài)度，造就了一個浩然不朽的偉大生命。

從出生到架鶴西去，他的足跡遍布中國的大江南北。他每到一處，都會給當地人帶去他所獨有的深遠影響。他憂天下之憂，嘗黎民百姓之苦，在艱苦的環(huán)境依然生活愜意；他在官場沉浮，受盡小人排誹，依然潔漱一生；他敢于嘗試，勇于實踐，做工程，學瑜伽，煉仙丹。“伸手摘星，未能如愿，但它不會弄臟你的手。”同樣，他嗜酒成癮，還喜歡月下漫步。他一生都在實踐他的理想，他是浪漫主義和理想主義的結合體。

受其樂觀的性格影響，蘇東破的文學作品可以在精神上取悅于人，他最在意自己文章的“自然與真醇”，他說做文章“大略如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生?！彼f他最快樂就是寫作之時，“我一生之至樂在執(zhí)筆為文之時，心中錯綜復雜之情思，我筆皆可暢達之。我自謂人生之樂，未有過于此者也?！?/p>

蘇東破的一生飽經憂患，但他的人性更趨溫和厚道，并沒有變得尖酸刻薄。我們之所以喜愛蘇東坡，也是因為他飽受了人生之苦的緣故。中國有一句諺語，就是說一個人如何，要“蓋棺定論”。人生如夢，一出戲演得如何，只有在落幕之時才可以下斷語。

《蘇東坡傳》讀書筆記 篇8

一提到蘇東坡，在中國總會引起人們親切敬佩的微笑，也許這句話最能概括他的一切了。

在我的印象里，蘇東坡是因文章而聞名天下，他是一位詩人，也僅此而已。而林語堂的《蘇東坡傳》卻告訴我，他不僅僅是一位偉大的詩人，更是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術的修煉者，是心腸慈悲的法官，還是政治上的堅持己見者。知道這些后，不僅對蘇東坡更加敬佩了。他擁有著怎樣的才華??！他是天地間的鳳毛麟角，不可多見的。

《蘇東坡傳》，所記載的是一個詩人、畫家與老百姓之摯友的事跡。他的一生，被稱為中國歷代文人從政的標志性人生。他并不精于自謀，卻富有民胞物與的精神。他對人親切熱情、慷慨厚道，雖不積存一分錢，但自己卻覺得富比王侯。他雖生性倔強，卻富有捷才。他多才多藝、好奇深思，深沉而不免于輕浮，處世接物，不拘泥于俗套動筆為文則自然典雅。

林語堂的《蘇東坡傳》，將一位文學家、政治家、書畫家的一生娓娓道來。一個性格鮮明、多才多藝、可敬可愛的蘇東坡清晰地浮現在人們的面前。

關于小學讀書筆記摘抄1500字

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？有請駐留片刻，小編為你推薦小學讀書筆記摘抄，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

小學讀書筆記摘抄【篇1】

【摘錄】一個孩子手拿一個橘子，問：媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮哪？那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的哪？那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。母親接著說：孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎？不知道。孩子回答。還告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。

【評】從生活細處發(fā)現真理、體味哲學，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到的最直接淺顯的道理。也許有時我們會困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續(xù)有勇氣生活。

小學讀書筆記摘抄【篇2】

1. 像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去?？屐硽g喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

2. 數小時以后，瑪爾可冷不可耐。不但冷，并且?guī)兹諄淼钠谝捕家粫r現了出來，于是就朦朧睡去。睡得很久，醒來身體凍僵了，很不好受。漠然的恐怖無端襲來，自己不會病死在旅行中嗎？自己的身體不會被棄在這荒野中作鳥獸的糧食嗎？昔時曾在路旁見犬鳥撕食牛馬的死骸。他不覺背過了面?，F在自己不是要和那些東西一樣了嗎？在暗而寂寞的原野中，他被這樣的憂慮纏繞著，空想刺激著，他只見事情的黑暗一面。

3. 夜?jié)u漸深了，天忽下雨，又發(fā)起風來。費魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費魯喬到外游耍，到了十一點鐘光景才回來。祖母擔憂不睡，等他回來，只是在大安樂椅上一動不動地坐著。他祖母常是這樣過日的，有時竟這樣坐到天明，因為她呼吸迫促，躺不倒的緣故。

4. 午后一點，我們又齊集學校，聽候發(fā)表成績。學校附近擠滿了學生的父母們，有的等在門口，有的進了教室，連先生的座位旁也都擠滿了。我們的教室中，教壇前也滿是人?？〉母赣H，代洛西的母親，鐵匠的波來可西，可萊諦的父親，耐利的母親，克洛西的母親--就是那賣野菜的，“小石匠”的父親，斯帶地的父親，此外還有許多我所向不認識的人們。全室中充滿了錯雜的低語聲。

5. 利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

6. 輪到我們學校的時候，我真快活得非常。我認識的學生很多，可榮諦從頭到腳都換了新服裝，露了齒微笑著通過了。誰知道他今天從早晨起已經背了多少捆柴了呢！市長把獎狀授予他時，問他額上為何有紅痕，他把原因說明，市長就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他們都在掩著口笑呢。接著，代洛西來了。他穿著紐扣發(fā)光的青色上衣，昂昂地抬起金發(fā)的頭悠然上去，那種豐采真是高尚。我恨不得遠遠地送給他一個吻。紳士們都向他說話，或是握他的手。

7. 三等旅客之中有一個十二歲的意大利少年。身體與年齡相比雖似矮小，卻長得很結實，是個西西里型的美勇堅強的少年。他獨自坐在船頭桅桿分卷著的纜索上，身分放著一個破損了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破舊的外套，皮帶上系著舊皮袋。他沉思似的冷眼看著周圍的乘客、船只、來往的水手，以及洶涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，臉還是小孩，表情卻已像大人了。

8. 少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。別的兵士注意著前方。

9. 人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

10. 華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

11. 走出教室的時候，我感到一種悲哀，胸中難過得像有什么東西壓迫著。大家都紛紛退出，別的教室的學生也像潮水樣的向門口涌去。學生和父母們夾雜在一處，或向先生告別，或相互招呼。戴紅羽毛的女先生給四五個小孩抱住，給大眾包圍，幾乎要不能呼吸了。孩子們又把“修女”先生的帽子扯破，在她黑眼的紐孔里，袋里亂塞進花束去。洛佩諦今天第一日除掉拐杖，大家見了都很高興。

12. 天已夜了。走入街市，好像又回到了洛賽留，這里仍是街道縱橫，兩旁也都是白而低的房子，可是行人極少，只偶然在燈光中看見蒼黑的怪異的人面罷了。他一邊走，一邊舉頭張望，忽見異樣建筑的教會高高地聳立在夜空中。市街雖寂寞昏暗，但他在荒漠中旅行了一整日，眼里仍覺得鬧熱。遇見一個僧侶，問了路，急忙尋到了教會和住家，用震栗著的手按鈴，一手按住那快要跳到喉間來的鼓動的心。

13. 現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想！職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎？兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎？

14. 我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了?；厝サ臅r候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

15. 警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

16. 他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

17. 港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

18. 他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

小學讀書筆記摘抄【篇3】

1. 腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個倒影都述說著不一樣的故事。

2. 欣賞自己，就要把自己想象成一支歌。這種歌聲具有穿透力，能讓你在春天感受鮮綠的生機，能讓你在夏天體驗火紅的激情，能讓你在秋天觀賞金黃的美景，能讓你在冬天觸摸雪白的詩意……世界上，沒有誰能拒絕快樂的歌曲，你如果真的把自己當成這樣一種聲音，那么你的存在，也會讓這世界多了一分叫人難忘的美麗。

3. 欣賞自己，就要把自己涂抹成一首詩。怎么解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因為他的心靈可以與你共鳴；有人厭惡，那也正常，那是因為他還缺乏品味你的知識素養(yǎng)……只要你充滿真誠，相信越來越多的讀者能看見你語言里包涵的雋永。

4. 陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

5. 空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

6. 初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

7. 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。

8. 母親河長10多公里，寬40多米。河水是蔚藍色的，遠遠望去母親河就像一張藍色的地毯。樹木非常茂盛。很多喜歡釣魚的人常常在樹陰下垂釣母親河的中央有一條長長的小橋，橋的倆旁雕刻著各種各樣的圖案，如：雙龍戲珠，神龍擺尾。母親河兩岸有花，有草，還有不同葉的樹。

9. 沒有理想很可怕，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭，就像人們沒了空氣。我才不會那樣傻，小小的我，有大大的決心。蔣方舟7歲出書，我11歲了，雖沒有什么作為，可我有決心，有理想，有前進的動力。

10. 開始懂得放棄該放棄的是無悔，而不放棄該放棄的是一種無知。放下鍵盤沉思，我究竟該或是不該放棄。老師的三令五申，家長的苦口婆心無一不證明著它是該被放棄的。于是我不再害怕放棄不該放棄的無奈。同時我也開始懂得一時的犧牲是為以后的永生，開始懂得一時的沉默是為日后的爆發(fā)，一時的放棄是為日后的重拾。

11. 決定放棄但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，動作卻需永恒。雖然這種永恒只需一年半，但的確考驗著我的意志。一年半的放棄或許枯燥而又單調，但恰好為將來的重拾奠定了堅實的基礎。但愿在眾說紛紜的彷徨之后，在理想與現實沖突過后，在信念與行動沖突過后，我能冷靜下來，停下腳步，省察來時經過的路，尋找即將行走的路?！拔嵋淹恢G，知來者之可追”。放棄它，我就找到了那條我將行走的路。

12. 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

13. 我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經發(fā)黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈放到手心里就看不到。它的葉面光滑的像打了一層蠟，輪廓是鋸齒狀的，葉長大約有7厘米，寬有3厘米左右。我拿起那片樹葉問了一位老者，老者說：“這是大黃葉的葉子。”此外我還撿了幾片葉子他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。

14. 春風仿佛是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實現這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。

15. 春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

16. 雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了?？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。

17. 路旁那一棵棵高大的菁桃樹引人注目，上邊開滿了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開放著；真是滿樹菁桃花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個個大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿了花枝，有的已經張開了嘴，從里邊吐出來一個帶著小黑帽的花蕊，特別有趣。

18. 每一滴可愛的雨點就像一個個“小傘點”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲存的水；落在地上像一個個普通而有特色的噴泉。

19. 頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務”。

小學讀書筆記摘抄【篇4】

1. 這位老師名叫考諦，是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。

2. 從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。

3. 人有著一個大要求。人不能滿足于現在，對于無限，有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說，人不能滿足于一生，想求人以上的價值。這價值就成了理想，成了宗教，使人心歸依。

4. 所謂好的職業(yè)，就是適合于自己的職業(yè)。

5. 我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。

6. 說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

7. 父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

8. 弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。先生無論怎樣推謝，她終不答應，等拿了回家去的時候，居然大哭了。先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。

9. 天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。

10. 要堅強，要勇敢，不要讓絕望和無休止的苦惱壓倒了你，因為如果是這樣，守護你的天使也是不會答應的。

11. 卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

12. ?。∧呛⒆訏炝速p牌長眠了！他那紅帽子，我已不能再見了！他原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽說：臨終的那天還說要做學校的習題，曾起來過，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說是會遺失的！?。∧愕馁p牌已經永遠不會遺失了??！再會！我們無論到什么時候也不會忘記你！安安穩(wěn)穩(wěn)地眠著吧！我的小朋友?。?/p>

13. 學校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過去時，你差不多還未能講話，現在將你養(yǎng)育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記??！你也怎能忘記?。∧銓砟昙o長大了旅行全世界時，遇到大都會或是令人起敬的紀念碑，自會記憶起許多的往事。那關者的窗，有著小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！

14. 這時，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了?，F在，父親已進那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

15. 貨車滿裝著柴，已停在店前了?？扇R諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福??！”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

16. 不料斯帶地毫不害怕，他身材雖小，竟跳過去攫住敵人，舉拳打去。但是他沒有打著，反給敵人打了一頓。這時街上除了女學生沒有別的人，沒有人前去把他們拉開。勿蘭諦把斯帶地翻倒地上，亂打亂增。只一瞬間，斯帶地耳朵也破了，眼睛也腫了，鼻中流出血來。

17. 父親年紀大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

18. 安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩??！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人??！

小學讀書筆記摘抄【篇5】

1. 不可名狀 悶聲不響 憤憤不平 莫名其妙 睡眼惺忪 筋疲力盡 亂作一團

2. 如饑似渴 紅光滿面 迎頭痛擊 十拿九穩(wěn) 不以為然 鄭重其事 通情達理

3. 出其不意 一清二楚 惶恐不安 彬彬有禮 興致勃勃 齜牙咧嘴 稀奇古怪

4. 逃之夭夭 丑陋不堪 歷經艱辛 毫不遲疑 聲如霹雷 毫無疑問 煩吵浮夸

5. 默默無聞 自作主張 美味佳肴 不遠千里 不辭辛苦 溫柔可人 鋒利無比

6. 面不改色 泰然自若 天經地義 沒心沒肺 凱旋而歸 毫不客氣 地地道道

7. 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿

8. 追來逐去 大發(fā)脾氣 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲

9. 左右逢源 歡呼雀躍 天真爛漫 無憂無慮 牙牙學語 東跑西顛 愛不釋手

10. 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 窮追猛打

11. 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳

12. 油腔滑調 幼稚可笑 挺胸碘肚 天真爛漫 雨花紛揚 蒙蒙細雨 細雨如煙

13. 雨簾懸掛 春雨綿綿 零星小雨 和風細雨 煙雨朦朧 細雨如煙 瓢潑大雨

14. 滂沱大雨 暴風驟雨 小雨沙沙 風雨交加 絲雨綿綿 春雨如織 玩耍嬉戲

15. 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿

小學讀書筆記摘抄【篇6】

1. 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

2. 當陽光透過云層照射在大地時，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠；當清風拂過水面蕩漾在林間時，你可曾問過，這是自然奉獻人類的見證？

3. 太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

4. 當蟬鳴劃破夏日的寧靜，揮手吿別的步履已悄然可尋，當時光列車甩下我們遠遠離去，當一切即將成為青春最美的風景，我們才懂得回憶，我們才知道珍惜。

5. 陳舊的鐘擺來回蕩動著，每一次重復，都記錄著逝去的從前。我想回去，但卻無能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個字眼中感受生活。

6. 愛就是在你遇難是給你溫暖，愛就是在你冷的時候給你一杯暖茶，愛就是把你緊緊擁抱，愛就是親吻你的臉頰；愛就是呵護你，愛就是扶起你，愛就是擁抱你，愛就是親吻你……

7. 學習是永無止境的！在此，本人送給各位喜愛學習的朋友幾句話！“書山有路勤為進，學海無涯苦做舟”！“想要抬頭做人，務必埋頭讀書”！大家想古人為了讀書是多么努力！為什么我們這些后輩卻在丟棄中國人的臉呢！大家如果學過歷史的話！都知道古代的知名人物為了自己的國家可以而把生命都可以不要！

8. 人生中，每個人都經歷過不少的風風雨雨，而不會風調雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅著臉不知怎么辦才好，但漸漸的，我已經傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。

9. 如果沒有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也認不出它是一座水塔，因為它不是普通的水塔，它分明是一個十分龐大的樹樁，這個樹樁奇形怪壯的樹根仿佛是幾條巨龍蟄伏在那里，樹樁的直徑將近三米，站在它上面，仿佛進了一個由巨大的樹樁雕琢的的亭子里，這個亭子有四個方形柱子，柱子的木紋和整個木樁十分吻合，除了邊沿的樹皮自然地保留作為護欄外，中心部分雕琢成一個平面，從它的年輪和四周風吹雨打留下的痕跡看，它足有上千年的歷史。這座由鋼筋水泥等材料制成的水塔，你根本認不出它是一座水塔。

10. 一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風吹能動、但卻不會倒的大石頭，叫“風動石”。風動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數雨點落進水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進了連綿不斷的畫卷中。

11. 一進大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構成了一幅瑰麗的畫卷。

12. 班里同學之間的友誼像磁鐵一樣，使我們增強了團結，我們班就能在各項活動中取得優(yōu)異的成績，正如一首歌的名字一樣：團結就是力量！

13. 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

14. 那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。

15. 極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

16. 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

17. 晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

18. 我向遠處望去，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣；有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠處，還有一個玄關陣。

19. 下了車，撐著傘，我們來到了中山公園的大門。匾上寫著四個龍飛鳳舞的字：中山公園。雨還在淅淅瀝瀝的下著，我眺望著周圍，沒發(fā)現幾個人，四周一片寂靜。平常的中山公園人山人海，喧鬧極了。但今天，中山公園特別安靜，人也寥寥無幾。

小學讀書筆記摘抄【篇7】

1. 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發(fā) 龍馬精神 興高采烈

2. 氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開 局促不安 面紅耳赤 呆若木雞 沒精打采

3. 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方 驚慌失措

4. 愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得

5. 漫不經心 垂頭喪氣 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚

6. 閉花羞月 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香

7. 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 瘦骨嶙峋

8. 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜

9. 容光煥發(fā) 落落大方 弱不禁風 大腹便便 面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚

10. 學無止境 學而不厭 真才實學 好學不倦 勤學好問 發(fā)奮圖強 廢寢忘食

11. 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 全神貫注 聚精會神 目不轉睛 取長補短

12. 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 專心一志

13. 堅持不懈 積少成多 如饑似渴 業(yè)精于勤 不學無術 不恥下問 日積月累

14. 班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人 恃才傲物 妄自尊大

15. 忘乎所以 唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 自以為事

小學讀書筆記摘抄【篇8】

1. 戲弄了一個無辜的朋友，欺負了一個不幸的人，侮辱了一位勤勞的母親！這是一種最低劣、最可恥的行為！

2. 聽著老師的講話，我一下子覺得她的形象高大起來，雖然他不是一個戰(zhàn)場上用槍的士兵，但他說的話，卻似乎蘊涵著非常深刻道理，聽起來就像一個真正的戰(zhàn)士。

3. 雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

4. 那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

5. 利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

6. 安利柯??！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩?。∫驗橐虢淌遗?，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人??！

7. 昨日與華梯尼及華梯尼的父親，同在利華利街方面散步。斯帶地立在書店的窗外看著地圖。他是無論在街上或別的什么地方也會用功的人，不曉得什么時候到了此地。我們和他招呼，他只把頭一回就算，好不講禮??！

8. 昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時?？匆姷膵D人，頭上常常包著青布。

9. 今天開學了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。

10. 從這時到夜里，一天中的事件都像夢寬一般地在他的記憶中混亂浮動。他已疲勞，煩惱，絕望到了這地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日終日坐在水堆上，夢似的盼望來船。到夜，乘了那滿載著果物的大船往洛賽留。這船由三個熱那亞水手行駛，臉都曬得銅一樣黑。他聽了三人的鄉(xiāng)音，心中才略得些慰藉。

11. 那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

12. 沒有辦法，過了一會兒，只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很，心亂得如旋風，各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢？到什么地方去好？從洛賽留到可特淮有一天的火車路程，身邊只有一塊錢，除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢？勞動吧！但是向誰去求工作呢？求人布施嗎？不行！難道再像方才那樣地被人驅逐辱罵嗎？不行！如果這樣，還是死了好！他一邊這樣想，一邊望著無盡頭的街路，勇氣愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，兩手捧著頭，現出絕望的神情。

13. 只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

14. 這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。

15. 這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。

16. 駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了?！蹦屠莻€好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

17. 她的臉色紅潤，每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。

18. 據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

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