寫變臉的人的作文700字通用

變臉的作文。

作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文學要學會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。有沒有可以借鑒的作文的模板呢？你不妨看看寫變臉的人的作文，但愿對你的學習工作帶來幫助。

寫變臉的人的作文(篇1)

咱們班上有個人人知道的變臉師，你猜是誰。調(diào)皮的男生？不——對。愛撒謊的同學？不——對。實在猜不著了？才不找我告訴你：語文老師陳老師。

“老師也會變臉？”我就猜你會這樣問。當然會呀！并且變臉變得可這厲害了呢！什么，不信？不信我給你舉幾個例子看看。

變笑。我們陳老師對我們可好了呢！下課時，老師只要有空，我們一群同學就會一擁而上，找陳老師聊天。我們和陳老師經(jīng)?；ハ嚅_玩笑，來時很幽默，經(jīng)常逗得我們一個個笑得合不攏嘴。上課時，老師經(jīng)常給我們舉例子，老是舉一些鬧得我們捧腹大笑的例子，如：有一些同學老不愛完成作業(yè)，老是罰他們在走廊墻壁上補作業(yè)。陳老師說以后不完成作業(yè)的就行他們一樣，成為“壁虎”。當然也會笑，笑得比我們還厲害！

變哭。這一段時間，我們都在學感人的課文，陳老師是很容易被感動而留下眼淚的！比如上學期教《地震中的父與子》這篇文章，老師被文中父親和兒子心連在一起的舉動感動得眼淚嘩嘩止不住地往外流。我們是最不想見到老師哭的樣子的，所以這一段時間我們可謂是極其受不了??！

變怒。說了這么多陳老師柔和的特點，主角兒可要登場了！我們的語文老師是教導主任，脾氣可是很兇很兇的。例如這一次：這節(jié)課是體育課，班主任叫我們排好隊去操場，我們很多同學不聽指揮獨自下去了，在樓道里發(fā)出很吵的聲音，這時陳老師正好進過樓道，看到了我們，像豹子似的吼道：“站??！怎么回事你們？全部給我排好隊，今

天的體育課給我站一節(jié)課！不許自由活動！”……我們就這樣站了整整一節(jié)課，腿都快斷了……

聽完這些例子，現(xiàn)在你相信了吧？陳老師，真不愧是班上的變臉師！

寫變臉的人的作文(篇2)

要說我的媽媽，真的讓人很難摸透。因為她有一個絕活：變臉。

我的媽媽是一個老師，不知道是不是所有的老師都會像她一樣會變臉。一次，我晚了一會兒才進教室，遠遠看見走廊里的媽媽如同小孩子一樣，興沖沖跑過來。誰知進了教室，媽媽秒變嚴肅的包公臉。我嘆了一口氣，想：剛剛那個應(yīng)該是個假媽媽吧！

在家里呢，我如果一放學回家就開始寫作業(yè)，媽媽就會一臉笑容，可翻了一會兒手機，哇！翻臉比翻書還快，立馬喊我過來，什么事兒？原來是數(shù)學沒上照片，?。∷坪跤胁幌榈念A(yù)感，果真，她立馬說：錯了什么？別說你不知道！如果有一兩個她認不太好的學生，就大叫：你連xxx都不如了，現(xiàn)在怎么回事呀？好不好意思呀！接著就新事舊事拉拉扯扯說了個遍！媽媽的記憶力可真好呀！

我每次被挖苦了之后，都在心里想：下次一定全對，不然就會吃挖苦套餐的。

既然會變臉，那肯定少不了河東獅吼。我回想起那聲音，都覺得耳朵活不了了。如果我回了她一句，她會氣得說不出話來，但總會有許多道理，說小孩不能頂撞大人啦！比如說：現(xiàn)在會頂撞，以后還會打我啦！再敢說一句！我也不敢再回答，任由她展現(xiàn)河東獅吼。

我喜歡看她生爸爸的氣，因為一看她那個樣子，就很解氣。跟爸爸生氣也離不開變臉。

我打電話問爸爸：爸爸，你認為媽媽有什么不好的地方？動不動就生氣。那優(yōu)點呢？沒什么地方。媽媽笑著跟我說：你跟爸爸說了什么？我一五一十地告訴了她，她的臉沉了下來，我偷笑著回房間，嘿嘿，爸爸你小命不保嘍！媽媽總生爸爸的氣也有我的份兒，比如我倆總在一起說媽媽的粉撲像麻餅啦！臉上的粉掉了一地，保潔阿姨一天很辛苦的！

可你有千個不好，萬個不好，我也很愛你。因為是你把我一片空白的人生涂上了鮮艷的色彩。即使你臉上的粉掉了一地，美貌都是包裝出來的，我也依然，永遠愛你！

寫變臉的人的作文(篇3)

張老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師，他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子，每天帶著一副無鏡片眼鏡，顯得很嚴肅沉穩(wěn)的樣子，但他上課十分幽默，總是能笑倒一排人，讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。

張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一樣，只要我們表現(xiàn)好，就等于加了牛奶，味道剛剛好。可如果我們表現(xiàn)不好呢？哼！四個字形容：苦澀難咽！

有一天中自習，張老師叫一個同學到他那去?？墒?，這個同學不聽老師的話，還是穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，一動不動，裝作沒聽見。張老師吸了一口氣，瞪著他說：“你干嘛裝作聽不見！”張老師接著請了一名同學過去叫他，還是叫不動他，我們想，這不是挑戰(zhàn)老師的極限嗎？這個同學死定了，張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然，之間老師怒目圓睜，快步走到那名同學的旁邊，順手就把他的書往旁邊一甩，兇狠狠的盯著他，用80分貝的聲音吼道：“你裝作聽不見，是不是？你可以回家了！”老師吼完，讓他給媽媽打電話，把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻，我們都以為下午肯定再也見不到這位同學了。誰知道下午，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，那位同學居然好端端的坐在教室里上課！原來，張老師并沒有請這位同學回家。而是細心地指導他，像朋友一樣跟他談心。

又有一天，一名同學課間瘋跑摔傷了，張老師聽到這個消息后，大發(fā)雷霆，沖著那名同學說：“怎么又是你，總是摔傷，非要搞得缺胳膊少腿就好了？給我到辦公室來！”我們以為這位同學會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學后來說張老師一句都沒有批評他，而是細心的幫他包扎好了傷口。

這就是我們的“變臉大王”——張老師，一個表面看起來總是兇神惡煞，但內(nèi)心卻很善良，關(guān)愛我們的好老師。

寫變臉的人的作文(篇4)

老媽的變臉術(shù)

殷樂聰

“天有不測風云”，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，天氣變化多端，還真是難以捉摸。不過這世上有一樣事物變得比天還快，那就是媽媽的臉！

今天一早多云轉(zhuǎn)陰，因為我賴床起晚了，媽媽臉上陰云密布。她一面催促我加緊吃飯，一面數(shù)落我晚上不睡，早上不起。我一看，家里已經(jīng)掀起了一陣“狂風”，可能馬上就要下一場“暴雨”，于是趕緊以學校要升旗為借口溜之大吉。

呼！好險，差點淪為落湯雞。

中午天氣轉(zhuǎn)晴了，吃完午飯，我拿出了編程書研究起新學的內(nèi)容。媽媽對我勤奮學習的行為很滿意，破例允許我開電腦操練一下，真痛快！

下午剛回到家，我就發(fā)覺天氣又不對了，有一種山雨欲來風滿樓的氣勢。果不其然，媽媽黑著臉走了過來。不得了，要下冰雹了！我感覺渾身發(fā)冷，雞皮疙瘩全冒了出來。

只聽她用那-25℃的語氣問我：“聽說你丟三落四，上課的時候問別人借橡皮。別人不借，你下課后還說人家壞話……”

我頓時氣不打一處來！你說這人多小氣？不僅不借橡皮給我，還跑到我家來告狀？！媽媽剩下的話，我一句也沒有聽進去，只感到一會兒暴風驟雨，一會兒電閃雷鳴。我就像汪洋中的一條小船，飄來飄去。眼看形勢越來越嚴峻，我趕緊拿出今天剛發(fā)到手的英語滿分試卷

雨終于停了，暫轉(zhuǎn)陰。

我立刻向媽媽保證，明天一定跟同學道歉。為了杜絕忘帶橡皮、直尺這種事情再次發(fā)生，我一定不再賴床，慌慌張張去學校了！

這時天氣才轉(zhuǎn)晴，老媽原諒了我，吃飯時還一個勁地夾給我最愛吃的烤鴨……

寫變臉的人的作文(篇5)

我們語文老師，是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時候。

我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候，就會出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。

每次寫《長江作業(yè)》的時候，劉老師都是讓我們先自己準備，不懂的舉手提問，她輪流單獨給同學們講題。給同學講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學的書本，用細小、圓潤的聲音講著題目。當那位同學經(jīng)過劉老師的點撥領(lǐng)悟過來后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學，接著解答問題。

我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時，原本走來走去的劉老師突然停了下來，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來，裝作在答題的樣子，其實腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書本。過了一會，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見她依然嚴肅地盯著我，似乎在警告我不要開小差。我心想：老師你放過我吧，弟子知錯啦。

我雖然沒有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝：“又吵起來了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人！”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來，恢復了那鳥鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學講題。

劉老師陪著我們度過了兩年時光，也成了我心目中獨一無二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過，她的臉就像多變的天氣，時而狂風暴雨，時而陽光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無瑕的老師！

寫變臉的人的作文(篇6)

我很愛我的媽媽，媽媽也很愛我。告訴你們一個秘密，我的媽媽會變臉喲！

記得有一次，我寫作業(yè)不認真，把字寫得東倒西歪的，媽媽在一旁看到了，立刻開啟了她的變臉模式。她很生氣地望著我，嚇得我趕緊把錯字改過來！改完后我又擔心地看了媽媽一眼，沒想到媽媽的臉又變了，對我露出了溫柔的笑容。這下我放心了，很快完成了作業(yè)，開心地去玩游戲了。

正當我玩得高興時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉又變了。只見媽媽皺起了眉頭，嚴肅的對我說：“別玩兒了，你的英語作業(yè)完成了嗎？”我只好放下游戲機去寫作業(yè)，作業(yè)寫完了我又檢查了一遍，抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽的臉又變了，媽媽溫柔地抱著我，耐心地陪我玩游戲……

晚上，又到了我最喜歡的時刻，媽媽和我一同靠在床上看書，媽媽這時的臉是我最喜歡的，因為這時的媽媽，臉上總會露出甜美的微笑。

我喜歡我的媽媽，更喜歡媽媽的“變臉”魔術(shù)！

寫變臉的人的作文(篇7)

我遇到過很多具有特點的老師，如果要說哪位老師最特別，非善于“變臉”的鄭老師莫屬了。

我們的鄭老師是一個善于“變臉”的老師，下課的時候看起來很溫柔，很和藹，但上課一看到有人在課上調(diào)皮搗蛋就會怒氣沖天，好像發(fā)飆的“母老虎”，向天狂吼，聲音大的整棟樓都可以聽見。

有一次，上的是語文作文課，我們都在寫提綱，可是有一個人已經(jīng)把作文寫好了。我覺得很奇怪，我就和那位同學的課堂作業(yè)本對照，我發(fā)現(xiàn)，作文是他家長幫他寫的。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，立馬報告給了老師。老師非常生氣，將他那“河東獅吼”發(fā)揮的淋漓盡致，吼道：“給你家長打電話，來學校一趟”！但她立馬又換上一副溫和的面孔，心平氣和的對我們說：“老師有點事情，請值日班長來維護課堂秩序”。老師走后同學們都討論這個同學的家長為什么幫他寫作文這件事，班里一時間炸開了鍋，亂哄哄的。就在這時，老師回來了，她看到這樣的場景，又大發(fā)雷霆。真是將“變臉”發(fā)揮到了極致！

我有一個會“變臉”的老師，她時而嚴厲，時而溫柔。她就是我心目中的漫畫老師會“變臉”的鄭老師。

寫變臉的人的作文(篇8)

我們的班主任賴老師有一頭時尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴老師的那雙手能寫出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴老師最厲害的是那一張說變就變的臉。

那一次，賴老師帶著課堂作業(yè)微笑著走進了教室。當時教室里亂成一團，很多人無視上課的鈴聲，繼續(xù)你追我趕，瘋趕打鬧。賴老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學立即各就各位?！棒[啊，給我鬧?。　辟嚴蠋熗蝗荒樕笞?，由晴轉(zhuǎn)陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個個游手好閑！剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧，給我站起來?！痹捯魟偮洌覀儼嗟内w一帆緩緩地站了起來。

突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出?！斑€有誰，還有誰瘋趕打鬧了，給我站起來！不站起來被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來？舉報！”一聲口令后，一個個人陸續(xù)被舉報出來了。董思家沒被舉報，也自己老老實實地站了起來。十個人中，就有八個是舉報出來的。我的心里松了口氣，還好我沒參加這次“亂”。

賴老師將這幾個“倒霉蛋”臭罵一場，一轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書為侶”幾個大字，等她回過頭來的時候，臉上又掛滿了親切的笑容。

這就是我們的賴老師，一位變臉快過翻書的老師。

寫變臉的人的作文(篇9)

我的媽媽會“變臉”，什么？你們不信？那我就把媽媽“變臉”的光輝事跡翻出來給你們看看吧。

有一次我的作業(yè)特別多，正好媽媽又有事，一直不停地催我寫作業(yè)，我實在忍不住了，就朝媽媽大喊：“催、催、催、快煩死了！”媽媽聽了這話，“騰”地一聲站了起來，對我喊：“你剛才說什么？我催你為了你好，作業(yè)寫了那么長時間還沒寫完，你……”沒等媽媽說完，我就想趕緊溜之大吉，可是我沒有成功，被媽媽當場拿獲，之后，又免不了再來頓臭罵?？墒堑任彝瓿勺鳂I(yè)，媽媽又像換了一個人似的，一個勁兒向我道歉，并自責不該吵我，不該罵我。

還有一年冬天，下了大雪，媽媽嚴厲地對我聲明，不能出去打雪仗?？傻葖寢尦鲩T后，我就悄悄溜出去打雪仗了，結(jié)果，我被凍感冒了，媽媽回來之后，看到我這樣，不但沒有批評我，反而溫柔地照顧我，也沒有埋怨我不聽話。

這兩件事讓我感到的不是媽媽的反復無常，而是媽媽深深地愛?！白兡槨逼鋵嵕褪菋寢寪鄣牧硪环N表現(xiàn)方式啊！

怎么樣？現(xiàn)在你知道我媽媽真的會“變臉”了吧！

寫變臉的人的作文(篇10)

我有一位十分優(yōu)秀的老師，有時她很溫柔，像冬天的暖陽，有時卻又非常嚴厲，像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來意想不到的驚喜，她就是我們的班主任尹老師。

尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁很高，像外國人一樣。她的手指很纖長，衣服總是干干凈凈的，幾乎每天都換，穿的仙氣飄飄，就像一位亭亭玉立的仙女。

老師的聲音很好聽，還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文，講作文呢！可平日里她并不喜歡大聲講話，上課時總是輕聲細語地給我們講課，我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書法寫得也非常好看，那粉筆在她纖長的手指間輕盈舞動，輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫”。

尹老師有一個非常“特別”的特點——她會“變臉”。我們平時上課的時候都很聽話，老師也很和藹，但是一旦我們犯了錯誤，她就會從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。

有一次尹老師還沒到教室，我們在教室里玩得熱火朝天，望哨的同學急忙跑回教室，對我們大聲說：“老師來了！大家安靜，說不定老師能帶咱們出去玩呢！”我們立刻就安靜下來。老師進來時，笑瞇瞇地對我們說：“怎么這么安靜？”我們?nèi)滩蛔⌒÷暤匦ζ饋?，老師并沒有說破我們，也沒有讓我們出去玩，大家馬上精神高度集中，開始認真聽老師講課。聽著聽著，忽然從后面?zhèn)鞒隽诵÷暤闹v話聲，老師“猛”一回頭，響亮地清了清嗓子，她眉毛高高挑起，目光無比準確地投向了后排的同學，那幾個同學嚇得大氣都不敢出，教室里瞬時安靜下來，哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉？老師的這個變臉速度可以稱為“變臉大師”了。

這就是我的語文老師，一個愛“變臉”的老師。但我愛你呀，我的尹老師。

寫變臉的人的作文(篇11)

都說春雨是綿綿的、柔柔的，我才不相信呢！

今天下午第一節(jié)課，老師在黑板上寫字，教室里光線逐漸暗了下來，并且越來越黑。我們的眼睛情不自禁地瞟向窗外，老師仿佛看出了我們的心思，鈴聲未響就提前下課了。我們一下子涌出了教室。走廊上已經(jīng)聚集了很多同學，大家都在七嘴八舌地議論著，整個校園像炸開了鍋。天空黑云密布，像一口大鍋罩住了整個金壇城，才下午兩點倒像晚上八九點的光景了。有幾個膽小的女生嚇得抱在一起，男生這下可樂了，竟裝神弄鬼嚇唬女生。我呢？則是趴在矮墻上，仰著頭觀察著天空一系列的變化。

“下雨嘍！下雨嘍！”不知是哪個冒失鬼喊了一聲，同學們又紛紛跑進教室，還沒等坐定，“嘩嘩嘩”，傾盆大雨從天而降。屋外狂風大作、電閃雷鳴，豆大的雨點打在窗戶上發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。雖然窗戶旱已關(guān)得嚴嚴實實，大雨還是透過縫隙鉆了進來，又沿著墻壁淌下來，地下頓時積了一灘水，北邊的窗戶都掛上了雨簾……

雨聲慢慢小了，黑云漸漸散去，教室里也逐漸恢復了先前的明亮。下課鈴又一次響起，我們又來到走廊上，走廊上積滿了水，同學們上廁所時都要踮起腳尖。此時的空氣多清新啊，我忍不住張大嘴巴進行深呼吸。

誰說“六月里的天，娃娃的臉?！蔽铱础叭吕锏奶?，也是娃娃的臉?！边@也是一場春雨——變臉的春雨。?