初中副校長工作總結(jié)模板精選

副校長工作總結(jié)。

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初中副校長工作總結(jié)模板【篇1】

一年來，本人在校長的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好__校長的左右手，為__中學的發(fā)展作出了應用的貢獻。

一、 主要工作

一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學管理的規(guī)范化。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學常規(guī)；目前，教學管理嚴格規(guī)范、教學活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。

二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。

三是以思想工作為先導，有效調(diào)動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；

四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內(nèi) “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規(guī)模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個人人力資源優(yōu)勢，出色完成了__年招生工作任務，使中一招生數(shù)較去年增加了25個百分點，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變。

七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調(diào)查”等重大臨時性工作，效果顯著。

二、取得成績的原因

一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。

和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。

采取的辦法：

1、真誠對待職工；

2、廣泛聽取意見；

3、嚴格執(zhí)行制度；

4、公平處理事務。

我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：

一是招生工作；

二是教研工作；

三是課題立項工作；

四是和諧團隊建設(shè)和工作作風轉(zhuǎn)變。

工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題。

四、善于學習勤于反思是教師成長的必由之路

豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節(jié)、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志； 8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行； 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領(lǐng)導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省“___”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題，并通過省級鑒定。

五、存在的問題

一是溝通協(xié)調(diào)不暢

與各位領(lǐng)導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協(xié)調(diào)。

二是開拓精神不夠

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。

三是大局意識不強

本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。

六、今后努力的方向

一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。

三是要加強溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。

今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發(fā)展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。

初中副校長工作總結(jié)模板【篇2】

本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協(xié)助校長抓全面工作。一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導下，本人盡職盡責，用心協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下應對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十六大精神和新黨章資料;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學校近10小時，我放下了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)問題，自己務必具有較豐富的業(yè)務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我用心參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務潛力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學校領(lǐng)導猶如學校的火車頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導處領(lǐng)導及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、用心組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術(shù)節(jié)、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

4、用心協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學校被縣評為“禮貌學?！焙汀暗掠冗M單位”做出了貢獻。

5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

六、努力方向

1、領(lǐng)導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。

初中副校長工作總結(jié)模板【篇3】

根據(jù)校務委員會分工，本年度我主要分管學校教學、教研、教師考勤以及學校鄉(xiāng)村少年宮工作，并承擔九年級思政課教學。下面就一年來所做的工作做以下匯報。

一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，積極學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

二、準確把握角色位置，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，努力做到上下一條線，全校一盤棋。

三、狠抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作有序開展

1.實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、精細化。一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學生實際，每班制定有學困生輔導計劃，建立了學困生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導蹲點制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是扎實開展教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

2.以課題研究為抓手，不斷提升全校教師的教科研水平。一年來，我校正在研究的市級課題三項，新立項的省級課題兩項。教研氛圍濃，參與面廣，在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，以問題為導向，扎實開展研究，把課題研究作為教師成長和專業(yè)發(fā)展的助推器，實現(xiàn)了學校教科研水平的全面提升。

3.扎實實施“十個一”工程，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。要求五十歲以下教師在過好“三字一話”基本功訓練關(guān)后，完成十個一任務：即研究一個課題；撰寫一篇優(yōu)秀論文；上一堂優(yōu)質(zhì)公開課；編寫一份優(yōu)秀教學設(shè)計；出一份標準試題；設(shè)計一份好作業(yè)；制作一個優(yōu)質(zhì)課件、微課；精讀一篇教育專著；寫好一篇教學反思。

4.加強青年教師的培養(yǎng)指導。制定xx鎮(zhèn)九年制學?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對方案，組織新教師培訓，學習學校各類制度、常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織新教師匯報課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的成長與專業(yè)發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。

四、其他工作

1.我承擔九年級思政課教學任務，在教學中，我認真鉆研教材、認真做好備課、上課、輔導、作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)中的工作，積極參與課堂改革，努力完成教育教學任務。切實貫徹以人為本，充分尊重學生，關(guān)心愛護學生，既教書又育人，幫助學生健康成長。關(guān)心班集體，協(xié)助班主任做好學生管理工作。

2.在教師考勤工作上，嚴格按照教育局的教職工考勤規(guī)定和學校的相關(guān)制度，認真負責，嚴格管理，做到了公平、公正，不徇私情。

3.制訂完善了《xx鎮(zhèn)九年制學校鄉(xiāng)村少年宮制度匯編》。以加強未成年人思想道德建設(shè)，提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，以豐富多彩的社團活動為載體，以全面推進素質(zhì)教育為主線，保證“鄉(xiāng)村學校少年宮”的規(guī)范運行。

4.廉潔自律情況嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，在日常工作、評優(yōu)選先、晉職晉級等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化，不以權(quán)謀私，能夠自覺抵制社會不良風氣。

五、存在的問題及今后努力的方向

存在的問題：1.自身的業(yè)務能力，人際溝通、協(xié)調(diào)努力等有待進一步提高；2.工作創(chuàng)新力度不夠。

今后努力的方向：1.加強學習，不斷提高理論水平，管理水平及領(lǐng)導藝術(shù)；2.轉(zhuǎn)變作風，大膽工作，以創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新的思路迎接新機遇，開創(chuàng)新局面。

一年來，在全體教職工的努力下，我校教學工作取得了長足的進步，在此，對大家表示衷心的感謝。我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和大家的期望還有很大的距離，懇請各位批評指正。在今后的工作中，我將更加努力，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

初中副校長工作總結(jié)模板【篇4】

本人擔任副校長，分管德育和平安工作。一年多以來，在校園所有教師和職工的關(guān)心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應對管理上的諸多堅苦，我沒有叫苦叫累，而是不斷試探、實踐，不斷總結(jié)、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作立場，降服了工作上碰著的種種堅苦。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領(lǐng)導的關(guān)心，慎密依靠教員們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收成。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，因為潛力和經(jīng)驗的不足，工作中也還存在很多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強學習，聯(lián)系現(xiàn)實，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領(lǐng)導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的活絡(luò)性，提高對教育的認識和小我品德涵養(yǎng)，提高管理潛力。

在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思惟認識、更新教育理念、加快德育立異帶給了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強管理，提高工作效率

1、加強德育管理，健全德育機制。

1)加強德育隊伍建設(shè)。

德育工作的順利開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，連合合作的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，起首是加強學習，其次是挖掘典型，激勵立異。

一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，激勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽立異，互相學習，取長補短。透過各類學習勾當，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的過程。

作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、腳踏實地地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和激勵。并經(jīng)常和教師切磋研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領(lǐng)導小組例會軌制，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況。

2)完美管理軌制。

透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完美的軌制能使管理工作游刃有余。明白各項軌制，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和切磋，調(diào)整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機連系，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明白、更具體。

同時，在管理軌制上，充分利用收集管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要勾當中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師糊口動等各類勾當順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構(gòu)趁髏癉個年級的工作特色。

3)加強“德育團”建設(shè)。

“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，若何深條理的挖掘“德育團”工作的內(nèi)涵，使之更加完美，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我透細致化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記實檔案和完美德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合體例，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。

4)開展各項教育勾當。

德育工作更多的是要透過勾當來體現(xiàn)。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教人員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育勾當。民族精神教育展示勾當、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會角逐等，均受到了各界的一致好評。同時，經(jīng)過仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。

5)構(gòu)建全員德育機制。

拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設(shè)和學生自主管理建設(shè)，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理。“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作路子的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完美了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明白的目標。

這一項工作獲得了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導的一致好評。在社區(qū)，著重加強了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐勾當，與南翔消防站在開展實踐勾當?shù)耐瑫r，也建立了學糊口動基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)獲得進一步的鞏固和發(fā)展。

2、加強平安管理，完美管理機制。

校園平安工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“平安第一”的思惟，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完美各種規(guī)章軌制，進行嚴酷的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴酷把關(guān)。校園24小時有人值班。每月對校園的平安設(shè)施進行檢查。校園各項管理措施嚴酷到位。校園平安知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的教誨和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校園無重大平安事故的發(fā)生。

三、以身作則，率先示范，提高效率

(1)嚴酷要求自己，以身作則

前人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在良多方面都要對自己有嚴酷的要求，否則就沒有前進，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校園，我先在校園內(nèi)走一遍，領(lǐng)會學活躍態(tài)，巡視校園環(huán)境，領(lǐng)會教師工作狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防微杜漸。

在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿。看見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素質(zhì)去影響學生，樹立正確的行為規(guī)范，也期望有更多的教師能主動地參與到學生的思惟工作中來，“世人拾柴火焰高”，只有我們齊心合力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。因為共同的努力，學生的行為規(guī)范、校園的校風一貫獲得各級領(lǐng)導和社會的好評。在和其他教員的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市平安禮貌校園”的稱號。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關(guān)課題子課題《中學誠信教育系統(tǒng)的建立》、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

雖然擔任行政干部，但我從沒健忘自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中連系教學資料，滲入德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的工作，為了保證教學質(zhì)量，我堅持備新課，出練習，批功課，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行教誨。一年中，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三教員的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一貫名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

(2)謙虛嚴謹，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在良多方面我還需改善。起首應加強理論學習，提高自己的思惟認識。其次，工作立場還應謙虛隆重，善于聽取他人意見。另外，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗，使自己火速成為一名優(yōu)秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻!

初中副校長工作總結(jié)模板【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！

非常感謝大家給我機會在這里向大家匯報工作。

我是20xx年8月底被組織選派到****初級中學擔任副校長兼工會主席職務的。近三年來，先后分管學校安全、后勤及校建工程，負責學校工會工作。三年來在學校行政會的正確領(lǐng)導下，承蒙全體教職工的大力支持與配合，所承擔的各項工作均能夠順利完成任務，并取得了一定成績，得到了領(lǐng)導及同志們的充分肯定。在此請允許我向信任和支持我工作的教體局各位領(lǐng)導以及支持配合工作的學校各位領(lǐng)導、全體老師表示衷心的感謝！下面我對本人近三年來的工作情況向各位做以匯報，敬請各位領(lǐng)導和同志們多提寶貴意見：

一、崗位職責完成情況

1、分管安全工作：20xx年9月至20xx年8月分管學校安全工作。能夠團結(jié)帶領(lǐng)學校保衛(wèi)處一班人，認真履行管理職責，健全完善各項安全管理制度；落實安全管理全員責任制，層層夯實安全責任，在安全管理的各環(huán)節(jié)、各重點部位均做到有專人負責；經(jīng)常協(xié)助指導保衛(wèi)處組織開展各項安全教育活動，利用周會、專題教育大會等形式，結(jié)合季節(jié)特點，持續(xù)深入開展了安全專項教育活動，安全教育活動全面、有序、高效；組織保衛(wèi)處、總務處經(jīng)常開展安全檢查，排查校內(nèi)外安全隱患，制定安全隱患排查整改方案，并及時督促整改落實；積極組織開展校內(nèi)矛盾糾紛排查，及時化解學生間、教師間、師生間的矛盾糾紛，確保校園和諧穩(wěn)定；不斷加大對危險物品及管制刀具進校園的查處力度，杜絕了校園傷害事故的發(fā)生；加強了校建工程安全管理，實行施工場地封閉管理，杜絕師生進入工程施工場地，確保了施工安全和師生生命安全；強化了安全過程管理，加大了崗位考核力度，落實了安全管理責任事故一票否決制度，確保了安全管理責任制度的全面落實；扎實組織安全應急演練，提高學校安全應急水平，學校堅持每期兩次的防踩踏、防火、防震應急演練，精心安排，嚴密組織，及時總結(jié)，演練效果好，確保了學校在各項緊急情況下和大型活動集會的安全、有序;能夠及時正確應對和處理突發(fā)安全事件，不拖沓、不推諉，對校內(nèi)外出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，敢于面對，正確應對和處臵，確保了校園整體和諧穩(wěn)定。

2、分管后勤工作：20xx年9月至今一直分管學校后勤工作，能夠緊緊依靠總務后勤一班人，認真學習后勤管理有關(guān)法規(guī)制度，深入研究學校后勤管理工作特點，制定學校后勤總務工作計劃；能夠科學編制符合學校實際的學校經(jīng)費預算方案；按照學校發(fā)展實際需要科學合理的制定學校建設(shè)規(guī)劃；結(jié)合學校建設(shè)和發(fā)展的實際需要不斷充實和修訂完善學校財產(chǎn)使用管理辦法等制度；嚴格后勤管理，加強對后勤管理人員的思想及職業(yè)道德教育，強化食堂從業(yè)人員的業(yè)務培訓和教育管理，全面提升總務后勤隊伍人員素質(zhì)，提高服務水平；面對日益復雜的后勤服務與管理工作，能夠?qū)彆r度勢，科學從容應對，協(xié)調(diào)學校各部門全力做好了我校蛋奶工程、營養(yǎng)改善計劃、寄宿生生活費補助等民生工程的實施與管理工作，接待各級領(lǐng)導和學校的觀摩，得到各級領(lǐng)導與兄弟學校的贊許；積極開展市級依法治校示范校、標準化寄宿制學校、后勤管理示范校的創(chuàng)建工作，并成功創(chuàng)建達標，借助創(chuàng)建機會，全面加強學校后勤軟件建設(shè)和加大硬件設(shè)施投入，學校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高；強化食品衛(wèi)生管理，嚴格食品采購、入庫、儲存、加工、食用各環(huán)節(jié)管理，夯實管理責任，確保了食品衛(wèi)生安全，實行學校食堂分級量化管理，學校食堂被評為優(yōu)秀等級；在后勤財務財產(chǎn)管理方面嚴格執(zhí)行教育體育局關(guān)于學校領(lǐng)導干部廉潔自律各項規(guī)定，嚴格操作程序，堅持執(zhí)行財務收支票據(jù)三簽制度，自覺接受群眾監(jiān)督，無違紀違規(guī)行為，堅持做到廉潔奉公、公平公正，不謀取私利。

3、分管校建工作：能夠不斷加強學習，盡快進入管理角色。由于原來沒有從事過學校校建工程管理，面對這項全新的管理工作，我在老校長的幫助下，盡快熟悉工作內(nèi)容，學習工程管理方面的知識，在很短的時間內(nèi)進入到工程管理角色當中；在施工管理中能夠做到嚴格管理，敢于管理，嚴把工程質(zhì)量關(guān)口，堅持現(xiàn)場監(jiān)管，確保各施工環(huán)節(jié)施工科學、規(guī)范；認真研究圖紙，確保按圖紙施工，對圖紙中不符合實際要求的及時通知設(shè)計方進行變更，既保證了工程質(zhì)量，又使工程建設(shè)更加符合學校實際需要；嚴格施工安全管理，教育師生不進入施工工地，與施工隊簽訂安全施工協(xié)議，確保施工安全，由于管理嚴格到位，我校施工過程沒有發(fā)生一起安全事故；嚴格執(zhí)行工程管理有關(guān)規(guī)定，堅持廉潔自律原則，在負責校建工程管理過程中嚴格按照工程施工管理各項程序要求，在工程項目立項、變更、結(jié)算、付款等環(huán)節(jié)均堅持做到透明、公開，立項、變更均上校委會研究確定，結(jié)算均堅持相關(guān)人員現(xiàn)場測算、按合同條款處理，工程付款嚴格程序，堅持實行票據(jù)三簽制度。三年來學校建成并投入使用的建設(shè)項目有：教師周轉(zhuǎn)宿舍、辦公樓、校園三化工程、塑膠操場、校園圍墻、教學樓改造、生活設(shè)施改造……等十余個項目，各項目建設(shè)均能夠做到嚴格按照工程管理有關(guān)規(guī)定實施，建設(shè)標準達標、質(zhì)量合格、操作規(guī)范、師生滿意。

4、負責工會工作：20xx年9月?lián)螌W校工會主席職務以來，能夠認真履行工會主席工作職責，健全工會組織機構(gòu)，充分發(fā)揮工會職能作用，搭建教職工與學校溝通的橋梁，在學校民主管理和維護教職工合法權(quán)益等方面做了大量而細致的工作；堅持組織召開每年一次的教代會，研究決定學校建設(shè)、發(fā)展的重大事項，組織教師代表參與學校管理，征集提案議案，并做好提案的落實工作，確保教師參與學校管理的效率，使教代會的職能作用得到很好發(fā)揮；開展豐富多彩的校園文體活動，活躍學校文化氣氛，提升學校文化品位，每年利用各種節(jié)慶機會組織教職工開展各種文化體育活動，既活躍了校園文化生活，又緩解了教師工作壓力，加強了教師之間的溝通交流；關(guān)心職工生活，堅持對困難教職工的幫扶和慰問；積極維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的制度、決定等都組織工會代表嚴格按程序?qū)徸h，提出科學合理的修訂意見，對教師的意見建議都能夠認真收集整理歸類，及時向?qū)W校行政會反饋，方便學校決策時加以參考。

5、承擔教學及教科研工作：承擔八年級物理教學工作，能夠認真鉆研教學業(yè)務，與同課頭教師團結(jié)合作，努力打造高效課堂，提高課堂教學效益；積極參與教研教改，先后參與了《現(xiàn)代遠程教育市級課題》和《走進生活，貼近實際的德育方法研究市級課題研究》，取得了階段性研究成果。

二、成績與經(jīng)驗：

1、在承擔的各項工作中取得的成績主要有：

（1）安全管理：學校整體安全有序，未發(fā)生安全責任事故；學校于20xx年被**市教育局驗收命名為市級依法治校示范校；《學校防樓梯間踩踏事故管理規(guī)定》被市教育局收錄到《**市中小學幼兒園安全管理制度選編》一書全市交流。

（2）后勤管理：學校食品衛(wèi)生安全管理有序，學校食堂被縣食品藥品監(jiān)督管理局評定為優(yōu)秀等級；20xx年12月學校成功創(chuàng)建為市級標準化寄宿制學校；20xx年11月又順利通過了市級后勤管理示范校的創(chuàng)建驗收。

（3）校建管理：學校建設(shè)按照規(guī)劃逐步實施，先后建成并逐步投入使用了一批合格校建工程：教師周轉(zhuǎn)房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墻建設(shè)等，使師生生活條件得到大幅改善和提高；學校標準化操場建設(shè)工程也已竣工，并投入使用，必將為學校體育教學和陽光體育活動提供更好的條件；學校還在計劃改建西廁所、建設(shè)學校專用變電房、改建通校道路和改建學校大門等工程，這些工程的陸續(xù)實施，必將使學校師生生活更加便捷、舒適。

（4）工會工作：健全了工會組織，制定了學校章程，使學校運轉(zhuǎn)真正實現(xiàn)了科學化、制度化、規(guī)范化；充分調(diào)動教代會代表積極性，先后為學校建設(shè)發(fā)展征集了近20條提案，學校在建設(shè)過程中逐步予以采用落實，發(fā)揮了良好效果；開展了系列文化活動，校園文化氣氛得到較大改善。

（5）教學教研工作：承擔的學科教學成績在學校處于領(lǐng)先位次，教學論文《淺議電阻測量教學中學生思維能力培養(yǎng)》在《西部教育導刊》發(fā)表；參與電教市級課題研究結(jié)題，教學設(shè)計獲市級獎勵；參與市級德育課題研究論文《參與生活實踐，提高德育實效》在國家級刊物《中國教師與教學研究》發(fā)表，論文《引導學生自主管理的探索與思考》獲國家級一等獎。

2、獲得的經(jīng)驗主要有：

（1）只有不斷加強理論和業(yè)務學習，使自身政策理論水平和管理業(yè)務素質(zhì)不斷提高，才能保證各項管理工作目標順利、高效實現(xiàn)；

（2）只有高度的責任意識，才能正確、全面的履行好崗位職責，更好的實現(xiàn)崗位目標。無論承擔什么樣的工作任務，首要的是要有高度的崗位責任意識，按時到達崗位，正確履行崗位職責，既是管理干部應該為教師作表率的要求，也是管理干部必須具備的職業(yè)素質(zhì)。

（3）堅持低調(diào)做人，高調(diào)做事，對工作高標準要求，是我們各項工作取得突出成績的關(guān)鍵。低調(diào)做人，就是做人方面要謙和，不張揚，不以自己的職位去壓服別人，而是憑借自身的人格力量去感化身邊的人；高調(diào)做事，就是在工作方面要高標準、高質(zhì)量要求，高效率完成。

（4）緊緊依靠團隊力量，才是實現(xiàn)各項工作目標的保證。各項管理工作都要充分發(fā)揮團隊力量，調(diào)動團隊中每個成員的積極性，只有當每個成員都主動積極投入到工作當中，他們的才能和力量才能夠得到更好的發(fā)揮，工作目標才能很好得到實現(xiàn)。

（5）干任何工作都要不攬功、不諉過，不計較得失，敢于負責，只有這樣才能得到同志的信任，才堪稱教師表率。

三、存在問題及原因分析：

1、承擔的學科教學成績不夠理想，雖然校內(nèi)評比還行，但在全縣處于后面，沒有在全校教師中起到表率作用。主要原因是（1）對課標和檢測試題研究不夠，教學方向把握不夠準確；（2）對學生要求不夠嚴格，課堂落實不夠到位；（3）承擔的工作較為繁雜，課外輔導時間不足。

2、管理工作標準要求有待進一步提高。分管的各項管理工作雖然取得了一定成績，但由于長期在鄉(xiāng)村學校從事管理工作，眼界有限，需要走出去，開闊視野，進一步拓展管理思路，以促進學校的更好更快發(fā)展。

四、今后的打算：

1、繼續(xù)不斷加強政策理論及業(yè)務學習，進一步提高自身管理理論及教學業(yè)務水平，使自己分管的各項工作再出新成績。

2、認真鉆研課標，研究學科檢測試題命題方向，抓好課后輔導環(huán)節(jié)，加大課堂落實力度，提高學科教學成績。

3、除了向班子成員學習管理經(jīng)驗外，要嘗試走出去的辦法，向兄弟學校管理干部取經(jīng)，開闊管理思路，提高管理水平，為打造一流的鄉(xiāng)村中學做出自己應有的努力和貢獻。

謝謝大家！

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