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民樂的作文。

學(xué)生時代寫作文是一件很有意義的事情。通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。我們需要認(rèn)真對待作文的寫作！欄目小編收集并整理了“寫民樂的作文”，供你參考，希望能幫到你。

寫民樂的作文【篇1】

相信大這對民樂一定都不陌生吧？每個民族中，人們都能找到屬于自己民族的絕美音樂。這些民樂不僅豐富了各個民族的日常生活，也成為了我國民族的一大組成部分。如，月琴、口弦、葫蘆絲、古箏等，它們音色各不相同，聲音有的渾厚，有的悠揚(yáng)、有的古樸、有的震撼，可以說每種音樂都是我國民樂的瑰寶。然而，各種民樂當(dāng)中，我最喜歡的還是樂中之王——琵琶。琵琶的音色清澈、明亮，它可以彈奏出許多風(fēng)格不同的樂曲，有的舒緩，有的高亢。我最喜歡的一首民樂便是高亢的琵琶曲——《十面埋伏》。我聽《十面埋伏》是在三年前的一次大型音樂會上，僅僅只聽了一遍，它便給我留下了難以磨滅的印象……

《十面埋伏》剛奏響時，那絲絲哀愁之意便通過彈奏者的指尖流瀉而出，讓人仿佛看到了西楚霸王項羽與漢王劉邦在垓下展開最后的大決戰(zhàn)的情景。樂曲奏到這里，我聽到節(jié)奏由慢漸快，此時我的心也懸了起來，我仿佛也來到了戰(zhàn)場，我仿佛也參與了這場激烈的戰(zhàn)爭。

忽然，我聽到了演奏者用琵琶擬出的戰(zhàn)鼓聲，聲音是那樣渾厚，那樣雄壯！此時，雄偉激昂的氣勢朝我們排山倒海迎面而來，項羽與劉邦及那黃沙紛飛的沙場場面在我的腦海中更加鮮明了！我仿佛再一次親臨沙場，看到了到垓下決戰(zhàn)時，劉邦以三十萬的絕對優(yōu)勢兵力包圍了項羽的十萬之眾。當(dāng)楚軍感到走投無路時，迫使項羽率八百騎兵連夜突圍外逃，而漢軍再以五千騎兵追擊，最后在烏江邊展開了一場決戰(zhàn)。就在此時，戰(zhàn)鼓聲大作雙方紛紛陷入了戰(zhàn)爭……

不知不覺，一段琵琶長輪模擬蕭聲，隱約透出四面楚歌，暗示項羽兵敗。此時，氣氛沉悶、悲壯。

直到最后，人們自然都可以想到結(jié)局——劉邦得勝回朝。

一曲終了，全場寂靜數(shù)秒，隨即響起了雷鳴般的掌聲——大家都被這琵琶舞曲的頂峰作所深深吸引了，連我也被震撼了。

是?。∵@就是民樂的魅力，它那激動人心的旋律令聽者無不激動萬分，振奮不已。令每一位聽者都仿佛看到了戰(zhàn)場上的撕殺、拼搏，令每一位聽者都感受到了那驚天動地、動人心弦的一幕！

寫民樂的作文【篇2】

每個人都會經(jīng)歷很多的，比如燒菜、上學(xué)、春游在我的腦海中，去杭州參加民樂比賽讓我記憶猶新，終生難忘。

那天早上，天下著瓢潑大雨，我乘坐在爸爸的汽車?yán)?，看著凌晨的吳江，心里有一種說不出的緊張。不知不覺，到了區(qū)青少年科技文化活動中心的門口，只見很多隊員已經(jīng)聚集在門口。他們有的整理背包，有的檢查樂器，有的交流經(jīng)驗，還有的在聽爸媽叮囑。我是參加省外演出，媽媽關(guān)照這個關(guān)照那個，我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有聽進(jìn)去。因為我一直在心里背著譜子，生怕待會兒出洋相。外面的卡車正裝著一些大型的樂器，不久，雨居然停了，真是天公作美啊!

比賽開始了，昆明樂隊演奏《蓮花燈》，隊員個個精神飽滿，一會兒激情四射，一會兒溫柔似水，我看得都入迷了。孩子們，準(zhǔn)備上場!徐老師用小聲有力的聲音把我拉回了現(xiàn)實。我又有些忐忑不安了，害怕自己拖大家的后腿。但看到大哥哥、大姐姐鎮(zhèn)定自若的表情，我暗暗鼓勵自己：姚徐梓恒，你行的!演奏開始了，我們有序地坐好了，只聽主持人說道：下面有請?zhí)K州市吳江區(qū)青少年科技文化活動中心帶來的《孔雀湖畔》!臺下嘩嘩的掌聲響起來了，我們像受到了鼓舞一樣，精神振奮。先是悠揚(yáng)的葫蘆絲給我們來了個精彩的開場白。我們似乎身臨其境，來到了美麗的孔雀湖畔，那兒綠草如茵，鮮花盛開，湖邊倒映著美麗的孔雀的影子，真是世外桃源啊!接下來我們的伴奏開始了。古箏優(yōu)美的旋律讓一只只孔雀翩翩起舞，圓舞曲的節(jié)奏讓我開始有點興奮了，我慢慢融入了演奏中。高胡的聲音似乎是那只最美的孔雀在湖邊悠閑地照鏡子。我們二胡、中胡也加入了其中，組成了一群翩翩起舞的孔雀。樂聲時而快，時而慢，時而跳躍，時而騰空。我們忘情地演奏著，仿佛自己成了湖畔那只七彩的孔雀。藍(lán)天、白云、湖水、綠草、鮮花慢慢地，一曲結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的心一下子松了，連走路都輕快許多，激動的心情溢于言表。

至今，我回想起來，心里有說不出的興奮，說不出的甜蜜，說不出的難忘。

寫民樂的作文【篇3】

我叫黃湘粵，是常平一小五（4）班的學(xué)生，這也是我們學(xué)校的第四屆民樂班。

在民樂班里學(xué)習(xí)樂器有苦也有樂，下面我為大家說說吧。

學(xué)習(xí)音樂之苦，我是學(xué)習(xí)二胡的，我們二胡組早晚都在舞蹈室訓(xùn)練，早上7：10前必須到，從7：40練到7：40吃早餐，因此，我必須6：30之前起床，如果遲到了，就會被老師關(guān)在外面，我有一次被關(guān)了一節(jié)課。

有一次表演前，李復(fù)斌教授來指導(dǎo)我們，他還沒來，謝老師就對我們說：教授來這里是專門來挑毛病的，不是來這里表揚(yáng)我們的；評委也一樣，專門是扣分的，而不是加分的。

李教授來了，我們表演了曲子《壯麗七俠》，然后是教授點評，他說：聲音要柔和，不可以出現(xiàn)棱角，而且不可以太大聲或太小聲，每個人都要拼命地演奏，聲音要一致，不要突出個人。之后，我們又開始一次次練習(xí)。

學(xué)習(xí)音樂之樂，參加民樂班，每年都會參加表演，每次外出表演，我們都很高興，如我們參加了好幾次常平鎮(zhèn)的文藝匯演。上次我們還去東莞市去參加比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐一輛大車去東莞，一路上我們說說笑笑，打打鬧鬧，一會兒就到了。我們很認(rèn)真地表演，后來獲得了中小學(xué)市特等獎的好成績，后來又推選參加廣東省的比賽，上個星期一，校長宣布，最新傳來的消息，我們學(xué)校拿了廣東省一等獎的好成績！我們?nèi)６紴槲覀儼喙恼疲?/p>

雖然訓(xùn)練很辛苦，有時別人放假，我們還得訓(xùn)練，但每次受到表揚(yáng)，我們都很高興，心里想，參加民樂班真好?。?/p>

寫民樂的作文【篇4】

我去過很多地方玩，但我還是喜歡民樂園，那里風(fēng)景優(yōu)美。

春天，民樂園搖身一變，從銀色的裙子變成了綠色的長袍。民樂園的花壇是我最喜歡的地方，花壇上野花盛開，就像翩翩起舞的蝴蝶，黃的、紫的、紅的、藍(lán)的......整個花壇連成一片，仿佛一道道美麗的彩虹。花壇旁邊有鵝卵石鋪成的小路，如果你心情不好，就去走走，你就會忘掉不高興的事，沉浸在快樂的時光里。

夏天，民樂園是一個大冰箱，院內(nèi)中心有一個噴泉，只要你站在噴泉中間，你就會感覺很涼快，透過噴泉環(huán)視四周，儼然是一個霧蒙蒙的世界。旁邊的環(huán)衛(wèi)工人之家里賣各種雪糕和食品，夏天你在民樂園完全感覺不到炎熱。

秋天，民樂園的鵝卵石小路鋪上了金色的地毯，樹上的葉子變黃了一片片飄落下來，草地上更是一片金黃。如果你有了難題需要解決，你就去草地上坐坐，那柔軟的草地就會助你一臂之力。

冬天，雪花飛舞，民樂園又變成了銀色的世界，晚上，絢麗多彩的燈光照在銀白色的雪地上，美麗極了!

我愛民樂園，它在我心中是最美的公園!

寫民樂的作文【篇5】

你聽過民樂嗎？有沒有什么時候，你睡著了，但清冽的琴聲從你身后傳來？你回過頭去，那流自天涯的琴音，也不知藏到何處去了。你后知后覺，卻發(fā)現(xiàn)周圍的景物都在變換：綠水青山，鳥語花香，洪波流水……你被嚇了一跳，卻又不由得沉醉其中。你向四周望去，可那琴音也急忙消逝，生怕露出一點能讓你尋找的影子。她，只在你背后便好。

你什么都沒有看見，便轉(zhuǎn)回身去，去沉醉他鄉(xiāng)了?？赡銢]有看到，你沒有看到她在默默落淚：她是國粹·民樂。

我很好奇你有沒有發(fā)現(xiàn)，民樂是有魔力的。別急，聽我慢慢來講。我不知道你有沒有見過那片名為笛子的草原，不知道你有沒有聽過以二胡為名的鳥兒的歌喉。我不知道古琴的江河水有沒有流過你的心，不知道彈撥的劍氣有沒有讓你斗志昂揚(yáng)。你有沒有被民樂……啊不，那只叫做民樂的小精靈，帶進(jìn)漩渦里去？

我進(jìn)去過，那是一個夢幻而美好的地方。我進(jìn)去了，卻被拉了出來，但看一眼就足夠了。我看到了一只鳳凰，她是百鳥之王，可她卻告訴我：她飛不起來了。我很是詫異，便問她為什么。她說：“鳳凰是百鳥之首。因此，每當(dāng)她飛起時，都有百鳥相隨。但是現(xiàn)在，她的周圍只有零零散散幾只鳥，她飛，沒有人當(dāng)她是鳳凰。她能飛，但不是以鳳凰的姿態(tài)來飛的。我當(dāng)時可能是把這只沮喪的大鳥當(dāng)人了吧，也就隨口問了一句：你的名字是什么？她笑了，飛走了，但我聽到了兩個字：民樂。

去聆聽民樂對你內(nèi)心的呼喚吧——她在哭泣，因為她在消亡。

你可以在這里看到一切：不論是江山風(fēng)土，還是塞外戰(zhàn)曲；你可以在這里看到一切：不論是錦繡河山，還是十面埋伏。

你不想進(jìn)來看看嗎？你邁出的第一步將引你進(jìn)入另一個世界，第二步將讓你看清景色，第三步將讓你有機(jī)會采下路旁的一朵小花，第四步……唉呀，你出不來了！

寫民樂的作文【篇6】

就在十二月十五日的，我們各地的教授等人來到了我們的學(xué)校，我一開始想：我表演完了是不是就可以去玩了？我一直提心吊膽，生怕老師要我們彈好幾遍。

化好妝了，老師就給我們排練，準(zhǔn)備到操場上去，這時，廣播里忽然說：民樂團(tuán)在樓上表演。我們很郁悶，隨口叫了一聲：啊！楊琪琪問老師：為什么呢？老師開玩笑的說：沒有位置了唄！我們又說：不可以管樂先，我們后?。±蠋熡终f：管樂是迎接客人的。我說：條件那么差？早知道就去舞蹈隊了。

這時，領(lǐng)導(dǎo)們來了，我們不敢馬虎，趕緊演奏，當(dāng)我們彈到高潮時領(lǐng)導(dǎo)們都給我們熱烈的掌聲，有的還給我們投票呢！就在這時候老師下了指令，不許下去，結(jié)果大家都下去了，我也想下去，但是被老師攔住了，老師說：你是領(lǐng)奏的，不允許。我好慘。

過了幾分鐘，他們回來了，都說好玩，就我沒玩，氣得我的胃都炸了。老師我跟你沒完。

我在慢熬的時間里折騰了幾個小時，終于下課了，我正想去買刺繡，結(jié)果廣播上又說：請全體人回教室。我好慘?。。?！

寫民樂的作文【篇7】

每次在民樂隊練琴時，排練室里總是熱鬧非凡，樂器敲打聲叮叮咚咚，宛如一個熱鬧的樂園。

有的是豪放派的大鼓，他們雙手緊緊地握著鼓槌，聚精會神敲著每一個鼓點，那聲音如馬騰奔騰，氣勢磅礴。有的是婉約派代表古箏和琵琶，你瞧!彈古箏的同學(xué)一手輕輕地按動動琴弦，一手優(yōu)雅地?fù)軇忧俳z，那聲音如月光，如流水，如瀑布，撫過你的心田。琵琶那優(yōu)雅的坐姿讓我想起猶抱琵琶半遮面。彈起來如大珠小珠落玉盤。還有的則是積極派，最讓我敬佩的是吹嗩的同學(xué)，他從不分神，只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連脖子上的青筋都看得清清楚楚，他努力地吹奏著，那聲音簡直是高亢嘹亮，直沖云霄。令人哭笑不得的是摸魚派，只見王小明抱手著二胡，呆呆地望著天花板，心都飛到了外太空了。這時，觀察派老師插著腰，皺著眉頭嚴(yán)肅地說:王小明，你怎么發(fā)呆呢?出去獨自練習(xí)，加多半小時。哈哈!看來他今晚作業(yè)又得寫不完了啰!