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小學(xué)生寒假小作文通用6篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-29

寒假作文大全。

小學(xué)生的美好寒假要到來了,他們可以在這個(gè)寒假期間做自己想做的事情。但是,寒假作文還是逃不掉了,這是每個(gè)孩子都將經(jīng)歷的任務(wù)。怎么寫小學(xué)生寒假作文才能發(fā)揮它最大的用處呢?欄目小編特意收集和整理了小學(xué)生寒假小作文,歡迎你的品鑒!

小學(xué)生寒假小作文 篇1

在我們同學(xué)的眼里寒假作業(yè)很多,但在我的眼里只不過平平常常的家庭作業(yè):3本寒假作業(yè),12份試卷,幾面作業(yè),看四大名著和自選書目,作文:1、讀后感2、寒假趣事3、以過年為話題寫一篇作文4、采訪稿

這些作業(yè)也許有人覺得很少,有人卻覺得很多,有人覺得不多不少,而我,覺得這些作業(yè)不足為奇,即使它能使我們做上10天半個(gè)月,只要我們不斷的努力,那就證明了一切,特別是一句話世上無難事,只怕有心人。因?yàn)楦冻雠?,就?huì)收獲幸福和開心。

我天天做著那么多的作業(yè),有時(shí)不吃飯,有時(shí)不睡覺,有時(shí)不理人,有時(shí)我為了能開心過年天天努力奮斗,而弟弟卻只玩游戲,等到快開學(xué)時(shí),裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)我說:姐姐,把你的寒假作業(yè)借我抄一下。唉!有不好意思拒絕,只能對(duì)著他說:你下次放假以后,是想先苦后甜,還是先甜后苦,還是先甜后甜?他裝著那可愛的神情,用那甜美的聲音對(duì)我說:姐姐,我想先甜后甜。沒辦法了,小孩的心靈就是這樣,是那么純潔啊!

之后,弟弟還告訴了我一個(gè)啟示世上無難事,只要肯攀登。是的呀!生活中就是要這樣做,才能滴水穿石。

小學(xué)生寒假小作文 篇2

這學(xué)期我感覺時(shí)間過的可真快,一轉(zhuǎn)眼寒假就已經(jīng)來了,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,這將是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假,所以我必須要讓這個(gè)寒假過的更加充實(shí),還要更加快樂,再不敢得過且過地混日子了。為此,我專門制定了如下寒假計(jì)劃:

一、寒假作業(yè)

我這次期末考試語文考了94分,數(shù)學(xué)考了98分,英語成績是100分,我的分?jǐn)?shù)屬于第二類作業(yè),寫五篇作文,完成語、數(shù)、英三科寒假作業(yè),抄題改卷子錯(cuò)題,寫一本口算和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙。因此首先我要再五日之內(nèi)把語、數(shù)、英三科寒假作業(yè)全部完成,三日內(nèi)完成五篇作文,兩日內(nèi)把卷子中要抄的錯(cuò)題和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙寫完。每天還要寫兩張口算,按此計(jì)劃,我很快就能把寒假作業(yè)寫完。

二、掌握學(xué)習(xí)方法

我計(jì)劃每天早晨學(xué)習(xí)一課《一百分策略》,晚上看校信通博客上的兩篇作文,并認(rèn)認(rèn)真真地評(píng)論一篇,學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法,寫一篇讀書筆記。每天還要任意看兩則小故事或小文章,畫出其中好詞好句,以備今后寫作時(shí)運(yùn)用。

三、認(rèn)真搞好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為了讓今后的學(xué)習(xí)更輕松,我準(zhǔn)備每天看一篇下學(xué)期的課文,并批注生字詞,批注句子含義,提前聽寫詞語盤點(diǎn),背誦日積月累。爭取在開學(xué)時(shí)完成預(yù)習(xí)工作。

有了這樣詳細(xì)的計(jì)劃,并按計(jì)劃復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),我相信在新學(xué)期一定會(huì)成就最出色的自我!

小學(xué)生寒假小作文 篇3

今天,終于開始了,我的匆忙的補(bǔ)寒假作業(yè)的時(shí)間。

本來打算隨便抄幾篇作文的,結(jié)果,打開我的作文書,根本移不開眼,越看越起勁??上攵?,兩個(gè)小時(shí)過去,作業(yè)本仍是空空如也。

當(dāng)我打算認(rèn)真“寫”寒假作業(yè)時(shí),qq提示音恰好響,我又被手機(jī)吸引,我真的太喜歡他了,就這樣,確確實(shí)實(shí)的浪費(fèi)了一個(gè)上午。

最后我失去了對(duì)寒假作業(yè)的熱愛,徹徹底底對(duì)接受他的愛意,失去了信心,可又怕被魔鬼老師罵死,進(jìn)退兩難,特別想哭。

啊啊啊,我的寒假為什么過得這么快!

小學(xué)生寒假小作文 篇4

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,雖然沒到初中,可是我寒假的作業(yè)還是超級(jí)的多!

先說語文吧,有10篇日記,一本寒假作業(yè),背9篇作文,好像就這么多了吧。再說數(shù)學(xué),每天寫5個(gè)算術(shù)題(還要難點(diǎn)的),再加一本寒假作業(yè)。看上去很少,可是……哎……過年了,我的作業(yè)又沒時(shí)間寫,我想想,還有9篇日記,算術(shù)題,幾篇作文。倒霉啊!寒假又放得晚,只有20幾天。

先忍忍吧,下個(gè)暑假就沒作業(yè)嘍!

小學(xué)生寒假小作文 篇5

寒假已經(jīng)快要過去了,你的寒假作業(yè)做完了嗎?我的寒假作業(yè)早就做完了,回想起那些有趣的寒假作業(yè)題目,我就很想和大家一起分享分享。

語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā),其中《讀書要做記號(hào)》和《讀書要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深。《讀書要做記號(hào)》是說讀書要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào),還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號(hào),堅(jiān)持做好記號(hào),就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容。《讀書要有計(jì)劃》是說讀書不能一味地去讀,讀了一遍又一遍,光讀沒有想,讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計(jì)劃,一下子讀完太多,大腦記不住,知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃,就能均勻地吸收知識(shí),獲得更多的“營養(yǎng)“。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣,在寫景作文時(shí),爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)——小池去了一趟,那里緊靠長江大堤,回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩的景色時(shí),便不覺自我陶醉起來?;丶液?,我便把那美麗的場面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè),這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外,還有寫童話故事的,我寫了這樣一件事:有一天,兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了,我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了,救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂趣。

而數(shù)學(xué)寒假作業(yè),給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之?!?,阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我,智力題是我家的???,口算題圍成一艘船,判斷題成了船帆,各種各樣的定律和我打招呼,那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業(yè)的有趣題目還有很多,我一下子也說不完,但是只要你用心去做作業(yè)了,你就一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。希望每個(gè)人都可以快樂地學(xué)習(xí),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)!

小學(xué)生寒假小作文 篇6

光陰似箭,日月如梭,快樂的寒假已經(jīng)快結(jié)束了?;叵牒偕睿钭屛译y忘的是我們五個(gè)孩子在一起玩的情景。

一個(gè)溫暖的下午,我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵著要出去玩,奶奶答應(yīng)了我們。

來到一個(gè)空地上,我對(duì)他們說:“我教你們一個(gè)游戲——瞎子摸人。其實(shí)游戲很簡單:一,每個(gè)人都不能超出所規(guī)定的界限。二,先指定一個(gè)當(dāng)摸的人。三,如果沒有人超過界的話,那么第一個(gè)被摸到的人就是下一輪的瞎子。”

開始玩了,第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個(gè)人發(fā)出的聲音來辨別我們的位置。當(dāng)沒有人發(fā)出聲音時(shí),表姐就這里找找,那里找找,胡亂地摸。

當(dāng)表姐摸不到時(shí),我就會(huì)發(fā)出聲音引導(dǎo)她來找我。而當(dāng)表姐快摸到我時(shí),我就會(huì)飛快地跑開。別人看我如此靈敏,就都像我的小寵物似的跟在我后面,這樣就不容易被表姐摸到。但是,我做了一件令我非常后悔的事情——表姐這兒摸摸,那兒摸摸,還是沒有摸到,表姐便開始用“激將法”了。她說道:“你們怎么這樣,再這樣我就不玩了,你們自己玩吧?!蔽覀儽凰脑拠樀靡汇叮D(zhuǎn)而我便笑著說:“哈哈,這怎么可能,你是不會(huì)丟下我們自己走的?!边@時(shí),在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開了,而我卻還在那兒自以為是的笑著。一直等到表姐要摸到我的時(shí)候,我才意識(shí)到我現(xiàn)在身處危境,再閃就超界了,我只好自認(rèn)倒霉,被表姐給摸到了,表姐得意洋洋地說:“留得青山在,不怕沒柴燒……”“唉——”

雖然現(xiàn)在即將要開學(xué)了,我們又要開始學(xué)習(xí)了,但每當(dāng)我想起我們五個(gè)孩子一起玩游戲時(shí)的情景。我便不會(huì)產(chǎn)生不舍的情感。因?yàn)槲矣羞@么美好的回憶?。?/p>

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