哈佛家訓(xùn)讀書筆記。
毫無疑問,作為一名新時代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力,提高教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了哈佛家訓(xùn)的讀書筆記精選,希望對你的工作和生活有所幫助。
在沒有拿到這的書之前,我還有2本書還沒有看完,一本是“你的善良要帶點鋒芒”,一本是“人性的弱點”。本想看完這兩個再去看哈佛的,可是,有時候就是你想的未必能夠?qū)崿F(xiàn)。再有就是,我有個習(xí)慣,就是,喜歡什么狀態(tài)就看什么書,看書不喜歡去跟風(fēng),覺得看書不要被迫的好。還有,我的時間少得可憐,僅有晚上在11點半之后才有時間靜靜的去看書,去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情,在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書或是寫工作報告,包括此刻的這份“觀后感”。也是一邊看店一邊寫,其實很厭惡這樣,每次寫作,才涌起的思緒,一下子來個客人買東西,又不明白去哪里了。我也總能感覺我的文章是不連貫,不通順的。
言歸正傳,哈佛還是有擠時間在看,就是,有一部分資料我在其他說書上看到過了,到后面,也就激起不了我看哈佛的活力了。哈佛對于我來說,是相見恨晚了,我覺得哈佛適合未出工作的人看,在你還沒有進入工作的時候,看到這本書,你已經(jīng)了解了一切了,熟記于心后,基本是了解整個工作環(huán)境,狀態(tài)、為人處世......
看哈佛也讓我想起了在小學(xué)時候的學(xué)生手冊,教師在臺上講學(xué)生手冊,我在下頭一一對照我有沒有違規(guī),然后,很高興的告訴自我,是個好學(xué)生,我一條規(guī)矩都沒有犯。
看哈佛也是一樣的,書上所說的,你都有做到了,你就是個成功的人了......書上概括了人的所有,時間、幸福、學(xué)習(xí)、底線、恩惠、價值、使命、智慧、夢想、歡樂,禮儀、好習(xí)慣等......他告訴你,你能夠參考此書,去過好你的人生!
對于我來說,整個看下來,我唯一感觸最深的是:第一課,“人生是什么?”就如書上所說:同樣的人生結(jié)局,因為有了不一樣的過程,而顯得意義不一樣。如果省略那些曲折動人的奮斗過程,那么也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個人的人生始點和終點在證明看來并無差別,但有的人在即將告別人世時是一張白紙,而有的人應(yīng)對的是一張色彩斑斕的圖畫。當(dāng)走到人生的盡頭,回首人生過往的時候,只要你能夠無悔于自我的一生,你就能夠欣慰的和自我的生命告別了?!叭松鞘裁?”這個是我在來艾家之前未曾想過的事情,以前的我從未去思考人生的意義。我的存在,只是因為我活著,活著就是意味著要生存。一切,都是圍繞生存而展開。
來艾家之后,開始接觸不一樣的人和事,漸漸的發(fā)現(xiàn),我和別人的差距。整個接觸最多的,請教最多就是王總了,余下的就是工作的人和事,一旦有什么疑難雜癥的,就會去請教王總。慢慢的,就學(xué)會了,懂了,書上所說的,其實,很多已經(jīng)在王總那里學(xué)到了。今年的我,很少去勞煩王總了,一個是公司做大了,王總比以前忙了,一個是,我也明白不該再依靠了。依靠習(xí)慣了,就無法成長了。
和王總以及其他人接觸下來,我發(fā)現(xiàn),有讀書的人和沒有讀書的人是有很大的差別的。于是乎,我又重新開始看書,有時間就多去看看書??磿芏鄷r候是學(xué)習(xí),工作和生活遇到困惑的時候,能夠去看書找答案。也告訴孩子好好讀書,告訴他,多讀書的好處。正如古人云:萬般皆下品,惟有讀書高!這個高,在此刻看來應(yīng)當(dāng)是:思想意境之高!
書中說:“人生不是用來享樂的,存在的價值是被他人需要”他告訴你,被需要的重要性。有時候在想,公司里的領(lǐng)導(dǎo)要是能夠明白這一點,明白下屬很需要被需要,認(rèn)可,鼓舞,做領(lǐng)導(dǎo)的除了安排日常的工作,要時不時的指派工作讓對方去完成,讓他有被需要的感覺,有成就感,使命感。
可是,對于一些故步自封,頑固思想的人來說,他會覺得,理論就是個屁,自我摸打滾爬出來的才是真的。什么讀書,都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負(fù)的人,只要有人趕超,他就會因為他的自負(fù)而被甩開十萬八千里。當(dāng)然,此刻他是不明白的,也不會去害怕的。而對于我來說,學(xué)無止境,什么時候都抱有一個謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí),人和人接觸,就能發(fā)現(xiàn)差距,明白自我的不足,就要好好學(xué)習(xí)。我想說:想要有一個好的夢想,先有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度!
書上說:“僅有行動了才能讓計劃變成實現(xiàn)!”
這句話,在艾家能夠說是體現(xiàn)的淋漓盡致。艾家一向是行動派,一旦有點什么困難,到艾家那里,都會是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一!艾家在發(fā)展中,每年都在應(yīng)對不一樣的事情,或是改革,或是變遷,今年也不例外,一個是公司內(nèi)部營銷和管理在改革,改革是為了應(yīng)對外面的市場環(huán)境做的調(diào)整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是,歷經(jīng)搬遷,從找廠房到布置到采購到搬遷,我陪同公司走完全程。此刻是完全恢復(fù)原先的軌道了,可是,搬遷留下的痕跡不會淡去,至少,我沒有淡去!有些東西在心底的,是不會被遺忘的,抹殺的。在這個過程中,體現(xiàn)了整個艾家的凝聚力,團結(jié)一致,不怕困難,沒有退縮的精神......
雖然,在工作的過程中大家都存在很多猜忌,不一樣的看法,做法,理解??墒?,在危難,困難面前,大家的想法是一致的,行動是一致的。
就如書上說:“人生確定好一個目標(biāo),走好每一步,不怕任何困難直到終點。”艾家就是這樣的,確定了,就勇往直前,直到終點!然后下一個目標(biāo)的出現(xiàn)。
哈佛還說到一點,我深有體會的,就是自強不息!
書上說:“天生我材必有用”你的命運藏在你自我的心里。
這話,是告訴你,起點和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應(yīng)當(dāng)把自我放在正確的位置上,給自我做個盤點,重新認(rèn)識自我,問自我,是否愿意努力去改變現(xiàn)狀?
這話好像在說我,說之前的我,我沒有缺陷,但我的起點低,因為起點低,我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無聞的過著......直到遇見艾家,艾家讓我燃起心中的火焰,他告訴我,不該這樣,你能夠更好,你應(yīng)當(dāng)在艾家拼一把,做最完美的自我!幾年過去了,我已然不再是以前的我,此刻的我雖然還不是最完美的我,但我還在完美的路上拼搏著......我無心與人爭高低,只想成為完美的自我!
的確“人生僅有一次,沒有重來的人生!”何不好好把握此刻,不留余力的去嘗試,不枉此生呢!
我們在夢想的路上拼搏著,在拼搏的過程中看世間繁華,看潮起潮落。不要讓懶惰、嫉妒、自負(fù)、貪婪、阻礙我們攜手共進,創(chuàng)造完美的自我、完美的艾家!
這個寒假,媽媽給我買了一本好書,書名叫做——哈佛家訓(xùn),我讀了其中一篇文章——傳單的秘密,文章是這樣描述的:戴爾和一些大學(xué)同學(xué)一起到一家公司面試,公司卻讓他們上街去發(fā)傳單,戴爾來到規(guī)定的地方, 見人就發(fā)一張,有的人接了,有的人隨手丟在地上,他只好撿起來重發(fā),發(fā)了很久,手上的傳單還是厚厚的一疊。
到了規(guī)定的時間,他疲憊的回到公司交差,老板問戴爾發(fā)了多少?他很難為情的說:“我干得不好,請原諒!”老板笑了一笑,沒說什么?;貙W(xué)校的路上,同學(xué)一個勁的罵他傻,并告訴戴爾他的傳單也沒有發(fā)完,剩下的全都扔進了垃圾桶,戴爾哲才恍然大悟。結(jié)果卻大出意料,戴爾成了唯一的錄用者。
半年后,戴爾因為表現(xiàn)優(yōu)秀被提升為經(jīng)理,他詢問老板當(dāng)初為何選擇了他,老板說:“一個人一天能發(fā)多少傳單,我們早就測試過了。那天我給你們的傳單,用一天的時間肯定是發(fā)不完的。但是其他的人都發(fā)完了,只有你沒有,并如實的匯報了情況,這說明了你是一個值得信賴的人。
這個故事讓我明白了一個道理:”誠實是一項彼此信任的約定,是成功的重要法寶,當(dāng)一個人得到別人信任時,他已經(jīng)為自己儲蓄了一筆數(shù)目可觀的財產(chǎn),要比擁有千萬財富更加自豪?!?/p>
這個暑假,我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認(rèn)為這本書寫得特別的好,特別是當(dāng)我讀到以下兩段內(nèi)容的時候,雖然這像是寫給家長們的,但讀了之后也讓我深受感動。
第一段內(nèi)容是這樣的:“家庭教育中,應(yīng)該以什么樣的價值觀作為依據(jù)?我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們對孩子的未來有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當(dāng)然來考察和判斷孩子,以自身任意的習(xí)性來熏染孩子,這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂?”
第二段是這樣的:“對于孩子,我們知道多少?他們的快樂是什么?他們的渴求是什么?他們希望有什么樣的童年?面對孩子疑惑的眼神,父母到的讀懂了什么?我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著A或100的成績單,卻不知道這對孩子意味著什么?!?/p>
是呀,對比一下我和周邊的同齡青少年,我們就像這兩段所說的:對于我們這21世紀(jì)的新生代來說,童年都意味著什么?我們擁有真正的快樂的童年嗎?我們擁有真正的童年嗎?不,我們擁有的童年就不多,而真正快樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園,甚至還沒有上幼兒園時,我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋,學(xué)知識、學(xué)技能,報各種學(xué)習(xí)班,請家教,忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子,雖然日子艱苦,但是他們至少擁有真正快樂的童年呀!而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活,早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰,帶上了近視眼鏡,快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨特的視角,為我們揭示了一個個人生之路會碰到的種種問題,用一個個生動的故事來詮釋人生的種種哲理,是人在閱讀的過程中收獲不少東西,引人深思,是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里?我的童年快樂嗎?我捫心自問,陷入了深深的思考……
最近,我閱讀了世界名著《哈佛家訓(xùn)》,感悟深刻,啟發(fā)良多,對我的學(xué)習(xí)和成長都有著極大的幫助。而書中講述的話題廣泛,包括夢想、智慧、勇氣、親情、習(xí)慣等諸多重要的主題,而這些內(nèi)容通過我們自己思考有極高的難度,但閱讀作者的高見,則能夠讓我們快速掌握其中的道理,可謂大有裨益。
哈佛家訓(xùn)讀書筆記摘抄好詞:
流逝、脈搏、威嚇、美妙、綻開、隨隨便便、輕舞飛揚、絢爛如花
哈佛家訓(xùn)讀書筆記摘抄好句及感悟賞析:
1、請享受無法回避的痛苦。
賞析:哈佛家訓(xùn)中的這句話雖然簡短,卻告訴了我們一個深刻的道理,那就是要敢于面對困難,既然無法回避,為什么不打起精神來戰(zhàn)斗呢?
2、只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。
賞析:如今,有很多人鼓吹西方發(fā)達國家的教育如何的高明,學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中是如何的輕松,但實際上完全是歪理。從哈佛家訓(xùn)中,我們就可以看出,世界名校的孩子們都異常的勤奮和努力,因此才有早起、勤奮等詞匯與成功掛鉤的聯(lián)系。
3、誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
賞析:這句話是對成功學(xué)的思考總結(jié),哈佛家訓(xùn)中的觀點是自我管理的能力和毅力決定了成功的概率,也就是我們說的人生規(guī)劃和執(zhí)行力。
4、現(xiàn)在淌的哈喇子,將成為明天的眼淚。
賞析:這句話是對睡懶覺的思考,作者用哈喇子來代表懶的現(xiàn)象,而對于未來的影響,則是追悔與眼淚。
5、今天不走,明天要跑。
感悟:不積跬步無以至千里,而今天若是不走完該走的路,那么明天的任務(wù)就更加繁重了,就必須得跑,因此我們必須有計劃的去處理重要的事務(wù),盡量不把今天的事情留到明天,養(yǎng)成“今日事,今日畢”的好習(xí)慣。
6、教育程度代表收入。
感悟:這句話是對教育的思考和肯定,如今有很多人鼓吹讀書無用論,但在現(xiàn)實中,我們發(fā)現(xiàn)讀書雖然不能確保讓人站上巔峰,但至少可以免于跌落谷底,而教育程度對收入的影響更是巨大。
7、學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的,未學(xué)到的痛苦是終生的。
感悟:學(xué)習(xí)的過程大多是痛苦的,而且很多時候都非??菰锖头ξ?,還需要強大的毅力,但著眼與未來,長久的看待問題,不可目光短淺,會發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)到這些知識所帶來的痛苦將是終生的,因此用短暫的苦痛換取終生的快樂,是多么劃算的事情,但現(xiàn)實生活中,總是講道理的人多,付出行動的人少,可見自律是一件多么重要的品質(zhì),幾乎影響著人一生的道路。
8、幸福或許不排名次,但成功必排名次。
讀后感:幸福無法衡量,因為沒有一個標(biāo)準(zhǔn),很多都是主觀感受,但成功則有標(biāo)尺和標(biāo)準(zhǔn),因此才有了福布斯排行榜的出現(xiàn),當(dāng)然了,評價成功的標(biāo)準(zhǔn)還有其他標(biāo)準(zhǔn),例如諾貝爾獎等等,但一定都會有標(biāo)準(zhǔn)存在。
9、夢想是一粒種子,用心澆灌,每一滴雨露都能讓夢想絢爛如花,輕舞飛揚。
讀后感:清代學(xué)術(shù)巨子王國維曾說古今大學(xué)問大事業(yè)者必然經(jīng)歷三個過程,其中第一個就是立志,也就是我們所說的夢想,種下一顆種子,然后再精心澆灌,用第二、三個階段的付出來成就夢想,開出絢爛的花朵,收獲豐碩的果實。
10、現(xiàn)在有什么樣的孩子,將來就會有什么樣的世界。
讀后感:俗話說“兒童是祖國的花骨朵”,而教育對孩子的影響最大,是塑造孩子的主要力量,有什么樣的孩子,未來就有什么樣的世界。
書名:《哈佛家訓(xùn)》
作者:威廉·貝納德
梁??档摹伴喿x存折”
具體章節(jié):思維
內(nèi)容簡介:這一章節(jié)講了關(guān)于人的思維的故事,讓我們對人的思維有了新的認(rèn)識。
優(yōu)美詞組:倉皇,強制,簡陋,冷笑,好心腸,恥笑,沮喪,青霉素,踉蹌,整日貪玩,審視,映照,恭敬,束手無策
經(jīng)典句子:
1、船主為了牟取暴利,上船前盡可能多裝犯人,一旦船離開了岸,船主按人數(shù)拿到了錢,就對這些人的死活不聞不問了。
2、我們每年感恩節(jié)都要吃火雞,大大的火雞,大家見著都非常愛吃。
優(yōu)美段落:
1、因為小豬突然出現(xiàn),大家的注意力已經(jīng)不知不覺中打了岔,土撥鼠竟然在腦中消失了。
2、老虎在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能幫一只老虎呢?但它是只好心腸的老虎,就把老鼠放走了。
讀書感悟:
人的思維都會顯現(xiàn)出一個人的品性和心理。
書名:《哈佛家訓(xùn)》
作者:威廉·貝納德
親子共讀具體章節(jié):《處世——和諧通達的藝術(shù)》
內(nèi)容簡介:
《處世——和諧通達的藝術(shù)》這一章節(jié)講述了有關(guān)處世的17個小故事。
優(yōu)美詞語:
老老實實、粉身碎骨、不合時宜、微不足道、有目共睹、忠心耿耿、自私自利、親密無間、視同陌路
句段賞析:
1.一個春日的午后,父親與兒子到林間散步。這是一個美麗而安靜的日子,溫暖的陽光灑在他們身上,許多小鳥在枝頭跳躍。
讀書感悟:
人不難學(xué)會善辯,卻難得學(xué)會沉默。
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