有關(guān)教師個人工作計劃合集

教師工作計劃。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理了教師個人工作計劃。為了讓自己在自己的崗位上盡職盡責，把工作完成，我們需要制定一份可行的工作計劃。規(guī)劃好工作計劃，才能保證我們做的事是工作所需要的。歡迎你參考，希望對你有所助益！

教師個人工作計劃【篇1】

一、指導思想

本學期，教師發(fā)展中心將在主管教學的校長的直接領(lǐng)導下，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學術(shù)素質(zhì)提升、教師發(fā)展性評價、各科管理與研究等工作。，根據(jù)20xx——20xx學校xx附中工作思路和20xx——20xx學校xx附中第一學期教學工作計劃。積極組織教師開展教育研究和學科教學研究，營造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學術(shù)研究氛圍，形成xx附中教師“確保每一個學生成功”和“使所有學生取得高學業(yè)成就”的共同價值觀，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，使每一位教師都適合“所有學生”

二、工作目標

根據(jù)我校20xx——20xx學年第一學期的工作思路，教師發(fā)展中心將應(yīng)用科學的管理方法，開展多種形式的教師教育教學能力培訓。同時，以“教師五評”為載體，結(jié)合評價結(jié)果，開設(shè)適合我校教師發(fā)展的基于學科專業(yè)知識、教育教學知識、教育教學技能的校本培訓課程，采取多種措施促進滯后教師&;quot培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展；

審核教師電子檔案，記錄教師專業(yè)發(fā)展過程，為教師隊伍建設(shè)提供相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，服務(wù)學校教育教學、行政決策和教師發(fā)展。

三、教學部門的重點

(一)結(jié)合教學反思、教育敘事、教學案例研究，盡快組建我校教師教研骨干隊伍。

1、深入開展各級各類課題研究，以課題研究為突破口，有效解決學校管理和教學中的難點問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

2、收集整理新課程的教育思想、教育研究的理論、好的文章和資料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，為我校教師始終站在教育教學改革的前沿創(chuàng)造條件。

3、宣傳和落實上級部門開展的各類教師論文寫作活動，鼓勵教師積極參與，通過撰寫論文，梳理和反思教育教學經(jīng)驗和教學方法的得失，進而促進專業(yè)提升。

(二)落實學?！耙越處煱l(fā)展為導向”的學校發(fā)展理念，通過開展“五評”進一步促進教師的專業(yè)成長

1、進一步完善我校各項教師評價制度，科學制定教師評價方案，建立教師校本專業(yè)標準和具體實施辦法。認真總結(jié)和思考上學期教師評價的一些經(jīng)驗。比如小學教師清晰度評價采用“微信”投票方式，學生在家長的幫助下完成對教師的評價，避免了以往小學生誤解和數(shù)據(jù)收集不真實的弊端，可以在中學推廣。小學部清晰度評價是按學科制定的，教師的認可度更高。也可以在中學部進行。此外，一些評價程序也需要進一步規(guī)范，比如課堂教學能力評價。可以遵循以下程序:系里組織教研組長學習規(guī)范——教研組長培訓自己的老師——組織講座——評課——撰寫和分享教學反思——教研組長給出評價等級，充分發(fā)揮評價對教學的促進作用，讓教師在學習中貫穿“行動學習”。具體考核時間:教師課堂專業(yè)能力考核在學期開始至第13周，教師課堂教學清晰度考核在學期第4至第5周(一學年一次，一般下放至第二學期)，學生對教師滿意度調(diào)查在第13周(期中考試后三周)，教師自評在第14周，教師互評和年級組評在第18至第19周。

2、認真研究量化評價表的制定原則、國家對教師專業(yè)發(fā)展的要求，進一步修訂完善《xx附中教師教學清晰度問卷》、《xx附中學生對教師滿意度問卷》、《xx附中教師課堂教學能力量化評價表》等評價指標、內(nèi)容和標準，xx附中期中教師自評量化評價表和xx附中期末教師互評及年級組評價表，盡量嘗試。

3、提高各評價環(huán)節(jié)的規(guī)范性，加強對評價主體——學生、教研組組長和全體教師的培訓(學生培訓由各部門組織，在填寫問卷前一周；教學組長和全體教師的培訓由學校統(tǒng)一組織，每學期1——2次)提高各類評價的信度；

4、建立評價反饋制度，進一步完善教師評價反饋的跟蹤流程。每次評估后，根據(jù)評估結(jié)果的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，協(xié)助各部門驗證評估結(jié)果的可靠性，并及時反饋給相關(guān)教師。要求考核中存在突出問題的教師寫出書面反思和改進措施，并跟蹤考核，建立跟蹤考核檔案，督促教師主動改進行為；

(三)繼續(xù)與各學部緊密合作實施“讀書工程”，進一步培養(yǎng)我校師生的閱讀熱情和良好的閱讀習慣，提高師生的內(nèi)在修養(yǎng)，建設(shè)書香校園，推廣一年級讀書角設(shè)立和管理經(jīng)驗；

(四)通過科技社團和選修課開展學生科技活動，擴大學生興趣，突出學生個性，豐富課余生活。充分利用學校電視臺、微電影工作室、科技制作等平臺。，并將教育探究式的“科技課程”和活動融入核心課程，提高學生的科學素養(yǎng)；

1、加強科技教師的專業(yè)培訓。落實好全區(qū)科技教師的每一項培訓安排，為提高我校科技教師的專業(yè)水平創(chuàng)造一切機會和條件。

2、根據(jù)各院系特點，安排相應(yīng)的科技專兼職教師，幫助學生積極參加海淀區(qū)組織的各類學生科技競賽，力爭在本學期競賽成績的基礎(chǔ)上有新的突破。

(五)進一步科學管理實驗室、學生計算機教室和普通教室

1、加強教師的培訓和管理。理化實驗室教師要進一步樹立服務(wù)教學的意識，努力提高自己的專業(yè)水平，做好自己的職業(yè)規(guī)劃(如實驗人員職稱系列)，加強與教研組的聯(lián)系，參加教研組活動，開學時根據(jù)教材大綱和教研組的要求，制定本學期的實驗計劃，出版發(fā)行，按計劃實施；完善實驗教師評價。

2、繼續(xù)加強實驗開放率管理，落實開學計劃，審批教研組長督導，上報期中實驗教師實際開放率，確保本學期實驗開放率；鼓勵實驗教師創(chuàng)造性地開展校本實驗開發(fā)，以興趣和特長進一步培養(yǎng)學生的實踐能力。

3、與信息技術(shù)服務(wù)中心共同管理學生機房，在全體教師中推廣信息技術(shù)在學科教學和評價中的應(yīng)用。

4、鼓勵通用技術(shù)課教師開發(fā)校本課程，把通用技術(shù)課變成學生進行創(chuàng)意設(shè)計和動手操作的平臺。

總之，教師發(fā)展中心將根據(jù)學校的要求，在新學期規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，逐步走向科學管理的第二個層次——精細化管理。它將嚴格按照工作計劃，結(jié)合發(fā)展性教師評價的具體實施，幫助教師發(fā)展。

教師個人工作計劃【篇2】

一、班級情景分析：

由于學生素質(zhì)不一樣，所以有些學生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究、堅持衛(wèi)生的好習慣，學習進取性也不夠高，有較強的求知欲。學習習慣也不夠好。班級中也有不少學生自制力差，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，并且有亂扔的習慣，學習上進心不強，回答問題不太進取，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫忙，使班級構(gòu)成良好的班風、學風。

二、工作目標：

1、以教學為中心，減輕學生的課業(yè)負擔，面向全體學生，力爭全班學生的優(yōu)秀成績。

2、教育學生刻苦學習科學文化知識，樹立為振興中華而刻苦學習的崇高夢想。

3、以創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)為重點，全面實施素質(zhì)教育。

4、對學生進行日常行為教育。團結(jié)友愛、互相學習、共同提高。

5、教育學生團結(jié)合作，懂得態(tài)度決定高度，心志決定命運的道理。

6、對學生進行團體主義教育。使學生愛班級、愛公物、愛勞動。

7、加強特長的培養(yǎng)，帶動學生各方面提高。開展興趣小組活動。

8、對學生進行交通、防火、消防等方面的安全教育。

三、具體措施：

1、滿做學生的良師益友，深入學生，了解學生，盡力足學生的身心健康發(fā)展的需要。

2、做好班委工作，鼓勵班干部以身作則，當好教師的助手。

3、利用班會的'時間充分發(fā)動全班同學齊心合力，共同為班級建設(shè)添磚加瓦。

4、做好家長工作，及時與家長聯(lián)系，共同管理好每個學生。

5、教師以身作則，端正辦學思想，全面認真的貫徹黨的教育方針。

四、本學期的活動安排：

九月份：

1、開學收集假期典型事例，大掃除，整理教室。

2、進行入學常規(guī)訓練，學習《守則》與《規(guī)范》。

3、對學生進行尊師教育，明白教師節(jié)是910號這一天。

十月份：對學生進行愛國主義教育和安全教育，讓學生明白今日的幸福生活來自不易。

十一月份：對學生進行教學常規(guī)教育。

十二月份：加強學生的復習，以好的成績向家長匯報。開展評比活動，看誰學的好。

教師個人工作計劃【篇3】

高二(8)班是文科普通班，現(xiàn)有學生37人，其中男生14人，女生23人。作為一個新組建的班級，學生的素質(zhì)參差不齊，學習習慣較差。為了在新學期把本班建成為擁有“團結(jié)、向上、尚學、自律”良好班風的優(yōu)秀集體，特制定班級工作計劃如下：

1、第一月指定班干，一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習課，平時各負其責。一月后采用班干和值日班長相結(jié)合的形式來管理班級。

2、時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，每月定期召開班委會。

3、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用，多指導多鼓勵，促進班干隊伍的迅速形成。

1、組織學生深入學習《徐州二中德育學分考核條例》，加大學生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。通過班會等多種形式的教育學習，讓每一位學生熟知《徐州二中德育學分考核條例》的每一項要求，自覺對照“條例”自檢自己的言行，以促進學生良好習慣的`養(yǎng)成。

2、督促落實教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃、保潔責任制，要求一日兩掃掃到位，課間和中午進行保潔。

3、對儀表、發(fā)型、飾物等加強檢查、監(jiān)督、整改。

4、加強自習課紀律的自管自律，形成自覺學習良好習慣。

5、搶抓遲到、使用手機等違規(guī)行為。

1、積極配合學校推進的學講方式教學改革，促進每個小組自主學習和合作交流的習慣養(yǎng)成，努力提高學生成績。

2、配合各科任課老師，做好作業(yè)收繳、學講分數(shù)記錄等工作。

3、協(xié)調(diào)各科，帶動學風形成，爭取小高考取得優(yōu)秀成績。

1、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當天的事當天解決。

2、堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學生的思想教育工作。

3、關(guān)注學生思想動態(tài)，經(jīng)常與學生談話，對癥下藥，做好學生思想工作。

4、班主任個人生活態(tài)度積極，用自己的責任心、愛心影響學生，培養(yǎng)學生責任意識。

利用家校通、電話、面談等形式經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解、反饋學生在思想、學習、生活各方面的情況，和家庭教育形成合力，促進學生全面成長。yjs21.com

我班將積極配合學校開展的各項活動，利用活動培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)他們積極向上、班榮我榮的心理。

有付出就有收獲，我會全力愛我高二(8)。

教師個人工作計劃【篇4】

一、指導思想：

以學校發(fā)展規(guī)劃為指引，真正落實“以人為本”的理念，立足于學生文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元發(fā)展，積極主動地交往，努力使學校成為學生幸福生活和快樂學習的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標豐富和完善社團活動程設(shè)置和組織工作，確保社團活動收到預期的效果。

二、工作重點：

1、從面上大力推廣社團活動，通過講座、報告會、演出活動、比賽等形式讓更多的學生感受和參與社團活動，從而豐富學生校園生活，滿足學生交往需求，促進學生主動發(fā)展。

2、進一步擴大社團工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔任社團指導教師、建立校外社團活動基地、校際社團工作交流、社團成果展示等形式廣泛宣傳我校社團工作，從而進一步宣傳我校辦學特色，提升學校形象。

三、具體工作：

我們將緊扣“指導思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。

（一）不斷豐富社團主題，滿足每個學生的發(fā)展需求。

為了滿足更多學生的需求和發(fā)展特長的愿望，為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，切實提高社團活動的質(zhì)量，形成社團的特色文化。

結(jié)合上學年的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿，進行有目的的調(diào)整、補充，既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學校新的育人理念，為學生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團、中學生辯論社團、模擬法庭社團、環(huán)保小衛(wèi)士社團等社團，以滿足不同學生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外，在社團的組織形式上也將有所改變，擬準備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團，如“學習傳承弟子規(guī)”社團。

（二）科學統(tǒng)籌社團活動，保障每次活動的有序開展。

1、充分保證活動場地。盡管學校場地較小，教室有限，但合理安排仍能確保每個社團有相應(yīng)的活動地點。所有的功能教室、實驗室、圖書館、報告廳、學校操場和攬月河畔都可用于社團活動的開展。

2、合理安排活動時間。活動時間統(tǒng)一集中于每星期三下午3：30——4：30，一方面可減少與其他活動的沖突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

3、有機安排社團成員。我們將延續(xù)上學年報名的做法，在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，進行有機調(diào)配，既滿足學生需求，又尊重學生的意愿。

4、不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定技能的校外機構(gòu)人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的'教師，使社團活動能順利開展。

5、加強與校本課程的整合。以學生社團的方式實踐和豐富校本課程，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕社團指導教師的工作負荷，保障社團活動的有效開展。

（三）積極營造社團文化，確保每個社團的活動質(zhì)量。

1、完善并落實《社團管理辦法》。本學期，我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會，結(jié)合學校管理層的意見，對上學期擬定的《社團管理辦法》（試行稿）進行完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團規(guī)章制度。同時，在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質(zhì)量。

2、建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評價體系，努力從社團組織、社團主題、社團活動過程、社團成果展示等方面對各學生社團進行評價和考核，對考核合格以上的社團的指導老師由學校頒發(fā)聘任證書，對考核優(yōu)秀的社團進行標準獎勵。

3、加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應(yīng)是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導教師一同引領(lǐng)社團積極健康地發(fā)展。作為社長，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強對社長的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而提升社團活動的質(zhì)量。

四、工作安排：

二、三月份

1、制定學校社團工作計劃。

2、正常有序開展社團活動。

3、增加新的社團。

4、聘請校外名人擔任社團指導老師。

四月份

1、舉辦講座、報告會及演出活動。

2、走出校園開展社團活動。

3、開展校際交流活動，優(yōu)化我校社團工作。

五月份

1、各社團做好成果展示和匯報工作。

2、督促各社團做好基礎(chǔ)資料的整理和上報工作。

3、指導相關(guān)社團編寫校本課程。

六月份、七月份

1、督促各社團做好工作總結(jié)。

2、督查和評價各社團的工作。

3、做好社團考核工作。

4、布置和安排好暑期社團工作。

教師個人工作計劃【篇5】

隨著新一輪課程改革的到來，新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、工作目標

1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2、使所教教學班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、做一個學生喜歡的教師。

二、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的`需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作

在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作

積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

教學工作

在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大，因此要結(jié)合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

科研工作

繼續(xù)學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應(yīng)了時代的發(fā)展，適應(yīng)了學生學習的需求。在我的英語教學中，我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。

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