[推薦]保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選12篇

保育實(shí)習(xí)總結(jié)。

大家都會(huì)因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)文檔而頭疼不已，范文就像是樹(shù)立的榜樣。模仿范文寫(xiě)作能夠提供極大幫助，下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來(lái)了“保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選”的相關(guān)內(nèi)容，本文內(nèi)容僅供您的參考！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇1)

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對(duì)幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立充滿(mǎn)愛(ài)和親密的關(guān)系。幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來(lái)園站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說(shuō)聲：“___你早!”“___你好!”并輕聲問(wèn)：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對(duì)個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度。對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。

3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境。整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫(huà)上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚(yú)”、“龜兔賽跑”等;墻的'四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書(shū)”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識(shí)識(shí)、講講，既利于語(yǔ)言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長(zhǎng);在魚(yú)缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚(yú);在戶(hù)外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶(hù)外散步時(shí)去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。

4、提供豐富的教玩具。擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂(lè)瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語(yǔ)表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí)，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來(lái)拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶(hù)外活動(dòng)用。

幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個(gè)年齡的幼兒說(shuō)話不連貫，只會(huì)講簡(jiǎn)單的語(yǔ)和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過(guò)的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽(tīng)，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語(yǔ)句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來(lái)的心得體會(huì)。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇2)

一周的保育實(shí)習(xí)結(jié)束了，不舍之情涌上了我的心頭?；叵胫@一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷。在這一周里讓我收獲了很多，前幾次雖然也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，但是那幾次我們都只是一日見(jiàn)習(xí)，所以整整切切的讓我感受最深，收獲最真是這一次的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我知道每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

因?yàn)檫@一次我們是保教實(shí)習(xí)，所以讓我了解了很多關(guān)于保育員的工作。也讓我知道保育員雖然不為小朋友們上課，但是他也是在每個(gè)幼兒班級(jí)中不可或缺的角色。他要在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話……這些都是保育員要做的，可見(jiàn)保育員的重要性。

在這次的實(shí)習(xí)中也讓我真正感受到了作為一名幼兒老師的責(zé)任的重大。在這期間，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，是那些孩子讓我知道了自己的不足，我要在以后的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口；是那些孩子讓我產(chǎn)生了做幼兒老師的欲望；也是那些孩子給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，給了我最真的收獲！在以后的學(xué)習(xí)日子中，我一定會(huì)加倍努力的！加油！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇3)

20xx年4月11日，我在沙區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)始了為期5天的保育實(shí)習(xí)，在這五天里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更多的了解，同時(shí)也對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加的熱愛(ài)。

第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候，我一邊在心里暗暗下決心一定要積極、認(rèn)真的做每一件事情，一邊心里擔(dān)心自己出錯(cuò)。但是一天工作下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)保育員的工作其實(shí)不是很難，而且每件事情我都可以做好。在后面幾天里我便放松了自己的心情，認(rèn)真地做好了每一件事情。

以前，我認(rèn)為理論對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的作用，可是到了幼兒園我才發(fā)現(xiàn)不是這樣的。班上最小的女孩，總是喜歡先動(dòng)手打人，別人還手之后，她就開(kāi)始哭還在教室亂跑，跑累之后蹲在一個(gè)角落里放聲大哭，我看見(jiàn)了就過(guò)去抱著她，安慰她，沒(méi)想到她就越哭越厲害。這時(shí)我想到了《幼兒心理學(xué)》里面所講的“冷卻法”。于是每次在她動(dòng)手打人的時(shí)候拉開(kāi)她，她躲在角落里哭的時(shí)候，裝做沒(méi)有看到她，也當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)到她的哭聲。她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人過(guò)去之后，她一會(huì)兒就不哭了，跑回活動(dòng)室和其他小朋友一起玩。平常在幼兒園觀察里面房屋和周?chē)h(huán)境時(shí)，我也會(huì)結(jié)合《幼兒衛(wèi)生學(xué)》里面講的去評(píng)價(jià)這些是否合格。在平常和孩子交流時(shí)我就會(huì)后悔自己沒(méi)有好好學(xué)《幼兒心理學(xué)》，孩子出現(xiàn)的許多問(wèn)題我都不能解決。

在幼兒園的幾天里，我也發(fā)現(xiàn)了幼兒老師的許多行為和平常學(xué)校老師講的不太一樣。這次我感受最深的是就是孩子吃飯的現(xiàn)象。幼兒園規(guī)定大多數(shù)孩子應(yīng)該吃?xún)赏腼?，吃完之后還要喝一點(diǎn)湯。但是我發(fā)現(xiàn)許多孩子一般只能勉強(qiáng)把第一碗吃完，這時(shí)保育老師還是會(huì)往他們碗里添飯。有時(shí)，幼兒老師還會(huì)威脅他們說(shuō)把他們送到小班去，甚至還會(huì)打他們。最后大多數(shù)孩子在保育老師的“督促”下吃完飯去睡覺(jué)之后，她就把幾個(gè)沒(méi)有吃完飯的孩子弄在一起，然后大勺大勺給他們喂飯。有的孩子吃了就吐出來(lái)，但是老師還是會(huì)不斷的往他們嘴里喂，直到孩子流著眼淚吃完為止?？吹胶⒆觽兡莻€(gè)可憐的樣子我有時(shí)都忍不住要跟著他們哭起來(lái)了。但是我還要和保育老師一起往孩子碗里添飯，然后看見(jiàn)孩子那可憐的眼神，我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了罪惡感。我想如果我是一名保育老師我會(huì)像她們那樣嗎？晚上睡覺(jué)前，我們幾個(gè)在一起實(shí)習(xí)的同學(xué)談起自己的感受時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，許多同學(xué)都認(rèn)為我們現(xiàn)在是“理想主義者”，也許以后我們出去多工作幾年也會(huì)變成她們那樣。

有時(shí)工作時(shí)我真的感到很累，真想放下手中的工作，但是看到孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉和那一雙雙毫無(wú)雜質(zhì)的眼睛，聽(tīng)到他們乖乖的叫我“老師"我的心里頓時(shí)被一種暖暖的東西填滿(mǎn)。

在去實(shí)習(xí)之前，我一直認(rèn)為自己還是一名學(xué)生，但是通過(guò)五天的實(shí)習(xí)，和可愛(ài)的孩子們相處了五天我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一名幼兒園老師了。我以后一定好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在生活上也要以一名老師的準(zhǔn)則要求自己。因?yàn)樽鳛橐幻變豪蠋熚矣辛x務(wù)不斷的完善自己，為我自己負(fù)責(zé)，更為我以后的學(xué)生負(fù)責(zé)。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇4)

時(shí)光匆匆，一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)到了，在這一個(gè)星期的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)為中二班。作為一名大二的學(xué)生，我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的好奇心情，迎接了第一天的實(shí)習(xí)。

剛到幼兒園，我感覺(jué)很陌生，很害怕，因?yàn)樵谶@之前。我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，知道的知識(shí)只是從書(shū)本上學(xué)的，與現(xiàn)實(shí)中有很大區(qū)別。雖說(shuō)只是實(shí)習(xí)，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上6：00起床一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于幼兒園之中。

因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)中班，中班的小朋友許多事情都可以做，所以我的工作主要就是監(jiān)督他們是否做到位，其次是打開(kāi)水、領(lǐng)牛奶、曬被子等一些小朋友做不好、又有一定危險(xiǎn)的事情。

經(jīng)歷了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這一周里，我親密接觸了幼兒在幼兒園里生活得方方面面，回顧和孩子們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力是一代比一代強(qiáng)，要求也是越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索。

保育工作大都是一些繁瑣的事情，就是一件小事情其實(shí)都有技巧方法的。關(guān)心，愛(ài)心，耐心、責(zé)任心是我們做為一名幼師應(yīng)該具備的。在中班我們更要有，因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍侨龤q。這個(gè)時(shí)期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而且特別愛(ài)告狀，比如“老師，他打我?！薄袄蠋?，他搶我東西吃”。

在學(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)，我也初步了解了教育工作的流程，向原任老師學(xué)怎樣上好一堂課，怎樣管理好孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子。。

在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我過(guò)的非常開(kāi)心也非常的充實(shí)，讓我體會(huì)第一次體會(huì)到上班一族生活，在這所幼兒園里我收獲很多，感動(dòng)很多，體會(huì)很多。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善。

“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵我會(huì)慢慢的讀懂，不斷完善自己，全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇5)

美好的時(shí)光總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來(lái)的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，

我所在的班級(jí)是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級(jí)是一個(gè)聽(tīng)話的集體，班上的小朋友也很可愛(ài)也很有人情味!

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事情來(lái)也很快。幼兒園里不管什么都得注意，無(wú)論衛(wèi)生.安全還是言行舉止都得注意,先從衛(wèi)生方面說(shuō)起,園里很注意,每周四都有一次大掃除,從窗戶(hù),走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈.記得開(kāi)始安排我們搞衛(wèi)生時(shí),我們很認(rèn)真的搞了.但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細(xì)致,耐心,看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)微.我們意識(shí)到了我們有待提高啊.

每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園,到晚上8點(diǎn)才回寢室.早上幫忙叫小朋友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特別是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵漂亮了，我們都羨慕得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小朋友就要參加戶(hù)外活動(dòng)了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來(lái)我們?cè)贆z查每個(gè)小朋友的衣服有沒(méi)有因汗水而濕了衣服，并給他們及時(shí)的更換，

每次餐前必須用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問(wèn)題，園里的戶(hù)外活動(dòng)很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼爽的時(shí)候才去戶(hù)外活動(dòng)，一般他們的活動(dòng)都在教室或走廊里里活動(dòng)，園里沒(méi)有很多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會(huì)遇上幾個(gè)班，走廊很多小朋友，我們得時(shí)刻注意小朋友的安全。在教室活動(dòng)的時(shí)候注意小朋友不要在教室追打。

晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待家長(zhǎng).這是我們不擅長(zhǎng)的,我們真的在很認(rèn)真的學(xué).全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小朋友吃自己帶的牛奶,稍后開(kāi)始晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書(shū)，稍后我們就離園，我們走時(shí)小朋友還依依不舍,一群小朋友還要個(gè)個(gè)擁抱了,還悄悄的說(shuō)老師明天來(lái)早點(diǎn)好不好.當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),在園里忙了一天都不覺(jué)得累了,反而覺(jué)得很開(kāi)心,很幸福……

正如老師說(shuō)的，在園里可以學(xué)習(xí)到很多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了老師所說(shuō)的職業(yè)素質(zhì)，在幼兒園里老師的穿著打扮不能過(guò)暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的能力差，為了樹(shù)立良好的品德，我們應(yīng)該從自身做好。不能說(shuō)粗話，小孩的模仿能力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不注意，小孩回家就模仿，家長(zhǎng)向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻注意自己的言行舉止，得注意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣(mài)小菜的到處吆喝!內(nèi)在要有責(zé)任新、耐心、信心……外在要求談吐文明語(yǔ)言，得體大方的衣著，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，做快樂(lè)的人，幸福的人。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇6)

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法，大學(xué)生幼兒園保育員實(shí)習(xí)報(bào)告。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛(ài)的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì)自然的笑起來(lái)!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。

第一天開(kāi)始，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很可愛(ài)，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生幼兒園保育員實(shí)習(xí)報(bào)告》。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后，那班主任就開(kāi)始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后，其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。

到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說(shuō)，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類(lèi)的名稱(chēng)。如果在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，讓老師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去準(zhǔn)備睡覺(jué)，，老師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房，，在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇7)

一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在第三幼兒園的保育實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂(lè)，很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和幫助。

這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時(shí)，我?guī)е闷婧推诖哌M(jìn)了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個(gè)人寫(xiě)真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛(ài)的手工作品，充滿(mǎn)了一種童趣而溫馨的感覺(jué)。

剛剛開(kāi)始保育工作，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛(ài)好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說(shuō)話，以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開(kāi)到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇8)

在這一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)期間，每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，與孩子們親切的問(wèn)候，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài)；我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們也會(huì)記得和我道一聲再見(jiàn)?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。

在保育實(shí)習(xí)中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ鳎瑫r(shí)她也做得很到位，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯前，餐具反復(fù)清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí)，認(rèn)真觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認(rèn)真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇9)

11天說(shuō)長(zhǎng)它很長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間小朋友不知道收獲了多少歡樂(lè)；11天說(shuō)它很短，這不幼兒園見(jiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)落下帷幕。可是無(wú)論長(zhǎng)短，11天承載了太多，留下了太多，鐫刻了太多，淚水、感動(dòng)、歡樂(lè)、離別、不舍···而帶著這些美妙有時(shí)又很苦澀的時(shí)刻，我還是要和沙坪壩實(shí)驗(yàn)幼兒園說(shuō)再見(jiàn)。

還記得5月5日下午提著大包小包的行李到達(dá)沙坪壩實(shí)驗(yàn)幼兒園，雖然已是大汗淋漓，但仍擋不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。當(dāng)天下午，把行李整理好以后就把校園的每個(gè)角落觀光了一遍?？傮w感覺(jué)還是不錯(cuò)的。

沙坪壩實(shí)驗(yàn)幼兒園是市內(nèi)唯一一所獨(dú)立公辦示范幼兒園，分為一個(gè)主園，2個(gè)分園。我所實(shí)習(xí)的地方是總園，共26個(gè)班，小、中、大各四個(gè)班，外加一個(gè)小小班和大5班。該園的辦園理念是“以愛(ài)育愛(ài)成大愛(ài)，以精求靜育新星”，用愛(ài)的雨露去滋潤(rùn)和澆灌每一個(gè)孩子的心靈。辦園目標(biāo)：藝術(shù)搖籃，兒童樂(lè)園，中華名園。讓每一個(gè)孩子享受平等受教育的權(quán)利，讓每一天成為孩子快樂(lè)的回憶，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。在這么一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園，我想那些孩子是幸運(yùn)的，可以讓自己的童年更加充實(shí)美好。

5月6日，是我正式見(jiàn)習(xí)的第一天，還是有些緊張。因?yàn)橐磺卸际菑牧汩_(kāi)始，怕自己做的不好。但是我們的保育老師很親切和藹，保育工作無(wú)論大小都教我們，任何事都親力親為為我們做示范。大概一天，我就基本熟悉了保育工作流程。每天早上8點(diǎn)到教室，用消毒水擦桌子、瓷磚、門(mén)窗和寢室床鋪，再將消毒柜中的杯子取出待用。8:25準(zhǔn)備干毛巾，幼兒做完早操后隔背用。當(dāng)幼兒上廁所喝水，保育員要站在旁邊，保護(hù)幼兒安全和督促他們。9:30喝豆?jié){或牛奶，喝完后將杯子洗干凈放入消毒柜中消毒。然后疊放中午要用的餐巾。當(dāng)教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)或玩游戲時(shí)，保育員要協(xié)助教室準(zhǔn)備教學(xué)用具或玩具，配合開(kāi)展教學(xué)。11點(diǎn)幼兒入廁，用肥皂洗手，準(zhǔn)備用餐。保育員用消毒水擦桌子，然后領(lǐng)餐具、飯菜，再分發(fā)飯菜。幼兒用餐后，保育員要擦桌子，掃拖地，清洗餐巾如消毒柜，倒垃圾，沖洗廁所，清洗抹布及清潔用具。拖完地后，打開(kāi)風(fēng)扇，將教室吹干。中午午睡時(shí)，保育員準(zhǔn)備水果，每天都不同，有廣柑、蘋(píng)果、梨子、香蕉等。午睡后，要將幼兒的被子疊好并幫助一些不能自己穿衣服的幼兒梳理。下午的流程基本和

上午差不多。唯一的區(qū)別是下午幼兒離園后，保育員要拔掉所有電器，關(guān)好門(mén)窗，送開(kāi)水桶、壺到廚房。

熟悉保育工作流程后，說(shuō)實(shí)話，保育員的工作細(xì)致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習(xí)1天下來(lái)，我覺(jué)得只有一個(gè)想法，就是立刻撲到床上睡覺(jué)。所以當(dāng)保育員必須具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心、這是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

這次的見(jiàn)實(shí)習(xí)還是收獲頗多，學(xué)習(xí)了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細(xì)微的事會(huì)影響孩子的健康。學(xué)習(xí)和了解作為教師如何開(kāi)展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)校活動(dòng)。

從開(kāi)始的那一天就預(yù)示著結(jié)束一天的到來(lái)。整整11個(gè)日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿(mǎn)歡樂(lè)、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇10)

時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大三班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，對(duì)于我自己的這學(xué)期是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。這學(xué)期我們大班的幼兒有了很好的成長(zhǎng)，為了以后能更好的工作，提高保育員的水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)。

在本學(xué)期我擔(dān)任大三班的保育員工作，在這一學(xué)年中，我按照幼兒園的要求及本班的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，記錄自己的工作過(guò)程，完成每一項(xiàng)任務(wù)。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，時(shí)刻以幼兒教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)。

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，用心認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行xx日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的xx日生活常規(guī)。

本人能夠用心配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。用心的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個(gè)方面是我xx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇11)

一、保育員見(jiàn)習(xí)。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、教師實(shí)習(xí)。

這是第__周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于__，我們的教學(xué)觀念跟__不太一樣，我們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

__個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。我覺(jué)得只要我堅(jiān)持努力下去，我一定會(huì)成為一位能教育好祖國(guó)未來(lái)一代的好老師。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)精選(篇12)

帶著激動(dòng)與坎坷的心情來(lái)到了中華路幼兒園，進(jìn)行了為期一周的保育實(shí)習(xí)，在姜老師，柳老師，臧老師的指導(dǎo)下，我完成了7天的保育實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的小朋友，也許再也聽(tīng)不到小朋友一聲聲的喊老師，林老師了。也許再也聽(tīng)不見(jiàn)三位老師說(shuō)來(lái)，老師，這個(gè)應(yīng)該怎么做的親切指導(dǎo)了，也許再也進(jìn)不到友愛(ài)的小二班了。因?yàn)?8位小朋友會(huì)在老師的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，他們健康的地大。第一次的下園給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足感。我很慶幸，我是一名幼兒園教師。

4月5號(hào)，清明假期放假歸來(lái)，要去的不是學(xué)校了，褪去校服，來(lái)到了中華路幼兒園，我們班30人已抵達(dá)，8點(diǎn)鐘，賈院長(zhǎng)對(duì)我們做了講話，在一部由小二班到中5班，便在金老師的帶領(lǐng)下去了各班，我依稀記得，在往二樓的樓梯上，開(kāi)始的緊張與激動(dòng)。

三位小二班的老師很親切，很和善。姜老師在教我們各種事情的時(shí)候，都很認(rèn)真，也很詳細(xì)。柳老師很可愛(ài)，每次我忘記干什么事的時(shí)候，她都會(huì)提醒，臧老師，我最喜歡休息的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)臧老師上課，音樂(lè)課，美術(shù)課，語(yǔ)言課，這是一種享受。臧老師是我同校的學(xué)姐，所以格外親切和藹。

在保育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了保育員的一日工作的流程，早上的所有的擦抹。然后幫助老師晨間接待，晨間鍛煉，器材的擺放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要領(lǐng)。還有這幫小朋友們拎褲子，塞衣服，卷袖子。這一系列的事使時(shí)間流逝的飛快，每天都被充分的利用，周一凡的可愛(ài)，王文熙的時(shí)尚，萬(wàn)博文的調(diào)皮。這些小二班小朋友們可愛(ài)的面紅都在我的腦海中揮之不去。也許多少年后，我也會(huì)帶一個(gè)班級(jí)，也許我也會(huì)像柳老師，姜老師，臧老師一樣，擁有我的配班老師，也許我也會(huì)牽著他們的手在飯后散步。也許我也會(huì)在小朋友們體檢痛苦時(shí)，跟他們說(shuō)：“你真棒，不哭的孩子是最美麗的”這個(gè)一切都還只是一個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在才有二年級(jí)的我們無(wú)力于幻想美麗的以后。腳踏實(shí)地學(xué)好技能是唯一的出路。這一次的見(jiàn)習(xí)，雖然與學(xué)校的作息時(shí)間不對(duì)，但是我特別享受這一切的變化。喜歡忙忙碌碌的感覺(jué)，喜歡與小朋友們游戲的感覺(jué)，喜歡一切純真的你們，好知的你們，流水的7天。

“吃得苦中苦，方位人上人?！边@7天回家都是倒床就睡的。跟朋友聊天的時(shí)候也是“今天我好累啊”“今天不行了”可是，只有我之后，這累的滋味是有多甜。

這一切的感覺(jué)就像我已不再是一個(gè)還在學(xué)校讀書(shū)的孩子，而是一個(gè)走出校園，開(kāi)始走向崗位的青年。有時(shí)候在洗茶杯的時(shí)候會(huì)突然想，要是一直這樣該有多好。成長(zhǎng)中，最美的畫(huà)筆渲染了我的青春，更加美麗動(dòng)人。也更加預(yù)示著我在慢慢長(zhǎng)大，對(duì)孩子們的聲聲“老師”的呼喚，讓我頭腦緊繃，是啊，我是大人了，是老師了。

現(xiàn)在的我們，馬上18了，正在朝著未來(lái)奔去，我會(huì)做到努力完成自己的學(xué)業(yè)，成功的賣(mài)入幼師大門(mén)。

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