老師個人工作計劃幼兒園(系列7篇)

工作計劃幼兒園。

根據(jù)公司的工作要求，趁還來得及，我們要趕快做好工作計劃。計劃方案有助于幫助我們更快速的進(jìn)入好的工作狀態(tài)。你也許需要"老師個人工作計劃幼兒園"這樣的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

老師個人工作計劃幼兒園 篇1

一、課題研究論證

(一)研究目標(biāo)：

1.通過研究，讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2.促進(jìn)我園科學(xué)教育活動生活化，創(chuàng)設(shè)出具有本土特色的科學(xué)區(qū)、自然角，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動探究的興趣，發(fā)展自由探索和好問的態(tài)度。

3、樹立新的教育資源觀，提高本園教師在利用社區(qū)資方面的理論水平、指導(dǎo)能力以及教科研能力。

(二)研究內(nèi)容

1.進(jìn)行社區(qū)資源調(diào)查，挖掘適合幼兒探索的自然資源和社會資源;

2、探討如何利用社區(qū)資源，豐富幼兒園科學(xué)活動的課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì);

3、探討如何利用社區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)出具有本土特色的科學(xué)區(qū)、自然角，形成園本課程。

(三)課題研究的理論依據(jù)

陶行知、陳鶴琴的教育思想：陶行知主張生活即教育、社會即學(xué)校。他提出：以社會為學(xué)校，奉自然為宗師，學(xué)校的范圍廣大無邊。陳鶴琴提出：“大自然、大社會都是活教材”。他認(rèn)為，學(xué)前兒童是在周圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)的，應(yīng)該以大自然、大社會為中心組織課程內(nèi)容。而在我們農(nóng)村，其自然資源更是豐富多彩，一年四季的各種瓜果蔬菜、山上樹木、沙石形態(tài)、等不同質(zhì)地的自然物，得天獨(dú)厚的自然資源取之不盡，用之不竭，正是我們開展科學(xué)活動的材料和內(nèi)容。

《綱要》精神：《綱要》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！鞭r(nóng)村有農(nóng)村的特色，有農(nóng)村特有的風(fēng)俗民情，有豐富的自然資源，幼兒應(yīng)該成為這些自然資源的主體和學(xué)習(xí)的主人，由此我們確定了《利用社區(qū)資源開展幼兒園科學(xué)活動探究》的課題研究。

(四)課題實(shí)踐的意義

1、我園地處資源豐富的農(nóng)村，有許多先天的自然資源可供教師選擇。附近有靈源山和五里工業(yè)區(qū)得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和自然資源，為幼兒提供了真實(shí)的、自然的、豐富多彩的活動環(huán)境，這些環(huán)境中蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)資源，有利于幼兒進(jìn)入現(xiàn)場和情境，讓幼兒成為現(xiàn)實(shí)情境中的一員，獲得親手實(shí)驗(yàn)操作、身臨其境感受的機(jī)會，為幼兒提供開放的、真實(shí)的、自然的、豐富的探索空間。我們地處農(nóng)村，

2、利用社區(qū)資源開展科學(xué)教育活動，我們從有效利用社區(qū)環(huán)境、充分挖掘家庭環(huán)境雙方面入手，突出地方特色，體現(xiàn)幼兒科學(xué)教育生活化，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,營造幼兒動手探索的科學(xué)環(huán)境氛圍，吸引幼兒主動動手參與活動，培養(yǎng)幼兒愛鄉(xiāng)的情感，根據(jù)以上思路，擬開展本課題研究。

二、對課題實(shí)施和完成條件的論證

(一)研究的過程

第一階段(20xx/4-20xx/6)課題核心成員討論課題研究的方案，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制訂研究計劃。

第二階段(20xx/9-20xx/6)1、全面按照課題研究方案開展研究;2、對課題研究做階段性的評價，不斷調(diào)整研究的方法與措施。

第三階段(20xx/7)收集整理匯編第一期研究材料。

第四階段(20xx/9-20xx/9)匯編課題組研究文集，撰寫論文，書寫結(jié)題報告，交流研究成果。

(二)保障措施

1、人力資源保障

(1)以泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為依托，還特別聘請教科研專家許瓊?cè)A副教授做課題研究的顧問和理論指導(dǎo)，全程指導(dǎo)課題研究。

(2)成立專門的課題組班子，課題組分總負(fù)責(zé)人和課題組成員?？傌?fù)責(zé)人對課題整個實(shí)驗(yàn)過程全權(quán)負(fù)責(zé)，課題組其他成員都明確分工、責(zé)任到人，確保每個過程都能有效實(shí)施。教研組負(fù)責(zé)對各實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，保證每個實(shí)驗(yàn)班能有效實(shí)施。教研組還要負(fù)責(zé)相關(guān)課題研究的資料的搜集、整理，負(fù)責(zé)階段性研究成果的撰寫與各實(shí)驗(yàn)園的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，負(fù)責(zé)階段性研究的總結(jié)與調(diào)整并及時反饋實(shí)驗(yàn)意見。

2、制度健全的保障

(1)確立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分層保證項(xiàng)目的實(shí)施。確保有分工、有監(jiān)督、有落實(shí)、有提高。

(2)實(shí)施園本教研管理制度。重點(diǎn)抓計劃的落實(shí)，有記錄、有考核要求、有工作總結(jié)。

(3)實(shí)施教師學(xué)習(xí)與交流制度。采取請專家專題講座、看專家講座實(shí)錄，課題組長做課題理論培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人、骨干教師做業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，積極開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會、案例反思分析及同讀一本書活動。

(4)實(shí)施園本教研制度。在園本教研的開展中，制定出各類試行評價標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，落實(shí)到教研工作中。

3、經(jīng)費(fèi)投入保障

我園將全力支持課題的研究，專門提供研究經(jīng)費(fèi)約4萬元左右，用于專家指導(dǎo)、購買資料、資料整理、研究交流、交通差旅等。

三、最終研究成果

1、通過科學(xué)教育活動生活化，創(chuàng)設(shè)出具有本土特色的科學(xué)區(qū)、自然角，幼兒能對科學(xué)活動探究感興趣，養(yǎng)成了自由探索和好問的態(tài)度。

2、形成具有園本特色的科學(xué)活動課程

3、本園教師在利用社區(qū)資方面的理論水平、指導(dǎo)能力以及教科研能力有了較大提升。

老師個人工作計劃幼兒園 篇2

新學(xué)期已經(jīng)開始了，今年還在小班。好處是已經(jīng)帶過小班會多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是沒有接觸過從剛開始入園的孩子們。所以對于我來說都是從零開始，但這也是對我的一次鍛煉。努力跟著兩位老師學(xué)習(xí)一些他們的經(jīng)驗(yàn)。配合好班級老師的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)工作方面

剛開始入園的孩子肯定會有許多不適應(yīng)，，作為老師我們要時刻關(guān)注孩子們的內(nèi)心想法，首先要讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師。每天都能高高興興的來上學(xué)，見到小朋友和老師要主動打招呼。學(xué)會友好的與別人相處，幫助別人，給小班孩子們上課就是貴在堅持，要符合小班年齡段所能接受的范圍，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、家長工作和保育方面

孩子們剛開始入園，家長肯定會有不放心和很多問題。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。老師和家長交流，可以更好的做好家園共育。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，讓她們放心。配合好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作，她們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解，利用新學(xué)期向家長宣傳《指南》，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子，讓他們不能形成依賴的心理。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課，看一些關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己充充電，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班張老師和王老師班級工作的開展。

4、安全工作

當(dāng)時和漢老師一起時，漢老師就時刻叮囑我說“要時刻看好孩子，千萬不要讓孩子離開我們的視線。對于這句話我也是時刻的記住，安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我想在小班要隨時教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識，認(rèn)真值班，認(rèn)真填寫值班記錄。

5、個人方面

在這個學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，不斷學(xué)習(xí)新的知識，多看一些專業(yè)書籍，讓每一個今天都要比昨天好。

7、月份安排

九月份

1.和孩子們一起練習(xí)好一日生活常規(guī)，讓他們學(xué)會自覺排隊，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》準(zhǔn)備參加市里的測試。

3.結(jié)合課程開展中秋節(jié)，教師節(jié)等節(jié)日主題活動。

4.多看一些專業(yè)書籍來提高自己的經(jīng)驗(yàn)，

5.組織好孩子們更好的適應(yīng)幼兒園環(huán)境，更好的進(jìn)行午睡

6.開展幼兒節(jié)假日出游安全活動教育。

7.和班內(nèi)老師一起對班級環(huán)境進(jìn)行完善。

十月份

1.教育活動世界糧食節(jié)日主題教育活動，教育幼兒珍惜節(jié)約糧食。

2.開展十一長假出游安全教育活動。

3.幫助班主任和家長宣傳《指南》，讓家長學(xué)習(xí)更好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.做好安全交接班記錄，寫好晨午檢。

5.開展地震演練活動，提高幼兒安全意識。

6.繼續(xù)堅持看育兒書籍，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

7.引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，對容易穿倒鞋的孩子進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。

十一月份

1．天氣漸涼做好幼兒保育工作，指導(dǎo)幼兒要根據(jù)天氣的變化增添衣服。

2.《做個快樂的有二年教師》師德演講比賽。

3.制定班級讀書月活動方案，并開展“好書推薦，自制圖書、繪本故事大王的評選、親子共讀體會征集等活動。

4．開展安全教育課，讓幼兒增強(qiáng)安全防范意識。

十二月份

1.和班內(nèi)老師結(jié)合“快樂圣誕節(jié)”，進(jìn)行活動區(qū)游戲。

2.讀書分享會：學(xué)習(xí)老師們分享過的書籍，自己跟著學(xué)習(xí)。

3.家長“明星育兒博客”評選活動。

4.與其他老師相互交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一月份

1.參加“讀書分享總結(jié)會”。

2.期末基本功考核“幼兒歌曲，繪畫鍵盤”。

3.認(rèn)真準(zhǔn)本新年繪本劇演出，與幼兒一起參與交流。

二月份

1.認(rèn)真書寫期末個人工作計劃總結(jié)。

2.和幼兒一起學(xué)習(xí)假期安全教育。

3.進(jìn)行檔案整理。

老師個人工作計劃幼兒園 篇3

暑期為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。

也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙，相互解決；通過專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。

老師個人工作計劃幼兒園 篇4

結(jié)合園里的安排及對本班情況進(jìn)行了這一學(xué)期的工作歸劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。

自我要求：首先做好自己的本職工作，認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退?！坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕?biāo)，生活中處處留心，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗(yàn)幸?！钡闹黝}，也是我做好幼兒教育工作的前提。

保教工作：

1.和本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力做好班級保教工作。首先，新學(xué)期開始，新的老師，新的班級，新的同學(xué)，經(jīng)過一個暑假，個別孩子可能不太適應(yīng)剛開學(xué)的幼兒園生活，特別是新轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消除個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。

2.繼續(xù)教孩子們使用禮貌用語，教育他們懂禮貌，懂得關(guān)心別人，學(xué)會感恩;繼續(xù)在一日常規(guī)活動中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，把教育活動滲透到區(qū)域活動、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學(xué)得開心。引導(dǎo)他們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動，使我班孩子受到最良好的教育。

家長工作：

1.多與家長溝通，個別孩子要進(jìn)行家訪，和家長一起關(guān)注《指南》內(nèi)容，互相交流學(xué)習(xí)一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動的進(jìn)度，邀請家長主動參與其中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個善于反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。多讀理論書籍，多關(guān)注學(xué)前教育信息，積極撰寫隨筆和各項(xiàng)活動反思，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn)。反思自己的不足之處，勤學(xué)好問，勇于向同事虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極參加園里的各項(xiàng)活動，爭取各方面有更大的進(jìn)步。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

老師個人工作計劃幼兒園 篇5

本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37。5℃不入園。

（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。

5、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

6、簡單自救方法在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

老師個人工作計劃幼兒園 篇6

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園的保教工作，從我園的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)市幼教中心及我縣幼教中心工作安排，結(jié)合我園工作實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“十二五”發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，本著“以德治園，立足本職，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦園理念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)條例精神,緊跟時代發(fā)展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質(zhì)量提高,抓緊科研課題研究,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。以深入的常規(guī)教育，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作得到了家長的認(rèn)可，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)工作計劃，和各科學(xué)期教學(xué)計劃，提前一周寫好下一周計劃，每周一準(zhǔn)時張?zhí)苡媱潱⒆龅秸J(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一月一檢查，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，課后有教學(xué)效果分析，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要

求教師上交教育筆記、教學(xué)反思、教學(xué)心得、聽課筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。

2、開展豐富多彩的競賽活動

按照園務(wù)計劃每周二開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用，提高教師制作課件的能力，開展了課件制作和優(yōu)質(zhì)課競賽，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。三月份進(jìn)行了了自彈自唱的考核，進(jìn)行了課件制作比賽，四月份進(jìn)行了教師優(yōu)質(zhì)課比賽，教師們對每個活動進(jìn)行了點(diǎn)評，大家暢所欲言，并且評出了一、二、三等獎，獲一等獎的有龔正、徐小云、熊瑜瑜、李子慧。組織老師參加了南昌市幼教中心組織的'教學(xué)反思和教育隨筆比賽，并獲得了不同等次的獎，通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、保育工作

1、安全工作放首位

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門制訂了安全工作計劃，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查

嚴(yán)把晨檢關(guān)，杜絕流行性疾病的漫延，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保、教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。

三、大型活動

三月份幼兒園舉辦了“我愛媽媽”親子活動，通過活動增進(jìn)了母子之情，收到了很好的效果。五月份組織幼兒參加了全縣幼兒故事兒歌比賽，六月份組織全園幼兒來到縣體育館慶“六一”文藝演比賽，演出得到了所有在場家長、觀眾的一致好評,并評出了不同等到次的

獎，獲一等獎的班級有小二班、小三班、中二班、大一班、大三班、大五班。六月份組織大班幼兒參觀了小學(xué)，蓮二小熱情的接待了我們，并給每位幼兒發(fā)了幼兒讀物，鼓勵將來要好好學(xué)習(xí)，并組織大班幼兒參加了南昌市的幼兒手工制作比賽，并獲得了不同等次的獎。

四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。三月份請來了蓮一小的姚老師來我園幫助老師培訓(xùn)多媒體課件制作，使我園老師提高了使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的水平，六月份請來了教師給我們講解蒙氏數(shù)學(xué)的基本教學(xué)法，本學(xué)期幼兒園教師輪流參加了南昌市各項(xiàng)活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

五、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園通過家園欄、家園網(wǎng)上互動平臺、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，了解幼兒一日活動，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。進(jìn)行了家長問卷的調(diào)查工作，廣泛聽取家長的意見，為以后更好的開展工作打好基礎(chǔ)。同時請來了中國家庭教育學(xué)會的專家來我園講解“構(gòu)建和諧家園，爭做有效父母”家庭教育知識講座。

六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好活動后的反思與小結(jié)；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范保教工作；

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質(zhì)量；

4、發(fā)動年級組長的帶頭作用，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教科研組織能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。

幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無聞的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會繼續(xù)辛勤的付出，向家長交一分滿意的答卷。

老師個人工作計劃幼兒園 篇7

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生兩名，他們是：xx、xx。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。

2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。

初期家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。xx及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!

同時家訪工作中也需要注意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的.情況。

2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

相信《老師個人工作計劃幼兒園(系列7篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解工作計劃模板，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了工作計劃幼兒園專題，希望您能喜歡！