關于小班美術的教案大全大全

小班美術教案。

在上課時我們會經(jīng)常看到教師帶著教案。教案可以幫助教師能夠更輕松的上課教學，正式的教案是什么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關于小班美術的教案大全”，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！

關于小班美術的教案大全 篇1

活動目標

1.欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。

2.嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。

3.體驗綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺。

活動準備

1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)。

2.盧梭的“異國風光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)。

3.音樂《春之聲圓舞曲》。

活動過程

一、創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。

(1)播放音樂《春之聲圓舞曲》，教師帶領幼兒模仿小精靈舞動，進人情境。

(2)欣賞盧梭的“異國風光”系列作品或自然美景圖片，引導幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的)

二、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。

(1)教師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?

(2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個地方都抹上顏色！

要點提示

1)引導幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。

2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡

紙會使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺；而糙糙的沙皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。

三、在感知的基礎上創(chuàng)作和操作，體驗成功。

(1)播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。

(2)教師引導幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開后就成為草叢了)。(此環(huán)節(jié)需要教師協(xié)助幼兒完成)

(3)幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹身上，體驗成功的喜悅。

關于小班美術的教案大全 篇2

活動目標：

能夠重復畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，愿意照顧蘋果樹。

在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動準備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動重難點：

嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動過程：

一、引起幼兒學習的興趣，理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我?！碧O果樹需要寶寶來照顧它。

3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

4、繼續(xù)聽故事：因為寶寶的細心照顧，第二年秋天，蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請來了許多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。

二、在理解故事的基礎上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的'周圍畫上許多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的快樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延伸：

請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對孩子們的回答的問題給予適當?shù)幕貞驮u價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價，對于孩子們的點滴進步，給予適當?shù)谋頁P和和鼓勵。

關于小班美術的教案大全 篇3

目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成彩帶。

2、養(yǎng)成認真粘貼的習慣，體驗節(jié)日的愉快。

準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。

過程：1、談話：小朋友要過節(jié)了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。

2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子里，然后再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。

3、兒童制作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊涂的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄斷。

4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

關于小班美術的教案大全 篇4

活動目標：

1、通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。

3、認識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價值。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動準備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

活動過程：

1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

3、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。

教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。

教學反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。分類漿果類:草莓，藍莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。

關于小班美術的教案大全 篇5

活動目標：

1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。

活動過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進一步認識4種不同的顏色。

2、游戲：找朋友。

(1)介紹游戲規(guī)則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動：顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

(2)幼兒活動講評。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結束活動。

活動反思：

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學習的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。

關于小班美術的教案大全 篇6

活動目標：

1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。

2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼，制作有表情的紙盤娃娃。

3、體驗制作紙盤娃娃的樂趣。

活動準備：

1.紙盤、油泥、泥工板；

2.有哭和笑兩種表情的娃娃；

3.幼兒已有會玩油泥并將油泥搓成長條的經(jīng)驗。

活動過程：

一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關系

1、我首先出示兩個大的水果娃娃提出問題；咱們水果屋呀，來了兩個新朋友，你們看他是誰呀?為什么喜歡他們嗎？

2、問題:"這兩個娃娃是什么樣子的？"

3、請幼兒說說；笑起來時他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么樣子的？請幼兒學個笑的樣子給身邊的小朋友看看。哭起來時眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？請幼兒學個笑的樣子給身邊的小朋友看看。

4、老師提出問題小朋友，除了哭和笑以外還有什么表情？孩子們可以根據(jù)已有的經(jīng)驗說出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時調(diào)整新的表情。

二、用油泥制做水果娃娃。

提問："小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？"（鼓勵幼兒說出是用油泥搓成長條作成的）"當水果娃娃笑的時候，他的眼睛嘴巴應該怎么做？"并請個別幼兒來嘗試。"當水果娃娃哭的時候，他的眼睛嘴巴應該怎么做？并請個別幼兒來嘗試。

三、孩子們自由操作，教師巡回指導。

四、分享交流幼兒做好后，教師將作品展示出來并請個別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么樣子的？你還在紙盤上用油泥做了什么？你喜歡哪中表情的娃娃？為什么？（鼓勵大膽表述，體驗自己和同伴交流的樂趣。）

關于小班美術的教案大全 篇7

活動目標

1、學會分部畫百合花。

2、知道百合花的含意。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備

1、百合花圖片。

2、百合花分解圖。

活動過程

1、百合花圖片

——小朋友你們都認識這個百合花吧!

——百合花漂亮不啊?

——我來學畫百合花吧!

2、學畫百合花

——畫個像扒開的香蕉皮。

——在兩個分叉上畫上三個叉，像花朵了。

——花朵中間畫天線，接著畫花梗兩個豎線。

——最后畫上長長的葉子。

——涂上自己喜歡的顏色。

3、百合花的含意

——你們知道咱們今天為什么學畫百合嗎?

——百合含意中有一句是表示偉大的愛。

——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。

——馬上到母親節(jié)了，我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽。

關于小班美術的教案大全 篇8

活動目標

1、學習用牙刷、浴球等不同的工具材料作畫，嘗試在有意和無意之間造出不同痕跡。

2、通過自由欣賞，感受不同材料形成的痕跡美。

3、體驗用不同工具作畫的快樂。

活動準備

1、認識常見的日常用品并知道其名稱。

2、欣賞過煙火的圖片。

3、絲瓜筋，浴球，水粉顏料，抹布，海綿。

4、整張畫有煙火底圖的鉛畫紙。

活動過程

1、游戲“奇妙的口袋”，教師引導幼兒認識作畫的材料。

(1)教師：今天，老師帶來了一個奇妙的口袋。看我從里邊變出了什么？

(2)教師引導幼兒說一說材料的名稱，以及在日常生活中的用途和使用方法。

2、通過“放煙火”的情景，引導幼兒自由探索材料的不同玩法。

(1)師出示底圖，引導幼兒自由探索一種材料的玩法。教師：怎樣讓它放出壓花來呢？

(2)導幼兒在集體中分享自由探索材料的不同玩法。

要點提示

1）幼兒示范材料的不同玩法的時候，教師可用語言提示幼兒，如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

2）在分享的過程中，教師可以請幼兒做空手模仿動作，感受按、抖、甩等方法的具體操作。

3．教師出示底圖，鼓勵幼兒使用材料和顏料玩游戲。

(1)教師示范按壓的方法。

教師：我們來把漂亮的煙花放到天上吧!

(2)幼兒大膽嘗試用不同的材料“放煙花”。

4．幼兒欣賞作品，感受不同操作材料在畫紙上留下的痕跡。

教師：你是用什么放煙火的呀?怎么放的?

關于小班美術的教案大全 篇9

活動目標：

1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物的主要特征和簡單情境。

2、區(qū)分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。

活動準備：

大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

活動過程：

一、情境導人

1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？

2、月亮姐姐說：“今天晚上我來看看小朋友們都在家里干什么呢？”

二、示范講解

1、第一扇窗

月亮姐姐悄悄地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第一扇窗戶）

（1月亮姐姐看見了誰呢？（小弟弟）

（2）小弟弟正在玩什么呢？（教師添畫小汽車）

（3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟說：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車。”

2、第二扇窗

月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來到了第二扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶的燈也亮起來了。（翻出第二扇窗戶）

（1） 教師出示畫好的妹妹。

（2） 幼兒討論：小妹妹晚上在干什么呢？

小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。

3、第三扇窗

月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這么多，開心地跳起了圓圈舞，轉(zhuǎn)了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第三扇窗戶）

（1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

（2）教師轉(zhuǎn)動豎著的人，變成躺著的人。

（3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”

月亮姐姐說：“弟弟，晚安！”

弟弟說：“月亮姐姐，晚安?！?/p>

三、幼兒創(chuàng)作

情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來，可是小朋友們都在哪里呢？那我們一起先把小朋友們請到窗戶里面來，然后再想想晚上他們在干什么。

1、引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現(xiàn)想象中的人物，并根據(jù)想象大膽添畫晚上小朋友做事情的情境。

關于小班美術的教案大全 篇10

活動目標：

1. 知道粗線與細線，感受線條的流動與多變。

2. 會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。

3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。

活動準備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干 粗細黑色記號筆 水彩筆 每人一段毛線 優(yōu)美的.音樂活動過程：

（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細細的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……【創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線?！?/p>

師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻?！緞?chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。】

指導語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，教師巡回指導提醒幼兒：要邀請不同粗細的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。

第一次講評：教師有針對性地挑選幾張作品。

指導語：誰來找一找粗粗的線寶寶？細細的線寶寶在哪呢？線寶寶跳的圓圈舞在哪？波浪舞在哪？……

（三）第二次作畫過渡語:點寶寶是線寶寶的好朋友，它來和線寶寶一起跳舞了。

1.講解示范師：用瓶蓋蘸上顏料，到紙上壓一壓，點寶寶就留在紙上了。換不同的蓋子，紙上就有大大小小不同的點寶寶了。小朋友還可以用自己的手指來畫點寶寶。

2.幼兒作畫，教師指導提醒幼兒：用大小不同的蓋子印點，保持畫面整潔。印完以后用抹布擦擦手。

【創(chuàng)意體現(xiàn)：①老師提供粗細不同的線條；②大小不同的蓋子；③分兩次講解、作畫；④整體畫面有創(chuàng)意?！?/p>

（四）結束部分人手一根絲帶，跟著音樂揮舞絲帶，充分感受線條的流動和多變。

師：線寶寶和點寶寶跳的舞好看嗎？我們也來跳一跳好看的線條舞吧?！緞?chuàng)意體現(xiàn)：請幼兒一起舞動絲帶，以游戲的形式再次充分感受線條的流動與多變。】

關于小班美術的教案大全 篇11

全班活動目標：

1、學習使用剪貼的方法大膽地為蝴蝶的翅膀進行裝飾。

2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力。

3、積極參與活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。

活動準備：

1、花蝴蝶頭飾一個。

2、大蝴蝶五個，貼在展示板上，放于教室四周。

3、剪刀，彩條，小簍子每人一份，放于教室四周。

4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

★玩法說明：

(一)扮演角色，在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。

1、跟著"蝴蝶姐姐"隨音樂入室。

2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下來。

(二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。

1、創(chuàng)設情景游戲，激發(fā)幼兒的想象。

(1)"今天蝴蝶姐姐真高興，小朋友們你們說今天的蝴蝶姐姐漂亮嗎?"(不漂亮，因為姐姐的`翅膀是白色的，彩色的蝴蝶才漂亮;)(2)教師出示彩條做翅膀打扮自己。"現(xiàn)在姐姐漂亮了嗎?姐姐的翅膀是什么做的呀"(彩條寶寶)(3)彩條寶寶把舞跳和彩條寶寶打招呼：小朋友好!(彩條寶寶好) 這些彩條還會跳舞呢，看!

"他們跳舞啦!跳啊跳，跳到頭上，像什么?"(豬耳朵、頭發(fā)……)"跳啊跳，跳到下巴上，像什么?"(胡子……)"跳啊跳，跳到腰上，像什么?"(衣服、腰帶……)2、在游戲的情景中學習使用剪刀(1)"彩條寶寶說小朋友好聰明喲!想一想它可以變成……，它還可以變成花片片，怎么變呢?"(2)"可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……"幼兒用小手跟著老師學一學。

(3)"請小朋友們也撿一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧"3、在爬一爬，找一找的游戲中，發(fā)展綜合能力。

(1)"小朋友們，把彩片片放到簍子里，拿著簍子快到姐姐這兒來!""你一簍子，我一簍子，就變成許多了!"(2)"小朋友們，快來，花片片要跳舞啦。"教師準備好的圖形片片向教室空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

(3)"爬一爬，找一找"爬一爬，找一找，找到藍色的片片給姐姐看一看!紅色的、黃色的爬一爬，找一找，快!找到和我一樣的片片!

(三)用穿彩衣的游戲，掌握貼的方法。

1、"誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦，原來是蝴蝶寶寶在哭!"和孩子一起問一問，"蝴蝶寶寶，你為什么哭呀?" (我彩色的翅膀丟了)2、"蝴蝶寶寶哭了，怎么辦呢?"幼兒為蝴蝶寶寶想各種辦法。

3、"那好吧，就按小朋友說的辦法，用彩片片為蝴蝶寶寶穿彩衣吧，這兒有好幾個蝴蝶寶寶，你們自由結組隨便選擇一個蝴蝶寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去!" 幼兒為蝴蝶寶寶穿彩衣，邊貼邊說"蝴蝶寶寶，我給你穿什么樣的衣服"。

(四)在與蝴蝶寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。

1、"問一問，蝴蝶寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎?"幼兒摸摸蝴蝶寶寶，和蝴蝶寶寶對話。

2、"蝴蝶寶寶好高興，它要和我們一起跳舞，讓我們和它一起盡情的跳吧!"在《蝴蝶花》的音樂中，和"蝴蝶姐姐"一起跳舞結束游戲。

★游戲注意事項：游戲中幼兒使用剪刀時應注意安全;活動室布置應干凈、寬敞;活動中使用的物品應該準備充分;活動中要維持好秩序，照顧到全體幼兒。

關于小班美術的教案大全 篇12

活動目標：

1.學習制作柳條的技能和方法，鍛煉孩子手部肌肉群，提高動手能力。

2.知道春天已經(jīng)到了，柳樹開始發(fā)芽了，激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備：

1.自制的柳樹樹干、柳條。

2.用縐紙剪好的柳條。

3.膠水、抹布每組一份。

4.幼兒已看過柳樹。

5.已貼好柳葉的柳條一條。

活動過程：

一、談話導入，一起幼兒興趣。

二、出示已貼好柳葉的柳條，引導幼兒對柳樹的經(jīng)驗。

三、教師示范講解。

拿一條柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點膠水抹早葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。

四、幼兒制作柳條，教師指導。

1.膠水放在桌子中間，從籃子里選一條柳條。

2.貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍線上。

五、比比柳條的長短，并貼到樹干上。

1.個別幼兒比。

2.集體幼兒比。

師生一起把柳樹姑娘請到自然角。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

關于小班美術的教案大全 篇13

教學目標：

1、嘗試運用混色、團圓等技能制作星球并大膽畫出各種光環(huán)。

3、在說說玩玩中感受不同星球色彩的多變性，體驗創(chuàng)美的快樂與成功。

活動準備：宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

教學過程：

一、導入活動。

1、觀看PPT ，展開對宇宙星球的簡單了解認知。

師：小朋友們，你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎？今天我們就一起來探索星球的奧秘吧。

2、小結：在浩瀚無際的宇宙中有千千萬萬個星系，每個星系都有很多星球組成。像太陽、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個個美麗的星球，它們的形狀都是圓形的，有的很大有的很小。每個星球都有獨一無二的顏色和花紋。圍在星球周圍的光圈，叫做軌道，星球就是繞著這個軌道運行的。你們想跟這些星球做游戲嗎？

二、感受星球色彩的多變性并學習制作方法。

1、看視頻：你們看到這個星球的游戲是怎么玩的嗎？

2、小結：選擇兩種顏色的粘土，將兩種顏色的粘土合在一起反復拉長，將混合好的粘土搓成球形?？矗利惖男乔蛲瓿闪?。

3、看步驟：接下來，我們就要把星球送到宇宙中去了。

小結：膠水涂一涂，星球粘一粘，顏料蘸一蘸，光圈畫一畫。

三、提出要求，幼兒制作。

1、師：你想做一個什么樣的星球？

2、提示：如果你想做大大的星球要多用一些粘土，如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

3、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、展示評價交流。

師：你做的星球是什么樣子的？

展示幼兒作品，給予積極的鼓勵和肯定。

五、活動延伸

師：我們的地球也是一顆美麗的星球，這顆星球是人類、是成千上億動植物們唯一的家，我們小朋友要增強環(huán)保意識來保護它，保護我們自己的美麗家園。這樣我們?nèi)祟惒拍苁朗来谶@顆美麗的星球上快樂的生活。

關于小班美術的教案大全 篇14

設計意圖:

小班幼兒由于才開始接觸美術，更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受，為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為畫畫工具，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

活動目標：

1.了解葡萄的顏色，重點認識紫色。

2.能大膽的使用水粉顏色進行用食指點畫葡萄。

3.在游戲中體會到快樂。

活動準備:

一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

活動過程：

一、與幼兒的一個互動，手指游戲。

二、觀察葡萄，引起興趣。

教師：小朋友們，今天老師帶來了一種水果，看看這是什么水果？（出示葡萄）

教師：原來這是葡萄，小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿？（幼兒自由回答）

教師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）

教師：那又有哪個寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的？又是什么形狀的？（幼兒回答）

教師總結：哦，原來葡萄有兩種顏色，有紫色和綠色，圓圓的，而且是一個緊靠著一個的。

教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個相吧!(學做相機動作)咔嚓一下，哇，照片出來了，真漂亮。

教師：葡萄生長在哪里的吖?（藤下面）

教師：真能干！那周老師也來畫一串葡萄吧。

三、示范作畫過程

1.教師示范點畫：伸出你們的食指，親親顏料寶寶，在藤下點出個葡萄娃娃。

2.請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒點葡萄時候要一個挨著一個）

四、交代作畫要求，幼兒操作。

1.一個葡萄一個葡萄要緊緊靠在一起。

2.畫畫之前先把袖子卷起來。

3.注意桌面以及衣物清潔。

五、請幼兒體驗摘葡萄

寶寶們的本領真大，畫的葡萄真好看，我們夸夸自己，而且啊，農(nóng)民伯伯請我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢！（摘了拿回家課堂結束）。

關于小班美術的教案大全 篇15

活動目標：

1、用連點的方法畫不規(guī)定圖形，并均勻地涂上不同顏色。

2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備：

每位幼兒一支記號筆、蠟筆、每人一張畫有點的紙。

活動過程：

1、游戲找朋友

師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，你和誰是好朋友呢?

師：“有了好朋友可真開心啊，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧!”

2、圓點找朋友

師：小朋友你們看這是誰呀?圓點寶寶也想來找朋友了。

師：“圓點寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，你拉著我、我拉著你，變成了神奇的形狀，是什么呀?誰想來幫點點找朋友手拉手?

師：“點點寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。

3、變“地毯”——分格涂色

師：“圓點寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞，怎么變出彩色的地毯呢?一個格子涂一種顏色，可以選擇自己喜歡的顏色來涂. 涂顏色時要注意從上往下或從左往右. 請小朋友記住不能把顏色涂到其它框里，要涂的均勻，要有耐心。

圓點寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開心的跳起了舞。

4、幼兒作畫

師：小朋友那邊還有很多圓點寶寶，它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們愿意嗎?

幫圓點找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.

教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正.

5、欣賞作品

展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什么，說說自己用了哪些漂亮的顏色.說的好的小朋友給予肯定和贊賞。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《關于小班美術的教案大全大全》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小班美術教案專題，希望您能喜歡！