朱自清經(jīng)典常談讀后感。
想必你此時(shí)正需要有關(guān)范文的吧?相信很多人都有同樣感受,提筆撰寫(xiě)文檔時(shí)沒(méi)有靈感,最快的寫(xiě)作方式就是借鑒一些優(yōu)秀的范文。范文的最大作用是給我們建立一個(gè)寫(xiě)作框架,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您分享了朱自清《經(jīng)典常談》讀后感受,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
這兩年掀起了“國(guó)學(xué)熱”,我認(rèn)為這是個(gè)好的轉(zhuǎn)變。漢語(yǔ)言國(guó)學(xué)文化寶庫(kù)里存著我們的信仰之根,民本人心、人格理想、人倫道義都在此浸潤(rùn)根植,還有我們自己的漢語(yǔ)言文化,很好的傳承下去,也是每代中國(guó)人所該承擔(dān)的歷史使命。 大家越來(lái)越重視閱讀這件事,經(jīng)典閱讀也屢屢被提倡。我看到很多中外名著推介書(shū)單里,外國(guó)名著都是占了多數(shù)的,中國(guó)的名著除了四大名著外,其他的作品鮮見(jiàn)。
其實(shí),從前的先秦經(jīng)典、諸子百家、史書(shū)集冊(cè)乃至唐詩(shī)宋詞,都是我們漢語(yǔ)言里面的名著啊,只是教科書(shū)里被收錄的太少,大家普遍接觸到的都是散亂的碎片,不得系統(tǒng),所以也沒(méi)有大觀的概念。 朱自清也說(shuō)“我國(guó)經(jīng)典,未經(jīng)整理,讀起來(lái)特別難,一般人往往望而生畏,結(jié)果是敬而遠(yuǎn)之”。由此,朱自清先生做了一件偉大的事。他簡(jiǎn)明清晰地梳理了我們漢語(yǔ)言的發(fā)展,把古文經(jīng)典重新用生動(dòng)的語(yǔ)言解讀剖析,試圖通過(guò)一本書(shū)讓大家輕松讀懂國(guó)學(xué)經(jīng)典精髓,又能從大觀上了解漢語(yǔ)言國(guó)學(xué)的發(fā)展演化。這本書(shū)就是被譽(yù)為“讀書(shū)指南和寫(xiě)作指南”的《經(jīng)典常談~文藝十六講》。
在第一部分《經(jīng)典常談》里,朱自清先生因循“使學(xué)生從本國(guó)語(yǔ)言文字上了解固有文化”和“培養(yǎng)學(xué)生讀解古書(shū),欣賞中國(guó)文學(xué)名著之能力”這兩條主旨,從倉(cāng)頡造字開(kāi)始,完整地梳理了漢語(yǔ)言發(fā)展演變的框架。 從《說(shuō)文解字》開(kāi)篇,再?gòu)摹吨芤住贰渡袝?shū)》《詩(shī)經(jīng)》《三禮》到《春秋》《四書(shū)》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《諸子》,逐篇解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,將“四書(shū)五經(jīng)六藝”全部囊括其中,從前有些含混誤解的地方也就一一犁清了。 而在文體方面,通常人們都用“詩(shī)詞歌賦”來(lái)概稱我國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué),對(duì)其中的格律、體式、對(duì)仗等要求也不免有些含混混淆。在《經(jīng)典常談》這部分里,朱自清也對(duì)“辭賦”和“詩(shī)”做了較為詳細(xì)的解讀。而對(duì)于“文”,我是從這本書(shū)里才有了清楚的認(rèn)識(shí)的。朱自清講到,現(xiàn)存的中國(guó)最早的文,是商代的卜辭,都是些句子。后來(lái)出現(xiàn)了記言、記事的辭,還有打官司的訟辭。春秋時(shí)候,列國(guó)交際頻繁,孔子很注意辭命,這恐怕是最早的外交言論了吧。后來(lái)“記言”的那些直接的對(duì)話再發(fā)展為獨(dú)白,即為“論”?!独献印繁闶窃缙诘摹罢摗钡拇?。到了漢代,詩(shī)賦已經(jīng)開(kāi)始被稱為“文”了,以“文辭”或“文章”稱記言、記事之作。到了唐代,又發(fā)展除了“語(yǔ)錄”和“傳奇”的新文體。 宋代,出現(xiàn)了“話本”,那就是我們白話小說(shuō)的鼻祖了。 說(shuō)到“文學(xué)”這個(gè)概念,則解讀就更多了,似乎都不能成為定論。
在《經(jīng)典常談·文藝十六講》這本書(shū)的后半部的《文藝十六講》里,朱自清先生單獨(dú)解讀了“文學(xué)”一章。新文學(xué)運(yùn)動(dòng)認(rèn)為“達(dá)意達(dá)得好,表情表得妙就是文學(xué)”。當(dāng)時(shí)的文學(xué)類型比較強(qiáng)調(diào)白話詩(shī)和小說(shuō)的地位。再往后,又發(fā)展了新詩(shī)和小說(shuō)到散文再到雜文。朱自清先生以他三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合了自己的創(chuàng)作心得,從“古文學(xué)欣賞”“雅俗共賞”“低級(jí)趣味”以及“歌謠里的重疊”“詩(shī)與幽默”“詩(shī)的形式”“詩(shī)韻”“詩(shī)的語(yǔ)言”等等,通過(guò)“十六講”從細(xì)節(jié)處幫助讀者提升寫(xiě)作能力。“每個(gè)詞的意義”,“每一句的安排和音節(jié)”,“每一段的長(zhǎng)短和銜接處”,小處推敲,妙不可言。原來(lái)駕馭文字,寫(xiě)出好文章,表達(dá)好意境,都是一種享受。 讀了《經(jīng)典常談·文藝十六講》這本書(shū),感覺(jué)如獲至寶,對(duì)國(guó)學(xué),對(duì)文學(xué),理解變得通透,文字駕馭能力也有了提升。
書(shū)里的將近三十篇講解,也都可以堪稱經(jīng)典之作。而謙遜如朱先生,他自己卻說(shuō)“如果讀者能把它(這本書(shū))當(dāng)做一只船,航到經(jīng)典的海里去,編撰者將自己慶幸,在經(jīng)典訓(xùn)練上,盡了他做尖兵的一份兒”。 但愿每一位讀者都登上了這條大船,借此航到了漢語(yǔ)言經(jīng)典的大海里去。
最近讀了朱自清先生的《經(jīng)典常談》一書(shū),自朱自清先生逝世已六十余年年,看了這本書(shū),書(shū)中字里行間都閃現(xiàn)出他嚼飯哺人孜孜不倦的精神,使人追懷不已,并為其短暫的生命而惋惜。
書(shū)中從普及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的出發(fā),對(duì)《說(shuō)文解字》、《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、三《禮》、《春秋》、三傳、《國(guó)語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》等十多種中華文化經(jīng)典和諸子百家思想,以及詩(shī)、文、賦等文學(xué)體裁進(jìn)行了深入淺出的介紹和分析,為廣大青年解讀中華文化經(jīng)典開(kāi)啟門(mén)徑。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,把握精髓,是難得的導(dǎo)讀精品。
作者在書(shū)的序言中闡述了何謂經(jīng)典,經(jīng)典就是我國(guó)的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)由中國(guó)文字記載下來(lái)的東西。然后說(shuō)明經(jīng)典都包括哪些書(shū)籍,這些書(shū)籍共有十三種。這十三種書(shū)籍的作者,產(chǎn)生的原因,書(shū)的內(nèi)容,及該書(shū)所產(chǎn)生的社會(huì)效益,分別逐一地作了介紹,這種夾敘夾議的過(guò)程就構(gòu)成了全書(shū)的內(nèi)容。這本書(shū)既可以看做是散文集,又可以看做是教科書(shū),因?yàn)橹煜壬跁?shū)的序言里說(shuō),經(jīng)典訓(xùn)練是中等以上教育里的必要項(xiàng)目之一。他的這一主張得到當(dāng)時(shí)教育部的認(rèn)可和教育界許多人士的贊同。
一直以來(lái)我都很喜歡朱自清先生,喜歡他的文章,他的文章似乎很有感染力,深深地吸引著我。所以收到這本書(shū)時(shí)我是很高興的,剛一收到時(shí),我就迫不及待的去書(shū)中遨游一番,迫切的去體會(huì)朱自清先生筆下的世界。
讀書(shū)時(shí)我們常常迷惑,常常存在著許多疑問(wèn),譬如,對(duì)于我們?nèi)绾伍喿x國(guó)學(xué)經(jīng)典?這本書(shū)的作者朱自清通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,把晦澀難懂的古文經(jīng)典一一解讀剖析,寫(xiě)成一部通俗易懂的《經(jīng)典常談》。自說(shuō)文解字說(shuō)開(kāi)去,再講易經(jīng)、尚書(shū)、詩(shī)經(jīng)、三禮??短短十三篇精彩導(dǎo)讀,讓我輕松讀懂十三部國(guó)學(xué)經(jīng)典精髓,瞬間打開(kāi)閱讀經(jīng)典的全新視野,讀了這本書(shū),有種耳目一新的感覺(jué)。
另外書(shū)中還教會(huì)了我如何提升寫(xiě)作能力?朱自清以三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的創(chuàng)作心得,讓我領(lǐng)悟“如何注意每個(gè)詞的意義,每一句的安排和音節(jié),每一段的長(zhǎng)短和銜接處”,是為《文藝十六講》,收獲頗多。短短十六講,篇篇都經(jīng)典,讀完后您會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn),控制文字是一種愉快,也是一種本領(lǐng),最重要的你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀了這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字是那么的美好,那么的吸引你。
對(duì)我個(gè)人而言,我最喜歡這本書(shū)中詩(shī)經(jīng)這一部分了,因?yàn)槲覀€(gè)人愛(ài)好詩(shī)經(jīng),喜歡那種韻律美,我覺(jué)得自己讀詩(shī)經(jīng)是一種莫大的享受,一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,提一杯茶,拿著一本書(shū)去樹(shù)林中靜靜地品讀,是世間最快樂(lè)的事情了,偶爾再伴有小鳥(niǎo)的鳴叫,那就更加美好和安逸了!我覺(jué)得世間最幸福的事情,莫過(guò)于此。
對(duì)于易經(jīng)這一點(diǎn)知識(shí),我似乎興趣不很大,看的時(shí)候很費(fèi)解,用的世間也不多,這讓我明白了興趣是最好的老師,另外,我也深深地明白了對(duì)于自己不喜歡的事情,縱然可以放棄,但是也不能完全的放棄,也應(yīng)該試著去鉆研自己不感興趣的知識(shí)點(diǎn),俗話說(shuō)“讀的多了,知道的才多”我深刻的了解到,對(duì)于自己感興趣的事情,我們應(yīng)該堅(jiān)持去做,對(duì)于自己沒(méi)有興趣的事情,我們可以試著去培養(yǎng)興趣,只有這樣,我才能更好的去學(xué)習(xí)和了解更多的知識(shí),才能更加優(yōu)秀,更加的知道自己需要的是什么,喜歡的是什么。
以前我讀過(guò)《尚書(shū)》,所以對(duì)于這本書(shū)中的尚書(shū)部分記憶猶新,對(duì)它別樣對(duì)待,自從兩年前開(kāi)始讀《尚書(shū)》,我對(duì)此書(shū)的興趣《尚書(shū)》喜歡感一直不減。這次有機(jī)會(huì)再次讀尚書(shū),我很是激動(dòng)和開(kāi)心。有朋友問(wèn)我,《尚書(shū)》不是很難讀嗎?你怎么看得津津有味?難道你全都能理解嗎?我搖搖頭,對(duì)他說(shuō),并非我古文很好,而因?yàn)殡y易是相對(duì)的,古人曾道“為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣”。
我覺(jué)得《尚書(shū)》文辭古奧,但是《經(jīng)典常談文藝16講》這本書(shū)中語(yǔ)言通俗易懂,可以很快,很簡(jiǎn)單的就了解讀懂書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。甚至可以說(shuō),要了解中華民族的形成,也必須讀尚書(shū)了解尚書(shū)。然而這本書(shū)中介紹了一些尚書(shū)的知識(shí),這是很不錯(cuò)的。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了,通過(guò)讀這本書(shū),我漸漸的了解了一些尚書(shū)方面的知識(shí)點(diǎn),知道了一些很經(jīng)典的知識(shí),讀古文可以讓我得到跟好的熏陶。我愛(ài)詩(shī)經(jīng)和尚書(shū)。
讀的書(shū)越多,我越會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)時(shí)的我似乎是最快樂(lè)的,每次我不開(kāi)心時(shí),去書(shū)中總能找到快樂(lè),書(shū)好像是我的快樂(lè)的源泉,讓我深深地陷在其中,無(wú)法自拔,我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)這本書(shū)。
說(shuō)起來(lái)湊巧,前段時(shí)間我剛考完《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》以及《現(xiàn)代漢語(yǔ)》這兩門(mén)課。
看完這本書(shū),真的好像是對(duì)我的這兩門(mén)功課的深入了解以及鞏固。
這本書(shū),主要分兩部分,第一部分,就是經(jīng)典常談。
第一部分從普及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的出發(fā),對(duì)《說(shuō)文解字》、《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、三《禮》、《春秋》三傳、《國(guó)語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》等十多種中華文化經(jīng)典和諸子百家思想,進(jìn)行深入淺出的介紹與分析。
按我個(gè)人喜好來(lái)說(shuō),其實(shí)我挺喜歡朱自清先生這樣夾敘夾議地寫(xiě)經(jīng)典的。夾敘夾議,不但對(duì)每一本著作都做了精辟的解釋,并且在對(duì)某些著作的闡述上也加有了他自己的一些認(rèn)識(shí).。這樣看起來(lái),會(huì)有趣很多,而且也不會(huì)枯燥。
朱自清在自序上市這樣說(shuō)的,書(shū)中各篇的排列,按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序,并按照傳統(tǒng)的意見(jiàn)將“小學(xué)”書(shū)放在最前頭。各篇的討論,盡量采擇進(jìn)人新說(shuō);這中間并無(wú)編撰者自己的創(chuàng)見(jiàn)。所以,他把“說(shuō)文解字”放在了最前頭,從而逐篇解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。這樣辦雖然不能教一般人直接親近經(jīng)典,卻能啟發(fā)大家的興趣,吸引大家往國(guó)學(xué)經(jīng)典的道路上去。
看完這一部分,你會(huì)發(fā)現(xiàn),以前捋不清的一些知識(shí),在作者的整理下,你會(huì)有一種豁然開(kāi)朗而相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。講真,我要是早點(diǎn)看到這本書(shū),說(shuō)不定我前段時(shí)間考的《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》就不會(huì)這么驚慌了。哈哈。
再來(lái)說(shuō)說(shuō),這本書(shū)的第二部分,也就是文藝十六講。第二部,是我最喜歡的一部分。朱自清先生,單獨(dú)解讀了“文學(xué)”。
什么是文學(xué),答案有很多,但都不能成為定論,朱自清說(shuō),文學(xué)的定義得根據(jù)文學(xué)作品,而作品是隨著時(shí)代的演變隨時(shí)代堆積的。因演變而質(zhì)不同,因堆積而量不同,這種種都不影響到什么是文學(xué)上。朱自清先生,用了好幾個(gè)例子,來(lái)闡述他的觀點(diǎn):什么是文學(xué),得靠作品,靠時(shí)代說(shuō)話。
新文化運(yùn)動(dòng)初期,胡適先生認(rèn)為“達(dá)意達(dá)得好,表情表得妙就是文學(xué)”?!懊靼住笔菞l理清楚,不故意買(mǎi)關(guān)子,而“動(dòng)人”就是具體寫(xiě)法。再說(shuō)當(dāng)時(shí)的文學(xué)型類,注重強(qiáng)調(diào)白話詩(shī)和小說(shuō)的地位。白話新詩(shī)在當(dāng)時(shí)是沒(méi)有地位的,而小說(shuō)在當(dāng)時(shí)也只能占少數(shù)地位。所以,這兩者要想發(fā)展,必須經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng),需要和只重古體近詩(shī)與駢散文的傳統(tǒng)作斗爭(zhēng)。
再往后,文學(xué)的型類,從新詩(shī)和小說(shuō)到散文,再到雜文。這些都是要有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,以及一定的思想傳統(tǒng)斗爭(zhēng)的。正因?yàn)橛辛诉@些的傳統(tǒng)斗爭(zhēng),促使那個(gè)時(shí)期的文學(xué)觀,更加接近了傳統(tǒng)文的意念接近了,從而胡適對(duì)文學(xué)的觀點(diǎn),又再一次引起了大家的注意。
緊接著,作者又花了一些筆墨,簡(jiǎn)述了文言文與白話文之爭(zhēng)。圍繞“如何接受文學(xué)遺產(chǎn)”這一個(gè)話題,進(jìn)行鋪墊,引出得弄清自己的立場(chǎng),在弄清古文的立場(chǎng),才分出那些該保留的,那些該揚(yáng)棄的觀點(diǎn),不要人云亦云。還有要認(rèn)清崇拜與欣賞的不同,欣賞是情感的操練,可以增加情感的廣度、深度,也可以增加高度。欣賞的對(duì)象是直接影響到情感上面的。
然后就是關(guān)于了解和欣賞能力訓(xùn)練的討論。了解和欣賞是中學(xué)國(guó)文課程中重要的訓(xùn)練過(guò)程。字字了解之后,才能到不求甚解的境界。朱自清先生以他三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合了自己的創(chuàng)作心得,分別從“雅俗共賞”、“百讀不厭”、“歌謠里的重疊”、“詩(shī)與幽默”等等篇章,通過(guò)這“十六講”從細(xì)節(jié)處幫助大家了解文學(xué)的由來(lái)以及文學(xué)的應(yīng)用、來(lái)啟發(fā)讀者進(jìn)行思考,從而幫助讀者吸收經(jīng)驗(yàn)以及提升個(gè)人寫(xiě)作能力。
“詞的意義”,“句子的復(fù)沓和倒置”,“詩(shī)的形式”,“詩(shī)的語(yǔ)言”等等,從細(xì)節(jié)推敲,以小見(jiàn)大,舉一反三,妙不可言。看完這一部分,你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)每一個(gè)詞,每一句話,每一首詩(shī),作者落筆錢(qián)都是有講究的,有目的的,并不是隨便寫(xiě)的。讀完這一部分,一定會(huì)有所收獲。
縱觀整本書(shū),我的最大感受就是收益匪淺。本書(shū)通俗易懂,文章提到的素材很豐富,足見(jiàn)作者的深入了解功力了得。想要了解國(guó)學(xué)的,不妨可以考慮看一下這一本書(shū)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,把握精髓,是難得的導(dǎo)讀精品。怪不得,這本書(shū)會(huì)被譽(yù)為“讀書(shū)指南和寫(xiě)作指南?!?/p>
一接觸到“經(jīng)典”一詞,我所存儲(chǔ)的文字就有了捉襟見(jiàn)肘之感。好像我所知道的文字都與經(jīng)典隔著一段距離,也可能是因?yàn)椤敖?jīng)典”“文藝”在我心里是高大上的存在。經(jīng)典之與我,就是高山上的雪蓮,只可遙望,不可輕嗅。我遇上經(jīng)典,就是下里巴人遇上了陽(yáng)春白雪。《周易》、《尚書(shū)》、《說(shuō)文解字》、《史記》等等這些古文經(jīng)典,我一直認(rèn)為它們是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的,屬于看不懂系列。最近我接觸了朱自清先生著的《經(jīng)典常談·文藝十六講》這本書(shū),終于改變了一點(diǎn)我對(duì)“經(jīng)典”的看法。
提到朱自清先生,我想大家都不會(huì)陌生,他的名篇《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》等文章一直入選語(yǔ)文教科書(shū)。他的文章素樸縝密,語(yǔ)言洗煉,極富真情實(shí)感。他是公認(rèn)的“美文大師”,讀他的文章,有一種欣賞美的感受。所以每次看到朱自清先生所著的文章都會(huì)沉下心去讀。這次的《經(jīng)典常談·文藝十六講》也是一樣。 隨著百家講壇和中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的的熱播,國(guó)學(xué)熱也一度興起,越來(lái)越多人的開(kāi)始重視國(guó)學(xué)文化的研讀。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象,國(guó)人終于不再悶著頭往前沖,而是可以回頭看看我們自己的經(jīng)典文學(xué)了。但是,對(duì)于這些國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們可以聽(tīng)文學(xué)大家去講,對(duì)別人朗朗上口的古詩(shī)詞也是心向往之,卻不愿靜下心來(lái)手持素卷去閱讀。我想,這還是與我們不知如何去閱讀晦澀難懂的古文有關(guān),正如朱自清先生所說(shuō)“我國(guó)經(jīng)典,未經(jīng)整理,讀起來(lái)特別難,一般人往往望而生畏,結(jié)果是敬而遠(yuǎn)之?!敝熳郧逑壬谛蛑幸仓赋?,有很多人為了啟發(fā)一般人親近經(jīng)典的興趣,做了大量功課,諸如把經(jīng)典文學(xué)直譯成白話文,把人吸引到經(jīng)典的大道上去。他認(rèn)為《經(jīng)典常談·文藝十六講》就是引領(lǐng)讀者航到經(jīng)典海里的一艘船。
《經(jīng)典常談·文藝十六講》共分為兩部分,第一部分是經(jīng)典常談,有十三個(gè)章節(jié)。在這一部分作者用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,把晦澀難懂的古文經(jīng)典一一解讀剖析,寫(xiě)成一部通俗易懂的《經(jīng)典常談》。在第一個(gè)章節(jié),作者從倉(cāng)頡造字開(kāi)始,我國(guó)文字的演變梳理了一遍。
所有國(guó)學(xué)經(jīng)典的流傳都離不開(kāi)文字這個(gè)媒介,作者從《說(shuō)文解字》開(kāi)始,更體現(xiàn)了作者的良苦用心?!吨芤住贰渡袝?shū)》《詩(shī)經(jīng)》「三禮」《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》,還有我們常說(shuō)的“四書(shū)五經(jīng)”,都被作者一一解讀,并對(duì)它們的歷史過(guò)程進(jìn)行了追溯。這就為讀者理清了時(shí)間點(diǎn),以讀者易于接受的方式剖析解讀,更能引起讀者的興趣。 本書(shū)的第二部分是文藝十六講,共有十六個(gè)章節(jié)。在這一部分,作者從什么是文學(xué)講述,對(duì)于文學(xué)一詞,一直處于“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”的階段,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法。作者還在這一部分引用新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人胡適之先生的說(shuō)法,文學(xué)就是達(dá)意達(dá)得好,表情表得秒。當(dāng)然這一說(shuō)法,在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有取得所有人的認(rèn)可。
作者還從古文欣賞談到教本與寫(xiě)作,為提高寫(xiě)作能力做了注解,讓讀者領(lǐng)悟“如何注意每個(gè)詞的意義,每一句的安排和音節(jié),每一段的長(zhǎng)短和銜接處?!痹凇对?shī)與幽默》一章中,我看到了詩(shī)里的幽默,不是所有的詩(shī)都是含蓄優(yōu)雅的,也有一些詩(shī)是詼諧的,讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。感受詩(shī)里的幽默,也不泛是件趣事?!段乃囀v》,短短十六講,篇篇都經(jīng)典,你會(huì)發(fā)現(xiàn)控制文藝是一種愉快,也是一種本領(lǐng)。
讀了《經(jīng)典常談·文藝十六講》,使我明白,經(jīng)典文學(xué)也是充滿趣味的。愿每個(gè)人都暢游經(jīng)典,與文藝為伴。
相關(guān)推薦
下面欄目小編為您呈送了“朱自清《經(jīng)典常談》讀后感”主題的相關(guān)內(nèi)容。奇文共欣賞,疑義相如析,讀完作者寫(xiě)的經(jīng)典常談能吸取源源不斷的知識(shí)。這時(shí)候可以將自己曇花一現(xiàn)的感悟?qū)懗勺x后感了。希望您閱讀后有所收獲!...
在現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越多的地方要用到感言,感言可以讓我們的情感更加真摯,讓心靈得到撫慰。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)非常重要的事情時(shí),此時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些感觸覺(jué)悟,有自己的感悟,所以一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢?基于網(wǎng)友的需要,編輯整理了朱自清《經(jīng)典常談》讀后感悟,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...
感言的使用遍布在我們每個(gè)人的身邊,當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場(chǎng)景的時(shí)候。都會(huì)有一些不一樣的感受和體會(huì),這些感言也是記錄我們難忘的時(shí)刻的證明。請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的朱自清《經(jīng)典常談》讀后感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理,主題為“關(guān)于朱自清經(jīng)典常談讀后感”,讀完作品這本書(shū)的人,都被其深深打動(dòng)。讀后感是根據(jù)自己的認(rèn)知對(duì)原作內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,寫(xiě)好一篇讀后感要在什么的基礎(chǔ)上?供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
以下內(nèi)容標(biāo)題為《經(jīng)典常談朱自清讀后感800字》,是編輯為您特意收集。要讀書(shū),去讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),通過(guò)沉下心來(lái)閱讀作者寫(xiě)的經(jīng)典常談,改變了自己以往的看法時(shí)。此時(shí)我們可以將感悟用文字表述出來(lái)。強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!...
最新更新