回顧七年級(jí)作文系列

回顧七年級(jí)作文。

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回顧七年級(jí)作文 篇1

驕陽(yáng)炙烤這大地，知了在樹(shù)上不停地叫著。我們也送走了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中我體會(huì)到了小組、班級(jí)帶給我的“優(yōu)”，更得到了進(jìn)步。

個(gè)人之優(yōu)改變

在這半年的學(xué)習(xí)生活中，在集體生活的熏陶下，我發(fā)生了許多改變。我原本在課堂上屬于“徐庶進(jìn)曹營(yíng)”的狀態(tài)，課堂上的發(fā)言基本與我毫不相關(guān)。有時(shí)起來(lái)回答問(wèn)題也是在組長(zhǎng)的“威脅”之下才敢說(shuō)出來(lái)，而且給出的答案質(zhì)量也不高，經(jīng)常會(huì)被其他同學(xué)糾錯(cuò)。但現(xiàn)在不同了，在經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的“特殊訓(xùn)練”和班主任老萬(wàn)的精心指導(dǎo)下，我終于掌握了回答問(wèn)題的技巧，后來(lái)也慢慢培養(yǎng)出了回答問(wèn)題的勇氣。終于在課堂上我不在恐懼回答問(wèn)題，而且正確率也蠻高的。除此之外，我還改變了不喜歡運(yùn)動(dòng)的毛病，從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)一次跑步運(yùn)動(dòng)和課間操。面對(duì)這么多優(yōu)秀的變化，我感到從未有過(guò)的自豪感和榮譽(yù)感，我真的變優(yōu)了！

小組之優(yōu)融洽

在以前，我們組可是出了名的“問(wèn)題小組”，不團(tuán)結(jié)、吵架等問(wèn)題在我們小組每天都在上演，很少有人能不參加小組中的各種風(fēng)波。有時(shí)這種風(fēng)波還影響我們小組成員之間的關(guān)系，造成小組之間的分裂，使我們不能認(rèn)真上課，不能很好地討論問(wèn)題。但是，到了這個(gè)學(xué)期，我們組的組長(zhǎng)為了杜絕這一系列情況的發(fā)生，制定了“規(guī)范小組條列”，還設(shè)立各種各樣的懲罰方式。只要誰(shuí)敢違犯條列，就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。這樣一來(lái)，我們小組的`治安情況就大幅度上升了，團(tuán)結(jié)度簡(jiǎn)直“暴表”，回答問(wèn)題的次數(shù)和質(zhì)量都得到了質(zhì)的飛躍，量化分也有了很大的提高，有很多次量化分都居位前三，小組成員之間也開(kāi)始了解彼此，認(rèn)同對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。您說(shuō)，這樣小組，難道不是優(yōu)之組嗎？

班級(jí)之優(yōu)進(jìn)步

在這個(gè)學(xué)期里，我們班級(jí)也悄無(wú)聲息地發(fā)生著改變。以前，我們班上課總是死氣沉沉，沒(méi)有幾個(gè)人回答問(wèn)題。但在這個(gè)學(xué)期，尤其是期中考試以后，同學(xué)們上課都積極主動(dòng)回答問(wèn)題。在老萬(wàn)的精心安排下，大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)上的“小老師”，這“小老師”要當(dāng)好可不輕松，提前不把課備好，你就等著讓學(xué)生們“修理”你吧！于是這些“小老師”要把自己講的知識(shí)點(diǎn)先吃透，還要互相交流“教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，才能更好的完成“教學(xué)”任務(wù)。這樣以來(lái)，同學(xué)們都互相學(xué)習(xí)，你追我趕，你說(shuō)，這樣的班級(jí)能不使人進(jìn)步嗎？

回首這一個(gè)學(xué)期，也許會(huì)留下一下遺憾，在新學(xué)期我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。

回顧七年級(jí)作文 篇2

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時(shí)間真的如流水一般，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了。我還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，就匆匆的流逝了。時(shí)間不等人，我?guī)状慰嗫嗤炝簦瑓s始終跟不住時(shí)間的輕快步伐。我們馬上就要升入初二了，回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼;而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂(lè)。

初一的生活應(yīng)該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜，如彩虹一般的美。天天和同學(xué)們幸福的呆在一起，中午也和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，微笑地看著我后排那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時(shí)又湊在一起談天說(shuō)地，高談闊論，這是我們永遠(yuǎn)抵擋不住那些八卦的誘惑。這種自由和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，真是非常美好。

初一的生活應(yīng)該也是忙碌的吧，雖然不像初三一樣忙碌，那也是像螞蟻般忙碌，每天面對(duì)增多的作業(yè)，不停的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。特別是臨近一些大型考試的時(shí)候，無(wú)處不在的壓力，讓人幾乎無(wú)法喘息。每天都要大量的學(xué)習(xí)、讀書(shū)、背書(shū)和做作業(yè)，但是就是這樣，才使我的生活過(guò)得充實(shí)而忙碌。

六年前的炎熱的夏天，在小區(qū)后面有的空地，本來(lái)是打地基蓋樓房的，原因推遲了很長(zhǎng)的，小的我非常喜歡和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧，我還在那里捉螞蚱，上要舉行排球比賽，有大人去那里練排球，那片空地就成了“練球場(chǎng)”，我每天都要和一起去，給我買(mǎi)了的風(fēng)箏，是飛機(jī)的那種，我欣喜若狂，說(shuō)風(fēng)箏的線不好，得用魚(yú)線才行，我放風(fēng)箏的計(jì)劃就推遲了幾天。終于，所裝備都好了，我興高采烈地和一起去放風(fēng)箏，好了空地，向我交代了要領(lǐng)，，拿著線，我拉著風(fēng)箏飛快地奔跑，等線拉好以后，我猛地一扔，風(fēng)箏一下就吹回來(lái)了，我是逆風(fēng)放的，好以后，又重復(fù)了剛才的動(dòng)作，風(fēng)箏飛了，，飛到半空中，風(fēng)落了，我又的實(shí)驗(yàn)，終于在的放飛后，風(fēng)箏飛了，趕快放線，幫忙抓住，風(fēng)箏飛了，心里有非常好的，但有說(shuō)不出的，我大了，但童年的往事依然留在心頭，我心里會(huì)給我快樂(lè)的童年，留，我玩耍的空地大的地方，我時(shí)常也會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，小的我和小伙伴從身邊跑去，我難受時(shí)，美好的回憶會(huì)幫助我消除痛苦和憂傷。

初一的生活是辛酸的，我還記得在我剛剛踏進(jìn)初一的時(shí)候，我是那么的“鋒芒畢露”，這才引起了數(shù)學(xué)老師的關(guān)注和同學(xué)的不解，常常被老師叫到辦公室去，這是想起來(lái)，我那時(shí)是多么的好笑，多么的離譜……我的初一生活何不是心酸而又溫暖的呢?

初一的生活是如此短暫。三年磨一劍，我們會(huì)在飛速的時(shí)光中磨練自己，展現(xiàn)我們的“鋒芒”。我相信兩年過(guò)后，我們將是擁有各種性能不同“鋒銳”，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，品味過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，彰顯青春的活力……

回顧七年級(jí)作文 篇3

軍訓(xùn)就像一杯濃濃的黑咖啡，不嘗永遠(yuǎn)不知它有多苦，可是苦澀背后卻有著無(wú)盡的甘甜。

一個(gè)星期的軍訓(xùn)結(jié)束了！

回想軍訓(xùn)第一天，我作為學(xué)生代表上臺(tái)演講，當(dāng)時(shí)心真的很激動(dòng)！我們見(jiàn)到了我的教官，很溫柔！從這一刻起，我們的軍訓(xùn)就正式開(kāi)始了！

軍訓(xùn)第二天：感覺(jué)像以前上課不聽(tīng)話一樣，被罰站。一站就站這么久。一個(gè)字――累！

軍訓(xùn)第三天：繼續(xù)罰站!不過(guò)我們很輕松，因?yàn)槲覀兊慕坦俸軠厝?，不?yán)格要求我們！所以，我們累了，就可以自己坐下休息！哈！比其他班好多了！

軍訓(xùn)第四天：練習(xí)踏步，隊(duì)列要整齊！領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查我們的訓(xùn)練成果！結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)罰！1、踏步時(shí)要抬頭挺胸，不能低頭。2、不能有其他多余的動(dòng)作。

軍訓(xùn)第五天：練習(xí)跑步，這天我們班更加慘了！校長(zhǎng)來(lái)檢查，批評(píng)了我們班：1、跑步不整齊2、跑步時(shí)有人說(shuō)話。3、不能跑得太快了！

軍訓(xùn)第六天：練習(xí)喊口令！教官說(shuō)我們已經(jīng)做得很好了！但是老師還是不滿意！她說(shuō)：“我們是一班，為什么沒(méi)有一班的那種氣勢(shì)！再大聲點(diǎn)！如果你們大聲點(diǎn)，就免了你們整個(gè)星期的英語(yǔ)作業(yè)！”

軍訓(xùn)最后一天：隊(duì)列操比賽開(kāi)始了！一班是第一個(gè)上場(chǎng)的。我們?yōu)榱瞬挥米鲇⒄Z(yǔ)作業(yè)，就大聲的喊口號(hào)！哈哈！成績(jī)出來(lái)了！班主任非常高興地說(shuō)：“我們拿了特等獎(jiǎng)。”

說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在還是挺想念我們的教官的！

回顧七年級(jí)作文 篇4

剛剛來(lái)的時(shí)候我就很清楚地知道我語(yǔ)文不好，主要是因?yàn)樾W(xué)是語(yǔ)文就不好.于是在六年級(jí)這一整段時(shí)間內(nèi)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在拖總分.這也導(dǎo)致了我在期末考試時(shí)總是考不好，因?yàn)槠綍r(shí)可以考數(shù)學(xué)英語(yǔ)拉分，而那時(shí)候因?yàn)轭}目不是很難了，所以拉不開(kāi)距離.所以為了補(bǔ)這個(gè)缺口，我在暑假里也采取了一系列的措施，媽媽也為我的語(yǔ)文操碎了心，特地幫我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文班，所以希望在七年級(jí)里可以去除這個(gè)要害。并且每天回家都把已經(jīng)教過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，把沒(méi)有教過(guò)的預(yù)習(xí)一遍，不要再像以前的六年級(jí)一樣只知道把老師布置的作業(yè)完成就好。就因?yàn)檫@樣在六年級(jí)的時(shí)候，只知道把老師布置的作業(yè)完成就好，不認(rèn)真看，才會(huì)把知識(shí)經(jīng)常忘記，導(dǎo)致自己的知識(shí)不牢固。

1．讓自己的英語(yǔ)成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定保持現(xiàn)狀，最好再進(jìn)步一些。

3．努力把年級(jí)排名穩(wěn)定在前一百五十名內(nèi)，并力求在前一百名內(nèi)。

新學(xué)期，新氣象，希望我能夠完成并超越我的目標(biāo)，把六年級(jí)的遺漏的全部補(bǔ)上去，成為一個(gè)新的自己，不讓語(yǔ)文成為我的要害，讓自己成為一名真正的語(yǔ)文學(xué)霸.

初一:徐頤珽

暑假已經(jīng)來(lái)了，這也意味著，六年級(jí)已經(jīng)悄無(wú)聲息地過(guò)去了，七年級(jí)的腳步近了.驀然回首發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的一年中，自己還有許多沒(méi)有做好.

所以，我決定，在新學(xué)期----七年級(jí)中，對(duì)自己有一些嚴(yán)厲的要求和期望：

2．讓自己語(yǔ)文成績(jī)提上去并且穩(wěn)定住，讓語(yǔ)文不要成為拖后腿的。

4．改變一下學(xué)習(xí)方法，每天回家都把已經(jīng)教過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，把沒(méi)有教過(guò)的預(yù)習(xí)一遍。

作者：徐頤珽

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[參考]感謝三年級(jí)作文系列

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在讀書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“感謝三年級(jí)作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

感謝三年級(jí)作文 篇1

二、除了搞好教研工作外，本年級(jí)組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們的教室是新裝修好的，因此，如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級(jí)組所有老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小一班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)角、識(shí)字角、主題墻、評(píng)比欄。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng)，當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果：一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末，大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間，去采購(gòu)材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待，從不計(jì)較誰(shuí)少干多干。

記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我入選了少先隊(duì)，高年級(jí)的哥哥姐姐給我們系好了紅領(lǐng)巾。我驕傲地把脖子昂起來(lái)，同學(xué)們都露出羨慕的眼神。回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)的革命烈士用鮮血染紅的。你要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，可別玷污了它呀！聽(tīng)了媽媽的話，我每天都把你佩戴在胸前。下了課就放進(jìn)書(shū)包里。愛(ài)惜得不得了。不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的紅領(lǐng)巾都成了蛋卷，只有你還沒(méi)有一絲折痕。

感謝三年級(jí)作文 篇2

落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，學(xué)會(huì)感恩，使我越挫越勇；學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，使我快樂(lè)無(wú)限。————題記

在你人生的道路上，有一個(gè)人，不辭辛勞，教你知識(shí)；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻(xiàn)，默默付出，她——就是我們的老師。

從小學(xué)到初中以來(lái)，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時(shí)四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車(chē)，感到學(xué)校為我們上課，每每那時(shí)，我都心存感激，聽(tīng)講格外用心，不忍心疏漏老師說(shuō)過(guò)的每一句話，每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

劉老師也是一名很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她為我播下了閱讀的種子?！⒆觽?，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是你們一生的需要?！两?，劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書(shū)的海洋里遨游的很快樂(lè)，很幸福......

有一天，我長(zhǎng)大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

感謝三年級(jí)作文 篇3

許多人的生命中，定有幾個(gè)讓我們感謝的人，有老師、爸爸……而我要感謝的是一位農(nóng)村娃。

以前，我在班里“有權(quán)有勢(shì)”，論成績(jī)是位尖子生，論地位怎么說(shuō)也是班長(zhǎng)，論品味，也不比別人差。

后來(lái)，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)一位農(nóng)村娃，開(kāi)始我有點(diǎn)瞧不起她，下課后，我?guī)е鴥蓚€(gè)姐妹走到她身邊，高傲地說(shuō)：“綠配紅，紅配綠，典型的鄉(xiāng)巴佬?！睕](méi)想到她也是個(gè)伶牙俐齒的狠角兒，說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才會(huì)這么穿！”我一聽(tīng)，臉漲得通紅，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，便故意把她放到旁邊的文具盒給撞倒在地上，她見(jiàn)了，平靜地說(shuō)道：“請(qǐng)你撿起來(lái)。”我一聽(tīng)，更生氣了，心想：撿起來(lái)？想得倒美，在班上還沒(méi)人敢跟我這么說(shuō)話。

所以便不理她了。她還是沒(méi)有生氣，將文具盒撿了起來(lái)，又說(shuō)：“我知道你們看不起我，雖然你們是大城市的人，比我們鄉(xiāng)里娃有錢(qián)，不用每天去放羊、做粗活，可我們農(nóng)村人也有一顆愛(ài)美之心。每個(gè)人生下來(lái)都是平等的，請(qǐng)你們不要看不起農(nóng)村人……”

我聽(tīng)后，仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了，心里十分佩服這位農(nóng)村娃，每當(dāng)看到那些放羊的農(nóng)村娃時(shí)，總會(huì)想起她的一番話：不要看不起農(nóng)村人，要尊重他們。她，讓我明白了這個(gè)道理。

感謝三年級(jí)作文 篇4

我從小就喜歡故事書(shū)，那時(shí)還沒(méi)上學(xué)，便吵著要媽媽講故事。媽媽經(jīng)常給我講：白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽(tīng)了一遍又一遍，老是聽(tīng)不夠，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)籽┕鏖L(zhǎng)得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽(tīng)了，就買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)給我。圖畫(huà)書(shū)買(mǎi)來(lái)之后，我就天天看天天看，雖然我還是不知道白雪公主長(zhǎng)得有多么美，丑小鴨到底有多丑，但我被圖畫(huà)書(shū)中那些栩栩如生的圖畫(huà)深深地吸引了。

我上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，老師讓我們讀必讀書(shū)目。媽媽就買(mǎi)來(lái)了必讀書(shū)目給我還幫我和姐姐每人辦了一個(gè)借書(shū)證。這樣，我和姐姐就可以在星期天去圖書(shū)館看書(shū)，還可以借一些自己喜歡的書(shū)回家看。借過(guò)來(lái)的書(shū)二十天內(nèi)要還給圖書(shū)館，所以我看書(shū)的速度很快，但太快了。媽媽知道了后，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”看書(shū)的速度不能太快，不能囫圇吞棗，這樣就吸取不到書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)了?！薄芭?，我明白了?！?/p>

現(xiàn)在，我認(rèn)得了許多字，已經(jīng)可以看并沒(méi)有拼音的書(shū)了，甚至可以看懂《紅樓夢(mèng)》和《西游記》了。

書(shū)，你是我的良師益友。書(shū)，是你伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)，給我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)，感謝你!

感謝三年級(jí)作文 篇5

不知聽(tīng)了我少次槍響通告后，三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)比過(guò)去了，總算輪到我們六年級(jí)了。哎！誰(shuí)叫我們六的級(jí)都是大哥哥大姐姐呢！要按從小到大的順序來(lái)嘛！預(yù)備，砰！槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們踏上征途。只要運(yùn)動(dòng)員們一跑到離我們近的地方，就會(huì)爆發(fā)出一陣如雷般地加油！加油！某某某加油！是啊，在他們身后有一雙雙期待的眼睛；在他們身后有日日苦練的汗水。鼓起勇氣，不要辜負(fù)老師與同學(xué)們的期望，奮勇向前吧！

我們也要開(kāi)始行動(dòng)了。那天，我的同學(xué)朱星宇，去把一個(gè)摔倒地的小同學(xué)輕輕地扶起來(lái)，把他送到校醫(yī)室；那天，我沒(méi)有帶筆，我的同桌偷偷地遞給我一支，平常她最喜歡的筆；那天，我在托管班早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，我認(rèn)真地給低年級(jí)的同學(xué)講數(shù)學(xué)題；那天，我把我們攢了很長(zhǎng)時(shí)間的錢(qián)捐給了最需要的災(zāi)區(qū)

如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想要回到過(guò)去，重新經(jīng)歷里過(guò)一次，那熟悉又陌生的感覺(jué)。歷時(shí)陌生的面孔，現(xiàn)今已成不可或缺的伙伴；歷時(shí)看著高高的大哥哥大姐姐，現(xiàn)今已身份對(duì)調(diào)，低頭看著一年級(jí)的學(xué)生，那是曾經(jīng)的我們嗎？

感謝三年級(jí)作文 篇6

周六下午，當(dāng)我還不知道我感冒發(fā)燒，只覺(jué)得頭暈暈的，呼吸難受。后來(lái)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙拿來(lái)溫度計(jì)幫我量體溫，結(jié)果居然38。1度。媽媽開(kāi)始忙前忙后，給我倒開(kāi)水、吃藥、冰貼以及物理降溫。忙好后，按往常習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候媽媽要給我做些數(shù)學(xué)思維練習(xí)了?？山裉焖蝗粶厝岬貙?duì)我說(shuō)，這周末不做思維練習(xí)了，藥吃了，就好好休息睡一覺(jué)吧！

太好了，我不用寫(xiě)課外作業(yè)了！我心里暗自竊喜。感冒發(fā)燒幫了我一個(gè)大忙，我的感謝它！

我去一家小吃店，還帶了我最?lèi)?ài)的玩具。開(kāi)飯了，我一邊盡情地吃喝一邊和旁邊的小朋友聊天，回家時(shí)才想起把心愛(ài)的玩具落在小吃店了。其實(shí)，媽媽已經(jīng)偷偷地把我最?lèi)?ài)的玩具帶回來(lái)了，媽媽從包里拿出來(lái)給我，說(shuō)，下次別丟三落四了。媽媽對(duì)我是真愛(ài)呀，我的感謝她！

這學(xué)期秋游，陰雨綿綿，被窩里暖洋洋的很舒服，導(dǎo)致我起晚了，結(jié)果還是媽媽打了好幾個(gè)電話給我才叫醒，她告訴我戴戴媽媽來(lái)接我去學(xué)校，一路上戴戴媽媽還陪我聊天猜謎語(yǔ)。到了學(xué)校同學(xué)們都一擁而上，圍著我，紛紛給我好吃的、好喝的，我很感動(dòng)。覺(jué)得大家對(duì)我好好呀，我的感謝他們！

一年級(jí)作文讓座500字系列

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“一年級(jí)作文讓座”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

一年級(jí)作文讓座 篇1

我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長(zhǎng)頭發(fā)，習(xí)慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。

她笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，像月牙兒。細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛(ài)極了。

她是我轉(zhuǎn)到大興路小學(xué)認(rèn)識(shí)的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺(jué)，對(duì)她一見(jiàn)如故。因?yàn)樗芟裎乙郧暗囊晃缓门笥眩瑵u漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下課玩耍時(shí)，別人不小心闖到了我，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來(lái)。這時(shí)有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來(lái)。輕聲問(wèn)我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感動(dòng)，心想以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)榕笥鸦突ブ趴少F。

還有一次，上語(yǔ)文課我忘了帶書(shū)。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準(zhǔn)備叫爸爸送書(shū)給我，可是保安叔叔不在，我就自己開(kāi)啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來(lái)說(shuō)電話壞了。我才跑回教室向同學(xué)借。可她們都對(duì)我不理不睬，沒(méi)有一個(gè)人借給我。

鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒(méi)有帶書(shū)，老師一定批評(píng)我。正當(dāng)我著急的時(shí)候，李莎悄悄地回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書(shū)就行了。我怦怦的心一下子就停了下來(lái)。接過(guò)李莎的書(shū)，我感動(dòng)地看著她的背影。心想，我有一個(gè)這么關(guān)心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。

從此以后，我和李莎成為了生活上學(xué)習(xí)上的好伙伴。

這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

一年級(jí)作文讓座 篇2

今天是星期六，昨天下了一場(chǎng)雨。今天的空氣格外新鮮，陽(yáng)光明媚。

吃過(guò)早飯，媽媽帶著我去廠里辦事，今天車(chē)沒(méi)在家，媽媽說(shuō)我們坐公交去。一上車(chē)，我和媽媽一人找了一個(gè)座位坐下。剛走了兩三站的路程，車(chē)上的人就滿了。這時(shí)候一位抱著孩子的阿姨上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我什么也沒(méi)有想，立即就站了起來(lái)跟阿姨說(shuō)：“阿姨您做我這里吧！”

阿姨說(shuō)：“謝謝你小朋友”，然后就坐下了。

媽媽看了看我笑了，我不明白她在笑什么，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽您笑什么呢！

媽媽說(shuō)：“你今天真棒！你是個(gè)好孩子，懂禮貌有愛(ài)心，你是媽媽的好兒子?！?/p>

我聽(tīng)了媽媽的話，心里特別的高興，原來(lái)在幫助別人的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。其實(shí)做一件好事并不難就看你想不想做。我以后要多好事，要向雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)懂禮貌、講文明有愛(ài)心的好孩子。

一年級(jí)作文讓座 篇3

今天老師布置了一樣作業(yè)自己親自拖一次地，在寫(xiě)一篇作文，我原本特別喜歡寫(xiě)作文，可是作文的內(nèi)容不簡(jiǎn)單?。?/p>

每當(dāng)我還沒(méi)完成好作業(yè)就有個(gè)身影出現(xiàn)在我身旁，說(shuō)：偉駒完成作業(yè)沒(méi)，我說(shuō)我還沒(méi)完成好作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個(gè)賴腰。停了一下，我聽(tīng)到熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽啊！她問(wèn)了我做完作業(yè)沒(méi)，我說(shuō)我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)快點(diǎn)看完五篇作文啊！看完五篇作文還要寫(xiě)一篇作文呢？我只好聽(tīng)從媽媽的話去做了！在我寫(xiě)做時(shí)，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過(guò)了半小時(shí)，我寫(xiě)完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個(gè)身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說(shuō)去哪里，我說(shuō)出去玩，媽媽說(shuō)不行?；厝プx書(shū)去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見(jiàn)有一群活潑的小孩在玩，頓時(shí)，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。