[熱門]教師節(jié)大會(huì)演講稿(通用7篇)

教師節(jié)演講稿。

任何一件事的開(kāi)頭都尤為重要。伴隨著壓在自己身上的演講任務(wù)，大家都清楚演講稿對(duì)整場(chǎng)演講的重要性。通過(guò)演講稿可以讓聽(tīng)眾對(duì)演講印象更加深刻，你收集整理了多少有關(guān)演講稿的素材呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了[熱門]教師節(jié)大會(huì)演講稿(通用7篇)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇1】

常聽(tīng)人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見(jiàn)父母對(duì)孩子的影響很重要，班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生，更要用健康積極的思想，強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè)積極起來(lái)，班主任起著至關(guān)重要的作用。記得我班幾個(gè)后進(jìn)生，他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。我就鼓勵(lì)他們：只要結(jié)果沒(méi)出來(lái)，誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì)！我當(dāng)初也是后進(jìn)生，還不是走到了許多人的前面！有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃，這樣學(xué)生不僅有知音之感，也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

非常幸運(yùn)能夠作為一名人民教師，也非常榮幸能夠成為一名班主任。班主任不僅要履行好教師的職責(zé)還要起到班級(jí)管理員的作用。我非常熱愛(ài)我的工作，同時(shí)也非常享受和我的學(xué)生們共同成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。希望在以后的日子里，我們大家能夠繼續(xù)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

謝謝大家！

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇2】

小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)美麗的寓言，說(shuō)的是古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王要舉行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng)。國(guó)王對(duì)大家說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人！”接著畫家、醫(yī)生、詩(shī)人、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)要求國(guó)王授獎(jiǎng)，可國(guó)王看著他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來(lái)了，國(guó)王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有學(xué)者詩(shī)人，也不會(huì)有畫師醫(yī)生……”頓時(shí)，廣場(chǎng)上發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

從那時(shí)起，我就特別向往教師這個(gè)職業(yè)，希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名受人尊敬的教師。可喜的是，十一年前命運(yùn)之神把我領(lǐng)進(jìn)了藍(lán)天下最為歡樂(lè)的凈土——幼兒園。我成了一名幼兒園教師。一說(shuō)起幼兒園教師我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)這樣一幕：兒時(shí)的我剛跨進(jìn)幼兒園，好奇的想看看幼兒園這個(gè)美麗的童話世界，這時(shí)一位美麗的天使，伸出溫柔的大手牽過(guò)我的小手，把我?guī)肓诉@個(gè)美麗的童話世界。如今，我也成了童話世界中的天使，怎能不讓我感到幸福呢？雖然親朋聚會(huì)，故友重逢，大家常常談?wù)摰脑掝}是：愛(ài)情、事業(yè)、機(jī)遇、金錢、房子、官運(yùn)……其中不乏真誠(chéng)的表白，善意的炫耀，而我卻大談孩子如何的可愛(ài)與聰明。大家都對(duì)此不屑一顧，甚至也有人善意的勸我：“當(dāng)幼兒園老師有什么好，錢少，小孩子又煩，說(shuō)白了還不就是高級(jí)保姆嗎？趁你年輕還是早點(diǎn)轉(zhuǎn)行吧！”是呀，在外人看來(lái)，做幼兒園教師確實(shí)不怎么樣。但是，我是孩子們眼中最美麗的天使，是孩子們眼中的百科全書(shū)，是孩子們心中的太陽(yáng)，我感到無(wú)比的神圣，無(wú)比的莊嚴(yán)，無(wú)比的豪邁，無(wú)比的欣慰。我愛(ài)孩子們的純潔，愛(ài)孩子們的天真，在這里沒(méi)有權(quán)力的誘惑，沒(méi)有金錢的交易，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角。于是我有了一種“脫俗超俗”的坦然與輕松。

當(dāng)然，在工作中我也常為碰到各種各樣的新難題而困惑。十一年前老教師們授予我的錦囊妙計(jì)為什么都不管用了呢？十一年前孩子們百聽(tīng)不厭的故事為什么都不愿聽(tīng)了呢？十一年前孩子們百玩不厭的玩具為什么都被冷落了呢？原來(lái)時(shí)代在變，生活在變，我的孩子們也在變，所以我更加要變。若干年前我對(duì)聰明能干的孩說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的好孩子?！倍缃裎覍?duì)他們說(shuō)：“你還能做的更好?！比舾赡昵拔覍?duì)膽小內(nèi)向的孩子說(shuō)：“聲音響點(diǎn)，不要怕。”而如今我會(huì)握住他們的手說(shuō)：“老師相信你！”若干年前我對(duì)遲鈍愚笨的孩子說(shuō)：“要多努力哦！”而如今我會(huì)耐心的對(duì)他們說(shuō)：“別急，你會(huì)是最棒的?！?/p>

在我的班上有個(gè)叫浩浩的孩子，記得三年前他剛?cè)雸@的時(shí)候，衣服邋遢，鼻涕眼淚滿臉都是，眼睛先天近視看什么都模糊不清，不會(huì)說(shuō)完整的話，動(dòng)手能力也很弱，同伴們也經(jīng)常取笑他。作為老師我并不嫌棄他，幫他擦干凈小臉，一點(diǎn)一滴的教他。三年過(guò)去了，浩浩從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了今天的能說(shuō)會(huì)道，從亂涂亂畫到富有想象的創(chuàng)意畫，從昨天的害羞膽怯變成了今天的坦然自信。孩子變了，我感到無(wú)比的欣慰，我感到無(wú)比的自豪，我感到自己真的成了美麗的天使，用我神奇的雙手讓世間的一切都變的美麗了！

每天我為孩子們的進(jìn)步而激動(dòng)，為孩子們的遐想而喝彩，為孩子們的創(chuàng)意而嘆服，更為孩子們的才藝表演震撼全場(chǎng)的掌聲而興奮！每當(dāng)我看到自己和孩子一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。這一切的一切能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到這是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望！因此我更無(wú)悔我的選擇！

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的祝福，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)!

從教20多年來(lái)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)是談不上的，這里我只是權(quán)且談?wù)勎覐慕桃詠?lái)，工作、學(xué)習(xí)的一些親身體會(huì)。

我要談的第一點(diǎn)是：我要讓自己的工作對(duì)得起80位學(xué)生的家長(zhǎng)。

工作第一天，迎接新生，一位位家長(zhǎng)望子成龍的眼神，為兒女憂心、操勞、風(fēng)塵仆仆，給我留下了很深的印象，這讓我意識(shí)到一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭的希望，承載著一個(gè)家庭的幸福，從那一刻起，我暗下決心，一定要用自己辛勤的工作，不辜負(fù)80位學(xué)生家長(zhǎng)的殷切希望，正是這個(gè)信念，支撐我，激勵(lì)我努力地工作，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，使我有勇氣去面對(duì)。

第二點(diǎn)：親其師 信其道

第一次走上講臺(tái)，面對(duì)面80雙對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼睛，盡管我做了充分的準(zhǔn)備，仍顯得不知所措，我知道剛開(kāi)始的兩星期，學(xué)生對(duì)我很失望，我別無(wú)選擇，只有通過(guò)改變?nèi)プC明自己，作為一名新老師，在經(jīng)驗(yàn)上存在不足，但我年輕，年輕就是資本，多和學(xué)生談心，了解他們的實(shí)際情況，知道他們需求什么?在這個(gè)過(guò)程中，也增進(jìn)了和學(xué)生的感情，自始至終，我表現(xiàn)出了改變和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)的誠(chéng)意，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽(tīng)課認(rèn)真了，并且認(rèn)可了他們的新老師，這種經(jīng)歷，使我親身體會(huì)到“親其師，信其道”。

第三：及時(shí)學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課

作為一名教師，教學(xué)業(yè)務(wù)永遠(yuǎn)是第一位的，不斷地學(xué)習(xí)，反思自己教學(xué)中的不足，并試著去改變，才會(huì)有進(jìn)步，利用網(wǎng)絡(luò)改取先進(jìn)的教學(xué)理念，將之貫穿在自己的教學(xué)中，總之，對(duì)一個(gè)有心人來(lái)說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)一名教師，提高業(yè)務(wù)的另一途經(jīng)，聽(tīng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，使教學(xué)業(yè)務(wù)迅速提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我提供一個(gè)班級(jí)的舞臺(tái)，這一年班主任的經(jīng)歷，使我感受到了班主任的酸甜苦辣，也深深體會(huì)到，做一名稱職的班主任，要付出辛勤的勞動(dòng)。

1、多做小事

班主任工作繁瑣、復(fù)雜、關(guān)鍵是贏得學(xué)生的心，讓學(xué)生愿意和你一起努力，這就是班主任多做一些實(shí)事，真心服務(wù)學(xué)生，去年軍訓(xùn)時(shí)，有些學(xué)生不認(rèn)真訓(xùn)練，開(kāi)始，我找他們談話、講道理，發(fā)現(xiàn)并不起作用，后來(lái)我就替他們做好服務(wù)工作，學(xué)生在做動(dòng)作時(shí)，我為他們把瓶子里的水灌滿，學(xué)生嗓子啞了，我為他們買藥，及時(shí)去看望生病的同學(xué)，與教官做好溝通，……，我認(rèn)為正是這種誠(chéng)意，打動(dòng)了學(xué)生，后來(lái)，學(xué)生都很賣勁，認(rèn)真地做動(dòng)作，無(wú)一人請(qǐng)假，并在軍訓(xùn)會(huì)操中取得了好成績(jī)，我相信，老師只要表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意，學(xué)生是領(lǐng)情的。

第二點(diǎn)：注重身教

現(xiàn)在的學(xué)生不好管，關(guān)鍵在于他們對(duì)空洞的說(shuō)教無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)教行不通，就改為身教，用自己和行動(dòng)去影響他們，征服他們，鄙如，遲到，我從開(kāi)學(xué)至今，早上一次沒(méi)遲到過(guò)，在教育學(xué)生時(shí)，我理直氣壯，學(xué)生在這個(gè)方面做的也很好，例如，我要求學(xué)生不要隨在丟垃圾，我也從自己做起，看到一些同學(xué)做的不好，地上有紙屑，我去處理掉，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，我們班級(jí)地板上，任何時(shí)候都很干凈，鄙如，我教育學(xué)生要孝順父母，我首先做的很好，要講給學(xué)生聽(tīng)，再如，早晚六點(diǎn)半在教室，沒(méi)有事情處理的時(shí)候，我就拿一本書(shū)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，用行動(dòng)告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，我發(fā)現(xiàn)，身教的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。

第三：要有創(chuàng)新工作

有創(chuàng)新才會(huì)有進(jìn)步，班級(jí)工作也是如此，在活動(dòng)中創(chuàng)新，及時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班借植樹(shù)節(jié)之際，到泵站河植樹(shù)，即有社會(huì)效益，學(xué)生在活動(dòng)中也得到了教育，增加了社會(huì)閱歷，另外，我們班還有一些常規(guī)活動(dòng)，例如，每天有一個(gè)學(xué)生把自己最喜歡的格言寫在黑板上，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，總之，在活動(dòng)中創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有進(jìn)步。

從教一年來(lái)，我的進(jìn)步離不開(kāi)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，再一次感謝你們，我會(huì)盡我最大的努力，以務(wù)實(shí)的心態(tài)，投入到工作中去，再一次祝愿各位身體健康，萬(wàn)事如意，謝謝!

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇4】

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”

作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政府的好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里…我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活!

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”

著名作家馬克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)?！皩?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”我們的身上承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。

教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

“耿耿園丁意,拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

總之，在新的起點(diǎn)上，我們將

“因應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利!

謝謝大家!

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作，雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂(lè)器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔(dān)了音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作，無(wú)論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感，使我常常徹夜無(wú)眠。

面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí)，我也變得更加自信!

因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?

教師節(jié)大會(huì)演講稿【篇7】

“盛世盛會(huì)，看龍安教師地位；盛會(huì)盛世，看龍安教師工資?！?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在這秋色斑斕的日子，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。我是來(lái)自龍安區(qū)最西南的學(xué)?！R投澗鄉(xiāng)六中的汪重陽(yáng)。我今天發(fā)言的題目是《千里陽(yáng)光因愛(ài)綻放》。

因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)守 1998年教師節(jié)前夕，我懷揣調(diào)令，騎一輛破單車到市區(qū)最西南安鶴交界處的馬投澗鄉(xiāng)六中報(bào)到。那時(shí)，通往學(xué)校的寶賀路坑坑洼洼，煤灰籠罩。有人說(shuō)：“這條路上走一遭，到家抖抖煤灰，準(zhǔn)能打個(gè)煤球?！弊咴诼飞?，我就想，這簡(jiǎn)直是“充軍發(fā)配”！當(dāng)我用兩個(gè)小時(shí)走完從家到學(xué)校的二十五里路時(shí)，我看到孤零零的高崗上，一座兩層集資樓，一排平房，就是我要去的學(xué)校。這哪里是學(xué)校，這簡(jiǎn)直是一座破廟！不行，我得找領(lǐng)導(dǎo)去，我不能在這干。

可當(dāng)我看到校園里孩子們純真的眼神時(shí)，我震撼了。這里的孩子也是祖國(guó)的花朵呀，他們也需要老師的教導(dǎo)。那一瞬間，涌上心頭的責(zé)任感與愛(ài)心，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

從22歲到34歲，這十二年最寶貴的青春，我獻(xiàn)給了最偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)。

因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)守。不管身在何方，都能桃李芬芳！

因?yàn)橛袗?ài)，所以擔(dān)當(dāng) 去年暑假開(kāi)學(xué)，我擔(dān)任了畢業(yè)班語(yǔ)文課、七年級(jí)體育課，又負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還要每天抽時(shí)間讀書(shū)、反思、寫作。正在忙得不可開(kāi)交時(shí)，又被校長(zhǎng)點(diǎn)名擔(dān)任司務(wù)長(zhǎng)。這對(duì)于不懂后勤管理的我來(lái)說(shuō)，是一大挑戰(zhàn)?？蓴?shù)來(lái)數(shù)去，就長(zhǎng)期住校的我最合適。于是，我這個(gè)只會(huì)煮方便面吃的人便當(dāng)上了司務(wù)長(zhǎng)。

每天開(kāi)門七件事，柴米油鹽醬醋茶，就落在了我的身上。全體住校師生的生活就落在了我的肩上。

去年冬天的那場(chǎng)大雪，一下讓賣菜、賣饃的都沒(méi)法送貨到校了。我就踏著厚厚的積雪，深一腳、淺一腳地去上門背菜、買饃，一雙新棉鞋生生都給踏破了，我也毫無(wú)怨言。

學(xué)校用的是煤礦的水，因供水面大，常常停水，我就自己到校外去挑水供伙房做飯。冬天，幾個(gè)水龍頭都凍得硬梆梆的，流不出水來(lái)?？吹阶⌒５暮⒆觽冞B水都喝不上，我非常著急，就和杜主任燒火烘水管。冰天雪地里，常常是一連烘上幾個(gè)小時(shí)，水管烘開(kāi)了，手、腳又凍了。但只要師生生活能搞好，付出再多也值得。

因?yàn)楣ぷ髁看螅冶仨氄茏⌒?。幼小的女兒顧不上管，只能留給愛(ài)人照看。而我愛(ài)人是包班教師，工作更不能耽誤，只好將女兒送到岳母家照看。對(duì)于孩子，我常常感覺(jué)十分愧疚……

因?yàn)橛袗?ài)，所以擔(dān)當(dāng)。不管什么崗位，都能收獲真情！

因?yàn)橛袗?ài)，所以發(fā)展 新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增加了“終身學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。十幾年來(lái)，我堅(jiān)持做“終身學(xué)習(xí)”的典范。我堅(jiān)持將文學(xué)功底與專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷反思，總結(jié)思想。我先后讀了《給教師的建議》、《發(fā)現(xiàn)母親》等幾十部教育專著，先后寫下了一百余萬(wàn)字的讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思，并在《中國(guó)教師報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章一百余篇，共計(jì)20多萬(wàn)字。我是《教育時(shí)報(bào)》的骨干作者，被《教育時(shí)報(bào)》譽(yù)為安陽(yáng)“初中語(yǔ)文明師高地”的代表人物。

“三名”工程實(shí)施以來(lái)，龍安教育走上了又好又快的發(fā)展軌道。我看在眼里，喜在心里。身居一隅，情系天下。我還先后在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表十多篇新聞性稿件，宣傳龍安教育的可喜變化。