開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感700字合集9篇

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感。

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己。有哪些事情值得我們寫(xiě)進(jìn)作文呢？你也許需要"開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感700字合集9篇"這樣的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇1

俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí);能開(kāi)闊我們的視野;還能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。總之，讀書(shū)受益終生，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

記得有一次，我到圖書(shū)館借書(shū)看，來(lái)到圖書(shū)館就迫不及待在書(shū)架上找書(shū)看。不久，我終于找到我要看的《一分鐘查案》這本書(shū)了。我連忙拿出來(lái)，生怕別人搶走。我越往下看，越津津有味。我似乎在小說(shuō)里來(lái)回穿梭，可以看到書(shū)中的人物?？梢钥匆?jiàn)整件事的過(guò)程，幫偵探破案，我為人物時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而疑惑，仿佛我就是主人公，來(lái)感覺(jué)這撲朔迷離的情節(jié)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的腳逐漸沒(méi)力了，就隨意坐在圖書(shū)館的桌子上?！鞍差D”好了之后，我又返回在“案子”中了?！拔?，小朋友，不要坐在這里，起來(lái)，起來(lái)!”一個(gè)老師大聲吼叫著，我沒(méi)有辦法，就只好慢慢的站起來(lái)。不管腿上的種種酸痛，又繼續(xù)看了起來(lái)。

還記得有一次，我要去打預(yù)防針，就準(zhǔn)備了一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。打針時(shí)，我坐在椅子上，手?jǐn)[好姿勢(shì)讓醫(yī)生打針，另一只手就拿翻好的書(shū)看著，我看得津津有味，醫(yī)生打完針了我都不知道，5分鐘過(guò)去了，我以為針還沒(méi)打，就大叫：“怎么還不打針呀!我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢?！眳s不知，媽媽在一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“都打完了好嗎?我的大小姐?！薄翱晌覜](méi)感到疼痛呀!”我回過(guò)神來(lái)驚訝地問(wèn)。在場(chǎng)的人都笑了，也許是我看書(shū)太入迷了吧!

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，愛(ài)讀書(shū)的我要沿著階梯一級(jí)一級(jí)地走上去，最后達(dá)到頂峰。

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇2

一開(kāi)始，我不愿意去看，因?yàn)槟鞘菍?duì)作文沒(méi)有多大的興趣，甚至覺(jué)得那是一種無(wú)聊的舉動(dòng)?？捎幸淮?，我閑得無(wú)聊，便翻看起那老厚的作文書(shū)，看到了一篇名為《我的爸爸》的文章?？粗粗?，我覺(jué)得人物形象十分生動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)作文可以抒發(fā)自己的情感，便從此愛(ài)上了看作文書(shū)。一段時(shí)間后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加對(duì)作文書(shū)愛(ài)不釋手。

有一次，我看了變來(lái)變?nèi)サ柠溞《?，它把我逗的哈哈大笑，直到媽媽進(jìn)我的房間里吃飯，我才聽(tīng)見(jiàn)。

我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾?！笔前?讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇3

我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的文學(xué)金庫(kù)——中外名著。這個(gè)發(fā)現(xiàn)還讓我鬧了一個(gè)大烏龍呢，記得那是我們剛剛搬到現(xiàn)在住的這個(gè)小區(qū)，媽媽要出去買(mǎi)些日用品，就帶妹妹出去了，出門(mén)前一再交代我：“把搬來(lái)的東西收拾一下，對(duì)周邊不熟悉千萬(wàn)別處去，省得迷路……”看媽媽出門(mén)我就想先把書(shū)柜收拾一下，把爸爸打包好的一大箱書(shū)一本本放回書(shū)柜，突然我發(fā)現(xiàn)一本發(fā)黃的舊書(shū)，可能因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多，裝線(xiàn)都松散了。這就是我跟《紅樓夢(mèng)》的偶遇，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)從沒(méi)看過(guò)，我不由自主地翻看下去，真有趣，書(shū)中的人物是那樣的鮮活。當(dāng)媽媽回到家時(shí)，看我不在客廳，便大喊：“甜甜、甜甜……”而我卻沉浸在書(shū)中毫無(wú)察覺(jué)，媽媽環(huán)視所有房間都不見(jiàn)我，這下急了，就在媽媽要發(fā)動(dòng)全家人一起找我時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了我。媽媽沖到我面前生氣地說(shuō)：“甜甜，你躲到大紙箱后面干什么，叫你也不理?！蔽遗e起手中的書(shū)哭笑不得地說(shuō)：“我沒(méi)有躲呀，這本書(shū)真好看!”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕地退了出去。

讀書(shū)讓我記住了一個(gè)個(gè)有趣的故事，學(xué)會(huì)了一句句經(jīng)典的語(yǔ)言。現(xiàn)在這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣讓我受益匪淺，也讓我找到了終身的良師益友——書(shū)。它是知識(shí)的源泉，是我人生路上的引導(dǎo)者。好習(xí)慣不是天生，是家人的耳濡目染，是老師的諄諄教誨，是自己的堅(jiān)持不懈。讓我們都把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣!

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇4

書(shū)就像一盞指明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向;書(shū)就像一陣旋風(fēng)，傳遍了每一個(gè)角度。擁有了書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有了書(shū)，我們就擁有了一切……在我記憶深處，一件事猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝，它散發(fā)的光芒從未褪減。

那時(shí)學(xué)校要求閱讀《斑羚飛渡》這本書(shū)，我專(zhuān)心致志做完作業(yè)后，便百無(wú)聊賴(lài)地拿起書(shū)翻閱著。隨意翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)等到開(kāi)始讀，就覺(jué)得這內(nèi)容簡(jiǎn)直是乏味枯燥，味同嚼蠟般令我厭倦。我手里端著書(shū)一會(huì)兒東張西望，好不容易看了幾行字又嚷嚷著要吃水果，趁機(jī)慢悠悠地走去喝水。

媽媽見(jiàn)到我這副心不在焉的樣子，便不溫不怒地對(duì)我說(shuō)道：“讀書(shū)，要沉下心來(lái)認(rèn)真去讀，嘗試著發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣?！蔽衣?tīng)后臉漲得通紅，心想：媽媽說(shuō)的有道理，我應(yīng)該端正讀書(shū)態(tài)度。我又一次拿起書(shū)，起初很難沉浸到書(shū)中去，只是走馬觀(guān)花地瀏覽著。不知不覺(jué)中我越讀越帶勁，發(fā)現(xiàn)后面的故事情節(jié)非常有趣，將我深深吸引住。并沒(méi)有我想象中那么糟糕和飽受煎熬，我像一匹餓狼般貪婪地閱讀著，跟隨著作者的筆一同進(jìn)入到另一個(gè)世界當(dāng)中。我捧著書(shū)一口氣將它讀完了，合上書(shū)的那一刻，仍舊思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久地不能夠平靜。

我從這件事中悟出一個(gè)道理：不管有沒(méi)有趣的書(shū)，它都會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，所以我們要多讀些有益的書(shū)。

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇5

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！?/p>

書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是溫暖的故鄉(xiāng)。在書(shū)中遨游，我感到的是智慧，是快樂(lè)，是幸福，是感動(dòng)……

我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回家，總會(huì)拿一本圖畫(huà)書(shū)講給我看，講給我聽(tīng)，我“稀里糊涂”地聽(tīng)著，看著，雖然是一知半解，但當(dāng)媽媽講到精彩的地方，我還會(huì)使勁的拍手叫好……

上學(xué)前班的時(shí)候，我有了自己的第一本文字書(shū)——《365夜故事》。雖然書(shū)上有很多得字我都不認(rèn)識(shí)，可我依然看得津津有味。

四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期六，媽媽上班去了，媽媽走時(shí)叮囑我：10：30把米洗好，放進(jìn)鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書(shū)正看得有味，漫不經(jīng)心的“恩”了一聲?！岸＃?，叮……”10：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。

忽然間，一陣鉆心刺骨的疼向我的大腦“侵犯”。“哎喲，媽?zhuān)攀?，?疼!”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來(lái)很生氣，額上青筋若隱若現(xiàn)，“你看你干的好事，啊!電源沒(méi)有插，今天中午吃什么，啊!”媽媽向我吼道，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書(shū)，又摸摸我的頭，無(wú)奈的嘆了一口氣：“唉，書(shū)蟲(chóng)，今天，你吃書(shū)吧!”

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”“讀到一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行!

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇6

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是靈魂的詩(shī)篇;書(shū)亦是心靈的共舞。我不管是在學(xué)校，在家里，一直都有這個(gè)習(xí)慣。

我們學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵;一棟棟高大的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。但如果你問(wèn)我我們學(xué)校的特色是什么我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是校園里三三兩兩捧著書(shū)的學(xué)生們。

漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看著書(shū)的學(xué)生。他們邊走邊看，或坐在地上看……大家看的書(shū)很雜，比如科技書(shū)，作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，又或者是學(xué)校發(fā)的雜志，大家看得都很認(rèn)真，表情也會(huì)隨著故事情節(jié)發(fā)生變化，我看著書(shū)名看著他們的表情，好像能讀到主人公的處境，看出故事內(nèi)容，并聞見(jiàn)濃濃的書(shū)香味。

為什么會(huì)有那么多同學(xué)看書(shū)呢?一切都?xì)w功于我們的校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在晨會(huì)上一直叮囑我們，她讓我們一定要會(huì)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能凈化我們的心靈，讓我們的靈魂得到升華，就這樣很多人都想得到升華，所以紛紛到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，原本冷清的圖書(shū)館一下子就變得熱鬧起來(lái)了，還新添加了好幾個(gè)圖書(shū)管理員。有時(shí)候我想找找我想看的書(shū)但基本上都被借光了，每次一到周三我們就趁下課時(shí)間以光的速度飛奔到圖書(shū)室。(因?yàn)橹芤簧衔缡且荒昙?jí)借書(shū)時(shí)間，下午是二年級(jí)借書(shū)時(shí)間，周二是三年級(jí)借書(shū)時(shí)間，以此類(lèi)推。)有時(shí)跑得慢的同學(xué)或懶得跑的同學(xué)都會(huì)在包里自備一本課外書(shū)，一下課就以光速?gòu)某閷侠锍槌稣n外書(shū)來(lái)看，一直到上課才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)包，有些同學(xué)還不忘瞟自己的書(shū)多幾眼。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮业撵`魂得到了升華,讓我的生活更豐富多彩。

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇7

今天，我看了一本是(法)昂李埃特比丘尼寫(xiě)的一本書(shū)叫做《巫師的虱子》。

在這個(gè)村莊里，有一個(gè)可怕的巫師，他會(huì)用各種各樣的魔法來(lái)捉弄農(nóng)民，還會(huì)變成老虎、蒼蠅和小鳥(niǎo)。

他有時(shí)候像小偷一樣，拿走他喜歡的東西，比如：母雞和兔子……吃掉他們，更可怕的是，還會(huì)把人吃掉;有一天，巫師抓到了一個(gè)女孩西多尼，把她放在籃子里，幸好，巫師睡午覺(jué)了，真是讓我虛驚一場(chǎng)。

當(dāng)巫師打鼾的時(shí)候，西多尼從籃子里爬了出來(lái)，她并沒(méi)有逃走，而是尋找巫師的魔法書(shū)，她發(fā)現(xiàn)了書(shū)就在桌子上。

把有幫助的咒語(yǔ)抄在紙上，系在項(xiàng)鏈上，然后，向窗戶(hù)跳了起來(lái)，想要逃跑，但是，窗戶(hù)太高了，她一次次地跳啊、跳啊，心想，我應(yīng)該找個(gè)咒語(yǔ)，跳得更高，她翻開(kāi)了書(shū)說(shuō)：“抓一抓，白貓。”她馬上變成了一只貓，如果抓了自己，就會(huì)忘記咒語(yǔ)，變成一個(gè)生虱的貓，但是西多尼不怕，因?yàn)樗挠浶院?她從很高的窗戶(hù)跳了出去，但巫師有一個(gè)滿(mǎn)身是虱子的黑貓，它說(shuō)：“你投了我主人的咒語(yǔ)，我要來(lái)罰你!”黑貓冷笑著，開(kāi)始抓自己，一直抓，那些虱子跳到了白貓身上，很快白貓也開(kāi)始抓自己，咒語(yǔ)漸漸地從白貓記憶里消失了。

下雪了，白貓喵喵叫起來(lái)，沒(méi)一人注意她，除了朋友，他說(shuō)道：“哦，可憐的小貓，到我家暖和吧!”她自言自語(yǔ)說(shuō)：“抓一抓，抓一抓西多尼。”她和朋友們一起到村子里，把咒語(yǔ)告訴了每一位人家。

這樣一來(lái)，當(dāng)巫師想在戲弄村民的時(shí)候，像藥粉一樣，隨風(fēng)消失了。

這個(gè)故事告訴了我，邪不勝正!

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇8

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū)，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?是專(zhuān)業(yè)的還是休閑娛樂(lè)的?無(wú)論怎樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)，走入書(shū)的海洋，因?yàn)樵谀菚?shū)海里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。

記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣?？戳恕栋籽┕鳌?，我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……

高爾基還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”當(dāng)我們煩惱時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們快樂(lè);當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)和力量;當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友!讀書(shū)，真好!

開(kāi)卷書(shū)香讀書(shū)觀(guān)后感 篇9

我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)，訂雜志,家里藏書(shū)達(dá)一百多冊(cè)，為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化，利用家庭藏書(shū)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書(shū)店，由她自己選擇自己喜歡的書(shū)籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和科學(xué)的讀書(shū)方法。在家里形成一種讀書(shū)交流的家風(fēng)，在周末經(jīng)常開(kāi)展親子讀書(shū)交流活動(dòng)，母女互相學(xué)習(xí)，有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下，女兒樹(shù)立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是樹(shù)立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。

女兒自三年級(jí)以來(lái)，對(duì)閱讀開(kāi)始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫(huà)冊(cè)到現(xiàn)在的課外書(shū)籍她都能以她特有的角度去理解詮釋?zhuān)闹屑橙I(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過(guò)程中積極思考，遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，并學(xué)會(huì)用工具書(shū)如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。女兒平時(shí)最喜歡的書(shū)籍應(yīng)數(shù)童話(huà)故事方面的書(shū)，她自己的書(shū)架上有一大半是這種書(shū)。

每買(mǎi)一本這類(lèi)書(shū)，就愛(ài)不釋手，有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書(shū)。這些書(shū)籍為她打開(kāi)一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識(shí)，開(kāi)闊她的視野，鍛煉她的膽識(shí)，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過(guò)這些課外書(shū)籍的閱讀，孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠?qū)恼n外書(shū)籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用，在課堂上積極配合老師的教學(xué)，提高了其寫(xiě)作水平，她還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如普通話(huà)比賽、小主持人比賽、詩(shī)歌朗誦等，得到了老師和同學(xué)們的肯定和好評(píng)。孩子學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，希望女兒堅(jiān)持下去，讀更多的好書(shū) ，來(lái)豐富自己的知識(shí)，我們做家長(zhǎng)將努力配合學(xué)校為孩子提供更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。