[精]中學(xué)生優(yōu)秀的作文

中學(xué)生優(yōu)秀的作文。

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，您掌握了寫好作文的密碼嗎？今天小編給您分享“中學(xué)生優(yōu)秀的作文”相關(guān)主題內(nèi)容，本文供你閱讀參考，并請收藏！

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇1)

提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師?寫哪一個老師呢?嗯，就是他。

上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。

每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時，溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。

下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。

記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個同學(xué)被全校通報，原因就是在課間打鬧。他知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”終于爆發(fā)了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺的沒有走神。

“我說過都少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁!從開學(xué)到現(xiàn)在，哪個班被通報了這么多的學(xué)生!現(xiàn)在咱班在全校都有名了，高興了吧啊?！彼穆曇魳O大，恐怕整個樓道都能聽見。

聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學(xué)。

“那六個人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點(diǎn)記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊!不過，同學(xué)們也都知道，老師很生氣，后果很嚴(yán)重!

前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

看吧，這就我的老師，我那個溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師!

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇2)

在春節(jié)這天，家家掛上了火紅的燈籠，貼上了喜慶的對聯(lián)。每個人都是忙里忙外的，為了春節(jié)豐盛的佳肴而忙碌著。當(dāng)然我也不例外，我籌備著愛吃的零食。我忙完了，在我家大門口搬個椅子，悠閑地一邊看漫畫，一邊嚼著糖果。在這喜慶的節(jié)日里誰不興奮啊!只有一個人例外。

這時候，我的面前泛起了一個人。這個人，衣衫破爛，襤褸不堪。手上和臉上充滿灰塵，還黑乎乎的。手里拿著的塑料袋早己褪了色，穿戴一雙破了好幾個洞的鞋子。他翻著垃圾桶，看見能吃的東西便往嘴里塞。顯然他大腸告小腸，我心里像打翻了五味瓶似的，不是個滋味。我很為他感到十分難過與憐憫。

我思考了一番，決定幫助他。將手中的一大袋糖果捏在手里，又順手拿了兩個又大又紅的蘋果，心里想著如何將手中的食品給他。我很想這么做，但又有些不敢，生怕他會做出意想不到的舉動來。終于，我懷著忐忑不安的心情，走到了這個人眼前。他看到我便停了下來，我把手中的食品給了他，他什么也沒說就走掉了。我又回家繼承看漫畫。

經(jīng)由這件事后，我失去的是食品，但得到的是用錢也無法買來的東西我的憐憫之心。

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇3)

教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！

自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的?？墒锹?，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。

寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇4)

現(xiàn)在的中學(xué)生什么重要？“成績呀，名次呀。。。。。。”最主要的認(rèn)為還是成績，名次，可是我卻認(rèn)為，最重要的是：座位，這是一定有人會說我傻頭傻腦，什么不重要？卻是座位最重要！這里我就要來解釋一下這個 作為最重要的原因，我們班座位就是一周一小調(diào)，一月一大調(diào)，調(diào)了無數(shù)次座位之后（左邊2組），我得出了一個個結(jié)論，下面我就來解釋一下 前三排是各路精英，各路高手的切磋聚集地，聚集了無數(shù)的高手，天天為學(xué)習(xí)爭的魚死網(wǎng)破，中間三排就是普通人了，生活天天都是平平淡淡，沒有競爭，沒有名次觀念，只有各顧各的悶頭學(xué)習(xí)，實(shí)在是沒有什么可看之處，說到這最后三排嘛，每個老師大都會搖頭，嘆息，都只有一個 意思：“沒救了，我們是沒轍了”可以說這最后三排個個都是三好學(xué)生 吃得好，玩得好，睡得好；個個都是天使；還都有一副與老師抗戰(zhàn)到底決心，魔鬼老師們想過要改造這里 可是幾次狂翻亂炸之后，也只呢?fù)u頭嘆息，老師呢 放棄了，可是這些天使血液中又多了一些抗師“血清”。

我們班還有一個恐怖的座位制度：那就是選同桌（右邊2組）我命可以說不好，我偏偏就在右邊2組，這個制度就是：第一次男生選女生當(dāng)同桌，第二次就是女生選男生當(dāng)同桌，這個月剛來右邊2組的男生就默默的在心中選好了自己的同桌，而我呢？還沒有盤算好，我就是有一小點(diǎn)點(diǎn)小小的要求

1：女生不可以太暴力，現(xiàn)在的女生呀都是小肚雞腸，整天都以打人為爽，掐人為快，所以這一點(diǎn)是最重要的，座位族的幸福生活中學(xué)生優(yōu)秀作文。

2：女生要學(xué)習(xí)好一些，你們想想呀，現(xiàn)在的這些生物呀，地理呀，老師一般都不在，這就讓你干著急，所可見這一點(diǎn)也是很重要的.了，老師沒在是，就可以請教請教了，這樣這些科目就不會落下了。：

3同桌不能長得太一般，你們在想一想呀，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很累的，一個漂亮的同桌，是很有好處的比如說：在學(xué)習(xí)完了之后可以養(yǎng)養(yǎng)眼，還可以和她玩一玩，聊一聊天也可以討論學(xué)習(xí)，這不就是一個兩全齊美的辦法嗎，如果第3條覺得太苛刻了，可以不用照做了。

怎么樣，各位老師大人們，家長大人們，現(xiàn)在總知道座位的重要性了吧！

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇5)

以前，我的個性并不是很好，也很膽小。

在那一年的一個寒冷的冬天，我們都還在教室里上晚自習(xí)。我們都穿著厚厚的棉襖，嘴里不時呼出熱氣，因?yàn)槊魈?，我們就將迎接一場考試，一場重要的分班考試?/p>

我望著窗外，天空開始下起了小雪。我們都很開心，卻又很緊張。因?yàn)檫@場考試對于每個人來說都很重要。我們都希望，千萬別出什么差錯??！

然而，不想看到的事還是發(fā)生了……

考試當(dāng)天，我們都有序的'進(jìn)入各自的考室。此時，天還在下著雪，并且下大了。雪花飄進(jìn)脖子里，我畏寒的縮了縮，快步進(jìn)了考場。

這一堂考的是物理?？荚囘^去了大半時間，我已經(jīng)做完了，并且檢查了一遍。我開始無聊，漫不經(jīng)心的將桌上的紙折了又折，折得很小，拋得很低的在玩。

突然，它像一個不聽話的孩子，沒有穩(wěn)穩(wěn)的落在我的手上，而是撞著桌角飛了出去。我心里大驚，糟了！

我看見監(jiān)考老師正要轉(zhuǎn)過身來，我慌忙低下頭，想要拿筆做題?？墒且?yàn)榛炭郑P從我的手上掉了下去。

這時，監(jiān)考老師過來了。她替我撿起了地上的筆。同時她注意到了那張紙條。它不偏不倚的躺在我前面的前面那桌子的下面。監(jiān)考老師把筆給我，去撿起了那張紙條，我的心臟越跳越快。

她還是撿起來了。指著那桌的學(xué)生。問她那是什么。那學(xué)生說：“不知道！”顯然老師火了，她打開了那張紙條，那里面是我寫的物理公式啊！老師把他叫了出去。狠狠的問了他，他仍然不說，而我當(dāng)時竟松了一口氣。我連去幫他辯解的勇氣都沒有！我真糊涂！

考試結(jié)束了，我看見他回來了，有淚痕，顯然他哭過了……并且……他承認(rèn)是他寫的！我又看見他開始收拾筆———他要離開考室！我知道他，被取消考試資格了！我避開了一場劫難，卻讓另一個人替我承受了。我們都知道這次考試的重要性，而我卻因?yàn)樽运?、懦弱，讓一個無辜的人就這樣離開。

看著他離開的背影，我心中有說不出的滋味。天還在下著雪，似乎越下越大，仿佛在嘲笑我的懦弱與自私。

我十分愧疚：這本是不該發(fā)生的事，只要我說清楚那是我折著玩兒不小心丟在那里的，也許，也許就不會生。可是，當(dāng)時的我卻想：還好我沒事，也許解釋了老師也不會相信。膽小如我，竟以這樣的理由麻醉自己，現(xiàn)在想來，我真是夠蠢！

天氣雖寒冷，卻沒有人的心寒啊。我一直對我做的事感到愧疚，對那個同學(xué)感到愧疚。但世上沒有后悔藥，我只能默默地祈禱他也能考上好的高中；只能在以后的日子里，真誠對人，助人為樂，以彌補(bǔ)我的過錯，做到問心無愧！

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇6)

晚飯后，我獨(dú)自一人到田野上披發(fā)步。今晚幽靜的月光仿佛不見了，只有陣陣清風(fēng)拂過臉龐。田園小徑上悄悄的，無意偶爾碰到幾個披發(fā)步的人。

忽然，耳邊響起一個稚嫩的聲音，媽媽，你看天上的星星好美啊，特別是那顆最亮的。一個小孩子牽著媽媽的手走過池塘邊。這才仰頭望去，果然，天空綴滿了繁星，有的過于黯淡，以至于幾乎讓人忽視它的存在。有的卻是那般明亮，明亮得刺人的眼。真的好美啊。小孩的媽媽微微地笑了。只是，本來悠閑的心情變得郁悶了，明亮的星星那般美，然而四周的繁星卻遭到了冷視。

繼而往前走去，途經(jīng)一片花叢，每朵花兒都那般鮮麗，在人眼中卻反而顯得黯淡了?；▍驳牧硪慌允且黄輩玻彩悄前泖龅?，沒有多少色澤。走了兩步，不經(jīng)意往草叢里看了一眼，一絲淡淡的黃光顯露了。在矮矮的草叢中，一株艷麗的鮮花顯得格外錦繡，總算找到了一絲安慰。媽媽，媽媽，你看。剛才的小孩子跑過來了，走進(jìn)矮矮的草叢中，摘下了那朵野花，草叢又黯淡下來了。孩子的媽媽走了過來，微笑著說：我們回家了好嗎?小孩子微笑著，把小花丟在了花叢中，牽著媽媽的手又走回了那悄悄的田野小徑中。心中又添了幾絲憐憫，慢慢望向花叢中，那朵艷麗的小花在花叢中顯得是那么的不起眼。心想：連最后的一絲色澤也沒有了。不經(jīng)意間望到池塘邊，水中泛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，顯得是那么的錦繡?；腥婚g，回想起天上的繁星，暗暗的微笑了。

才明白，世間原來亦是如斯。何必感嘆生命的渺小，天上的繁星渺小中透出不平凡。

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇7)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，指引我走向準(zhǔn)確的路；理想是路，帶我走向新的征程。我的理想是什么呢？我的理想是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。

時光飛逝，長大后，我發(fā)明出一種可以消除噪音的機(jī)器，把它放在車上，汽車的噪音消失了；把它放在輪船上，輪船的發(fā)念頭沒有了噪音；把它放在飛機(jī)上，飛機(jī)上原有的噪音也不見了……。

我還想發(fā)明出一種不可回收垃圾轉(zhuǎn)換器，無論什么不可回收的垃圾放進(jìn)去，都會立即轉(zhuǎn)化成有用的東西。假如把沉睡地下幾十年的塑料袋放進(jìn)去，就可以出來無數(shù)個潔凈飲水杯；假如把廢舊書紙放進(jìn)去，就可以出來一捆捆嶄新的白紙……

我還想發(fā)明出一種非常神奇的藥水，讓將近滅絕的生物繁殖升息；我還想發(fā)明出一種可以凈化空氣和海水的凈化液，讓海水和空氣變得更清澈更清新……

我非常想讓這些我的這些的理想全部變成現(xiàn)實(shí)，但是，光想是不行的，我要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，每天向上，長大后努力拼搏，我一定要讓我的理想變成現(xiàn)實(shí)了！

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇8)

迎來了初中生涯的第一個寒假，對于“寒假”這個詞雖然已經(jīng)司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開學(xué)能夠晚些到來，就這樣懷著一顆平常心度過了一個與眾不同的寒假。

還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時就熱鬧了起來，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒個說話兒的人。

每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時間卻跟上學(xué)的時候有了些差別，不過就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。

過年總要有過年的氣氛，所以買了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。

過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動著白茫茫的光才感覺到它的美?；▋哼€是盛開的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。

跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來過年，理所當(dāng)然地我們出去DIY了個奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽著甜點(diǎn)師的指導(dǎo)，享受著‘自己動手，豐衣足食’的感覺，有種莫名其妙的幸福感……

學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒事兒干還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實(shí)，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書籍去填補(bǔ)寂寥的時間。

這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇9)

在我短短七年的學(xué)習(xí)生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

陳老師是我們班的班主任兼語文老師，她沒日沒夜的為我們批改作業(yè)，預(yù)習(xí)語文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，為的是能給我們帶來更多的知識。所以在課堂上她要求我們很嚴(yán)，要我們一絲不茍，我們的作業(yè)上寫有錯別字，她都能即時發(fā)現(xiàn)用紅筆劃掉。

陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松，總是那么引人入勝。我們都特別愛上陳老師的作文課，從中可以找到許多作文“奧秘”。她總是那么樸素，梳著馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛紅潤的雙唇，說起話來滔滔不絕。

我們的英語老師周老師最受學(xué)生們的青瞇。他明主，不搞獨(dú)裁專制，許多事情都會征求我們的意見，在他的課堂上我們才可以做“小當(dāng)家”。他搞怪，他幽默詼諧，課堂上緊張的氣氛他隨時都可以調(diào)解。我們敢和他開玩笑，每次見到他我們都會熱情的打招呼。他有時侯很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真時，他會擺一個姿勢，雙手插腰，眼神兇狠，一副氣勢洶洶的樣子。上課時他還會做許多夸張的姿勢和鬼臉，他還會說一些“不正經(jīng)”的語言。

數(shù)學(xué)李老師中等身高，走起路來精神抖擻，眼睛炯炯有神，上課上到聲音嘶啞也不會停下來。他很累，不但給我們班上課，而且要為其它班上課。跟周老師比起來，他的幽默程度也不賴。記得有一次，老師上課講到實(shí)際生活當(dāng)中，看見朱嵐有些不專心，他笑著說：“現(xiàn)在豬肉這么貴，朱嵐可是我們班的重點(diǎn)保護(hù)對象。是吧，朱嵐!”班上同學(xué)前俯后仰地笑起來。李老師上課一向有一個原則，笑歸笑，但是在笑聲中掌握好知識。

老師對我們有著期望與愛，老師們就像一盞盞明亮的燈，照亮了我們的一生!

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇10)

從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任——劉莎老師。下面我來介紹一下她吧!

她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。

我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友——謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是——我們?yōu)榱颂蹛邸㈥P(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦?，我們要回報?

有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)啊!你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對你的期望啊!這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦!“老師說了很多激勵我的話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人!

到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：“海諺，你覺得這次考的怎么樣?”我說：“老師，這次考的可能不是很好。”老師滿臉笑容的說：“考的不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。”老師安慰安慰我說：“加油吧!別灰心!”等到試卷發(fā)下來的時候，讓我驚呆了，語文——93，數(shù)學(xué)——85，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：“這是你的勞動成果!”

我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們!謝謝你們的幫助!

老師啊，你就是我們的“重生父母”!

中學(xué)生優(yōu)秀的作文(篇11)

放寒假了。

日子一下就松快起來。連霧霾都那么可愛。僅存的一點(diǎn)陽光透過來，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學(xué)習(xí)，還要六點(diǎn)就起，可聽到上學(xué)的鬧鐘，一下子就開心了。

每天就悠悠閑閑的預(yù)習(xí)著數(shù)學(xué)英語；看著長篇大論的英語課文嘆息；聽著寒風(fēng)在外面鬼哭狼嚎；做著數(shù)學(xué)題，想起威武可愛的河中石獸；背著《陋室銘》，想著今天中午吃什么飯；總結(jié)出了英語書的課文主要內(nèi)容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

經(jīng)常也會想些奇怪的東西。比如：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學(xué)同學(xué)，我跟他們說什么？萬一有一天有個人來接我把我?guī)ё撸視趺礃?？本，拉登會不會?fù)活？沾滿蟲子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的小山雞“左左”“右右”真的是鵪鶉么？還是公的！

就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著一種舊時光的回憶，翻著小學(xué)的照片。就好像回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的時光。對。如果能回到從前，我不去一二年級不學(xué)習(xí)就能得滿分的幸福時光，也不去在樓下玩一天的時光，而是去六年級。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書上、試卷上，寫著六二班，時時刻刻提醒著我們就要畢業(yè)?？上胫胫屯苏湎?。時間就從打鬧嬉笑中度過了——或許這是孩子的本性。

此時，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見；祈禱能再看一次小學(xué)校園里的花開花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著，繞著，繞著那些纏綿的思念。寫著1982的浮雕在腦海里閃著光，記得，最后一次看見，是科學(xué)品社畢業(yè)考試鈴聲響起之后的五分鐘之內(nèi)。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的最后身影，伴著淚水，流出我的眼睛。

一切都變得空虛了。

想象我們再次相聚的那一天。我們是不是都會落著淚，手牽著手，重溫那段時光？還是僅僅在時間的流逝中，茫茫人海中，給對方一個冷漠的“你好”？或是，我們，根本忘了對方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們在人來人往的街道上，擦肩而過，感到莫名的溫暖和快樂？

Thebesttimeofthelifeisintheschool。

Goldtime。

明天，你好。