一節(jié)難忘游戲作文通用

難忘作文。

作文大家應(yīng)該都有寫過，寫作文是自己跟外界交流的一種方式。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的一節(jié)難忘游戲作文，希望能為你提供更多的參考！

一節(jié)難忘游戲作文 篇1

一節(jié)的作文游戲課?難道老師讓我們上課打游戲嗎?

事實并非如此，那是三年級時，老師讓我們以《我最喜歡的游戲》為題目寫一篇作文，幽默的老師為了讓我們寫出真情實感，于是用了一節(jié)課的時間讓我們玩了一個有趣的游戲。

什么游戲呢?這個游戲就是人人皆知的搶板凳游戲。游戲規(guī)則十分簡單，七個人六個板凳，有人就問，為什么不是六個板凳呢?難道板凳不夠坐嗎?

當然不是這樣的，因為如果七個人七個板凳的話，就沒辦法淘汰人。

游戲開始后，七個人圍著凳子走，當老師出其不意地說了一聲停，凳子像是有魔力似的把大家紛紛搶了過去，可是總有一個倒霉蛋沒有位置坐。七個人中幸存下來的那個人就和其他組預賽勝出的同學一道進入了總決賽，最后贏得比賽的同學就光榮的成為了這場比賽的總冠軍。

比賽在激烈地進行著，參加比賽的每個同學都全神貫注，生怕一不留神給淘汰掉。觀賽的同學也目不轉(zhuǎn)睛，熱情地給選手們吶喊助威。

很快就輪到了我們這一組，同學們都響亮的喊著：加油!加油!我也對著他們舉了舉拳頭。只聽老師說開始，大家就開始齊聲唱著：走啊走啊走啊走，找到一個好朋友┄┄我一面轉(zhuǎn)圈，眼睛一面直直的盯著距離最近的凳子，就怕?lián)尣坏桨宓?，心想，第一局我一定要勝出，不能被淘汰，不能辜負了大家的期望啊。當老師喊停時，我最不希望發(fā)生的事情發(fā)生了，當我使出吃奶的勁兒奮力向早已盯上的目標奔去，就在我心情一陣放松，準備坐下之時，旁邊一個同學說時遲那時快，快我一拍斜著坐了上去，等我再舉目四望的時候，其他同學也各就各位，一個蘿卜一個坑，嗚嗚，我被淘汰了，這可真是樂極生悲啊。

接下來，我又成了觀眾，繼續(xù)給大家加油鼓勁，無論場上還是場下，每個同學都沉浸在游戲的歡樂之中。

這個游戲讓我們在緊張歡樂的氣氛中不知不覺鍛煉了反應(yīng)速度，還給我們留下了一個快樂美好的童年記憶!

一節(jié)難忘游戲作文 篇2

叮鈴----，上課的時間到了，寫話老師準時來到教室，和往常不一樣的是她手里拿著一個小花球。大家看到老師手里的小花球，都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥，坐在座位上竊竊私語的議論著?？粗蠹液闷娴臉幼樱瑢懺捓蠋熣f：今天的課我們先來玩?zhèn)€小游戲，并以此寫一篇文章。這個游戲是大家很熟悉的擊鼓傳花游戲，游戲的規(guī)則是當音樂響起的時候，大家開始傳小花球，音樂結(jié)束時，花球在誰的手上誰就要給大家表演一個節(jié)目。當老師在宣布游戲規(guī)則時，我豎起耳朵認真的聽，生怕漏掉任何一個內(nèi)容。

游戲開始了，隨著音樂聲，小花球像小精靈一樣在同學們的手上跳躍著。很快，球就傳到了我的手上，我竟然被這個可愛的小精靈迷住了，一時間忘記往下傳，正當我回過神來的時候，音樂停了。按照游戲規(guī)則，我自然要給同學們表演一個節(jié)目了。在同學們熱烈的掌聲下，我給大家朗誦了一首古詩《絕句》。

游戲繼續(xù)進行，我心想：我剛傳過，這次應(yīng)該不會那么快又傳到我吧，這下我可以安心看別人做游戲了。可是，音樂就像被使了魔法一樣沒有要停的意思，眼看這小花球又要傳到我這里了，我心里非常緊張。當我接過球時，就像接到一個燙手的山芋，恨不得球趕緊從我手上飛到別人的手里。也許音樂是要和我過不去吧，正當我要快速將球往下傳時，音樂又停了，我哀嘆一聲，無比郁悶的坐在座位上。在同學們的起哄聲中我再一次為大家朗讀了一段課文。

在大家期盼的目光下，最后一輪游戲開始了。當球傳到我手里時，我總結(jié)經(jīng)驗教訓，以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了下面的同學，還好音樂沒停，我長吁一口氣，心中暗自慶幸。沒等我回過神來，音樂停了，球落在了小胖的手里，大家都非常期待小胖會給大家表演什么不一樣的節(jié)目。

這次的游戲大家都玩得很開心，特別是對連續(xù)中獎兩次的我來說更是特別難忘。真的很期待以后能有更多這樣的課啊!

一節(jié)難忘游戲作文 篇3

音樂課上，老師正在教我們唱一首動聽的歌曲。

老師認真地教我們唱歌，她一句一句地唱著，聲音像百靈鳥的歌聲音一樣。我們一遍又一遍地大聲地唱著歌，老師就坐在鋼琴前，彈著鋼琴為我們伴奏。

可是唱了一會，我發(fā)現(xiàn)自己有很多句都不會唱，就沒有唱了。老師發(fā)現(xiàn)了就問我為什么不唱了，我不好意思地回答說：我有很多句不會唱，怕繼續(xù)唱出來會影響了其他同學，所以就沒有唱了。老師聽了，微笑著摸著我的頭說：只要你有自信心，就一定可以學會的。聽著老師溫柔的話語，我受到了鼓勵，就大聲地唱了起來，雖然有時候也會跑調(diào)，可我一點也不在意，反復地練習著。每當我唱錯的時候，老師就會幫助我，我很快就學會了這首歌。

這真是一節(jié)難忘的音樂課?。?/p>

一節(jié)難忘游戲作文 篇4

你的語文是體育老師教的嗎？這句話是罵人笨的，人家一定會回答不是！唯獨我們班可以回答是！因為這節(jié)體育課是語文吳老師代課。

吳老師說他是教過體育的，我要看看他是怎么教的。首先，為了讓我們熱熱身，吳老師喊道：向左轉(zhuǎn)！去操場上跑兩圈。接收到命令后，王啟晨大將軍帶領(lǐng)軍隊去完成任務(wù)了。跑了一圈，我們的感覺還算良好?？墒?，跑到一圈半時，隊伍已經(jīng)散得不成樣子了。跑回指定地后，吳老師說：跑成這個樣子，要是別的班，肯定讓他們再跑五圈！我們大吃一驚，原來是個魔鬼教練。

老師讓我們跳了兩組短繩后就自由活動，曹悅組建了長繩游戲，大家都來玩了。她邀請吳老師也來跳繩，吳老師卻說：不了，你們那個繩子太短了，我可不想一去就被打到。只好我們自己玩，吳老師在旁邊看著。他看到大家一個接一個跳進繩里，繩子不停地甩著，突發(fā)奇想地說道：這跳繩就是一口大鍋，甩跳繩的人不斷地翻炒，蔬菜一個一個跳進去。他見孫貝蓓也進去了，便說道：又一個青菜進來了?？次覀円部偸菙啵终f：看來這頓飯是吃不成了！我們聽了，哈哈大笑。

這節(jié)體育課讓我印象深刻。

一節(jié)難忘游戲作文 篇5

仰望星空，那些無數(shù)閃爍的星星不就是我成長中的往事嗎？快樂的生日宴會讓我快樂無比，在假日時去昆明動物園讓我大開眼見，艱辛地野炊讓我體會到了做飯的辛苦。它們組成了我成長的日記本。最讓我難忘的是六一兒童節(jié)。

在三年級下學期的時候，學校為我們熱鬧的辦了一場兒童節(jié)的游戲樂園會。

那天晴空萬里，仿佛老天爺都為我們六一兒童送了一份好禮物。全校每班出一個游戲，可以玩自己班上的和其它班的。我在班里排了個隊，玩玩班里的盲人種花。游泳規(guī)則是：你手里拿好一束假花，閉上眼睛，把手里的花放到指定的桶里，就可以獲得一份小禮物。我幸運地過了一關(guān)又一關(guān)，獲得了一份又一份精美地小禮物。我還玩了其它班的游戲，有抬乒乓球、全球入水時間過得飛快，這美好的時光結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了學校，我多么想時光倒退，倒退到那天??！

這就是難忘六一兒童節(jié)，通過這件事我喜歡屬于我的節(jié)日，我喜歡在這個特別的節(jié)日收到禮物，我喜歡在這一天做開心的游戲。

一節(jié)難忘游戲作文 篇6

星期五的上午，我們有一節(jié)體育課。那天陽光明媚，盡管已經(jīng)進入了冬天，但是沒有冷風，沒有下雪所以沒有感覺到冷。開始上課了，老師對我們說：“同學們，今天我們玩游戲好嗎？”我和同學們都興奮的大喊：“好”。玩游戲可是同學們最愿意做的事情。在這緊張的復習階段，游戲讓所有同學熱血沸騰。

首先，老師宣布游戲規(guī)則。一：每個人只能說一個詞語，不能重復。二：不能笑別人說的。三：四人一組，前三人每人說一個詞語，后一個人連接三個詞語。游戲開始了，先出場的四位同學站到了隊伍前面。第一個同學說出了：吃飯。第二個同學說：張東。第三個同學馬上說出：海里。第四個同學說了這個詞語連接的結(jié)果：張東在海里吃飯。同學們聽了都哄堂大笑起來。笑著看到了老師嚴肅的臉，想起了老師提前說過的游戲規(guī)則。我馬上捂住嘴，但是就是忍不住不笑。

第二組開始了，同學們有了上次的教訓，這次有些小心翼翼了。第一個同學說出了：魚。第二個同學想了一會說出了：陸地。第三個同學說：行走。第四個同學的連接成了：魚在陸地上行走。又惹的同學們一個個捂著嘴不停的笑。

終于輪到我們組了。我第一個出場。我說了個簡單的詞語：人們。第二個同學說出了：喝水。第三個同學說出了：坑里。連接起來是：人們在坑里喝水。哎！我們還商量著不許說出讓同學們笑話我們的詞語連接，結(jié)果還是沒能跳出。同學們再次笑了起來。我偷偷的看老師，老師在那里還是一張嚴肅的臉，但是我知道老師也在心理笑呢。

一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中很快的過去了。當下課的鈴聲響起時，同學們都說：“這節(jié)課為什么這么快呀！”

現(xiàn)在想想老師的用心真的是良苦，一邊讓我們放松情緒，一邊讓我們學會規(guī)則的作用。既然是規(guī)則就要服從，不然就會被淘汰出局。

一節(jié)難忘游戲作文 篇7

嘎嘎咦?這是哪出來的叫聲?原來是作文班在玩有趣的鴨子吃魚呢!

老師先講清了游戲規(guī)則：兩名同學頭上均戴上小魚頭飾，雙手相對疊在一起不能分開，然后看誰先夾下對方的小魚誰獲勝。

很快第一局開始了，只見我隊葉同學向一頭七天沒吃肉的狼，一撲而上，向著對方馬同學夾去，馬同學左一閃，右一躲，很輕松就逃過了攻擊。不過，好景不長，對方同學就在我方同學的強烈進攻下被淘汰了。

第二局就要開始了，我自信地舉起手，可能是我這種神態(tài)引起了老師的注意，所以叫了我來參加比賽。正當我欣喜若狂之時，老師竟然叫了一位女同學來做我的對手，你們可知道，好男不跟女斗?？蓻]辦法，這是比賽，我只好重整旗鼓硬著頭皮上陣，一定要拿下這一分。

比賽開始了，場下一陣歡呼，有的大聲為自己隊加油，有的不抱期望地坐著，還有的左蹦右跳。我呢?緊張得要死，一個箭步奮勇地朝著她撲去，她也試探著我，看可不可以找到突破口，在這段時間中，我連續(xù)摔倒，讓他有了可乘之機，可都沒吃到對方魚，眼看我要捉住她的魚了。對手卻說：看老師!我扭頭一看，她卻趁機沖來，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鰍一樣躲過了。最后我以迅雷不及掩耳之勢，捉住了她的小魚，最終我們隊以二比零獲勝了。

通過此事，讓我懂得了做什么事都要有目標，要朝著目標而去，堅持不懈。