老師們的口頭禪集合61句

老師經(jīng)典口頭禪。

“通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？”有哪些語句優(yōu)美的短句呢？在大家普通的生活里，朋友圈經(jīng)典的句子越來越多。句子是傳達我們想法的最有效方式?，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地花時間為你收集并編輯了老師們的口頭禪，在此提醒你收藏本頁句子，以方便閱讀！

老師們的口頭禪(1--20條)

1、剛才的問題，同學們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

2、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。

3、同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看。

4、同學們說得很好，老師真替你們高興！

5、通過學習，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學，處處用到數(shù)學，希望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。

6、講話的同學上講臺上來，你來講，我來聽。

7、今天我們學習了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習本的錢是哪里來的？（對學生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節(jié)課的學習，大家有什么收獲？

8、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

9、通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

10、同學們，老師希望你們能像科學家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？

11、通過以上學習，我們已經(jīng)認識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

12、同學們，數(shù)學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學中無窮無盡的樂趣。

13、“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

14、通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

15、今天體育老師請假，我們改上語文。

16、剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

17、學英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

18、這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

19、數(shù)學計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

20、約不約？

老師們的口頭禪(21--40條)

21、相信自己，研究就是錯了再試的過程！

22、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

23、今天我們學到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

24、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

25、這節(jié)課，我們一起學習這部分知識，同學們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

26、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

27、請這節(jié)課學會的同學舉手，誰能用百分數(shù)說一句話說明現(xiàn)在同學們舉手的情況？現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多，寫25％這個百分數(shù)表示第一次離場的同學占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學離場）再寫25％（第二組離場）問：再寫一個什么百分數(shù)，大家都離場？

28、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關(guān)系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

29、同學們，在過去的許多數(shù)學課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神，自己來推導出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？

30、“沒人舉手是吧，那我要點名了”

31、這道題是送分的，這道題也是送分的！

32、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

33、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

34、你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

35、同學們通過剛才動手發(fā)現(xiàn)圓的知識真不少，數(shù)學家把這些知識都定為不同的名稱，你們想知道嗎？

36、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

37、評價愛遲到的同學：……同學，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。

38、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

39、奇變偶不變，符號看象限。

40、同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

老師們的口頭禪(41--60條)

41、請同學們觀察兩個算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

42、你真聰明，比老師分析得還好！

43、同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

44、我們這個團結(jié)奮進的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

45、剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

46、同學們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

47、你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。

48、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

49、你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應該向你們學習。

50、這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

51、大家憑自己的努力做得很好，每位同學都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

52、從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

53、某某同學，明天讓你家長來學校一趟。

54、你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

55、這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現(xiàn)！

56、長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當建筑師，設計出美麗的高樓大廈。

57、今天這節(jié)課，我們學習了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時，應該注意哪些問題？

58、同學們有強烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

59、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

60、×××，你今天表現(xiàn)得真好。