雙贏之樂優(yōu)秀記敘文集錦

雙贏優(yōu)秀記敘文。

我們從小學就開始寫作文了，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。下面幼兒教師教育網(wǎng)為您呈上“雙贏之樂優(yōu)秀記敘文”相關(guān)主題內(nèi)容。歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

雙贏之樂優(yōu)秀記敘文(篇1)

2014新課標卷Ⅰ高考優(yōu)秀作文范文：雙贏

【原題回放】：新課標I卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。

雙贏

蘇覺看到李明第一眼，就莫名地敵視，他相信李明也是如此。

作為應(yīng)試的唯二幸存者，他們也理應(yīng)敵視，因為這個公司只招一名員工。

蘇覺刻苦求學，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個月來不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當成了救命稻草，他必須勝過李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。

最后的對決已經(jīng)到來，這次設(shè)計的主題是愛。愛?蘇覺不屑地想：我是個孤兒，何談愛?不過，他可以用暖色渲染出溫暖與愛意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰手還不一定呢!蘇覺轉(zhuǎn)身進工作室，一天時間，還真有點緊迫呢。

蘇覺畫完后已是黃昏時分，他準備先去填飽肚子。他把畫布遮好，風吹起一角，只能看到橙黃的暖色調(diào)，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫完好殺青。李明對蘇覺笑了笑，蘇覺莫名其妙地望著李明，突然想到那個胖老板說過的話：“聽過‘山羊過獨木橋’的故事嗎?你們現(xiàn)在就站在獨木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個?！?/p>

蘇覺回來的時候，已經(jīng)月上中天了。他著魔了似的又進了那個工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫走去，那黑色的遮布有一種魔力，吸引著他，他慢慢地揭開一角，之后是完整的一幅畫。他望著那幅畫，陷入沉思，總以為有點違背愛的主題。冥思苦想之后，躊躇滿志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門都忘記關(guān)了，更不用說查看一下自己的畫。

第二天，是公布結(jié)果的`時候了，蘇覺倒有些心不在焉。當聽到他和李明都被破格錄取了時，他驚訝地跳了起來，李明更是驚訝萬分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。

胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。

蘇覺的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了;李明畫的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

原來，李明知道蘇覺應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠的老虎。在蘇覺出去后，他掀開蘇覺的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，于是他給蘇覺的畫添加了一只小貓。蘇覺回來后，看了李明的畫，知道李明無意與自己競爭，頓覺慚愧萬分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只蝴蝶。

【點評】作者運用小說的形式，表現(xiàn)了雙贏的主題。文中人物的名字也獨具匠心，蘇覺——速覺，迅速覺醒;李明——理明，道理明白。構(gòu)思巧妙。

雙贏之樂優(yōu)秀記敘文(篇2)

思品老師說過的話使我受益匪淺，他說：“我們需要與別人競爭，并且在競爭過程中求雙贏，這樣的競爭對我們才是有用的?！贝_實如此，一味地競爭，卻從不互幫互助，在最后的結(jié)果中，也只會是你我二人爭個你死我活。當然，于我而言，競爭求雙贏才是最快樂的。

在那群好學生的眼中，沒有競爭是永遠也得不到成果的。學習中，總有那么一道題是你會做的，而別人不會的，或者是別人會做你卻不會做的。既然這樣，為什么不一起享受雙贏的樂趣呢？我就享受過這樣的樂趣。說出來跟你們一起分享一下吧。我的同桌，我眼里的好學生，老師們心目中同學們學習的好榜樣，大家學習上的一位競爭對手。我有不會的題目會虛心請教，她有不會的問題更會不恥下問。還記得那一天，總是鉆牛角尖的我又卡在一題上轉(zhuǎn)不過彎了，想了許久，最終還是不能在摔倒的地方再爬起來。于是我就想起可以去請教她，為什么這條線會與那條線相等？題目中又沒有告訴我們這個條件？為什么我這樣做就錯了？她沒有說我什么，只是耐心地一遍又一遍地回答我的問題，雖然我知道她的內(nèi)心是無語的。社會歷史政治是她的強項，我卻總是理解不了，所以經(jīng)常會搞出很多笑話，但她總是能幫我找到正確的回歸方向，不讓我學習的小船迷失在題海之上。

然而，又會有反過來的時候。她科學會有些題目理解錯誤，她會學習老師的方法，我不怎么會，因為我覺得我的方法更容易理解吧。我會幫她講解，她的數(shù)學在上升，她的科學也好。我的語文，知識積累作文等也都隨她的腳步在行進。我們很開心，在學習中互幫互助，遇到一樣類型的題，我們有時至少做了兩遍，印象很深。很少會在這類題上再一次跌倒。她是我最好的朋友，雖然在我們互相的眼中，對方是我們最大的競爭對手，但是在競爭的過程中，更多的還是雙贏。

在競爭中互幫互助，在幫助中產(chǎn)生雙贏，在雙贏中分享快樂。發(fā)現(xiàn)新事物也是快樂的，思品老師確實沒有說錯，它使我受益匪淺。

雙贏之樂優(yōu)秀記敘文(篇3)

記得那天看《奮斗》，何南說了一句特其實的話：“曉蕓，單拿我們倆其中一個去跟他們比肯定不行，但我們加在一起一定比他們幸福?！笔堑?，這樣彼此互補達到最高利益，就是雙贏。

雙贏需要彼此互相了解。廉頗和藺相如的故事我們都知道，固然藺相如十分了解廉頗，盡量不與他爭執(zhí)碰撞，但這樣遠不能為國家利益奉上最大的氣力，由于廉頗的不了解。等到他明白過來負荊請罪與藺相如和好之后，將相的威力才真正施展出來，澠池之會也成功鎮(zhèn)住了張狂的秦王，互相了解為自己，為君王，為國家共帶利益，也贏來了后世的贊揚。

雙贏需要彼此寬解，不嫉妒。包拯和公孫策，一個善于分析和推理，一個心思縝密、知識賅博，珠聯(lián)璧合，他們聯(lián)袂大破奇案，但人們好像更喜歡歸功于包拯身上，妒火中燒的公孫策決定與他一比高下各自競賽，結(jié)果可想而知，雙雙陷入敵人所設(shè)迷局，虧得二人及時覺醒，扭轉(zhuǎn)全局?？磥?，嫉妒是把火，有了它，別說是共贏了，我看共敗都是可能的。為了共同的目標而努力，使整體利益高于局部利益之和，而又讓自身的才能施展得淋漓盡致，何樂而不為呢！即使永遠不會最閃爍，又何苦嫉妒讓自己達到最優(yōu)的伙伴而去破壞雙贏呢？

雙贏需要眼疾手快看好時機。在不同的時候，我們應(yīng)從不同的角度去觀測，枯萎了的牽?；ㄟ€能裝點枯樹呢！沒有掌握住最佳時機，也許，將使彼此共同損傷。中美建交前，毛澤東借小球滾動大球，也就是“乒乓外交”拉開了聯(lián)合建交的序幕。當時，美蘇爭霸，美國需要，中蘇關(guān)系破裂，中國需要。在共同利益的驅(qū)使下，在勇抓時機的情況下，打開了世界的新局面——中美正式建交，可見抓好時機的重要性。假如當時沒有捉住好時機，也許中美建交還要往后推好多年，雙方利益都將無法保證。

鷹擊長空需要氣流，魚翔淺底需要海水，而人類想要達到最高的利益，彼此成功，需要的是了解，寬解和時機。準確的掌握了這些，會為我們個人的前途，祖國的利益乃至世界的提高做出不可逾越的貢獻，達到人類關(guān)系的最高境界——雙贏。

雙贏之樂優(yōu)秀記敘文(篇4)

雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗。

鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。

彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。

自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。

國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。

昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。

子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎？

劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎？

天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。

大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。

云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。

這，便是雙贏的智慧。

點評：

這是一篇用散文詩的語言來飛揚情思，展示才情的小品。

作者將目光投向自然世界和人類社會，從動物、植物的彼此容納，彼此和諧相處以及人類的.合作互動、共謀發(fā)展、共謀穩(wěn)定的舉動中，辨證思辯，看到了雙贏的智慧，將話題演繹得精彩絕倫。文章大量使用排比、比喻、反問、對比、對偶等修辭方法，駢散句結(jié)合，長短句參差，為我們編織了一方“雙贏的智慧”的彩錦。特別是排比、對比、反問很有特色。開篇，作者用三個自然段組成排比，通過雄鷹振翅高飛、鯉魚擺尾洄游、黃鸝枝頭高唱等動物生活情景，形象生動地詮釋了雙贏的智慧；第七、八、九三個自然段的對比、反問以及第十、十一、十二三個獨句段組成的排比，更是將雙贏智慧的是非對錯闡釋得精彩深透。

俗話說得好，積淀深厚，才能在考場上左右逢緣，得心應(yīng)手。你看，作者從自然到人類，從國際到國內(nèi)，從當今到古代，從天空到大海，從云朵到浪花，引經(jīng)據(jù)典，談笑風生。思維是如此的活躍，視野是如此的開闊，論證是如此的瀟灑。一個不讀書的人，一個不善于讀書的人，能做得到嗎？

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小學生優(yōu)秀讀書筆記集錦(5篇)

書籍是人類進步的階梯。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“小學生優(yōu)秀讀書筆記”，敬請閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

小學生優(yōu)秀讀書筆記(篇一)

寒假里，我讀了《格林童話》這本書。我很喜歡這本書，因為它讓我懂得了很多道理。

我最喜歡的一篇是《無所畏懼的王子》。王子幫助了女仆，受了一夜的折磨，終于把女仆從魔鬼的城堡里救了出來，后來，他們歡歡喜喜地舉行了婚禮，過上了幸福的生活。我學到了只有勇敢、自信、堅強，才可以獲得勝利。為了實現(xiàn)目標，要毫不畏懼地去拼搏。即使前方困難重重，但也要堅持不懈。

我還喜歡《畫眉嘴國王》這個故事。公主傲慢無禮，嫌棄別人的缺點。畫眉嘴國王為了改正公主的傲慢，變成了乞丐和騎兵，讓公主認識到了自己的錯誤。我也認識到了每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點并加以改正，并且還要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向他學習?！敖馃o足赤，人無完人”，所以我們要改正自己的缺點，增加自己的優(yōu)點。

我認為《格林童話》這本書很好，里面有很多知識和道理，希望大家能夠仔細讀一讀，你也可以學到很多道理，對我們有很大的好處。

小學生優(yōu)秀讀書筆記(篇二)

《西游記》是一部中國古典神魔小說，是中國“四大名著”之一。作者是明代吳承恩。主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖。

我印象最深刻的問題是孫悟空一共被師傅趕走了幾次？最后是怎么回來的？分別簡述事情的因果？

孫悟空一共有三次離開唐僧：第一次是孫悟空剛拜師的時候，有伙山賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個，唐僧看到悟空殺了生，然后說了悟空，后來悟空離開去了龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫，然后想到自己拜師的經(jīng)過和唐僧對自己的好，又回去了，剛好這時觀音給了唐僧緊箍咒。第二次是比較出名的三打白骨精，后來是在下一個國家唐僧被妖怪誣陷是虎精，后來白龍馬讓豬八戒去找孫悟空回來救師傅，孫悟空救了唐僧后正要走，唐僧這時已經(jīng)明白三打白骨精誤會了悟空，要悟空留下來。第三次是在第二部里面，真假悟空，也是一樣假悟空冒充真悟空，被唐僧誤會了，后來真假悟空在一起打了起來，被如來佛祖分了出來，假悟空也是猴子變的，是六耳猻猴。

小學生優(yōu)秀讀書筆記(篇三)

幼兒園時，我就讀了這篇故事。那時我很小，只覺得那個魔鬼很可惡也很可笑。今天我又讀了，就有了不同的感覺。

故事是這樣的，有一個漁夫家里很窮，他只能靠打漁為生。有一天，他接連撒了三次網(wǎng)，也沒有打到一條魚，第四次撒網(wǎng)時撈上來一個瓶子，他好奇地把瓶子打開了，瓶子里出來一個魔鬼，并說要殺了漁夫。漁夫很沉著，就說你這么大怎么能裝進這個瓶子里呢？魔鬼為了證明自己沒有說謊，就又鉆進了瓶子里，漁夫立即把瓶子封住了，把它扔進了大海里。

這個故事告訴我們，遇事時一定要沉著冷靜，及時想辦法解決，只有這樣，才能脫離險境。深入下去，你還會發(fā)現(xiàn)，在我們遇到生活中的魔鬼時，絕不能心慈手軟，不能做《農(nóng)夫和蛇》里面那個農(nóng)夫。人也是一樣的，這個社會上有壞人，對壞人也不能一味地善良，要善惡分明。這樣才能避免危險。

小學生優(yōu)秀讀書筆記(篇四)

假期里我讀了我最喜歡的《稻草人》的第六篇文章《新的表》，這是一個令人啼笑皆非的故事。

愚兒是一個愛忘記時間的孩子。每次上學時，總是遲到，連吃飯上學都忘了。他的父母那他沒辦法，就給他買了個新表。他的父親讓他五點起床、四點放學回家、五點寫作業(yè)、九點睡覺?？墒撬褧r間搞錯了，上午九點正上著課他卻請假回家睡覺，四點回家，可是他已經(jīng)在家里了。父親見他有了表還一塌糊涂，爸爸問問他真沒還忘時間，他說他沒忘時間，是按照表上的時間做的。父親聽了哈哈大笑。原來他不明白一天有24小時，表要轉(zhuǎn)兩圈呢！從此以后他全明白了，作什么事都井井有條了。

愚兒從沒有時間觀念，學到會使用鐘表，成了一個有時間觀念，做是不在拖拖拉拉的孩子了，他的時間開始變得井井有條起來。我們是否是個遵守時間的孩子呢？

讀了這個故事我明白了遵守時間的重要性，如果我是一個遵守時間的好孩子，我也不至于到快開學的時候還在匆匆的寫作業(yè)。

小學生優(yōu)秀讀書筆記(篇五)

今天，我讀了沈石溪寫的《狼王夢》這本書?！独峭鯄簟分饕v了母狼紫嵐的丈夫黑桑為搶奪狼王之位而不幸身亡。后來母狼紫嵐冒著生命危險產(chǎn)下了五只狼崽，而第五只狼崽還沒來得及被母狼紫嵐叼回洞去就已被凍死。

剩下四只小狼崽分別叫：黑仔、藍魂兒、雙毛，最后一只母狼名叫媚媚。為實現(xiàn)黑桑的愿望，讓孩兒們“繼承”狼王之位，首選“狼王”是黑仔，為把黑仔培育成“狼王”紫嵐不得不減少其他三只狼崽的食糧，而不久后，黑仔卻被金雕奪取了生命。紫嵐只得培育剩下幾只小狼崽，可狼崽們卻一個又一個地意外死去，不久，只剩下小母狼媚媚了，紫嵐培育狼王的夢想只得破滅，而媚媚已經(jīng)對紫嵐陌生了，開始撕咬它，驅(qū)逐他，后來紫嵐為保護媚媚的孩子而被金雕殺死，而媚媚卻毫不知情。

通過《狼王夢》這本書，我感受到了紫嵐對狼崽的愛，那是一種偉大的愛，那是一種無私的愛，但因為它不在乎狼崽的想法，才讓三只狼崽遭遇不幸，黑仔因為膽子太大而被金雕殺死;藍魂兒因為太不小心而魂斷捕獸夾;雙毛太過自卑而死在狼王手中。讀了這本書，我感受到狼的冷酷和無情，但母愛并不這樣，母愛是偉大而無私的愛!

加強園區(qū)合作　實現(xiàn)園區(qū)雙贏

導(dǎo)讀：社區(qū)教育已作為一種新的課程理念滲透到我們的教育教學中，作為受益者的我們，必將繼續(xù)深入挖掘社區(qū)中可用的各種教育資源，為幼兒園的教育教學工作服務(wù)，為幼兒園的教育教學開辟新的領(lǐng)地。

教育是一項系統(tǒng)工程，其中的各項因素是相互作用、相互依存的，任何教育問題的產(chǎn)生都不是其中某單一因素所導(dǎo)致的，其解決也非某單一因素所能獨立完成的。幼兒園和社區(qū)作為兒童教育過程中的兩大重要影響因素，他們之間的合作具有重要的意義。

1996正始頒布的《幼兒園工作規(guī)程》增加了有關(guān)幼兒園與社區(qū)關(guān)系的內(nèi)容，“幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系。宣傳幼兒園教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè)”?！毒V要》也要求：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?/p>

我園在認真學習理解《綱要》、《規(guī)程》精神的基礎(chǔ)上充分認識到幼兒園與當?shù)刂g互惠互利、雙向服務(wù)的關(guān)系，在與社區(qū)的雙向合作中做了些的有益的思考與嘗試，主要做法是：主動協(xié)調(diào)關(guān)系，加強對外溝通，使園所與當?shù)刂g建立起了相互理解、信任、支持合作的的關(guān)系，為幼兒園的生存和發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件，使幼兒園與社區(qū)相互促進、共同發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園與社區(qū)的雙贏。

一、充分挖掘社區(qū)資源，服務(wù)于幼兒園。

１、社區(qū)人力資源是一塊豐富的礦藏。

我們積極吸收熱心學前教育或?qū)W有專長的家長和社區(qū)人士來園發(fā)揮其智力或特長優(yōu)勢，協(xié)助教師組織幼兒活動，傳授專門知識技能。比如：我們與社區(qū)合作共建課程，開展了社區(qū)工作日的活動，鼓勵社區(qū)中不同年齡不同職業(yè)的居民來我園與孩子一起生活學習游戲運動,做一天的義工。社區(qū)衛(wèi)生站的牙醫(yī)來了，給孩子們講解保護牙齒的知識；社區(qū)民警來了，給孩子們介紹介紹警察的工作、說說交通規(guī)則，教孩子們?nèi)绾巫鲆幻R路當中的交通警；社區(qū)里的老紅軍也來了,給孩子生動的講述了戰(zhàn)火紛飛年代的故事。孩子們也許并不能想象當時戰(zhàn)爭的場面,但是孩子們對解放軍叔叔對英雄的崇拜溢于言表；還有剛念書的一年級小學生來給弟弟妹妹們說說上小學的感受。孩子在與他們的接觸中了解到豐富多彩的社會生活。

２、社區(qū)物力資源可以創(chuàng)造有利的教育條件。

①社區(qū)本身就是一部大教材，它時刻在起著教育作用。幼兒園周圍優(yōu)美的環(huán)境、完善的綠化設(shè)施，各種社會服務(wù)機構(gòu)以及工作人員都是對幼兒進行教育的可利用資源。我們及時地去發(fā)現(xiàn)去挖掘去利用，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，適時地將幼兒從“課堂中”帶到“社會情景中”來。知識是通過社會情景中的交流而形成的，具有社會性。社會情景中的交往與合作對于兒童的學習是十分有意義的。傳統(tǒng)的教學模式過多地禁錮了幼兒的創(chuàng)造與想象空間，因此，把幼兒從“課堂中學習”引領(lǐng)到“社會情景中學習”，給幼兒充分、自由的想象、發(fā)揮的空間，我們的教育效果遠比預(yù)期的來得好。如：在活動《西苑小區(qū)是我家》中，我們充分利用西園小區(qū)植物園幽雅、整潔的環(huán)境優(yōu)勢，以自然、親切的綠色環(huán)境呈現(xiàn)在幼兒眼前，讓幼兒在輕松、愉快的情境下去感知環(huán)境的優(yōu)美，幼兒自發(fā)地萌生出熱愛小區(qū)進而愛護小區(qū)的情感，從而促使環(huán)保課題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動的產(chǎn)生與開展。一連串的活動在教師引導(dǎo)下、幼兒濃厚的興趣下開展得如火如荼。這樣優(yōu)美的地理優(yōu)勢即使教師精心布置也不及于此。

②社區(qū)內(nèi)部門或企業(yè)的閑置物資、邊角料廢舊物品，在符合衛(wèi)生的條件下，也可以變廢為寶。如：舊輪胎經(jīng)過改裝成了幼兒喜歡的秋千，瓶瓶罐罐成了幼兒“娃娃家”的寶貝……

３、利用社區(qū)資源培養(yǎng)幼兒初步的社會意識。

為了豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，豐富幼兒的社會性情感，提高幼兒的游戲水平，我們通過帶幼兒到小區(qū)超市觀察售貨員是如何接待顧客，貨架上的物品如何擺放等來豐富幼兒的生活經(jīng)驗，通過“1元錢購物”活動激發(fā)幼兒的游戲興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識。我們還帶幼兒參觀理發(fā)店、銀行、小吃店等，讓幼兒通過與社區(qū)內(nèi)人員的語言交流，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和社會交往能力；利用節(jié)假日組織幼兒開展一些宣傳活動，將幼兒園的主題活動成果向社區(qū)展示、匯報，讓教師、幼兒產(chǎn)生一種責任感和成就感，如“三八”婦女節(jié)時，中班老師組織幼兒舉辦了一次別開生面的“世上只有媽媽好”主題畫展，孩子們大方地站在畫展前為來往的小區(qū)行人介紹自己的作品，表達了對媽媽的一份祝福，讓來往的行人們稱贊不已，也讓媽媽們十分欣慰。

４、充分利用本土文化資源，促進幼兒園各主題活動開展。

每一個地區(qū)都蘊含著豐富的本土文化資源，廣饒作為一個歷史文化悠久的縣城，蘊含著許多寶貴的教育資源：戲劇文化、古建筑文化、名勝古跡、自然景觀等等，將這些本土特色資源根據(jù)幼兒年齡特點進行精心選擇、設(shè)計，并引用到課堂教學中，將給家長、孩子帶來耳目一新的感覺。如：大一班的主題活動《地方戲劇瑰寶》中，老師們帶領(lǐng)幼兒到呂劇團參觀，通過呂劇團的演員給幼兒講解、表演呂劇，使幼兒初步感知戲劇文化的特色，激發(fā)幼兒的認知興趣，從而推進本土特色活動在其它領(lǐng)域的開展。大班開展的主題活動《家鄉(xiāng)的名勝古跡》，老師帶領(lǐng)幼兒參觀了“南宋大殿”“，感受到了廣饒古建筑的古樸、雄偉，參觀了“廣饒縣歷史博物館”（即東營市歷史博物館），讓孩子們感受到廣饒歷史的悠久。孩子們不但開拓了自己的視野，而且從另一個角度激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

二、積極走出幼兒園，利用園本資源服務(wù)于社區(qū)。

１、實現(xiàn)幼兒園物質(zhì)資源的社區(qū)共享

我們充分利用本園物質(zhì)資源，為社區(qū)居民與兒童提供更多教育與服務(wù)。如：我們開展的“場地材料開放日”活動，每周定期對幼兒、家長開放部分場地和材料（如：大型玩具、體育器材、益智玩具等），讓他們來園活動，該活動備受歡迎。同時我們還開展了玩具、圖書借閱等活動，幼兒園的活動場地在周日、夜晚，還可以用于開展社區(qū)文化教育、聯(lián)歡會等等，實現(xiàn)資源共享。

２、履行幼教機構(gòu)的社會宣傳職能。

關(guān)注社區(qū)教育觀念的溝通，定期舉行專題講座，宣傳先進的教育理念，增強社區(qū)居民正確的教育意識和方法。我們曾經(jīng)作過“如何營造理想的家庭氛圍”、“幫助孩子建立自信”“培養(yǎng)幼兒健康的心理”、“如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”等一系列專題，為社區(qū)居民送去了最新最好的教育理念和方法。

同時我們也很關(guān)注社區(qū)中對教育不同層次、不同方面的需要:開辦了教育指導(dǎo)宣傳欄，開通家長服務(wù)熱線，對家長日常育兒中的疑難問題予以咨詢指導(dǎo)，開辦家長學校，系統(tǒng)地宣傳科學的教育知識方法，使幼兒教育得到更廣泛的理解支持，推動家庭、教育、社區(qū)一體化建設(shè)。

３、服務(wù)社區(qū)，讓社區(qū)為課程搭建平臺，促進幼兒的良好品德及行為習慣的形成。

幼兒良好行為習慣、品德的形成不是一朝一夕，它需要一個漫長的過程，因此，在幼兒萌發(fā)主動為社區(qū)服務(wù)的念頭時，我們及時地給予引導(dǎo)、啟發(fā)，并相應(yīng)地引領(lǐng)幼兒開展一系列的為社區(qū)服務(wù)的活動。如：孩子們發(fā)現(xiàn)小區(qū)公園的環(huán)境遭到居民的破壞時，自發(fā)地為制止環(huán)境破壞“出謀獻策”，通過“為小區(qū)設(shè)計環(huán)保標志”、收集環(huán)境污染圖片在小區(qū)進行現(xiàn)場宣傳、升旗儀式上的環(huán)保小衛(wèi)士宣言等途徑呼吁人們愛護身邊的環(huán)境，讓公園永遠那樣整潔、美麗。另外，孩子們還利用節(jié)假日主動向老師提出為小區(qū)勞動的想法，如：植樹節(jié)里，小班的孩子們提著小水桶小心翼翼地為小花小草澆水，中班的孩子們提著塑料袋認真地在替公園清掃垃圾等！由孩子們因環(huán)境因素自發(fā)形成的保護意識，將更加容易形成幼兒的良好品德及行為習慣，這樣的學習方式取代了教師只是借助掛圖、木偶教具等方式去培養(yǎng)幼兒的社會性品質(zhì)，而且效果更加顯而易見。孩子們用自己獨特的方式為社區(qū)做自己力所能及的事。

社區(qū)教育已作為一種新的課程理念滲透到我們的教育教學中，作為受益者的我們，必將繼續(xù)深入挖掘社區(qū)中可用的各種教育資源，為幼兒園的教育教學工作服務(wù)，為幼兒園的教育教學開辟新的領(lǐng)地。

我的航天夢記敘文800字合集

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供我的航天夢記敘文800字合集，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的航天夢記敘文(篇1)

飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。

1949年，中華人民共和國成立，中華民族的歷史掀開了嶄新的一頁，中國的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出勃勃生機。毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年1958年，莊重地表示：我們也要造人造衛(wèi)星。經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中，第一次響起了中國人的聲音，那響徹蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內(nèi)海外華人振奮不已。中國成了世界上第五個能夠獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。

在準備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時，中國科學家滿懷希望地開始了載人航天技術(shù)的探索。又經(jīng)過十多年的努力，20xx年10月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的神舟五號飛船被送上太空?；鸺鹑缫粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間消失在蒼穹之中。航天員楊利偉曾經(jīng)說過：飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。這三句話已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。

但是，我有個問題：航天員上太空時，為什么要帶一把手槍呢？這個問題讓我百思不解。我查完資料才明白：既不是用來防怪獸攻擊，也不是用來防外星人，帶一把手槍是因為有時候?qū)Ш绞ъ`，不能降落到該降落的地點，比如說降落到原始森林，手槍用來防身，那就很管用了。

但是美國的航天員為什么要帶一把刀呢？我再去查資料，才知道：美國的飛船一般都降落在海里，如果鯊魚向你發(fā)起了攻擊，那么槍在水里就沒什么大用處了，這時，刀在水里的用處就比槍大，可以跟鯊魚正面搏斗。

我們應(yīng)該向這些為祖國事業(yè)而努力的人學習，向這些為祖國而爭光的人學習！

我的航天夢記敘文(篇2)

每當看見宇宙飛船載著一位又一位航天員飛向太空，我便對祖國的未來又多了一份遐想，對美麗的太空又多了一份向往。

兒時的我便夢想著像小鳥一樣在天空中翱翔，幻想變成一架紙飛機在天空中穿梭，看看那些從來沒見過的風景。直至神舟十三號的發(fā)射成功，這是我最接近航天夢想的時刻。我觀看直播，一起倒數(shù)計時。我更加堅定了航天夢。

“你永遠可以相信中國航天”“我們的征途是星辰大?！薄@是神舟十三號發(fā)射時，屏幕上閃過的一條條彈幕，正如網(wǎng)友們所說，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現(xiàn)技術(shù)突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國自立自強造就航天奇跡，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，我們對航天技術(shù)和太空的向往從未停止。今后，我們還會見證神舟十四等飛船的發(fā)射。我相信每一次見證，都更加堅定了人民對國家、對未來的信心。這種堅定的信心來自日益雄厚的科技實力。

航天事業(yè)離不開航天工作者的奉獻，正是因為有了這些無私奉獻和敢于攀登的航天工作者，我們的航天事業(yè)才得以進步，我們的祖國才得以強盛。航天工作者的實踐告訴我們，輝煌的業(yè)績與崇高的精神密不可分，平凡的崗位上也可以誕生不平凡的英雄。

當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，面對新形勢、新任務(wù)，我們每個人都應(yīng)當立足崗位、恪盡職守，像航天工作者那樣，用科學求實、嚴肅認真的作風去探索、去創(chuàng)造，去完成自己擔負的工作任務(wù)。這樣才能匯聚成巨大的力量，把我國的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)不斷推向前進。

我的航天夢記敘文(篇3)

人人都有夢，我想去飛翔，有一個航天夢。

在20__年6月18日18時47分，長征火箭把載有3名航天員的“神九飛船”準確地送入近地點約200千米，遠地點約220千米的初始軌道，更好的是我們國家首次實現(xiàn)了宇航員手控完成“天宮一號”與“神九飛船”的對接任務(wù)。你們會想，這個大塊頭是不是很耗電呢?它繞地球飛行一圈只要1800瓦，這僅僅相當于一臺普通家用空調(diào)的耗電量。一天下來，神九飛船僅僅耗43度電。

告訴你忙吧，宇航員的伙食可豐富了，飯菜魚肉應(yīng)有盡有。說著，我也想去了，以前，宇航員的飯菜都是冷的，現(xiàn)在全是熱的。

看了這些，你是不是覺得很貼心啊!是不是也想去太空逛逛，還有一點，更讓你感覺貼心，這就是特殊的航天服——切服。人類在太空中的最大困難，就是太空微重力，如果長期處于失重的狀態(tài)，人體就會失去重力負荷，體內(nèi)的抗重力肌就會慢慢萎縮肌力也會逐漸消失，這對人體的損害是非常大的。企鵝服確保人體的基本功能不會喪失，還可以幫助宇航員緩解失重與有重力兩個狀態(tài)之間轉(zhuǎn)變時而產(chǎn)生的巨大不適感。

你會感覺宇航員很爽吧。我也想當宇航員，可要當宇航員，要從幾萬飛行員中選幾個，再從里面選兩三個像神十的航天員是從艱苦中搞出來的。他們在一個很小的空間里生活十五天算合格。我們先不說合不合格當飛行員的話也很難。

我的航天夢記敘文(篇4)

如果我在外太空可多好??！

每次看到我們的航天員飛到外太空，我就很羨慕他們，要是我也能成為航天員那該多好呀!晚上，望著窗外的星空，我睡著了。

突然我發(fā)現(xiàn)自己穿著航天服，行走在外太空，難道我成了航天員？我在太空服的口袋里摸了摸，居然摸出一個手機，我想：哎，我還那么小，怎么會有手機呢，這是誰的？再説了，不是小孩子不能到外太空的嗎？我怎么出現(xiàn)在這里？我去照了鏡子，鏡子里居然出現(xiàn)一個大小伙子，呀，我怎么長大了？然后我打開手機一看，上面赫然顯示的：2036年！我已經(jīng)二十四歲了。。我已經(jīng)成為了一名航天員。

我旁邊還站著兩個和我一樣穿著航天服的年輕人，他們是我的同學趙正揚和廖御風。我問：你們在這干嘛？趙正揚説：飛行器出現(xiàn)了一些小問題，我們不是正趕著去修理嗎？趙正揚很聰明，不管是什么東西壞了，他都有辦法可以修理好。廖御風力氣大，可以搬動很重的東西?？吹剿麄儠r，我才想起來，原來我們?nèi)齻€人都成了航天員，我們一起到了月球上。在進行月球探索礦物能源的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一個很大的礦產(chǎn)能源，但是，我們的飛行器出現(xiàn)了一些小故障，所以我們?nèi)齻€人都出來修理飛行器。經(jīng)過我們共同的那努力，終于把飛行器修好了，并飛回到總部向指揮員報告了這個好消息。

這個時候我們都餓了，于是我們?nèi)チ撕教靻T餐廳，那里寬敞明亮。我對著一個小機器人説：請給我們準備一些食物。謝謝！這時候只見一個機械臂把食物拿出來，我發(fā)現(xiàn)在地球上能吃到食物這里都有，不過都被加工成各種樣子，有的裝在牙膏管里，有的壓縮裝在真空袋里。有的是塊狀的，有的是泥狀的。飲料被裝在帶有吸管的透明袋，擰開蓋就可以喝到。水果則是洗干凈了的可以直接食用太空食品真豐富呀！于是，我們?nèi)司烷_心的吃了起來。當我正要把一個太空蘋果放到嘴里咬的時候，媽媽叫醒了我。

我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)被子的一個角上全是口水，這就是我吃的那些美味的太空食物。我把夢里的事告訴了媽媽，媽媽笑了，我也笑了。原來這是一場夢。

今天我們的航天員早已登上了外太空，為我們譜寫著的新的航天史。而我相信，只要我們努力學習，在未來我們的航天夢也終有一天會實現(xiàn)！

我的航天夢記敘文(篇5)

夢想是風，吹拂著千萬人的心田;夢想是火，錘煉我們的意志;夢想是光，照亮著我們前行的方向。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼童年雖然已經(jīng)悄然離去，但是那時的飛天夢我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識多了起來。人類的智慧和努力實現(xiàn)了航天夢想。600多年前明朝的萬戶是世界上第一個想利用火箭飛行的人，之后， 尤里.加加林成為了登陸太空的第一人。尼爾.阿姆斯特朗和奧爾德林首次登上了月球，實現(xiàn)了古代“嫦娥奔月”的傳說。我們的宇航員楊利偉乘坐神舟五號也成功登陸太空，實現(xiàn)了我們祖國的夢想。我也常夢想著自己哪一天也能成為宇航員，登陸太空，探索一回飛天之感，神秘之游。

每當我仰望夜空，那漫天星斗使我感到無比的震撼，還有宇宙的深奧和變化莫測都讓我對它充滿了無限的好奇。我想探索宇宙中那些未知的奧秘，就必須好好學習，將來造出一艘功能最齊全的宇宙飛船。它有著“流線體”一樣的堅固船身，其實可以抵御任何宇宙射線。船內(nèi)設(shè)有重力系統(tǒng)，生活設(shè)施一一俱全，攜帶一顆通訊衛(wèi)星其實可以隨時和家人、朋友聯(lián)系。最重要的是它能把所有可利用的元素轉(zhuǎn)變成能源，讓飛船在太空中自由邀翔，并在飛船內(nèi)過濾出氧氣和水。以致所有人都其實可以坐上飛船在宇宙間自由穿梭，共同探索這“黑洞”的奧秘，“行星”的變化軌跡。

我們著名宇航員劉洋曾經(jīng)說過這樣一句話，深深地影響著我，也讓我更加堅信，我一定會像她一樣為祖國爭光添彩!她說：“為了祖國的航天事業(yè)，我大約有兩年沒有逛過街了”。對于每個女孩來說，逛街是美好的事情，而劉洋卻為了祖國的航天事業(yè)而犧牲自己的青春。所以，對于這些困難、失意、嘲諷、不屑和挫折，我已經(jīng)準備好去面對。站直。迎接風雨的犀利，笑對永不放棄夢想的執(zhí)著、追求與拼搏。只有這樣，我才能成功，才能使祖國航天事業(yè)的發(fā)展前進一大步!

有夢想才會有追求的動力，才會有美好的未來。像萬戶一樣勇于為夢想而奮斗，像楊利偉一樣勇于飛向太空，向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發(fā)現(xiàn)……錢學森、錢三強、鄧稼先等無數(shù)個科學家用智慧架起了宇宙的天梯，用生命鑄造了航天的宮殿。我們要踏著先輩的腳印，去實現(xiàn)更偉大的航空夢想!

我的航天夢記敘文(篇6)

星期四，我們?nèi)喽紒淼搅丝萍拣^參觀航天展。

首先映入眼簾的是一些關(guān)于航天員的東西。其中有一雙翟志剛叔叔特意留下的艙外航天服手套，它是白色的，很厚。我想，航天員叔叔戴著它在艙外行走時一定會很熱的。后來，我又看到了航天員在飛船里吃的一些食物。奇怪，怎么每個食品袋里都有一根細管子？后來，聽講解員說，我知道了，這些食品袋里的東西都是吸著吃的?？墒侨绻徊恍⌒奈搅撕韲道镌趺崔k呢？這個問題我至今都沒有找到答案。

走著走著，我終于看到了神七的返回艙。它是灰色的，頂上有一個圓圓的東西，那是出入口。在出入口旁邊還有一個小小的、供航天員觀察太空的窗戶。別看這扇窗戶不大，它的作用可不小，上面還安裝著許多高科技的東西呢！在洞的左邊，有一個晶瑩剔透的望遠鏡，航天員就是通過這個望遠鏡觀察太空的，雖然這個望遠鏡看樣子很小，但它的放大程度比任何望遠鏡都大。在望遠鏡的旁邊，還有一樣神秘的東西，那就是微型探測儀。它可以探測太空中有沒有小行星要撞擊地球啦、有沒有太空垃圾會損壞飛船啦等等。

又走了一會兒，我看到了一樣訓練航天員的東西——大轉(zhuǎn)輪。大轉(zhuǎn)輪的訓練法就是一個人坐上去，然后把那個人像橫過來的地球儀中的地球一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到轉(zhuǎn)暈了為止。

航天展參觀完了，我心里想：其實當航天員也挺不容易的。

我的航天夢記敘文(篇7)

如果有人問我，我的夢想是什么?我會自豪且大聲地告訴他，我的夢想是有一天能登上太空，探索未知的領(lǐng)域，在每一個未知的星球插上我們鮮艷的五星紅旗。中國的航天夢也是我終生的夢想。

小時候的一個中秋節(jié)，媽媽指著皎潔的月亮向我講起了嫦娥奔月的故事。那時候，望著浩瀚的星空，望著像圓盤一樣的月亮，我的心中充滿疑問：月亮上是否真的有種桂樹的吳剛，是否有搗藥的玉兔，還有巍峨的廣寒宮，美麗的嫦娥仙子?在浩瀚的星空中，是否也有許多像我們一樣的星球，那里也生活著像我們一樣無憂無慮的小朋友嗎?那時候，我也真的好想像嫦娥一樣，服下升天的藥丸，去月亮上看一看，摸一摸玉兔，和吳剛說說話，再看看嫦娥仙子是不是和媽媽說的一樣美。從那時候開始，航天的夢想便在我心中埋下了種子。

長大后上了學，在課文中，我知道了嫦娥奔月只是一個傳說，但是廣袤的宇宙仍然深深地吸引著我。去年十月，神州十三號載人飛船發(fā)射，媽媽陪著我看了好幾次現(xiàn)場直播。那時候我和媽媽一同坐在沙發(fā)上，靜靜地等候著我們盯著電視，耳邊是轟隆隆的噴火聲和激奮人心的倒數(shù)，我們既期待能成功發(fā)射，一展中國雄姿，又害怕著出現(xiàn)什么意外。當火箭真正飛上天空的那一瞬間，我才感覺到了一種從未體驗過的如釋重負。我想這是一種天然的民族自豪感，也明白了原來這就是我們的航天夢，強國夢。那一刻，航天的夢想就在我心中生根發(fā)芽了。

今年春節(jié)，神州十三號飛船的中國航天員首次在太空過年，天地相連，思念相牽。央視春晚，航天員王亞平女兒驚喜現(xiàn)身，和小朋友們共同帶來舞蹈《星星夢》。當王亞平女兒站在舞臺中央，仰望蒼穹，高喊：媽媽，給我摘顆星星回來!時，我熱血沸騰了!我多么期待自己也是其中的一名航天員，在萬眾期待中，走向未知的太空，去探索未知的領(lǐng)域。我期待能漫步在月球上，體驗失重的感覺。我也期待著沖上太空的那一瞬，看著逐漸遠去的地球那變幻的色彩，神秘的氣質(zhì)，看著她的壯美與遼闊，欣賞她獨特的生命力。我期待從外太空找到珍貴的資源，帶著它們返回地球，我更期待，在星河里，找尋到和地球一樣適合人類居住的星球，這樣，就能解決地球上人類資源面臨枯竭，生活空間過小的問題了此時此刻，航天的夢想在我心中欣欣然拔節(jié)成長。

想成為航天員的夢想之花，隨著年齡的增長，在我心中含苞待放。但要成為宇宙星辰中穿梭的探險家，并不是一件很容易的事。光有夢想是不夠的，只有腳踏實地地付出和努力，才會有仰望星空的底氣。我知道我離夢想的實現(xiàn)還很遙遠，但有夢想就是動力，是目標。在未來的日子里，我必然為了夢想努力拼搏，勇往直前。哪怕我只是浩翰星河里的一顆小小星辰，經(jīng)過不懈努力，總有一天，也會發(fā)出萬丈光芒。

神秘的宇宙啊!等著我，中國的航天夢也是我終生的夢想?？傆幸惶欤視H手將鮮艷的五星紅旗，插上每一個未知的星球。

我的航天夢記敘文(篇8)

昨天，哥哥帶著我去余姚展覽館去參觀航天展。一走進大門，里面擺放著各式各樣的航天用具，讓我看得眼花繚亂。

讓我印象最深刻的就是神舟七號人造衛(wèi)星的返回艙。我趴在玻璃上仔細地觀賞這個巨大的“鐵疙瘩”。只見返回艙的外表已經(jīng)被燒得黑乎乎了，根本看不出哪是哪了。只有那個在上方的窗口還看得清。

但是返回艙為什么會這么黑呢？肯定是因為從地球軌道上掉落下來時經(jīng)過大氣層的摩擦才變成這個樣子。我心里不由得感嘆：哇，真厲害??！經(jīng)過那么大的摩擦都還完好無損，真是太神奇了。不過話說回來，宇航員也只有了這樣的萬無一失的安全措施，才能安全的回到地球。否則后果誰也不可能想到。

其次，神舟六號飛船的導(dǎo)頭也給我留下了很深刻的印象。整個導(dǎo)頭呈白色，最頂端是鮮紅色的，中間的部分還印有中國的五星紅旗。顯得很氣派，可唯一美中不足的就是：火箭導(dǎo)頭內(nèi)全是一些垃圾，不用想肯定是參觀者扔的，太不文明了。國家好心將這些寶貴的東西展出讓我們參觀，可我們卻這樣破壞它，太沒的素質(zhì)了。

火箭導(dǎo)頭的旁邊就是神舟七號艙內(nèi)的宇航服。簡直和電視里的一樣。我看著看著仿佛感到這套宇航服上有一股靈氣，好像自己就會動。另外，這次展覽還展出了一些其它的航天用具和一些航天知識，內(nèi)容可真豐富多彩。

我的航天夢記敘文(篇9)

”啪啪啪”一陣熱烈的掌聲從教室傳來。在同學們的掌聲中，一位身穿白衣，面帶微笑的臺灣老師上講臺。在臺灣老師一番自我介紹后，同學們親切地稱呼臺灣老師為“太陽老師”。

今天是“臺灣科普課程示范交流活動”。上課時，太陽老師給我們介紹了“水火箭“。水火箭是一種以水的壓力推進的模型火箭，是一個利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計的火箭。

隨后，太陽老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M行了水火箭升空的實驗。首先，擺好水火箭發(fā)射的位置。然后，六個

同學踩著水火箭的底板，握著開關(guān)。倒計時開始了，同學們一起喊道“五、四、三、二、一，發(fā)射！一只只水火箭直沖向藍天，在天空中劃出一道道美麗的弧線。

咦，怎么還有一只水火箭沒發(fā)射呀？太陽老師舉起那只水火箭說道：“同學們請看，這是一只帶有降落傘的水火箭，大家想不想看它的表演?！薄跋?！”同學們異口同聲地喊道?！斑荨钡囊宦?，水火箭起飛了，飛到七、八層樓高時開始降落了。這時，火箭倉里的降落傘打開了，降落傘帶著火箭慢慢地從高空降落下來，緩緩地落到操場上。接著，太陽老師還為我們表演了火箭的低空飛行、360度旋轉(zhuǎn)、直線降落……

這節(jié)有趣的航天課，讓我認識了水火箭，更讓我體會到了科學的無窮魅力。

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