溺水主題教學(xué)教育方案精選9篇。
為了確?；顒禹樌M(jìn)行。我們要提前準(zhǔn)備多種方案，一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“溺水主題教學(xué)教育方案”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
一、指導(dǎo)思想
目前正值夏季，雨水增多，是容易發(fā)生溺水事件的高峰期，全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，觸目驚心。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，防止發(fā)生溺水事故，是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)“防溺水”要求，切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力，保證學(xué)生生命安全，特制定實施方案如下：
二、活動主題：
“珍愛生命、預(yù)防溺水”
三、活動時間：
20_年5月
四、活動對象：
全校師生
五、活動內(nèi)容：
1、通過升旗儀式、晨會、板報等，開展各種形式的“珍惜生命，預(yù)防溺水”宣講活動。通過校訊通、微信等形式向家長介紹預(yù)防溺水的方法和措施，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
2、少先隊大隊部發(fā)起一次防溺水倡議，宣讀倡議書。
3、圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學(xué)生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
4、學(xué)校印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，與每位學(xué)生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學(xué)生的人身安全。
5、學(xué)校主管安全工作負(fù)責(zé)人開展“珍惜生命預(yù)防溺水”專題講座活動。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
由校長全面指導(dǎo)，分管安全副校長負(fù)責(zé)工作部署，以教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、共青團(tuán)、各班班主任為成員，帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)全體教職員工做好本次專題教育工作。
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題
珍愛生命，預(yù)防溺水。
三、活動時間
從4月20日起至11月20日。
四、活動對象
全校師生及家長。
五、活動安排：
(一)組織一次專題講話。學(xué)校利用周一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。(5月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組，校長主講)
(二)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長期懸掛，以時刻警示學(xué)生勿私自下水。(5月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé))
(三)開展一次防溺水警示語征集活動。要充分發(fā)動學(xué)生，在學(xué)生中征集預(yù)防溺水警示語、兒歌、順口溜等征集活動，并將征集到的優(yōu)秀作品在班級展示臺地方長期展示，以激勵學(xué)生人人為預(yù)防溺水獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(各年級組選送優(yōu)秀作品8份在學(xué)校櫥窗集中展示)
(四)召開一次主題班會。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。(各班結(jié)合防溺水教育課件和附件中的有關(guān)數(shù)據(jù)自行開展活動，電子文本和照片資料交政教處匯總)
(五)出版一期預(yù)防溺水教育的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學(xué)生必須做到以下“六不一會”：(學(xué)校團(tuán)委組織，各班開辟專欄)
1、不在無家長(或監(jiān)護(hù)人)帶領(lǐng)下私自外出游泳或戲水。
2、不擅自(未經(jīng)家長許可)與同學(xué)結(jié)伴游泳或戲水。
3、不到不熟悉的水域游泳或戲水。
4、不到無安全保障的水域游泳或戲水。
5、不到無人監(jiān)管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水。
6、在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下，不要懼怕逃離或者冒然下水施救，要采取呼救及報警等措施。
7、會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施，學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。
(六)簽訂一份家校防溺水安全承諾書。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，學(xué)生及家長留存一份，學(xué)校存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100%。(政教處處組織印發(fā))
(七)開展一次以防溺水為主題的學(xué)生演講活動。在專題教育活動期間，利用國旗下的講話等形式，每周安排一位學(xué)生作1—2分鐘簡短演講，采取班級輪流制，講稿以班為單位征集，提高學(xué)生參與率。(各年級學(xué)生參加)
(八)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的手抄報比賽，盡可能提高學(xué)生參與面，將征集到的優(yōu)秀作品，利用展板、宣傳櫥窗，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段在校門口進(jìn)行展示。(教務(wù)處)
(九)開展一次以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家校聯(lián)系活動。充分利用家校通短信平臺、《致家長的一封信》、家訪等形式，切實加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，落實家長對子女的居家安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，增強(qiáng)家長的安全防范意識，提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。對進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女尤其要開展好這項工作，保護(hù)好兒童的生命安全。
(十)進(jìn)一步健全防范中小學(xué)生溺水事故聯(lián)動工作機(jī)制。積極動員社會各方面的力量，在重點(diǎn)村莊、區(qū)域設(shè)立學(xué)生安全協(xié)管員，聘請熱心公益的學(xué)生家長、村委干部、熱心的退休干部等擔(dān)任所在村或或重點(diǎn)區(qū)域的學(xué)生安全協(xié)管員，及時了解學(xué)生安全信息，做好勸導(dǎo)教育和監(jiān)督工作。
(十一)創(chuàng)造條件開設(shè)游泳課，體育老師要指導(dǎo)青少年學(xué)生熟練掌握游泳的技巧和自救自護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和生存、生活、自防自救和遇事處置能力，降低事故的發(fā)生率。
六、工作要求
(一)提高工作意識，切實把各項安全措施落到實處。各年級各班要切實提高對做好防溺水事故重要性的認(rèn)識，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問題，對了解到的突出問題可上報領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處備案。
(二)加強(qiáng)宣傳，不斷提高學(xué)生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn)，通過班隊活動、放學(xué)前一分鐘教育、班級展示臺、班級黑板報等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行防溺水教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
(三)突出二個重點(diǎn)
1、突出重點(diǎn)教育對象。將留守兒童和外來務(wù)工人員子女以及平時經(jīng)常擅自游泳的學(xué)生作為重點(diǎn)教育對象。
2、突出重點(diǎn)教育時段。將上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段以及臺風(fēng)暴雨雷雨影響期間，作為重點(diǎn)防范教育時段。
(四)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，家長是學(xué)生安全的第一監(jiān)護(hù)人，學(xué)校要告知家長切實承擔(dān)起對孩子安全教育和管理的責(zé)任。加強(qiáng)與村民委員會及相關(guān)部門的聯(lián)系，讓全社會共同監(jiān)督和管理學(xué)生游泳、戲水行為，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。通過校園及周邊治安綜合治理專項組協(xié)調(diào)，督促有關(guān)部門在江河、溪流、山塘、水庫等危險水域邊樹立安全警示牌，在溺水事故多發(fā)水域設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員等，全面加強(qiáng)對學(xué)生游泳安全的管理。
(五)及時排查整治校內(nèi)及校園周邊水域存在的溺水隱患。加強(qiáng)學(xué)校值班人員的巡邏力度，嚴(yán)防學(xué)生在校期間私自下水游泳、戲水，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。
(六)為確保工作實效，在暑假前落實好“三個必須”必須在學(xué)生離校前進(jìn)行一次再教育，必須對家長監(jiān)護(hù)責(zé)任進(jìn)行一次再告知，必須在暑假期間對學(xué)生進(jìn)行一次再回訪。建立“兩員兩報”的信息溝通機(jī)制：班級層面設(shè)置學(xué)生安全信息員，各村設(shè)立安全協(xié)管員;班級學(xué)生信息員每周一次學(xué)生戲水情況匯報制度，村安全協(xié)管員定期向?qū)W校反饋學(xué)生居家表現(xiàn)制度。
(七)加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究制度。加強(qiáng)對開展學(xué)生防溺工作進(jìn)行督查。對教育責(zé)任不落實、管理措施不到位等導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生溺水事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
班會目的：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
班會時間：20__年__月__日
班會地點(diǎn)：五(五)班教室
班會主持人：班主任
班會過程：
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、防溺水知識講解
1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
4、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
5、同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?
6、小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水，同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身班會，以免發(fā)生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
活動目的：
1。提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動時間：201_年5月23日
活動地點(diǎn)：教室
活動主持人：班主任
活動過程：
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、防溺水知識講解
1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
4、同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說————-怎樣珍惜每一天?
5、小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水，同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認(rèn)識，精心安排
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，認(rèn)真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師生登錄“xx市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)“平安暑假防溺水專題教育”欄目。全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡尽?/p>
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防少先隊員溺水事故的發(fā)生。
防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊員安全工作再推向一個新的臺階。
一、活動目的：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的游泳安全意識教育，提高學(xué)生對“防溺”教育重要性的認(rèn)識
2、初步了解預(yù)防溺水的有關(guān)內(nèi)容，提高每一個學(xué)生安全意識
3、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法
二、活動內(nèi)容：
1、溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
2、20__年全國中小學(xué)生溺水事件：
(1)3月14日下午福建閩侯實驗中學(xué)幾個學(xué)生到閩江游泳，結(jié)果一人溺水死亡。當(dāng)晚家長不見孩子回去四處尋找，都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體。
(2)4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡，下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業(yè)時因操作不慎溺水身亡。
(3)4月20四川自貢貢井區(qū)成佳鎮(zhèn)發(fā)生一起初中學(xué)生溺水死亡事故。
(4)4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水，導(dǎo)致2死1失蹤。
(5)4月26日，十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，到達(dá)三坑水庫后，六名男學(xué)生臨時決定到水庫中游泳，后兩名男生在游泳過程中沉入水中，打撈上來后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認(rèn)二人均已死亡。
(6)4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經(jīng)脫險學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。
(7)4月29日，安徽省安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
3、安全游泳要求：
(1)不準(zhǔn)私自下水游泳;不得擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳;不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳。
(2)嚴(yán)禁到山塘、河流、水庫、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，以免發(fā)生溺水事故。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不要盲目下水營救，而應(yīng)立即報警，應(yīng)大聲呼喚成年人前來營救，以免造成更多傷亡。
(4)如要去游泳，一定要在家長的陪同下，到規(guī)范的游泳場所，才能去游泳。
4、游泳安全注意事項：
(1)游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
(2)要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。
(3)下水前要做準(zhǔn)備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
(4)下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
(5)飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳，游泳時間不宜過長。
(6)不要在大浪和水流湍急的水域游泳，跳水前要摸清水中情況，水下情況不明時，不要跳水，淺水處跳水易造成傷亡。
(7)如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮(zhèn)靜。
(8)熟練掌握游泳的技巧和自救方法，以及學(xué)會必要的遇險報警求救的方法。
5、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14
—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
6、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，溺水的急救方法：
(1)將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
(2)呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16-20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
(3)心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60-80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
7、活動總結(jié)
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的
生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認(rèn)識，精心安排
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，認(rèn)真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)“20XX年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到x月x日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防少先隊員溺水事故的發(fā)生。
雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊員安全工作再推向一個新的臺階。
多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認(rèn)識，精心安排
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，認(rèn)真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)“20__年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防少先隊員溺水事故的發(fā)生。
雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊員安全工作再推向一個新的臺階。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
由校長全面指導(dǎo)，分管安全副校長負(fù)責(zé)工作部署，以教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、共青團(tuán)、各班班主任為成員，帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)全體教職員工做好本次專題教育工作。
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題
珍愛生命，預(yù)防溺水。
三、活動時間
從4月20日起至11月20日。
四、活動對象
全校師生及家長。
五、活動安排：
(一)組織一次專題講話。學(xué)校利用周一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。(5月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組，校長主講)
(二)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長期懸掛，以時刻警示學(xué)生勿私自下水。(5月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé))
(三)開展一次防溺水警示語征集活動。要充分發(fā)動學(xué)生，在學(xué)生中征集預(yù)防溺水警示語、兒歌、順口溜等征集活動，并將征集到的優(yōu)秀作品在班級展示臺地方長期展示，以激勵學(xué)生人人為預(yù)防溺水獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(各年級組選送優(yōu)秀作品8份在學(xué)校櫥窗集中展示)
(四)召開一次主題班會。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。(各班結(jié)合防溺水教育課件和附件中的有關(guān)數(shù)據(jù)自行開展活動，電子文本和照片資料交政教處匯總)
(五)出版一期預(yù)防溺水教育的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學(xué)生必須做到以下“六不一會”：(學(xué)校團(tuán)委組織，各班開辟專欄)
1、不在無家長(或監(jiān)護(hù)人)帶領(lǐng)下私自外出游泳或戲水。
2、不擅自(未經(jīng)家長許可)與同學(xué)結(jié)伴游泳或戲水。
3、不到不熟悉的水域游泳或戲水。
4、不到無安全保障的水域游泳或戲水。
5、不到無人監(jiān)管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水。
6、在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下，不要懼怕逃離或者冒然下水施救，要采取呼救及報警等措施。
7、會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施，學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。
(六)簽訂一份家校防溺水安全承諾書。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，學(xué)生及家長留存一份，學(xué)校存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100%。(政教處處組織印發(fā))
(七)開展一次以防溺水為主題的學(xué)生演講活動。在專題教育活動期間，利用國旗下的講話等形式，每周安排一位學(xué)生作1—2分鐘簡短演講，采取班級輪流制，講稿以班為單位征集，提高學(xué)生參與率。(各年級學(xué)生參加)
(八)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的手抄報比賽，盡可能提高學(xué)生參與面，將征集到的優(yōu)秀作品，利用展板、宣傳櫥窗，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段在校門口進(jìn)行展示。(教務(wù)處)
(九)開展一次以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家校聯(lián)系活動。充分利用家校通短信平臺、《致家長的一封信》、家訪等形式，切實加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，落實家長對子女的居家安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，增強(qiáng)家長的安全防范意識，提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。對進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女尤其要開展好這項工作，保護(hù)好兒童的生命安全。
(十)進(jìn)一步健全防范中小學(xué)生溺水事故聯(lián)動工作機(jī)制。積極動員社會各方面的力量，在重點(diǎn)村莊、區(qū)域設(shè)立學(xué)生安全協(xié)管員，聘請熱心公益的學(xué)生家長、村委干部、熱心的退休干部等擔(dān)任所在村或或重點(diǎn)區(qū)域的學(xué)生安全協(xié)管員，及時了解學(xué)生安全信息，做好勸導(dǎo)教育和監(jiān)督工作。
(十一)創(chuàng)造條件開設(shè)游泳課，體育老師要指導(dǎo)青少年學(xué)生熟練掌握游泳的技巧和自救自護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和生存、生活、自防自救和遇事處置能力，降低事故的發(fā)生率。
六、工作要求
(一)提高工作意識，切實把各項安全措施落到實處。各年級各班要切實提高對做好防溺水事故重要性的認(rèn)識，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問題，對了解到的突出問題可上報領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處備案。
(二)加強(qiáng)宣傳，不斷提高學(xué)生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn)，通過班隊活動、放學(xué)前一分鐘教育、班級展示臺、班級黑板報等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行防溺水教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
(三)突出二個重點(diǎn)
1、突出重點(diǎn)教育對象。將留守兒童和外來務(wù)工人員子女以及平時經(jīng)常擅自游泳的學(xué)生作為重點(diǎn)教育對象。
2、突出重點(diǎn)教育時段。將上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段以及臺風(fēng)暴雨雷雨影響期間，作為重點(diǎn)防范教育時段。
(四)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，家長是學(xué)生安全的第一監(jiān)護(hù)人，學(xué)校要告知家長切實承擔(dān)起對孩子安全教育和管理的責(zé)任。加強(qiáng)與村民委員會及相關(guān)部門的聯(lián)系，讓全社會共同監(jiān)督和管理學(xué)生游泳、戲水行為，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。通過校園及周邊治安綜合治理專項組協(xié)調(diào)，督促有關(guān)部門在江河、溪流、山塘、水庫等危險水域邊樹立安全警示牌，在溺水事故多發(fā)水域設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員等，全面加強(qiáng)對學(xué)生游泳安全的管理。
(五)及時排查整治校內(nèi)及校園周邊水域存在的溺水隱患。加強(qiáng)學(xué)校值班人員的巡邏力度，嚴(yán)防學(xué)生在校期間私自下水游泳、戲水，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。
(六)為確保工作實效，在暑假前落實好“三個必須”必須在學(xué)生離校前進(jìn)行一次再教育，必須對家長監(jiān)護(hù)責(zé)任進(jìn)行一次再告知，必須在暑假期間對學(xué)生進(jìn)行一次再回訪。建立“兩員兩報”的信息溝通機(jī)制：班級層面設(shè)置學(xué)生安全信息員，各村設(shè)立安全協(xié)管員;班級學(xué)生信息員每周一次學(xué)生戲水情況匯報制度，村安全協(xié)管員定期向?qū)W校反饋學(xué)生居家表現(xiàn)制度。
(七)加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究制度。加強(qiáng)對開展學(xué)生防溺工作進(jìn)行督查。對教育責(zé)任不落實、管理措施不到位等導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生溺水事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
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提前準(zhǔn)備好方案可以讓事情正常進(jìn)展，為了更快的實現(xiàn)工作目標(biāo)。我們要精心考慮去寫一篇方案，方案必須圍繞著實施目標(biāo)來寫，什么樣的方案是一個好方案？下面由我們給您帶來的“主題教育方案”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
“不忘初心、牢記使命”主題教育問題清單及整改措施
開展主題教育以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要指示精神，按照中央《關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》《江西省第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和省委《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案>的通知》要求，以答好“時代之問”為導(dǎo)向，嚴(yán)格對照黨章黨規(guī)、“四個對照”、“四個找一找”以及“8+6+1”整改任務(wù)和市委聚焦解決八項重點(diǎn)工作突出問題通知的要求，結(jié)合省委、市委巡視巡察、督察反饋的意見，聯(lián)系工作實際，認(rèn)真查找存在的突出問題，列出問題清單，制定整改措施，邊查邊改、立行立改。
一、思想問題清單
1.理論學(xué)習(xí)不深問題
對習(xí)近平時代中國特色社會主義思想理解不深不透，在融會貫通上還存在差距，對一些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題缺乏深層次互動和思想交流，不能很好地結(jié)合到實際，落實到行動。
問題的具體表象
學(xué)習(xí)的自覺性不夠。學(xué)習(xí)上存在實用主義的態(tài)度，對與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)學(xué)緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用不學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面。
問題整改的方向措施：
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。堅持原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上、政治上、行動上始終同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，聽黨話、跟黨走。
整改時限：立即整改，長期堅持。
2服務(wù)意識不強(qiáng)問題
關(guān)心會員生活不到位，工會會員家庭出現(xiàn)困難時，沒有做到及時全面掌握情況，沒有及時報告局領(lǐng)導(dǎo)，沒有及時解決會員實際困難。
問題的具體表象
宗旨觀念有所弱化。沒有樹立為民服務(wù)的宗旨意識，缺乏自覺當(dāng)好群眾利益忠實代表的責(zé)任感，忘記了我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，認(rèn)為管好自己，干好業(yè)務(wù)工作，不讓群眾有意見就夠了。
問題整改的方向措施
強(qiáng)化服務(wù)意識。加強(qiáng)與工會會員溝通聯(lián)系，及時掌握會員思想動態(tài)和家庭情況，做好困難職工建擋工作，切實幫助解決一些實際因難。
整改時限：立即整改，長期堅持
3.遵守紀(jì)律不嚴(yán)問題
一是執(zhí)行上下班制不到位，有時存在旱退現(xiàn)象;二是節(jié)約意識不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在空調(diào)和電燈使有上有浪費(fèi)現(xiàn)象。
問題的具體表象：
遵守紀(jì)律認(rèn)識不足。在日常工作和生活中，放松了對自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。
問題整改的方向措施：
強(qiáng)化廉潔意識。堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挻在前面，管好自己，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，持之以恒糾“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)，自覺對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)不斷凈化自己的思想，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做真正忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。
整改時限：立即整改，長期堅持
二、工作問題清單
1.黨建創(chuàng)新方式不夠問題
機(jī)關(guān)支部組織黨員活動還是主要以組織開會、學(xué)習(xí)、講座等傳統(tǒng)形式為主，工作特色不明顯，未能與黨員需求緊密結(jié)合。
問題的具體表象：
黨建業(yè)務(wù)水平不高。對黨建工作的研究不深，在督促機(jī)關(guān)黨支部黨建工作抓細(xì)抓深抓實上做得不夠。
問題整改的方向措施：
創(chuàng)新黨建方式。堅持以黨建示范創(chuàng)建為契機(jī)，以新時代黨的建設(shè)工程為引領(lǐng)，立足主業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，凝心聚力抓黨建，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。
整改時限：立即整改，長期堅持。
2.黨建督查不夠嚴(yán)格問題
在落實機(jī)關(guān)黨支部黨建工作上存在重部署、輕督查現(xiàn)象，習(xí)慣于以文件通知抓落實，沒有嚴(yán)格按照規(guī)范化要求從嚴(yán)從細(xì)督查基層黨支部黨建工作。
問題的具體表象：
責(zé)任意識有所弱化。工作上一團(tuán)和氣，做老好人，怕得罪人，對一些原則問題沒有認(rèn)真堅持，總想多栽花、少栽刺，政治意識有待加強(qiáng)。
問題整改的方向措施：
強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。認(rèn)真履行黨建督查職責(zé)，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)黨支部落實黨建工作的督查力度，堅持做到年初有黨建工作計劃，每月有黨建考核督查，切實抓好機(jī)關(guān)支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)督查，通過開展主題教育，黨員實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清政廉潔作表率目標(biāo)
整改時限：立即整改，長期堅持。
3.工作作風(fēng)不夠?qū)嵉膯栴}
在精準(zhǔn)扶貧工作中，深入基層按上級要求做到位，但真正與掛扶貧困戶談心交心還不夠，掌握實情少，解決實際困難少。
問題的具體表象：
工作激情有所減退，為民服務(wù)意識有所淡化，為百姓解決實際困難的能力有限，總認(rèn)為就是了解到了老百姓的實際困難，又無能力解決。
問題整改的方向措施：
牢記初心使命。樹立以人民為中心的發(fā)展理念，多深入基層、深入群眾、主動與掛扶貧困戶談心交友，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起，干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實際成效取信于民。
整改時限：立即整改，長期堅持。
20××年10月31日
活動目的：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：九（2）班全體學(xué)生
活動地點(diǎn)：教室
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九（2）班校園安全教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、結(jié)合學(xué)校安全事故案例，強(qiáng)調(diào)校園安全的各項要求
（一）課間安全教育篇課間活動的安全要求（結(jié)合班級實際情況）
1、不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。
2、上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。
3、不要騎在樓梯扶手上下滑。
4、不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。
5、進(jìn)出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。
6、雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。
（二）體育活動的安全教育篇
1、事故案例：20xx年5月的一天，安徽某中學(xué)的小王同學(xué)，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。
2、體育活動的安全要求
（1）不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。
（2）上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動中弄傷自己。
（3）做墊上運(yùn)動時，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。
（4）在進(jìn)行各項推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動項目時，要在規(guī)定的場地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。
（5）無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。
（6）體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
（7）要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動的疾病，應(yīng)提前報告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)立刻報告老師。
（三）實驗課安全教育篇
1、事故案例：某中學(xué)的三個學(xué)生上化學(xué)課時，因違反操作規(guī)定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學(xué)生的臉部。
2、實驗課的安全要求
（1）在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內(nèi)容、實驗規(guī)則，以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。
（2）實驗安裝電路，要檢查導(dǎo)線、插頭的安全性，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線有裸露的地方，或插頭損壞要及時報告老師。
（3）實驗點(diǎn)燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔，更不能丟到紙簍里以免引起火災(zāi)。
（4）生物解剖課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑，以免劃傷、刺傷。
（5）實驗室的藥品容器多易碎的玻璃制品，使用時必須小心輕放，不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室，以免有毒物質(zhì)對同學(xué)造成傷害。
（6）嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)推搡打鬧，以免發(fā)生危險。
（7）實驗時，若發(fā)生安全事故，要冷靜處理。實驗時出現(xiàn)安全事故，要聽從老師的指導(dǎo)，不要驚慌失措；重大事故要及時通知家長。
（8）若觸電，應(yīng)立即關(guān)閉電閘，切斷電路；要用絕緣物體使觸電者與電線分開；若酸液等腐蝕液上皮膚，不要去擦，應(yīng)立即用水沖洗；因酒精燈引起火災(zāi)時，切忌用水澆，要用毛巾等覆蓋滅火，若不慎燒及衣服，不要奔跑，要蓋壓滅火好子就地打滾滅火。
（四）校園勞動安全教育篇
1、事故案例：上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。
2、校園勞動的安全要求？
（1）打掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故；嚴(yán)禁學(xué)生擦高層教室的玻璃。
（2）擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。
（3）要秩序地領(lǐng)取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。
（五）意外事故安全教育篇
結(jié)合漫畫講解遇到意外事故（如火災(zāi)、地震等），正確的應(yīng)對方法？
（六）意外傷害安全教育篇
1、事故案例：福州某中學(xué)兩名男生甲和乙因小事口角，約在小巷“面談”，雙方各糾集了一幫社會青年及初中“兄弟”聚眾斗毆，打斗中男生甲用鍍鋅管猛敲男生乙頭部，對方經(jīng)搶救無效死亡。
2、初中部一年級一名男生多次被同校同學(xué)敲詐。后經(jīng)德育處調(diào)查，敲詐者與校外社會青年來往密切，經(jīng)常一起逛網(wǎng)吧、打群架等。
3、男生丙騎電摩上學(xué)，是“飛車黨”一員，車上裝有鍍鋅管等管制刀具，與校外幾個社會青年曾是初中同學(xué)，一次受對方邀請“助陣”打架，致人重傷。
4、為什么校園暴力事件層出不窮？
（1）部分學(xué)生法律意識薄弱。
（2）部分學(xué)生不懂與他人交往。
5、學(xué)會自我保護(hù)。
6、避免此類事件的發(fā)生要怎么做呢？
1、增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響，與不良青少年交往，帶來不良習(xí)慣行為。
2、我們希望青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的青少年。
三、班會尾聲
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍視生命，遠(yuǎn)離危險，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全。
1、政治方面
發(fā)現(xiàn)問題:“四意識”、“四自信”、“四服從”的標(biāo)準(zhǔn)沒有深入學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用。
存在問題的原因是:新形勢下思想政治學(xué)習(xí)力度不夠，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主觀緊迫性不夠。我認(rèn)為我有一些工作經(jīng)驗，我知道具體的工作實踐就足夠了，而我忽視了學(xué)習(xí)政治理論的重要性。雖然我們已經(jīng)學(xué)會了黨和國家副主席習(xí)近平的19精神的中國特色社會主義理論的新時代,我們沒有更深的理解的執(zhí)行法院的改善和發(fā)展,改革和發(fā)展,缺乏深入研究。
整風(fēng)措施:樹立堅定政治立場的榜樣，牢固樹立“四意識”和“四自信”，堅決實現(xiàn)“兩維護(hù)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩，保持相同的政治信仰、政治立場和政治方向。在面對大正確和錯誤的,我們應(yīng)該始終保持清醒的政治頭腦,始終保持敏銳的政治意義,始終保持正確的政治態(tài)度,保持堅定的政治立場,和認(rèn)真盡力分享黨的擔(dān)憂,履行我們的責(zé)任為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
2、意識形態(tài)方面
發(fā)現(xiàn)問題:堅持以習(xí)近平同志為核心的黨中央思想政治行動方針。但是與要求相比，我們做的還不夠。學(xué)習(xí)不夠深。作為一個團(tuán)隊成員，學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平的中國特色社會主義新思想是最重要的政治任務(wù)。與更高的標(biāo)準(zhǔn)相比，學(xué)習(xí)仍然是不系統(tǒng)和深入的。它有很多精力投入到工作中，較少的精力用于學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。我不想反駁和批評網(wǎng)上流傳的一些評論。我認(rèn)為不傳播或不相信它們就足夠了。沒有必要爭論。
整風(fēng)措施和下一步規(guī)劃:始終把思想政治建設(shè)作為人生的基礎(chǔ)，牢固樹立“四意識”，牢固樹立“四自信”，實現(xiàn)“兩維護(hù)”，提高思想覺悟。
3、組織方面
習(xí)近平同志作出的黨中央決策部署和上級黨委、黨組決議存在的問題不夠徹底，執(zhí)行不到位。
存在問題的原因:日常工作的重心主要放在辦案上，多想辦案，少規(guī)劃組織建設(shè)，少把握。特別是遇到緊急情況時，他們往往不向上級黨委請示，有時還要依靠上級部門的安排和提拔。
下一步是勤懇盡責(zé)，在實際工作中牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。堅持自我尊重、自我警示、自我激勵。要帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的措施，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，努力做好工作，統(tǒng)籌兼顧，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與個人分工的關(guān)系，認(rèn)真規(guī)劃所負(fù)責(zé)工作的目標(biāo)和任務(wù)。
風(fēng)格和紀(jì)律
存在的問題:為群眾服務(wù)的意識不夠強(qiáng)烈,強(qiáng)調(diào)在工作是有限的這一事實的完成工作任務(wù),沒有主動了解群眾的需求,只抓住概況,調(diào)查工作不夠深入。
問題產(chǎn)生的原因:1。工作的一般意識不強(qiáng),整體觀點(diǎn)不強(qiáng),工作作風(fēng)不夠扎實,工作是用來做自己的事情,他們不關(guān)心其他的事情,有一定的差距的高要求自己的辛勤工作。2. 研究工作單一，指導(dǎo)工作不到位。只是滿足了一般的工作指導(dǎo)，沒有找到下一藥的癥結(jié)，導(dǎo)致一些工作不夠深入。3.缺乏努力工作的精神。在努力工作方面，我放松了要求。
按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題的要求，我重點(diǎn)從黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面深入開展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問題與差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識?，F(xiàn)就自己對照檢查情況，向同志們作以報告。?
一、存在問題?
（一）黨員意識方面
1.雖然積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，也在工作之余堅持自學(xué)，但在理論知識的活學(xué)活用方面還相對欠缺，用理論來指導(dǎo)思想和工作實際上還有待進(jìn)一步深入。學(xué)習(xí)停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵和實質(zhì)，還不能做到學(xué)用一致、融會貫通。
2.在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距。在貫徹落實黨的十九以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與XXX?發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。
（二）擔(dān)當(dāng)作為方面
1.有時存在“重部署、輕落實，重形式、輕實效，重宏觀、輕微觀”的現(xiàn)象，有些部署停留在會議、文件層面上，督促落實不夠，推動工作的力度有待加大。落實過程中缺少“釘釘子”精神，導(dǎo)致一些決策落實的效果不好。?
2.擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與我們所肩負(fù)的責(zé)任有很大差距。有時光考慮官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在工作中有“軟怕躲退”的現(xiàn)象，對矛盾不敢觸及、怕?lián)?zé)任，對問題不敢批評、怕丟選票。?
（三）服務(wù)群眾方面
1.調(diào)研不深入、走馬觀花的問題。主要表現(xiàn)為為了調(diào)研而調(diào)研，主動調(diào)研的少，調(diào)研中到項目工地多、到部門村組少，找干部多、找群眾少，聽匯報多、看實地少，看“門面”較多，看“后院”較少。同時，事先打招呼、“被調(diào)研”現(xiàn)象普遍存在，走的路線、看的點(diǎn)、見的人、聽的話一般事先作了安排。?
2.群眾觀念不強(qiáng)，沒有牢固樹立為民服務(wù)的宗旨意識，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時深入基層不夠，與群眾、職工交流，更多是討論工作上面的事情，真正溝通思想的少，了解面上情況多、發(fā)現(xiàn)深層次問題少，對重點(diǎn)工作研究多、對群眾及服務(wù)對象切身利益關(guān)心不夠。文會會風(fēng)有待進(jìn)一步精簡，“文山會?！爆F(xiàn)象一定程度存在。
（四）遵守紀(jì)律方面
1.規(guī)章制度落實還不嚴(yán)。缺乏對《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》等的系統(tǒng)研學(xué)，對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩還沒有完全做到“內(nèi)化于心、外化于行”；在黨內(nèi)生活方面，開展批評和自我批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我還不夠主動。?
2.能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭精神，認(rèn)為無礙大局、無關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評和糾正。再如，平時對黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。?
（五）發(fā)揮作用方面
?1.對黨員的八項義務(wù)雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如，有時把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。
3、對照黨員干部六項基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風(fēng)上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。
二、原因剖析
（一）宗旨意識有所淡化
工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對縮小發(fā)展差距、推動跨越發(fā)展的勇氣不足，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼写嵘?。聽取群眾意見不充分。在面對一些突出的矛盾和問題，特別是面對群眾遇到的困難和問題時，總擔(dān)心處理不當(dāng)會影響黨群干群關(guān)系，因此在協(xié)調(diào)處理時畏首畏尾、顧慮太多，導(dǎo)致過于注重走程序，聽取群眾意見建議不充分，致使部分群眾反映事項辦處不及時。
（二）政治意識有所淡化
在一些具體問題上敏銳性不強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些似是而非的錯誤觀點(diǎn)見怪不怪，對不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點(diǎn)見怪不怪。狠抓落實，勇于擔(dān)當(dāng)意識不足，部分工作仍存在拖拉現(xiàn)象，少數(shù)部門庸政懶政之風(fēng)未滅。大部分班子成員都來自農(nóng)村，基本上都是從基層一步一步走上來的，但隨著工作環(huán)境的變化，逐步淡化了對黨和人民忠誠的政治意識和宗旨意識。
（三）理想信念不牢
以上存在的問題，根子在于放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。自認(rèn)為長期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時間久了，對政治理論學(xué)習(xí)看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。
?（四）自我要求不嚴(yán)
隨著職務(wù)升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標(biāo)準(zhǔn)，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認(rèn)真反思，主要是自我要求不嚴(yán)、自律意識不強(qiáng)、防微杜漸不夠。
三、整改措施?
（一）加強(qiáng)理論學(xué)
思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，革命理想高于天。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。堅定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，是黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、固本培元的基礎(chǔ)工程。要切實增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動黨員干部把忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺、黨性觀念、紀(jì)律要求、行為規(guī)范。要在學(xué)懂弄通做實上下功夫，“聽原聲、讀原文，悟原理”。通過專家宣講、研討交流、微黨課等形式，使黨員干部深刻領(lǐng)會黨的十九大精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，牢牢把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主線和靈魂，掌握精髓、深領(lǐng)要義、學(xué)以致用，切實落實到推進(jìn)*國際化中等發(fā)達(dá)城市建設(shè)和美麗、幸福、創(chuàng)新、智慧、和諧**建設(shè)的具體行動上來，在實踐中深化理解，以理論上的清醒，行動上的一致，做到政治方向堅定。
（二）嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩
堅決做黨的利益和保持黨的先進(jìn)性純潔性的堅定捍衛(wèi)者，?高度自覺遵守黨章黨規(guī)，踐行宗旨維護(hù)核心。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。時刻牢記黨的根本宗旨，講團(tuán)結(jié)不講“一團(tuán)和氣”，不當(dāng)“好好先生”，面對損害黨和人民利益的行為，面對各種歪風(fēng)邪氣，立場堅定，旗幟鮮明，敢于碰硬，敢于拿起斗爭的武器。牢固樹立“聽黨話、跟黨走”的鐵律意識，牢記黨的宗旨、黨的立場，自覺與黨站在一起、保持一致，真正做到“是非面前不含糊，考驗面前不動搖”，用堅定的政治信念匯集弘揚(yáng)愛黨、信黨、為黨、護(hù)黨的浩然正氣。?
（三）勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)
要從講政治的高度深刻認(rèn)識新時代艱苦奮斗的極端重要性，并使之轉(zhuǎn)化為個人的堅定意志和自覺行動。要樹立正確的權(quán)力觀，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到夙興夜寐、勤奮工作。無論在成績面前還是在困難面前，領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，解放思想、實事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)把艱苦奮斗精神作為前行的精神力量，使之代代相傳。
（四）堅決反對“四風(fēng)”現(xiàn)象
?把“持續(xù)動真格”當(dāng)作常態(tài)，沒有半個臺階可下、沒有一點(diǎn)面子可留，從小處入手，剎住歪風(fēng)邪氣，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，一個節(jié)點(diǎn)一個節(jié)點(diǎn)堅守，一個問題一個問題解決，抓具體、補(bǔ)短板、防反彈，重點(diǎn)糾正形式主義、官僚主義問題，堅決反對特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，使黨員干部知敬畏、人民群眾有信心。對不收斂不收手不知止、仍然頂風(fēng)違反中央八項規(guī)定精神的黨員干部，一律從嚴(yán)處理，持續(xù)釋放越往后對“四風(fēng)”問題盯得越緊、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號。
（五）堅守廉潔從政底線
始終牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“底氣來自廉潔”的道理，堅持做到廉潔自律、立德修身，自覺培養(yǎng)高尚情操，管住生活交往，管住貪心私欲，吃苦在前、不計名利；不忘入黨從政初衷，正確行使手中權(quán)力，確保人在法紀(jì)中、崗在規(guī)矩內(nèi)、權(quán)在籠子里，真正守好廉潔自律底線，補(bǔ)足謀事干事底氣，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，真正贏得人民群眾的擁護(hù)和支持。
一、班會背景：
中考是人生的第一個十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為，學(xué)習(xí)效率低，針對這種情況，特召開《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會。
二、班會的目的
1、通過活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。
三、活動準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
3、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。
4、收集家長的寄語。
四、活動過程
1、主持人引入：略
第一環(huán)節(jié)：播放地震圖(第一、二小組完成)
引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹立正確的人生觀、價值觀。
組長朗誦
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面(第三、四小組完成)。
組長朗誦
第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)
班長朗誦
2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》
3、勇敢的挑戰(zhàn)者
1)播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等
2)學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
3、配樂詩朗誦：《心系未來頑強(qiáng)拼搏》
1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。
女：既然我們將銀球作為追求的夢想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長。
2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。
女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，那就不必害怕對手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。
3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望。
女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，忘卻艱難困苦和失意和彷徨
4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，我們會像海燕那樣高傲地飛翔。
女：無需抱怨竟賽場的殘酷，我們會像雄鷹那樣自由翱翔。
合：我們會練就本領(lǐng)，豐滿翅膀，頑強(qiáng)拼搏，挺起胸膛，昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂。
1女：既然我們暢想藍(lán)天，那就讓我們凝視既定的方向。
男：我們的理想在遠(yuǎn)方，請讓水與火檢驗我們對信念的向往。
2女：既然我們羨慕成功的光環(huán)，那就讓我們綻放自我的芬芳。
男：斗志不會在歲月中流逝，勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。
3女：那就讓我們張開拼搏奮飛的翅膀。在暴風(fēng)雨中考驗自己。
男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿，在奮爭中壯大成長。
合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。國球精神會在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。辛勤的汗水盡情地在臉上流淌。我們就是主宰明天的太陽。
1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心，拒絕——握舵的方向。
女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線，那就不必對身后的影子丈量。
2男：不必計較過去的霹靂閃電和彩虹，成功和榮耀只是昨日的輝煌。
女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心，相信征途還會有狂濤和巨浪。
合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn)，把苦痛和傷痕悄悄地深藏。撐起生命的長篙，我們啟程遠(yuǎn)航!心系未來，頑強(qiáng)拼搏。
一、活動主題
“致青春”主題晚會
二、活動目的與意義
20__年的身影即將遠(yuǎn)去，又是一年青春的逝去;20__年的終生即將敲響，又是一年青春的開始。我們有緣相聚在信息工程學(xué)院，在這里我們收獲知識、友誼，我們一起經(jīng)歷成長，一起走向夢想。讓我們廣大學(xué)生在回憶過去一年經(jīng)歷的同時，讓我們用年輕的力量迎接新一年的到來，讓我們?yōu)榍啻韩I(xiàn)禮。借此契機(jī)同時為我們即將走向人生新舞臺的大四學(xué)長學(xué)姐送上我們最真的祝愿，致我們的青春熱情洋溢、致我們的青春一路向前。
三、活動內(nèi)容
(一)主辦單位：信息工程學(xué)院團(tuán)學(xué)社
(二)面向?qū)ο螅盒畔⒐こ虒W(xué)院全體師生
(三)節(jié)目征集：
1、面向11級本科、10級本科、12級專科各班級征集節(jié)目，節(jié)目選送可有班級為單位或跨班、夸年級。
2、團(tuán)學(xué)社各部門必須選送節(jié)目，可以部門為單位或跨部門、組織，主席團(tuán)必須選送一個節(jié)目。
3、因為活動涉及對畢業(yè)班級的歡送，所以09級需選送節(jié)目。
(四)活動宣傳語
青春的剎那年華，我們在路上。
(五)活動時間
11月19日：宣傳海報的張貼、宣傳單的發(fā)放
11月20日：各班級、團(tuán)學(xué)社各單位活動報名
12月17日：節(jié)目的刪選
12月19日：節(jié)目第一次彩排
12月22日：節(jié)目第二次彩排(具體時間待定)
12月23日：正式活動(具體時間待定)
(六)活動前期準(zhǔn)備
1、活動申請，遞交活動策劃書，
2、前期宣傳：宣傳部海報、宣傳單制作。信息部、事務(wù)部微博宣傳。
(七)工作安排：活動負(fù)責(zé)人對相應(yīng)部門安排工作，分塊有主席團(tuán)成員進(jìn)行監(jiān)管。
(八)道具準(zhǔn)備：需要場地設(shè)備活動所需物資提前完成詳細(xì)需求規(guī)劃，并由負(fù)責(zé)單位申請。
(九)所有部門活動由主席團(tuán)對應(yīng)負(fù)責(zé)人所監(jiān)督指導(dǎo)。
四、活動分工
1、宣傳活動：宣傳部負(fù)責(zé)海報、宣傳單制度;信息部、事務(wù)部微博宣傳。
2、活動開展：
(1)場地申請確定后，由文藝部下發(fā)10本課、11本科、12專科班級，班級同學(xué)可以由班級為單位上報節(jié)目也可跨班級、夸專業(yè)、年級上報節(jié)目。
(2)信息部負(fù)責(zé)活動視頻的制作
(3)節(jié)目刪選后，對確定的節(jié)目進(jìn)行活動分塊編排，確定出出場順序，活動現(xiàn)場開展情況。
(4)實踐部負(fù)責(zé)節(jié)目服裝、化妝品等采購。
3、活動現(xiàn)場：
(1)體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置、相關(guān)道具準(zhǔn)備。
(2)音控部負(fù)責(zé)現(xiàn)場音控。
(3)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場微博墻。
(4)團(tuán)辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié)。
(5)女生部負(fù)責(zé)嘉賓指引，獎品展示、頒發(fā)。
(6)監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動前人員入座秩序、活動中現(xiàn)場秩序。
(7)學(xué)生會辦公室負(fù)責(zé)座位安排，并提前下發(fā)班級。
(8)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照。
4、活動結(jié)束：
(1)生活部負(fù)責(zé)活動后現(xiàn)場打掃。
(2)事務(wù)部負(fù)責(zé)獎品派發(fā)。
5、抽獎設(shè)置：
一等獎2名;
二等獎3名;
三等獎20名：
信息工程學(xué)院
銀行員工“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單及整改措施
為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”總要求，按照省聯(lián)社關(guān)于關(guān)于梳理制定“不忘初心、牢記使命”主題教育“檢視問題清單”的通知，結(jié)合自身實際，現(xiàn)將存在的突出問題匯報如下：
一、政治建設(shè)方面
(一)查找出的問題
一是在學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。二是理論聯(lián)系實際方面做的還不夠徹底。
(二)問題存在的原因
理論學(xué)習(xí)深度不夠。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，沒有把理論學(xué)習(xí)放在首要位置，雖然按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，開展了一系列活動，但在強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果方面還有待加強(qiáng)。政治理論學(xué)習(xí)時間不夠，在“學(xué)懂、弄通”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還需要進(jìn)一步深入，在用社會主義思想指導(dǎo)改革發(fā)展實踐思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。
(三)下一步打算和措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。以黨章為鏡，把加強(qiáng)黨性鍛煉作為終身課題，把對黨忠誠老實作為做好工作的第一條準(zhǔn)繩。始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。把個人的追求融入到黨的事業(yè)中，堅持黨的事業(yè)第一、人民群眾的利益至上;在工作上多深入基層，不斷加強(qiáng)對基層的指導(dǎo)調(diào)研，多傾聽基層員工的意見，多為基層辦實事、辦好事，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。
三、組織建設(shè)方面
(一)查找出的問題
在堅持民主集中制方面還存在聽取意見多，發(fā)表看法少的情況，雖然積極參與黨委班子的日常管理，還分管一些職能科室，但是每次參會，主要以聽取各位班子成員介紹情況為主，聽取大家的意見和建議較多，發(fā)表自己意見和建議的時候少。
(二)存在問題的原因
1、“四個意識”在內(nèi)化于心、見之于行上做得不到位。雖能認(rèn)識到增強(qiáng)“四個意識”的重要性，但落實到行動中不夠堅決有力，不善于從政治的高度、全局的角度、戰(zhàn)略的維度來看待問題，未能很好地著眼大局、把握大勢，跳出一時一事、一地一己的局限，導(dǎo)致工作中存在的一些問題沒能得到很好的解決。
2、思想認(rèn)識存在偏差，存在“實用主義”思想，自己認(rèn)為重要的和分管條線聯(lián)系緊密的工作，能夠堅定不移的去落實，有些自認(rèn)為聯(lián)系不緊的工作，有時存在應(yīng)付的現(xiàn)象。
(三)下一步打算和措施
1、進(jìn)一步堅定思想政治信念，提高政治站位。在今后的工作中，我會帶頭嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅持民主集中，自覺接受群眾的監(jiān)督;
四、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)方面
(一)查找出的問題
1、調(diào)研工作做得還不夠扎實。
2、在分管條線工作落實方面跟的還不夠緊。
(二)產(chǎn)生問題的原因
自參加工作以來，不論在哪個工作崗位，我始終能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和路線不動搖，始終堅持“解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實”的思想路線，在大的方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。嚴(yán)格要求自己，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)格遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。但是離黨的要求還存在很大差距。一是學(xué)習(xí)不到位，在學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)方面存在走形式，沒有學(xué)懂弄通，只做到一知半解，學(xué)習(xí)不夠深入，認(rèn)識膚淺，導(dǎo)致很難用理論指導(dǎo)實踐。二是制度執(zhí)行不到位，在日常工作中落實黨規(guī)黨紀(jì)方面存在執(zhí)行不嚴(yán)格、落實不到位，行動有偏差。
(三)下一步整改打算和措施
1、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識。認(rèn)真按照習(xí)近平總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長遠(yuǎn)起作用的事”的要求，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)宗旨意識。
2、進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。全面認(rèn)真貫徹落實各項廉潔自律規(guī)定，不斷加強(qiáng)自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績觀、群眾觀以及自律觀教育，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)。
活動前言
富有青春活力的當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，更應(yīng)該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛煉大學(xué)生的心里素質(zhì)及克服困難的能力，由文山學(xué)院翔鷹勵志協(xié)會宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學(xué)生參與。本次活動是文山學(xué)院翔鷹勵志協(xié)會特色的招牌活動，也是本學(xué)年的重頭戲。因此得到校學(xué)生會，校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會等官方組織及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學(xué)校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動目的;
激發(fā)同學(xué)們的自信、提高語言表達(dá)能力。促進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)文化交流。針對當(dāng)今社會需要全面發(fā)展的人才，為同學(xué)提供鍛煉舞臺。
二、參賽主題： 以端正心態(tài)、自信進(jìn)取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題
三、參賽對象：文山學(xué)院全體在校學(xué)生
四、比賽地點(diǎn)： 文山學(xué)院
五、比賽時間： 11月
(初賽)時間： 11月5、6日下午6:30
(決賽)時間： 11月12日下午6：30
六、參賽規(guī)則：
(1)參賽作品積極向上，充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌
(2)自我介紹1分鐘以內(nèi)
(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)作品形式主題鮮明突出，內(nèi)容生動，演講結(jié)構(gòu)清晰，理論充足，邏性強(qiáng);內(nèi)容積極向上2分。
(2)參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方1分
(3)參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映演講的內(nèi)涵1.5分
(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分
(5)參賽者發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰、語調(diào)流暢、語速適中，正確把握演講節(jié)奏1.5分
(6)演講富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴2分
(7)配背景音樂，或以其他富有創(chuàng)意形式演講1分
八、具體活動方案;
1)指導(dǎo)單位： 文山學(xué)院初等教育系 院團(tuán)委
2)主辦單位：翔鷹勵志協(xié)會
3)比賽形式：以個人為單位
九、評委團(tuán)組成:待定
十、具體宣傳方案:
(1)在教學(xué)樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報
(2)為做到全院參與，到各班級通知并統(tǒng)計報名，同時每班應(yīng)發(fā)傳單一份
(3)贊助商的贊助信息發(fā)布
十一、報名須知：
1、 報名時間： 10月20至10月30
2、 報名地點(diǎn)：木園一樓下
3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。
4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。
5、 報名費(fèi)：5元
十二、比賽流程：
(一)、初賽
1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人簡單介紹比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
3、比賽開始選手按序號上臺進(jìn)行演講
4、待所有選手演講完畢后，評委代表上臺對此次演講進(jìn)行簡單點(diǎn)評
5、比賽結(jié)束后第三天及時公布進(jìn)決賽名單。
(二)、決賽
1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發(fā)言。
3、主持人介紹比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
4、觀看節(jié)目表演
5、演講比賽開始
6、主持人介紹中途表演的節(jié)目
7、表演節(jié)目(唱歌或舞蹈)
8、主持人宣布比賽繼續(xù)進(jìn)行
9、待所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發(fā)言。此同時工作人員進(jìn)行名次排序。
10、主持人宣布比賽結(jié)果。
11、頒獎儀式(邀請到場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎)
12、嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念
十二、嘉賓、評委、主持人
1、 嘉賓：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
系部領(lǐng)導(dǎo)：
贊助商代表：
社團(tuán)負(fù)責(zé)人：
2、 評委：
老師評委團(tuán)：
學(xué)生評委團(tuán)：
3、 主持人：
男主持人：
女主持人：
十三、可行性分析:
1、勵志是大學(xué)生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標(biāo)。
2、勵志演講是一種文化藝術(shù)活動，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的校園氛圍。
3、次活動可以提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和勇氣。
4、此次活動可以提高本協(xié)會在學(xué)校的聲譽(yù)。
5、勵志演講不僅可以讓沒有目標(biāo)的同學(xué)在活動中明確自己的目標(biāo)及對人生的深刻思考。
十四、獎項設(shè)置：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干
十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)
綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設(shè)計非常重視，為了響應(yīng)公司的安排。免不了制作一些方案，好的方案可以預(yù)估工期，也能降低從投入的成本。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“溺水主題班會方案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容！
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2、改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力
活動重點(diǎn)：
提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
活動難點(diǎn)：
改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣
活動過程：
一、開始部分;(談話活動)
師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
師：對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
師：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、基本部分;
1、防溺水教育(觀看PPT)
師：小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2.教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
小結(jié);我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
1、觀看溺水事件圖片
請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結(jié)束活動
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法，學(xué)會保護(hù)自己。
2、用搜集和調(diào)查等形式鞏固學(xué)生對溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動過程：
甲：同學(xué)們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發(fā)展是多么迅速啊!祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。
乙：而生命對于我們每一個人來說，只有一次!我們一定要關(guān)愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長。
甲、乙合：xx小學(xué)三B班《珍視生命，遠(yuǎn)離溺水》主題班隊現(xiàn)在開始。
甲：我們班的小記者程宇熙在周末時收集了一些有關(guān)溺水事故的案例，讓我們跟隨著她的報道一起來了解一下有關(guān)情況。
親愛的同學(xué)們，你們好!我是小記者熙熙，今天我要為大家報道幾則關(guān)于的溺水事故：
3月6日，海南瓊中2名二年級學(xué)生到河邊玩耍，不幸溺水身亡。
4月20日，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后出村外玩耍，經(jīng)過村邊小橋時不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。
4月25日，重慶市云陽縣故陵小學(xué)4名學(xué)生放學(xué)回家后，相約到離家?guī)装倜淄獾某靥劣斡?，其?名學(xué)生溺水死亡。
5月4日，重慶市江津區(qū)珞璜小學(xué)3名學(xué)生放學(xué)后相約到長江珞璜電廠附近水域游泳，其中1名學(xué)生溺水死亡。
5月5日，浙江溫嶺市澤國鎮(zhèn)小學(xué)一年級學(xué)生周某(女，8歲，椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女，7歲，安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時不慎落水，兩人經(jīng)搶救無效均死亡。
在一起起不幸的溺水事故中，一個個如花的生命就枯萎，你們看，他們的家人為此痛苦不已，同為年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家，我的報道就到這里。
乙：感謝熙熙的報道，通過上述事例，相信同學(xué)們對于溺水的危險都有了一定的了解。課外班上幾位同學(xué)排練了一個小品，有請他們上臺。
3故事表演：
一個夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強(qiáng)、小剛?cè)思s好去河里游泳。
他們興高采烈地來到河邊，小明興奮地喊道：“哇，這河水真是干凈呢，跳下去游泳肯定很舒服!”小剛連連呼應(yīng)：“是呀，是呀!”小強(qiáng)說到：“那還不趕緊的。”話音剛落，三人紛紛脫下鞋，愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們在水里像魚兒一樣自由自在的游來游去。
半小時過去了，小強(qiáng)和小剛游累了，小強(qiáng)說：“哎呀，好累啊，感覺腳要抽筋啦。”小剛回答：“是啊，我也累了，要不咱們上岸吧!”說著他倆走上岸打算回家了。小強(qiáng)(望望還在游的小明)說：“小明，游得差不多了，該回去了!”小明(依然在水中游來游去)說：“我還沒玩夠呢，你們先回去吧!”小剛(著急地)說：“小明，別游了，游得時間太長了不好。我們傍晚再來游吧!”小明(不耐煩地)回答：“知道了，我一會兒就好了?！毙?qiáng)和小剛看小明游興未盡，小強(qiáng)對小明說：“看他一時半會是不會回去了，我們先走吧。”于是他們就都管自己回家了。
小明在水中快樂地游著，一會兒蛙泳，一會兒鉆到河底……時間一分一秒地從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個身子就都往河底沉了;他想游到岸邊去，可腳抽筋得實在厲害，游不過去啊;他想喊人，可小河四周連一個人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……)
乙：故事中的小明就因為大意、 馬虎失去了寶貴的生命，小明這樣年輕的生命就因為一個不經(jīng)意而結(jié)束，你們說不可惜嗎?難道不值得我們引以為戒嗎?如果此時你在現(xiàn)場，看到溺水的小明，你知道該采取怎樣的措施嗎?
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：
若沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。
拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
乙：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護(hù)知識，結(jié)果可能不會這樣。課外我們班進(jìn)行了溺水知識的相關(guān)調(diào)查，讓我們一起來看一看調(diào)查結(jié)果。
4、你認(rèn)為“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水” □a對 □b錯
5、劇烈運(yùn)動過后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳 □a可以 □b不可以，易引起抽筋
6、你懂得溺水后自救的方法嗎? □a不懂，喊救命 □b 懂一點(diǎn)，老師教的 □c懂一點(diǎn)，自己看書上網(wǎng)自學(xué)的
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎?□a不會，只能叫救護(hù)車 □b會簡單急救方法
8、未成年的你看到有人溺水，你會怎么做? □a直接跳下水救人 □b先叫大人 □c走開，當(dāng)作沒看到
9、發(fā)現(xiàn)有人落水，你會先怎么做? □a跳入水中救人 □b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人
溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
按照中心校的十二周工作安排部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的緊急避險能力，針對我村池塘、河流較多，對學(xué)生的出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。
保生榮負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。
張重權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點(diǎn)人數(shù)。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
②溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學(xué)生穿上救生衣開始演練。
（4）示范溺水急救。
3、演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。
5、學(xué)生帶回學(xué)校。
一、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。
二、活動意義
通過本次活動為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。并通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
三、活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
四、活動形式：討論、交流形式
五、活動過程：
(一)導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
雨季和汛期來臨，正是中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)時機(jī)。5月11日、12日，短短兩天時間內(nèi)全國四省五地連續(xù)發(fā)生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學(xué)生溺亡
聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(班主任引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己了解的實例講解)
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
(二)探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
(三)學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
(四)怎樣珍惜每一天?
1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?
七不：
不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;不到水庫河邊玩耍。
特別強(qiáng)調(diào)：
學(xué)生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助。
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
讓我們珍愛生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天會更好!
教學(xué)目標(biāo)：
1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨(dú)無助。
3、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。
4、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬一；生命無take two。
教學(xué)過程：
一、血淋淋的教訓(xùn)
陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于一些溺亡的中小學(xué)生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光?；旧^早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的'巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。
案例1：20xx年5月11日下午3時30分許，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時止，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤。
據(jù)了解，當(dāng)日下午3時30分許，五華縣油田中學(xué)初二級學(xué)生謝×輝、謝×捷、周×豪，興華中學(xué)初二級學(xué)生謝×峰、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝×峰、周×豪、謝×輝、謝×捷4人被水沖走。目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明。
案例2：5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況，立刻報警求助。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）
二、說說感受
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？
請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?？小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因。
多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后
多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；
多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中；
多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳
3.在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
4.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
（一）、溺水時的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（二）、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
（三）、同伴溺水后如何急救？
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救?？梢宰龅揭韵聨c(diǎn)：
1、立即大聲呼救“救命?。∮腥四缢?！快來人??！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。
2、簡明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。
3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)象。
將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。
五、課堂總結(jié)
1、綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的
2、同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，防止溺水。
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍
通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
2、討論感悟：
(1)上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
(2)讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
3、了解溺水的有關(guān)情況
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
四、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。
5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。
6、不到錢塘江邊去玩耍。
五、朗誦防溺水兒歌
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
六、活動總結(jié)
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
方案可以提高制定者的標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，當(dāng)我們對項目一籌莫展時。我們要開始花時間準(zhǔn)備一些方案了，想要寫好方案需要注意哪些？本文聚焦于與“小學(xué)感恩教育主題活動方案”相關(guān)的主題，感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息！
2、讀信。過渡：聽完父親含淚給兒子的信后，學(xué)生們有什么體會和感受。3、暢談體會和感受。
五、匯報表演，表達(dá)愛意。
(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們必須背誦一首詩來表達(dá)母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)間的友誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!
(齊誦的方式)
(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運(yùn)星，**《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
1過渡：第四隊的建議很好！讓我們?yōu)樗麄兊膼酃恼疲?/p>
擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里，有這樣一個感人的故事：曾經(jīng)在我們學(xué)校工作三年的鄭士全不幸患上了骨癌。
病魔已經(jīng)讓這個曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!
但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了“讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛”的捐款活動;命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用來說只是杯水車薪。但是，我們相信，只要每個人都付出一點(diǎn)愛，死亡就會被遏制，幸福之花就會遍地開花！
2全校捐錢看望鄭老師的**，以及《奉獻(xiàn)愛心》這首歌。
城北小學(xué)
2012年9月
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)全校少先隊員自覺養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、奉獻(xiàn)社會的良好道德風(fēng)尚，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠**人，根據(jù)地區(qū)教育工委、團(tuán)地委、地區(qū)少工委和團(tuán)縣委關(guān)于在全區(qū)、全縣各級各類學(xué)校開展“愛國、法制、感恩”主題教育系列活動的通知要求，制定本方案。
一、活動主題
愛國、守法、感恩
二、活動時間
9月——12月
三、活動內(nèi)容：以“愛國、法制、感恩”為主題開展本學(xué)期隊日活動。
（一）結(jié)合“中秋節(jié)”，組織開展以傳統(tǒng)文化教育、民族精神教育活動，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文明的“我們的節(jié)日——中秋”手抄報比賽。
1、主題：“我們的節(jié)日——中秋”
2參加者：所有一至六年級學(xué)生
3、要求：
（1）主題鮮明。
（2）a4紙雙面
國慶長假前，班主任要做好安排。國慶長假過后，班主任要收集整理。第一，每班報告不少于三篇文章進(jìn)行統(tǒng)一評價。
4、獎項設(shè)定：
以年級組為單位開展評比，每個年級評出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。
（二）國慶節(jié)期間組織開展“我愛您，祖國媽媽”主題征文活動。
1、主題：“我愛您，祖國媽媽”
2參加者：所有三至六年級學(xué)生
3、要求：
（1）主題鮮明。
（2）方格紙謄寫。
（3）統(tǒng)一封面。
國慶放假前班主任做好安排，國慶假期結(jié)束后班主任做適當(dāng)指導(dǎo)，統(tǒng)一封面，班主任初評后打分上報，每班不少于三篇。
4、獎項設(shè)定：
以年級組為單位開展評比，每個年級評出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。
（三）開展喜迎十八大“我愛您，祖國媽媽”紅歌大賽。
1時間：2012年10月19日下午
2、地點(diǎn)：操場
3、參賽：一到六年級各班
（四）第九周隊會時間邀請法制副校長開展喜迎十八大、“六五”普法知識講座。
1時間：2012年10月24日下午
2、地點(diǎn)：操場
3、參會：全體師生
（五）結(jié)合“感恩節(jié)”開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”為主題的感恩教育主題中隊會。
感恩是我們?nèi)松胁豢扇钡囊徊糠?，只有懂得感恩，活著才有意義，下面由小編為大家精心收集的小學(xué)感恩教育主題班會活動方案，供大家參考與借鑒~ 活動準(zhǔn)備： 1、課前采訪什么是感恩。 2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項鏈。
3.制作邀請卡，邀請父母和客人參加課堂會議。4學(xué)唱三首歌，做手語練習(xí)。 活動過程：
一、激情引入。 1、**《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。 2、過渡：
從你含淚的眼睛里，老師知道你和老師一樣，被這個深情的**美麗的故事深深打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今天班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。
提問：什么是感恩?
二、學(xué)生匯報課前采訪情況。(什么是感恩) 1、學(xué)生匯報。過渡：
同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎?請聽演講《什么是感恩》 2、演講《什么是感恩》過渡：***同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你找到了嗎？你感覺到了嗎？
3、 甜蜜的回憶，幸福有一，暢所欲言。 2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。
可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。
四、暢談體會、深刻反思 1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人?？稍谏钪校瑓s有一些身體健全但心智殘缺的人。
請看大屏幕。這是一位父親給他兒子的信。 2、讀信。過渡：
聽完父親含淚給兒子寫的信后，學(xué)生們沒有任何體會和感受。3、暢談體會和感受。
五、匯報表演，表達(dá)愛意。 (1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。
所以我們必須背誦一首詩來表達(dá)母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。 (2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。
我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)間的友誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式) (3)、第三小隊：
老師教我們生活的真諦，就像父母一直關(guān)心我們一樣。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。
(隊員贈送幸運(yùn)星，**《每當(dāng)我走過老師的窗前》) (4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎?
所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。1過渡：4隊的建議太好了！
讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里，有這樣一個感人的故事：
在我們學(xué)校工作三年的鄭士全不幸患了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。對一個只有29歲的年輕人來說，這是多么殘酷的事實啊！
這對于一個原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用來說只是杯水車薪。
但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!2、**全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時**〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。
一、活動主題
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月__日
四、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(面試網(wǎng))
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
理塘縣下木拉小學(xué)“愛國、法制、感恩”
主題教育活動方案
為切實加強(qiáng)和提高學(xué)校的群眾宣傳教育工作力度，深入、持續(xù)、常態(tài)化推動群眾工作全覆蓋，奮力推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)全校少先隊員和學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、奉獻(xiàn)社會的良好道德風(fēng)尚，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠**人，根據(jù)甘孜教委、縣教育局關(guān)于在全縣各級各類學(xué)校開展“愛國、守法、感恩、奮進(jìn)”促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)主題教育系列活動的通知要求，制定本方案。
一、活動主題
愛國、守法、感恩、奮進(jìn)
二、活動時間
10月——12月
三、活動內(nèi)容：以愛國、守法、感恩、奮進(jìn)”為主題開展本學(xué)期隊日活動。
（一）結(jié)合“中秋節(jié)”，組織開展以傳統(tǒng)文化教育、民族精神教育活動，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文明的“我們的節(jié)日——中秋”手抄報比賽。
1、主題：“我們的節(jié)日——中秋”
2參加者：所有一至三年級學(xué)生
3、要求：
（1）主題鮮明。（2）a4紙雙面
國慶長假前，班主任要做好安排。國慶長假過后，班主任要收集整理。第一，每班報告不少于三篇文章進(jìn)行統(tǒng)一評價。
4獎項由年級組評定。全年級設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，競賽獎一名。
（二）國慶節(jié)期間組織開展“我愛您，祖國媽媽”、“我愛你，我的家鄉(xiāng)”主題征文活動。
1、主題：“我愛您，祖國媽媽”
2、參賽對象：三年級全體學(xué)生
3、要求：
（1）主題鮮明。（2）方格紙謄寫。（3）統(tǒng)一封面。
國慶放假前班主任做好安排，國慶假期結(jié)束后班主任做適當(dāng)指導(dǎo)，統(tǒng)一封面，班主任初評后打分上報，不少于三篇。
4、獎項設(shè)定：
獲一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
（3）開展一期以“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為主題黑板報比賽。
1時間：2012年10月23日下午
2、地點(diǎn)：各班教室
3、參賽：一到三年級各班
（四）第十一周隊會時間邀請法制副校長開展“六五”普法知識講座。
1時間：2012年11月18日下午
2、地點(diǎn)：操場
3、參會：全體師生
（五）結(jié)合“感恩節(jié)”開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”為主題的感恩教育主題中隊會。
1主題：感恩親人，感恩伴侶，感恩社會
2、活動目的：
傳承和弘揚(yáng)中華民族“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)和美德；貫徹公民道德標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生素質(zhì)；推進(jìn)和諧家庭、和諧校園、和諧社會建設(shè)。
三。時間：2012年11月27日下午（12日星期四）少先隊第二次活動課
4、活動地點(diǎn)：各班教室
5、參加人員：全體學(xué)生
（六）組織以“師德在我心”的教職工演講比賽。
1、演講主題：師德在我心
2、參賽人數(shù)：全體教職工9人。
3、參賽要求：脫稿演講。
4評獎：以個人為單位，每年級一、二、三等獎各一名。
5時間：2012年12月29日上午
6、演講地點(diǎn)：另行通知。
四、活動要求：
1、精心組織，積極參與：各教師要充分認(rèn)識開展“愛國、守法、感恩”主題宣傳教育活動的重大意義，把主題教育活動作為本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容進(jìn)行謀劃和部署，在堅決落實好大隊部、德育辦重要活動安排的同時，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展好主題教育活動。
2、加大宣傳，營造氛圍：充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄在學(xué)生中的影響力，對活動的重要意義、推進(jìn)開展及特色等進(jìn)行各種形式的報道和傳播，讓更多的少先隊員在主題教育活動中受教育，為主題活動的開展?fàn)I造良好的**氛圍。
3、扎實開展活動，及時總結(jié)。按照活動安排，扎實開展教育活動，努力取得實效。高度重視主題教育總結(jié)，及時總結(jié)活動，并向縣委、教育局等上級有關(guān)部門匯報。
下木拉小學(xué)感恩主題教育活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會反思，加強(qiáng)自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，學(xué)校大隊部號召全體師生開展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；愛自己，關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、教育目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
三。讓學(xué)生學(xué)會欣賞、珍惜和欣賞。
3、 主題：感恩親人，感恩伴侶，感恩社會
4、 時間：2012年11月27日
五、活動實施步驟：
（一）宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
1、通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，**感恩歌曲，班級出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
2、 11月20日，各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會，會后將該主題班會教案交教務(wù)處。
（二）五個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養(yǎng)育我
（1）開好一次主題班會。
通過主題班隊會，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟(jì)付出），講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設(shè)計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
學(xué)校利用校園廣播和**班教唱感恩父母的歌曲，背誦歌詞和旋律，唱歌時情緒豐富。
(3)、閱讀一組親情文章。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。
(4)、完成一套感恩作業(yè)
（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
2、感謝老師教育我
（1）開展“感謝老師”活動，表達(dá)自己的決心。
（2）開展“給老師寫一封信（打一個**）”活動，匯報學(xué)習(xí)成長情況，感謝老師教誨之恩。
（3）開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
3、感謝同學(xué)幫助我
(1) 以班級為單位開展以《同學(xué)如手足》為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助。
(2)積極開展“我為同學(xué)做一件有意義的事”的活動，并作好記錄。
4、感謝社會關(guān)愛我
在學(xué)校內(nèi)舉辦**展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、**資料。
5、感謝自然賜予我
開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。愛護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔垃圾，自覺成為愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的文明人。結(jié)合日常檢查，進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生評價。
2014年11月18日
一、指導(dǎo)思想
“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，學(xué)校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學(xué)生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學(xué)校德育的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。
二、活動時間：3月份
三、活動主題：三月，感恩與我同行
四、活動目的
以3月5日“學(xué)雷鋒日”和三八婦女節(jié)為契機(jī)，開展形式多樣的助人和感恩活動，讓學(xué)生能積極做到孝心獻(xiàn)長輩、關(guān)心獻(xiàn)老師、熱心獻(xiàn)同學(xué)、愛心獻(xiàn)社會。通過系列活動，讓學(xué)生懂得感恩，讓學(xué)生在關(guān)愛他人的過程中感受快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生基本社會道德觀念和社會責(zé)任感
四、實施步驟
活動以“感恩與我同行”為主題，在2014年3月開展系列教育活動，活動安排為四個階段：
（1） 第一階段：感恩會與母親（3月5日-3月14日）
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)日子。讓我們用自己的行動去關(guān)心身邊每一個需要我們關(guān)愛的人，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)銘記在心。母愛永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節(jié)來臨之際，讓我們用行動來關(guān)心母親，用行動延續(xù)“感恩”這一永恒的話題。
1.學(xué)雷鋒活動周。3月5日（周三）利用下午活動課，做好“學(xué)雷鋒活動周”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動倡議。（負(fù)責(zé)：大隊部）
2.“雷鋒在我身邊”主題實踐活動。（3月6日）全體師生為社會服務(wù)。時間：下午活動課，內(nèi)容：
一、二年級撿取校園雜物，
3、 四年級清理校園建筑周圍的雜物和衛(wèi)生死角。
5、 六年級打掃學(xué)校周圍的街道。（負(fù)責(zé)：德育處、中隊輔導(dǎo)員）
3.“雷鋒在我身邊”主題實踐活動。（3月5日——3月14日）發(fā)動隊員到學(xué)校周邊社區(qū)（村）里開展各項力所能及的學(xué)雷鋒活動，各中隊輔導(dǎo)員注意收集隊員開展過活動的各種**資料。
（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）
4.“感恩母親”主題實踐活動。（3月7日）
（1）低年級開展“我心中的好媽媽”“我心中的好老師”畫畫媽媽、女老師。利用美術(shù)課開展活動：畫一幅母親的圖畫，寫上祝福語。高年級開展“我給媽媽寫封信”為主題的書信活動。
（2）發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“四個一”活動。（3月8日）給媽媽祝福。②給媽媽倒一杯貼心的茶。③幫媽媽做一件家務(wù)事。④為媽媽洗一次腳。
（3）“常懷感恩的心”為主題的國旗下講話。（3月10日）
（4）校廣播室利用課間****學(xué)雷鋒、歌頌媽媽歌曲，營造學(xué)雷鋒氛圍。**時間：下午4:
10-4:40。（負(fù)責(zé)：
廣播室）（周一至周三學(xué)習(xí)雷鋒的歌，周四至周五聽母親的歌）。
（5）學(xué)唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當(dāng)走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。（負(fù)責(zé)：**老師）
（2） 第二階段：感恩老師（3月17日-3月21日）
以“感恩師恩”為主題，感恩教師教育我。
1.3月17日，做一次以“感念師恩”為主題的國旗下講話。（負(fù)責(zé)：大隊部）。
2.各班開展一次“感念師恩”主題班會。
三、第三階段：“總結(jié)表彰篇”篇（3月23日——3月27日）
總結(jié)鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機(jī)制。
二零一四年三月三日
??生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請看大屏幕。這是一位父親給他兒子的信。
2、讀信。過渡：聽完父親含淚給兒子的信后，學(xué)生們有什么體會和感受。3、暢談體會和感受。
五、匯報表演，表達(dá)愛意。
(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們必須背誦一首詩來表達(dá)母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)間的友誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!
(齊誦的方式)
(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運(yùn)星，**《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎?
所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。1過渡：4隊的建議太好了！
讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里，有這樣一個感人的故事：
在我們學(xué)校工作三年的鄭士全不幸患了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。對一個只有29歲的年輕人來說，這是多么殘酷的事實啊！
這對于一個原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了“讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛”的捐款活動;命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用來說只是杯水車薪。
但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!2、**全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時**〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。
幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的防溺水工作方案9篇，供你參考和使用，請收藏和分享。
為有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，建立安全、和諧的社會環(huán)境和旅游環(huán)境，根據(jù)市委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“應(yīng)針對近來頻發(fā)的事故，采取扎實有效的綜合措施加以防范，保護(hù)群眾人身安全”的批示精神，結(jié)合我市的實際，特制定本工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立xx市預(yù)防溺水事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市安監(jiān)局，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)預(yù)防溺水事故的信息通報、工作協(xié)調(diào)和綜合巡查等工作。
二、工作時間
每年4月至10月作為我市預(yù)防溺水工作的重點(diǎn)時間。
三、重點(diǎn)區(qū)域
根據(jù)我市實際情況，以下區(qū)域作為預(yù)防溺水的重點(diǎn)區(qū)域：銀灘景區(qū)、金海灣紅樹林生態(tài)旅游區(qū)、銀灘東區(qū)馮家江口海岸、僑港海灘、冠頭嶺南氵萬海灘、xx島海岸、海濱公園—高德大橋沿線海岸、星島湖、南流江、牛尾嶺水庫、鯉魚地水庫、清水江等全市江河湖泊水域；因建設(shè)項目開挖工地形成的人工水塘等區(qū)域。
四、主要工作內(nèi)容及分工
（一）加強(qiáng)預(yù)防溺水宣傳。充分利用xx電視臺、xx日報、xx晚報、xx365等網(wǎng)站、短信、微信及大型戶外宣傳廣告牌、宣傳資料形式對市民、游客及學(xué)生進(jìn)行全方位的涉水安全教育，提高廣大游客、市民和學(xué)生等群體對預(yù)防溺水的自我防范意識。（牽頭單位：市委宣傳部；配合單位：市安監(jiān)局、市教育局、市旅游局、xx電視臺、xx日報社）
（二）實施分區(qū)重點(diǎn)監(jiān)管。根據(jù)我市預(yù)防溺水的區(qū)域分布情況，建立分區(qū)負(fù)責(zé)制，各責(zé)任部門對責(zé)任區(qū)域根據(jù)實際情況，采取加大人工監(jiān)控、加大流動巡查、對所轄區(qū)內(nèi)易于發(fā)生溺水事故的水域設(shè)置醒目警示牌及安全
提示標(biāo)語；在危險水域設(shè)置隔離帶、防護(hù)欄，并安排宣傳車進(jìn)行巡回宣傳等多種形式加強(qiáng)對重點(diǎn)景區(qū)、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)水域進(jìn)行管理監(jiān)控，確保不發(fā)生或少發(fā)生溺水事故。具體區(qū)域責(zé)任分工如下：
1、銀灘景區(qū)、金海灣紅樹林景區(qū)。（責(zé)任單位：市旅游集團(tuán)；配合單位：銀灘景區(qū)公司、金海灣紅樹林景區(qū)）
2、銀灘東區(qū)馮家江口海岸一帶、僑港海灘、冠頭嶺南萬海灘。（責(zé)任單位：銀海區(qū)政府）
3、海濱公園—高德大橋沿線海岸。（責(zé)任單位：xx區(qū)政府）
4、xx島海岸。（責(zé)任單位：xx島旅游區(qū)管委會）
5、星島湖、南流江、牛尾嶺水庫、鯉魚地水庫、清水江等其他江河湖泊水域。（責(zé)任單位：市水利局）
6、因建設(shè)項目開挖工地形成的人工水塘等區(qū)域。（責(zé)任單位：市住建局）
（三）分類監(jiān)管，確保防溺水安全管理常態(tài)化。預(yù)防溺水，重在防范。旅游、教育、水利等各相關(guān)職能部門要針對游客、學(xué)生及市民的溺水隱患，做好分類監(jiān)管，盡力消除安全隱患，提高安全意識，確保預(yù)防溺水的安全管理工作防范于未然。
1、督促銀灘等重點(diǎn)涉水旅游景區(qū)設(shè)立游泳區(qū)和非游泳區(qū)、配備足夠的.救生設(shè)施和救生人員，加大救生和施救技能的培訓(xùn)，制定應(yīng)急預(yù)案、開展救生應(yīng)急演練，提高應(yīng)急救生的能力；督促市內(nèi)各主要飯店，特別是臨海酒店加大對游客游泳安全的提示工作；做好旅行社和導(dǎo)游人員預(yù)防溺水知識的培訓(xùn)工作；做好自駕車游客等散客游泳安全的提示工作。（責(zé)任單位：市旅游局；配合單位：xx旅游集團(tuán)、縣區(qū)政府、xx島旅游區(qū)管委會）
2、做好我市中小學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水的教育和督查工作；通過指導(dǎo)學(xué)校組織家長會，簽訂家校防溺水安全責(zé)任書，利用家校通短信平臺或印發(fā)《告家長書》等形式，確保中小學(xué)生家長全面了解中小學(xué)預(yù)防溺水相關(guān)要求；增強(qiáng)家長的安全意識，切實履行監(jiān)管職責(zé)，確保學(xué)生安全。
3、對重點(diǎn)水庫重點(diǎn)地段進(jìn)行監(jiān)管，通過樹立公益告示牌、在水庫周邊張貼告示和安排專人巡查等方式，引導(dǎo)群眾盡量不要在水庫等危險區(qū)域進(jìn)行游泳。
4、加強(qiáng)對各房地產(chǎn)施工單位施工工地的管理，對于因施工形成的坑洞和水塘等進(jìn)行統(tǒng)一排查，登記造冊，督促業(yè)主采取嚴(yán)格的封閉措施進(jìn)行有效封閉，并在醒目位置樹立警示牌。對于不能確認(rèn)業(yè)主，存在時間較長，存在重大溺水隱患的施工場地要采取措施進(jìn)行封填或者封閉。
5、做好轄區(qū)內(nèi)非游泳區(qū)海域和河流等區(qū)域的監(jiān)管，指導(dǎo)各水域區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委做好對群眾預(yù)防溺水的宣傳、教育工作。督促在各重點(diǎn)地段和區(qū)域設(shè)置預(yù)防溺水警示標(biāo)志，組織開展巡查活動，對在無安全設(shè)施和安全人員管理水域進(jìn)行游泳的行為進(jìn)行勸阻。
6、對非法海上客運(yùn)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，加強(qiáng)巡邏，嚴(yán)格執(zhí)法，防止意外涉水事故發(fā)生。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。預(yù)防溺水關(guān)系到廣大人民群眾的生命安全，關(guān)系到我市濱海旅游的安全形象，責(zé)任重大，各部門對此要有高度的政治責(zé)任感，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）狠抓落實，確保實效。各部門要根據(jù)工作方案進(jìn)一步細(xì)化本部門的責(zé)任目標(biāo)和工作措施，確保工作落實有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專人跟蹤、有措施落實，有經(jīng)費(fèi)保障，確保各項預(yù)防溺水的工作措施落到實處。
（三）綜合巡查，加強(qiáng)督查。在每年預(yù)防溺水的重點(diǎn)時間段內(nèi)，由市安監(jiān)局牽頭、市預(yù)防溺水事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組單位人員組成綜合巡查組，每月定期對各預(yù)防溺水重點(diǎn)區(qū)域和各相關(guān)部門的工作落實情況進(jìn)行督查，并形成巡查情況報告上報領(lǐng)導(dǎo)小組。
（四）嚴(yán)格職責(zé)，責(zé)任追究。各部門要統(tǒng)一服從指揮，各負(fù)其責(zé)做好防溺水的綜合管理工作。確保工作成效。對于推諉扯皮，責(zé)任不清或因工作落實不力造成預(yù)防溺水效果未落到實處，或者造成嚴(yán)重后果的，將由市監(jiān)察局按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及人員責(zé)任。
xx二中高度重視學(xué)生防溺水安全教育工作，切實采取系列措施，認(rèn)真做好防溺水安全教育工作。
學(xué)校一把手高度重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育工作，親自任擔(dān)任防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，將防溺水安全教育工作放到重要議事日程，認(rèn)真安排部署，同時組織精干力量成立工作小組，認(rèn)真貫徹落實上級防溺水安全教育工作有關(guān)要求。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
工作小組組長：
成員：
學(xué)校相繼召開校長辦公會、校委會專題會議、有關(guān)工作人員會議、各班級班會、大班會，認(rèn)真宣講、傳達(dá)上級防溺水安全工作有關(guān)要求。
學(xué)校遵循“分解責(zé)任、一崗雙責(zé)”的原則，制定規(guī)范的工作制度，將有關(guān)責(zé)任分解到每一位教職工，每一位學(xué)生家長。
學(xué)校組織專門力量，對學(xué)校周邊各種河道、水塘、胡泊進(jìn)行排查，將安全隱患及時上報黨委政府。
學(xué)校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會等宣傳“六不準(zhǔn)”，學(xué)校還在大門口懸掛標(biāo)語，印制“六不準(zhǔn)”童謠下發(fā)到每一位學(xué)生。
學(xué)校多次印制致學(xué)生家長的一封信下發(fā)到每一位學(xué)生、學(xué)生家長，要求每一位學(xué)生簽字，每一位學(xué)生家長在回執(zhí)單上簽字。要求學(xué)生及家長本人簽字，不得代簽。
二〇一六年八月十八日
為扎實做好我鎮(zhèn)預(yù)防中小學(xué)生、兒童溺水工作，最大限度地避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)社會穩(wěn)定和諧，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為強(qiáng)化對防溺水工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，經(jīng)研究，成立“演陂鎮(zhèn)預(yù)防中小學(xué)生兒童防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成人員如下：
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王承飛同志兼任辦公室主任。
二、防水工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
學(xué)校要組織開展在校學(xué)生防溺水集中宣講專題講座、施救演練等活動，暑期安排教師做好家訪工作;派出所要將預(yù)防溺水工作納入日常警務(wù)工作的重要內(nèi)容，發(fā)布相關(guān)預(yù)警信息，加強(qiáng)巡查。及時對溺水人員實施救援;交管站要加強(qiáng)對路邊工地施工形成的水池、水坑的管理，督促建設(shè)單位對危險水池水坑及時回填;衛(wèi)生院積極配合學(xué)校開展面向家長和中小學(xué)生兒童防溺水知識講座，普及溺水緊急處理常識。及時對溺水人員實施救援;各村（社區(qū)）要成立宣傳志愿小分隊，加強(qiáng)對塘壩、堰頭的巡邏勸導(dǎo)，立好警示牌，要充分發(fā)揮各類志愿者和農(nóng)村留守兒童之家、農(nóng)村留守兒童活動室的作用，開展宣傳和結(jié)對幫扶作用，加強(qiáng)安全教育。
三、工作措施
1、健全組織機(jī)構(gòu)。各中小學(xué)校、各村和有關(guān)單位要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人，負(fù)責(zé)對預(yù)防溺水教育工作作出全面部署。
2、落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。中小學(xué)生兒童監(jiān)護(hù)人要按照《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，切實負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，教育中小學(xué)生兒童不要在水邊嬉戲玩耍，不在無監(jiān)護(hù)陪伴情況下游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生，未成年人監(jiān)護(hù)人要對履行法律規(guī)定的監(jiān)護(hù)責(zé)任作出承諾。
3、加強(qiáng)宜傳教育。大力宣傳有關(guān)未成年人保護(hù)法律法規(guī)，提醒家長加強(qiáng)對中小學(xué)生兒童的監(jiān)護(hù)和教育。學(xué)校要在每年四月至九月集中開展系列教育宣傳活動，做到平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用1-2分鐘時間開展一次安全教育;節(jié)假日前反復(fù)講，放假前上一堂預(yù)防溺水專題教育講座;開好防溺水主題班會:為每個班配備宣傳掛圖;發(fā)出致家長的一封信;組織預(yù)防溺水和游泳安全知識賽:布置預(yù)防溺水教育作業(yè);制作知識展板、宣傳欄，印發(fā)游泳安全宣傳冊頁。廣泛、深入地對廣大中小學(xué)生進(jìn)行安全教育，不準(zhǔn)在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識；結(jié)合屋場懇談會，通過屋場懇談當(dāng)面交流，將防溺水宣傳教育工作落實到家家戶戶及每個村民身上，切實提高防溺水宣傳教育工作力度與效果。
4、排查登記危險水域全覆蓋。對本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的所有水域要進(jìn)行登記造冊，確保不遺漏;各村、各單位要認(rèn)真開展轄區(qū)水域的排查和整治活動，要對周邊的池塘、河流、廢棄采石場尾礦庫、取土坑等水域情況進(jìn)行認(rèn)真自查，及時消除安全隱患，做好警示工作，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其他安全工作，開展一次全面的安全大檢，消除各類事故隱患和不安全因素。
5、責(zé)任人和巡査人員全覆蓋。對所有水域明確責(zé)任人和巡查人員。
6、防護(hù)措施全覆蓋。配齊安全警示牌、安全護(hù)欄、應(yīng)急救援設(shè)施(救生圈、應(yīng)急繩、長竹竿等)。
7、落實應(yīng)急值班制度。各村、校、各單位要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，加強(qiáng)值班力量，值班電話要保證24小時暢通。要實行重大安全事故信息的.報告制度及時如實上報相關(guān)信息，不得瞞報、遲報、漏報。如遇突發(fā)事件，要迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處理。各校、各村各單位上報信息要及時、真實、準(zhǔn)確。
8、設(shè)立見義勇為獎。針對勇于救助溺水人員的好人好事設(shè)立見義勇為獎，并發(fā)放1000元獎金。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視。
各中小學(xué)、各村、各有關(guān)單位要高度重視預(yù)防中小學(xué)生兒童溺水工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅持“生命至上、安全第一預(yù)防為主”，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實負(fù)起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、動員、組織、管理等責(zé)任，采取綜合措施，抓好貫徹落實。各有關(guān)部門要齊抓共管，充分發(fā)揮職能作用，分工協(xié)作，切實增強(qiáng)全社會防范意識和防范能力。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、依法監(jiān)督、社會關(guān)愛的聯(lián)防聯(lián)動機(jī)制。
2、明確責(zé)任，齊抓共管。
學(xué)校要充分發(fā)揮班主任、教師作用，通過電話、微信、實地家訪等形式，提醒監(jiān)護(hù)人切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長和教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
3、嚴(yán)明紀(jì)律，落實責(zé)任。
各村、各單位要按照“分級負(fù)責(zé)、屬地管理、條塊結(jié)合”和“一崗雙責(zé)”要求，建立健全預(yù)防青少年兒童溺水工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照屬地管理原則，我鎮(zhèn)?、裥退畮?座由水管站為管護(hù)責(zé)任人、小Ⅱ型水庫10座分別由水庫所在村的村支部書記為管護(hù)責(zé)任人。水庫所在村要圍繞確保青少年兒童防溺水安全的目標(biāo)，加強(qiáng)督査，確保預(yù)防溺水工作機(jī)制健全、任務(wù)明確、措施到位;對各種突發(fā)事件和異常情況要迅速組織力量妥善處理，對因工作不利、措施落實不到位，造成青少年兒童溺水事故的相關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)肅追責(zé)。同時，要嚴(yán)格信息報告制度，及時如實上報相關(guān)情況，不得瞞報、漏報、遲報。
五、溺亡責(zé)任追究。
1、1-2人溺亡事故責(zé)任追究
經(jīng)認(rèn)定學(xué)生所在學(xué)校有明顯責(zé)任的，校長給予黨內(nèi)警告或政務(wù)記過處分；分管副校長予以免職，并給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告或政務(wù)記大過處分；班主任給予黨內(nèi)警告或政務(wù)記過處分，并扣除50%的年終績效考核獎。
經(jīng)認(rèn)定學(xué)生溺水事故所在地管護(hù)責(zé)任單位有明顯責(zé)任的`，村黨支部書記或水管站責(zé)任人給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告或政務(wù)記大過處分。
2、3人及以上溺亡事故責(zé)任追究
經(jīng)認(rèn)定學(xué)生所在學(xué)校有明顯責(zé)任的，校長給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告或政務(wù)記大過處分；分管副校長予以免職，并給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告或政務(wù)記大過處分；班主任給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告或政務(wù)記大過處分，并扣除全年的年終績效考核獎。
經(jīng)認(rèn)定學(xué)生溺水事故所在地管護(hù)責(zé)任單位有明顯責(zé)任的，村支部書記或水管站責(zé)任人予以免職。
六、溺水事故發(fā)生時的.應(yīng)急預(yù)案
1、如果少年兒童因游泳而發(fā)生溺水事故第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時要報告學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯蛑鞴軉挝弧?/p>
2、學(xué)校、村或鎮(zhèn)屬單位接到少年兒童溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場組織救援，并立即向鎮(zhèn)政府報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時通知溺水少年兒童家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向鎮(zhèn)政府報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
進(jìn)入5月份后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，進(jìn)入溺水事故危險期、易發(fā)期、高發(fā)期，為預(yù)防學(xué)生擅自到河流水庫塘壩游泳、玩耍發(fā)生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學(xué)生生命安全，特制定20xx年學(xué)生防溺水工作方案如下：
一、高度重視，充分認(rèn)識做好學(xué)校防溺水工作的重要性。
將防溺水工作擺在當(dāng)前學(xué)校工作重中之重的位置，成立以校長為組長的學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自布置、親自檢查、親自落實相關(guān)工作，采取有力有效措施，層層落實學(xué)校安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制，堅決預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
二、強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，確保防溺水工作落實到位。
（一）強(qiáng)化防溺水安全教育，把“六不”落實到每一名學(xué)生。六一節(jié)前，結(jié)合近期全國發(fā)生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國旗下演講、辦一期墻報或黑板報、開一次班隊會、搞一次主題宣傳，讓每一個學(xué)生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個牢記和正確施救。
在學(xué)生中展開“防溺水——我應(yīng)該怎么做？”大討論，結(jié)合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學(xué)生實實在在地掌握防溺水安全知識，真正形成防溺水的安全意識和能力。
（二）強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，把防溺水要求落實到每一位家長。
給家長發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開一次家長會、做一次家訪等形式，向所有學(xué)生家長通報最近發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故，要與每一位家長簽訂學(xué)生溺水教育監(jiān)管責(zé)任書，告知家長務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離開學(xué)校后的監(jiān)管職責(zé)，特別要提醒家長在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對學(xué)生的看護(hù)和教育。
（三）強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，把防溺水聯(lián)控落到實處
聯(lián)系風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機(jī)制。加強(qiáng)風(fēng)河、公園水域安全管理，對以上水域進(jìn)行排查，建立水域安全管理臺帳，實行網(wǎng)格化管理，在學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)的所有水域和危險路段設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，阻止學(xué)生進(jìn)入；協(xié)調(diào)風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處加強(qiáng)巡邏，及時阻止學(xué)生到以上水域及附近游玩、下水。
三、加強(qiáng)應(yīng)急事故處置，確保信息暢通。
一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件，學(xué)校在第一時間趕赴現(xiàn)場組織救援，并第一時間上報事故信息，確保事故處理高效有序。
為有效預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故發(fā)生，確保我街道各項應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序。結(jié)合我街道工作實際，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：王要江 黨工委副書記
副組長：王朝業(yè) 黨工委委員
成 員：各相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人、各村(社區(qū))支部書記
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在綜治辦，辦公室主任由路遙主任兼任。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識。
2、利用班會、板報、櫥窗、發(fā)放宣傳資料等形式對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。
3、發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》、《告家長書》，并與家長簽訂一份夏季防溺水工作責(zé)任書。
4、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報告上級，請求110、120救助。
5、各村、居委會要對轄區(qū)內(nèi)的易發(fā)生溺水地段開展安全隱患拉網(wǎng)式排查，樹立警示標(biāo)志，標(biāo)志牌不醒目的要及時更換。
三、預(yù)防重點(diǎn)及時間安排
(一)預(yù)防重點(diǎn)
1、要利用板報、班會課對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。
2、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育致家長的一封信”，對學(xué)生安全提出具體要求。
3、教育學(xué)生要做到“四不”：不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下河戲水玩耍。講清學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。讓學(xué)生學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法，知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊成人施救，不要自己盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。
4、學(xué)校各班主任、任課教師上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
5、發(fā)揮學(xué)生干部的'作用，做好對學(xué)生預(yù)防私自結(jié)伙去游泳苗頭的勸阻，并及時報告班主任或?qū)W校。
(二)時間安排
1、動員部署階段(5月上旬)
及時啟動預(yù)防未成年人溺亡治理工作，研究制定工作方案，組織部署本轄區(qū)、利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳欄、電子屏等多種方式開展防溺亡安全知識宣傳，各村、社區(qū)要組織向廣大中小學(xué)生、家長及全社會宣傳預(yù)防溺亡相關(guān)知識與技能。
2、危險水域排查整改階段(5月中下旬)
集中排查轄區(qū)內(nèi)的安全隱患，對所有河流、干渠、沙坑、池塘及所屬地方、單位、責(zé)任人安全隱慮、設(shè)施落實情況，對安全巡查制度落實情況、警示標(biāo)識設(shè)置情況等，以村(社區(qū))為單位建立工作合賬。對存在安全隱的，由綜治辦協(xié)商相關(guān)部門，分類進(jìn)行抄告、督辦、限期整改。
3、重點(diǎn)防控階段(6-8月份)
由文化中心、城建辦、經(jīng)發(fā)辦、綜治辦等相關(guān)部門聯(lián)動，組織各村、社區(qū)網(wǎng)格管理員、巡防隊員、中小學(xué)教師等開展義務(wù)巡査活動，及時發(fā)現(xiàn)和勸阻未成年人下水。街道綜治辦、文化中心主動銜接，做好學(xué)校、村(社區(qū))、網(wǎng)格長溝通協(xié)調(diào)工作，科學(xué)安排巡查時間、巡查力量，確保重點(diǎn)明確不留盲點(diǎn)、工作到位。對學(xué)校附近、村莊附近、學(xué)生放學(xué)回家道路沿線等未成年人喜歡玩耍的水域，安裝視頻監(jiān)控和播音設(shè)備，重點(diǎn)時段安排專職人員值班巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處置有關(guān)安全問題。制定應(yīng)急救援預(yù)案開展應(yīng)急救援演練，落實救援物資，發(fā)生溺水事立即開展救援并及時報告。
四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施
1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時要報告學(xué)校。
2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向街道辦事處報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
夏季臨近，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)頻發(fā)季節(jié)。20xx年嘉興市普通中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生非正常死亡24人，其中溺水死亡17人，占70.8％，同比增加9人，上升112.5%。這些事故的發(fā)生，給學(xué)生親人帶來巨大的精神傷痛，給家庭和學(xué)校造成無法彌補(bǔ)的損失。為有效遏制中小學(xué)生幼兒溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實際情況，特制定本方案。
一、活動主題
珍愛生命、預(yù)防溺水
二、活動時間
5月1日至10月31日
三、活動對象
全園教師、幼兒及家長。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：崔娟琴
副組長：周郁琴俞海蘭
組員：周玉娟王萌各班主任
五、活動內(nèi)容及措施
防溺水專項教育從5月～10月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，各年段要結(jié)合本年段實際，認(rèn)真落實防溺水專項教育活動工作計劃，有針對性地開展幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，要重點(diǎn)開展好以下活動：
1、開展一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防幼兒溺水事故獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2、防溺水作品征集活動。要充分發(fā)動家長，在家長中征集預(yù)防溺水警示語、兒歌、順口溜等征集活動，并將征集到的優(yōu)秀作品在幼兒園宣傳欄等地方長期展示，以激勵家長為預(yù)防溺水獻(xiàn)計獻(xiàn)策，同時提高家長的監(jiān)督意識。
3、組織一次專題教育活動。讓幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
4、出一期預(yù)防溺水教育的宣傳專版。宣傳櫥窗中，以預(yù)防溺水為主題，向幼兒宣傳防止溺水的基本常識。明確要求幼兒必須做到以下六個不準(zhǔn)：
（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；
（2）不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
（3）不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
（4）不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；
（5）不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；
（6）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負(fù)責(zé)）
5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。要組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全園幼兒簽名活動，并將簽名橫幅在園內(nèi)醒目位置長期懸掛，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（后勤負(fù)責(zé)）
6、簽訂一份家園防溺水安全承諾書。加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，幼兒及家長留存一份，幼兒園存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100％。
7、每天放學(xué)前一分鐘防溺水安全警示教育。各班要落實建立課前、課后提醒制度。班級教師在每天放學(xué)前要用1分鐘左右分鐘時間進(jìn)行防溺水安全教育警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。
8、設(shè)立一個警示牌。幼兒園從5月2日起至10月31日止，在幼兒園大門入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。
9、開展一次教師防溺水教案、課件設(shè)計大賽。根據(jù)幼兒園防溺水教育的實際需要，在教師中開展一次防溺水教案、課件設(shè)計大賽。發(fā)動全體教師參與，通過這種形式，既展示教師的才能，更推動防溺水教育的深入。
10、開展一次“學(xué)生安全千萬家”活動。幼兒園結(jié)合教師家訪，開展“學(xué)生安全千萬家”活動，并在開展時間上適當(dāng)提前，以進(jìn)一步提高家長的監(jiān)護(hù)意識。
11、暑期每半月一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間（7月和8月），通過校訊通平臺，每半月給幼兒家長發(fā)送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保幼兒暑期健康安全。
七、活動要求
各年段、各班自本活動方案實施之日起，嚴(yán)格按照活動方案的要求組織實施，認(rèn)真做好安全教育宣傳工作，建立班級安全工作臺帳。精心組織本班級的安全教育活動，切實提高幼兒自我保護(hù)能力。
1、突出重點(diǎn)教育時段。要將放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點(diǎn)防范教育時段。
2、突出重點(diǎn)教育知識。教育的重點(diǎn)是防止幼兒私自下河（塘）游泳為主。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。
3、突出重點(diǎn)教育對象。外來民工孩子，在放學(xué)、雙休日、節(jié)假日、暑假期間，往往無人監(jiān)管，要對這些幼兒重點(diǎn)進(jìn)行教育。
一、工作目標(biāo)
進(jìn)一步落實預(yù)防學(xué)生溺水工作責(zé)任制，全面完善預(yù)防學(xué)生溺水工作機(jī)制，最大限度遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。__年，學(xué)生溺水事故死亡人數(shù)比去年下降25%以上。
二、工作措施
（一）進(jìn)一步落實預(yù)防學(xué)生溺水工作責(zé)任制。
1、定期召開區(qū)級預(yù)防學(xué)生溺水部門聯(lián)席會議，落實部門職責(zé)。認(rèn)真貫徹落實《佛山市順德區(qū)防止學(xué)生溺水工作意見》，今年5月和8月，召開2次區(qū)級部門聯(lián)席會議，研究解決開展專項治理過程中存在的問題，認(rèn)真分解并落實部門職責(zé)。
2、按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層分解任務(wù)，將預(yù)防學(xué)生溺水工作重心下移到鎮(zhèn)（街道）。鎮(zhèn)（街道）教育局為本轄區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水工作的牽頭單位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鎮(zhèn)（街道）公安部門、綜治部門、國土城建和水利等部門，參照區(qū)相關(guān)部門的職責(zé)分工，共同做好預(yù)防學(xué)生溺水工作。
3、學(xué)校要對本單位預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行總體安排，按照標(biāo)本兼治的工作思路，制訂工作方案；不斷豐富教育的手段和內(nèi)容，增強(qiáng)教育的實效性；主動與村居進(jìn)行聯(lián)動，組建巡查隊伍在重點(diǎn)時段和重點(diǎn)河段進(jìn)行巡防。對上放學(xué)途中經(jīng)過水塘或河道、家長下班時間較遲、家長周六周日需要上班的學(xué)生進(jìn)行摸底，分類登記造冊，并分門別類與家長共同制訂教育和監(jiān)管措施。建立教師和學(xué)生、學(xué)生家長面談告誡教育的制度，班主任與本班任課教師要對全班學(xué)生、學(xué)生家長包干負(fù)責(zé)進(jìn)行面談告誡。
（二）進(jìn)一步加大預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育力度。
1、大力提升異地務(wù)工人員對子女的安全監(jiān)護(hù)意識。近幾年來，我區(qū)學(xué)生溺水事故多為異地務(wù)工人員子女。目前，我區(qū)異地務(wù)工人員子女約12萬人，預(yù)防學(xué)生溺水事故任務(wù)重、壓力大。綜治維穩(wěn)部門要加大對異地務(wù)工人員及其子女在防溺水方面的宣傳教育，督促切實履行家長法定的監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校要利用校訊通將預(yù)防學(xué)生溺水注意事項通知到學(xué)生家長；每學(xué)期要定期召開異地務(wù)工家長防學(xué)生溺水專題講座，大力提升家長對溺水事故危害性的認(rèn)識，指導(dǎo)家長切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。
2、開展預(yù)防學(xué)生溺水圖片展覽。聘請專業(yè)公司制作預(yù)防學(xué)生溺水圖片（10套），在10個鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)校進(jìn)行展覽，大力提升學(xué)生對溺水事故危害性的認(rèn)識，提升學(xué)生救護(hù)能力。
3、開展預(yù)防學(xué)生溺水網(wǎng)絡(luò)知識競賽。利用順德區(qū)校園安全管理智能平臺，在全區(qū)中小學(xué)校開展預(yù)防學(xué)生溺水網(wǎng)絡(luò)知識競賽，吸引廣大師生和家長參與，提高廣大師生和家長的安全意識和救護(hù)能力。
4、結(jié)合“家門口的電影院”、社區(qū)宣傳欄等開展宣傳教育。制作防學(xué)生溺水公益宣傳短片，利用宣傳部開展“家門口的電影院”的活動契機(jī)，在放映前進(jìn)行播放。利用社區(qū)宣傳欄等張貼宣傳畫，積極營造全社會關(guān)注預(yù)防學(xué)生溺水的濃厚氛圍。針對不同社區(qū)的特點(diǎn)，利用物業(yè)封閉小區(qū)集中居住的優(yōu)勢，強(qiáng)化小區(qū)內(nèi)預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳力度。
1、高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是一年級的小學(xué)生了，從今天開始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？
二、活動設(shè)計
1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
議一議：
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
三、小結(jié)：
（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想
目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發(fā)生溺水事件的高峰期，全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，觸目驚心。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，防止發(fā)生溺水事故，是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)“防溺水”要求，切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力，保證學(xué)生生命安全，根據(jù)上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：
二、活動主題：“珍愛生命、預(yù)防溺水”
三、活動時間：20xx年6月——20xx年8月
四、活動對象：全校師生
五、活動內(nèi)容：
1、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、級組集會等，開展各種形式的“珍惜生命，預(yù)防溺水”宣講活動。通過校訊通、戶外LED電子屏幕、校園網(wǎng)、班級博客等形式向家長介紹預(yù)防溺水的方法和措施，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
2、圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學(xué)生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
3、暑假前，學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，與每位學(xué)生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學(xué)生的人身安全。
“主題教育方案”，機(jī)會總是偏愛那些做好準(zhǔn)備的人。為了成功地完成工作方案，做好可行性分析是至關(guān)重要的。本文整理了一些有用的信息，希望能夠幫助您在讀書的旅途中一同探索更為遼闊的世界。
主題教育活動方案“雷鋒精神伴我行”隊會
隊會過程：
.一、集合整隊：
1、小隊長：立正！
稍息！立正！
報數(shù)！2、中隊長：各小隊報告人數(shù)。
小隊長：××報告中隊長，
小隊?wèi)?yīng)到 ×× 名，實到×× 名，報告完畢！
中隊長：接受你的報告。請回來。（小隊長回隊，叫稍息！）
三。中隊長：向指導(dǎo)員老師匯報，××中隊有××名少先隊員
“好習(xí)慣從我做起”主題中隊中全部出席，我們的中隊已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請您參加我們的隊會，報告完畢。
4輔導(dǎo)員：接受您的報告，參加您的團(tuán)隊會議，并祝團(tuán)隊會議圓滿成功！
一：全體立正。
2： 升旗，敬禮（全體少先隊員敬禮），結(jié)束后（敬禮）。
三：唱隊歌。
四：請中隊長講話：
我們學(xué)雷鋒已經(jīng)有十多年了。我們對雷鋒了解多少？（要求學(xué)生簡要介紹雷鋒的生平，講述雷鋒的故事或閱讀他的日記和格言（5-7分鐘）
1、生平：
雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。他7歲時失去了父母，成了孤兒。解放后，他在黨和中國共產(chǎn)黨的培養(yǎng)下，成為中國人民解放軍的光榮戰(zhàn)士。平時，他勤奮踏實，從小事做起，全心全意為人民服務(wù)。
為此，他多次立功。1962年8月15日，雪鋒因公去世，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。
同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
2、故事：
模范班長一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
人民的勤務(wù)員從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？
“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到達(dá)沈陽時，天還在下雨。雷鋒一直送她們回家。
那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“ 過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。
雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
可敬的傻子一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.
在中國發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下，他把所有積蓄都捐給了國家建設(shè)和災(zāi)區(qū)，但他舍不得喝一瓶汽水
3、格言選：
① 人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我想把我有限的生命無限地為人民服務(wù)
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③ 為什么釘子能插進(jìn)一塊好木板？因為釘子有兩個優(yōu)點(diǎn)：一是擠壓力，二是鉆孔強(qiáng)度。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④ 我活著只有一個目的，那就是對人民有用。
⑤ 青春永遠(yuǎn)是美麗的，但真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)為之奮斗的人，那些永遠(yuǎn)不忘勞動的人，那些永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
五、 雷鋒精神的時代意義
我們提倡向雷鋒學(xué)習(xí)，提倡奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，這并不意味著我們可以無視個人利益，不注重按勞分配。就拿“我為人人，人人為我”來說，如果每一個人都做到“我為人人”，那么，自然也就會“人人為我”。在集體利益中，有個人利益。
集體利益和個人利益基本一致。要正確處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與全局利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”，那么，誰還去為他人，為大家呢？整個社會也就要變成一個惟利是圖、弱肉強(qiáng)食的血腥戰(zhàn)場了。
首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。
是一個高尚的人，一個純潔的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個對人民有益的人。”社會主義事業(yè)為每一個人的前途提供了廣闊的天地。一個人只要真正投身于波瀾壯闊的社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，就是一個脫離低級趣味、值得稱贊的人。
聯(lián)系我們的實際“螺絲釘”精神就是腳踏實地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一個學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們應(yīng)該做好教書育人。
六：退旗。
七：隊會到此結(jié)束！
三、實施步驟
根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，活動從2011年5月3日開始，至2011年6月15日結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。
（一）動員部署階段(5月5日-5月6日)
根據(jù)縣主管局、鎮(zhèn)黨委5月5日召開的動員大會要求，結(jié)合我院實際，制定院開展主題教育活動的實施意見，成立主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。5月6日上午召開全院“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育活動動員大會，對主題教育活動進(jìn)行全面部署。把縣委王書記的講話以及衛(wèi)生局周局長、鎮(zhèn)毛書記的講話迅速傳達(dá)給全院所有黨員干部和職工，動員和號召全院黨員干部職工積極參與，全力投入，形成濃烈的活動氛圍。
(二)組織實施階段(5月6日-6月10日)。
1、扎實開展學(xué)習(xí)教育活動
(1)開展集中學(xué)習(xí)活動。要采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流心得體會等多種形式，組織全院黨員干部和職工加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。要保證學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)篇目做到精讀細(xì)讀，學(xué)深學(xué)透。
要保證學(xué)習(xí)時間，根據(jù)我院工作服務(wù)特點(diǎn)，采取利用每天的晨會時間集中學(xué)習(xí)、討論交流和平時個人自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周集中學(xué)習(xí)時間不少于2小時，討論交流不少于3小時。要保證學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)一個不少，筆記一個不差，每人學(xué)習(xí)心得不少于5篇，并保證質(zhì)量，主題教育活動辦公室要對參學(xué)的各位同志的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)督查，組織黨員干部開展“應(yīng)知應(yīng)會”知識測試等活動，確保學(xué)習(xí)活動取得實效。
(2)開展專題討論活動。深入開展以“為什么要開展這次主題教育活動?全院黨員干部在素質(zhì)、作風(fēng)和環(huán)境等方面目前存在著那些問題和不足?
如何結(jié)合實際找準(zhǔn)癥結(jié)，切實加以解決，以嶄新的思想風(fēng)貌和精神狀態(tài)迎接新一輪跨越發(fā)展?在新醫(yī)改來臨之際，我們應(yīng)該如何搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌?”為內(nèi)容的大討論活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識。
并通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗評價和學(xué)習(xí)筆試，保證學(xué)習(xí)效果。
(3)開展形式多樣活動。以上黨課，唱紅歌，學(xué)黨史等形式，并結(jié)合“三好一滿意百佳窗口”競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
2、扎實做好排查整改工作
(1)查擺問題。本著深入找問題、重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀的態(tài)度，要結(jié)合自身工作實際和思想作風(fēng)等方面，進(jìn)行認(rèn)真的查找剖析、認(rèn)真對照檢查。集體要做到“四剖析”：
一是在思想上剖析。思想解放是否深入，觀念更新是否快，創(chuàng)新意識是否強(qiáng)。二是在作風(fēng)上剖析。
使命感是否動搖，務(wù)實作風(fēng)是否放松，艱苦奮斗是否堅持。三是在廉潔上剖析。清正廉潔是否做到，“六個嚴(yán)禁”是否執(zhí)行到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是否落到實處。
四是在服務(wù)上剖析。服務(wù)措施不實際，服務(wù)***壞，服務(wù)效果不好。黨員干部個人要做到“六排查”：
一查大局觀念。是否存在語言分散，討論無序，黨性不強(qiáng)，大局不強(qiáng)的現(xiàn)象。二查精神狀態(tài)。
是否存在抱怨他人、不思進(jìn)取、保守膽小的現(xiàn)象。三查業(yè)務(wù)能力。是否存在沒有學(xué)習(xí)思考、沒有調(diào)查研究、缺乏知識、能力恐慌的現(xiàn)象。
四查工作作風(fēng)。是否存在拖延、浮躁、推卸責(zé)任的現(xiàn)象。五查服務(wù)意識。
是否存在衙門陋習(xí)、官僚主義作風(fēng)、服務(wù)不到位、承諾不兌現(xiàn)、不務(wù)正業(yè)、給予好處后亂辦事等現(xiàn)象。六查廉潔自律。是否存在法紀(jì)觀念不強(qiáng)，對“六個嚴(yán)禁”、“七個不準(zhǔn)”等規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，吃喝玩樂，甚至****的現(xiàn)象。
(2)征求意見。通過召開座談會、走訪、發(fā)放征求意見函、問卷等形式，廣泛征求社會各界意見和建議。
(3)召開專題民主生活會。組織黨員干部召開民主生活會，進(jìn)一步查處問題。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開民主生活會，開展談心談話，開展批評和自我批評。
(4)強(qiáng)化整改。針對征求到的意見和自身排查出的問題，個人制定整改措施，領(lǐng)導(dǎo)班子和部門分別制訂整改方案，確定整改時限，明確整改責(zé)任，并將整改措施和整改情況，在一定范圍內(nèi)公開，自覺接受社會監(jiān)督。組織開展入黨誓詞審查活動，堅定黨的信念，增強(qiáng)黨性觀念。
(三)、鞏固提高階段(6月11日一月15日)。
1、單位自查。要按照這次主題教育活動的要求，全面開展自查，寫出一份有實踐、有成效、有經(jīng)驗的自查報告，向上級黨委報告。
2、總結(jié)上報。對主題教育活動情況進(jìn)行全面總結(jié)和回顧，結(jié)合活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事變一并形成書面材料上報局黨委和鎮(zhèn)黨委；完善數(shù)據(jù)臺帳，滿足上級部門的監(jiān)督考核。
二〇一一年五月六日
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動，幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦，漸漸地懂得尊重他人的勞動成果，漸漸地懂得關(guān)心別人、幫助別人，從小懷有一顆感恩的心
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風(fēng)采展示等活動，體驗自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報者鮮有之。那么對
父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的'良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純
凡事感恩，學(xué)會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的
存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感受父愛——
父愛是山，無論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
父愛是路，無論你走到哪里，
他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
感受母愛——
無論你身處何地，
有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮穑?/p>
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入
請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。(主持人評價)
思考：
請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。
主動承擔(dān)家務(wù);
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;
多傾聽父母的心聲;
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
總結(jié)：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給
予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。
不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操
勞的呀!
今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立，高呼------)
我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí)，拼搏今天實現(xiàn)夢想;
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
下面給大家展示幾個小故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親
愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是
他，而不是我?！?對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧!
在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼
續(xù)賜福。 西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。
一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明
亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知
感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什
么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，她學(xué)會了感恩，學(xué)會了
讓周圍的人都來分享自己的快樂。
我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因為你們的指導(dǎo)和教育，于是，
我們懂得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會了包容別人……
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)
、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;
學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此的學(xué)
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再
貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感
謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學(xué)、愛母校
愿所有的求是人都知道感恩!
愿所有的求是人都學(xué)會感恩!
雙龍中心校在全校教職工中開展“好教師在我身邊”
按照豐都教發(fā)[2011]137號文件精神和要求。全體教職工要站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠**人高度，充分認(rèn)識開展“好教師在我身邊”主題教育實踐活動的重大意義，結(jié)合我校實際，采取有效措施，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意。為此特制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曹波
副組長：胡道清胡志菊
組員：李如超、楊友志、李德林、向欣、余小峰
王瓊代智華朱慶虎李小波
二、征文和演講內(nèi)容
廣泛發(fā)動教師、家長和學(xué)生，以“我身邊的好教師”、“怎樣成為一名好教師”為主題，以身邊典型、講述身邊故事為主要內(nèi)容開展師德征文評選、演講活動，充分挖掘師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，熱情謳歌廣大教師忠誠教育、淡泊名利、敬業(yè)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)、情操風(fēng)范和思想境界。優(yōu)秀征文作品將推薦到鄉(xiāng)上參賽
三、活動安排
1小組活動（11月20日-11月23日）
各組長于11月20-23號組織本組人員小組賽：小學(xué)一組（代智華負(fù)責(zé)），二組（朱慶虎負(fù)責(zé)），幼兒園組（向園長負(fù)責(zé)），藝體組（董家忠負(fù)責(zé)）一組和二組分別推選兩名參賽者，幼兒園組和藝體組分別推選一名參賽者參加學(xué)校組織的比賽。
2、學(xué)校活動（11月24日）
學(xué)校由德育處組建演講比賽評委組，在11月24日下午在教室辦公室對小組推舉上來的人員，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)打分，從中評選出一等獎一名，二等獎一名、三等獎一名，，決賽出來的一二名參加鄉(xiāng)上的比賽。
三?；顒咏Y(jié)束后，評選出2篇**，并將演講比賽前2名的獲獎?wù)咚椭两虒W(xué)管理中心參加比賽。
四、評獎方式
演講比賽一等獎：50元
二等獎一名：獎40元
三等獎一名：獎30元
征文評獎一等獎兩名：獎50元
二等獎五名：獎40元
三等獎若干名：獎30元
五、參賽要求
（一）征文比賽
1、征文內(nèi)容。以真實的人和真事的事件為素材，用感性的話語表達(dá)理性思考（所有文章均應(yīng)由作者創(chuàng)作，禁止no竊）。征文題目自擬，字?jǐn)?shù)要求以上。
2.**應(yīng)主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，組織清晰，語言流利，具有豐富的個人文采和真實感，并具有典型性和動感。
（二）演講比賽
1、用生動的故事描繪多彩的教育世界，用真摯的感情高揚(yáng)教育的理念與信念，圍繞身邊的德育故事、抒發(fā)真情實感，時間8—10分鐘以內(nèi)。
2演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）
（1） 主題鮮明，意圖新穎，內(nèi)容真實，事例典型。（2分）
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，言之有序，邏輯性強(qiáng)。（2分）
（3） 語言準(zhǔn)確，聲音洪亮，語言流暢，節(jié)奏鮮明。（2分）
（4）儀表端莊，舉止大方，表情自然，手勢得體。（2分）
（5）使用普通話脫稿演講，感情真摯、充沛。（1分）
（6）時間把握好，聽眾反響度高。（1分）
二00一一年十一月二十日
思想是漢語詞匯，拼音是sīxiǎng，本義是客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果或形成的觀點(diǎn)及觀念體系。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實干方面存在問題，希望對大家有所幫助!
根據(jù)《中共遵義市委組織部關(guān)于印發(fā)的通知》（市組通〔2018〕66號）文件精神，結(jié)合《鳳岡縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實干有作為”主題教育實施方案》要求，結(jié)合個人思想和工作實際，從“不履職、不作為、慢作為、亂作為”等作風(fēng)不實方面深入查擺問題、自我剖析，并認(rèn)真研究制定整改措施進(jìn)行整改，現(xiàn)將作風(fēng)剖析情況報告如下。
一、存在的主要問題
（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中央及省、市各級領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神方面存在的問題。
一是主動學(xué)習(xí)不夠，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神的重要性；
二是入心學(xué)習(xí)不夠，雖然學(xué)了，還寫了筆記，但沒有認(rèn)真思考深刻領(lǐng)會；
（二）不作為方面存在的問題。
一是對上級安排的工作有選擇性執(zhí)行的情況。存在涉及本人就關(guān)心、認(rèn)真執(zhí)行，不涉及本人的事情，就不關(guān)心的情況。害怕出差子、偏差，經(jīng)常是先等一等，看一看再說，一定程度上影響了工作的推進(jìn)。
二是對涉及聯(lián)動的工作不主動配合和協(xié)調(diào)的情況。沒有牢固樹立“一盤棋”的大局意識，對聯(lián)動需要配合的工作，被動的等待安排。
（三）慢作為方面存在的問題。
一是服務(wù)意識和群眾意識差。表現(xiàn)在主動深入學(xué)校少，解決實際困難較少，多數(shù)時候都是工作需要才到學(xué)校。
二是工作不大膽。表現(xiàn)在不思進(jìn)取，工作中很少有大膽創(chuàng)新、勇闖新路的做法。
（四）糾正“四風(fēng)”方面存在的問題。
還存在享樂主義思想，工作中還不夠積極主動，貪玩心理還存在，學(xué)習(xí)進(jìn)取不夠加強(qiáng)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
深入剖析個人存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下幾點(diǎn)：
（一）宗旨意識有所淡化
工作上還存在為我工作不是為黨工作，工作上長遠(yuǎn)規(guī)劃不全面，目標(biāo)任務(wù)不明確，方向思路不清晰。
（二）擔(dān)當(dāng)作為有所不足
工作中缺乏敢闖敢碰的精神，工作中巡查了解不到位，管理考核不具體，引導(dǎo)示范不深入。
（三）大局意識有所不牢
工作上認(rèn)真完成本職工作，對教育教學(xué)外工作任務(wù)有敷衍行為，配合部門工作不力，缺乏整體謀篇布局，淡化集體力量效應(yīng)。
（四）服務(wù)能力還需提升。在全鎮(zhèn)安全工作中，沒有為廣大師生服好務(wù)，沒有當(dāng)好校長的參謀和助手，沒有解決學(xué)校的實際困難和問題。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施
針對查擺出來的問題，我將切實對照全縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實干有作為”主題教育要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全力整改以上存在的各方面問題，不斷推動各項工作再上新臺階。
以上是我個人作風(fēng)剖析材料發(fā)現(xiàn)的問題、原因剖析及今后努力方向，難免有疏漏、不妥之處，敬請批評指正。
“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實干有作為”主題教育活動自我剖析與整改措施
根據(jù)“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實干有作為”主題教育要求要求，全社黨員持續(xù)投入思想、工作和生活的“洗滌”活動中，作為一名黨員，本次深層次的“除污去垢”對我來說也是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。
在本次“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實干有作為”主題教育中，我感受到鄧萍同志身先士卒、率先垂范的精神和紅衛(wèi)軍衛(wèi)生員龍思權(quán)同志時刻將人民群眾安危放在心里的風(fēng)范；接受到黨的基本理論、基本路線和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)的深刻再教育，使我借此機(jī)會通過自我教育、自我提高得以實現(xiàn)自我完善、缺點(diǎn)修正，既增強(qiáng)了信心，又明確了今后努力的方向。按照文件及活動來一次思想污垢“大清洗”、來一次查找病灶“大體檢”、來一次割除毒瘤“大手術(shù)”要求深刻剖析自身是否存在庸政、懶政、怠政、不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)方面的問題做思想?yún)R報如下：
一、存在的問題
（一）在工作中，認(rèn)真工作，完成自己分內(nèi)的每一項工作，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求辦理業(yè)務(wù)，對待客戶真誠、熱情，不存在庸政、懶政、怠政，不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等情況。
（二）在思想上和生活中，主要存在以下問題：
1、學(xué)習(xí)理論知識的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。在學(xué)習(xí)上還存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，與“準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握理論的精神實質(zhì)”有較大差距；與“理論同實踐的結(jié)合”還有一定差距。平時只注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不注重全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對其他的學(xué)習(xí)不夠重視。
2、在保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度上仍存在不足。在工作中有時會出現(xiàn)自以為是的現(xiàn)象：有時由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜、心直口快，造成對工作的影響。堅持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行沒有得到完全落實，認(rèn)識事物只看表面，不看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、全面。
3、一定程度上還存在著畏難思想。不敢碰硬，畏懼難題，不能實現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的完美結(jié)合，太容易滿足。在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上還有一定差距。?
二、存在問題的原因
（一）過早地獲得滿足感，在創(chuàng)新方面的主觀能動性沒有完全發(fā)揮出來，很多事情歸于陳舊。在思想意識上，有瞻前顧后心理，放不開手腳。在對待自己的每項工作時，思考不徹底，創(chuàng)新不充分，向同事學(xué)習(xí)、請教不夠，導(dǎo)致思路不寬，在方式和方法上還不夠妥帖。
（二）大局意識不強(qiáng)。所做的工作只從自己的本職出發(fā)，思想立足點(diǎn)太低，行動起始點(diǎn)不高，僅通過片面、狹隘的思考無法實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)進(jìn)步和提高，也無法助力于網(wǎng)點(diǎn)乃至行社整體業(yè)務(wù)工作的推動和發(fā)展。
（三）職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)不夠清晰。工作兩年多來，只在柜面業(yè)務(wù)及相關(guān)方面下功夫，忽略了信貸及其他業(yè)務(wù)技能的錘煉，導(dǎo)致自己的人生“木桶”里，木板的長短差距太過明顯。
?三、存在問題的整改措施
本次自我剖析使我深刻認(rèn)識到自身存在的問題和不足，我決心從以下幾個方面著手改正：
一是強(qiáng)化理論武裝，提高職業(yè)素養(yǎng)。除了集中學(xué)習(xí)之外，設(shè)置自學(xué)時間，堅持每天了解學(xué)習(xí)新形勢、新變化、新政策、新思想、新理論，重視每項業(yè)務(wù)的新規(guī)定、新要求、新方式。站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識，真正提高自己的思想覺悟，要把為人民服務(wù)意識落實到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。做到政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)同學(xué)習(xí)、共提高，在不斷地學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。
二是保持清醒頭腦，認(rèn)清現(xiàn)狀，清晰定位。緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)清自己的實際情況，戒驕戒躁，改變思想立足點(diǎn)，明確、清晰地進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。在平時工作和生活不要因循守舊，要多問多看、開拓思想、創(chuàng)新思維，嘗試做自我腦海中的“頭腦風(fēng)暴”，從不同的角度去看待相同的問題，盡可能地得出不同的結(jié)論，從而提高自己思考問題、處理事務(wù)的全面性和可行性。熟悉各類業(yè)務(wù)知識，不但要“會”，還要“精”，不僅要做到點(diǎn)點(diǎn)皆固，還要做到面面俱到。做全面的復(fù)合型人才，拓展自己的職業(yè)規(guī)劃方案，盡自己之力做更多有意義的事。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)推進(jìn)改革的信心和勇氣，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，教育引導(dǎo)廣大干部把敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、真抓實干、有位有為作為價值追求，主動為改革創(chuàng)新謀思路、出對策、強(qiáng)服務(wù)。
四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。牢固樹立以人民為中心的思想，優(yōu)化服務(wù)方式，完善便民措施，讓干部多跑腿，群眾少跑路。
按照《關(guān)于召開“進(jìn)一步解放思想，在新時代有新?lián)?dāng)新作為”專題組織生活會的通知》要求，我深入地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記視察徐州重要指示精神，結(jié)合中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，認(rèn)真領(lǐng)會了我省鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機(jī)制”文件精神，圍繞思想解放夠不夠等五個方面深刻自我剖析，查找存在的突出問題。現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在的問題和不足
1、“四個意識”牢不牢方面。在日常工作中，作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對國家方針政策的變化領(lǐng)會思考還不全面，缺乏用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題的敏銳性和前瞻性。對政治理論只是一知半解，有時只停留在學(xué)過、看過，懈怠之心、浮躁之氣比較重，在真學(xué)、真用、真信、真懂上差距較大，知識透支、潛力欠缺。有時只有“看齊”的意識，沒有“看齊”的行動，沒有把“四個意識”體現(xiàn)到自己的工作學(xué)習(xí)生活的各個方面。
2、思想解放夠不夠方面。思維方式受條條框框束縛太多、按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，推拖的辦法想得多，主動應(yīng)對想得少，怕難，怕得罪人的思想還不同程度存在。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層的實踐活動還有待于進(jìn)一步深入。
3、擔(dān)當(dāng)作為強(qiáng)不強(qiáng)方面。圍繞街道經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)項目發(fā)展上，抓落實的力度有欠缺，主動謀劃不夠，安排部署多，主動推進(jìn)少。如工程項目建設(shè)推進(jìn)過程中，在項目手續(xù)、用地、資金等方面均存在不同程度問題，超前謀劃工作的認(rèn)識有欠缺，在前期抓推進(jìn)的過程中，幫助解決困難和問題的意識不足。
4、作用發(fā)揮好不好方面。對新進(jìn)單位的同志談心交流不多，傳幫帶做得不夠扎實。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不夠，多數(shù)時候是上級安排了什么才做什么，工作的主動性、用心性、職責(zé)感還不是很強(qiáng)。引領(lǐng)表率作用發(fā)揮不夠，沒有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹立一個更高標(biāo)桿，滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯誤。
5、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。在實際的工作中，有時還存在宗旨意識不夠強(qiáng)，遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅決的現(xiàn)象。紀(jì)律觀念還需加強(qiáng)，有時候因為遇到緊急情況，導(dǎo)致上班遲到。樸素意識還要加強(qiáng)，雖然能夠抵制各種誘惑，但某些細(xì)節(jié)把握不夠，比如在勤儉節(jié)約方面還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。慎獨(dú)意識不強(qiáng)，自己對一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識不足，從小事入手，從小節(jié)做起，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺不強(qiáng)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
上述問題產(chǎn)生根源復(fù)雜，但究其根本，還是主觀上出了問題，主要體現(xiàn)以下幾個方面。
（一）放松了黨性修養(yǎng)錘煉。自認(rèn)為受黨教育培養(yǎng)多年，政治上過硬，在黨性修養(yǎng)方面不會比其他黨員差，想當(dāng)然地認(rèn)為問題不大、感覺良好。有時隨著工作的壓力和節(jié)奏的加快，急躁情緒常常在工作中出現(xiàn)，冷靜審慎思考少，換位反思、對照反思少，回想起來是自己經(jīng)歷的磨練還不夠，自重、自省、自警、自勵做的還不夠。
（二）執(zhí)行規(guī)定要求認(rèn)識有偏差。對于黨的紀(jì)律自己一直心存敬畏，嚴(yán)格遵守，但是平常自己聽到的附和聲多，反對意見和批評意見少了，感覺受到外部監(jiān)督的壓力小了，認(rèn)為只要自己堅守底線、不做出格的事就可以了，沒能時常對照先進(jìn)找差距、尋不足，沒能時刻做到戒驕戒躁。
（三）吃苦耐勞的作風(fēng)不夠硬。有時候認(rèn)為自己對基層問題和情況比較了解，因而習(xí)慣于憑經(jīng)驗判斷，群眾有什么想法不用問就知道，工作推進(jìn)有什么困難一看就明白，沒有耐下心來很好地聽取意見，沒有充分考慮工作對象的具體問題。
（四）工作的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。自己平時忙于辦公室調(diào)度，到一線抓落實、抓具體工作推進(jìn)的少了，實事求是的講，現(xiàn)在工作形勢日新月異，要求知識儲備必須跟上節(jié)奏，工作經(jīng)驗必須不斷積累，于是自我要求有所放松、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精氣神差了，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，啃硬骨頭、打硬仗的沖勁和銳氣消減了，影響了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
針對自身存在的問題和不足，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律要求，認(rèn)真進(jìn)行整改，具體把握好以下幾個方面：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定理想信念。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，堅持每天學(xué)、讀原文，按照習(xí)近平新時代特色社會主義思想要求，積極對照先進(jìn)找差距，堅定理想信念，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。
（二）真抓實干，為民辦實事。主動深入基層實際，傾聽群眾意見。遇到具體問題時堅持民主決策，實事求是，尊重客觀規(guī)律。定期帶著問題到村居調(diào)研，面對面交流，了解基層推進(jìn)工作存在的困難和問題，幫助想辦法、出路子，推動工作有序開展。
（三）開拓創(chuàng)新，敢于破解難題。大力發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式，牢固樹立街道“一盤棋”的思想，將中心工作與街道其他工作統(tǒng)籌推進(jìn)，把解決工作中難點(diǎn)作為工作的突破點(diǎn)。
（四）嚴(yán)于律己，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。敢于直面矛盾和問題，不繞彎、不回避、不退縮，不急不躁，堅持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大是大非面前敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭。嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》及廉潔從政各項規(guī)定。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，以反面案例為鏡鑒，以先進(jìn)典型為榜樣，以身作則，率先垂范，嚴(yán)格要求親屬及身邊工作人員，恪守職業(yè)道德和操守，廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項本職工作。
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11、組織生活會在思想建設(shè)方面
12、2021入黨自傳思想演變
設(shè)計一份調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容：1、你知道媽媽的生日嗎?2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?4、“三·八婦女節(jié)”到來了，你幫媽媽做了什么?5、你給媽媽的祝福語是什么6、你最想感謝媽媽什么?7、以及媽媽對孩子或是對本次活動的評價等
1、4-6年級學(xué)生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的.感謝信一封。
2、1-3年級學(xué)生在班隊課上講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會。
(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(時間：3月2日—3月8日)。
1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動。
2、搜集感恩歌曲，在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。
3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩他人。
主持人(小結(jié))也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
第1個節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。
主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學(xué)生對自己父母工作生活等情況的了解)
1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?
主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!
學(xué)生交流怎樣回報父母。
學(xué)生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生c：努力學(xué)好各門功課，及時向父母匯報自己在學(xué)校的情況，不讓父母操心。
主持人同學(xué)們說得真好啊!其實，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。
凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學(xué)生自由回答)
雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學(xué)生齊說)
凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。
雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。
凱：同樣的，我們也應(yīng)該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。
凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，請看小品《生命之歌》。
小品《生命之歌》。
(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學(xué)，自己又因為拖拉機(jī)事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導(dǎo)了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)
主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。
要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。
感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!下面請輔導(dǎo)員講話!
同學(xué)們，今天的活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。
手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。
方案怎么樣才能寫又快又好？當(dāng)我們想要做某一個項目時。我們通常需要提前準(zhǔn)備好方案。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“防溺水主題班會活動方案”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識。
1. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
2. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
三、總結(jié)結(jié)束
同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。
能力目標(biāo)：通過小組合作，交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，提高學(xué)生的合作與交流能力
情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施。”
教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過程更生動、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
我通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
問題2：讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。
通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
問題3：學(xué)生說說我們身邊的母親河——蓉江，知道今天的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。
二、形式多樣，牢記安全。
1、觀看視頻
為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安全行為知識。我請出知識小博士(視頻)?？赐暌曨l后，我問同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則?
2、模擬表演
讓同學(xué)觀看兩個情節(jié)?。?劇情一：是幾個同學(xué)相約在野外游泳，有一個同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個高年級同學(xué)看到幾個幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不小心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動?！蓖ㄟ^這個表演活動，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。
3、安全兒歌
為讓防溺水安全知識好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
三：莊重宣言，放飛安全。
通過以上環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動。_(學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。
四：課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個人宣傳。
2、總結(jié)自救及搶救的方法：
A、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
教學(xué)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片《野泳的危害，溺水急救》。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的
地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
我市多次發(fā)生學(xué)生溺水事件：20--年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;20--年5月1日，辛莊中學(xué)兩名學(xué)生下河游泳不行溺水身亡;
全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日，10時50分左右，有10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍，其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的.好習(xí)慣。
六、作業(yè)
寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍
講發(fā)生的慘痛溺水事件。
通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
2、討論感悟
(1)上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
(2)讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
安全兒歌
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
3、了解溺水的有關(guān)情況
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
四、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。
5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。
6、不到錢塘江邊去玩耍。
五、朗誦防溺水兒歌
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
六、活動總結(jié)
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
教學(xué)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、通過讀新聞形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
5、通過班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
6、通過交通知識競賽讓學(xué)生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、選好知識競賽主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。
4、了解一些常見的標(biāo)志
教學(xué)過程:
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我、防交通、上下學(xué)溺水、防交通、上下學(xué)安全知識。我們是二年級的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、活動設(shè)計
1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品
隨著夏季越來越熱，孩子們外出的機(jī)會又不斷增多了，安全問題也變得越來越重要，特別是交通、課間活動、防溺水等，需要時刻提醒孩子們謹(jǐn)記心中。 近來，在全國各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件，我們在痛心惋惜的同時，也應(yīng)該深刻地進(jìn)行反思，引以為鑒，預(yù)防慘劇重復(fù)上演。5月29日上午的晨會課上，二年級召開了以“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會。在班會上，何老師給同學(xué)們介紹了最近發(fā)生的幾次學(xué)生溺水事件，同學(xué)們都受到了深深的觸動。本學(xué)期九堡有所村小在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
3.說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、大家談聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
5 .行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行
4)穿越馬路時，要遵循交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
6. 交通安全 ：
全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵循交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
7.交通知識競賽
舉行學(xué)生交通安全知識競賽，活動分組進(jìn)行。以《學(xué)生交通安全教育手冊》中的《學(xué)校交通安全及文明乘車規(guī)定》、《交通安全須知》、《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》以及交通警察指導(dǎo)手勢等為競賽內(nèi)容，如：“交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?”各 組分別評出前二名優(yōu)秀學(xué)生并進(jìn)行適當(dāng)鼓勵，
8.小結(jié)：
1 、 認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序;
2 、靠路邊行走，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過” ;
3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、.不追車扒車、不拋物擊車;
4 、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;
7、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全
活動目的
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。
難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
活動形式：
多媒體教學(xué)。
活動時間：
20xx年5月12日
活動地點(diǎn)：
四二班教室
活動主持人：
班主任
活動過程：
一、談話引入
同學(xué)們，你們好!今天這節(jié)班會課我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、防溺水知識講解
1、講解防溺水的知識要點(diǎn)。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、列舉溺水原因：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的'腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
4、同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說————-怎樣珍惜每一天?
三、同學(xué)討論
這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?
四、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!
活動目的：
1、通過數(shù)據(jù)、圖片等資料，使學(xué)生深刻地體會生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。
2、通過溺水兒歌、三字經(jīng)及圖片使學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識。
3、通過活動提高學(xué)生防溺水安全的意識及重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
活動重點(diǎn)：
了解防溺水安全知識及預(yù)防措施。
活動前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、數(shù)據(jù)、調(diào)查報告、圖片資料并制作多媒體課件。
活動過程：
活動一：宣布“珍愛生命、預(yù)防溺水”主題隊會開始。
活動二：動之以情，曉之以理，體會生命的寶貴，預(yù)防溺水刻不容緩。
1、展示有關(guān)兒童溺水的數(shù)據(jù)報告，慘劇發(fā)生后的死者親人圖片(幻燈片展示、并描述)。
2、談?wù)劼犃苏{(diào)查報告、看了一幕幕悲慘的畫面，你有什么感受?
(生1：太可憐了;生2：生命只有一次，失去了就再也回不來了;生3：預(yù)防溺水很重要……)
活動三：如何預(yù)防溺水?
1、學(xué)唱“防溺水兒歌”。
2、拍手表演“防溺水三安經(jīng)”。
活動四：總結(jié)“防溺水措施”，萬一自己或同伴遇到“溺水事件”怎么辦?
1、俗話說：不怕一萬，只怕萬一，萬一你遇到自己或同伴“溺水時”該怎么辦?
2、小組討論。
3、小隊長總結(jié)，匯報，并幻燈片展示圖片。
4、全體隊員看圖片共同總結(jié)：
活動五：分小組進(jìn)行，防溺水安全知識競賽
活動六：全體隊員宣讀本次隊會“珍愛生命，預(yù)防溺水”誓詞。
活動七：班主任總結(jié)。
(同學(xué)們，生命只有一次，生命高于一切，安全重于泰山，珍愛自己的生命，就是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，希望通過本次的隊會活動，同學(xué)們能積極“預(yù)防溺水”，從我做起，從現(xiàn)在做起。)
活動八：主題隊會結(jié)束。
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