冬日里溫暖作文。
什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢?我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文,寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文可以讓讀者贊不絕口,連連稱(chēng)好,“冬日里的溫暖作文簡(jiǎn)短”為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您收集并提供,相信能對(duì)大家有所幫助!
學(xué)期里,發(fā)生了許許多多的事,有快樂(lè)的,也有傷心的,但令我最感動(dòng)和難忘的還是在期末這一個(gè)月的時(shí)間里的一切。
冬至的那一天,我在自家小區(qū)的門(mén)口意外地被鄰居家阿姨的汽車(chē)壓傷了腳,傷了筋骨,在家休息了三天后,我不得不纏著繃帶、打著甲板、拄著拐杖去上學(xué)。而這段傷痛陪伴我的日子,卻讓我感到從未有過(guò)的溫暖和感動(dòng)。
在家里,爸爸媽媽先是每天陪我去醫(yī)院換藥,后來(lái)雖改為每周到醫(yī)院復(fù)診,但要每天在家自己換藥,這件麻煩事他們總是做得細(xì)心而體貼。每天清晨,爸爸媽媽總是開(kāi)車(chē)把我送到學(xué)校,然后爸爸把我背上三樓的教室,而媽媽卻幫我拿著書(shū)包、水杯和拐杖。每天放學(xué)后,因?yàn)橥\?chē)場(chǎng)較遠(yuǎn),為了讓我少走一段路,媽媽和舅媽總是一起來(lái)接我。為了我,爸爸推掉了許多重要的事,甚至沒(méi)有去出差,我爸爸以前可是幾乎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間陪我的?,F(xiàn)在我才真真切切地感受到了爸爸的關(guān)心和厚愛(ài)。
在學(xué)校,老師專(zhuān)門(mén)給我安排了單獨(dú)的座位,而且處處都關(guān)照著我,鼓勵(lì)著我。同學(xué)們更是周到,每到下課,他們總會(huì)扶我去上衛(wèi)生間,陪我聊天,我的好朋友歐翰宇、付一東、王天賦幾乎都不出教室去玩,輪流照顧著我。更讓我意外的是那些平時(shí)并不太熟的同學(xué),比如黃嘉偉、余子尚、黃俊凱,每次都會(huì)熱情地幫我拿書(shū)包、搬椅子,甚至背我到樓上的微機(jī)室和音樂(lè)室去上課。自從受傷以后,不論是我熟悉的還是不熟悉的人,認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的人,他們都給了我最真誠(chéng)的關(guān)心和照顧,讓我在這寒冷的冬季里,心里充滿(mǎn)了一股股濃濃的暖流。
雖然受傷是件不幸的事,但我卻幸運(yùn)地?fù)碛杏H人的愛(ài)、老師的關(guān)懷和同學(xué)的友情,是他們讓我更加懂得珍惜和感恩,在這些如潮水般濃濃的愛(ài)的包圍下,我還有什么不能戰(zhàn)勝的困難呢?我一定要像這些關(guān)愛(ài)我的人一樣,成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于助人、勇敢快樂(lè)的人!相信這段經(jīng)歷,會(huì)成為我一生寶貴的財(cái)富!
在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日,大雪紛飛,所有建筑物和馬路都被一層白布罩著。路上的行人很少,只有一兩個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的路人一升一陷的走在柔軟的雪地上
在冰涼的地面上,有一個(gè)小男孩顯得格外惹人注目:他瑟瑟發(fā)抖地倦縮在墻角,穿戴破衣?tīng)€褲,眼睛時(shí)不時(shí)望著對(duì)面的一元蛋糕店。
“你給我站??!”蛋糕店老板揪住了小男孩的破衣服,用惡狠狠的眼睛盯著他,并從他手里奪回了蛋糕,把他丟在了一邊。
這時(shí),旁邊一直緘默沉靜不語(yǔ)的的收銀員指著收銀臺(tái)上閃閃發(fā)光的一元硬幣說(shuō):“他是付了錢(qián)的。”“那你怎麼不早說(shuō)!”說(shuō)完,老板便把手里剛拿回來(lái)的一元蛋糕又給了小男孩。
小男孩看了看手里的一元蛋糕,有看了看正在對(duì)他微笑的收銀員,整理時(shí)明白了是怎麼回事。于是他熱淚盈眶,深深地向收銀員鞠了一躬。
原來(lái),那枚硬幣是收銀員趁老板不留意時(shí),自己偷偷放上去的
在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里,一個(gè)白叟推著一輛小車(chē),大聲的吆喝著:“賣(mài)冰糖葫蘆哦,賣(mài)好吃的冰糖葫蘆了!”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡,像樹(shù)皮一樣的手,純熟的做出了一個(gè)一個(gè)厚味的冰糖葫蘆,還有一雙透露出慈祥目光的眼睛,讓人看了覺(jué)得親切了許多。一天我和那個(gè)老爺爺約好,明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰(shuí)知道當(dāng)天下起了大雨,當(dāng)我放學(xué)途經(jīng)那,卻發(fā)現(xiàn)今天攤上沒(méi)有人,我認(rèn)為老爺爺不會(huì)來(lái)了,可是就在我預(yù)備離開(kāi)的時(shí)候,耳邊卻傳來(lái)了老爺爺慈愛(ài)的聲音,“小姑娘等一下?!蔽一仡^一看,只見(jiàn),老爺爺拿著一根包好的冰糖葫蘆打著一把傘,過(guò)來(lái)把冰糖葫蘆遞到我的眼前,對(duì)我說(shuō),“對(duì)不起,小姑娘,我來(lái)晚了?!闭頃r(shí)一股暖流流變我的全身,老爺爺慈祥的目光,深深的刻在我的心里,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘。
就是由于他那慈祥的目光,給這嚴(yán)寒的冬季,增添了暖和的氣味。
冬天真正來(lái)臨了,熟悉的校園綠色不在,干枯的樹(shù)枝上顫悠悠地懸著幾片枯葉,卻更添了幾分蕭條。紅色的教學(xué)樓也不似夏天時(shí)的溫暖,反而有種莫名的黯淡。只有寒風(fēng)整天不停地吹著,直直冷進(jìn)人的骨頭里。然而,在這樣一個(gè)寒冷的冬日,我卻感到了一份直入人心的溫暖。
那不過(guò)是普通的一天,連日的霾被一夜的狂風(fēng)吹得不見(jiàn)蹤影,天顯得格外的藍(lán)。而我們卻在這樣狂風(fēng)呼嘯的一天,不幸遇上了一節(jié)體育課!我暗自發(fā)泄著自己的不滿(mǎn),還沒(méi)等我抱怨完,一旁的化與便向我走來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小袁,下節(jié)課是體育課哦,我們快走吧!”我應(yīng)了一聲,伸手想去拿手套,卻意外地發(fā)現(xiàn)手套竟然沒(méi)帶。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮同化與一起走出教室。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),一陣狂風(fēng)的洗禮,才讓我終于明白了不對(duì)勁的地方,我就連羽絨服都忘穿了!上課鈴不合時(shí)宜的響了起來(lái),我也只好無(wú)奈地去站隊(duì)了?!盁嵘怼薄?00米結(jié)束后,我的手早已被凍得通紅。然而,老師接下來(lái)的訓(xùn)話,則更讓人感到寒冷難耐。
旗桿上的紅旗,被風(fēng)吹得繃得緊緊的。明明很耀眼的陽(yáng)光,卻沒(méi)有帶給人一絲暖意。校園中無(wú)處不在的麻雀現(xiàn)在不知躲到了哪里去,空氣中只留下了幾聲烏鴉的哀鳴。一股寒風(fēng)襲來(lái),刺骨的風(fēng)倒灌我的衣服,讓我狠狠地打了個(gè)寒戰(zhàn)。忽然,一陣溫暖融進(jìn)了我的手心。我低頭一看,那是一只手。化與脫下了毛絨絨的手套,將我那雙凍得冰涼的手握進(jìn)了掌心。她用口型問(wèn)我:“暖和嗎?”我立即點(diǎn)了點(diǎn)頭,又報(bào)以一個(gè)開(kāi)心的笑容。
隊(duì)伍解散,素質(zhì)練習(xí)開(kāi)始了。一陣陣的狂風(fēng)再一次帶走了我深深的那一絲暖意。這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了一陣細(xì)微的聲響。我扭頭一看,卻看到有一件大衣向我“撲”來(lái)。我疑惑地看著一邊衣著變得略顯單薄的化與。她卻好似看透了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我里面穿得多啦。”心中涌起一絲暖意,我慢慢環(huán)住了她,在她耳邊輕聲說(shuō)了一句:“謝謝。”
衣服,意外的很合身,上面仍殘留著她的溫度。那并不熾熱的余溫,卻直達(dá)心底。
溫暖,不一定要表現(xiàn)得大張旗鼓。一個(gè)貼心的動(dòng)作,一句不經(jīng)意的話,便能夠成為一份暖心的情誼。我想,也許連這冬日中最旺盛的焰火,也比不上這份溫暖心田的淡淡情誼吧。
冬天的風(fēng)總是干燥無(wú)情。今年的風(fēng)還夾雜著新型冠狀病毒,讓我們一年到頭都在生?。涸缟线€在精心準(zhǔn)備晚飯的奶奶,接到爺爺?shù)碾娫捄?,停止了工作。因?yàn)椴《?,晚餐取消了;我和姐姐穿上漂亮的新衣服,為爺爺奶奶慶祝新年。因?yàn)椴《?,我們換了手機(jī)過(guò)年
我媽也開(kāi)始限制我出門(mén),我只能坐在辦公桌前發(fā)呆看小區(qū)門(mén)口。嗯?當(dāng)小區(qū)門(mén)口有一個(gè)紅色帳篷,幾個(gè)穿著紅色背心的人忙著登記進(jìn)出的人,量體溫,耐心講解,教爺爺奶奶戴口罩當(dāng)志愿者!風(fēng)在吹,紅色的帳篷搖搖晃晃,感覺(jué)好像要倒了。然而紅色的背心依然在帳篷內(nèi)外忙碌著,天漸漸黑了。紅色帳篷里亮起一盞燈,紅色背心還在!這是小區(qū)門(mén)口最美的風(fēng)景。
日復(fù)一日,紅色帳篷和紅色背心在那里為每個(gè)人服務(wù)。2月6日,爸爸媽媽讓我在家安排學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō):這年頭,管理最嚴(yán)。讓我們?nèi)ブ驹刚邤偽?,幫助你在家學(xué)習(xí)。但是沒(méi)等我說(shuō)完,他們就出去了。我跑到窗前給,寫(xiě)信,很快我看到我的父母穿著紅色背心出現(xiàn)在紅色帳篷前,給他們量體溫,登記并提問(wèn)。有人不斷來(lái)咨詢(xún)我爸媽?zhuān)野謰尶偸钦驹跀偽簧希紶柖迥_搓搓手,外面還下著雨。我想帳篷里一定很冷。
下雨天總是很早就天黑了,爸爸媽媽天黑了才回來(lái)。這時(shí),紅色帳篷里有一件新的紅色背心,紅色帳篷里的燈一直亮著,陪我一起看書(shū),一起工作,看著紅色帳篷,我覺(jué)得特別溫暖踏實(shí)。
晚上,我和媽媽煮了幾個(gè)餃子,說(shuō):“其實(shí)帳篷里很冷。外面有風(fēng),里面有風(fēng)。晚上值班的志愿者肯定更冷。我們給他們送點(diǎn)餃子吧。”我們把煮好的熱餃子送到紅色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說(shuō)我們做的餃子又辣又好吃!
回來(lái)的路上,風(fēng)還是冷的,紅色帳篷里的人和燈是那么熟悉,那么溫暖。這不僅是我們社區(qū)的一道風(fēng)景,也是我們社區(qū)的一道保護(hù)線。在特殊的日子里,有許多這樣的紅色帳篷和志愿者,他們使這個(gè)特殊的冬天變得非常溫暖。我相信,通過(guò)大家的努力,我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。
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