雞蛋作文。
作文是人們常用的一種記錄生活的方式,寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng),抓住重點(diǎn),內(nèi)容具體。欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“滾”雞蛋作文,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!
瞧!那煎蛋在空中翻了個(gè)跟頭,筆直落了下來,可是沒全落進(jìn)鍋里,有一半在鍋外。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一幕呢?事情還得從十分鐘前說起。
我平時(shí)最愛吃媽媽做的煎蛋了。這天我突發(fā)奇想,提出要自己親自下廚。在我百般央求之下,媽媽終于答應(yīng)了,我激動(dòng)地一蹦三尺高。
首先,我拿出一只生雞蛋,小心翼翼地將外殼敲碎,將蛋液倒進(jìn)碗里。哎呀!一小片蛋殼掉進(jìn)了碗里。我頓時(shí)著急起來,費(fèi)了好大勁兒才把它撈起來。“真是出師不利呀!”我心中念叨著,但手上片刻也沒停。我用筷子使勁地在蛋液里畫著圈,直到蛋黃蛋白融為一體才停了下來,然后將它放在一旁備用。
接著,我點(diǎn)著爐灶,把鍋燒熱,往里導(dǎo)入了少許的油,再把打好的蛋液倒進(jìn)鍋里。誰知雞蛋剛一下鍋,立刻爆出“呲啦”一聲,嚇得我差點(diǎn)把手中的碗掉進(jìn)鍋里。好在媽媽及時(shí)提醒,我才快速回過神兒來,接著將鍋里的蛋液攤平,又撒上了一些鹽和蔥花。過了一會(huì)兒,媽媽說該翻面兒了。她做了一個(gè)示范——只見她把鍋拿起,輕輕地晃了晃,然后猛地向上一翻,蛋液就像表演雜技一樣,先是高高地躍起,然后準(zhǔn)確無誤地落進(jìn)了鍋里,完成了它的“華麗轉(zhuǎn)身”。
看了媽媽的示范,我心里直癢癢,心想看起來也沒那么難嘛。于是我決定做第二個(gè)蛋時(shí)親自上陣,也來他個(gè)顛勺翻蛋,沒想到不太成功,就出現(xiàn)了開頭那一幕。我又傷心又氣餒,淚水頓時(shí)在眼眶里打起轉(zhuǎn)。媽媽看到后安慰我:“世上無難事,只怕有心人,遇到不會(huì)事情,一定要多觀察、多思考、多嘗試!”我擦干眼淚,打起精神,開始在媽媽的指導(dǎo)下翻第二個(gè)、第三個(gè)……雖然又“浪費(fèi)”了幾個(gè)雞蛋,但我每次都會(huì)思考問題出在哪里,并且調(diào)整自己的動(dòng)作。經(jīng)過不斷地嘗試,我翻的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn),也越來越熟練,終于有一個(gè)雞蛋成功落盡鍋里,給我的廚藝學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。最后,我和媽媽一起,把所有雞蛋堆成“一摞”,作為晚餐津津有味的品嘗起來……
我學(xué)會(huì)了煎蛋,還明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。沒有任何事情是能輕而易舉辦成的,遇到困難時(shí),只要善于思考,勤于動(dòng)手,并且堅(jiān)持到底,就一定會(huì)取得成功。
昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋,聽到這個(gè)消息,我很納悶,帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢?有點(diǎn)好奇,還有點(diǎn)小激動(dòng),盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課,老師終于公布了答案握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則,接下來就該看我們的了。
首先上場的是我們八個(gè)組的組長,我有些興奮,不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì)兒那蛋清和蛋黃就露臉了,可憐的付謹(jǐn)夢,褲腳上被蛋清擊中了,我看了看我的,也已經(jīng)有些裂縫了,稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說:你看,我的快要碎了。心里還想著:語文老師,你可小心點(diǎn)兒,雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊妗N壹哟罅擞昧?,手上就有些黏乎乎的了,雞蛋碎了。
第三組最好玩,蘇一航面紅耳赤,可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣,頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試,結(jié)果卻是灰溜溜的下來了,而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急,差點(diǎn)就哭了,幸好孔珺熙把雞蛋給了她,李仲秀最終也是沒有握碎,我想:有那么難嗎?我為什么就那么容易握碎了?
最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋,或許是我們運(yùn)氣比較好,也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場,讓李樂斌拍照,老師也是用盡力氣,最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心啊!沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。
作為我家最小的晚輩來說,平時(shí)我不可能也沒機(jī)會(huì)進(jìn)廚房做菜,媽媽說我做飯不安全,我也不太愿意做飯。這次學(xué)校要求寒假必須做些家務(wù),我和媽媽商量,學(xué)做一道菜,就學(xué)最簡單的西紅柿炒雞蛋。
今天一大早,我便起床,因?yàn)榻裉焓俏覍W(xué)習(xí)西紅柿炒雞蛋的日子。
吃完了早飯,我便來到了小區(qū)附近的菜場,要在這些琳瑯滿目的菜里,選出我今天的主材——西紅柿。我左看看、右看看,目不轉(zhuǎn)睛地在眾多菜里尋找西紅柿的身影,轉(zhuǎn)了半天終于看到一個(gè)個(gè)又紅又大的西紅柿,但另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前,什么樣的西紅柿才是好的西紅柿呢?我迫不及待地問賣菜的老奶奶,老奶奶一聽我說是要為父母炒一份西紅柿,直夸我能干,就答應(yīng)為我挑選最好的,經(jīng)過老奶奶的細(xì)心挑選,我最終買到了滿意的西紅柿。
材料齊全了,馬上就要開工了,媽媽因?yàn)閾?dān)心一直站在我身旁,她說今天我是大廚,她是小工為我打下手。
第一步,把西紅柿洗干凈,挑選一個(gè)最大的放進(jìn)一個(gè)大盤里,倒入開水浸泡兩分鐘,讓西紅柿在熱水里翻滾一會(huì)兒,這樣可以輕松去掉西紅柿的外皮。對于我來說,前面洗西紅柿非常簡單,但現(xiàn)在去皮卻不容易,我手藝不精,把西紅柿的皮都扒爛了。
第二步,把去掉皮的西紅柿切成丁,鍋里放上油,加入切成丁的西紅柿翻炒,并用勺子壓碎,把它燒成濃汁就可以裝入盤中待用了。這一步是至關(guān)重要的一步,這一步?jīng)Q定了西紅柿炒蛋的味道。
第三步,把雞蛋打散倒入碗中并加上蔥花,按一定方向進(jìn)行攪拌。鍋里放上油,把雞蛋倒入煎好,這也是我最拿手的一步,畢竟煎炒雞蛋誰不會(huì)呀?煎好后裝盤中待用。
第四步,將其余西紅柿切成塊,鍋里放入少許油。將西紅柿倒入鍋中,翻炒到顏色變色后,加入加工好的濃汁,再加入炒好的雞蛋,加入鹽,翻炒一會(huì)兒出鍋。這一步我顯得極為緊張,在炒時(shí)手中的鍋鏟還不時(shí)掉在地上,但是,這也不能改變我的成功。
終于經(jīng)過我的努力,一盤色澤鮮亮、味道鮮美的西紅柿炒雞蛋就做好了,我迫不急待地品嘗一口,味道還真不錯(cuò)。媽媽嘗后,也說味道不錯(cuò)。
看來,世上無難事,只怕有心人,誰說男孩做不好菜呢?
放暑假了我想給媽媽做一件事,做點(diǎn)什么呢?我想了半天,終于讓我想到了。
媽媽回家以后,我對媽媽說:“媽媽,今天你做飯,我做菜。”媽媽“咦”了一聲,“你要做什么菜?”“菜名保密?!蔽易哌M(jìn)了廚房,在冰箱里一陣亂找后,結(jié)果找到了兩個(gè)西紅柿三個(gè)雞蛋,我先把雞蛋磕入鍋中變成了“大雞蛋餅”,把雞蛋炒熟后,我又把西紅柿炒熟了,把兩者混在一起后,端給了媽媽,雖然味道很咸,但媽媽吃得很開心,看到媽媽吃的這么開心,我也嘗了一口,“呀!好難吃啊!”我問媽媽:“好吃嗎?你吃的這么開心?”媽媽笑著說:“你做給媽媽吃的東西,都是美味佳肴?!保ㄈぷ8?WWw.zfw152.com)
晚上,我聽到媽媽自豪地爸爸說:“我們的兒子真的長大了,會(huì)給我炒雞蛋了。我這輩子值了?!钡玫綃寢尩谋頁P(yáng),我心里十分高興,同時(shí)又想了很多,父母對子女無私地奉獻(xiàn),做子女的只要為父母做一點(diǎn)點(diǎn)小事,他們就會(huì)感到莫大的滿足,我以后還會(huì)更努力去做好每一件事,讓媽媽爸爸為我感到驕傲和自豪。
為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀?有著十萬個(gè)為什么的弟弟又在纏著媽媽問。
因?yàn)榍蛐伪热魏涡螤疃紙?jiān)固呀!不信,你們用手捏雞蛋試試,怎么也捏不粹?
居然有這種說法,對媽媽的話我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑:小小的雞蛋,一碰硬的東西就粹,怎么可能捏不壞?
我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個(gè)雞蛋,決定要親自驗(yàn)證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里,可盡我所有的力氣捏著它,可雞蛋竟然紋絲不動(dòng),靜靜地躺在我手里,好像在說:知道我的厲害了吧,我的殼強(qiáng)大的很,你永遠(yuǎn)捏不粹。
我們力氣太小了,手也太小了,找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸,迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴(yán)肅,臉都漲紅了,可雞蛋照樣安然無恙
我百思不得其解,怎么雞蛋會(huì)捏不粹了,真是太不可思議了!
在爸爸媽媽的幫助下,我揭開了小小雞蛋的奧密:因?yàn)殡u蛋是圓的,把雞蛋捏在手心時(shí),它表面所受的壓力都是相等的,這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力,是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層,外層為表皮層,中層為海綿層,內(nèi)層為頭層,之所以能夠承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。具有曲線的外形,厚度又很薄,主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu),雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開,這樣的建造既美觀又堅(jiān)實(shí)牢固。
科學(xué)的力量真是神奇呀,真是處處留心皆學(xué)問,小小一個(gè)蛋殼竟有如此大的大量!就像愛因斯坦說的:科學(xué)是永無止境的,它是一個(gè)永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí),去探索,去揭開科學(xué)神秘的面紗!
“捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么這么熱鬧。哦!原來我們在教室捏昨天的那個(gè)神秘的雞蛋。昨天,老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢?老師對我們說:“我這個(gè)雞蛋是捏不碎的?!蔽覀円宦?,議論紛紛,有的說不可能吧!雞蛋很收留易捏碎的。有的說這豈非又是科學(xué)道理。還有的說老師在騙人吧!
當(dāng)我們正希奇的時(shí)候,老師說:“誰要上來嘗嘗?”我們爭先恐后地舉起手來,老師就叫徐政澤上來。于是,徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋,皺著眉頭,就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上,也沒有成功。下面,老師讓全班的同學(xué)都試了一下,全班同學(xué)不但都沒有把雞蛋捏碎,而且累得氣喘吁吁。
后來,老師告訴我們,由于雞蛋四處都有受力。這些分布平均,氣力是對稱的,許多氣力受到中間時(shí),就披發(fā)發(fā)出去了。辦法就是,你只要用大拇指一按,就即是一面受力,就可以壓碎了。
原來雞蛋的本領(lǐng)真大?。∩洗文茱h浮,這次又能捏不碎。
周六下午,突然餓了我就學(xué)著手機(jī)美食視頻做起了雞蛋餅。
第一步,攪面糊,雞蛋第一個(gè)滾了進(jìn)去,切好的火腿丁和紅蘿卜丁也不甘示弱,縱身一躍,就跳入了碗中。油和面粉,也動(dòng)身了。面粉一個(gè)飛撲,如同仙女散花,飄飄然地進(jìn)入了碗里;油也相當(dāng)厲害,婀娜多姿,如同仙女下凡的落進(jìn)去。最后一位,是老選手水,他用了最難的空翻360無死角翻,一下子飛了起來,在空中畫了一道美麗的曲線,完美!裁判員長長的筷子不由自主地鼓起了掌,卷起了小型龍卷風(fēng),弄得選手們頭暈?zāi)X脹,他們生氣了!開始不聽話,到處亂飛,濺的衣服上和桌子上都是。好不容易才消停一會(huì)了,我就趁機(jī)起鍋燒油,拿了一個(gè)大勺子,取了一勺面糊,放入鍋中后快速轉(zhuǎn)鍋,可我還是被這笨重的鍋給耍了太重了,根本轉(zhuǎn)不動(dòng)!鍋沒轉(zhuǎn),人倒左搖右擺了,結(jié)果可想而知我做出來的東西又糊又厚,我嘗了一口,哇,什么鬼,竟然沒放鹽!我差點(diǎn)驚掉下巴了!我竟然犯了這低級錯(cuò)誤!我非常失望,但我并不氣餒,我又做了第二次。
把鹽放入面糊了,火力也控制好,但最后,還是因轉(zhuǎn)不動(dòng)鍋而失敗。一次又一次重新來,每次,不是轉(zhuǎn)不動(dòng)鍋就是忘放油,鍋都焦透了就是沒成功。但我堅(jiān)信,風(fēng)雨過后,一定會(huì)見彩虹的!我不斷吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,終于在6、7次的努力下,我成功地做出了金燦燦的`,美味的雞蛋餅了!媽媽過來對我說:好樣的,我家寶貝有小廚神潛力哦!下次一定會(huì)做的比這個(gè)還要好!美味的雞蛋餅,我吃在嘴里,香在心里。
只要努力,就沒有做不好的事。
在今天的課堂上,老師拿來了一個(gè)雞蛋,同學(xué)們的好奇心一下子被吊了起來。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,老師說:同學(xué)們,這可不是一枚普通的雞蛋。平常,我們大人的手能拎起幾十斤重的東西,卻捏不碎這個(gè)雞蛋,不信的話,大家可以試試?!崩蠋煹脑捯魟偮?,教室里頓時(shí)就炸開了鍋,像早上的菜市場一樣熱鬧,同學(xué)們都爭先恐后地要上去捏雞蛋。
第一個(gè)上場的是褚雨萱同學(xué),她是個(gè)瘦瘦的女孩子,只見她雙手捏住雞蛋,估計(jì)連吃奶的力氣也用上了,但雞蛋毫發(fā)無損”。第二個(gè)上場的是強(qiáng)壯的金石同學(xué),只見他拉起袖子,開始使勁地捏雞蛋,可能是用力過猛,他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎,可是他也以失敗告終了。后面又有幾個(gè)同學(xué)試著去捏,都沒有成功。
后來,老師告訴我們:因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)能平均地把外力分散,很難捏碎?!蔽覀兓腥淮笪?,原來普通的雞蛋中也蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問呀!
今天的兩節(jié)課是習(xí)作會(huì),有什么好玩的事情呢?
老師拿出一個(gè)雞蛋說:“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋?!币?guī)則是:1。只能單手握,碎雞蛋,要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕,只能握著。3。用手心,握住不能用手指捏碎。
比賽開始了,先上場的是八位小組的小組長,小組長,問好后,我們大家倒數(shù)三個(gè)數(shù)“321開始!”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù),我們小組長,楊永秀把雞蛋握碎了,只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長,把雞蛋也握碎了,剩下六位小組長,我不懂,所以這一輪的比賽就結(jié)束了。
第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊:“加油加油加油……”我說:“加油,快點(diǎn)握碎。還是沒有一個(gè)人弄碎,第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了,是幾個(gè)力氣大的男生有:“蘇一航,徐浩航等?!遍_始了,只見蘇一航面紅耳赤,咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想:不就是我個(gè)雞蛋嗎?為什么這么吃力呢?
下臺后老師問:“蘇一杭,你在握的時(shí)候有什么心情嗎?”蘇一航說:“實(shí)在太硬了,根本握不碎,像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣。”后來大姐也開始議論了,過了30秒后,我們沒我的上去試一試,我使出了我全身的力氣,去握可是怎么弄也弄不動(dòng)?我們只好就下去了。
通過這個(gè)游戲老師和我們說了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋,怪不得這么硬,原來是用這個(gè)道理呀,我在心里想。
我們這個(gè)習(xí)作課真有趣,我們一定要好好玩,好好珍惜。
上帝給了我們一雙眼睛,一個(gè)大腦,一雙靈巧的手,只要我們睜開眼睛去觀察,開動(dòng)腦子去想,勤用我們靈巧的手去做實(shí)驗(yàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。今天,我來給大家說說我親手做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋從水中浮起來了。
首先,我拿來一個(gè)碗,接著在碗里盛滿水,這時(shí)我把預(yù)先準(zhǔn)備好的一顆雞蛋順著碗壁放進(jìn)碗里,雞蛋慢慢沉到了碗底。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?我聽爸爸說只要不斷住碗里撒食鹽,就可以了。為此,我好奇地拿來一包食鹽,往碗里倒了一勺,用湯勺慢慢攪碗里的水,雞蛋沒有浮起來,我有些失望,就再往碗里繼續(xù)撒鹽,再繼續(xù)攪,邊攪邊哀聲嘆氣,爸爸告訴我繼續(xù)加鹽,當(dāng)撒到第五勺、第六勺時(shí),奇跡發(fā)生了:雞蛋漸漸地離開碗底,浮在水面上了。我高興得手舞足蹈,大聲喊:“成功了,成功了,雞蛋浮起來了!”
咦?這是為什么呢?于是我拿起媽媽新給我買的《十萬個(gè)為什么》查起來,終于找到了,原來這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆},當(dāng)鹽溶解在水里時(shí),水的密度逐漸升高了,水的浮力也越來越大,所以,雞蛋自然就浮起來了。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了這樣的科學(xué)道理,使我學(xué)到了課本上沒有的知識,開闊了眼界。我們要向法布爾一樣,要善于觀察和思考,通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,要耳聽為虛,眼見為實(shí),才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團(tuán)。
每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多道理與學(xué)問,它正等著你去一個(gè)一個(gè)的發(fā)現(xiàn)。
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