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《孤獨(dú)之旅》讀后感匯總

發(fā)布時(shí)間:2023-04-16

《孤獨(dú)之旅》讀后感。

讀后感注重的是及時(shí)的反應(yīng),很多情感在讀完之后就會(huì)自然的流露出來(lái)了,認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后,大家心中一定有不少感悟。我們應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)下來(lái)讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“《孤獨(dú)之旅》讀后感”。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇1】

《孤獨(dú)之旅》讀后感550字(1)

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他,同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,我們也不例外,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要笑著面對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴,陽(yáng)光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見(jiàn)成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),失敗是一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢?

笑對(duì)生活,煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活,困難一擊即破。

笑對(duì)生活,成功就在腳下。

朋友,請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧,揚(yáng)起你的笑臉來(lái),我相信,生活也會(huì)對(duì)你微笑,幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!

《孤獨(dú)之旅》讀后感550字(2)

除了穿越黑夜的路,人們不能到達(dá)黎明。

紀(jì)伯倫

我曾經(jīng)一度認(rèn)為,我們是被拋到這世界上來(lái)的。只因世界偌大卻空曠,我們無(wú)處躲藏,從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。

可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長(zhǎng)蛻變的片段時(shí),我才漸漸清晰地意識(shí)到,我錯(cuò)了。生活中處處充滿(mǎn)陽(yáng)光,就算是黑夜里也會(huì)有影子,身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒(méi),更何況,我們還能穿越黑夜,去尋找黎明之路。

正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣,這哭,并不是悲哀,而是他穿越黑夜,戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢,我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢?

除了穿越黑夜的路,我們不能到達(dá)黎明。

或許行走在黑夜里,潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來(lái),如同四堵高墻困住你,讓你只看到長(zhǎng)方形的四角天空。你推不開(kāi)的是墻,推得開(kāi)的也是墻。只不過(guò)一種是由磚堆砌而成的石墻你推不開(kāi)。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻你推得開(kāi)。

我輕輕苦笑,只把頭埋在書(shū)堆里。我知道,我必須安于這種單調(diào),瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣,耐得住寂寞,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),微笑面對(duì)生活,才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒(méi)。

黑夜里,我靜靜聽(tīng)著那些漫長(zhǎng)的歲月?;蛟S昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾,此刻,只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)槲以谕崎_(kāi)心墻,穿越黑夜后,驀地,看見(jiàn)刺眼的傾城之光!

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇2】

成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由歡樂(lè)和痛苦交織的一張網(wǎng),我們便是那網(wǎng)上的舞者,有翩翩時(shí)分,也難免有摔倒的'片刻,甚至有踟躕難行的尷尬。然而,人生卻因?yàn)橛辛诉@些插曲而精彩紛呈。

小說(shuō)《孤獨(dú)之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康,因?yàn)榧业乐新?,不得可是早?yīng)對(duì)風(fēng)雨,在暴雨中尋找失散的鴨子,獲得了一次人生的歷練。

杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一齊放鴨的過(guò)程中,他飽嘗孤獨(dú)、寂寞,在拼搏的過(guò)程中,他甚至付出過(guò)流血的代價(jià)??墒?,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,他的人生,卻因?yàn)檫@一次磨難,走進(jìn)了一個(gè)昂揚(yáng)的時(shí)期。與油麻地的其他孩子相比,他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上,也許仍然難免遇到這樣那樣的困難,可是,我們相信,有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀,任何困難都難不倒他。

大風(fēng)大浪能撼動(dòng)花草樹(shù)木,卻不能撼動(dòng)一個(gè)少年日益堅(jiān)強(qiáng)的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分,是蘆葦蕩的麥茬兒,讓他的腳板更加厚實(shí),讓他在未來(lái)的日子里,能夠成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢,頂天立地。

磨礪才有寶劍鋒,苦寒乃聞梅花香。生長(zhǎng)在城市里的我們,有的人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩(wěn)定,小小年紀(jì),就有房有車(chē),是名副其實(shí)的“富二代”。然而,這樣無(wú)憂無(wú)慮的人生,卻總給人一種平淡無(wú)奇的感覺(jué)。這種生活,為他們今后在人生考驗(yàn)的關(guān)頭充當(dāng)“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進(jìn)“歡樂(lè)的海洋”,拒絕就業(yè),回避人生,倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢?

未來(lái)得由自我來(lái)把舵。今日風(fēng)平浪靜,并不意味著前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)風(fēng)雨,時(shí)刻備一把心靈的大傘,與風(fēng)雨相行。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇3】

人們只有通過(guò)黑夜才能到達(dá)黎明。

我曾經(jīng)認(rèn)為我們被扔到了這個(gè)世界上。因?yàn)檫@個(gè)世界太大太空,我們無(wú)處藏身,這導(dǎo)致了膽怯和孤獨(dú)。

但當(dāng)我讀到杜曉康在孤獨(dú)旅途中的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變時(shí),我逐漸意識(shí)到我錯(cuò)了。生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。即使在夜晚,也會(huì)有陰影。生活在黑夜里不會(huì)被黑暗侵蝕和吞噬。更重要的是,我們可以穿越黑夜,找到黎明之路。

正如受暴風(fēng)雨洗禮的杜曉康將臉埋在鴨子蓬松的羽毛中哭泣一樣,這一哭聲不是悲傷,而是克服夜晚孤獨(dú)的喜悅。至于我,我什么時(shí)候才能像杜曉康那樣把頭埋在懷里哭呢?

除非經(jīng)過(guò)黑夜,否則我們無(wú)法到達(dá)黎明。

也許在黑暗中行走,潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來(lái),就像四面高墻困住你,讓你只能看到長(zhǎng)方形的四角天空。你不能推開(kāi)的是一堵墻,你能推開(kāi)的也是一堵墻。但其中一個(gè)是磚墻;你不能把它推開(kāi)。另一個(gè)是一堵膽怯而孤獨(dú)的心墻;你可以把它推開(kāi)。

我苦笑著把頭埋在一堆書(shū)里。我明白我必須滿(mǎn)足于這種單調(diào)瑣碎的生活。就像杜曉康在孤獨(dú)的旅途中,如果你能忍受孤獨(dú),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),微笑面對(duì)生活,你就不會(huì)被孤獨(dú)侵蝕和吞噬。

在漆黑的夜晚,我靜靜地聽(tīng)著那些漫長(zhǎng)的歲月。也許昨天我仍然被孤獨(dú)所困擾。那一刻,我在一瞬間被驅(qū)散了。因?yàn)?;我在推快?lè)墻。經(jīng)過(guò)一夜之后,我突然看到了城市的耀眼光芒!

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇4】

我在暑假里讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《孤獨(dú)之旅》它的作者叫曹文軒。這本書(shū)里有十多個(gè)故事,我最喜歡的故事叫《田螺》。

從前有個(gè)大人叫何九,他問(wèn)大家借了錢(qián),說(shuō)是買(mǎi)一條公用船,船買(mǎi)來(lái)了,可是,第二天,何九卻說(shuō)船丟了。大家都說(shuō)是何九偷的,因?yàn)楹尉虐肽昵皬睦卫锍鰜?lái)。從此何九一直努力拾田螺,有一個(gè)叫六順的小孩也和何九一起拾田螺,十幾年后,何九老了,六順拾田螺的錢(qián)給了何九,并說(shuō)船是他拿走的。幾天后一個(gè)新木船出現(xiàn)在河邊,而何九卻不知去向。

讀了這個(gè)故事我知道了,無(wú)論做錯(cuò)了什么事,都要勇于面對(duì),要努力想辦法,改正錯(cuò)誤。如果不這樣做,你就失去了別人的信任,這樣的話你將一無(wú)所有。

有一次,我考了78分,80分都沒(méi)考上,我回家怕媽媽罵,就把試卷藏了起來(lái),沒(méi)告訴媽媽?zhuān)砩希姨稍诖采戏瓉?lái)覆去睡不著,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn),又擔(dān)心明天沒(méi)法向老師交差,就這樣熬到早上。結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,就連說(shuō)帶罵的教訓(xùn)了我一番。事后想了想,如果我在試卷發(fā)的當(dāng)天給媽媽看的話,就不用挨罵了,說(shuō)不定,媽媽還會(huì)認(rèn)真的教我呢。哎,真是后悔啊。bet5874.com

做錯(cuò)了事一定要實(shí)事求是,不要埋在心里不說(shuō),要勇于面對(duì)錯(cuò)誤。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇5】

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨??墒峭话l(fā)的困難有些讓他理解不了,他居然對(duì)著父親說(shuō):“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了。“這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈,還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心境矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了,鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,鴨子們都跑了出去,杜小康追去,鴨子又失而復(fù)得,但他和鴨子迷路了,他哭了起來(lái),但并不是悲哀,他說(shuō)不明白自我為什么想哭。雨過(guò)天晴,杜小康想起了母親,但他并沒(méi)有哭,他覺(jué)得自我突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭,一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷,他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇6】

《孤獨(dú)之旅》敘述的是青少年杜小康在艱難險(xiǎn)阻的磨煉中長(zhǎng)大了的一個(gè)全過(guò)程,長(zhǎng)大了是一個(gè)全過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心理狀態(tài)。

是突發(fā)性的挫折導(dǎo)致了杜小康長(zhǎng)大了,他家中發(fā)生了不幸而失學(xué)兒童,迫不可以而跟隨爸爸去放鴨。但是突發(fā)性的艱難一些使他接納不上,他竟然沖著爸爸說(shuō):“我不去放鴨了,我想成功回家了”……他立在船里,向后遠(yuǎn)眺,除開(kāi)模模糊糊的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了?!斑@一段寫(xiě)成了他的迷失和無(wú)可奈何,也有少量的不愿意接納客觀事實(shí)的凄涼感情。但杜小康向后看卻除開(kāi)煙變什么也沒(méi)有了,說(shuō)暗示著了他沒(méi)有退路,曾歸屬于他的那一部分已化為烏有了。杜小康終究了要在這兒接納艱難困苦。而艱難困苦他的,更是這種由和我爸爸悉心照料而長(zhǎng)得這般肥大的鴨子,讓很多人憐憫。鴨子不知道,只知無(wú)拘無(wú)束的吃啊,游啊,卻帶來(lái)了青少年杜小康無(wú)窮的憂慮,而鴨子也自身也遭遇著威協(xié),被殺的威協(xié)。而杜小康一方面希望著,被這種肥大的鴨子摧殘著,而另一方面卻又希望著這種鴨子能帶來(lái)他一些財(cái)產(chǎn)。這話即寫(xiě)成了鴨子們境遇的矛盾又寫(xiě)成了杜小康情緒矛盾。鴨子被雷擊受驚了,鴨欄又正好被風(fēng)輕輕吹做了,鴨子們都跑了出來(lái),杜小康追去,鴨子又物歸原主,但和我鴨子迷路了,他痛哭起來(lái),但并并不是可悲,他說(shuō)道搞不懂自身為何心里難受。云開(kāi)日出,杜小康想到了媽媽?zhuān)](méi)有哭,他感覺(jué)自身忽然長(zhǎng)大了,頑強(qiáng)了。這一哭,一沒(méi)哭充足的表明了杜小康內(nèi)心轉(zhuǎn)變的親身經(jīng)歷,他的的確確長(zhǎng)大了。

文章內(nèi)容的最后一句,盡管質(zhì)樸,但卻主旨了期待,之上便是杜小康一點(diǎn)一滴的內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。文章內(nèi)容花了很多的篇數(shù)寫(xiě)了鴨子。鴨們十分聰明。這話寫(xiě)成了鴨子的兒時(shí)的聰明。鴨子在這兒長(zhǎng)得很快,迅速就擁有成年人鴨子的模樣,當(dāng)他們所有浮在河面處時(shí),竟然早已是一大片了,鴨子快長(zhǎng)大了,也預(yù)示著杜小康快長(zhǎng)大了。鴨子們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了真實(shí)的鴨子,表明了杜小康的時(shí)間沒(méi)有徒勞。最后,鴨子下了蛋,小故事圓滿(mǎn)的收了局。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇7】

讀《孤獨(dú)之旅》有感(一)

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他,同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。

與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,我們也不例外,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要笑著面對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴,陽(yáng)光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到鮮花、陽(yáng)光、希望,而不看到荊棘、風(fēng)雨、失望呢?能,我們一定能只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙火眼金睛,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見(jiàn)成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),失敗是一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢?

笑對(duì)生活,煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活,困難一擊即破。

笑對(duì)生活,成功就在腳下。

朋友,請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的杜小康吧,揚(yáng)起你的笑臉來(lái),我相信,生活也會(huì)對(duì)你微笑,幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!

讀《孤獨(dú)之旅》有感(二)

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨??墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對(duì)著父親說(shuō):我不去放鴨了,我要上岸回家他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了。這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈,還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了,鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,鴨子們都跑了出去,杜小康追去,鴨子又失而復(fù)得,但他和鴨子迷路了,他哭了起來(lái),但并不是悲哀,他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴,杜小康想起了母親,但他并沒(méi)有哭,他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭,一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷,他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

文章的最后一句,雖然樸實(shí),但卻點(diǎn)明了希望,以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。

鴨子

文章花了大量的篇幅寫(xiě)了鴨子。

鴨們十分乖巧。這句話寫(xiě)出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。

鴨子在這里長(zhǎng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大片了,鴨子快長(zhǎng)大,也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。

鴨子們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨子,說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費(fèi)。

最終,鴨子下了蛋,故事完滿(mǎn)的收了局。。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇8】

一個(gè)人的路,總是孤獨(dú)的,卻又是無(wú)法避免的。

正如杜小康家,忽然一落千丈,讓原來(lái)的闊公子承擔(dān)起他這個(gè)年齡本不該承擔(dān)的一切。

人,主要是成長(zhǎng)一族,被命運(yùn)所拋,在絕望之際重新誕生的奇跡。杜小康人生的跌宕,讓杜小康徹底成長(zhǎng)了。放鴨的孤獨(dú)后,杜小康選擇了迎難而上,來(lái)了一次華麗的轉(zhuǎn)身,他不再幽怨,不再頹唐,而是大步向前。向這個(gè)世界宣布,他杜小康會(huì)如鳳凰般在涅槃中重生。

從船艙的小泥爐是唯一的炊煙,到后來(lái)湛藍(lán)的天空,明亮的月亮。周?chē)沫h(huán)境,無(wú)一不暗示著杜小康的蛻變。

年少時(shí)的我們總是被大人定義,總是被認(rèn)為在為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。是大人不懂少年的孤獨(dú),不懂成長(zhǎng)的艱難,而唯一能夠擺脫孤獨(dú)的方法,便是成長(zhǎng)。

在漫長(zhǎng)的旅途中,我們踽踽獨(dú)行,未知的前方正等待著我們

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  • 孤獨(dú)讀后感(推薦12篇) 編輯為你整理了以下的“《孤獨(dú)讀后感》”。書(shū)中有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在看完作者寫(xiě)的作品之后,相信大家心中都有不少感悟。眾所周知,寫(xiě)一篇讀后感一勢(shì)必要通讀全文。供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
    2023-04-12 閱讀全文
  • 《百年孤獨(dú)》優(yōu)秀讀后感精選 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,作文能夠拓寬視野,平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料,材料是文章的血肉,寫(xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)?以下是小編收集整理的“《百年孤獨(dú)》優(yōu)秀讀后感精選”,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!《百年孤獨(dú)》是我高中時(shí)讀過(guò)的一本很好的書(shū),它主要講的是,布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,以...
    2023-01-14 閱讀全文

許多孩子很早就開(kāi)始接觸作文了,寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。寫(xiě)作文雖然不困難,但也需要我們下功夫。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎?為此,你可能需要看看“百年孤獨(dú)讀后感匯總”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。《百年孤獨(dú)》這本書(shū)是我看得最困難也是最久的一本書(shū),每一代人都用同樣的名字命名,這...

2023-04-15 閱讀全文

教師的人格是教育的基石。如今教師對(duì)準(zhǔn)備教案已經(jīng)不再陌生。教案必須要具備高度的可操作性。對(duì)于編寫(xiě)教案還有什么比較疑惑的地方嗎?為滿(mǎn)足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“孤獨(dú)之旅教案”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。...

2022-12-21 閱讀全文

閱讀完作品,很多人為他的故事情節(jié)所感動(dòng)。書(shū)中人物的特點(diǎn),我們能寫(xiě)讀后感記錄心中所想,以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的有關(guān)《百年孤獨(dú)讀后感》的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...

2023-04-01 閱讀全文

編輯為你整理了以下的“《孤獨(dú)讀后感》”。書(shū)中有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在看完作者寫(xiě)的作品之后,相信大家心中都有不少感悟。眾所周知,寫(xiě)一篇讀后感一勢(shì)必要通讀全文。供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2023-04-12 閱讀全文

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,作文能夠拓寬視野,平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料,材料是文章的血肉,寫(xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)?以下是小編收集整理的“《百年孤獨(dú)》優(yōu)秀讀后感精選”,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!《百年孤獨(dú)》是我高中時(shí)讀過(guò)的一本很好的書(shū),它主要講的是,布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,以...

2023-01-14 閱讀全文