[精]關(guān)于馬蘭的作文精選

馬蘭的作文。

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“[精]關(guān)于馬蘭的作文精選”更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于馬蘭的作文 篇1

我愛嬌艷欲滴的玫瑰，敬佩曇花的一身堅韌，可我更喜歡馬蘭花的頑強(qiáng)又清純。

在中國一直流傳著一個千古的故事：《馬蘭花》主人公小蘭是一個沉著冷靜，善良頑強(qiáng)的女孩，而馬蘭花，又何嘗不是呢?

外婆家邊上的一座小山坡上，滿山頭開著馬蘭花，一朵疊一朵，密密麻麻。馬蘭花黃豆般大小，花瓣中有點(diǎn)白里透黃。遠(yuǎn)看，大片大片的白色隨著微風(fēng)搖曳;近看，一朵朵花兒微笑著，訴說著一件件美好的故事。

馬蘭花不僅美，生命力還十分強(qiáng)。那一天下著大雨，雨點(diǎn)兒冰雹似的砸下來，落在地上，濺起一片小水花。我在屋里頭，耷拉著腿，心想：唉，這下馬蘭花完了，不被砸的七零八落才怪!雨，下了很久。

第二天，當(dāng)我去看時，馬蘭花竟完好無損的臥在那兒，只是有一小部分死去了。我驚嘆，多么頑固不屈的生命啊!清風(fēng)徐來，一朵朵花在暖暖的陽光下微笑，展示著一個頑固的生命......一陣淡淡的清香撲鼻而來，我深深地吸了口氣

馬蘭之色，清純而不艷。

馬蘭之香，清淡而不濃。

馬蘭之姿，堅韌而頑強(qiáng)。

愛上外婆家冰清玉潔的一片馬蘭花

作者：愛菊藝術(shù)學(xué)校林佳寧

關(guān)于馬蘭的作文 篇2

馬蘭花是一種多年生長的草本植物，葉互生，披針形，邊緣有粗鋸齒開的花是淡紫色的，鑲嵌著金黃色的花蕊，形狀跟菊花差不多它不僅花好看，葉子還有清火明目的功效

每到春天，人們都愛去挖馬蘭頭回家炒著吃

不知道是因為它的花好看，還是因為馬蘭頭好吃，我對這花有著深深的感情記得小時侯，我們家剛搬到桂花園小區(qū)時，我們的小區(qū)后面還是一片山岡，山岡的那邊是大片大片的田野，田野中間鑲嵌著一個小池塘每當(dāng)春的腳步輕輕走近網(wǎng)，爸爸媽媽就會帶著我和姐姐到山岡上放風(fēng)箏，到田埂上挖野菜，有時還會在池塘里摸螺螄

也就是在這春暖花開的時節(jié)，山岡上田埂上池塘邊，到處都開滿了馬蘭花它們在春風(fēng)里微笑著，搖曳著，非常可愛我會忍不住摘下這一朵朵紫色的小花，插在媽媽的頭發(fā)上，別在自己衣服上的扣眼兒里，嵌在姐姐的辮子中，這時，仿佛我們也變成紫色的了

自從我上學(xué)以后，閑暇的時間就越來越少了，爸爸媽媽的工作忙，我的學(xué)習(xí)也很緊張我們大概有三四個春天沒有去那片充滿春意的地方了終于有一天，我和姐姐忙里偷閑，想去看一看那久別了的山岡田野池塘……我心里想著：那里一定又是一片搖曳的淺紫色吧

我和姐姐滿懷著希望，穿過小巷，尋找山岡可是，山岡不見了，田野不見了，小池塘也不見了，再也找不到那些紫色的馬蘭花的影子了，取而代之的是一棟棟拔地而起的高樓大廈寬闊的馬路熱鬧繁華的街市街上商店一個挨著一個，街市的盡頭，有一個路標(biāo)，上面寫著“重陽路”

眼前的這一切，都讓我們感到十分驚訝和感嘆

關(guān)于馬蘭的作文 篇3

春回大地，萬物復(fù)蘇。今天，我們五、六年級去勤豐蔬菜園里去挑馬蘭。有很多同學(xué)都沒見過馬蘭，今天都要大開眼界了！

走進(jìn)果園，迎面撲來一陣蔬菜的芳香，門兩邊長滿了金黃的油菜花，只見有許多班級都在聚精會神地挑著馬蘭，農(nóng)民伯伯帶我們轉(zhuǎn)了一圈，然后我們自己嘗試著摘馬蘭。我找了一片馬蘭大和多的地方，蹲下來，看見馬蘭有兩三片葉子，莖偏白，根有點(diǎn)紅。有的同學(xué)在很熟練地剪著，而有的則茫然地站在那里，我看也不看對著葉子就是咔嚓一下，我把剪下來的葉子拿在手上，心想：馬蘭好像不是這樣剪的吧？我看見旁邊的同學(xué)對著根剪，我納悶了，為什么只剪根呢？聽他說根才能吃，剪得太短就太老了，剪得太長就不利與它們生長，要剪得恰到好處。我抱著試一試的心開始對著它的根剪，起初，我剪的不好，要不就是把它五馬分尸了，要不剪得太上，沒剪到根部，我用手一掐，一些白色的汁被我擠了出來，時間在一分一秒地過去，我額頭上的汗也在流，看著他們快裝滿了，我卻兩手空空，什么也沒有，我心想：我不能輸給他們，我不是不行！于是，我這次剪地很仔細(xì)，吸取了剛才的教訓(xùn)，把它們弄到一塊，然后照著它們的根一剪，一堆馬蘭就被我剪掉了，我高興極了，拿著自己的第一個“戰(zhàn)利品”，照著這樣繼續(xù)剪，沒過多長時間，我就剪了半袋了，這時時間也結(jié)束了，我大汗淋漓，汗流浹背，腰酸背痛，雖然只剪了一點(diǎn)，但是心里很高興。

晚上，我吃著自己剪的馬蘭，心里別提有多高興了，這是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的?。∥覀儜?yīng)該珍惜糧食，體諒他們，我也不回挑食了。

關(guān)于馬蘭的作文 篇4

今天上午第四節(jié)課上，老師叫我們帶上袋子、小刀或直尺，領(lǐng)著大家到操場上去挑馬蘭。

同學(xué)們興高采烈地向草地上奔去。來到了草叢中，大家爭先恐后地爭奪位置。我沒有大家搶得快，只能蹲在一塊小小的地方。這里的馬蘭一棵棵緊緊地挨在一起，像是給大地鋪上了一張地毯。仔細(xì)瞧，馬蘭的中間偶爾還有一棵棵雜草。我用直尺小心翼翼地挖了一棵馬蘭，發(fā)現(xiàn)綠色葉的邊緣呈波浪形。放在鼻子前聞了聞，有一股淡淡的清香。我想：吃起來可能更香。想到這，我再也不一棵一棵地挖了，為了挖得更多，我連草帶馬蘭一片一片地抓，不一會兒就抓了一方便袋馬蘭。

放學(xué)了，我高高興興地把馬蘭拿給奶奶看。她看了看袋子里的馬蘭，笑著說：你這叫眉毛胡子一把抓。你看看，一半是草，一半是馬蘭。干活和學(xué)習(xí)一樣，要認(rèn)認(rèn)真真的，不能馬虎。像你這樣，我把馬蘭揀出來還要半天的。聽了奶奶的話，我明白了許多。

今天挑馬蘭真開心，而且我還明白了，做任何事情不能一味圖快，要講究質(zhì)量。

關(guān)于馬蘭的作文 篇5

你的橋不牢

它是給鴿子走的

鴿子能飛過河去

不用橋鴿子也能飛過去

它是給沒有翅膀的鴿子走的

所有的鴿子都有翅膀

沒有翅膀的鴿子沒有翅膀

——引言

放下這一首詩，耳邊依然是《幸福花開》的旋律?！恶R蘭花》的主題歌，在我聽來，話著淡淡的憂傷。從未有過一首歌，在我無奈彷徨之余還能撥開我心扉間的霧靄，像馬蘭花一樣在最幽暗的地方開放。閉上眼，我繼續(xù)聆聽著動聽的歌。

我總認(rèn)為詩是被定格的動畫，是被凝固的流水；歌又是被展開的畫面，被融化的冬天。詩與歌融合，不是成了詩歌，而是成了靈魂。靈魂誕生自藝術(shù)，正如柴可夫斯基的《行板如歌》一樣，舒緩、悠揚(yáng)。音符的深處，我們可以看到一個彎腰曲背的勞工的影子。于是，柴可夫斯基便長嘆——生命如歌?！缎腋；ㄩ_》也是歌與詩的完美合璧。我們需要避開現(xiàn)實(shí)骯臟瘋狂流行音樂的冗雜，找一個寧靜的地盤——或許只有我們的心靈才能如泛著粼粼波光的湖水一般恬靜吧。細(xì)細(xì)品味這首歌，我竟能聯(lián)想到一個詞——呼喚。這首樂曲開始在我的音樂細(xì)胞中勾出了人的輪廓。

這個人是誰？他在呼喚什么？

我需要再次聽聽這首歌。

這回我是躺著欣賞——處于迷糊狀態(tài)的靈魂更容易被感化。前奏以婉轉(zhuǎn)的笛聲，讓我不由想起了屬于中國的音樂美。中國的民樂是人類藝術(shù)史上永不落幕的輝煌篇章之一，因為民族樂器奏出的每一個音符，都閃爍著生命的律動。二胡是悲的象征，譬如《二泉映月》是一位盲人內(nèi)心獨(dú)白的孤寂，而竹笛呢？它本應(yīng)該代表著歡樂，像一個找到幸福的孩子盡情跳躍一樣，可是《幸?；ㄩ_》的前奏為什么有著一種淺淺的痛？是不是有一種苦痛含而不露，哀而不傷？我便醒來。

花，開了嗎？

想起《格?；ㄩ_》，我也許產(chǎn)生了共鳴?！陡裆；ㄩ_》塑造了一個有著無比遠(yuǎn)大光榮的夢想，并努力為之馳騁的一位小姑娘，她以她年輕的生命換來了一朵幸?；ㄩ_。這是一個偉大的生命！是一個美麗的生命！因為她為祖國而奮斗！我之所以選擇了格?；?，只是因為她盛開在高原，而且只在祖國有雪山的地方。如果把她作為一種圣潔與崇高，那么馬蘭花便是普通人的縮影，因為馬蘭花的足跡灑遍大江南北。伴著屬于中國的地道民族樂聲，勾起了我的記憶——有個名詞，叫做“勞動人民”。

中國屬于勞動人民，因為他們像馬蘭花開一樣為每一寸土地著上了生機(jī)。

中國屬于勞動人民，因為他們的汗水澆灌了一個又一個春天的綠意。

中國屬于勞動人民，因為他們夜以繼日地苦苦追尋，追尋著歸屬所有中國人的幸福之路。

所以，每一朵盛開的馬蘭花都是勤勞的人，而每一個勤勞善良的人都是一朵朵怒放的馬蘭花。

笛聲會把他們的呼喊恒久傳唱：

馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，

勤勞的人們在呼喊，請你馬上就開花。

勞動人民也屬于中國，有他們，我堅信馬蘭花在飄雪的季節(jié)也依然會吐露芬芳。

我說格?；ǜ哔F，是因為她的事為業(yè)決定了她的一生。但馬蘭花難道就是卑微的代名詞嗎？顯然不是。馬蘭花為祖國的富強(qiáng)而堅持，格?；樽鎳臉s耀而拼搏，這兩者，應(yīng)畫上等號。

既然光榮，何來憂傷？

我還要聽聽這首歌。

這次，我想起了《馬蘭花》——一部獻(xiàn)給祖國六十華誕的國產(chǎn)勵志動畫。童歌？孩子？童年？我不禁又陷入了沉思。

記得龍應(yīng)臺曾說，孩子的眼中有著一個最原始的世界，這個世界沒有污穢，沒有雜念，只有一片明靜的天空。當(dāng)你迷惘時，只要抬頭仰望星空，迷途上便會亮起燈塔的光芒。多么美好的童年??！

孩子們總是有著許多理想，他們總認(rèn)為世界在向他們招手，他們要出發(fā)。于是，尋夢之旅上洋溢著鮮花。生命如歌，每一個腳印都是一個個靈動的字，它們組成了成年人完成不了的詩作。天真譜下了旋律，孩子們的歌永遠(yuǎn)是那么動人，讓人沉醉在沒有喧囂的已經(jīng)過去的時光。追夢之路上有汗水，有淚水，這痕跡背后刻著另一句話:少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

中國屬于少年，有少年今天的挑燈夜讀，才有祖國明天的光芒萬丈。

中國屬于少年，有少年的風(fēng)華正茂才有祖國的意氣風(fēng)發(fā)。

中國屬于少年，有少年播種幸福的種子才有祖國未來幸福花的開放。

所以，每一朵蓓蕾都是內(nèi)心向往陽光的孩子，每一個心中灑滿陽光的孩子又都是一個個待放的花骨朵。

少年也屬于中國，有他們，我深信馬蘭花能守候春天。

莘莘學(xué)子遍及整個神州，這是一種永不褪色的美。

既然美，何來憂傷？

勞動人民在辛苦耕耘，只為心中的馬蘭花開，他們的口中，你可曾聽到自在的歌聲？冬天一次次抹殺了希望，卻也同時消滅了本應(yīng)有的歌謠，只剩下期盼的眼神，只剩下枯竭地呼喚花開。

孩子們在圓夢的征程上不知疲倦地奔跑著，只等心中的馬蘭花開，但是，你又可曾聽見他們說自己是幸福的天使？他們被這個世界污濁了，于是有了欲望。尋夢并不僅是追尋志向了，因而只剩下失落的目光，只剩下痛苦的回憶。

原來他們?yōu)榇藨n傷。

勞動者，擁有努力;孩子們，擁有愛心。羽毛是勞動人內(nèi)心的慰藉，羽毛也是孩子們心中的遠(yuǎn)方。沒有羽毛，翅膀便不復(fù)有意義；沒有翅膀，雄鷹也不會飛翔。然而勞動人民丟失了童謠，少年兒童拋卻了天真，這世間的元美也就黯淡無光。

我喜歡格桑花，因為她是幸福使者，她能肩負(fù)起自己的重任，在高原上含淚地微笑?？晌乙矏垴R蘭花，她有著勞動人的不懈，還有孩子們的執(zhí)著。不要讓他們折斷了飛翔的羽翼。

我又想到了我們自己，我們才是歌中所唱的真正的“尋夢的孩子”。我們擁有什么？我們沒有什么？我們痛苦并快樂著，我們快樂并痛苦著。這種憂傷，我無法表達(dá)，就讓時間來證明它的結(jié)果。

《幸?；ㄩ_》的靈魂，是三種人，他們竟然呼喚著同一個詞——幸福。勞動人民的幸福在于收獲，孩子們的幸福在于圓夢，我們的幸福呢？

這一切都是在美麗春天盛開的馬蘭花，而真正的馬蘭花，你看，只在那一個山崗?？烊グ?，展開你潔白的翅膀，在那里尋找，我們渴望著的，還有我們遺失的美好。

人都是美好的，人的美好在于人性的本質(zhì)是詩。有詩才有歌，有歌就有了傳達(dá)幸福的聲音。詩的靈魂重塑了人，人的精華又彌漫著詩性，這便是我對《幸?；ㄩ_》的總結(jié)。追尋幸福，形而上說，這種行動只存在于另一個我們看不見、摸不著，卻可以到達(dá)的世界，這個世界又讓另一種人探尋。

從古到今，有多少哲學(xué)家們都在努力尋找幸福的要諦。但他們捐棄了自己的一生，都認(rèn)為自己失敗了。他們在臨死前仰天長嘆：“幸福啊，你到底在哪里？”呼聲蕩氣回腸。于是，辭海中便多了一個辭條——遺憾。他們難道真的沒有找到嗎？或許他們中的有一些的確留下了遺愿，但是倘若他們已經(jīng)讀懂、理解甚至擁有了幸福，他們又如何向世人表達(dá)這一種全人類追求的涵義？也就因為如此，先人埋下了幸福花的種子，后人們便等她盛開。

墓碑上刻有墓志銘，這也是詩的另一種形式。

或許幸福無法被找到，因為尋找它的過程就是已經(jīng)找到了它。

或許幸福無法詮釋，只有在尋找它時才有心靈的沖擊。

或許尋找幸福不能失去幸福。

或許我們曾經(jīng)擁有幸福。

或許我們不小心遺棄了幸福。

或許我們因此追求幸福。

尋夢的孩子，流浪在天涯，不管是千山萬水也要找到它。

我們都在流浪，流浪是一種追尋，追尋意味著我們正在進(jìn)行著一個過程，所以流浪也應(yīng)該是一種別樣的幸福。

我糊涂了。

我要去那個山崗，開遍了馬蘭花，其中有一朵，是我不小心遺漏的。

關(guān)于馬蘭的作文 篇6

我的書桌上有一種神奇的馬蘭花。花瓣的正面是粉紅的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠(yuǎn)也不會枯萎?；ㄍ猩鲜㈤_著幾朵美麗的小花，點(diǎn)綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只美麗的小蝴蝶，還有一個漂亮的小姑娘在跳舞呢！而花心呢，卻是可愛的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們該明白了吧！這朵神奇的花，其實(shí)就是我心愛的小筆筒啊！ 它在陽光的照耀下轉(zhuǎn)動著自己的身體給我們帶來了無私的快樂、和幫助，像一只調(diào)皮的小狗一樣誠懇。

“咔嚓，咔嚓”我拿出照相機(jī)再給我心愛的小筆筒照相，我左拍拍右拍拍。然后，我走到媽媽身旁給媽媽看我拍的照片，媽媽十分喜歡我的照片。我突然靈機(jī)一動，腦子里突然想起一首詩：用鉛筆畫圖畫，用鋼筆寫書法，用圓珠筆畫作業(yè)，我把這首詩讀給爸爸聽，爸爸聽了開心的笑著說：“你的這首詩真適合你的小筆筒??！你的筆筒什么都能放進(jìn)去好像是萬能的筆筒?！?/p>

它是我的助手，因為只要我找不到筆，到它那里就會讓我輕松的找到筆寫作業(yè)。它永遠(yuǎn)不會消失，每天都和我一起寫作業(yè)，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，它就翩翩起舞的轉(zhuǎn)動著自己的身體。 這就是我最心愛的——馬蘭花小筆筒。

關(guān)于馬蘭的作文 篇7

馬蘭，別名泥鰍串等，是菊科多年生宿根性草本植物，植株矮小，叢生。馬蘭喜歡肥沃的土壤，耐旱也耐澇，生命力強(qiáng)，生活于菜園、農(nóng)田和路旁。在我的家鄉(xiāng)，馬蘭是一種春季常見的野菜。馬蘭很有營養(yǎng)，還有很高的藥用價值，它能清熱解毒，散瘀止血，利濕、消食、消積，還能治感冒發(fā)燒和咳嗽。

上星期五，陽光明媚，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵鎏赳R蘭。到了操場，同學(xué)們就散開了，各找各的馬蘭去了。一開始，我在操場西邊一個地方挑，不過，那里的馬蘭不多，而且有很多蚯蚓的糞便，我一不小心就會把一顆糞便挑進(jìn)我的袋子里，挑進(jìn)去了還要花半分鐘把它們撿出來?？粗鴦e人已經(jīng)挑了很多，我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法了，我只好重新找了一塊地方。那里的馬蘭像樹葉一樣，密密麻麻的，我一把一把地挑著，不一會兒就挑了一大堆，超過了大部分同學(xué)的量。下課后，老師告訴我們，如果挑得不夠，可以利用周末的時間再挑一些，然后自己用馬蘭做一道菜。

星期六的下午，我開始做菜了。我先把馬蘭用水洗三遍，然后用開水燙一分鐘，燙完了，把它倒出來，用菜刀切碎。菜刀真厲害，它的鐵頭幾下就把一團(tuán)馬蘭切好了。開始拌馬蘭了，我把馬蘭盛到盤子里，放上糖、鹽、麻油、味精、酸醋和醬油。用筷子攪拌均勻，一盤爽口的涼拌馬蘭就做好了。我嘗了一口，味道很贊！分享給爸爸媽媽，他們表揚(yáng)我長大了，能干了！

這就是我與馬蘭的一次親密接觸，也是我與大自然，與春天的一次親密接觸。感覺真好。

關(guān)于馬蘭的作文 篇8

有好幾次，我看到她一一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，正用她那嘶啞的喉嚨不住地吃喝著:“賣馬蘭哄，又鮮又嫩握!”她那樸素的衣著，一張蒼老的臉，一雙粗糙的大手，都引起了我的好奇。今天，在熱鬧非凡的小菜場，又一次瞧見了那位老婆婆。她好像并沒有因為要多做些生意而到擁擠的菜場中心去湊熱鬧，只是縮在那個并不起眼的角落里，一遍又一遍地吃喝著。好奇之心占據(jù)了我的整個心房。

于是，我站在一旁，細(xì)細(xì)地觀察起來。這時，從旁邊走來一位年輕的叔叔，他的菜籃里裝滿了各種新鮮的蔬菜和高檔的魚肉。老婆婆見了，便溫和地對他說:“小伙子，買些馬蘭吧，是我剛剛挑出來的，還新鮮著呢!”叔叔瞧了一眼老婆婆籃中的馬蘭，笑著對老婆婆說:“大娘，還是您自己留著吃吧，您瞧，我的菜已經(jīng)買滿了!”說完，他用手指指籃中的菜。老婆婆嘆了一口氣，但仍然笑瞇瞇地說:“小伙子，你就買萬斤嘗嘗鮮吧，便宜著呢!只要兩毛，我老婆子不會騙你!”

小伙子聽了，遲疑了一下，隨即從衣口袋里掏出兩毛錢，遞到老婆婆面前:“大娘，您就別費(fèi)心了，給，這兩毛錢，就算是我送給你的、。不過，這馬蘭嘛，您還是拿回去自己吃吧!”說著，把兩仁錢送到了老婆婆手里，老婆婆一見，連忙把錢一推，說:“小伙子，這錢我是不能收的;要不，你就稱斤‘今。吧!”小伙子笑著說:“老婆婆，沒關(guān)系，您還是收肴吧!”

說完，把錢往老婆婆手里推，他們左送右推，最后還是老婆婆硬把·斤馬蘭倒進(jìn)了小伙子的籃子里。才收了場。望著這動人的場面，我的眼睛不覺濕潤了。喧鬧的菜場似乎消失了，高吭的叫賣聲、尖利的還價聲一下子都遠(yuǎn)離了······一陣春風(fēng)吹來，那老婆婆的白發(fā)顫動著。只見她望著小伙子遠(yuǎn)去的背影，口里叨念著:“好人，真是好人哪!”過了一會兒，她那嘶啞的吃喝聲又響起來了:“賣馬蘭嶙，又鮮又嫩喲!”