關(guān)于蘆葦海的作文模板

蘆葦?shù)淖魑摹?/p>

關(guān)于蘆葦海的作文是由我們?yōu)槟砗头窒淼膬?nèi)容。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫一篇作文，經(jīng)常寫作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

關(guān)于蘆葦海的作文 篇1

生命是什么？生命是綻放的花兒，生命是勇敢去面對(duì)困難和危險(xiǎn)的精神。生命是蘆葦和風(fēng)雨做斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)生命力。想聽(tīng)蘆葦給我的啟示嗎，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

我在外婆家見(jiàn)過(guò)許多蘆葦，她們輕輕地靠在岸邊，隨著微風(fēng)柔美地舞動(dòng)，猶如一位位苗條淑女在一起談?wù)撝篮玫氖虑?，享受著美好的時(shí)光。

有一次，我從3樓窗戶向外望，看見(jiàn)天悶沉沉的，烏云密布。外婆和外公一起吃力地收起正在外面地上曬的稻谷，我趕緊下去幫忙。稻谷剛收進(jìn)來(lái)，我們累得氣喘吁吁的，就看見(jiàn)外面“嘩啦啦——”地開(kāi)始下起了傾盆大雨。YJs21.cOm

我突然看見(jiàn)河岸邊的蘆葦。她們與往常真是有天壤之別??！有一些蘆葦艱難地直立著，想勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨；有些蘆葦垂頭喪氣地彎著腰，顯得柔弱不堪；有些蘆葦已經(jīng)一命歸西——被狂風(fēng)折斷了腰。真是慘不忍睹！這些咆哮的風(fēng)似乎看到了對(duì)方的慘狀，更加猖狂了。小小的雨水好像也變成風(fēng)的傀儡，任由風(fēng)把他們狠狠地打在脆弱的蘆葦上。我的心揪了起來(lái)，害怕這片美麗的蘆葦就這樣無(wú)故地消失了，被風(fēng)緊緊地攥在手里永不生還。

不過(guò)，蘆葦突然像打了雞血似的又“站”了起來(lái)，隨著風(fēng)飄飄悠悠地舞蹈。風(fēng)似乎在吼“別掙扎了，你是跑不掉的！”

不一會(huì)兒，風(fēng)不吼了，雨也不下了。這一場(chǎng)風(fēng)波平息了。我的心里思緒萬(wàn)千：?jiǎn)伪〉奶J葦能不能支撐到最后呢？

第二天早上，我立刻翻身下床，跑到窗臺(tái)邊看蘆葦，發(fā)現(xiàn)蘆葦果然還在，而且長(zhǎng)得跟以前一樣郁郁蔥蔥，依舊在風(fēng)中優(yōu)美地舞蹈，蘆葦桿好像比原來(lái)更粗壯，更結(jié)實(shí)了。我想：蘆葦真堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了這樣的磨難，以后有再大的風(fēng)雨它們也不會(huì)怕了，真對(duì)應(yīng)了這樣一句話‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?！?/p>

我在學(xué)習(xí)上也要向蘆葦學(xué)習(xí)，生命就是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)任何困難。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇2

河畔有一片蘆葦。一陣風(fēng)吹拂過(guò)，一枝枝蘆葦便在風(fēng)里飄搖、起伏著，像是正在翻涌的波浪。它們也許還是有些韌性吧，并沒(méi)有一下子就被折斷，但是纖細(xì)的蘆葦桿卻注定了不堪一擊的本性。

海子曾留下如此憂傷的詩(shī)句：我的生命你的死亡，我那繼續(xù)的生命和你那繼續(xù)的死亡。我震撼于生命與死亡是如此悲劇一般的并存。原來(lái)，生命也如同蘆葦一般的脆弱，也如同蘆葦一般的渺小微茫，卻頑強(qiáng)的生活著，創(chuàng)造出了如波濤般壯闊的景致。

人是一顆有思想的蘆葦。法國(guó)思想家帕斯卡爾如此說(shuō)。誠(chéng)如斯言，哪怕有風(fēng)吹折了他的軀干，但他的思想?yún)s還會(huì)在宇宙中飄蕩。就如《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥。一位風(fēng)燭殘年的老人。當(dāng)他處身在洶涌澎湃的大海之上，是多么的微不足道，就好像宇宙中渺小的葦草。然而最終他卻戰(zhàn)勝了這片汪洋。盡管多天的努力最后一無(wú)所獲，還丟掉了漁叉和漁網(wǎng)。但他大無(wú)畏的不屈精神卻是不朽的，體現(xiàn)了脆弱的生命在面對(duì)自然時(shí)的強(qiáng)度。一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限。作者海明威如此評(píng)價(jià)他的這部作品。這樣看來(lái)，圣地亞哥的確贏了。因?yàn)椋粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊??！

生命本身?yè)碛兄薮蟮臐撃埽軌蛸x予生命掙脫一切束縛的勇氣。這不正是外表看似脆弱的葦草卻能在不同環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)的原因嗎？看，河畔、荒野、沼澤，到處都有它們的身影。人亦是枝脆弱的蘆葦，會(huì)面對(duì)太多艱難險(xiǎn)阻，然如蘇子之言有高世之才，必有脫俗之累。人惟經(jīng)受住磨難，方能超凡。因此刈割與枯萎，都不能阻攔這枝蘆葦一茬又一茬地生長(zhǎng)。

昔年移柳，依依江南。今看搖落，凄愴江潭，樹(shù)猶如此，人何以堪。生命是在漸行漸遠(yuǎn)，而我們?nèi)缤J葦一樣在生長(zhǎng)，人生就是永無(wú)止境的追求，道路既漫長(zhǎng)又艱難。從綠意盎然到最后枯黃倒地，然后再經(jīng)過(guò)整個(gè)冬日的沉寂在下一個(gè)春天里，期待新生。

夢(mèng)魂空系瀟湘岸，煙水茫茫蘆葦花。祈望我們的生命如同風(fēng)中的葦草，搖曳生姿。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇3

童年的記憶就是浩瀚的大海，一件件事就是一朵朵小浪花。哪朵小浪花最有趣？當(dāng)然還是在老家取蝦籠。

傍晚，太陽(yáng)快要落山了，外婆叫我去取蝦籠。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。以前只見(jiàn)過(guò)外婆和奶奶取過(guò)蝦籠，這次我獨(dú)自去體驗(yàn)體驗(yàn)，能不高興嗎？于是，我扛上竹竿，拎著桶子，雄赳赳地出發(fā)了。

來(lái)到鄰居家的池塘邊，只見(jiàn)水面散落著幾塊手掌大小的泡沫，上面掛了個(gè)鉤子。一看便曉得下面有蝦籠。我伸出了竹竿提籠子，怎么都提不上來(lái)，嘗試了次后，終于用了九牛二虎之力提出水面。把籠子提上岸，我便迫不及待的解開(kāi)籠繩往里一瞅，哇！有好幾十只小蝦米在籠里活蹦亂跳。它們不斷把水濺到我臉上，還舞著那一對(duì)小鉗子，向我“示威”。有什么了不起，晚上就把你們炒了吃了。然后不屑的把那十幾只蝦米扔到桶里，醞釀醞釀晚上如何對(duì)它們實(shí)行“打擊式報(bào)復(fù)”。

又是幾只蝦籠被我提上來(lái)，累的我上氣不接下氣，洪荒之力都快逼出來(lái)了。我也只能說(shuō)：“真是看人挑擔(dān)不用力”

五只蝦籠？不是三只嗎！我便開(kāi)啟“鷹眼”，在水面上搜尋起來(lái)，找了不久后，終于在一片蘆葦叢中找到了。是被兩根蘆葦稈子卡住了，我便用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿裝有小鐵鉤的那一頭勾住泡沫塊上的小鉤子，先是使勁往上拉。但由于杠桿原理，阻力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于動(dòng)力臂，所以用的力要大許多。意識(shí)到這一點(diǎn)，我盡力地向泡沫塊靠近，一邊靠近一邊增加動(dòng)力臂長(zhǎng)度。到了合適的地方時(shí)，用力一拉，哈！沉甸甸的蝦籠終于被我拉上來(lái)了。

雖然太陽(yáng)的一大半邊已經(jīng)被西邊的太陽(yáng)遮住了，雖然東邊的暮色已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地織了起來(lái)，可我記憶的大海又有了一朵漂亮的小浪花。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇4

雖不曾去過(guò)北方，也不曾看過(guò)真實(shí)的蘆葦，然而在我的內(nèi)心深處，常常有一片青春的蘆葦，她仿佛是一個(gè)個(gè)自由的精靈，遠(yuǎn)離塵緣世俗，獨(dú)守江畔的一方瘠土，篩風(fēng)弄月，風(fēng)流瀟灑，將寧?kù)o濃縮成亙古的沉默。

芊芊蘆葦，在灘畔扎根，在路邊搖曳，想象中，蘆葦是最容易拔動(dòng)歷史蒼桑和人世的痛苦，她仿佛一個(gè)涉水的女子遠(yuǎn)道而來(lái)，從遠(yuǎn)古、從歷史、從《詩(shī)經(jīng)》帶著三千年古國(guó)的文化，濃縮成為中國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)句。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

想象中蘆葦，有說(shuō)不出的美，然而真正知道蘆葦，卻是在讀書的時(shí)候，翻開(kāi)那一本本的書，無(wú)數(shù)的故事里都埋藏著凄美的蘆葦；易水之濱，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路。他身后的蘆葦，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕蕩。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王肝腸寸斷，在虞兮虞兮奈若何的哀嘆聲中，虞姬舞起長(zhǎng)劍，用生命當(dāng)作最后的舞，在她倒下的地方，蘆葦也忍不住悲傷，為這凄涼的訣別嗚咽。汩羅之邊，楚之屈原，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)泣。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的沉郁寂寞，讓他縱身于大江。于是，青青的枝葉，包裹著粽子，代表著千千萬(wàn)萬(wàn)人民崇敬的思念，投入江中，那蕩起的水波，是蘆葦悲鳴的淚滴，成了端午節(jié)最深沉的思念。

每每空閑，一書在握，感覺(jué)進(jìn)入一個(gè)蘆葦?shù)氖澜?，同一藍(lán)天下，和太白同醉，與屈子同憤，跟蘇軾同發(fā)少年狂，在這透明的心情里，我讀懂了字里行間的憂郁、悲慘、辛酸、苦澀和無(wú)奈，我們的前人，把歷史的悲痛和苦澀咽下，寫下飽滿深沉的境界。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇5

清晨，陽(yáng)光已經(jīng)有些溫暖了，風(fēng)卻依然凜冽，絲絲地割人。沙灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為蘆葦蕩了。早年，一到秋天，蘆葦就被人割了去或當(dāng)柴燒或作造紙?jiān)??？墒墙衲甑奶J葦卻沒(méi)被人割去，或許是寒冷征服了它們，改變了它們。你能做到的，只是緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質(zhì)的東西。

但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只是它還在一聲不響的、默默在顯示著它本性的強(qiáng)硬?？萑~在風(fēng)中嗚咽，枯干的蘆花在風(fēng)中搖曳，似乎都是一副無(wú)可奈何的摸樣，我是不是也無(wú)可奈何了呢？

我們同樣是在越冬之后，帶著襤褸和枯衰走進(jìn)早春的，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光下，我們是不是由衷地涌起了一縷不可奈何呢？也許不會(huì)，這時(shí)候地我們已經(jīng)經(jīng)歷太多的而洞悉一切。我們明白了自身的價(jià)值和崇高之處。

猛然地發(fā)現(xiàn)腳下的泥土表層有些異樣的東西，那是蘆葦?shù)墓S尖，那是一茬新生的蘆葦尖銳的宣言是強(qiáng)大的，無(wú)可置疑和不同抗拒的。那就是生命。那就是新生的思想和人生方式，那就是我們的迷惘中的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來(lái)，取而代之的是將是更加年輕的欣欣向榮的陣勢(shì)。

看著蘆葦，我感覺(jué)到了一種解透人生，戰(zhàn)勝自己的愉悅。這是一種涅槃重生的過(guò)程也是自我解脫，自我凈化的過(guò)程，我們經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)勝過(guò)。我們就可以說(shuō)我就是我，也只是在這時(shí)候，我們才真正感覺(jué)到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質(zhì)，原來(lái)才是最難得。

我們失去些什么？得到了什么？我們無(wú)疑是戰(zhàn)勝了并保住了我們的本性和本質(zhì)，我們無(wú)疑會(huì)為此慶幸，而作為勝利者越發(fā)堅(jiān)定不移，信心百倍。

走進(jìn)蘆葦，想對(duì)它說(shuō)些什么？蘆葦無(wú)言，我亦無(wú)言。人生有諸多無(wú)可奈何，但我知道這才是必然，才是世間萬(wàn)物歷經(jīng)苦難生死更替的本真。

人生亦蘆葦，不過(guò)如此。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇6

樂(lè)觀，就是湛藍(lán)天空中那一道絢麗的彩虹，給天空添上一份色彩；樂(lè)觀，就是炎炎夏日里一縷輕柔的微風(fēng)，使人不由得上揚(yáng)嘴角，感受發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng)的愜意；樂(lè)觀，就是陽(yáng)光如輕紗般灑在身上，心中也突然出現(xiàn)了一束陽(yáng)光，照亮了世界每一處陰暗。樂(lè)觀，是一種遍觀世上人、事、物，皆覺(jué)快然而自足的持久性心境，讓人對(duì)一切事物的發(fā)展充滿信心，時(shí)刻陽(yáng)光向上。

法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言：人是一枝有思想的蘆葦。這句話告訴人們，人的生命是多么脆弱，就像蘆葦一樣，而面對(duì)這樣脆弱的生活，樂(lè)觀的心態(tài)必不可少。

在困境中，既然無(wú)法改變當(dāng)時(shí)的境地，又為何不笑一笑呢？

數(shù)學(xué)，可能是我從小學(xué)到初中的一場(chǎng)惡夢(mèng)吧。從四年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)便成為我最大的弱項(xiàng)。每次考試，我的其它科目都考得順風(fēng)順?biāo)?，?shù)學(xué)總在七八十分拉纖。數(shù)學(xué)就像是一堵厚厚的墻，阻斷了我通往優(yōu)秀的道路?？荚嚨臅r(shí)候，不管我怎么認(rèn)真寫，標(biāo)準(zhǔn)答案總是偏偏和我作對(duì)，就是不跟我寫的一樣。我也曾為數(shù)學(xué)急到哭，也曾為數(shù)學(xué)熬到深更半夜，但我反而越來(lái)越害怕數(shù)學(xué)了。每到這個(gè)時(shí)候，母親總是給我沖一杯熱牛奶，對(duì)我說(shuō)笑一笑，樂(lè)觀一點(diǎn)。我就勉強(qiáng)笑一笑，但笑過(guò)之后，心情的確平和多了。如今，也許是上了初中，長(zhǎng)大了，我對(duì)數(shù)學(xué)的看法似乎產(chǎn)生了微妙的變化。

盡管自己對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度遠(yuǎn)比不上對(duì)語(yǔ)文那么認(rèn)真，我卻漸漸開(kāi)始上心了，我每解出一道數(shù)學(xué)題，心中的成就感就越來(lái)越強(qiáng)烈，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高，就算有考得不好的時(shí)候，自己不會(huì)像以前那樣悲痛欲絕，而只是淡淡一笑，繼續(xù)努力。

當(dāng)人擁有了一顆樂(lè)觀的心，一切困難，一切挫折，又算得了什么？都說(shuō)愛(ài)笑的人會(huì)很幸運(yùn)，在我看來(lái)，不是他真的幸運(yùn)，而是他能將一切不幸通過(guò)自己的努力而變得幸運(yùn)！

我們依然在大大的絕望里小小地努力著，而這種不想放棄的心情，它變成無(wú)邊黑暗里小小的星辰，我們都是小小的星辰。這段話是我在郭敬明的《小時(shí)代》中看到的，星光雖然微小，但一樣可以點(diǎn)綴夜空，讓人永遠(yuǎn)心懷希望。

生活陷入深淵，陷入黑暗，那又怎么樣？為什么不笑一笑？生活不可能因你而改變，但你可以改變自己，讓自己陽(yáng)光樂(lè)觀，為何要讓自己陰暗郁悶?zāi)?？笑?duì)生活，世界其實(shí)很美好??！

保持樂(lè)觀吧，你的世界會(huì)明亮絢麗！保持樂(lè)觀吧，你的生活會(huì)歡聲笑語(yǔ)！保持樂(lè)觀吧，你的生活就像是湛藍(lán)天空的一彎彩虹，七彩繽紛！陽(yáng)光下，我永遠(yuǎn)是一枝樂(lè)觀的蘆葦！

關(guān)于蘆葦海的作文 篇7

家鄉(xiāng)的蘆葦

在我四五歲的時(shí)候，住在奶奶的老家阜寧縣吳灘鄉(xiāng)。吳灘是個(gè)美麗安靜的小村莊，在村莊的旁邊有一條小河，河邊有一片蘆葦?shù)?。在我小時(shí)候，那片蘆葦?shù)鼐褪俏易畲蟮耐?。那片蘆葦四季的變化，美不勝收。

在春天，一切都是有活力的，新鮮的蘆筍冒出了土地，它們大多呈橢園形，也有尖尖的，它們有的綠，有的白；那綠的，就像浸滿綠綠的河水一樣，好象輕輕一擠就能擠出水來(lái)，入口則是甜甜的，而白色的看來(lái)嫩嫩的，脆脆的，采下來(lái)，輕咬一口，口感一點(diǎn)也不比綠色的差。奶奶常采摘這種美味的蘆筍，回去做一盤蘆筍炒肉，那味道，可真是鮮香兩全啊，當(dāng)然，我更喜歡貓著腰躲進(jìn)蘆葦叢里和小伙伴們躲貓貓或者在蘆筍叢里亂跑，所以蘆筍被折斷也是常有的事。

到了夏天，蘆葦長(zhǎng)齊了，十分茂密，枝干呈白綠色，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我們就躲到蘆葦叢里，那時(shí)沒(méi)有風(fēng)，天氣悶熱，可是蘆葦叢卻是最陰涼的地方，在我們眼里，蘆葦叢就像一把撐著天的大傘，把我們嚴(yán)嚴(yán)的藏在里面，不受烈日的灸烤。如果運(yùn)氣好的話，甚至還能發(fā)現(xiàn)個(gè)鳥窩或者捉到只小野鴨也說(shuō)不定。

秋天來(lái)了，蘆葦懷孕了，也就是告訴鄉(xiāng)親們：收獲的時(shí)間到了。它們雖然有孕在身或年老體衰，但是還是堅(jiān)守自已的崗位，如有一絲半點(diǎn)兒寒流敵軍或間諜，它們會(huì)立馬發(fā)出沙沙的聲音，告訴那些還沒(méi)有收獲好的鄉(xiāng)親們，要加快時(shí)間收獲了。而自己在預(yù)感到大批敵軍來(lái)臨時(shí)，也已經(jīng)把種子播在地下。

冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼呼地刮著，蘆葦靜靜地佇立著，偶爾仍會(huì)有數(shù)枝蘆花在風(fēng)中顠搖，尖挺的蘆桿直指天空，像是抵御寒冷的衛(wèi)士，在保衛(wèi)自己腳下的土地和正在沉睡中的種子，又象是在伸手招喚春天的歸來(lái)。寒冬十分敬偑堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦戰(zhàn)士，它決定在春天來(lái)臨之前為這片土地做些什么，于是為它們留下了一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪真是太好了，它幫助這片土地凍死了所有的害蟲，并且在春天來(lái)臨前為蘆葦?shù)姆N子們提供足夠的水份，同時(shí)讓我們這些孩子有了一個(gè)童話般的潔白世界。

待到第二年春花爛漫時(shí)，我們這些頑皮的孩童又會(huì)歡聚在蘆葦叢中繼續(xù)著童年的故事。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇8

不少人都曾這樣比喻：人是一支有思想的蘆葦。的確，沒(méi)錯(cuò)的，人不免像蘆葦那般脆弱，但必竟我們還有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶擇。

我們不可以否認(rèn)，我們有多少教育同仁在超負(fù)荷的工作壓力下步履維艱"爬行"，在準(zhǔn)也無(wú)力真正動(dòng)搖的"應(yīng)試教育之山"下作者沉重犧牲，的確，每天行色匆匆，不茍言笑，忙得焦頭爛額，累得筋疲力盡已經(jīng)成了教師大軍中統(tǒng)一的代言形象。就在這樣的環(huán)境中，熱情怎能不被應(yīng)付代替，靈性怎能不被平庸吞噬？家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，社會(huì)輿論的力量、考試競(jìng)賽的排名等等都"轉(zhuǎn)嫁"給了身單力薄的教師們，讓他們?cè)诟?jìng)賽殘酷的煎熬下成了機(jī)械知識(shí)的"搬運(yùn)者"。再隨這課改大潮的紛涌而至，社會(huì)對(duì)教師的要求也是水漲般高，難怪一些教師辦不從心，而選擇了通往人生伊甸園的"教育天堂"。

其實(shí)，我們更應(yīng)該善待生命，以回報(bào)上帝給予我們最珍貴的饋贈(zèng)。無(wú)論生活中多少陰，但我們的心靈卻可以決定有多少陽(yáng)光。在平凡中找尋歡樂(lè)，在付出感悟幸福，才是當(dāng)代教師神圣的'使命。以苦為樂(lè)是崇高的奉獻(xiàn)，以苦為榮是不變的信條。換一個(gè)角度，少一份苛刻，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)艱辛背后的微笑與讓我們疏忽的熱情。從今天開(kāi)始，讓我們重新挺立，做一支傲然的蘆葦吧！

有句話這么贊頌美好的人性：堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦寧折不彎，風(fēng)吹不倒。讓我們也試著來(lái)做一做，讓人生這支蘆葦?shù)乃枷敫钏?，英姿更颯爽！

關(guān)于蘆葦海的作文 篇9

在我的家鄉(xiāng)有一池蘆葦塘，它十分的美麗。

春天，蘆葦們抽出了一個(gè)個(gè)尖尖的新芽，十分可愛(ài)，摸一摸可光滑了，十分舒服，看著看著，就感覺(jué)被小蘆葦們迷住了，那尖尖的小腦袋，和刀一樣的鋒利。

夏天，蘆葦們一碧千里，長(zhǎng)的十分的茂盛，遠(yuǎn)處看著就像一片片發(fā)光似的田野一樣，我們這些可愛(ài)的淘氣包，忍不住脫下鞋子，光著腳丫，跑到水里玩，有的捉蝦、有的捉魚、有的還在玩水呢。

秋天蘆葦們就變成了一條美麗的風(fēng)景線，一朵朵鮮花開(kāi)得正紅呢！十分地美，十分的香，我們飛奔而來(lái)，就像一匹匹戰(zhàn)馬一樣，浩浩蕩蕩的像蘆葦池而沖來(lái)，我們蹲下來(lái)，輕輕地對(duì)著蘆葦花吹，吹著吹著，香味就漸漸地而來(lái)，那香味可真是芬芳迷人??！看著看著，就想摘蘆葦花了，但是，就在蘆葦池旁邊有一個(gè)不可以摘花的標(biāo)志，我們只好不摘花了。

冬天一根根蘆葦已經(jīng)收割完畢了，只有一根根蘆葦?shù)母趽u動(dòng)著，十分寧?kù)o，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜。

我永遠(yuǎn)愛(ài)著它，它也將永遠(yuǎn)在我心里。

關(guān)于蘆葦海的作文 篇10

我曾在莽莽的群山中跋涉，目睹過(guò)五岳之首的巍巍英姿；也漫游過(guò)廣袤的大草原，領(lǐng)略了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊那詩(shī)情畫意；還曾在滔滔的大海乘船，觀賞過(guò)白浪翻滾，海鷗翱翔這些，都曾使我心神激動(dòng)，贊嘆不已。這次，看到了縱橫數(shù)十里的白洋淀，卻又被滿淀青青的蘆葦所迷醉了。

是的，迷醉了；被那一大團(tuán)，一大片，一大群的蘆葦?shù)硭宰×?；被那青得亮青得透，青得能射入人心的蘆葦所迷住了。迷住了，迷醉了

你瞧！那白的銀淀，青的蘆葦，相互交織在一塊；看得久了，仿佛到了一個(gè)綠色世界；到處都是蘆葦，到處都是那綠；回過(guò)神來(lái)，看向那蘆葦，倒是覺(jué)得有些不同了。

風(fēng)拂，一大片蘆葦搖著，晃著，像一片奇異的綠色旗子在招展?？礃幼尤舨皇且?yàn)閿?shù)量多，已經(jīng)倒下去一大片了。

蘆葦脆弱，脆弱得大風(fēng)久一點(diǎn)兒就倒；人輕輕一壓就折。它們似乎也意識(shí)到了這點(diǎn)，就變得像草一樣，青，也能一直持續(xù)到秋季過(guò)半，生，也能有水有光有空氣就能生長(zhǎng)；它們成團(tuán)地抱在一起，齊心齊力地抵擋著"災(zāi)難"。

蘆葦，多么渺小又多么偉大的你??！對(duì)大自然的回報(bào)多于它對(duì)你的付出------那青色的水就是最好的證明！你想草那般，生機(jī)勃勃，奮斗一生。我愿做一株蘆葦，堅(jiān)強(qiáng)地、奮斗地做著似草勝草的蘆葦！