[薦]班主任指導工作計劃范本合集

班主任工作計劃范本。

為了確保工作按質(zhì)按量的完成，我們需要一份工作計劃來指明前進道路。工作計劃的內(nèi)容必須羅列清晰，環(huán)繞重點羅列清楚。相信大家曾因工作計劃而犯愁過吧？下面，小編為大家整理的“[薦]班主任指導工作計劃范本合集”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

班主任指導工作計劃范本 篇1

一、學生基本情況分析

本班共有28名學生，每個孩子都活潑可愛，思維活躍，個性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在學習方面，本班成績兩極分化嚴重，學困生占了班級的三分之一。針對班級管理中的不足之處，這學期我狠下功夫，和孩子們一起快樂的成長。

二、加強班風建設

根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識與行為習慣。

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(3)指導培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手，要認真選拔并精心培養(yǎng)。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法;要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、加強學生的德育教育

充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，利用一些隊會活動，對學生進行思想教育。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

五、家教結(jié)合

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。了解每個學生的特點及家庭情況，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系。使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

六、安全教育

安全教育是學校工作重中之重，逢課必講：安全第一，其它第二。如果沒有了師生的安全，何來教學質(zhì)量而言?因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學質(zhì)量。

作為班主任應該從方方面面地對學生進行安全教育，讓學生明白小學生從上學、放學、課間活動、上課紀律、節(jié)假日期間應做什么，不能做什么，嚴禁做什么，以此來規(guī)范學生的行為。如“地震來了怎么辦”，“在課間活動中應該注意哪些事項”。

七、工作安排

三月份：

1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作及假期作業(yè)評比。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

四月份：

1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

2、召開學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結(jié)。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

班主任指導工作計劃范本 篇2

涼風習習，又是一個收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中五班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。就讓愛伴隨我們“中五寶貝”一同成長……

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

二、班級工作重點

以新《綱要》為指導，以園務計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實踐依據(jù)。

在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意，

三、教學領域目標

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

1)健康領域

喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項

活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調(diào)。

語言領域

能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。

科學領域

好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

社會領域

能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領域

喜歡參加藝術(shù)活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

四、游戲活動

1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。

3、 初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

4、 通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。

五、課題研究

按照園務計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品

牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。

六、特色教育

本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

七、保育工作

1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。

2.幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。 請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。

3.德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。

八、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

3、定期召開家長會， 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

九、具體措施

1、在一日

活動的各環(huán)節(jié)中嚴把安全關(guān)，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，杜絕傳染病的流行。加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。2、加強教科研意識，在平時的教育教學活動中做個有心人，收集有關(guān)園本課程資料，用新的理念來指導實踐，探索有效的園本化環(huán)境形成對建設園本化課程積極意義。努力創(chuàng)設“三維一體”的教學環(huán)境，同時滿足發(fā)展中的不同需要，使每個孩子有所發(fā)展。

3、做好家園聯(lián)系工作，采用短信評語、家園欄等多種形式、多種渠道來與家長進行溝通，形成良好的家園互動。

附：每月班級工作重點

九月

1、做好開學準備，制訂班務工作計劃、教育教學計劃。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好各項活動的常規(guī)，為教學鋪路。

3、編排、學習新早操(律動、徒手操、歌表演)

4、切合主題的環(huán)境創(chuàng)設，并迎接檢查。

5、召開中班家長會

十月

1、迎國慶，中班階段主題環(huán)境創(chuàng)設

2結(jié)合“江南文化節(jié)”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育(間插參觀活動)

3、為開展自創(chuàng)主題做準備

十一月

1、組織家長開放日活動

]2、組織幼兒秋游

3、開展自創(chuàng)主題活動，積極展開教研組研討

十二月

1、作好冬季體育鍛煉活動

2、慶“元旦”親子運動會

3、進行班級新年環(huán)境創(chuàng)設

一月

1、“大帶小”“共歡樂”迎新年友誼活動

2、做好幼兒教學活動抽查評估工作

3、特色活動交流

4、做好學期結(jié)束工作

班主任指導工作計劃范本 篇3

八年級的學生已沒有七年級的生澀與陌生與膽小，開始在心中滋生的是熟悉與大膽，中間的永遠是過渡，所以這時的學生心理是變化最快的時期，是心理浮動最快的時期，我認為這學期最重要的就是緊抓住學生的心理，隨時掌握學生的心理動態(tài)，及時調(diào)整，不能讓學生走偏。在班級管理工作上，我根據(jù)以下四模塊作為班主任工作計劃：

一、勞動模塊

1、勞動委員全權(quán)負責制，具體由各個組長負責，勞動委員分配任務給組長，由組長統(tǒng)一進行任務分配并執(zhí)行。

2、衛(wèi)生值日表自由組合，組長負責。每天晨會前必須清掃好班級，晚上放學后清掃一遍班級。

勞動由專人承包，專人負責之后，既可以減輕班主任監(jiān)督的負擔，又可以及時進行評優(yōu)評差。

二、紀律模塊

1、點名制：每天班長進行及時點名。負責本班的整體紀律，并及時向班主任匯報。

2、代理班長負責制：每天的紀律由代理副班長負責管理，并負責記錄。本制度主要讓每個學生能在管理班級中得到鍛煉，并由此體會班干管理班級的辛苦。

3、秘密監(jiān)督員：班級設立秘密監(jiān)督員，不對同學們公布是那些人，由他們及時反饋班長，課代表沒有反饋的紀律情況。

4、改錯制：在班級凡是違反班級紀律的，罰做一件好事，用將功補過的方法督促學生不犯錯誤以及及時改正錯誤。

三、交流模塊

1、周記交流：每周的周記交流，可以與老師談心，互相了解，及時掌握學生的心理動態(tài)。

2、家長聯(lián)系本：每人一本筆記，記錄下自己本周表現(xiàn)，班主任進行點評，家長進行評語總結(jié)。

教育學生還是應該抓住學生的心，所以及時與必要的情感交流是非常必要的，而與家長的及時聯(lián)系也是對學生管理的一個很好的手段。

四、文化模塊

在班級設立文化角，發(fā)動同學們自主捐書，互相借閱，提高同學們對書本的熱愛及良好習慣的養(yǎng)成。一本好書往往影響人的一生，所以設立文化角，讓同學們多余的時間及精力都不要浪費在打鬧與無聊中，讓有趣的科學書籍提高他們的學習興趣，讓富有哲理的文章教會他們怎樣做人。

例外，本學期，將建立起班級榮譽宣傳欄，在宣傳欄里，及時張貼好人好事及班級的優(yōu)秀學生，讓班級榮譽宣傳欄帶動起學生的優(yōu)秀積極性。

班主任指導工作計劃范本 篇4

一、指導思想

堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的211教學模式，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級文化建設

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2.利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。

(1).每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來。

(2).遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

三、常規(guī)管理工作

(—)、教學工作計劃方面:

(1).重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

(2).注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

(3).加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(4).家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來

(二)、安全教育工作計劃方面:

(1).教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

(2).經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(3).課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

(4).嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

(5).放學后不在學校逗留，上下學路上注意交通安全。

(三)、衛(wèi)生工作計劃方面:

(1).學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

(2).個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

(3).進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(4).衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(5).綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

(四)、家校溝通方面

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

班主任指導工作計劃范本 篇5

隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任目標指導工作計劃模板

一、班級情況分析。

我們班共有學生_人，女生_人，男生_人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。

針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。

學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍

班主任指導工作計劃范本 篇6

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，高三第一學期班主任教育指導工作計劃模板。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感，工作計劃《高三第一學期班主任教育指導工作計劃模板》。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

班主任指導工作計劃范本 篇7

一、指導思想：

堅持以重要思想為指針，全面推進以德育為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，培養(yǎng)一個具有很強凝聚力、良好學風和班風的班集體為目標，以實踐育人為基本途徑，發(fā)揚民主、提倡競爭、卓有成效的開展班級工作。

二、班情分析：

本班共有66位學生，經(jīng)過上學期的接觸，已初步掌握每一個學生的性格特點，家庭情況。其中家庭離異的學生有十幾位，我班的張柳丹從小母親棄她而去，父親一年來看兩次，導致性格怪異，孤僻，還有一定的暴力傾向。印鵬同學全家獨苗，爺爺奶奶非常溺愛，二三年級時就經(jīng)常頂撞老師。也就是差生很多，轉(zhuǎn)化差生是本學期的工作重點。

三、工作措施：

(一)結(jié)合各項活動，重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、日常抓好五項競賽工作，采用小組長負責制，建立嚴格的監(jiān)督機制。讓學生明白養(yǎng)成良好行為習慣的重要性和緊迫性。

2、繼續(xù)加強貫徹寧波市小學生日常行為規(guī)范，并對每一條內(nèi)容進行細化講解。

3、搞好我愛集體和學會生活系列活動，對學生的日常行為進行規(guī)范和考核，是不同表現(xiàn)的學生得到相應的獎勵和處罰。

4、利用午休及課余時間，開展各類競賽，增加班級凝聚力，形成良好的學習氛圍。

(二)調(diào)動多種教育手段，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

1、做好期初家訪工作，摸清學生基本情況及分析問題出現(xiàn)的原因，加強與家長的聯(lián)系，爭取形成合力。

2、用每一次晨會講話時間，了解學生每一天表現(xiàn)，正確恰當?shù)挠枰约皶r處理。

3、委以差生一些班級管理的工作，加強指導，并及時抓住教育契機，表揚他們的點滴進步，使其產(chǎn)生不斷向上的動力。

4、經(jīng)常與任課教師進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同教育。

5、建立班級一對一互幫小組，使學生的成績穩(wěn)步提高。

(三)加強班集體的建設，更好地發(fā)揚班干部示范及管理的作用。

1、定期召開班干部會議，明確各班委的職責，發(fā)揮他們在班級里的管理作用。

2、積極發(fā)揚主人翁精神，讓每一個學生都參加監(jiān)督班干部的活動。

四、具體工作安排：

班級主要活動內(nèi)容：

二月：

2月6日報名注冊。

打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

制定班級工作計劃。

假期小結(jié)。

加強期初行為規(guī)范教育。

“我為學校獻一計”金點子大賽。

建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

三月：

跳繩比賽。

“學雷鋒樹新風”主題教育活動。

慶祝“三八”婦女節(jié)。

我為媽媽做家務活動。

植樹節(jié)活動。

“我愛集體”系列活動匯報。

學生社會實踐活動。

四月：

“學會生活”系列活動匯報。

“偉大的民族精神”征文活動。

立定跳遠。

期中質(zhì)量檢查。

五月：

偉大的民族精神演講賽。

評比行為達標優(yōu)秀生。

校排球賽。

朗讀測試。

寫字測試。

作文片斷比賽。

六月：

迎六一手抄報比賽。

古時積累比賽。

假日活動成果展示。

期末復習交流。

畢業(yè)考試。

休業(yè)式。

班主任指導工作計劃范本 篇8

本教期我繼承擔負中職_較量爭論機1班班主任，該班共有先生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，留宿生10人。

班里年夜部門同窗不雅念強，進修當真，有長進心，有生機，但有一般先生緊懈，進修、規(guī)律較好，缺少自我經(jīng)管認識，自律性較淡保

為了讓先生構(gòu)成優(yōu)越的班風、教風、養(yǎng)成好的進修、規(guī)律、衛(wèi)生風俗饑好的行動風俗，教會自我經(jīng)管，自我束縛，教會做人、干事、教會聯(lián)結(jié)互助，力圖更好地成長本身，企圖做以下任務：

一.完美思惟行動標準，寬格量化審核，勤奮促使先生構(gòu)成標準認識，到達自我經(jīng)管。

兩.抓進修、規(guī)律、衛(wèi)生。按期檢討各科做業(yè)，并應用周記、戴抄理解先生思惟靜態(tài)，勤奮增進先生建立主動朝上進步，勇于拼搏的優(yōu)越教風中職班主任任務企圖及挨算中職班主任任務企圖及挨算。

三.分離先生專長，分派相干任務，勤奮增進先生本性成長。

四.正在講授任務中滲入德育教誨，勤奮塑制先生好好的心靈(實、擅、好)。每周一篇典范好文的賞識，感知好，憧憬好。

五.分離社會用人近況，引誘先生義務心，老實，享樂勤懇，合作。守紀、立異(以故事開導引誘老生)面向?qū)淼奈宸N人：受過專業(yè)練習的人、長于整開的人、有制造性的人、尊敬他人的人、有品德心的人。

六.增強校家聯(lián)絡，多相同關(guān)注先生的發(fā)展，實時辦理成績。

舉止：

1.慣例教誨

2.面亮心燈教會戴德

3.本日我們?nèi)绾巫鱿壬?/p>

4.從小的擅舉做起

5.鮮艷表情祝您勝利

6.困境是錘煉意志的磨刀石

7.正在我性命的每天

8.自負助我勝利

9.將來沒有是夢――懂得取實際

10.抵抗誘-惑禁止自我

11.情誼的芳香

12.懂得寬大伴我同業(yè)

13.十年后的我

班主任指導工作計劃范本 篇9

初三年級第二學期的教育與教學工作，面臨著初中學生升學、擇校。這學期任務重、時間緊、壓力大，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃如下：

1、重申校規(guī)和班規(guī)，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，強化學生的守時、守紀和責任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育進行教育。

2、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

4、認真上好每一節(jié)體育課，要求學生每天積極參與課間操的體育中考項目的訓練，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績。

5、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“幫”活動，盡量提高中下生的學習成績。

7、鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難

8、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

班主任指導工作計劃范本 篇10

初中學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好教育工作是每一個班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好教育工作的心得體會。

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

(一)公平、公正、合理。

(二)具體細致，可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

(四)調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?？傊嘁?guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。“團結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！苯處煹膼蹜摫憩F(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。科學、合理的開展學生的教育工作，能夠讓學生盡快適應當前階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。學生的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。班主任目標指導工作計劃模板我在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點，

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