幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得7篇

幼兒園園長學(xué)習(xí)心得。

在經(jīng)歷了一些歷久彌新的事情并獲得了一些心得之后，可以把這些思緒梳理一下寫一篇心得體會。心得體會代表了當(dāng)下的思考和情感。幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇1】

xxxx年x月xx日至xx月xx日，我參加了在幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的xx省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

一、敬業(yè)、樂業(yè)筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。

二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。

三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革

幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長。

一位學(xué)者說過：對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。這次全省園長省級培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個初出茅廬的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園當(dāng)家人是我們這期的同學(xué)。也希望在實(shí)踐一段時間以后，能再有機(jī)會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇2】

20xx年9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專家、名園長、教授的專題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來自不同縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點(diǎn)體會：

一、聆聽講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長親臨現(xiàn)場并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

二、幼兒園團(tuán)隊(duì)管理

聽了劉瑩專家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護(hù)青年。對同級多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊，少看缺點(diǎn)，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

三、案例的分析、警惕了自我

濰坊教育局魏延勝科長通過視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”

這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：

一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。

二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。

三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理。

四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。

要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階。

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇3】

關(guān)于舉辦2012年全南縣幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的通知

全縣各幼兒園：

根據(jù)《國家教育委員會關(guān)于開展幼兒園園長崗位培訓(xùn)工作的意見》國家教委教人（1996）11號文件精神，幼兒園園長必須經(jīng)過崗位培訓(xùn)“持證上崗”。為了增強(qiáng)園長掌握履行崗位職責(zé)所必需的相關(guān)政策、管理知識、技能及解決幼教實(shí)踐前沿問題的綜合能力，提高園長的思想及業(yè)務(wù)水平，根據(jù)我縣幼兒園園長隊(duì)伍狀況和幼兒園工作現(xiàn)實(shí)需要，按照《全南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見（試行）的通知》（全教字?2012?21號）文件的總體安排，經(jīng)教育局局長辦公會研究決定舉辦一期2012年全南縣幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對象

全縣尚未取得園長上崗證（即園長任職資格證）的幼兒園現(xiàn)任正副園長及后備干部（具體名額見附件2）。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容主要：幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育政策法規(guī)、幼兒園管理、幼兒園的課程與教學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍的管理與園本培訓(xùn)，幼兒園安全事故應(yīng)急處理、衛(wèi)生保健工作、幼兒園等級評估標(biāo)準(zhǔn)解讀等，并組織到部分幼兒園參觀考察、研討交流、撰寫學(xué)習(xí)心得、結(jié)業(yè)考試等。

三、培訓(xùn)形式和時間安排

培訓(xùn)采用面授、自學(xué)、撰寫論文、研討交流、參觀考察、結(jié)業(yè)考試等形式。

培訓(xùn)周期為三個月，總學(xué)時240學(xué)時：

第一階段集中學(xué)習(xí)理論、參觀考察：2012年12月17日—23日；

第二階段學(xué)用結(jié)合、在崗實(shí)踐、撰寫幼兒園管理論文：2012年12月24日—2013年2月17日；

第三階段： 專題研討、成果交流：2013年2月18日至2月23日。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：

全南縣教師進(jìn)修學(xué)校，2012年12月5日攜《園長培訓(xùn)班學(xué)員登記表》到縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公室報(bào)到。

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)用由各園或個人自行承擔(dān)，根據(jù)贛發(fā)改收費(fèi)字?2004?337號文件，收費(fèi)為350元（其中培訓(xùn)費(fèi)240元、教材費(fèi)100元、辦證費(fèi)10 元）。

2、住宿費(fèi)、往返差旅費(fèi)伙食費(fèi)等自理。

3、若培訓(xùn)班外出參觀考察，則考察費(fèi)按實(shí)收取，由各園或個人自行承擔(dān)。

五、其它

1、學(xué)員報(bào)到時須填好的《園長培訓(xùn)班學(xué)員登記表》并上交一寸彩色相片1張（相片背面標(biāo)注本人姓名）。報(bào)名聯(lián)系電話：

07972610223，電子信箱：qnjx2610223@2、參加學(xué)習(xí)的人員，要按時到勤，完成培訓(xùn)所有內(nèi)容，無特殊原因不得請假、曠課等，考勤情況是培訓(xùn)是否合格的重要依據(jù)之一。

3、學(xué)員按時學(xué)完全部課程，每人交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（或幼兒園管理論文）一篇，經(jīng)考試合格后，頒發(fā)經(jīng)贛州市教育局驗(yàn)印《幼兒園園長培訓(xùn)合格證書》，并報(bào)縣教育股備案。該證書也是申辦幼兒園許可證的必備條件之一。若考勤、論文和考試有一項(xiàng)不合格，將以培訓(xùn)不合格論處，不給予頒發(fā)任職資格合格證書。

附件1：園長培訓(xùn)班學(xué)員登記表 附件2：全縣各幼兒園園長參訓(xùn)名額

二0一二年十一月二十三日

主題詞：培訓(xùn)任職資格幼兒園園長通知

抄送：曾部長、呂副縣長、縣委宣傳部、縣人大教科文衛(wèi)委 全南縣教育局辦公室2012年11月22日印發(fā)

（共印10份）

附件1

園長培訓(xùn)班學(xué)員登記表

附件2：

全縣各幼兒園園長參訓(xùn)名額

注：尚未辦證的17所幼兒園也可派人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)證書是辦理幼兒園證書的必備條件之一。

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇4】

2009年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的通知

各鎮(zhèn)中心園、民辦幼兒園：

為了提高幼兒園園長的教育管理和創(chuàng)新能力，提高幼兒園園長隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)泉州市幼兒教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，泉州市教育局將委托泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院舉辦2009年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對象：

各級各類幼兒園（含民辦、私立幼兒園等）新任正、副園長（書記）及后備干部。

請各鎮(zhèn)中心園及民辦幼兒園選派有關(guān)對象參加并于6月25日前將《泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)學(xué)員報(bào)送表》發(fā)送到泉港區(qū)教育局組織人事股（電話:87971078；郵箱：qgrs@）。Yjs21.COM

二、培訓(xùn)形式及時間安排：

任職資格培訓(xùn)采取集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，共300學(xué)時，分三個階段進(jìn)行。第一階段（7月13日—8月7日，7月13日報(bào)到）為綜合理論學(xué)習(xí)階段；第二階段（8月8日—9月20日）為自學(xué)研修階段；第三階段（9月21日—27日）進(jìn)行教育實(shí)踐活動和考核鑒定，先到市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼兒園實(shí)地考察和觀摩，然后進(jìn)行考試、考核和總結(jié)鑒定。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

通過培訓(xùn)，幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。具體要求如下：

1、掌握科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的基本理論觀點(diǎn)，熟悉國家的教育法律法規(guī)，具有民主治園、依法治園、科學(xué)治園的素質(zhì)和能力。

2、夯實(shí)幼兒園教育基本理論，了解幼兒教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒園管理理論與實(shí)踐，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

3、領(lǐng)會并掌握幼兒園課程改革的基本理念，熟悉課程改革的內(nèi)容和要求，提高實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)新課程改革。

4、了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會特別是教育和管理領(lǐng)域中的地位與作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革和管理的意識；掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和操作技能。

四、其他事項(xiàng)：

1、泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院應(yīng)做好教學(xué)、后勤等安排，特別是要切實(shí)按國家指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃開足課程和課時，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、參加培訓(xùn)并經(jīng)考試考核合格者，頒發(fā)由省教育廳統(tǒng)一印制、經(jīng)我局驗(yàn)印的《中小學(xué)校長任職資格合格證書》，并發(fā)給繼續(xù)教育證書。

3、學(xué)員參訓(xùn)期間，其職務(wù)、工資、福利待遇不變。

4、培訓(xùn)費(fèi)由我市專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支，資料費(fèi)、實(shí)踐考察費(fèi)以及差旅費(fèi)等回原單位按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷。

5、報(bào)名聯(lián)系方式：泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部 電話：***3傳真：22392533Email：pxb@6、報(bào)到與培訓(xùn)地點(diǎn)：泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院西街平水廟舊校區(qū)。

附件：泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)學(xué)員報(bào)送表

泉州市泉港區(qū)教育局 二○○九年六月二十二日

附件：

泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)學(xué)員報(bào)送表

單位(簽章年月日

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇5】

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

一、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。

二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇6】

很榮幸參加洛陽市教育局及洛陽師范學(xué)校組織的園長培訓(xùn)活動，通過這幾天的培訓(xùn)，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，通過學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?！皥@本教研”怎樣有效開展，以及師德師風(fēng)建設(shè)都是我們最需要的，園長論壇活動也讓我從其他園長那里學(xué)到很多，結(jié)合本次培訓(xùn)，淺談自己的一些感受：

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幼兒園的理念及教師專業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提。

一、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng) 培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師的思想認(rèn)識，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。 幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識，明確： “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。 “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風(fēng)格，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析 ，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴。

二、認(rèn)真做好園本教研 園本教研是幼兒園的一項(xiàng)核心工作，教研活動應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn)，以教師為研究主體，以教師所面對的各種具體問題為對象，及時解決所存在的問題和困難，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，推動幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長分享交流的園本教研開展形式非常值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動不可能每一次都可以請到專家，因此不僅通過專家指導(dǎo)分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨干教師、教研組長來組織開展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過這種教研方式，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會和空間，有利于教師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的發(fā)展。

三、務(wù)實(shí)求新，春華秋實(shí) 幼兒教育工作是一項(xiàng)長期持久的工作，時刻以幼兒為本，支持幼兒的發(fā)展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 ，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個春天。同時，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，因此，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，開闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收的喜悅。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過，雖然時間很短暫，但是收獲卻很多，有友誼，有知識......通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從園本教研，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，消化吸收，為幼兒園的發(fā)展增添新的動力。

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【篇7】

哈爾濱市首屆幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班

培訓(xùn)時間和內(nèi)容安排

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高幼兒園園長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，《全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位的要求》、《哈爾濱市幼兒教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案的通知》（哈教辦發(fā)[2008]52號）和《哈爾濱市教育局關(guān)于印發(fā)哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》（哈教辦發(fā)[2010]23號）的要求，哈爾濱市首屆幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班將分四期進(jìn)行。每期150人，集中培訓(xùn)時間5天，自主研修21天，參觀考察5--7天，共一個月。四期培訓(xùn)班離崗集中培訓(xùn)具體時間如下：

一、全員培訓(xùn)：

1、5月8日8：30—11：30（北師大錢志亮博士專題講座）

2、5月10日 8：30—16：00（開班典禮、外國專家專題講座）

培訓(xùn)地點(diǎn)：黑龍江省教育學(xué)院俱樂部（和興路133號）

二、分期培訓(xùn)：

第一期：2010年5月10日—5月14日

第二期：2010年5月17日—5月21日

第三期：2010年5月24日—5月28日

第四期：2010年5月31日—6月4日

培訓(xùn)地點(diǎn)：哈爾濱市幼兒師范學(xué)校一樓多媒體教室（和興路58號）培訓(xùn)要求：

1、參加培訓(xùn)園長根據(jù)報(bào)選期次，應(yīng)按時全程參加培訓(xùn)，上滿規(guī)定學(xué)時，出勤考核將記入總成績。

2、認(rèn)真聽講，做好筆記，按時參加觀摩實(shí)踐及交流研討活動。

3、按要求完成研修作業(yè)（讀書筆記、論文、活動記實(shí)及評析），并在規(guī)定時間上交。

4、按時參加培訓(xùn)考試，無故缺考者，不予補(bǔ)考。

5、上課期間，不得隨意走動及出入，保持培訓(xùn)場地環(huán)境衛(wèi)生。

6、學(xué)習(xí)期間，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至振動，在課堂不得隨意接聽電話。聯(lián)系人：王琦（***）肖向夷（***）

譚玲（***）周博（***）

第一期培訓(xùn)班活動日程安排

哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓(xùn)賦分評價表

哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓(xùn)推薦書目

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