合唱活動方案范文

合唱活動方案。

我們應(yīng)該一步一步去規(guī)劃，去做準備，這樣我們的人生才有意義，為了更好的開展下一階段工作。我們免不了制定一份全面的方案，對于工作的設(shè)想和安排，往往可以通過一份方案來體現(xiàn)，我們該怎么去寫活動方案呢？如果您喜歡合唱活動方案的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯建議您閱讀一下它，僅供參考，歡迎大家閱讀！

合唱活動方案(篇1)

一、學(xué)生情況分析：

合唱興趣小組的成員來自初一 二年級，中學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。

二活動措施、

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于中學(xué)生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

三、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步，我希望在這學(xué)期能有進一步的突破！

為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合本班實際特制定如下培優(yōu)輔差計劃。

一、培優(yōu)輔差原則：

優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標。

二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級共有學(xué)生28人，從上學(xué)期考試成績來看，優(yōu)等生8人，中等生16人，學(xué)困生4人。初二年級共有14人，優(yōu)等生5人，中等生7人，學(xué)困生2人?？偟那闆r是優(yōu)等生比例偏少，學(xué)困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，提高數(shù)學(xué)成績的及格率，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動機來看，學(xué)習(xí)目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調(diào)動學(xué)習(xí)小組長的作用，使學(xué)生加強學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的氣氛來看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學(xué)風(fēng)，在輔導(dǎo)過程中應(yīng)以先進帶動后進，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學(xué)的質(zhì)量。

三、培優(yōu)輔差對象

1、優(yōu)生培養(yǎng)對象：

劉笑彤、鄭小鳳、劉毓、胡雪風(fēng)

四、具體措施

（一）、思想方面的培優(yōu)補差。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

（二）、有效培優(yōu)補差措施。

1、優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1) 每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

2) 進一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。

3) 進一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4) 在共同提高的基礎(chǔ)上使好學(xué)生吃好，使差生吃飽。

5) 和學(xué)生搞好溝通，及時進行信息反饋。

2、差生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1) 對于差生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2) 經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3) 適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4) 用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5) 采用激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

6) 平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。

7) 充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導(dǎo)，講解練習(xí)。

五、在培優(yōu)補差中注意的問題：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.

2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。

6、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。

在教學(xué)中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績.

合唱活動方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校特組建了大合唱、小合唱、古箏、舞蹈等興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來自四五年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

三、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動措施：

1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

5、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

五、活動目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六、活動內(nèi)容安排

第三周：召集學(xué)員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。

第四周：《聽媽媽講那過去的故事》

第五周：《聽媽媽講那過去的故事》

第六周：《聽媽媽講那過去的故事》

第七周：《聽媽媽講那過去的故事》

第八周：欣賞

第九周：《半個月亮爬上來》

第九周：《半個月亮爬上來》

第十周：《半個月亮爬上來》

第十一周：《半個月亮爬上來》

第十二周：欣賞

第十三周：《阿哩哩》

第十四周：《阿哩哩》

第十五周：《阿哩哩》

第十六周：《阿哩哩》

第十七周：欣賞

第十八周：總結(jié)

七、活動時間安排

每周一、五的下午放學(xué)后。（4：50—5：50）

合唱活動方案(篇3)

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在新學(xué)期組建校合唱隊，使學(xué)生掌握科學(xué)的`發(fā)聲方法，會唱部分合唱歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。

一、訓(xùn)練時間：

每周一次，星期五8：00—8：40，總共20課時

二、訓(xùn)練地點：

音樂教室。

三、訓(xùn)練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、合唱的姿態(tài)。

3、少兒合唱歌曲。

五、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

2、音準訓(xùn)練

3、節(jié)奏訓(xùn)練

本學(xué)期，將針對上述幾方面進行重點訓(xùn)練，通過循序漸進的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

六、隊員名單：

三年級學(xué)生，總共30人。

合唱活動方案(篇4)

一、合唱比賽主題

青春獻祖國、永遠跟黨走

二、時間和地點

5 月 11日高一、5月12日高二，下午14：30五樓會議室；

三、組委會成員

主 任：李仲輝

副主任：羅光偉 楊茂軍 黃付成 賀中秋 田建初 鄧光早

成 員：陳吉良 李三元 陳雙明 周慧穎 劉謀智 李小平 譚建平

董芬良 宋桂林 譚祖榮 陳 煌 謝展云 雷新生 李靜陳剛強

曠昌幼 王曉明 鄧建華

（一）宣傳組

組 長：羅光偉 副組長：雷新生 王曉明

成 員：蔣永紅（攝影） 鄒賢 肖波（音響、燈光、話筒、 放碟）

任 務(wù)： 辦公室布置現(xiàn)場座位，撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、 提供與會嘉賓 與領(lǐng) 導(dǎo)的名單，確保正常供電。

（二）組織組

組 長：楊茂軍 副組長：鄧建華、李小平

組 員：全體音樂教師 伍蘭艷 王勇 學(xué)生會干部

任 務(wù)：調(diào)度，制作發(fā)放節(jié)目單，保障節(jié)目的有序進行。

（三）后勤組 組 長：田建初 副組長：陳雙明 李靜

組 員：電工師傅等 任 務(wù)：拼裝舞臺，測試電源、協(xié)助音響師布置好音響等設(shè)備。

（四）紀檢保衛(wèi)組

組 長：賀中秋 副組長：李三元、陳煌

組 員：高一、二班主任、其他人員由組長定。

任 務(wù)： 負責(zé)安排學(xué)生就座區(qū)域， 維持場內(nèi)秩序， 指揮學(xué)生有序進退場，防止意外事故發(fā)生。

（五）攝像組 組 長： 黃付成 成 員：攝影協(xié)會、學(xué)生干部

（六）專家評委組：

李仲輝、 羅光偉、 楊茂軍、 黃付成、 賀中秋、 田建初、

鄧光早、 陳吉良 李三元 陳雙明 周慧穎 劉謀智

李小平 譚建平 董芬良 宋桂林 譚祖榮 陳 煌

謝展云 雷新生 李 靜 陳剛強 曠昌幼 王曉明

鄧建華、 方躍紅、 金輝、 覃欣

四、有關(guān)要求

1、各部門要高度重視安全工作，認真排查安全隱患。

2、各演員按時侯場，確保進出場緊湊。

3、各部門要服從領(lǐng)導(dǎo)小組安排，注重細節(jié)，在規(guī)定時間內(nèi)完成本職工作， 確保演出順利進行。

五、具體事項

1、各個班級于下午 14:00 前做好準備到達五樓會議室

2、合唱比賽時間為 14：30—17:30，具體安排如下：

（1）主持人上臺

（2） 介紹嘉賓

（3）李校長致辭

（4）羅書記宣布開始

六、經(jīng)費預(yù)算

所需租音響費用約需人民幣________元。

七、應(yīng)急方案

1、停電應(yīng)急方案

（1）如果演出期間突然停電，學(xué)生處、學(xué)生會一定要負責(zé)好紀律。電工 必須馬上到位， 大概 10 分鐘左右估計就會給供上電， 由主持人宣布 10 分中后 演出繼續(xù)進行。

（2） 如果節(jié)目馬上就要結(jié)束， 但還沒有進行完， 由主持人馬上宣布閉幕， 利用應(yīng)急燈或等來電后觀眾再安全退場。

2、節(jié)目應(yīng)急方案

（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各 種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目實時跟進。

（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目，若重演仍出現(xiàn)問題， 則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3、其它緊急情況發(fā)生時，由校團委負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門處理。

合唱活動方案(篇5)

世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對培養(yǎng)敏銳的音樂感知能力和提升個體的全面素質(zhì)有著不可估量的作用.但是,目前一些中學(xué)生的合唱觀念淡薄,甚至誤認為齊唱就是合唱.缺乏對聲部和諧的感性體驗和成功合唱的經(jīng)驗,平時又忙于文化課的學(xué)習(xí),因而興趣不高.如何在中學(xué)生有限的時間內(nèi)進行高效地合唱訓(xùn)練,一直是筆者思索和實踐的重點.現(xiàn)根據(jù)積累的一點經(jīng)驗談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會.

一、指導(dǎo)思想：

為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團。

二、合唱團成員：

凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的'培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個80人的合唱藝術(shù)社團。

三、訓(xùn)練措施

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

四、訓(xùn)練目標：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準的訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強而有彈性

（4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。

4.計劃完成的訓(xùn)練曲目：《少年少年祖國的春天》和《祖國不會忘記》

五、訓(xùn)練時間：社團活動課

六、訓(xùn)練地點：四樓會議室

20xx年X月X日

合唱活動方案(篇6)

為進一步積激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進班級團隊建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)教育，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，值此紀念五四運動101周年即將來臨之際，結(jié)合學(xué)校思想教育實際，決定開展以“迎五四，唱響青春”為主題的合唱比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下；

一、時間：

高二：20xx年4月28日七八節(jié)課

高一：20xx年4月29日七八節(jié)課

二、地點：

學(xué)校大報告廳

三、參賽要求

1、 以班為單位全體學(xué)生參加；

2、 每個參賽隊需演唱歌曲兩首，伴奏形式不限；

3、 所有參賽班級要求統(tǒng)一服裝；

4、 所有參賽班級應(yīng)按照抽簽順序準時參加比賽；

5、 所有參賽班級需注意賽場秩序；

6、可以有表演動作、領(lǐng)唱、朗誦等形式；

7、各班主任要高度重視，認真組織排練。

四、比賽規(guī)則

1、學(xué)校給出40首合唱曲目，各班以抽簽形式確定本班演唱曲目；

2、演唱時間不得超過8分鐘；

3、各班自備伴奏；

4、每個合唱隊必須有一名指揮。

五、評分標準：

比賽采取10分制。去掉一個最高分和一個最低分后，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分數(shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。

１、指揮標準，動作和樂律和—諧；（1分）

２、音準律動感強，節(jié)奏準確；（2分）

３、聲音洪亮，音樂優(yōu)美；（2分）

４、服裝整齊，上下場隊形有創(chuàng)意、新穎；（1分）

５、聲情并茂，強弱對比得當(dāng)；（2分）

６、舞臺形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性。（2分）

六、獎項設(shè)置

每個年級組：一等獎兩名；二等獎三名；三等獎五名。

20xx.04.25

合唱活動方案(篇7)

一、活動背景：

本學(xué)年，三四年級的音樂教材上出現(xiàn)了很多首對于學(xué)生來說歷史久遠而陌生的歌曲，比如《賣報歌》、《共產(chǎn)兒童團歌》等等。歌曲旋律非常動聽，但作品創(chuàng)作背景及歌曲內(nèi)涵如果把握不了，就無法激起學(xué)生的演唱熱情，無法做到用心用情的演唱。結(jié)合金秋十月這個特殊的日子，來開展紅色十月―“唱經(jīng)典、頌祖國”紅歌大家唱的主題活動，既能豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，又可激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進取的精神，懂得我們的幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國主義熱情。

二、活動目標：

1、通過聆聽和演唱紅色歌曲，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

2、豐富校園文化生活，讓學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作背景，感受歌曲內(nèi)涵，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。

3、發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考如何運用不同的速度、力度、演唱方法深層次的表現(xiàn)歌曲的情感。

三、活動主題：

“唱經(jīng)典，頌祖國”紅歌大家唱。

四、活動對象：

三、四年級學(xué)生。

五、活動時間：（具體時間詳見十月份課程表）

20xx年10月中旬每班3課時。

六、活動地點：

音樂教室學(xué)唱排練、多媒體教室比賽

七、活動過程：

第

一階段：紅色歌曲專題音樂課(2課時)

內(nèi)容：聽賞紅歌、學(xué)唱紅歌、排練紅歌。

方式：觀看聽賞，討論交流，聽唱學(xué)唱、設(shè)計表演。

步驟：

1、聽賞紅歌

a、觀看影片視頻片段，了解歌曲創(chuàng)作背景和歌曲內(nèi)涵。

b、聆聽多首紅色歌曲，感受不同類型的演唱情緒處理。

c、欣賞合唱視頻，了解歌曲的幾種演唱形式。

2、學(xué)唱紅歌

a 、歌唱曲目：

三年級《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》。

四年級《賣報歌》、《共產(chǎn)兒童團團歌》、《歌唱二小放牛郎》。

老師根據(jù)各班實際情況確定歌唱曲目。

b、歌曲教學(xué)：

《賣報歌》：

、以創(chuàng)作背景導(dǎo)入，幫助學(xué)生了解小報童的艱辛生活和樂觀精神。

、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

、設(shè)計演唱形式及指揮的訓(xùn)練。

、聽唱法、跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。

、設(shè)計演唱形式。

、準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用堅定自豪、充滿活力的情緒演唱。

指導(dǎo)要點：準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、排練紅歌

1、根據(jù)選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導(dǎo)。

2、隊形、口號等細節(jié)問題的處理。

指導(dǎo)要點：準確學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲設(shè)計不同的速度和力度來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。根據(jù)選定的演唱形式對各班所選歌曲進行指導(dǎo)。

第二階段：紅歌合唱比賽(1課時)

內(nèi)容：比賽前后期工作、比賽流程及比賽要求

方式：組織比賽、 師生觀看、師生打分

步驟：

1、比賽前期工作：

安排好主持人，把比賽現(xiàn)場布置好，包括一切電子設(shè)備、合唱臺、伴奏帶、打分表等。

2、比賽流程：

1、各負責(zé)人就位，六個班學(xué)生入場。

2、按事先抽簽的順序進行準備

3、主持人到位。

4、音樂響起，開始演唱自選曲目，演唱結(jié)束后，下臺，從后門安靜退場。

5、班主任負責(zé)自己班的學(xué)生有秩序進場退場。

6、六個班級演唱結(jié)束后公布分數(shù)，頒獎。

3、比賽要求：

、演唱內(nèi)容： 三年級曲目：《小號手之歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》任選其一。

、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

、每班全體學(xué)生都要參加。

組長：王增發(fā)

成員：音樂素養(yǎng)較高的教師四名，六年級學(xué)生四名。

、評分標準 （打分表見附件一）

、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（3分）

注：評分最后結(jié)果以去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。

獎勵辦法

按各班得分評選一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

附：打分表

合唱活動方案(篇8)

一、 指導(dǎo)思想：

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在20xx年六一兒童節(jié)到來之際，特組織校園合唱比賽。

二、比賽時間：5.31

三、比賽地點：多功能教室

四、比賽內(nèi)容：

必選歌曲：《校歌》

自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農(nóng)》

五、評委：全校教師

六、評分細則：(共計10分)

1、精神風(fēng)貌(5分)

a、合唱人數(shù)符合要求，全班學(xué)生參加。(生病的報教導(dǎo)處批準后可不參加)

b、隊員著裝整齊，精神飽滿，臺風(fēng)良好，隊員表演力強;

c、全隊上下場整齊、迅速、安靜。

2、音樂表現(xiàn)(5分)

a、演唱整齊，作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，表演完整;

b、準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求;

c、演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力;

d、指揮對演唱的指揮協(xié)調(diào)力強。

3、藝術(shù)效果(加分項：2分)

a、 有輔助道具，符合歌曲情境;

七、伴奏及指揮

1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。

2、指揮必須是本班學(xué)生或由班主任擔(dān)任。

合唱活動方案(篇9)

為了豐富校園文化生活，促進我校實施素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動?，F(xiàn)將活動組織辦法及有關(guān)要求通知如下：

一、活動主題：用合唱的藝術(shù)感染人，用完美的藝術(shù)塑造人

二、參賽對象：1——6年級各班同學(xué)

三、參賽人數(shù)：主要參賽人數(shù)在班級總?cè)藬?shù)的95%以上，如無特殊情況，鼓勵100%

四、比賽內(nèi)容和規(guī)則：

1、選曲以貼近學(xué)生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時代少年兒童愛祖國、愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活的優(yōu)良風(fēng)貌，內(nèi)容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。

2、每個參賽班級選定兩首演唱曲目，一首為必唱歌曲（一個年級段統(tǒng)一曲目），一首為選唱歌曲，自選歌曲的選擇要求內(nèi)容健康向上，指揮由本班師生擔(dān)任。兩首曲目時間不超過8分鐘。

3、伴奏可采用鋼琴或錄音帶！

4、演唱形式必須是合唱，一、二年級可以采用簡單的單音疊加，后綴式加入或輪唱等。

5、比賽設(shè)獎項若干名，頒發(fā)證書。

五、合唱比賽評判標準

1、精神飽滿、隊形整齊有特色、上下臺整齊有序。（10%）

2、音高準確、節(jié)奏準確、音色優(yōu)美、咬字清晰、音樂完整。（80%）

3、演唱形式新穎、服裝整潔統(tǒng)一。（5%）

4、全員參與（5%）

5、校內(nèi)評委占總分50%，外聘評委占總分50%。

六、比賽時間初步定為：5月19日——5月22日下午一點，依次為一年級段、二年級段、三四年級段、五六年級段

七、比賽地點：學(xué)校體育館

具體安排：

節(jié)目主持人：

一、三四年級專場由馬一萍老師負責(zé)

二、五六年級專場由王晶晶老師負責(zé)，

班主任：

1、5月5日前將節(jié)目單上傳給大隊輔導(dǎo)員

2、服裝統(tǒng)一，不穿校服（借或家委會購買）

3、排練一些隊形、動作，準備一些道具、化妝、彩排等。

抽簽：年級組長負責(zé)（開會后抽簽）

評委：

校外專家評委：皇甫美君、詹家法、邱曉靖、周曉燕、姜筱艷等

組長負責(zé)評分表保管，統(tǒng)計分數(shù)。

在此基礎(chǔ)上，另設(shè)最佳表演獎、最佳和諧獎等若干名。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《合唱活動方案范文》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了合唱活動方案專題，希望您能喜歡！