新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)作文。
寫作已經(jīng)成了我們的日常,寫一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的?下面是小編為你精心整理的“新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)作文”,歡迎大家參閱本文!
一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的青年,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神,繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,鼓足干勁、砥礪前行,以飽滿的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之重任。
的愛國情懷。在戰(zhàn)爭年代,無數(shù)青年為了國家富強(qiáng)和人類解放進(jìn)行艱苦卓越的抗?fàn)?,甚至奉獻(xiàn)出寶貴的年輕生命,愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時(shí)期,作為先鋒力量的青年人總能第一時(shí)間出現(xiàn)在祖國最需要的地方,發(fā)出堅(jiān)定而又有力量的吶喊:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。上世紀(jì)60年代末,為響應(yīng)國家三線建設(shè)號(hào)召,來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城,為建設(shè)中國第二汽車制造廠揮灑汗水,從風(fēng)華正茂到年逾古稀,從朝氣蓬勃到兩鬢斑白,他們克服一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,攻克一道道技術(shù)難關(guān),在東風(fēng)汽車技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用,為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
生逢其時(shí)重任在肩的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。北宋理學(xué)大師張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠(yuǎn)大的人生愿景和政治抱負(fù)。天下興亡,匹夫有責(zé),“位卑未敢忘憂國”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,當(dāng)代青年要心懷天下,在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長。我作為市委黨校一名青年教師,要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,把自己的人生理想與國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,堅(jiān)定理想信念,筑牢信仰之基。在理論研究方面,要旗幟鮮明講政治,敢于發(fā)聲亮劍,率先垂范,以身作則,當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。加深對(duì)市情方面知識(shí)的理解與把握,重點(diǎn)研究黨委政府中心工作和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐,為十堰高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在理論宣講方面,要注重聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,具體問題具體分析,特別是面對(duì)干部年輕化、高學(xué)歷化、基層工作經(jīng)歷豐富等情況,充分運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)方式和喜聞樂見的傳播模式,更好開展干部培訓(xùn)工作。
時(shí)不我待攻堅(jiān)破難的奮斗精神?!肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)今時(shí)代,信息傳播迅猛,知識(shí)更新速度飛快,機(jī)會(huì)稍縱即逝,青年一代更應(yīng)該有自強(qiáng)不息、只爭朝夕、堅(jiān)持不懈的奮斗精神,面對(duì)困難和問題要有巋然不動(dòng)的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒,走好“新長征”,以“功成不必在我,功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的昂揚(yáng)斗志,涵養(yǎng)初心、把握時(shí)機(jī),擼起袖子加油干,為十堰建設(shè)“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻(xiàn)。
又是五月四日,_年前的今天, 青年學(xué)生掀起了一場愛國主義運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。為了徹底推翻封建主義和帝國主義兩座大山的統(tǒng)治,青年學(xué)生用沸騰的鮮血與敵人奮戰(zhàn),“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”。青年學(xué)生的革命由此展開?!拔逅那嗄辍钡姆Q謂也隨之誕生。此后陸續(xù)有青年學(xué)生英勇就義,魯迅筆下的劉和珍便是其中之一,但是青年學(xué)生的鮮血沒有白流,革命的勝利就是對(duì)他們最好的撫慰。如今,時(shí)代的腳步依然從未停止,時(shí)代的鐘聲一次次敲響,時(shí)代仍需要“五四青年”。
我們是“五四青年”,我們愛祖國。他們身上都散發(fā)出對(duì)國家的熱愛,或許我們不能成為他們那樣的人,但我們都是一棵茁壯成長的小樹,不能參天,就帶來一片陰涼;不能成為國家的棟梁,就做一名愛國的“五四青年”。
我們是“五四青年”,我們愛人民。雷鋒同志的一生是不平凡的,去世時(shí)年僅22歲,但他樂于奉獻(xiàn),舍己為人,他的“釘子”精神是時(shí)代的驕傲,“一滴水能滋潤一寸土地,一線陽光能照亮一份黑暗,一顆糧食也能哺育有用的生命”,這就是對(duì)“釘子”精神的高度詮釋。他總是問別人還需要什么,自己卻毫不貪,中國有如此青年,亦足矣!我們都是一顆釘子,每一次付出都是一次錘打,釘子陷得越深,我們與人民也就越親。我們是無私奉獻(xiàn)的“五四青年”!
我們是“五四青年”,我們有理想。理想是荒原,孕育著崛起,只要你肯開墾;理想是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯堅(jiān)持;理想是土壤,孕育著收獲,只要你肯耕耘。我們?yōu)榱死硐氩粩嗥床?,跌倒了,就爬起來,不怕苦,不怕累。楊利偉有理想,他從小就夢想飛上外太空,一年年的磨煉,他的身體已飽受考驗(yàn),但他從未停止,理想的風(fēng)帆從未倒下,隨著“神舟五號(hào)”的飛天,楊利偉的理想也一躍而起,在遙遠(yuǎn)的外太空開得那么閃,那么燦爛。楊利偉成了中國航天史上的“第一人”。我們有抱負(fù),我們夢想有一天能成為醫(yī)生,拯救百姓;我們夢想有一天能成為警察,保衛(wèi)國家;我們夢想有一天能成為老師,捧紅祖國的每一朵花!
我們是“五四青年”,我們自信。沒有誰注定會(huì)成功,也沒有誰注定會(huì)失敗,我們不相信命運(yùn),我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下,仍然抱著“我能行”的信念,不能走就躺在床上學(xué)習(xí),無數(shù)個(gè)日夜,造就了她不平凡的一生。她自學(xué)了多國語言,并翻譯了多本外國名著。奇跡的發(fā)生,在于她自己的創(chuàng)造。相信自己,我們就是祖國的未來!
我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代,
我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。
五四的火炬,喚起了民族的覺醒,
壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來!
我們用自信澆灌理想,心中懷著祖國和人民,向著祖國的未來走去。五四青年自強(qiáng)不息!
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力氣,是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?,在大學(xué),我滿懷青春的幻想,背負(fù)著肩上的責(zé)任,正一步步走來。
林肯曾說:“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念,人所能負(fù)的責(zé)任,我能負(fù),人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),如此,你才能磨練自己〞。三年來,我始終用行動(dòng)詮釋著責(zé)任。在大二學(xué)年,黨組織承受了我,我榮耀的成為了一名中國共產(chǎn)黨員,經(jīng)過層層選拔之后,我勝利競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時(shí)間里,從帶著新生入學(xué)體檢到起草大一新生訓(xùn)練總綱,從組織班委選舉到周一至周五每天帶著新生上晚自習(xí),從組織大家學(xué)習(xí)同學(xué)手冊(cè)到班級(jí)模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分,我時(shí)刻關(guān)懷他們的生活,催促他們的學(xué)習(xí),目前金材111班班風(fēng)純粹,學(xué)習(xí)氣氛深厚,在期中考試和期末考試中獲得了優(yōu)秀的成果,我由衷的感謝教師給我這個(gè)帶著新生的時(shí)機(jī),這讓我明白了優(yōu)秀是一種習(xí)慣,教會(huì)我愛在于奉獻(xiàn)、責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。
我知道同學(xué)干部就應(yīng)當(dāng)去效勞,去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)當(dāng)院社聯(lián)副主席期間,為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,熬煉大家的動(dòng)手力量,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,我組織了“春秋話劇〞匯演,愛牙日活動(dòng),PPT設(shè)計(jì)大賽、“天翼蘋果總發(fā)動(dòng)四院聯(lián)誼等一系列活動(dòng),最終這些活動(dòng)都受到了教師以及同學(xué)的全都好評(píng)。我作為文藝委員也為班級(jí)建立出謀劃策,主動(dòng)發(fā)揮黨員模范帶頭作用,無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建立班級(jí),我都認(rèn)為這是一種責(zé)任,一種擔(dān)當(dāng),責(zé)任是一種理念,是我風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。
對(duì)于同學(xué)干部來說,學(xué)習(xí)成果是不行無視的局部,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果不僅是個(gè)人的財(cái)寶,更有益于發(fā)揮模范帶頭作用,帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上,我始終沒有放松。在大學(xué)期間,大一獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,大二獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,大三上學(xué)期期末考試平均成果90分以上,并且獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,校級(jí)三好同學(xué)榮譽(yù),校級(jí)“志愿效勞先進(jìn)個(gè)人〞稱號(hào)。在大學(xué)豐富的課外活動(dòng)中,我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明〞主題辯論賽一等獎(jiǎng),在班級(jí)辯論賽中獲得“辯手〞稱號(hào),春秋匯演“優(yōu)秀演員〞稱號(hào),獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。每一次參加和經(jīng)受都讓我體會(huì)到青春激揚(yáng),不懈奮斗的歡樂。
假如有人問我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn),我會(huì)告知他:是責(zé)任!或許每個(gè)人都被生命詢問,而我只能用自己的生命來答復(fù),只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命,因此,擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。努力工作,仔細(xì)學(xué)習(xí),是因?yàn)槲倚睦镅b著別人,裝著教師和同學(xué)給予我的使命,我不信任手掌上的紋路,我只信任擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)讓生活更加的閃亮,我會(huì)以負(fù)責(zé)為己任,用“登山那么情滿于山,觀海那么情溢于海〞的熱情,連續(xù)我的征途,我信任這是一種士氣,是一種決心。至少,我信任,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,青春無悔。
20__年是一個(gè)值得紀(jì)念的年份,它是我們偉大祖國母親70歲的生日。在熾熱的操場上,我們懷著神圣、忐忑的心情滿心歡喜的向國旗敬禮,莊嚴(yán)、肅靜的氣氛渲染著在場的每一個(gè)人,我們默默的送上了內(nèi)心最真誠的祝福。
在老一輩人的口中,我嗅到了歷史的味道,它不似沉淀已久的老課本散發(fā)著腐朽的味道,更似新生的陽光溫暖無比。在1949年的10月,我們偉大的祖國——中華人民共和國成立了。瀏覽著一張張泛黃的老照片,內(nèi)心是說不出來的感覺,但聽著老人們講述著當(dāng)時(shí)的場景時(shí),我看到的是他們眼中的希望以及對(duì)國家領(lǐng)導(dǎo)人的尊重。最喜歡毛澤東先生的《沁園春·長沙》,該詞通過對(duì)長沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代斗爭生活的回憶,抒寫出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任的擔(dān)當(dāng),再現(xiàn)了青年毛澤東大無畏的革命精神。
在現(xiàn)如今的流量時(shí)代,不少網(wǎng)絡(luò)達(dá)人走紅網(wǎng)絡(luò),他們其中的一些作品也在傳播著許多正能量。每每看到我們中國的標(biāo)志和中國制造,我相信許多人都會(huì)和我一樣感到無比驕傲,慶幸自己是一個(gè)中國人。其實(shí)最令我記憶深刻的是小時(shí)候看過的一部喜劇片——《舉起手來》,里面的一個(gè)場景是當(dāng)一個(gè)日本軍官舉著槍問一個(gè)女特工什么人時(shí),女特工回答說:“中國人”。小時(shí)候畢竟心思單純,沒有什么特殊的感覺,長大后才明白其中的道理。
在xx至20__年間,我代表所有受到補(bǔ)助的家庭由衷的感謝黨和政府。由于政府大幅度的扶貧工作,幫助了許多貧困家庭脫貧,生活得到了很大的改善,逐漸走向了小康生活,勞動(dòng)人民的臉上露出了久違的笑容。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,我們青少年將會(huì)成為主力軍。青少年是整個(gè)社會(huì)力量的源泉,是國家之希望,民族之未來,我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己,努力弘揚(yáng)五四愛國精神,立足中國,走向世界,展我中華學(xué)子風(fēng)采,爭做時(shí)代嬌子。青年興則國家興,少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。
在未來的日子里,希望陪伴我們長大的祖國母親繁榮昌盛。一路有你,感謝陪伴。
悠悠歲月,滄海桑田,那北國的城墻早已成為歷史清袖下的塵土,壯士們?cè)缫堰h(yuǎn)去。但他們筋骨里鐫刻著的擔(dān)當(dāng)之魂,卻如一夜春風(fēng)吹來的萬千梨芳,盛開于華夏大地。
我們敬重仰慕的同時(shí),亦當(dāng)追求此樣的人生。那如何才能擔(dān)當(dāng)呢?
擔(dān)當(dāng),需要的是勇氣。
勇氣如同一把利劍,斷開世間紛亂。兵荒馬亂的戰(zhàn)國,手持勇氣利劍的,是荊軻。身為一名刺客,身上負(fù)載的除了任務(wù)或許無需其它。但,我們忘不了你呵。易水一別,那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)不還!”變徴之音,還在史冊(cè)中回響。其實(shí)你的心里早就作好最壞的打算了吧?但家國將失的哀痛,應(yīng)對(duì)城下之盟的危亡,你不懼不屈。君子一言,駟馬難追。你并非口出狂言的青年,是勇氣推著你走向歷史的最前臺(tái)。若是沒有臨行前的仰天長嘯,哪來讓世間為人喟嘆的荊軻刺秦王?勇氣,是擔(dān)當(dāng)職責(zé)的開篇之歌。
擔(dān)當(dāng),亦需要智慧。
若說擔(dān)當(dāng)是一條崎嶇的山路,智慧無疑是通向目標(biāo)的捷徑。一塊美玉,引發(fā)了秦趙兩國之爭,細(xì)心翼翼的斡旋之間,戰(zhàn)爭一觸即發(fā),藺相如,帶著書生的謙遜走了出來?!拌涤需?,請(qǐng)指王?!鼻貒蟮钪?,響起了趙國智者朗朗洪聲。完璧歸趙的心機(jī)和智慧點(diǎn)亮了歷史晦暗的天空。澠池相會(huì)后,回趙,此時(shí)的他位高權(quán)重,應(yīng)對(duì)廉頗的輕視,他豁達(dá)以理相待,在他人疑惑的眼光中步步退讓。直到真相明了,顧全大局的大智慧徹底感動(dòng)了高高在上的廉頗,負(fù)荊請(qǐng)罪成為一樁美談。試問若是沒有藺相如用智慧解決紛爭,哪來的趙國安寧?智慧,讓擔(dān)當(dāng)者在儒雅之間(解國憂,排民難),游刃有余。
擔(dān)當(dāng),還需要信念。
信念是支撐人們擔(dān)當(dāng)職責(zé)穿越長久歲月的力量源泉。莫說時(shí)光飛逝,但言一分一秒之中都包含著游子情切切的歸家之迫。但看蘇武,這位大漢使者,在貝加爾湖畔牧羊人,眼神始終不曾背離國家的方向??v使青草一年復(fù)一年更易,縱使家國千萬里,縱使圣上授予的節(jié)杖節(jié)毛脫盡,可是啊,他的心,確實(shí)從不曾離開大漢一分一秒。忠貞愛國的信念擔(dān)當(dāng)起出使不辱的民族氣節(jié)。信念,讓我們的擔(dān)當(dāng)不是一時(shí)之興,而是生命的光彩。
擔(dān)當(dāng),是一個(gè)人必要的本事,也是賦予一個(gè)人的義務(wù);擔(dān)當(dāng),能夠架起我們通往崇高殿堂的虹橋!
穿過歲月浩瀚的煙塵,走過泥濘坎坷的道路,挨過寒冷渺茫的黑夜,中國,奏響了高速進(jìn)展的交響曲。假如光輝四射是進(jìn)展的奇跡,那么科技進(jìn)展那么是我們不斷進(jìn)步的力氣源泉。
_百年前,一群同學(xué)走上街頭,高舉著科學(xué)的旗幟,呼喊著進(jìn)步圖存和科學(xué)救國,他們用科技這劑良藥,將奄奄一息的中國救活,讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行,“五四〞運(yùn)動(dòng)一百年后的今日,千帆競發(fā),國際競爭又將“科技強(qiáng)國〞的使命推至青年人面前。身為新時(shí)代的青年,我們聽到了時(shí)代的聲音和祖國的呼喚,扛起責(zé)任的大旗,牢記使命,以學(xué)問建立祖國,用科技制造強(qiáng)國。
科技強(qiáng)國,是顛撲不破的真理。當(dāng)今中國,正在走向世界舞臺(tái)的中央。我們抓住時(shí)機(jī),趕上了信息革命的末班車,并在全國人民的努力下,后來居上,引領(lǐng)著科技潮流,也引領(lǐng)著世界潮流。是什么讓我們?cè)趪H舞臺(tái)上擲地有聲?是什么讓存心叵測的國家對(duì)我們虎視眈眈卻只能按兵不動(dòng)?是科技的力氣。是我們的北斗導(dǎo)航系統(tǒng),讓我們擺脫了對(duì)GPS的依靠,讓我們的導(dǎo)航定位不再受制于人;是我們的華為5G技術(shù),讓我們立于信息時(shí)代的潮頭;是我們的“墨子號(hào)〞量子通信衛(wèi)星,讓我們的信息肯定平安保密,再也不用擔(dān)憂被別人竊取……是這些強(qiáng)大的科技,讓我們?cè)絹碓阶孕牛寚乙倭⒂谑澜缑褡逯侄坏埂?/p>
身為新時(shí)代的新青年,我們應(yīng)肩負(fù)使命,專心建立祖國,用科技強(qiáng)國。
前有風(fēng)餐露宿的“兩彈元?jiǎng)专曕嚰谙?、焚膏繼晷的“中國科技眾帥之帥〞朱光亞等先輩們的努力,我們,以吾輩青春之名起誓:作為將來中國的盼望,我們青年們肯定沿著前輩大師們的腳印,以自己的光和熱揮灑青春與熱血,牢記使命,將所學(xué)學(xué)問化為科技力氣,不忘初心,擼起袖子加油干!
賈平凹先生曾言:“我有使命不敢怠。〞唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想,不騖于虛聲,傳承五四精神,深悟科技力氣,牢記使命,無畏前行,無問西東,為祖國的強(qiáng)大再添輝煌!
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…。孫中山先生說過:“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任,雖石爛??荩松砩写?,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。全神貫注,猛力向前,應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最后成功之一日?!睂O先生的一席話告訴我:做一件事,首先要敢于擔(dān)當(dāng),并且不要畏懼艱難,按道理做事,終會(huì)有一奮驥足的成功之日。
康德說,既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,那么,就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任,不要在失敗和困難前畏縮不前,應(yīng)集中精力奮力前行,成功之日終會(huì)到來。
林則徐敢于擔(dān)當(dāng),成為民族英雄;音樂家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功,還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人,敢于擔(dān)當(dāng),成為“時(shí)代最美的人”。再看看現(xiàn)實(shí)生活中的許多人,沒有責(zé)任意識(shí),不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們?cè)搯拘炎约毫耍瑸閲?,為社?huì),勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。
責(zé)任重于泰山,只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴。才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小,必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄,也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高,又似乎有些遙不可及,但在我看來并非如此,大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要,小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設(shè)祖國為理想讀書的決心,我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作,為同學(xué)營造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛心,向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢,幫助身邊需要幫助的人,我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑,拾起落在地上的黑板刷……。我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘嗵?,只要我們立刻行?dòng)起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自己力所能及的事情做起,敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn)出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦?,并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力,用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無論個(gè)人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng),唯有如此,國家才能興盛,民族才能強(qiáng)大。
無論在哪個(gè)時(shí)代,青年人都是肩扛社會(huì)大任,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。而今,責(zé)任的大旗正向我們遞來,我們應(yīng)不負(fù)韶華,共同振興國家。
歷史上,對(duì)青春年華的贊美從不缺乏,同時(shí),有志的青年對(duì)同胞的呼號(hào)也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲,燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的口號(hào),無不是在向當(dāng)世青年呼吁:莫負(fù)韶華,與我同振國家。
青年人為何要擔(dān)此重任?因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,易無懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會(huì)終生懊悔,青年人若不發(fā)揮目己的光和熱,便是辜負(fù)了上天的饋贈(zèng),所以青年應(yīng)秉承先輩精神,發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識(shí),勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任,不負(fù)韶華,振興國家。
現(xiàn)如今,中國仍不乏勇扛國家大任的青年?!膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰,付出常人十倍百倍的努力,讓大國重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人,同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年,成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人,完美地詮釋了什么是“振興國家,不負(fù)韶華”。
可青年人也不全是如此有擔(dān)當(dāng)?shù)摹=鼇砭褂星嗄昃W(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是:自己、伴侶、孩子、父母!生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位,而更重要的是他的排序里竟然不見社會(huì)與國家!這哪里是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬,只想“娛樂至死”“佛系度日”,從未想過對(duì)他人和社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn),這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”,此理論一旦擴(kuò)展傳播,將污染多少青年的心靈!誠應(yīng)誡止之。
“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣,中國便怎樣”,我們青年人應(yīng)胸懷祖國,奮發(fā)圖強(qiáng),像魯迅曾言的那樣:“擺脫冷氣,只顧向上走,不必聽自暴自棄的話,有一份熱發(fā)一份光,不必等候炬火,此后若沒有炬火,我便是唯一的光?!蔽覀儜?yīng)拋開塵俗浮華,勇?lián)鹱约旱呢?zé)任,不辜負(fù)韶華,敢于于汶汶世俗中喝出:“我便是唯一的光!”
2022有關(guān)新時(shí)代中國青年的擔(dān)當(dāng)征文篇
再過兩天,就是我們親愛的祖國的生日啦!也就是國慶節(jié)。我們學(xué)校為祖國的六十九歲生日準(zhǔn)備了一份特別的生日禮物——一場精彩的演出!主題是“唱響新時(shí)代,爭當(dāng)好少年?!?/p>
首先出場的是四年級(jí),其中讓我印象最深刻的一個(gè)四年級(jí)節(jié)目是一個(gè)有幾位穿著粉白色的裙子的女生的班級(jí),他們唱得很好聽,讓人贊不絕口,雖然表演的動(dòng)作不多,但是很不錯(cuò)。
看完了四年級(jí)的精彩演出,我就又迫不及待地想看到六年級(jí)的演出了。六年級(jí)四班同學(xué)的歌聲不但優(yōu)美動(dòng)聽,連動(dòng)作也是整齊的無可挑剔。
五年級(jí)的表演,可是壓軸大戲,我覺得我們五年級(jí)三班的表演那可謂是第一好!輪到我們上場了,我們個(gè)個(gè)精神抖擻,神采飛揚(yáng),我們站得整整齊齊的,動(dòng)作也漂亮極了。同學(xué)們表情豐富,面帶笑容,個(gè)個(gè)像笑開了花一般,討人喜愛。我們和其他班的表演與眾不同,前面不僅有跳舞蹈的同學(xué)還有寫毛筆字的同學(xué),后面還有同學(xué)們嘹亮的歌聲,讓人愛不釋手。時(shí)間很快就悄悄的從我們身邊溜走了。太陽也只剩下半邊兒臉了。我們的表演也結(jié)束了。
我們表演了這么多的節(jié)目,就是為了祝賀祖國的生日。我希望祖國能更加繁榮昌盛,更加美麗和諧,在所有國家面前挺直腰板。未來將成為一個(gè)優(yōu)秀的國家,而我們將會(huì)成為祖國的棟梁。最后我祝福我親愛的祖國生日快樂!
2022有關(guān)新時(shí)代中國青年的擔(dān)當(dāng)征文篇
生活在一個(gè)新時(shí)代,我們是幸運(yùn)的,但不幸的是,許多人把我們這一代的青少年稱為“小皇帝”和“小公主”,把我們視為只享受生活而不進(jìn)步的一代。每次我在網(wǎng)上看到這樣的評(píng)論,我都感到非常委屈。我們的情況不是這樣。作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該摘下“小皇帝”和“小公主”的桂冠,努力用行動(dòng)證明我們是新時(shí)代負(fù)責(zé)任的中國青少年!
在21世紀(jì),我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。梁啟超先生曾在《中國少年說》中寫道:“因此,今天的責(zé)任不在他人,而在我的青年時(shí)代。年輕人的智慧意味著國家的智慧,年輕人的財(cái)富意味著國家的財(cái)富,年輕人的力量意味著國家的力量,年輕人的獨(dú)立意味著國家的獨(dú)立,年輕人的自由意味著國家的自由,年輕人的進(jìn)步意味著國家的進(jìn)步,年輕人比歐洲好,國家比歐洲好,年輕人比地球好,國家比地球好。”梁啟超先生是對(duì)的。我們青少年是祖國未來繁榮的希望。因此,我們應(yīng)該努力建設(shè)一個(gè)更好、更強(qiáng)、更和諧的中國。新時(shí)代的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,夢想的帆船遠(yuǎn)航。作為一個(gè)中國的青少年,他應(yīng)該跟隨青年的潮流,在我們的時(shí)代取得偉大的成就。只有這樣,他才配得上“中國少年”的美譽(yù)。
作為新時(shí)代的中國青年,我們應(yīng)該樹立崇高的理想,把建設(shè)繁榮的祖國作為我們義不容辭的責(zé)任,把自己的理想融入祖國的未來。理想并不意味著實(shí)現(xiàn)。這需要一個(gè)漫長的過程。我們必須從增強(qiáng)自己開始。實(shí)現(xiàn)理想需要力量,知識(shí)就是力量。只要我們努力學(xué)習(xí),努力工作,我們就可以用知識(shí)豐富我們的大腦,為將來實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都在增加知識(shí)方面邁出了一小步,但事實(shí)上這是90后中國青少年邁出的一大步。這個(gè)時(shí)代需要我們的“正能量”!
新時(shí)代的中國青少年就像新生的太陽,充滿生機(jī)和活力。我們精力充沛,有足夠的精力描繪未來的藍(lán)圖。我們只是一點(diǎn)點(diǎn)火花。只要我們努力工作,我們就能成長為燎原之火,照亮我們自己,燃燒這個(gè)時(shí)代。未來的世界需要我們?nèi)ッ枋觥R皇赘璩?“畫出我的世界,即使它倒下了,我也觸摸了云,承受了痛苦,掙脫了束縛。即使你離開了,你還是要留下回響。即使你受傷了,這也是對(duì)你生命的回報(bào)。如果你不打破我,你只會(huì)讓我更強(qiáng)大……”,中國青年,永遠(yuǎn)不要停止自強(qiáng)不息。
時(shí)間像箭一樣飛逝,時(shí)間像梭一樣飛逝,時(shí)間不斷向前。我們現(xiàn)在是無知的青少年,在未來我們將成為祖國的棟梁。中國少年,戰(zhàn)斗!在這個(gè)屬于我們的時(shí)代,我們應(yīng)該展示我們的風(fēng)采,用我們的青春為我們的祖國在中國青年時(shí)代發(fā)出最強(qiáng)的聲音。
2022有關(guān)新時(shí)代中國青年的擔(dān)當(dāng)征文篇
“助人為樂是我們都應(yīng)該擁有的品質(zhì),我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚(yáng)到身邊人的心中,只要我們所有人都有這種助人為樂的精神,并傳承給我們的子子孫孫,讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學(xué)校內(nèi)樂于助人,為人善良,是一個(gè)熱心腸的人。在班上,我擔(dān)任勞動(dòng)委員,是老師的好幫手。
課余時(shí)間,我熱衷于讀書,攝影。在小學(xué),曾多次獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)項(xiàng),還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中榮獲“誦讀才子”稱號(hào)。進(jìn)入了初中,我也沒有放松懈怠,而是更加努力了學(xué)習(xí)。
在校內(nèi),我積極幫助同學(xué),搶著做事,與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù),努力向好學(xué)生的檔次前進(jìn),數(shù)學(xué)考試拿滿分是我定下的小目標(biāo)。當(dāng)然,在校外,我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”,在鄰居眼里,我是樂觀,禮貌的“小大人”。
在公交車上給老人讓座,與鄰里,朋友,親戚之間和睦共處,互幫互助,教鄰居家孩子題目等,都成了家常便飯。而每當(dāng)幫助完別人之后,別人露出了快樂的笑容時(shí),我心里也就像吃了蜜一樣甜,就將所有的煩惱都拋在腦后了。
那一次,我剛放學(xué)回家,樓下鄰居家的孩子就圍了上來,讓我教自己數(shù)學(xué)題目,我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認(rèn)為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽,講了好一會(huì)兒,那孩子還是懵懵懂懂的,于是我只能用其他方法再講一遍,沒過多長時(shí)間,那孩子頓時(shí)恍然大悟,筆尖飛快地在紙上動(dòng)起來?!把a(bǔ)習(xí)”完之后,那孩子笑著和我說再見,便跑回了家,“雖然幫別人補(bǔ)習(xí)很累,但自己幫助了別人,心里還是甜滋滋的?!碑?dāng)時(shí),我是這么想的。
在學(xué)校里,我也是一個(gè)樂于助人的中學(xué)生。如果有些同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑槎沉似饋恚叶紩?huì)上前勸阻;如果有同學(xué)因?yàn)橐恍┦驴蘖似饋?,我同樣也?huì)上前安慰。我在校外也不例外,無論是一起上輔導(dǎo)班的同學(xué),還是街坊鄰居,或是父母的朋友,我都會(huì)一一打招呼,做一個(gè)懂禮貌的孩子。
也是在小學(xué)的時(shí)候,一同上輔導(dǎo)班的一位同學(xué)生了一場大病,急需用錢,輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場捐款活動(dòng):十元以內(nèi),自愿捐款。我得知了這個(gè)消息后,深深的為那位同學(xué)感到傷心,我想:“花要葉扶,人要人幫。這位同學(xué)肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級(jí)浮屠的心,第二天,我?guī)е迨チ藢W(xué)校。在捐款時(shí),老師卻堅(jiān)決不收她的五十元,我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違,但我只要想到自己幫助了別人,心里還是有滿滿的收獲感。
在外出游玩的時(shí)候,我也改不了助人為樂的性子。正如那次,我與自家表姐去超市采購年貨,可我卻對(duì)琳瑯滿目的商品一點(diǎn)兒也不感興趣,跑向買書的區(qū)域,在書的海洋里遨游起來。突然,“轟隆”的一聲,可把我嚇了一跳。原來,是一位老婆婆在拿幾本書的時(shí)候,一不小心碰到了什么地方,結(jié)果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發(fā)愣呢,旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來,幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子,也開始“忙活”起來。周圍的人見了,似乎是受了觸動(dòng),也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好,“眾人拾柴火焰高”,等售貨員阿姨趕到的時(shí)候,書架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個(gè)撿書的人呢?仿佛個(gè)個(gè)臉上都寫著“這事和我沒關(guān)系”這幾個(gè)字,看著自己的書呢。
都說“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”,只要你幫助過別人,你就會(huì)覺得幫助別人是一件多么快樂的事”,我想“只要你幫助了別人,你肯定能收獲到最寶貴的東西。”
這就是我,我或許不是最優(yōu)秀的,但我也在慢慢進(jìn)步。請(qǐng)相信,在未來,我將靠著自己這點(diǎn)滴進(jìn)步,走向?qū)儆谖业妮x煌。
2022有關(guān)新時(shí)代中國青年的擔(dān)當(dāng)征文篇
在幼兒園的時(shí)候,每次經(jīng)過學(xué)校門口,總會(huì)看到許多哥哥姐姐背著書包,高高興興地走進(jìn)學(xué)校,他們脖子上掛著的紅色小領(lǐng)帶,好漂亮哦!我覺得他們好神氣啊!
等我上了小學(xué)以后,我才知道,哥哥姐姐們脖子上掛著的是紅領(lǐng)巾,是少先隊(duì)員的標(biāo)志,知道了紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。
記得入隊(duì)那一天,在學(xué)校的操場上,我和我們一年級(jí)的全體同學(xué),參加了入隊(duì)儀式,我終于也掛上了紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我還記得,那一天,一位高年級(jí)的大姐姐,幫我系上了紅領(lǐng)巾。大姐姐幫我系紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我的心“撲通撲通”地跳得好快。
我面對(duì)少先隊(duì)隊(duì)旗,舉起我的右手,莊嚴(yán)地宣誓:“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓,我決心遵守隊(duì)章,在中國共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,做個(gè)好隊(duì)員。好好學(xué)習(xí),好好工作,好好勞動(dòng),準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義和祖國的偉大事業(yè),貢獻(xiàn)出一切力量!”
作為一名少先隊(duì)員,我首先要做到的就是熱愛黨、熱愛我們的祖國和人民,還要在學(xué)校里做到勤奮學(xué)習(xí)、尊師守紀(jì)、友愛同學(xué)、樂于助人、誠實(shí)勇敢,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我的紅領(lǐng)巾告訴我,在學(xué)校里,我要做到“是什么時(shí)間就做什么事情,上課時(shí)間就要認(rèn)真聽講,做值日時(shí)就要做好值日。”小學(xué)生行為規(guī)范也時(shí)刻提醒我:我要做得更好。帶上紅領(lǐng)巾,我以后必須用一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,認(rèn)真努力的好好學(xué)習(xí),改正原來不好的習(xí)慣,多為班級(jí)做好事,爭取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!讓我們的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)校的每一個(gè)角落。
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