培養(yǎng)人發(fā)言模板

培養(yǎng)發(fā)言。

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培養(yǎng)人發(fā)言 篇1

各位老師：

今天我們舉行**中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度新老教師結(jié)對(duì)暨青年教師培養(yǎng)啟動(dòng)儀式，借此契機(jī)，我提出四點(diǎn)希望。

1、敬畏教育

教育是一份“仰望星空”的事業(yè)，它要求教育人不但要熱愛(ài)教育并能靜得下心來(lái)，更要求教育人能敬畏教育。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最大的障礙不是社會(huì)的浮躁，不是家長(zhǎng)的功利，不是學(xué)生的挑剔，而是是對(duì)教育缺乏敬畏之心，表現(xiàn)為奮斗缺乏方向、實(shí)踐缺乏激情、研究缺乏鉆勁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，視野封閉保守等等，從而教育過(guò)程中的低效和失誤太多，使得教育的專(zhuān)業(yè)性不夠強(qiáng)。

白巖松在《幸福了嗎？》一書(shū)中回顧擔(dān)任08年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手時(shí)的感悟，“我突然明白了一個(gè)火炬手的職責(zé)：你自己，沒(méi)有多大能量，但你可以做一根火柴，使命并不是燃燒自己，而是點(diǎn)燃人群中的熱情，這樣，火柴的價(jià)值才最大化?！逼鋵?shí)，我們教育人在人類(lèi)文明傳遞過(guò)程中都是火炬手，我們的使命就是不斷地點(diǎn)燃和支撐人的向上向善的激情。那么，我們又靠什么來(lái)完成這個(gè)使命呢？那就要求我們一要不斷充實(shí)和完善自己，防止自己成為無(wú)源之水無(wú)本之木；二要充分了解學(xué)生特點(diǎn)并尊重學(xué)生需求，防止自己的教育不合胃口；三要遵循教育規(guī)律和人成長(zhǎng)的規(guī)律，防止自己“打著愛(ài)的旗號(hào)實(shí)施非愛(ài)的教育”。

2、主體發(fā)展

目前教師教育專(zhuān)家都認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是建立在教師自主、主動(dòng)地尋求自我發(fā)展基礎(chǔ)之上的。這與我們要求學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”一樣的。陳玉琨教授認(rèn)為，“什么是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展？在現(xiàn)代意義上，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師在充分認(rèn)識(shí)教育工作意義的基礎(chǔ)上，不斷提升專(zhuān)業(yè)精神，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程，是教師充分實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值、服務(wù)社會(huì)造福人類(lèi)的過(guò)程?！保愑耒?一流學(xué)校的建設(shè)：華東師范大學(xué)出版社，2008.8.87）他還指出，“不能自主發(fā)展的學(xué)生是失敗的學(xué)生，不能自我發(fā)展的教師是平庸的教師，不能自主發(fā)展的學(xué)校是落后的學(xué)校。”注重自我發(fā)展的老師就明白“時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之地，事事是學(xué)習(xí)之源”，學(xué)習(xí)和發(fā)展就成為他的專(zhuān)業(yè)自覺(jué)和專(zhuān)業(yè)常態(tài)，如讀書(shū)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩同行、集體教研、反思總結(jié)等等都不會(huì)成為負(fù)擔(dān)和累贅。這樣的教師，精神豐滿(mǎn)，情緒陽(yáng)光，工作順心，生活幸福。

3、互幫互助

目前教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要有三個(gè)層面的途徑：校本培訓(xùn)、同伴引領(lǐng)、主體發(fā)展，其中互幫互助是同伴引領(lǐng)的重要形式。俗話(huà)說(shuō)，“助人者自助！”我們?cè)趲椭?，特別是年輕的同行時(shí)，我們會(huì)收獲幾分大禮，一是自己的教育使命和業(yè)績(jī)得到拓展，不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗；二是不斷地激發(fā)自己終身學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退；三是促進(jìn)工作氛圍更加和諧團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出人才出成績(jī)；四是讓學(xué)生接受更好地教育，不成為教育的試驗(yàn)品。所以，成熟教師要以積極陽(yáng)光，真誠(chéng)開(kāi)放、嚴(yán)格細(xì)致的'態(tài)度去幫助青年教師，而青年教師則以感恩虛心、主動(dòng)積極、揚(yáng)棄開(kāi)放的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣新老教師之間結(jié)成學(xué)術(shù)共同體和成長(zhǎng)共同體，攜手共進(jìn)，雙贏互利。特別提醒，幫扶的內(nèi)容應(yīng)該豐富飽滿(mǎn)，包括道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)，甚至生活關(guān)照。

4、反思總結(jié)

著名教育家葉瀾教授在《論教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè)》中：“我依然深信在教師職業(yè)生涯中，‘只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)’”（上海市教育委員會(huì)編.今天我們?cè)鯓幼隼蠋煛虾＝逃麕熤v壇報(bào)告集.上海：上海教育出版社，2000.1xx）如何才能做到“創(chuàng)造的態(tài)度”？我想，只有做到善于反思總結(jié)的人才行。所以，有教育專(zhuān)家指出，“一輩子寫(xiě)教案可能成不了名師，寫(xiě)三年教案可能成為名師！”提高反思實(shí)效，一要有開(kāi)放包容和與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)，二要有提高理論修養(yǎng)和豐富教育視野，三要形成反思自覺(jué)和反思習(xí)慣。

總之，“大家好才是真的好！”希望我們依靠**中學(xué)這棵大樹(shù)，根植于**中學(xué)文化去發(fā)展自我，希望我們團(tuán)結(jié)在**中學(xué)這個(gè)大家庭中互幫互助發(fā)展自我，希望我們憑借**中學(xué)這個(gè)大品牌大舞臺(tái)去拼搏和展示自我。祝**中學(xué)*發(fā)展得更好，祝各位發(fā)展得更好！謝謝大家！

培養(yǎng)人發(fā)言 篇2

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是孩子或者老師的事情，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也有很大責(zé)任，那么如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？中國(guó)青少年研究中心的專(zhuān)家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。如：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問(wèn)其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?！边@位科學(xué)家平靜的說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么?！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀(guān)察事物?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接說(shuō)明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，當(dāng)然，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。

書(shū)對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估，書(shū)不僅教給他知識(shí)，帶他認(rèn)識(shí)世界，還對(duì)他的語(yǔ)言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書(shū)習(xí)慣，將使他終身、受益。培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好閱讀的孩子是有法可循的。如每晚睡覺(jué)前，看書(shū)給孩子講一個(gè)故事，雙休日經(jīng)常帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館看書(shū)，首先家長(zhǎng)自己要經(jīng)常捧起書(shū)來(lái)看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。我兒子就非常喜歡看書(shū)，只要拿到一本書(shū)他就能坐

2、3個(gè)小時(shí)以上，這樣的習(xí)慣就是在我們家庭的環(huán)境中熏陶成的，他媽媽喜歡看書(shū)、寫(xiě)字，我出差經(jīng)常買(mǎi)書(shū)回來(lái)，也給兒子帶一本，孩子就在這樣的環(huán)境中也喜歡上了圖書(shū)。那么具體可以怎么做呢？我這里有幾點(diǎn)做法供家長(zhǎng)參考：

（1）陪讀就是陪孩子一起讀圖書(shū)中的畫(huà)面，可以和孩子一起看畫(huà)面編故事，培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)面產(chǎn)生興趣，這時(shí)家長(zhǎng)可邊讀邊指相應(yīng)的圖畫(huà)，然后慢慢的過(guò)渡到讀圖書(shū)上的文字，使孩子對(duì)文字產(chǎn)生興趣。

（2）演戲就是讀完一個(gè)故事或兒歌進(jìn)行動(dòng)作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根據(jù)情節(jié)進(jìn)行表演，家庭中幾個(gè)人分別扮演，一遍表演后可以重復(fù)幾次，角色互換。讓孩子認(rèn)識(shí)到書(shū)中的兒歌故事可以做游戲，從而使他更喜愛(ài)看書(shū)。

（3）提問(wèn)首先向孩子提問(wèn)，開(kāi)始家長(zhǎng)可以提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如故事里有誰(shuí)，在干什么，你喜歡誰(shuí)等等。現(xiàn)在要多問(wèn)一些“為什么、怎么樣”的問(wèn)題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長(zhǎng)把故事講一半，留個(gè)結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問(wèn)，請(qǐng)孩子不明白的地方，不懂的地方提出來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）尊重當(dāng)孩子想看書(shū)時(shí)，盡量滿(mǎn)足他。比如，他在睡覺(jué)前是一定要看一會(huì)書(shū)才睡覺(jué)的即使很晚也如此，此時(shí)我們就提醒他“時(shí)間很晚了，看一會(huì)吧？”；外出時(shí)他也總喜歡帶一本書(shū)，一有空閑就看。當(dāng)孩子提出買(mǎi)書(shū)時(shí)，我們都很樂(lè)意答應(yīng)他，他現(xiàn)在是要求他媽媽一周買(mǎi)一本。只要是他感興趣的我們滿(mǎn)足他，不要打擊他對(duì)書(shū)的心理需求。

（5）理想幫孩子樹(shù)立理想。從很小的時(shí)候起，我們就經(jīng)常給他講《中華少年奇才》、《史記》、居里夫人、牛頓等名人故事；特別是前幾年帶他到北京旅游，參觀(guān)了北大和清華圓。了解了校史及在校學(xué)生的有關(guān)情況，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的似乎似懂非懂，但在回家的路上他一下子冒出了這么一句話(huà)“爸爸，我將來(lái)也要考上北大或清華，還要帶爸爸、媽媽去國(guó)外旅游呢！”。我們不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)他，考進(jìn)這兩所學(xué)校必須有淵博的知識(shí)、看很多很多的書(shū)——直到現(xiàn)在他還記得呢。

采用以上幾種方法來(lái)引導(dǎo)孩子喜歡看書(shū)、愛(ài)上圖書(shū)，效果還是比較不錯(cuò)的。家長(zhǎng)們不妨去試一試。給家長(zhǎng)一些建議，幫助您的孩子建立主動(dòng)學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣：

不要按照你的意愿把孩子的時(shí)間安排滿(mǎn)，要多留一些時(shí)間讓孩子自己安排，如果他還小，想不出可以自己安排什么活動(dòng)，你可以給他多提幾個(gè)建議讓他選擇；多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索，不要太多不必要的“不準(zhǔn)”；在孩子專(zhuān)心做一件事情的時(shí)候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣；在孩子解決問(wèn)題遇到困難時(shí)，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結(jié)果告訴孩子，要給孩子充分的時(shí)間自己去發(fā)現(xiàn)；不要代替孩子做檢查作業(yè)、收拾書(shū)包的工作，也不要養(yǎng)成整天看著孩子做功課的習(xí)慣，要讓孩子自己去做這些事情。

培養(yǎng)人發(fā)言 篇3

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好，我是孫**的媽媽。為了一個(gè)共同的心愿，今天我們又聚到了一起。在過(guò)去的一年里，班主任謝老師及各位任課老師為孩子們付出了很多，孩子們的進(jìn)步都很大，借此機(jī)會(huì)，我想代表各位家長(zhǎng)向全體老師表示衷心的感謝！

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，教育方法因人而異，今天我會(huì)和大家探討一下如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

大家都看過(guò)影片“小鬼當(dāng)家”吧，我特別希望我的孩子能像影片中的小主人公一樣獨(dú)立，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我比較重視對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立自主的意識(shí)和能力也在逐步增強(qiáng)，孩子非常希望自己嘗試和參與成人的活動(dòng)。家長(zhǎng)如何引導(dǎo)他們做力所能及的事情，讓他們?cè)谌粘Ｐ∈轮畜w會(huì)到成功的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)孩子獨(dú)立的能力和信心，我根據(jù)自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)歸納了幾點(diǎn)心得：

一、家長(zhǎng)自主獨(dú)立，給孩子樹(shù)立獨(dú)立自主的榜樣。

要想讓孩子獨(dú)立，先要從家長(zhǎng)自身獨(dú)立自主做起，如果你是一個(gè)處處依賴(lài)他人，對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你就不要指望你的孩子能夠獨(dú)立。因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。我們做家長(zhǎng)的要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，用自己的一言一行去影響孩子，去引導(dǎo)孩子。

二、平等交流，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。

家長(zhǎng)與孩子交流的時(shí)候，注意培養(yǎng)和保護(hù)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子看做一個(gè)獨(dú)立的，與父母平等的個(gè)體，尊重和了解孩子。有些家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)就是：“你還是個(gè)小孩，你懂什么？”這樣的家長(zhǎng)很少與孩子交流，認(rèn)為孩子還小，只要滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要就行了，什么事都替孩子決定，不去征求孩子對(duì)事情的看法和意見(jiàn)，這樣就無(wú)法了解自己的孩子在想什么，無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，也無(wú)法贏得孩子的信任。只要您把孩子當(dāng)成成人一樣給予尊重，溝通起來(lái)就會(huì)非常簡(jiǎn)單。就說(shuō)開(kāi)學(xué)那天吧，我的孩子旭杰說(shuō)：“媽媽?zhuān)l(fā)新課本了，我要買(mǎi)書(shū)皮?！蔽蚁脒@是一個(gè)教育孩子節(jié)約和環(huán)保的好機(jī)會(huì)，就問(wèn)他：“兒子，你知道書(shū)皮是什么材料做的.嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然知道，塑料唄！”“奧，你們科學(xué)課本講環(huán)保知識(shí)了嗎，塑料好不好?。俊薄拔覀兝蠋熣f(shuō)了，塑料埋在地下多少年都不會(huì)腐爛，還讓我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少使用塑料制品呢！”“是嗎，我兒子懂得可真多，那書(shū)皮我們還買(mǎi)嗎？”“不買(mǎi)了，家里的舊書(shū)皮又沒(méi)壞，擦干凈接著用吧?！彼?，我覺(jué)得只要尊重孩子，孩子也會(huì)很懂事，體貼爸爸媽媽的，也培養(yǎng)了孩子的自主意識(shí)。

三、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提高孩子獨(dú)立自主的能力。

經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨，孩子都上大學(xué)了，還什么事都依賴(lài)大人，剛才逯校長(zhǎng)湖南華容縣的魏永康，因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)干，20歲被學(xué)校取消了學(xué)籍，這樣的孩子現(xiàn)在還不少。我想問(wèn)一下：這能怨孩子嗎？您給過(guò)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？孩子摔倒了，您把他扶起來(lái)，孩子要吃蘋(píng)果，您給他削好皮，切成小塊，一口一口喂，想吃蝦，您給剝好，沾上調(diào)料放到嘴里…….該你干的你干了，不該你干的你也干了，孩子還能干什么呢？做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)孩子做力所能及的事兒，比如自己系鞋帶、疊被子、整理書(shū)包、擦桌子、洗簡(jiǎn)單的衣物等等，要多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，逐步提高孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和能力。

我認(rèn)為只要給孩子機(jī)會(huì)，就會(huì)有奇跡發(fā)生，我們的孩子個(gè)個(gè)都是好樣的！我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)該放開(kāi)孩子的手，讓孩子勇敢的飛翔。

謝謝大家！

培養(yǎng)人發(fā)言 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！

今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

書(shū)寫(xiě)貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項(xiàng)技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)高的人才，更為人類(lèi)文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用。那么我們用什么方法才能寫(xiě)出一手漂亮、流利的好字呢？那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣呢？首先是意識(shí)上要注意，要關(guān)注自己書(shū)寫(xiě)時(shí)不良習(xí)慣的形成，并加以糾正。其次要有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和字體規(guī)范。主要要注意以下幾點(diǎn)：

一、寫(xiě)字姿勢(shì)

書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字非常重要。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅能保證書(shū)寫(xiě)自如，減輕疲勞，提高書(shū)寫(xiě)水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。

正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的.距離應(yīng)保持在一尺左右。

二、執(zhí)筆方法

執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書(shū)寫(xiě)的速度，直接影響書(shū)寫(xiě)的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來(lái)很難。

正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。

寫(xiě)字時(shí)做到三個(gè)一：一寸一拳一尺。

保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫(xiě)字過(guò)程中，堅(jiān)持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會(huì)促進(jìn)小學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

同學(xué)們讓我們一起來(lái)踐行“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一言一行做真人”吧！

培養(yǎng)人發(fā)言 篇5

同志們：

XX年我礦實(shí)現(xiàn)了“1221”的安全奮斗目標(biāo)。特別是實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)安全年。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，更值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。在此，我代表礦黨委向全礦各級(jí)黨員干部、廣大共產(chǎn)黨員和職工群眾，表示崇高的敬意和衷心的感謝!下面，我講三個(gè)問(wèn)題：

一、四季度“雙決戰(zhàn)”暨XX年全礦安全生產(chǎn)的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

XX年全礦黨政工團(tuán)各級(jí)組織始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)放在一切工作的重中之重來(lái)抓，特別是進(jìn)入四季度“雙決戰(zhàn)”之后，進(jìn)一步加大力度，精心組織，確保了全年目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。回顧XX年全礦整個(gè)安全工作，我感到可以這樣來(lái)評(píng)價(jià)，這就是“認(rèn)識(shí)更深刻，思路更開(kāi)闊，重點(diǎn)更突出，效果更理想”。

在思想認(rèn)識(shí)上，黨政工團(tuán)各級(jí)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅始終堅(jiān)持了“安全責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，更注重在實(shí)踐中總結(jié)、提煉和挖掘符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，職工樂(lè)于接受，針對(duì)性、操作性比較強(qiáng)的安全理念，并采取多種形式宣傳群眾、引導(dǎo)群眾，緊密結(jié)合工作去實(shí)踐，使他們努力做到“嚴(yán)規(guī)程、嚴(yán)措施、嚴(yán)流程于細(xì)節(jié)之中，拒各類(lèi)事故于千里之外”，變經(jīng)常宣講為工作預(yù)防，這是認(rèn)識(shí)更加深刻的重要標(biāo)志。

在工作思路上，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，更加注重不斷創(chuàng)新。特別是從年初一上手就瞄準(zhǔn)“雙基”建設(shè)這個(gè)重要目標(biāo)，理思路，定措施，分系統(tǒng)抓，全方位抓，先由條條線(xiàn)線(xiàn)、臺(tái)臺(tái)件件開(kāi)始，逐步向頭頭面面延伸。

在上，堅(jiān)持培養(yǎng)典型、樹(shù)立典型、推廣典型的方法，特別是采煤一區(qū)、采煤三區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、通防區(qū)、運(yùn)搬區(qū)、機(jī)電科等單位都在抓“雙基”建設(shè)方面進(jìn)行了有益探索，取得了良好效果，起到了示范作用，帶動(dòng)了全礦質(zhì)量面貌的根本性變化，全礦干部職工稱(chēng)贊，集團(tuán)公司和省局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)礦檢查都非常滿(mǎn)意。

在工作重點(diǎn)上，突出了“三抓”，即：抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓規(guī)程措施的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，抓獎(jiǎng)懲制度的考核兌現(xiàn)。特別是重點(diǎn)落實(shí)了梁董事長(zhǎng)提出的“六個(gè)落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)”，使安全管理工作更加規(guī)范化、制度化。做到了重心下移，狠抓落實(shí)，靠抓落實(shí)鞏固安全生產(chǎn)成果。

在安全效果上，盡管發(fā)生了幾起零打碎敲的事故，但安全效果達(dá)到了預(yù)期的目的，尤其是實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)安全年，這在全年生產(chǎn)任務(wù)重、現(xiàn)場(chǎng)條件差、新增勞務(wù)工增多等不利條件下，的確是一個(gè)來(lái)之不易更值得珍惜的成果。

二、XX年安全生產(chǎn)的主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

回顧XX年安全生產(chǎn)工作，有許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法值得全礦上下認(rèn)真總結(jié)并在新的一年里發(fā)揚(yáng)廣大。最基本的有這樣幾點(diǎn)：

第一，必須不斷深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性。認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)貴在自覺(jué)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)上的升華發(fā)展，就不可能有安全生產(chǎn)的長(zhǎng)足發(fā)展和安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。這幾年我礦安全工作不斷加強(qiáng)，特別是XX年獲得了幾個(gè)有關(guān)安全生產(chǎn)的重要榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，靠的就是扎實(shí)的工作和優(yōu)異的安全生產(chǎn)成績(jī)。之所以工作扎實(shí)、成績(jī)突出，一方面認(rèn)識(shí)的確上去了，大家都感到安全生產(chǎn)不是可抓可不抓的事，而是人命關(guān)天、非抓不可、非抓好不可的大事。一方面自我加壓，把認(rèn)識(shí)變成自覺(jué)行動(dòng)主動(dòng)抓，始終一貫地抓，切實(shí)提到了“第一”的位置來(lái)對(duì)待，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

第二，必須堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)安全生產(chǎn)。特別要做到教育、管理和裝備并重。抓好員工培訓(xùn)，解決好素質(zhì)不高影響安全生產(chǎn)問(wèn)題;靠嚴(yán)格的管理去推動(dòng)安全生產(chǎn)，不能時(shí)緊時(shí)松，不能虎頭蛇尾，不能搞形式主義做表面文章;還要不斷加大投入，提高裝備水平，改善勞動(dòng)條件，走科技興安之路。

第三，必須把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到具體工作中。尤其是安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)條件發(fā)生變化危及安全時(shí)，煤價(jià)上調(diào)利益驅(qū)動(dòng)容易使人頭腦發(fā)熱時(shí)，更需要決策者、管理者頭腦清醒，正確把握，精心組織，趨利避害，科學(xué)合理地組織生產(chǎn)。我礦XX年幾次面對(duì)一定的安全威脅果斷搬家撤面，就很好地實(shí)踐了這些要求，既確保了日常生產(chǎn)，又防止和避免了重大事故的發(fā)生。

第四，必須始終一貫地堅(jiān)持黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局不動(dòng)搖。安全生產(chǎn)作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要各方面的關(guān)心支持和努力，需要調(diào)動(dòng)廣大干部職工乃至家屬師生的積極性都來(lái)抓，都來(lái)管，這些基本經(jīng)驗(yàn)已被煤礦幾十年的安全生產(chǎn)實(shí)踐所證明，在XX年的工作中，我們更感到這樣做的正確有效和不可動(dòng)搖。黨政工團(tuán)齊心協(xié)力抓安全，職工家屬師生、離退休老同志都圍繞安全做工作，這是一股巨大的力量。這種工作格局已被實(shí)踐反復(fù)證明只能加強(qiáng)，不能消弱，只有發(fā)揮得好，才真正對(duì)安全工作有利。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有一些教訓(xùn)值得全礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在安全工作中認(rèn)真吸取：一是對(duì)的針對(duì)性、有效性研究還很不夠。說(shuō)得多，做的少;一般化抓得多，注重創(chuàng)新少。居高不下的嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象和一些零打碎敲的事故發(fā)生就說(shuō)明了這一點(diǎn)。二是重產(chǎn)量進(jìn)尺輕質(zhì)量管理的現(xiàn)象在一些單位還時(shí)有表現(xiàn)。尤其是在每天的后半個(gè)班和每月的下半月表現(xiàn)比較明顯。三是在推進(jìn)企業(yè)安全建設(shè)方面力度還比較小，宣傳發(fā)動(dòng)比較廣泛，形式豐富多彩，但把安全理念記在心里，落實(shí)在崗位上許多職工做得還很不夠。崗位創(chuàng)建效果還有差距。四是對(duì)災(zāi)害性隱患的排查與治理措施還不過(guò)硬。還必須從技術(shù)管理的角度進(jìn)行深入探討，實(shí)現(xiàn)真正意義上的科技興安。特別是在防治水方面更要這樣做，進(jìn)一步增強(qiáng)防大水抗大災(zāi)的能力，預(yù)防重大問(wèn)題發(fā)生。

三、對(duì)XX年全礦安全工作的幾點(diǎn)要求

XX年全礦安全工作任務(wù)更加艱巨，責(zé)任更加重大，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的影響更加突出，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更高更嚴(yán)。說(shuō)任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大，是因?yàn)榻鼛啄陱募瘓F(tuán)公司到我礦安全形勢(shì)一直比較好，安全生產(chǎn)超過(guò)1000天的單位或接近1000天的單位占多數(shù)，誰(shuí)出問(wèn)題不僅砸了自己的牌子，也砸了集團(tuán)公司的牌子;說(shuō)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的影響更加突出，是因?yàn)檎l(shuí)出了事故經(jīng)濟(jì)上的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般性超產(chǎn)超尺創(chuàng)造的效益。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，政治上、經(jīng)濟(jì)上的制約力更大，處罰更加嚴(yán)厲。面對(duì)這樣的形勢(shì)，任何有責(zé)任感的干部和職工都必定會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)更加關(guān)注，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)的壓力感和責(zé)任感也一定會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。為實(shí)現(xiàn)XX年全礦“1133”的奮斗目標(biāo)，希望各單位、各部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真抓好以下幾點(diǎn)：

第一，變壓力為動(dòng)力，積極主動(dòng)抓安全。實(shí)踐證明，做任何工作最有效的措施就是自動(dòng)自發(fā)地去干。安全工作更是如此。大家可以回憶一下，我礦歷史上已實(shí)現(xiàn)過(guò)多次安全生產(chǎn)過(guò)千天的周期。每次實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)都是黨政工團(tuán)各級(jí)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部靠深嚴(yán)細(xì)實(shí)的作風(fēng)積極主動(dòng)抓出來(lái)的。相反，建礦以來(lái)發(fā)生的幾十起事故大都是由于思想麻痹、工作被動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)降低等多種原因才發(fā)生的。工作不主動(dòng)，安全就被動(dòng)。全礦上下一定要珍惜來(lái)之不易的安全生產(chǎn)成果，不驕不躁，防松破難，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，靠超前的認(rèn)識(shí)，超前的工作，靠嚴(yán)細(xì)的作風(fēng)，落實(shí)各項(xiàng)措施，治理各種隱患，把主動(dòng)式管理的要求始終一貫地落實(shí)在安全工作中，把各類(lèi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保我礦安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定，長(zhǎng)期穩(wěn)定。

第二，求真務(wù)實(shí)抓重點(diǎn)，不斷提高“雙基”建設(shè)水平?；仡橷X年“雙基”建設(shè)的實(shí)踐，大家可以清晰地感到，我們是從抓條條線(xiàn)線(xiàn)開(kāi)始逐步延伸到頭頭面面的。也就是說(shuō)，從井口開(kāi)始、從整鐵路、掛電纜、刷大巷、掛牌子抓起的。抓得也很有成效，的確改變了面貌，起到了鼓舞人心，促進(jìn)安全的重要作用。但我們還要看到，對(duì)安全有真正威脅的是工作頭面，是一通三防，是一些重要的設(shè)備和設(shè)施，只有把這些重點(diǎn)抓好了，安全工作才有可靠保證。抓工作頭面、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要全礦上下共同努力，更有

賴(lài)于各單位管理干部和每名職工，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)。千重要萬(wàn)重要，教育好本單位職工更重要，這檢查那檢查，自己只要抓好就不怕檢查。希望各單位領(lǐng)導(dǎo)同志在新的一年里，一定要克服僥幸心理，教育職工克服僥幸心理，以先進(jìn)的安全理念作指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)抓好每道工序、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，狠反“三違”，遠(yuǎn)離“三違”，切實(shí)把“雙基”建設(shè)的每條標(biāo)準(zhǔn)都時(shí)時(shí)落實(shí)好，為全礦“雙基”建設(shè)工作再上新臺(tái)階做出新貢獻(xiàn)。

第三，發(fā)揚(yáng)“勤儉辦礦”精神，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。XX年我礦利潤(rùn)指標(biāo)比去年下達(dá)的計(jì)劃翻了一番還要多。接近一億元的水平。經(jīng)濟(jì)效益高低決定干部職工收入的高低。在安全上該花的錢(qián)我們一分錢(qián)也不能省。去年在這方面總的比較好，但在年底一段時(shí)間我到井下區(qū)隊(duì)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)材料丟失現(xiàn)象在有的單位相當(dāng)嚴(yán)重，有的相當(dāng)驚人。特別是新開(kāi)工作面的老峒子和撤出的掘進(jìn)頭，浪費(fèi)的材料讓人感到心疼。“舉手之勞，可獲千金”，我們決不能大手大腳抓管理，只講任務(wù)不重視浪費(fèi)，這么大的礦，這么大生產(chǎn)規(guī)模，包括地面各單位，一年省幾百萬(wàn)不成問(wèn)題。在近期召開(kāi)的黨政聯(lián)席會(huì)上我強(qiáng)調(diào)，XX年要向“三高一低”要效益，即：原煤高產(chǎn)量、精煤高比例、賣(mài)煤高價(jià)格、成本低水平?！叭咭坏汀弊龅搅?，對(duì)全礦經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，效益大提高必將產(chǎn)生重大影響。相信大家一定會(huì)引起重視，從本單位抓起，從自身抓起去落實(shí)。

第四，發(fā)揮黨工團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)，共同筑牢安全生產(chǎn)的一道道防線(xiàn)。安全生產(chǎn)既是永恒主題，更是系統(tǒng)工程，要長(zhǎng)期一貫地抓，要方方面面都來(lái)關(guān)心、都來(lái)抓。多年來(lái)我們始終堅(jiān)持黨政工團(tuán)齊抓共管格局不動(dòng)搖，取得了很好的效果。在新的一年里，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大，特別是黨工團(tuán)各級(jí)組織，都要盡快出臺(tái)抓安全生產(chǎn)的具體措施，再宣傳、再發(fā)動(dòng)、再掀安全生產(chǎn)新高潮，為實(shí)現(xiàn)XX安全目標(biāo)而共同努力。

千里之行，始于足下。元月份是一個(gè)非常時(shí)期，特殊時(shí)期。全礦黨政工團(tuán)各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要倍加珍惜已取得的安全成果，正確處理安全與生產(chǎn)、與各項(xiàng)工作的關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)好這次安全辦公會(huì)提出的要求，扎扎實(shí)實(shí)地把元月份的安全生產(chǎn)和各方面工作抓緊抓好，切實(shí)開(kāi)好頭起好步，為奪取全年各項(xiàng)工作的新勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

培養(yǎng)人發(fā)言 篇6

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是學(xué)習(xí)最好的老師。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣的水平對(duì)學(xué)習(xí)效果能產(chǎn)生很大影響。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，他就會(huì)深入地、興致勃勃地學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)，并且廣泛地涉獵與之有關(guān)的知識(shí)，遇到困難時(shí)表現(xiàn)出頑強(qiáng)的鉆研精神。否則，他只是表面地、形式地去掌握所學(xué)的知識(shí)，遇到困難時(shí)往往會(huì)喪失信心，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”也就是這個(gè)道理。因此，要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，就必須激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、建立和諧融洽的師生關(guān)系

教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生熱愛(ài)一位教師，連帶著也熱愛(ài)這位教師所教的課程，他會(huì)積極主動(dòng)地探索這門(mén)學(xué)科的知識(shí)。這也促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成。教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信其道”就是這個(gè)道理。所以教師要努力把冷冰冰的教育理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，真正做到愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，接納學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生。

3、合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)

把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)。當(dāng)天完成，無(wú)論如何不能給自己以任何借口推遲完成原定計(jì)劃。

4、合理規(guī)劃每天時(shí)間

把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來(lái)，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、按照既定的時(shí)間表行事

學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會(huì)有太大的壓力。

6、及時(shí)復(fù)習(xí)

為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

7、向他人提問(wèn)

在學(xué)習(xí)中碰到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教，無(wú)論你認(rèn)為自己的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單、多么微不足道。應(yīng)特別注意經(jīng)常向周?chē)瑢W(xué)請(qǐng)教、交流。

8、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問(wèn)題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來(lái)，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。

9、保持適量的休息和運(yùn)動(dòng)

休息和運(yùn)動(dòng)不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法

培養(yǎng)人發(fā)言 篇7

各位家長(zhǎng)：

今天我最高興的不是我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是看見(jiàn)他能夠很勇敢大方地作為主持人主持今晚的這次家長(zhǎng)會(huì)，也許他的主持不太完美，但這對(duì)有點(diǎn)靦腆的xx來(lái)說(shuō)是個(gè)跨越和很好的開(kāi)始。羅老師打電話(huà)給我，要我講講我們是怎么培養(yǎng)兒子的？其實(shí)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)僅僅靠家長(zhǎng)的所謂培養(yǎng)肯定是不行的，他畢竟大部分時(shí)間生活在校園和社會(huì)中，學(xué)校老師同學(xué)對(duì)他的影響不僅是傳道授業(yè)解惑，而且對(duì)他的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)也產(chǎn)生極大地影響。

因此首先我要感謝xx的老師們，感謝你們的辛勤付出和用心。其次，我要感謝xx自己，是他給了媽媽今天站在這里的榮譽(yù)！從小學(xué)啟蒙讀書(shū)開(kāi)始，他就沒(méi)讓我們做家長(zhǎng)的在學(xué)習(xí)上為他費(fèi)太多的心，在初三以前，我們甚至沒(méi)有為他在學(xué)習(xí)上花過(guò)一分錢(qián)補(bǔ)課的費(fèi)用。因此老師給我出這么一個(gè)題目，讓我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)橹辽僭谧x書(shū)學(xué)習(xí)上，我對(duì)xx從精力和金錢(qián)上不曾給予過(guò)很大的支撐。我給羅老師說(shuō)，其實(shí)在孩子教育方面，我有一些不同的想法，也遇到很多的困惑，更多的是想借這個(gè)機(jī)會(huì)和老師以及各位家長(zhǎng)交流。

必須承認(rèn)，盡管我再愛(ài)我的兒子，我也不會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)聰明絕頂?shù)奶觳艁?lái)對(duì)待；他像大多數(shù)同齡男孩子一樣，好動(dòng)好玩好奇，并且有著每個(gè)孩子一樣天然的性格弱點(diǎn)，他的成長(zhǎng)過(guò)程一直就是在如何爭(zhēng)取“多玩一會(huì)兒”的斗爭(zhēng)中度過(guò)的。

有關(guān)xx“玩”的語(yǔ)錄，可以輯錄一大篇文章了，小時(shí)候他就把“玩”當(dāng)成長(zhǎng)大后的理想，每天在院子里玩得汗津津地非得喊回家的就是他；我的同事前年暑假找學(xué)生約稿，要他代表小學(xué)生寫(xiě)篇暑假怎么過(guò)的作文，后來(lái)我在常德日?qǐng)?bào)上看到他的作文題目就是《我想當(dāng)個(gè)小野人》，文章中直抒心意：“我怎么也玩不夠……”一下笑倒我的同事們；甚至在小學(xué)畢業(yè)前夕，他期中考試的作文還毫不忌諱地寫(xiě)道：“我是小孩子，就一直玩一直玩，能夠玩到死都是我的榮幸?！痹嚲戆l(fā)下來(lái)，孩子爸爸被雷倒，責(zé)怪我一直縱容孩子玩耍，兒子才這樣理直氣壯地把玩當(dāng)成他的天然權(quán)利。

如何看待孩子的玩樂(lè)？任何有著一點(diǎn)常識(shí)的人都不會(huì)否認(rèn)，愛(ài)玩是孩子的天性。豈止是孩子，成年人也是如此。問(wèn)題是很多父母視此不顧，一味用讀書(shū)做題目擠壓孩子的'生活空間。當(dāng)孩子的生活時(shí)間被單調(diào)的一兩樣學(xué)習(xí)方式所限制，他的膩煩和無(wú)趣情緒無(wú)疑會(huì)占據(jù)他的心靈，帶來(lái)的直接后果是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的失去，心理健康的缺失。因此，對(duì)于處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)是促進(jìn)他們身心智力健康發(fā)育的有效方法。我的孩子可能比其他孩子更為好動(dòng)，這也決定了他的成長(zhǎng)方式。

如果硬要說(shuō)我們值得參考的做法，就是我們從來(lái)不把著重點(diǎn)放在孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。在中國(guó)當(dāng)今應(yīng)試仍然是主導(dǎo)方向的情況下，也需要將孩子的玩樂(lè)掌控在可收可放的范圍里。首先我們告訴孩子，學(xué)習(xí)也是一種玩樂(lè)的方式，它不是我們生活中惟一的內(nèi)容，但讓我們掌握很多自己從來(lái)不知道的知識(shí)，贏得別人的尊重。在孩子一年級(jí)時(shí)我們就幫助他樹(shù)立這樣的觀(guān)點(diǎn)：在課堂四十分鐘內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，回家第一件事就是按時(shí)按質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)，否則就會(huì)影響自己的玩耍時(shí)間；這個(gè)良好的習(xí)慣讓兒子受益至今。在兒子從沒(méi)有進(jìn)行除老師以外的任何作業(yè)、試卷和課外培訓(xùn)的情況下，兒子成績(jī)一直不錯(cuò)。即使兒子偶然沒(méi)有考出理想的成績(jī)，我們也從來(lái)不說(shuō)重話(huà)，只是輕描淡寫(xiě)地要他找出原因，下次注意。因?yàn)槲伊私鈨鹤拥男愿瘢麑儆凇绊懝牟挥弥劐N”的個(gè)性，點(diǎn)到為止。

二是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不可否認(rèn)，xx是個(gè)接受能力比較強(qiáng)的孩子，小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中以前，我和孩子交流，告訴他初中學(xué)業(yè)任務(wù)比小學(xué)增大了很多，不能像小學(xué)那樣瘋玩了。這種心理輔導(dǎo)是很有必要的，對(duì)于一個(gè)輕松學(xué)習(xí)慣了的孩子，學(xué)習(xí)的突然加量如果沒(méi)有心理預(yù)期，容易產(chǎn)生抵抗情緒，影響學(xué)習(xí)的興趣。還好，這種心理準(zhǔn)備讓孩子順利度過(guò)了初中的最初階段，并且我驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，并且他不全部按照老師的指定套路，而是有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，我是個(gè)職業(yè)女性，也是個(gè)完美主義者和理想主義者，自然也不例外。但我自己的觀(guān)點(diǎn)是，不將自己的全部注意力和精力放在孩子身上，用心成就自己的事業(yè)，用自己的行為影響孩子。前不久我還和孩子交流，說(shuō)好媽媽不一定是含辛茹苦，最好的狀態(tài)應(yīng)該是和孩子彼此成全。孩子也同意我的觀(guān)點(diǎn)。我的工作非常忙碌，生活中孩子父親照顧的比較多，但每天晚上，只要不值晚班，我都在家看書(shū)，或者寫(xiě)點(diǎn)東西，這也是一種潛移默化，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件很美好的事，小時(shí)候他最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我家是書(shū)香門(mén)第啊。”

本周一晚上近十點(diǎn)鐘，我出差才回到家，因?yàn)槔郯胩鞗](méi)有說(shuō)話(huà)。孩子父親問(wèn)我為什么不關(guān)心兒子的期中考試成績(jī)，半開(kāi)玩笑說(shuō)孩子成績(jī)滑到了十幾名，我當(dāng)即回答的一句話(huà)是“十幾名也不錯(cuò)啊！”這是媽媽的心里話(huà)。今天，xx在這里，媽媽當(dāng)著這么多同學(xué)的爸爸媽媽告訴你，成績(jī)絕對(duì)不是媽媽心目中最重要的東西，你的愛(ài)心和善良，你的責(zé)任感和寬容，你的自主能力和融入社會(huì)的能力，才是媽媽最看重的。我知道，有時(shí)候我們會(huì)為一些問(wèn)題發(fā)生分歧，比如假期讓你和哥哥姐姐一起參加資助寒門(mén)學(xué)子的活動(dòng)培養(yǎng)公益心，讓你自助出游培養(yǎng)和陌生人打交道的自立能力，讓你孝順爺爺奶奶有擔(dān)當(dāng)，讓你養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣豐盈心靈而不只是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣，等等。希望你也給父母更多的信任和理解。在成績(jī)之外，你人生的路上還有許多需要學(xué)習(xí)的東西，媽媽希望你既能腳踏實(shí)地，又仰望星空，看得更遠(yuǎn)，為了未來(lái)而不是為了分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)。

再次感謝各位老師和家長(zhǎng)，也感謝兒子，雖然你今天的主持不是最好，但我看到了你的進(jìn)步，成為一個(gè)身心健康而快樂(lè)的人是媽媽對(duì)你的愿望。

培養(yǎng)人發(fā)言 篇8

作為_(kāi)__同志的入黨介紹人，我首先來(lái)發(fā)言：

___同志自參加工作以來(lái)，一直和我在一起工作，算是比較了解，簡(jiǎn)要說(shuō)兩點(diǎn)：

1、能努力學(xué)習(xí)政治相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，特別在最近的科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)中，積極認(rèn)真，思想上已趨近成熟;

2、工作中，也能按照要求完成好自己的工作，我們科在測(cè)站的很多遙測(cè)設(shè)備也時(shí)常出現(xiàn)故障，能積極主動(dòng)申請(qǐng)去維修，同時(shí)本人也很好學(xué)，我們倆一起下去，遇到問(wèn)題，能積極主動(dòng)向我請(qǐng)教。

提幾點(diǎn)希望：

1、不但要在組織上入黨，還要從思想上入黨，不能把入黨當(dāng)砝碼，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己;

2、工作中要認(rèn)真仔細(xì)，團(tuán)結(jié)科室同志，虛心向大家學(xué)習(xí)，切勿驕傲自滿(mǎn)，止步不前;

3、不盲從，現(xiàn)在黨員隊(duì)伍很壯大了，思想境界不可能一樣，要?jiǎng)t其善者而從之。對(duì)一件事而言，不能隨波逐流(不能認(rèn)為其他人這么做，我也可以這么做)，自己要有明辨是非的能力，時(shí)刻注意，襟懷坦蕩做人。

其實(shí)，說(shuō)這么多，只是作為你的介紹人，希望你今后能做的更好，積極努力，超越我們這些老黨員。

我同意___同志轉(zhuǎn)入預(yù)備期。